閱讀之星作文

時(shí)間：2021-07-17 17:47:48 閱讀我要投稿

【推薦】閱讀之星作文10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的閱讀之星作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】閱讀之星作文10篇

閱讀之星作文篇1

　　上周五下午的班會(huì)時(shí)間，我們班也與其它班級(jí)一樣，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，評(píng)選我們班級(jí)的閱讀之星。老師讓寫(xiě)好《〈紅脖子〉讀后感》的同學(xué)到講臺(tái)上去讀自己的文章，講臺(tái)上共站了11名同學(xué)。為了公平起見(jiàn)，老師寫(xiě)了11張小紙條，上面分別寫(xiě)著1——11這些數(shù)字。假如一個(gè)同學(xué)捏的紙條上面寫(xiě)著數(shù)字1，那他（她）就第一個(gè)上前面去讀。我忐忑不安地隨手拿了一張紙條回到座位上，一看，紙條上工工整整地寫(xiě)著一個(gè)2，不用說(shuō)，我就是第二個(gè)上講臺(tái)去讀的學(xué)生了。

　　第一個(gè)到前面朗讀的是吳若陽(yáng)，她寫(xiě)的文章比較短，老師讓同學(xué)們舉手投票，只有9位同學(xué)舉手贊成。輪到我了，我心里像有十五只吊桶——七上八下，緊張極了。當(dāng)我讀到一半的時(shí)候，緊張的心才慢慢放松下來(lái)。當(dāng)我眼含熱淚、有感情地朗讀完我寫(xiě)的文章，“唰”的一聲，大多數(shù)同學(xué)都舉起了手。老師讓四位同學(xué)分組查看了一下，55票！班里頓時(shí)揭開(kāi)了鍋，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛：“呀，冠軍非她莫屬！”“哇，55票！這么多！”“不知道有沒(méi)有人能夠超過(guò)她！”我聽(tīng)后，心想：我寫(xiě)文章并不是沖著冠軍而來(lái)的，我是想通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng)，看看自己的寫(xiě)作水平和其他同學(xué)相比如何。

　　當(dāng)我們進(jìn)行到第6位同學(xué)，放學(xué)鈴響了。同學(xué)們都紛紛給老師要求讀完再放學(xué)，可是，因?yàn)橛幸徊糠峙獏⒓雍铣獔F(tuán)的排練，所以老師只好結(jié)束那天的評(píng)選，并說(shuō)下周一繼續(xù)進(jìn)行。

　　盼星星、盼月亮，終于盼到了下星期一。星期一的第一節(jié)課，語(yǔ)文老師讓7號(hào)——11號(hào)這五位同學(xué)繼續(xù)到講臺(tái)朗讀他們寫(xiě)的文章。第8號(hào)張路讀完文章后，成績(jī)讓我大吃一驚：70票！“哇！”全場(chǎng)爆發(fā)了一陣驚訝聲。老師維持了紀(jì)律后，又讓同學(xué)們開(kāi)始讀文章。5名同學(xué)讀完了，11名參加朗讀的同學(xué)的結(jié)果也將公布于眾，只聽(tīng)見(jiàn)班主任馬老師鄭重宣布：四、3班書(shū)香班級(jí)閱讀之星——第一名：張路；第二名：葛貝寧；第三名：郭志航！然后老師又宣布了所有參賽的學(xué)生的名次，我以一名之差，名列第四名。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)灰心，但我又馬上振作起來(lái)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)評(píng)選閱讀之星不是目的，目的是看誰(shuí)會(huì)讀書(shū)，讀的書(shū)多。老師為了不讓我們失望，四、五、六名每人還發(fā)了一個(gè)日記本；第七名——十一名每人獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)大小字本。我們幾個(gè)心里甭提多高興了。

　　雖然我在我們班級(jí)“閱讀之星”評(píng)選中落選了，沒(méi)有得到這張榮譽(yù)證書(shū)，但是，媽媽為了鼓勵(lì)我，還把這篇文章幫我打好發(fā)表到校訊通博客了。更沒(méi)有想到的是：幾天之后，登錄校訊通一看，我的這篇《〈紅脖子〉讀后感》竟被校訊通推薦為XXT優(yōu)秀博文。媽媽說(shuō)：“女兒，雖然你沒(méi)有被評(píng)上閱讀之星，但你被校訊通XXT推薦，這是對(duì)你這篇文章的質(zhì)量的最好的見(jiàn)證！說(shuō)明你寫(xiě)的文章還是不錯(cuò)的�！喿x之星’并不重要，重要的是我們要對(duì)這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)當(dāng)之無(wú)愧！”在媽媽的鼓勵(lì)和支持下，我從跌倒的地方又重新站了起來(lái)，找回了自信。我想：媽媽說(shuō)得對(duì)，閱讀之星這張榮譽(yù)證書(shū)我雖然很想得到，但沒(méi)被評(píng)上說(shuō)明我與其他同學(xué)之間還存在一定的差距，在以后的閱讀之路上，我會(huì)繼續(xù)多讀書(shū)，讀好書(shū)，然后寫(xiě)出更多的被校訊通推薦的優(yōu)秀博文與大家分享！

閱讀之星作文篇2

　　這星期，我們班要評(píng)選“閱讀之星”。這天，袁老師走進(jìn)教室，笑著對(duì)我們說(shuō)：“這周，我們班里要評(píng)選一名‘讀之星’，現(xiàn)在，我就報(bào)一下評(píng)選要求1.要愛(ài)閱讀2.在讀書(shū)時(shí)習(xí)慣做筆記、標(biāo)記號(hào)。3.要在報(bào)刊雜志上或在網(wǎng)上發(fā)表過(guò)文章�！闭f(shuō)完，便放下手中的紙張，抬起頭問(wèn)我們：“符合以下要求的請(qǐng)起立�！蓖瑢W(xué)們你望望我，我望望你，只見(jiàn)陸陸續(xù)續(xù)地站起了6名學(xué)生，他們分別是：薛語(yǔ)宸、丁宇辰、張放、張?chǎng)�、師哲炫、陸怡文�?/p>

　　老師讓她們講了自己的心聲，比如：喜歡看什么類型的書(shū)，看過(guò)幾本書(shū)，在網(wǎng)上或在雜志上等過(guò)幾篇文章在這6名學(xué)生中，有4名喜歡童話類型的書(shū)，還有兩名喜歡看歷史類型的書(shū)，喜歡看歷史書(shū)的是師哲炫和陸怡文，其他人都喜歡看童話書(shū)。

　　接下來(lái)，老師讓我們每個(gè)同學(xué)都來(lái)評(píng)選一下，但每人只能評(píng)選一個(gè)人，哎真是難選呀！不過(guò)，我還是選了，而且選的是我同桌：師哲炫。因?yàn)�，我覺(jué)得看一些歷史書(shū)比較有文化，并且他也曾發(fā)表過(guò)7篇文章。

　　統(tǒng)計(jì)結(jié)果出來(lái)了，候選人是師哲炫和陸怡文，可是每班只能選一名“閱讀之星”。經(jīng)過(guò)一番討論，老師宣布道：“我現(xiàn)在宣布，四（6）班的‘閱讀之星’是師哲炫！”

　　頓時(shí)，驟然響起了熱烈的掌聲。

閱讀之星作文篇3

　　我，李怡婷，11歲，是丹灶中心小學(xué)五（7）班的學(xué)生，我是個(gè)愛(ài)閱讀的小女孩。

　　沒(méi)上小學(xué)之前，媽媽就要求過(guò)我看書(shū)，我聽(tīng)了媽媽的話，在姐姐書(shū)柜閱讀了一本啟蒙故事。在閱讀中，我看的津津有味，對(duì)書(shū)有很大的興趣。所以，我把閱讀書(shū)變成了我的愛(ài)好。

　　現(xiàn)在我上小學(xué)了，對(duì)書(shū)就更感興趣了。

　　有一次，在星期天時(shí)，我的媽媽和爸爸去上班了，我叫舅舅把我送到書(shū)店里，我去看了一個(gè)上午，這樣無(wú)拘無(wú)束，隨心隨意地看著書(shū)，好像就已經(jīng)沉淀在書(shū)的海洋中，隨心所欲地暢游著。午飯吃完后，又跑去書(shū)店里再次品味這書(shū)香。這種事情從第一次到每一次。

　　閱讀書(shū)本，我獲得了許多，讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門便可知天下事，讓我們以書(shū)為友，每天都靜下心來(lái)讀書(shū)，讓讀書(shū)之花盛開(kāi)四季校園。讓我們都成為快樂(lè)健康的閱讀之星吧！

閱讀之星作文篇4

　　我要頒發(fā)閱讀之星獎(jiǎng)?wù)陆oxx。

　　他在班級(jí)里個(gè)子有點(diǎn)兒矮，身材不胖不瘦，濃濃的眉毛下，兩只大眼睛炯炯有神，一副眼鏡架在鼻梁上，你別說(shuō)還真有點(diǎn)兒書(shū)生氣呢。

　　他每天一來(lái)到就捧著本課外書(shū)，直到上課鈴打響了第二遍，才戀戀不舍地收起課外書(shū)，非常不情愿地拿出課本來(lái)。

　　每次下課，別的同學(xué)同學(xué)都出去玩了，他卻在座位上看課外書(shū)。別人都在那打打鬧鬧，他卻都充耳不聞。別人左勸右勸請(qǐng)他出去玩，他也不理會(huì)，沉浸在書(shū)的海洋之中。他看書(shū)時(shí)不會(huì)受到任何干擾，全身心地投入到書(shū)本中。

　　xx看過(guò)很多書(shū)，他最喜歡看偵探類的書(shū)。對(duì)于這類書(shū)，他總是來(lái)來(lái)回回，仔仔細(xì)細(xì)地翻看，尋找線索，動(dòng)腦思考其中的來(lái)龍去脈。但卻常常絞盡腦汁，也想不出所以然來(lái)。除此之外，他還愛(ài)看科普知識(shí)之類的書(shū)籍，所以他的知識(shí)面很廣。他尤其對(duì)軍事武器方面的知識(shí)很感興趣。他知道的武器種類很多，每種武器的特征，有點(diǎn)以及缺點(diǎn)也十分清楚。他還喜歡看歷史類書(shū)籍，他和楊浩宇還經(jīng)常比賽歷史知識(shí)呢!

　　xx上課總能回答出我們回答不上來(lái)的'問(wèn)題，他在語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

　　我們班級(jí)里有很多“小書(shū)蟲(chóng)”，但我想為xx投上一票。其實(shí)，我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處，讓我們一起發(fā)掘別人的優(yōu)點(diǎn)吧！

閱讀之星作文篇5

　　說(shuō)起閱讀之星，肯定是我們班的語(yǔ)文課代表——繆可了。

　　繆可是個(gè)十足的“小書(shū)蟲(chóng)”。她曾經(jīng)告訴過(guò)我，她小時(shí)候就每天離不開(kāi)課外書(shū)，她只要一閑下來(lái)，就拿出自己的書(shū)閱讀，一讀就是幾小時(shí)，漸漸地，她發(fā)現(xiàn)書(shū)里不僅知識(shí)多，而且還特別的有意思�？娍蓪�(duì)書(shū)有著濃厚的興趣。

　　她常說(shuō)“飯可以一日不吃，但書(shū)絕不可一日不讀！”正是因?yàn)檫@句話，她還常常忘記吃飯呢！

　　她讀書(shū)還特別入迷。有一次，我們周五約好周六一起去萬(wàn)達(dá)玩。那天下午，我早早來(lái)到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)門口等她。等了整整兩個(gè)小時(shí)，都沒(méi)有見(jiàn)到她的影子。

　　我實(shí)在等的不耐煩了給她打了個(gè)電話，問(wèn)她怎么回事，約好一起出來(lái)玩的呢，約定的時(shí)間過(guò)了快兩小時(shí)了，結(jié)果她說(shuō)“啊”，忘了跟我約好的事，她正在書(shū)房看書(shū)呢！唉！就過(guò)了一個(gè)晚上，只顧看書(shū)，盡然把我們的約定忘的一干二凈，她讀書(shū)真的有點(diǎn)“癡”了。

閱讀之星作文篇6

　　瞧，又是誰(shuí)安靜地在座位上看書(shū)呀?走近一瞧，原來(lái)是我們班的班長(zhǎng)--薛喬云同學(xué)呀!說(shuō)起薛喬云，她可是我們班的“閱讀之星”呢，這“閱讀章”非她莫屬!

　　薛喬云不愧是班長(zhǎng)，你看，中午剛吃完飯，她就從書(shū)包里拿出書(shū)，看起來(lái)了。她能在吵鬧的班級(jí)中一聲不吭地看書(shū)，這種境界我真是打心眼里佩服了!過(guò)了二十分鐘，我看見(jiàn)，薛喬云還在座位上，認(rèn)真的看書(shū)呢。這時(shí)，路隊(duì)長(zhǎng)高喊:“出去站隊(duì)!”可薛喬云還沉浸在書(shū)海之中，我便輕輕對(duì)她說(shuō):“薛喬云，去排隊(duì)了�！毖淘茀s沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍然在專心致志地看書(shū)。“薛喬云?”我再一次喊她，她才緩過(guò)神來(lái)，“啊，干嗎?”唉，薛喬云看書(shū)真是專心，連排隊(duì)上課都忘了!

　　因?yàn)檠淘瓶催^(guò)了大量書(shū)籍，所以閱讀理解做的非常好，作文寫(xiě)得也非常棒，每次都是第一名。有一次語(yǔ)文課，吳老師讓我們把閱讀理解書(shū)拿出來(lái)講評(píng)。當(dāng)老師講到了一題，說(shuō)道:“薛喬云，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，這題的答案是什么?”沒(méi)想到，薛喬云竟然一字不落、非常完整地說(shuō)出了正確答案!嘿，這可是閱讀書(shū)籍的結(jié)果呀!

　　我們班的“閱讀之星”是不是可以得到“閱讀章”呢?不僅如此，她也讓我明白了多讀書(shū)會(huì)得到更大的收獲。我們也多讀書(shū)，與這位“閱讀之星”pk一下吧!

閱讀之星作文篇7

　　我要頒發(fā)閱讀之星獎(jiǎng)?wù)陆o王振宇。

　　他每天一來(lái)到就捧著本課外書(shū)，直到上課鈴打響了第二遍，才戀戀不舍地收起課外書(shū)，非常不情愿地拿出課本來(lái)。

　　王振宇看過(guò)很多書(shū)，他最喜歡看偵探類的書(shū)。對(duì)于這類書(shū)，他總是來(lái)來(lái)回回，仔仔細(xì)細(xì)地翻看，尋找線索，動(dòng)腦思考其中的來(lái)龍去脈。但卻常常絞盡腦汁，也想不出所以然來(lái)。除此之外，他還愛(ài)看科普知識(shí)之類的書(shū)籍，所以他的知識(shí)面很廣。他尤其對(duì)軍事武器方面的知識(shí)很感興趣。他知道的武器種類很多，每種武器的特征，有點(diǎn)以及缺點(diǎn)也十分清楚。他還喜歡看歷史類書(shū)籍，他和楊浩宇還經(jīng)常比賽歷史知識(shí)呢!

　　王振宇上課總能回答出我們回答不上來(lái)的問(wèn)題，他在語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

　　我們班級(jí)里有很多“小書(shū)蟲(chóng)”，但我想為王振宇投上一票。其實(shí)，我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處，讓我們一起發(fā)掘別人的優(yōu)點(diǎn)吧！

閱讀之星作文篇8

　　要說(shuō)誰(shuí)能獲得這次活動(dòng)的閱讀獎(jiǎng)?wù)�，丹庸置疑，一定是我們班的劉星海洋同學(xué)。

　　劉星海洋很喜歡讀課外書(shū)。一聽(tīng)到下課的鈴聲，同學(xué)們都一窩蜂地出去玩，可他卻從書(shū)包里拿出一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。值得一提的是，他會(huì)隨時(shí)帶著筆記本，將讀到的好詞好句摘抄下來(lái)，放入他的“詞語(yǔ)大寶庫(kù)”中，難怪每次老師都夸他的作文語(yǔ)言優(yōu)美，詞匯豐富。

　　劉星海洋在看書(shū)時(shí)總是廢寢忘食，我們和他講話他根本聽(tīng)不見(jiàn)。在他家無(wú)論哪個(gè)房間隨處都能見(jiàn)到書(shū)本。如果劉星海洋搬家的話，可以用一個(gè)歇后語(yǔ)來(lái)形容，那就是孔夫子搬家——盡是書(shū)。

　　在學(xué)校，我們經(jīng)常問(wèn)劉星海洋一些課外問(wèn)題，他總是能回答出來(lái)。這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)他上知天文，下知地理就像一部行走的“百科全書(shū)”，讓我們對(duì)他佩服得五體投地。

　　我真心推薦劉星海洋，希望他能得到這枚閱讀獎(jiǎng)?wù)�，因�(yàn)樗钱?dāng)之無(wú)愧的。

閱讀之星作文篇9

　　走進(jìn)我們四（2）班教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有個(gè)眼睛大大的，總愛(ài)扎著兩個(gè)小辮子的女孩子，她就是我們班的鼎鼎有名的“小書(shū)迷”——李雨芊。

　　李雨芊非常喜歡看書(shū)，她看過(guò)的書(shū)要是摞起來(lái)，我想可以摞得很高很高吧。因?yàn)闀?shū)看得多，她知識(shí)面特別寬，是我們班有名的小才女。對(duì)了，李雨芊的作文還上過(guò)報(bào)紙呢！

　　李雨芊對(duì)書(shū)的癡迷程度絕非一般人可比哦。無(wú)論是誰(shuí)帶課外書(shū)到學(xué)校來(lái)，只要被她瞧見(jiàn)了，軟磨硬纏也要借到手。借到自己喜歡的書(shū)，她會(huì)第一時(shí)間回到自己座位上津津有味地讀。

　　課間休息的時(shí)候，同學(xué)們都跑出去玩了，只有李雨芊還在那旁若無(wú)人地看書(shū)。有時(shí)候班上的調(diào)皮鬼去逗她，李雨芊總是理也不理，沉浸在優(yōu)美的文字之中。

　　我認(rèn)為假如世界上要是沒(méi)書(shū)的話，那絕對(duì)是李雨芊的世界末日。所以我建議把閱讀章頒發(fā)給李雨芊同學(xué)。

閱讀之星作文篇10

　　瞧，又是誰(shuí)安靜地坐在座位上看書(shū)呀?走近一看，原來(lái)是顧金億同學(xué)呀!說(shuō)起顧金億，她可是我要推薦的“閱讀之星”呢!

　　顧金億不愧是“閱讀之星”，你看，中午剛吃完飯，她就從書(shū)包里拿出她心愛(ài)的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。而我們卻在教室里追逐打鬧，有個(gè)同學(xué)看見(jiàn)顧金億在看書(shū)，就大聲地對(duì)她說(shuō)：“顧金億，有時(shí)間玩你居然不玩，還在這兒看書(shū)�！笨深櫧饍|就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍然在專心致志地看書(shū)，那位同學(xué)頭也不回地走了，嘴里還說(shuō)著：“真是好心沒(méi)好報(bào)�！鳖櫧饍|能在吵鬧的班級(jí)中一聲不吭地看書(shū)，我真是打心眼里佩服她!過(guò)了一會(huì)兒，隊(duì)長(zhǎng)高喊：“出去排隊(duì)了!”顧金億沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還是在看書(shū)，我輕輕地對(duì)她說(shuō)：“顧金億，快出去排隊(duì)!”可顧金億還沉浸在書(shū)海之中�！邦櫧饍|!”我再次喊她，她才緩過(guò)神來(lái)，“啊，干嘛?”唉，顧金億看書(shū)真是專心，連上課排隊(duì)都忘記了。

　　因?yàn)轭櫧饍|看過(guò)了大量的書(shū)籍，所以作文寫(xiě)得非常棒。翻開(kāi)她的作文本，里面到處都是老師畫(huà)出來(lái)的浪線，到處都是好詞好句，作文也常常被老師打上優(yōu)五角呢!上次顧金億在現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中的了特等獎(jiǎng)，為我們四（4）班爭(zhēng)了光呢!我是真心推薦她為“閱讀之星”的。怎么樣?你們覺(jué)得她是不是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”呢?

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