【熱門】閱讀與作文八篇
無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的閱讀與作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀與作文 篇1
這本書是一本專門介紹圖畫書,并教會讀者如何閱讀和欣賞圖畫書的書?偣卜譃閮纱笃,上篇是“閱讀圖畫書”,主要是告訴讀者如何從書的各個方面讀圖畫書,本書也舉例分析圖畫書中的細微的各個元素暗示故事的內(nèi)涵。下篇是“經(jīng)典圖畫書”,通過多個經(jīng)典名作,解讀每一部作品的精彩故事。
上篇的細致分析中,確實從很多不會關注的方面但卻暗示了故事的關鍵性的方面,讓我們知道如何去閱讀一本圖畫書,圖畫書中的文字或是圖畫,都是圖畫書中重要的部分。
下篇中選看了《我的連衣裙》這個圖畫書的解讀。這是一個日本畫家創(chuàng)作的圖畫書,在這本書的深入討論中,說道,出版社對這本圖畫書提出疑問,“你這本圖畫書,到底想要表達的是什么意思?”,書中提到以往有一些圖畫書可能大多通過圖畫表現(xiàn)出一個道理,而這本是真正孩子們喜歡讀的,覺著好玩的,樂于看的!段业倪B衣裙》的圖畫簡單易懂,故事很明了,其中特有的123的節(jié)奏韻律能讓孩子們在下次故事出現(xiàn)時猜到一些內(nèi)容,沒有深奧的道理,從圖畫中感知這個故事的變化,應該是這本書的獨特之處。
另外這本書中的不斷變化的裙子,很符合小孩子們天真無邪的想象力以及好奇心,可能孩子們會想過自己的衣服能不能隨著天氣或者地點變化而變化,這個圖畫書給了孩子們的好奇心以及天真做出了回答。
雖然我自己很少看圖畫書,但是通過看這本《世界圖畫書閱讀與經(jīng)典》感受到了圖畫書中的一些微妙的樂趣與其中的奧秘。
閱讀與作文 篇2
閱讀與思考是我們平常就該做的事情,而且只要常常閱讀與思考,一定會讓我們的學業(yè)成績進步,人際關系融洽。
閱讀是一種最簡單就能做到的事情,但如果不習慣閱讀,那可以慢慢的從少量閱讀開始,漸漸的熟悉方法后再循序漸進的廣泛閱讀。每周至少要看一到二本書、不要局限在同一類型的書籍、多看名人傳記及勵志的書籍,隨時地養(yǎng)成閱讀的習慣,無論是在等公車或是上廁所時,就如歐陽修所提及“馬上、枕上、廁上”,只要有心,閱讀在任何地方都能實踐,多閱讀不僅可以使我們說話有內(nèi)涵,更可以提升我們的氣質(zhì),并且增加知識,加強思考能力。
現(xiàn)在的人做事前都欠缺思考,做事情也常常隨心所欲,以至于不時與人發(fā)生口角,這就是缺乏思考的原因,所以在做任何事情前,皆應該先想一想,再去行動,這樣做事才會事半功倍,才能圓滿達成。
若是能主動去閱讀,并且剝絲抽繭的思考,那就可以學習到許多知識及待人處事的圓融,所以一定要多閱讀多思考,成為EQ高的人。
閱讀與作文 篇3
俗話說:“讀萬卷書,行萬里路”。閱讀一些書籍后,就相當于走過那些著名的建筑,欣賞了那里的美麗風景,了解了那里的風土人情。一說起書來,很多人都知道它的好處。書能帶給我們知識,充實我們的大腦,我們待在家里,不用經(jīng)過長途跋涉的旅行就能知道其他地方的風景。書籍如同一把鑰匙,它能幫助我們開啟心靈智慧之窗;書籍好比一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂。在我腦海的深處,是一片書的海洋。我只要一看起書來,便忘了自我,沉浸在書的世界里,仿佛我就是書里的主人公似的。
以前,我一直認為讀書是為了自己的夢想,但閱讀了《奠基幸福人生》中的一句話,改變了這個觀點。這句是:“為中華之崛起而讀書”!讓我明白了:做什么事不要猶豫不決,要堅定信心,才能創(chuàng)造出美好的事物。
然而,我想加大自己的閱讀量,并在學校里預訂了《少年博覽》。它充滿了五彩繽紛的課外知識。讓我在書本上學到了平時學不到的東西。
回到家里,空余時間我會興致勃勃地拿起我喜愛的科幻書《哈利·波特》,腦海里我經(jīng)常暢游在魔法世界中,看到了一個個奇妙的動物、環(huán)境。我的心頓時輕松了許多!
讓我受益非淺的是《假如給我三天光明》這本書里面的主人公說的一句話:“知識給人以光明,給人以智慧,應該說知識就是夢想”!
讀書使我快樂。知識是學無止境的,相信每個人都明白這個道理。只要我們還活著,就應該一直讀書一直學習。有了豐富的閱讀,才能使夢想的翅膀在天空中翱翔!
閱讀與作文 篇4
。ㄒ唬┎屎
今天下午,下了一陣大雨。雨后我走到院子里,看見天空中出現(xiàn)一條五彩繽紛的彩虹,彎彎的彩虹就像一座小橋。
我問奶奶:“彩虹是怎么來的?”奶奶說:“天上有一位光明神,虹就是他的弓,他休息時,就把他的弓,也就是虹,掛在云端!
我覺得還不懂,就去問爸爸。爸爸說:“下過雨后,聽空中有許多小水滴。虹是由于陽光射到天空中的水滴里,分解成吃成赤、橙、黃、綠、青、藍、紫等色光,就成了我們能看到的虹。空氣里水滴越大,彩虹就越美麗!
1、寫出短文中表示顏色的詞。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、讀第一自然段,表示彩虹出現(xiàn)時間的詞是___________________ ,表示彩虹色彩的詞是___________________ ,表示彩虹樣子的詞是___________________ 。
3、讀第三自然段,找出表示產(chǎn)生虹的原因的句子,用“ _____ ”畫出來。
。ǘ┐河
晶亮晶亮的春雨,腳步輕輕地、悄悄地來到大地。
我說:“春雨呀春雨,我歡迎你;春雨呀春雨,你不像夏雨哥哥那樣,撒開長腿,到處亂跑,踩到小花和小草!
春雨好像沒有聽見我說的話。春雨什么也沒說,只有腳步輕輕地、悄悄地從我面前走過。 啊,在春雨走過的地方——
種子醒了,推開泥的門窗;
花兒笑了,撒播陣陣芳香;
小溪樂了,叮咚叮咚歌唱
1、春雨的腳步是怎樣的?從文中找出兩個詞語來,再照樣子寫兩個。
我能找: _______________________________________________________________________ 我能寫: _______________________________________________________________________
2、從第二自然段中可以看到,“我”歡迎_____________________、不歡迎_____________________ ,因為________________________________________________________________________________ 。
3、在春雨走過的地方,種子_____________了,小溪 _____________了。
4、在春雨走過的地方,其他事物還會有哪些變化呢?試著填一填。
在春雨走過的地方,柳條_________了,青蛙_________了,小朋友們_________________________了。
閱讀與作文 篇5
林肯曾談到自己小時候的一段經(jīng)歷,他的父親以較低的交割買下了一處農(nóng)場,上面布滿了石頭,他的父親認為這些石頭是一座小山頭,與大山連著,根本不可能搬走。他的母親則認為這些不過是普通的石頭,于是她開始著手挖他們,不一會兒石頭就全被搬走了。這些石頭就像是生活中阻礙我們前進的種種困難,很多時候我們都會對之望而卻步,但當我們真正跨越之后回頭看,才發(fā)現(xiàn)其實遠沒有想象中那么困難。因此,在漫長的人生旅途上,我們不能放大困難,那努力去嘗試才能取得成功。
愚公決心要將自家門前的兩座大山鏟平,周圍所有人都認為這是一個無法克服的困難,或奉勸,或嘲笑。面對眾人的質(zhì)疑,愚公始終沒有改變心意。當智叟問道“以殘年余力,曾不能毀之一毛,其如土石何?”他的回答是“子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”這樣一想,倒真不覺得有多么困難了。其實很多時候不是困難太巨大把我們壓倒了,而是我們內(nèi)心的恐懼不堪重負。也許我們只要勇敢地面對,便能輕而易舉地克服困難。愚公坦然地面對了困難,并主動去嘗試,去解決問題,最終感動了天帝,愿望得以實現(xiàn)。
我們小時候都聽過小馬過河的故事:老媽讓小馬把半口袋麥子馱到磨坊去,途中經(jīng)過一條小河。小馬不知道自己能不能過去,于是詢問四周的動物。老牛告訴它水淺,能過去;小松鼠告訴它水很深,不能過去。小馬猶豫不決,回去問媽媽。媽媽讓它自己去嘗試。小馬重新回到河邊,順利地趟到了對岸。同一條河流,不同動物對它有著不同的感受,因此,當我們面臨困難,而應當透過現(xiàn)象認清本質(zhì),然后主動去做,去付諸實踐。
如果每個人都把問題放得無限大,又怎么會有精衛(wèi)填海、紅軍徒步二萬五千里、青藏鐵路、嫦娥一號繞月行……這些故事。他們朝著困難踏出自己的腳步,并堅持著走下去,最終便成就了各種各樣的夢想。
所以,莫把石頭作山頭,不要用放大鏡去看這個世界,當你真正去做,你會發(fā)現(xiàn)它其實沒有想象中那么困難。
閱讀與作文 篇6
我從未那樣熱衷于一件事——閱讀。
遇見閱讀,我的世界春暖花開,猶如邂逅白衣如雪溫文和美的江南,遇見光芒萬丈、活力四射的初陽。我傾情于閱讀,如剛睜開眼的嬰孩用盡最純的赤子之心熱愛世界一般。
記得初次與閱讀相遇時的場景,如此令我震撼。
在我咿呀學語之時,媽媽遞給我一本書,翻開一看,猶如小精靈進入我的眼睛,彩色的插圖搶去了我所有的注意力,我愛不釋手!從此,我放下了那些我原先的寶貝——洋娃娃。即使沒有文字,可我深愛,我淌徉在其中。我在媽媽懷中,細細翻閱,像對待珍寶一般。那便是我的第一次閱讀,那時的我愛的是閱讀帶來的美麗畫面。
那樣的閱讀伴我好些年,如果說那些精美插圖的閱讀是一個陪我過家家的小伙伴的話,那后來遇見的童話則是一位閱歷豐富的老者。
在我七歲生日那天,媽媽送給我一本童話。接過那本書,感覺沉甸甸的,似乎我觸及到了另一個世界。翻開一看,沒有了美麗的插圖,卻有著密密麻麻的文字,還有文字上方的注音。我并沒有為收到這樣一份禮物而欣喜,當時甚至討厭。媽媽換下我所有的插圖書,換上了注音版童話,希望我能喜歡富有人情味的.那些文字,也希望我能好好閱讀它的精髓?上也活I情,好久我都不曾閱讀,心里像是空了一塊。那天下午,陽光正好,無聊透頂?shù)奈易罱K還是拿了書架上的一本童話書,我慢慢地翻著,不帶有認真的成分,可漸漸地那些文字卻抓住了我的眼球,整整一個下午我都與格安徒生童話相伴。漸漸地天已黑,我像是認識了一位老者,學識淵博,我就猶如渴望汲取水分的旱土。閱讀中我與身穿一襲華衣渴望得到幸福與王子翩翩起舞的灰姑娘,甘愿為愛化作泡沫內(nèi)心堅強善良的小美人魚,向往身處逆境而不斷追求美的丑小鴨。在后來我又閱讀了王爾德童話、格林童話,是閱讀,是它們編織起我幼時最純真最美好的夢。
我開始尋找更能滿足我的閱讀需求的書籍。
我走進校園圖書室,心中暗自感嘆:原來還有那么多我不知道的靈魂讀物,我就像井底之蛙。我開始瘋狂地閱讀,讀那些中外名著,閱讀的方式也不再是囫圇吞棗而是細細品味!锻辍分邪⒘紊车谋瘧K經(jīng)歷讓我唏噓不已,我對苦難的有了一定地認識,對人生有了一樣的感受。歐也妮。葛朗臺因為金錢毀滅人性,貪婪喪失道德,讓我懂得生命的意義。閱讀更像旅途,途中的風景令我留戀,我只為閱讀而靜,我似乎在閱讀中看見了廣闊的海洋,奇珍異寶震撼心靈。
我在試想,多年之后閱讀與我又會以怎樣的方式遇見?那時閱讀會在我的生命中扮演怎樣的角色?但此時閱讀已與我不可割舍不可分離。
閱讀,豐富了我的想象,給了我一對翅膀,翱翔在我的書海中!
閱讀與我長相伴!
閱讀與作文 篇7
有些人問我,閱讀是什么?又有些人問我,夢想是什么?
我不能夠回答。
因為對于我來說,閱讀與夢想是串連在一起的,因為有了對于閱讀的熱情,才有了從夢想轉化為現(xiàn)實的微妙變化,所以閱讀和夢想不能拆開來回答。在這個過程中,只有努力,一級一級攀上閱讀的高階,夢想者也就成為了現(xiàn)實者,他就可以享受著夢想帶來的巨大喜悅和無限的美好生活。
閱讀就是我的夢想,好好閱讀,你會發(fā)現(xiàn)其實生活的閱歷在閱讀中有一些聯(lián)系,懂得生活的人才懂得閱讀,閱讀你人生的每一秒鐘,其實生活處處充滿了精彩,等待你去發(fā)現(xiàn)。
博覽群書,可以是各種書,百科書啦,文學史啦,這些都能讓你在夢想路上慢慢前進。各種名人都曾說過閱讀對于人類社會發(fā)展的作用,可還是有人不能夠去理解,不能夠去體會,把閱讀丟在一邊。
現(xiàn)在就來說說我對于一些書籍的體會與心得。海倫凱勒的《假如給我三天光明》中描寫了海倫即使被病魔纏身,還依舊保持樂觀的態(tài)度熱愛學習,海倫的殘疾也使得父母對她有著格外的關懷。在海倫的努力和老師的幫助下,海倫終于考上了她夢寐以求的哈佛大學,最后終于一舉打響她這一顆文學史上的彗星。對于這本文學巨著,我有很多的感慨,例如海倫即使過著無光、無聲、無語的日子,但她依舊對學習燃燒著巨大的火焰,永不熄滅,即使生活給了她沉沉的打擊,也正是海倫這些生活的經(jīng)驗在我的腦海中已經(jīng)深深烙印,所以當我在生活中遇到了困難時,也會想想海倫在書中告訴讀者的道理,再用這些道理解決生活中的困難。
高爾基的《童年》也曾經(jīng)讓我魂牽夢縈。文中的主人公在經(jīng)歷過喪父之痛后寄住在祖父家,即使有外祖母的悉心關懷,但是還是生活的遍體鱗傷。后來有了種種經(jīng)歷,最后懂得人生的真諦,決定到人間去“謀生”。這本世界名著是高爾基的代表作,他以自己的親身經(jīng)歷為原型,成就了他的“自傳體小說三部曲”。我很同情阿廖沙(高爾基的乳名)在外公家的一些遭遇,覺得他的人生曲折坎坷,想想我的人生路如此四平八穩(wěn),又還有什么不滿足呢?
《夏洛的網(wǎng)》也讓我意猶未盡,書中講述了小豬勃朗特與蜘蛛夏洛的深厚友情。最后再得知小豬即將被宰殺時,蜘蛛用盡自己生命的最后一束光線,為小豬換來了永遠的光明。再看到最后夏洛舍生救小豬時,我的眼淚不禁流下,想不到世間還會有這樣能為朋友付出生命的友情,也正是這樣的震撼人心,使得《夏洛的網(wǎng)》成為了這樣的一部巨著。夏洛的網(wǎng),這張網(wǎng),正是織成了一張友情網(wǎng),舍己為人的友情網(wǎng)。
閱讀不正是給我?guī)砹藷o限的樂趣嗎?這樣的閱讀不也就是我的夢想嗎?好好閱讀吧,這樣會在你的生活中,添上一筆亮麗的色彩。
閱讀與作文 篇8
一直以來,我一直認為閱讀課外書并沒有什么好處除了看字還是看字,有什么意思呢!而且書的內(nèi)容平淡而乏味,讓我看著看著就感到無聊。
所以,以前家里的書我連瞄都不瞄一眼。
但自從進入了高年級,并且經(jīng)歷了一件事情后,我才發(fā)現(xiàn)我的觀點是錯誤的。
一個周末,我正在房間里看一本故事書里的一個故事,剛好看完就去把語文試卷剩下的一道課外閱讀題完成時,我的心就開始有點忐忑不安了,雖然說這是家作,但每到課外閱讀題,我都會這樣。
當我讀著這篇短文時,發(fā)現(xiàn)里面還有一個故事,我又繼續(xù)讀故事。
才讀了幾個字,我就豁然開朗,“哈!這不就是我剛剛看的那個故事嗎!”我激動萬分,幾乎要叫出聲來,再看看短文后的問題,大多數(shù)都是和文中的小故事有關。
我感到自己占了上風,于是一下子便把短文全看完,而短文后的題目,我想都不用想,一目了然,看完題目就能立刻寫答案,所以這次的閱讀題,我用了不到5分鐘就做完了。
可我寫完了作業(yè)并沒有去玩,而是從書架上取走一本書,回到書桌上和它打交道……
自從經(jīng)歷了這件事之后,我悟出了很多讀書的好處,一是可以豐富我們的知識,開闊我們的視野,讓我們了解更多我們不知道的東西;二是閱讀大量課外書可以增強我們的理解能力;三是閱讀大量課外是還可以積累寫作素材,讓寫作文變得輕松起來,學習成績自然就提高了。
不要忘了那些古今中外的著名作家,他們各個都有讀過書的經(jīng)歷,哪怕是他們沒錢上學,都要自己學,最后,他們還不是成了著名作家嗎?而且有的作家即使成為了大作家,也依舊去買書看,錢都花到變成窮人家了,也要堅持買書。
我記得我在看巴金的書時,也有看到過這么一段:巴金當了作家后,依然堅持買書看。
有一次,他因為買了太多書而僅剩57銀元時,他又要去買書,妻子見家里太窮了,就勸他不去買書。
巴金說:“錢,就是用來買書的。
都不買書,寫書人怎么活法?”當天,他帶著孩子們?nèi)ス鋾,第二天,他又帶著孩子們(nèi)ス鋾辍?/p>
原來讀書有那么多好處,我竟然都不知道。
所以從現(xiàn)在起我要“改邪歸正”,多讀課外書,擴大閱讀量!
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