閱讀作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的閱讀作文5篇，希望對大家有所幫助。
閱讀作文 篇1
“你看看，這個點這么簡單，你怎么能失分呢？”客廳里傳來媽媽對我的怒斥�？粗鴿M是“血”的卷子，我打心眼討厭語文，討厭閱讀理解，討厭作文，認(rèn)為語文最難，但來到智行樂園才發(fā)現(xiàn)閱讀其實很簡單。
閱讀理解，要先閱后解，拿到題先讀，再理解，不理解就做題，那么題就是白做。來到這兒，方法大變，征服閱讀理解的計劃，第一步就是先理解。先理解？這個想法，讓我心存疑惑，不是邊讀邊解嗎？想法很奇特，我越來越開始對樂老師所說的“先理解”感興趣，原來，提倡理解作者。只有理解作者，才能感受到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言壯語；只有理解作者，才能感受到王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的人間美景；只有理解作者，才能感受到杜牧“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的義憤填膺……這才剛起步，就讓我迫不及待地想試試題目，試試方法，試試好學(xué)生的狂喜之情。這僅僅是剛開始，就讓閱讀理解這一敵人，嚇得膽戰(zhàn)心驚！
“你就是出卷者。”怪，心中只有這一個字來感嘆。把自己當(dāng)出卷者，出卷者就是自己。樂老師自創(chuàng)“三足鼎立”之法，運用詭異的方法，從標(biāo)題越過開頭，正文，直接跳到結(jié)尾，研究構(gòu)造，再飛回開頭，看通中心，再細(xì)細(xì)研究，最后回到精華的凝聚點—標(biāo)題，這個時候整個文章的“文脈”就基本了如指掌了，整個文脈就抓住了你的腦子，刻入了你的腦海中。這才第二步，整個人都佩服的五體投地，這種感覺就像你被敵人包圍，欲一刀斬殺你，但友軍這時帶領(lǐng)人馬將你帶出重圍。
這才是龐大征服計劃的部署，我似乎已經(jīng)看到勝利的曙光慢慢接近，勝利的號角即將吹起，勝利的旗幟即將舉起，我就幾乎看到閱讀理解臣服于我腳下，感受到閱讀其實很簡單。然而真正的“紙上戰(zhàn)爭”，才剛剛開始。
拿到試卷，這才剛理解完文脈，手上的“大刀”已經(jīng)迫不及待拖著手在紙上奮勇殺敵。不甘落后于“不二法門”，“五四運動”這些大將，看，“刀”才舉起，就已經(jīng)開始在紙上留下“敵人”的血，揭開“間諜”神秘的面紗，放倒敵人的旗幟，吹響勝利的號角。這才殺敵一半，題目就被我們的勇氣嚇得不得不“繳械投降”，整個剩軍全體投降，題分雖不能握住一萬，也能握住八千，盡管總有幾只“漏網(wǎng)之魚”，可已收獲的，也夠我高興一陣子了。
閱讀理解不過是我遠(yuǎn)大夢想中一顆小小的絆腳石，一只小小的攔路虎，一只搗蛋的小猴子，其實并沒有想象中那么難。閱讀，其實很簡單。
閱讀作文 篇2
最近一段時間，通過閱讀，明白其實很多時候就是在一本本書中學(xué)習(xí)到一些新的概念，新的名詞。有時候一本書看完，你可能記不住很多內(nèi)容，但合上書之后，如果能記得其中一兩個關(guān)鍵詞的話，就是你的一大收獲了。
原來我對于這句話不太了解，漸漸地多翻了一些書，突然就明白這話的道理。畢竟我們都不是超人，也不是超強(qiáng)記憶者，所以很多人都說看過一本書就忘，感覺自己是白看了，其實不然。我們之所以有這樣的感受，歸根結(jié)底，其實還是自己看的太少了。
拿自己最近看的書的數(shù)量來講，其實不算多，但比起以前的閱讀量那是有一定的提升，后來我發(fā)現(xiàn)，有些名詞概念，我在這本書看過，隔一段時間可能在另一本書上也看到人家提起。也許在之前我對那個概念印象不深，覺得自己是看過就忘，可重新看到它的時候卻是一種似曾相識的感覺，這比陌生感來得熟悉，也有一種小小的成就感。在那個時候，我就有一個很深地感受，那就是那些讀書多的人，其實就是先有一個量的積攢，之后才漸漸地搭建起自己的知識體系。
楊絳老師曾說過，我們就是想的太多，書看的.太少。就是這個道理，如果你書看的多了，自然而然會在腦中把那一些學(xué)到的零星的知識碎片組合起來，變成自己的一個知識面。如果覺得自己看過之后，不太懂得思考，不知道怎么輸出，或者寫出來表達(dá)出來的東西質(zhì)量差強(qiáng)人意，那除了有沒有用心閱讀之外，就是閱讀量的問題。
了解了這個問題的本質(zhì)，也就更明白自己應(yīng)該如何去做。
閱讀作文 篇3
“人生有夢，筑夢踏實�！�、“人類因夢想而偉大”，小花不畏風(fēng)吹日曬，因為她們想開出燦爛、耀眼的花朵；小樹苗不怕日曬雨淋，因為他們想結(jié)出最結(jié)實強(qiáng)壯的樹干。每個人應(yīng)該都有夢想吧！我的夢想是什么？
每當(dāng)我看書翻到推薦頁，我一定會仔細(xì)看讀完那幾頁，我就會對這本書更深入的了解，因為我的夢想是當(dāng)為好書推薦人。我是一個內(nèi)向，不擅長表達(dá)的人，上臺發(fā)表時，總是支支吾吾，像只膽小的麻雀，說不上幾句。但是在我心中，我總有很多很多的想法，于是我把我的心事以及想法寫在秘密日記里。
我熱愛閱讀，常會有些對書的贊美及想法，當(dāng)然在秘密日記里也能找到我對書的看法，如：搞笑的、無聊的、悲傷的、歡樂的、美好的……等。愛看書的我，會在看書前先將推薦頁看完，才開始讀起來。因為我總是認(rèn)為推薦的人一定能看許許多多、內(nèi)容豐富、精彩的書，這點才是令我敬佩的地方。
想成為一為既優(yōu)秀又有內(nèi)涵的好書推薦人，必須讀很多很多書，且文筆要非常好，才能在短短的推薦文中，簡明扼要的向讀者推廣好書。所以從今以后，我要更認(rèn)真讀更多書，文筆也要持續(xù)加強(qiáng)、練習(xí)，才能達(dá)到言之有物、文筆流暢，使讀者迫不及待的把書買回去，好好的、仔細(xì)的品味書中的內(nèi)涵和知識。不知道要到何時才能 讓我的夢想得以達(dá)成？我知道它不是指日可待，但也絕非遙不可及，因為我每天都在努力中，一步又一步的往我的夢想前進(jìn)中…
閱讀作文 篇4
文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫，你盡可流動明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛云急湍；文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺……
回首九洲大地亙古的歷史，在金戈鐵馬中經(jīng)歷的無數(shù)更迭。但在歷史中，還有一首首、一句句的詩，詞。
我喜愛那柔情的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄吧頍o彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通�！绷髀兜氖抢钌屉[那癡癡情深。也喜愛“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！逼渲心敲劝l(fā)破土的生機(jī)初春給了我一種充滿活力的感覺。
“日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧�！闭宫F(xiàn)出了一幅冬天白雪皚皚，北風(fēng)蕭瑟之景。盡顯凄涼，寒冷之意�！皠泳M一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！庇煮w現(xiàn)了作者王維與朋友之間的深厚情誼和那種依依惜別的情感。
豪邁的詩文，也盡受我的喜愛。文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！痹里w的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血�！泵珴蓶|的“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏�！薄皵�(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”
我，喜歡的詩，是柔情的。喜歡的詞，是豪邁的，而我喜歡的文，是體現(xiàn)無憂無慮美好生活的散文。
“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，斯是陋室，惟吾德馨……無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，南陽諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云：‘何陋之有？’”這《陋室銘》呈現(xiàn)出了多愜意的閑居生活！讓我不禁“流連忘返”。
每當(dāng)閑暇時，我都愿捧上一本《唐詩》，亦或一本《宋詞》，靜靜坐在椅上，品著香茗，感悟這唐詩宋詞中的美好場景。
閱讀，真好。
閱讀作文 篇5
在上一年級的時候認(rèn)字很少，媽媽給我買了好多看圖說話才能知道其中的意思。到了二年級我對讀書很感興趣，喜歡閱讀一些課外書，媽媽就給我買了好多書。
讀書給我?guī)砜鞓�，也能在寫日記時候幫助我好多，以前寫日記不知寫什么，可現(xiàn)在寫的不好吧還能寫上幾段話，我知道這都離不開平時閱讀，因為閱讀能讓我去想像好多美好的事情，更讓我在寫日記 方面有大大的進(jìn)步和收獲。
把每本書閱讀好就像燦爛的陽光一樣照耀著我們。
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