閱讀_真好_初二作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的閱讀_真好_初二作文，希望能夠幫助到大家。
閱讀_真好_初二作文1
我喜歡閱讀大自然，它不僅會給我美的感受，也會給我書本以外的知識。流星劃過天空，金光閃閃；瀑布飛流直下，景色壯麗；鳥兒緩緩低唱，悅耳動聽。
落日 惜時
我喜歡一個人站在窗臺邊上看日落，看著太陽一點點落下，感受著歲月一點一點的流逝。每當(dāng)看到夕陽，我就回憶過去的事，同時又讓我感到時光在流逝。夕陽落下，就表明時間已逝去，明天將展開嶄新的一頁。我們必須珍惜今天，展望明天，珍惜時間吧！
小草 堅強
我喜歡在草地上看小草，看它迎風(fēng)搖擺的身姿。一場暴風(fēng)雨降臨，嬌柔的小草在暴風(fēng)雨的打擊下有的身體趴在地上，有的東倒西歪，全然沒有的往日的活潑生機。風(fēng)雨過后，這群可伶的小草早已衰敗不堪。太陽出來了，小草慢慢地舒展自己的身軀，長起來了，一顆，兩顆，三顆在陽光下站起來了，仿佛是春雨后的彩虹，格外美麗。
螞蟻 團結(jié)
螞蟻是自然界中的渺小之物，就算搬動一粒米，它也要費盡全身力氣，才能達(dá)到目的。一天，我吃飯時不小心落下幾粒米飯，一會兒就來了一群螞蟻，一，二，三我仿佛聽見了他們的叫聲。沉重的大米飯壓在他們瘦小的身體上，但他們團結(jié)一致，終于將大米飯征服了。
大自然是美的，只要你善于觀察，用心去感受和傾聽，用雙手去觸摸，不斷地去挖掘，你會發(fā)現(xiàn)大自然不僅體現(xiàn)了自然美，它還存在一種精神美。關(guān)注大自然，你會受益匪淺的。
閱讀_真好_初二作文2
寧靜的午后，斟上一杯醇茶，捧上一本心愛的書，在斑駁的日影下，閱讀，真好！
閱讀《史記》，是與太史公對話，聽他興奮地滔滔不絕地講著“上計軒轅，下至于茲”的史實。閱讀歌辭，是聽樂府官員在田間市巷的腳步聲，是聽江南的采蓮女在荷葉間唱著“江南可采蓮”的調(diào)子。閱讀詩詞，是聽李太白敲著金樽仰天大笑，是聽少陵野老吞聲痛哭，是聽蘇軾密州出獵的達(dá)達(dá)馬蹄聲……閱讀，真好！
是誰讓九州動容？“臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年�！遍喿x李密的肺腑之言，總是感由心生。無論是“董永賣身葬父”還是“黃香扇枕溫衾”，都閃爍著中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德。陳斌強，一個普普通通的教師，為了照顧老年癡呆的母親，一連五年，“我是跑著走的”，風(fēng)雨無阻帶著媽媽上班。
是誰攪動了一江春水？屈原站在汨羅江畔高呼：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！弊詈蟊寥脬枇_江，生命順江而流，傳遞了兩千年的輝煌。閱讀屈原，便聽到了文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言，更聽到了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯語，還有“國家興亡，匹夫有責(zé)”的使命感，“我以我血薦軒轅”的大無畏精神！
是誰在淺吟低唱：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！遍喿x魯迅，就會想起那一張瘦削的臉龐，兩道犀利的目光，一頭不屈的硬發(fā)；閱讀魯迅，“浪費時間無異于慢性自殺”的警告，會使你時時警醒；閱讀魯迅，“中國人失掉自信力了嗎”的詰問，會使你挺起胸膛，面對人生；閱讀魯迅，“我時時解剖著別人，更多地卻在解剖我自己”的直白，會使你時刻審視自己，反省自己……
用如水的心境閱讀，我終于感受到美、善、真的存在，它們?nèi)缣旎[般傾瀉下來，讓我在閱讀的午后，在香氣縈繞之間，獲得了另一種心情。
閱讀_真好_初二作文3
讀書是一種道德，讀書是一種修養(yǎng)，讀書是一種愛好，只要書讀多了便可以從中發(fā)現(xiàn)自我，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊x書不僅能提高人的修養(yǎng)，書里可以讓你學(xué)到很多東西，正所謂十年苦讀無人問，一舉成名天下知。這就是讀書的樂趣。
在古代有許多皇帝為了選拔人才便設(shè)置了科舉考試，科舉考試就是讓那些有才能的人經(jīng)過十年寒窗苦，然后參加十年一次的科舉考試，然后皇帝在從中選拔一些人才為國家效力，這不就是讀書給了他們權(quán)力和地位嗎?
“學(xué)入逆水行舟，不進則退”讀書就像一只向前行駛的小舟必須經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨，這樣才能到達(dá)彼岸，讀書不僅能讓你從中學(xué)到一些做人的道理，讀書也能成就一個人的事業(yè)，在我們的國家曾經(jīng)有一位讓人難忘的革命戰(zhàn)士“周總理”他在小時就曾經(jīng)立下誓言要為中華覺醒而讀書，從此他努力讀書在他長大時便成了我們國家的總理，這不是讀書給他的地位嗎?
讀書并不需要去明白書中的意思，而是要用心去讀。曾經(jīng)陶淵明書中寫道好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。這就是書給人的一種幻境，讀書不是光靠腦子去記，這樣就可以讀好的，而是要你用心去領(lǐng)會它心中的意思，這樣才能把它讀透，這樣才能把它真正的讀了進去。
與好書交朋友，它會讓你領(lǐng)悟它的作用，當(dāng)然書讀多了未必不是件好事，當(dāng)你簽名的時候這時就是它亮相的時候了，一個人的字就能看得出他有沒有讀過書，簽合同的時候當(dāng)然也必須用到了，大字不識一個，這時被別人騙了還不知道。所以讀書只有好處沒有壞處，一個人只有努力讀書，才能有美好的將來，沒有讀過書的人只有受累。
好書引我成長，好書成就未來，書的力量是偉大的，讀書是一個人的夢想，讀書也是一種樂趣，所以我們必須學(xué)會尊敬我們的學(xué)業(yè)，好好讀書，像我們的周總理一樣為祖國奉獻(xiàn)我們的一部分。
讀書真好，讀書不僅能讓我們從中學(xué)到更多的知識，也能讓我們從中懂的更多的做人道理。好好讀書，天天向上。
閱讀_真好_初二作文4
走進閱讀，它讓我們觀賞到溫馨和睦的美景；走進閱讀，它亦讓我們感受到孤苦無依的悲傷；走進閱讀，它更讓我們領(lǐng)悟到美好高尚的品質(zhì)。閱讀，真好！
閱讀真好，它讓我看到了人間真情。一篇文章描述道：一個下著綿綿細(xì)雨的黃昏，細(xì)密的雨絲飄飄灑灑在空中瀟灑地飛舞著。一家三口撐著一把傘，正說說笑笑地向前走去。他們在雨中還這樣閑適？只見父親手舉著一把傘，將傘的大部分撐在自己的孩子上方，母親則用胳膊環(huán)著孩子，用自己的身體擋住了股股寒意。寒風(fēng)細(xì)雨中，冰冷的雨珠不斷擊打在他們的.身上，但一家人依然有說有笑。
讀到這里，暖暖的氣息迎面撲來，縈繞在我的周圍，久久不散。這感人至深的人間真情是閱讀帶給我的，它讓我相信活著就是美好。
閱讀真好，它讓我感受到了人間悲苦。街道上，路旁小販的叫賣聲此起彼伏。角落里，一個衣著襤褸、膚色泛黃的老婆婆，跪在地上，低垂著頭，膝前放了一個小盆，盆中裝著紙票。走在前面的幾人談?wù)務(wù)f說之間從老太太面前走過去；有的走到老太太面前，頗有幾分優(yōu)越感的遞了一張紙票；有的甚至還鄙視地瞟幾眼，走到轉(zhuǎn)角處繞過了老太太。老太太仿若石雕泥塑，想必已經(jīng)習(xí)慣了人們的冷漠，習(xí)慣了悲苦的生活了。天際太陽高掛，艷陽高照，她能否感受得到？但掩卷沉思的我卻真真切切地感受到了，這也讓我更加珍惜眼前的溫暖和幸福。
閱讀真好，它讓我聽到了人間高歌。從古至今，匡衡鑿壁偷光讓我明白了什么是好學(xué)；祖狄聞雞起舞讓我知道了什么是堅持；岳飛精忠報國讓我懂得了什么是愛國。他們可貴美好的品質(zhì)永遠(yuǎn)銘記在人們心中，他們一路高歌，唱響了古往今來的一腔熱血。
閱讀真好！它讓我輕輕用手撫摸到了這個世界，讓我領(lǐng)略到了豐富多彩的人間百態(tài)。
閱讀_真好_初二作文5
走進書屋，沉醉于淡雅清新的墨香;踏進書海，沐浴著智慧聰穎的睿氣;徜徉書間，聆聽著古今中外的精彩。啊，閱讀，真好!
閱讀真好，它讓我學(xué)到很多知識。在這里，我可以看到古羅馬的興衰血淚史;在這里，我可以感知中華上下五千年的燦爛文化;在這里，我可以感受到西方國家的自由、平等、博愛;在這里，我可以看到儒家文化的“仁、禮”在世界遍地開花;在這里，我可以欣賞李白的清高;在這里，我可以看到堂吉訶德的愚蠢。閱讀就是這樣，他能讓我觀天理，知古今，想未來。
閱讀真好，它能讓我體味人生百態(tài)。通過閱讀，我們可以了解到“人生自古誰無死?留取丹青照汗青”的豪放正氣;我們也可以體味“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”的婉約秀氣;我們還可以感知巾幗不讓須眉的氣概;我們更可以陶醉于“輕輕地我走了，正如我輕輕的來”的閑適恬靜。閱讀就像一味藥，讓我修身養(yǎng)性，陶冶情操，讓我擁有了一雙飛翔的翅膀。
閱讀真好，他讓我很好的調(diào)整自己的心態(tài)。當(dāng)我取得一定的成績的時候，他提醒我應(yīng)該擁有“欲窮千里目，更上一層樓”的進取精神;當(dāng)我失敗的時候，他讓我明白”失敗是成功之母”的內(nèi)涵;當(dāng)我徘徊不前的時候，他讓我擁有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的頓悟;當(dāng)我失意的時候，他讓我擁有“乘舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的自信;當(dāng)我思想懶惰的時候，他告訴我“莫等閑，白了少年頭，空悲切”;當(dāng)我驕傲的時候，他指點我要“勝不驕，敗不餒”。他告訴我，在人生的道路上，不光有光明大道，還有羊腸小道。在他的幫助下，我沒有了憂傷，沒有了懶惰，有的是動力和目標(biāo)。
余秋雨曾說過：“閱讀的最大理由地擺脫平庸，早一天就多一份人生精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”。池莉也曾說過：“如果把生活比作創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光”。我更想說，閱讀就是把書中藏起的這個世界變成我的世界。
閱讀_真好_初二作文6
暖陽下，我坐在了那座小橋下，任由風(fēng)拂過發(fā)梢，輕點指尖，翻開泛黃的書本，盡情吸吮那段優(yōu)美的文字。
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯�！睕]錯，書陪伴我度過了十三個春秋，文字那么親切自然，有種見字如畫的感覺。學(xué)齡前，媽媽教我識漢字，偶爾會教我一些《小白兔》或《兩只老虎》這樣的童謠；幼兒園時，老師會發(fā)下來一些繪本故事，一些我認(rèn)識的字串成的句子，基本可以讀出來，那是我第一次閱讀；上了一年級，注音版童話故事融入我的生活，每日閱讀時間也從幾分鐘變成半小時，知道了安徒生、格林兄弟等作家；隨著年紀(jì)逐漸增長，開始接觸到少年文學(xué)類型的書，優(yōu)美的散文，古韻悠悠的詩詞，或喜悅，或悲哀。遨游于書之海洋，看世態(tài)炎涼，知興衰榮辱，品百味人生，閱讀成了我成長路上濃墨重彩的一筆。
古語云“腹有詩書氣自華�！弊x書使我快樂而充實。讀了《西游記》，我體會到了師徒四人西天取經(jīng)的堅強意志，讀了《水滸傳》，我體會到了梁山好漢的勇猛無畏以及智慧；我為海倫.凱勒的身殘志堅而敬佩，我為保爾.柯察金的鋼鐵意志而贊嘆。
這一次次的付出也得到了回報。臨近期末，老師打算將往年的試卷找出來給我們做，但由于內(nèi)容印刷不同，有許多題不會做。我拿來試卷，瀏覽了好一會兒，突然發(fā)現(xiàn)一題是這樣出的“老舍的‘人民藝術(shù)家’的稱號是怎么得到的？”我眼珠一轉(zhuǎn)，最近我正在看《老舍》一書，書中將老舍的人生都敘述出來了，其中，這個“人民藝術(shù)家”之稱也有介紹，我思如涌泉，寫下正確答案。此時，一股自豪感油然而生，閱讀，真好！
一杯濃茶，可驅(qū)散倦意；一盞明燈，可照亮人生；一本好書，可充實人生。合上書頁，迎著夕陽，感慨道：“閱讀，真好！”
閱讀_真好_初二作文7
一本好書，就是一個好朋友，和朋友一起交流，心曠神怡。讀書，真好。
三年級，我們換了語文老師，這個老師非常喜歡閱讀，他一直鼓勵我們讀書。他講課方式和別的老師不一樣，別的老師重點講課文，他則給我們講故事，從古講到今，從天說到地，什么都講。我們都非常喜歡上他的課，就連語文早讀，他也讓我們讀自己喜歡的書。
有一次，老師推薦我們讀《三國演義》，巧了，我家就有一本。回到家，我找出來一讀，感覺很不一樣了。雖然“桃園三結(jié)義”“千里走單騎”“三顧茅廬”這些故事，已經(jīng)被大人講爛了，但是自己從書中讀起來，還是有著不一樣的韻味。
囫圇半棗讀了一遍，我對“三國”這段歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了更好地了解它，我讓爸爸買了一本《三國志》，硬著頭皮讀。雖然有課下注釋，可還有些地方讀不懂，我就挑我感興趣的讀。
有一天，我在新華書店看到一本《易中天品三國》，便央求爸爸買下它。我抱著剛剛買下來的書，一口氣跑回家�；氐郊遥揖推炔患按乜雌饋�。果然，通過閱讀這本書，我對“三國”又有了新的認(rèn)識。讀《三國演義》時，我一直不大喜歡周瑜，覺得他是一個心胸狹窄、嫉賢妒能的小人，而看完了易中天的書后，我對周瑜的看法改變了，也真正體會到蘇軾在《念奴嬌》中為什么稱贊他“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”了。
五年級時，我們班級舉行了一次有關(guān)讀書的演講比賽，我頭腦一發(fā)熱，報名參加。結(jié)果以“周瑜不是你想的那樣”為主題的演講獲得了前三名。當(dāng)我在臺上神色自若地侃侃而談時，當(dāng)我聽到老師和同學(xué)們對我的夸獎時，我真切體會到了讀書的快樂。
讀書，就是一次旅行，可以讓我們在旅途中遇到更好的自己。我愛讀書，讀書，真好！
閱讀_真好_初二作文8
又來到書桌前，臺燈將縷縷燈光灑在書面上。桌上一杯清茗還氤氳著白霧，散發(fā)出幽幽的清香。
坐下翻開厚厚的書卷，看著杯中的霧氣在空氣中升騰，心靈彷佛也被升華了。
靜下心來，翻開第一頁。他腰懸酒壺，仗劍行天下。后人贊他“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”她豈是凡人？幾經(jīng)坎坷入京。他高呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”成了御前文人。可玄宗皇帝只在有雅興，要搏紅顏一笑時，才會一起他“酒中仙”。這時的他身處朱紅宮墻下，紅花綠葉中，“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”筆墨下盡顯奢華。可他本是楚狂人，深宮終不是他的居所，官場終不是他的歸宿。他是俠，是仙，又豈會留戀于凡間？他去，帶著一身傲骨。
翻過一頁，這頁有萬千愁緒。千絲萬縷凝成了你，偉大女詞人——李清照。你曾有過“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的閑情逸致，也曾有過“云髻斜簪，徒要教郎比并看”的細(xì)膩情懷�？赡憬K究只是一介弱女子，沒能承受住喪夫之痛，國家殘破。各種痛苦與哀愁錯綜復(fù)雜，混凝交織�！斑@次第，怎一個愁字了得！”
一頁《紅樓夢》，昔日大觀園，不知刻在多少人心頭。寶黛戀，《葬花吟》，不知留在多少人心中�！皣@人間，美中不足今方信”，悲劇是被血淚澆鑄而成的另一種絢爛。繁華奢靡的大觀園一夜間蕭索破敗。不由感慨，紅樓夢，夢紅樓，是夢，終會醒……
不知何時已被書帶走，漫步于歷史的長河，諦聽生命的脈搏，咀嚼塵世的悲涼；沉醉于文學(xué)的圣地，詩情畫意溢滿其間；享受與先賢的對話，指點江山，激揚文字。
心隨作者經(jīng)歷仕途坦蕩的春風(fēng)得意，官場受挫的惆悵若失，宮廷王朝的血雨腥風(fēng)……在閱讀中體會笑和樂，愛與恨，感受人情冷暖。
一縷茶香帶回思緒。合上書，細(xì)細(xì)品味書中一個個積淀著的故事，視野再次擴寬，心靈再次升華。閱讀，真好！
閱讀_真好_初二作文9
你沉默寡言卻已慢慢注進了我的生命，你大愛無聲卻已漸漸讓我明白了一個父親的擔(dān)當(dāng)。從你的一舉一動中，我讀出了你默默的愛。父愛如山，你是我溫暖的依靠。
風(fēng)無情地嘶吼著，空氣中浮動著的最后一絲暖氣最終還是投降了。雪花狂亂地飛舞，到處都給人一種冰冷的寒意。站在教室門口，只見同學(xué)們的父母都紛紛為自己的孩子送來溫暖的棉衣，每一個人的臉上都洋溢著幸福。而我只能默默地看著，默默地痛苦著別人的幸福。人群中，我努力地尋找著，尋找著那個熟悉的身影。可最終，仍然是一臉的失望和沮喪。
“怎么還不來？說話不算話，哼！”我焦躁地跺了跺腳，心中愈發(fā)不安和憤怒起來。一個人走下樓梯，風(fēng)吹過我的臉頰，心中又多了幾分悲涼。突然，就在我走到樓道的拐角口時，一個熟悉的身影映入了我的眼簾。沒錯是他，我期盼許久的父親。喜悅和激動從內(nèi)心升起，迎上前去，想擁抱你。可是你卻倚著墻睡著了。十多年來，還從來沒有好好地觀察過你。這一次，這么近距離的觀察你，你卻是如此的蒼老，無情的歲月寫滿了你的臉上。那幾根白發(fā)尤為刺眼，它刺痛了我的心。我讀出了你的艱辛，現(xiàn)在，好想立刻就抱住你。
突然，你的眼睛動了動，睡眼惺忪地睜開了雙眸。你看見了我凍得發(fā)紫的臉，趕忙從包里拿出那件厚實的棉衣，小心翼翼地為我穿上。凝聚著愛意的棉衣溫暖著我，連心里都是暖烘烘的。你頗有些不好意思地說：“天冷了吧，穿上棉衣就不冷了。唉，都怪爸爸，竟在這兒睡著了，讓你等著急了吧？都是爸不好�！宾畷r，淚水再也抑制不住了，從眼眶里涌了出來。我一把抱住了爸爸，心里卻是滿滿的感動。
“那是我小時侯，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛，忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大，忘不了一聲長嘆，半壺老酒……”耳畔似乎想起了這首熟悉的《父親》的旋律。親愛的爸爸，你對我的愛是永不枯竭的泉水，是人生一本永遠(yuǎn)值得珍藏的大書。我讀懂了你對我的愛。
感悟父愛的偉大。閱讀，真好！
閱讀_真好_初二作文10
高爾基曾經(jīng)說過：“書記是人類進步的階梯�！蔽沂仲澩�，書在我的成長中屬于必備品，假如沒有書，我無法想象該怎樣生活。
我一看書，就置身于書中了，外界的噪雜已變成歡聲笑語，在書中，我能無拘無束，自由自在，沒有媽媽的喋喋不休，只有我與書的悄悄話，我愛閱讀，閱讀使我的作文水平如直線般上升，以前的我，一提起作文，頭就會斷電，頭痛的什么也沒有了，真想在這個世界上沒有’作文“二字，可是現(xiàn)在，愛閱讀使我寫作文輕輕松松，閱讀真好！
我一讀起書來，就被書中的故事，人物所感動了，忘乎所以。有一次，媽媽讓我吃飯，我當(dāng)時正沉浸在書的世界里，媽媽等了十幾分鐘，有點不耐煩了，又叫我了一遍，我這才如夢初醒，捧著書走到了飯桌前，還在椅子上讀著書呢！我讀書，就像吃了一頓美味佳肴。書中故事使我牽腸掛肚，我時常在晚上去想那些人物的遭遇，在床上翻來覆去，想到感人的片段，淚水有時會情不自禁涌出眼眶，打濕了我的枕頭。
為了閱讀，我不擇手段，特別是星期六和星期天的頭一天晚上，我會將幾本佳作放在床頭，通常都是《小故事大道理全集》和《智慧背囊》等可以給我巨大精神力量的書籍，一讀這些書，我就會覺得自己仿佛被洗刷了一遍心靈，讀完一篇《超越5000米的母愛》這篇文章時，我學(xué)會了感恩母親；讀了《生命的落葉》一文后，我學(xué)會了珍惜生命……
書給我的力量不是用嘴能說清楚的，也不是用筆能寫出來的，書像一個巨大的精神支柱，讓我學(xué)會了許多知識。書像海，我就是那海中的魚；書像藍(lán)天，我就是藍(lán)天上的鳥兒；書像樹枝，我就是大樹！我愛閱讀！愛書中的一點一滴。
閱讀_真好_初二作文11
書，寄托著人類熱切的希望；書，蘊含著人類豐富的感悟。每當(dāng)我陶醉在書的海洋里時，一種奇妙的感覺就充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆：“閱讀，真好！”
很小的時候，我就結(jié)識了書，那是一個充滿圖畫和拼音的世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人靠鉆木取火……原來，世界這么奇妙！我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔……直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：閱讀，真好！
漸漸地，我告別了啟蒙書，步入了文學(xué)的殿堂，書變得厚了，變得深奧了。我常常不由自主地陷入一個個故事之中：當(dāng)白雪公主識破了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得新生后，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……
是的，閱讀，真好！閱讀一方面開拓了我的視野，另一方面凈化了我的心靈，使我的靈魂得到了升華。
現(xiàn)在，盡管初中學(xué)習(xí)非常緊張，但我不會壓縮讀書時間，閱讀簡直成了我的精神食糧。沒有書，我的生活就會變得黯淡無光，我成長的腳步就會變得又慢又沉。
蒙臺居曾說過“沒有比讀書更廉價的娛樂，沒有比讀書更持久的滿足�！笔堑�，讀書就像一次旅行，帶我游遍大江南北、古今中外；讀書就像跟隨一位博學(xué)睿智的老師，一路教我感慨歷史的興衰，讓我隨著書中的情節(jié)或喜或悲。
書是人類進步的階梯，通過閱讀它，使我們靈魂不斷升華，推動著中華民族不斷前進。閱讀是人類精神上的營養(yǎng)劑，缺少了它，生活必有缺陷。不僅是我，億萬個讀書人都會呼喊：“閱讀，真好！”
閱讀_真好_初二作文12
蘆葦，隨風(fēng)搖擺。我走在河邊上，細(xì)細(xì)閱讀。
秋天，冷風(fēng)瑟瑟，無情地?fù)芘J葦。一個個地，露水潑濕了它們。于是， 葦絮便低著頭，再也飄揚不出那漫天的“雪景”。
我笑了笑，感嘆這世界居然還有如此懦弱的事物。仿佛，一切書本上所謂的“不屈不撓”已成為灰燼，飄落塵土之中，無處可尋。
我望著在農(nóng)田中忙碌的農(nóng)民，好似這般。命運讓他們彎下腰，拿起手中的農(nóng)具，他們曾在烈日之下，汗水自然地從他們心里蒸發(fā)，化為空氣。
蘆葦邊的小河，靜靜地流淌著，再找不出理由來辯論世界的不公。我用力地絞弄著蘆葦桿，終于，像草樣的桿頭醒目地暴露在塵世中，一點兒也不覺得可惜。
我打量著這細(xì)桿，外表粗糙，你一掰，它就沒有理由再生存下去。我的腳很痛，像被一根針刺上心里。我移開看，小小的生命竟在這里孕育。
我把這蘆葦像花兒一樣一層一層地，剝開外層、里層，秘密已經(jīng)呈現(xiàn)出來了。我摸了摸土粒，原來它是濕的，就像蘆葦一樣低著頭，把露水源源不斷地輸送給下一代。
即使下一代還是蘆葦，他們還是彎著腰輸送生命之源。也許，當(dāng)他們老了、枯了、爛了，他們的希望還在延續(xù)。
也許低著頭，彎著腰，終會被別人看不起。新生的蘆葦雖然不能維持他們的生命，只能默默地生長，露水暖暖地滴向土地的深處，這一片地就充滿了水源。也或許這一條河就是這么積聚的。
生命是可以改變的，然而當(dāng)你生活得差勁，下一代就是你的支點。閱讀完你的經(jīng)驗，我會生活得更好。蘆葦不可能變成牡丹，卻可以把窮盡一生的奉獻(xiàn)凝結(jié)成清泉。
這個時代不會擁戴出生卑微而無所貢獻(xiàn)的人。當(dāng)自己記住外表和底子的時候，一時貢獻(xiàn)，也許真的抵不過一朝的光輝，但千萬個一時、一生、一代，總會像水流一樣漫入人們的心田。
閱讀蘆葦，你才會明白命運不可信，可信的是人的心。閱讀，真好。
閱讀_真好_初二作文13
關(guān)于閱讀，杜甫曾說過，讀書破萬卷，下筆如有神。
閱讀的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。它，就像一把金鑰匙，幫助我們打開知識的大門；它，又像一位良師益友，引導(dǎo)我們走向成功的道路；它，更像一束溫暖的陽光，照進我們的心房，為我們驅(qū)散寒冷、痛苦、憂愁……
可見，閱讀的作用是多么大！多么大！
每一次閱讀，我都感到特別快樂。
記得那是初秋的一天，正值周末。淡藍(lán)淡藍(lán)的天空中，飄著一縷縷棉花糖似的白云。金風(fēng)歡快地穿過樹梢，輕輕地拂過花草，慈愛地吻上我的臉頰……一片片樹葉猶如一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。風(fēng)停后，又紛紛揚揚地飄落到地上，為大地鋪上一床五彩的毯子。
這么美好的時光，不閱讀，簡直對不起“書蟲”的綽號。我興高采烈地奔向新源書店，徑直來到兒童文學(xué)館。一走進去，我便被琳瑯滿目的書吸引住了：沈石溪的《狼王夢》，冰心的《繁星·春水》，以及《初中滿分作文》……各種書猶如美味的佳肴向我迎面撲來，每一本都在爭先恐后地喊著：“看我！看我！……”
我挑來挑去，終于取出沈石溪寫的書—《兔王圓點點》，就地隨便一坐便津津有味地讀了起來。漸漸地，我陷入了故事中，情緒隨著情節(jié)的變化而起伏。讀到圓點點不慎被母狐抓住時，我的心提到了嗓子眼兒，恨不得鉆進書中幫一幫圓點點；讀到圓點點重新長出華麗的皮毛時，我高興得差點叫出來；讀到圓點點智斗老鷹、狐貍，終獲勝利時，我似考了雙百分一般，“�！辈唤摽诙�。這下可好了，瞬間成為人們的焦點，大家向我投來異樣的目光，可看到我手中的書時，又不約而同地笑了。甚至還有人沖我豎起大拇指。
時間就這樣不知不覺地溜走了，當(dāng)我看完手中的書，天也快黑了。只好戀戀不舍地放下書，向家的方向趕去。
閱讀，給了我知識，給了我智慧，給了我快樂……不愧是人類進步的階梯！啊，閱讀真好！
閱讀_真好_初二作文14
不知從何時起，我喜歡上了閱讀。懷著平和的心情，行走在字里行間、風(fēng)起云涌的大千世界，總會帶給我一點欣喜、快慰和信心。在閱讀書本時，即使再平常不過的文字，細(xì)細(xì)品味，便也覺得是世界上最美的風(fēng)景。
在痛苦和磨難中成就輝煌
在迎接期中的日子里，我就像一只蝸牛，背負(fù)著重重的殼，浸泡在幾乎凝固的空氣中，緩慢地爬行。面對毫無生命的試題，我想放棄。丟下筆，倒在床上是多么美好的一件事啊！但不行，羅曼羅蘭的《名人傳》告訴千千萬萬的人們，成功是需要頑強奮斗的精神！當(dāng)這種信念滑過我的大腦時，疲憊和煩躁就會煙消云散。我不是名人，沒有貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰的坎坷人生經(jīng)歷和復(fù)雜矛盾的思想。只因為神游其中，也可略知其精華，稍領(lǐng)其意味。他們的思想，也許是我們一生都無法體會。但從閱讀中，我們至少知道“梅花香自苦寒來”。比起三位偉人受到的磨練，我這些苦悶簡直不足掛齒�！澳闷鹉愕臅鴣恚^斗吧，人生一樣精彩！”我對自己說道。
在母愛與童真中感悟和諧
在物質(zhì)生活日益富裕的今天，我們往往會忽略最原始也是最純真的思想。這時，閱讀幫助你找回了丟失已久的自然之美。那是毫無污穢的神圣之地。也只有閱讀，才具有這種凈化心靈的作用！看冰心老人的《繁星》《春水》，感觸頗深。這短小、精煉的詩卻包含深刻的道理，細(xì)細(xì)品讀其間韻味，我便有了這樣的感受：讀好書，如同和偉大的作者交談，就像一次精心準(zhǔn)備的談話。在談話中，作者只向我們展示最好的思想，讓我們獲得最有營養(yǎng)的精神食糧。一遍遍反復(fù)揣摩詩中意境時，智慧在提升，思想在飛揚。這明白曉暢而又情韻悠長的詩句，使我們感受到來自天界的美感，仿佛正乘月亮船在銀河中漂流。
《繁星》《春水》給我最美的意境，喚起我心中的純真與美好。
閱讀，真好！閱讀是愉快的，我在文字的簇?fù)硐�，終會到達(dá)思想殿堂！閱讀，真好。
閱讀_真好_初二作文15
名人高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。
多閱讀，可以讓你覺得有許多的寫作靈感，可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。
多閱讀，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗語說：“第一印象最重要�！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多閱讀可以讓人感覺你知書達(dá)理，頗有分度。
多閱讀，可以讓你增加許多課外知識。培根先生說過：“知識就是力量�！辈诲e，多閱讀，增長了課外知識，可以讓你渾身充滿一股力量。這種力量可以激勵著你不斷發(fā)現(xiàn)“果實�！辈粩嗟某砷L，不斷的前進。從書中，你往往可以找到不足之處，使你不斷的改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。
多閱讀，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手，書讓你變得更聰明，你就可以勇敢的面對困難。讓你可以用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了第一步。
多閱讀，可以讓你變得聰明，也能使你的心情變得快樂。閱讀也是一種休閑，一種娛樂的方式。閱讀可以調(diào)節(jié)血管的血液流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是無限快樂的心情。用閱讀來為自己做一個放松心情的時間也是十分明智的。
我愛看“閑書”在家里是出了名的。所以，媽媽給我規(guī)定了一條“家規(guī)”看書時間每天不能超過半個小時，這話，使我十分氣憤，我便抓緊一切時間看書：“上廁所看，吃飯看……”由此，我的時間還像以前那樣，十分充裕。書一但去了我手里，我還是要超過媽媽規(guī)定的時間，媽媽對我也無可奈何，只能搖搖頭走開。
我喜歡閱讀，不知道是因為書有趣我才喜歡它，還是因為我喜歡它，它才變得那么有趣。閱讀能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應(yīng)該多閱讀，為我們以后的人生道路打下好的，扎實的基礎(chǔ)！
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