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青春閱讀作文

時(shí)間:2021-08-11 20:20:07 閱讀 我要投稿

關(guān)于青春閱讀作文三篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的青春閱讀作文3篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于青春閱讀作文三篇

青春閱讀作文 篇1

  閱讀,多么熟悉的字眼,其實(shí),它的意思很簡(jiǎn)單,就是用眼去看,看什么呢?世間萬(wàn)物,都富有靈氣,它需要我們用心感受,用心聆聽,用心閱讀。今天,我要閱讀青春。

  青春,是世界上最美好的事物,擁有青春,就是擁有幸福。我們,擁有著青春。看,那正在操場(chǎng)奔跑的青年,揮灑著汗水,邁著矯健的步伐,臉上帶著歡笑;看,那正在奮筆疾書的少年,臉上的表情凝重著,揮舞著高挑的筆桿子,書寫著生命的贊歌。

  青春,要怎樣閱讀呢?很簡(jiǎn)單,感受。每一個(gè)人都擁有過(guò)青春。有的人,用青春拼出了一生的輝煌;有的人,把青春踐踏在腳下,去放肆,去撒野,等他失去青春的時(shí)候,才后悔莫及;更有的人,用青春在拼命,最后,把命都搭上了。

  我們,擁有青春。就讓那白發(fā)飄零,已是垂暮晚年的老人去羨慕吧;就讓那乳臭未干的小孩去期待吧。我們,有資本,有夢(mèng)想,有力量,有目標(biāo);有堅(jiān)持的決心,有成功的希望,有拼搏的方向。我們擁有這一切的一切,都是因?yàn),我們擁有青春?/p>

  青春的這本書,已經(jīng)讀一半了。

  你是否想過(guò)青春的本質(zhì)?你是否曾因擁有青春而感到驕傲?你是否……

  在校園里,老師的諄諄教導(dǎo)你記住了嗎?環(huán)看四野,我們的周圍,總有一兩個(gè)學(xué)生與老師過(guò)不去,總有那么一兩個(gè)學(xué)生,在寒冷的冬天,穿著漏風(fēng)的褲子,露著腳脖子,“要風(fēng)度不要溫度”。他們認(rèn)為,這就是青春,青春就要揮灑,就要放肆?晌蚁胝f(shuō),你們的行為與那些幼兒園的小朋友有什么區(qū)別?你們這是在踐踏青春,你們根本不配擁有青春!

  青春,是一盞明燈,給我們勝利的曙光;青春,是一座燈塔,指引我們前進(jìn)的方向;青春,是一本意義重大的書,給我們生命的最有意義的啟迪。你的青春,是否過(guò)得有意義呢?

  青春的這本書,我愿用一生去讀!

青春閱讀作文 篇2

  憂郁的藍(lán)。成了我青春中最無(wú)奈的風(fēng)景。

  小時(shí),我憧憬初中生活。當(dāng)青春的風(fēng)鈴響起一陣清脆,青澀的聲音。煩惱,像空氣一樣充斥著我的生活?偸窃谝股钊遂o的時(shí)候,發(fā)呆地看著窗邊的黑。順手拿起一本書,輕輕的翻開,沉浸在我看過(guò)無(wú)數(shù)遍的情節(jié)里,我卻依然被書所折服,為它而驚嘆。噓……它在與我說(shuō)話,我們?cè)谶@物欲橫流的世界里感嘆。

  此時(shí),我正漫步在書的世界。我被諸葛亮的聰明才智所折服,重溫了項(xiàng)羽不肯過(guò)江東的場(chǎng)面,我恍見(jiàn)他那說(shuō)不清道不明的眼神,怎么看都讓人覺(jué)得心酸……我又為孫悟空的機(jī)智活潑驚嘆,又被那林黛玉那一絲若有若無(wú)的憂愁所感染……

  我默然了,心中五味雜陳,百感交集。無(wú)數(shù)個(gè)歷史英雄形象悠然飄過(guò),他們個(gè)個(gè)都有不畏懼的特點(diǎn)。我比他們擁有的更多:時(shí)間,機(jī)會(huì)……我該努力吧?我遲疑了。我還是習(xí)慣性的不想,不去理。依舊徘徊在黑夜里。

  黎明悄然而至,天空泛著一點(diǎn)點(diǎn)霞光。我睜開朦朧的雙眼,踮起腳尖,拉開窗簾,陽(yáng)光劃入臥室。深深地吸了一口氣,起的很早。幾經(jīng)來(lái)回走動(dòng),我手中又握著一本書。我安靜的坐著,鮮艷的頭條映入眼簾:最年輕的24000積分者---科比,“海神的女兒在歌唱--鄧紫棋”,還有90后作家林卓宇。他們都在為夢(mèng)想奮斗,不斷拼搏。心中掀起一陣波瀾。我不禁想到一段文字,一個(gè)人。雨果在面對(duì)詢問(wèn)他工作的人說(shuō),我是靠筆桿子生活的,別人卻誤解為他是賣筆的,其實(shí)他是作家。我忍俊不禁,冒出一個(gè)念頭,我也要成為作家。我要用筆去傾訴,用文字去抗?fàn),去講述青春歲月中的每一個(gè)故事。我自信地笑了笑。我不會(huì)像郭敬明一樣,讓別人去發(fā)現(xiàn)他的才能。我要自己努力,讓自己的青春煥發(fā)無(wú)限光彩!書,讓我受益匪淺,它堅(jiān)定了我的信念,給予我莫大的勇氣與自信。在這個(gè)多彩的書的世界里,我也要揮筆劃寫自己人生濃重的一筆!

  聽!青春最美麗的樂(lè)章奏響了!我抬起頭,蔚藍(lán)色的天空不再是憂郁的。閱讀,會(huì)令我成為世界的.主角。青春夢(mèng)是精彩的!

青春閱讀作文 篇3

  我的青春閱讀

  當(dāng)紙質(zhì)書籍已經(jīng)淪為書架上毋庸風(fēng)雅的裝飾物,承擔(dān)這些文字載體的不再是脆弱的紙張,而是更加強(qiáng)大輕便的電子產(chǎn)品?萍及l(fā)展的今天,人們可以通過(guò)各種各樣的電子產(chǎn)品進(jìn)行閱讀,借助多媒體技術(shù)讓你擺脫沉舊的閱讀感受迎來(lái)新時(shí)代的閱讀體驗(yàn)。

  我有一部華為攬閱M2青春版平板手機(jī),它和我的關(guān)系亦師亦友,就像他的名字,他既是一部平板也同時(shí)是一部手機(jī),兼具了手機(jī)的便攜通話與平板的大屏?xí)乘乃娴目梢哉f(shuō)是集各家之所長(zhǎng),就是這么一款產(chǎn)品成為了陪伴我青春期最好的朋友,他離我更近,更加了解我,同時(shí)也是拉近我與身邊家人朋友的紐帶,有了它讓我的青春期更加得心應(yīng)手。

  它是我生日時(shí)父親送給我的,體驗(yàn)過(guò)各式各樣電子產(chǎn)品的我在使用后明白,華為攬閱M2青春版這就是最適合我的。對(duì)于一個(gè)即將面臨高考的我最重要的就是閱讀體驗(yàn)了,首先和紙質(zhì)書比起來(lái)他克服了夜間燈光昏暗的條件下不利于閱讀的缺點(diǎn),7英寸的大屏與手機(jī)相比也更加貼合“書“這個(gè)概念。其次也讓我擺脫了紙質(zhì)書籍的沉重束縛,有了華為攬閱M2青春版我就可以隨身攜帶所有我想要閱讀的書籍,不被沉重的書包所約束,更重要的是它的長(zhǎng)時(shí)間續(xù)航能力,如果只單單是閱讀的話,看一天也不用擔(dān)心電量的問(wèn)題。

  但這些強(qiáng)勁的功能在我看來(lái)都比不上它的指紋功能,有了華為攬閱M2青春版的側(cè)邊指紋,這讓我的閱讀更具有私密性,在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)之余,我可以看看小說(shuō)散文等文學(xué)作品放松一下,但在沒(méi)有華為攬閱M2青春版之前,看“閑”書是不被我家長(zhǎng)鼓勵(lì)的,有了指紋解鎖功能就給了我獨(dú)屬于自己的青春。

  除了強(qiáng)大貼心的閱讀功能,在其它功能上我的華為攬閱M2青春版也同樣沒(méi)有讓我失望,時(shí)尚的外觀與炫彩的顏色搭配更適合我們年輕人,一點(diǎn)也不像其他同學(xué)手機(jī)那樣顯得平凡沒(méi)有活力。7寸的大屏也讓影音娛樂(lè)更勝別人一籌,課間休息時(shí)我的華為攬閱M2青春版手機(jī)總是會(huì)成為同學(xué)間的IMAX移動(dòng)放映室,這也多多感謝它超強(qiáng)的續(xù)航能力。

  最后我感謝在我最渴求新知,渴望開闊視野,追逐個(gè)性鮮明的時(shí)候能擁有一部華為攬閱M2青春版平板手機(jī),可以讓我享受在墨海書香中與古圣今賢對(duì)話的樂(lè)趣,可以通過(guò)它拉近與身邊家人朋友同學(xué)間的距離。我想說(shuō)華為攬閱M2青春版就是我的青春閱讀,讀屬于我的青春。

  這位天津考生充分的展現(xiàn)了對(duì)電子產(chǎn)品的熱愛(ài),將對(duì)產(chǎn)品的了解毫無(wú)保留的抒發(fā)在了文字之間,我覺(jué)著拿著這份考卷,你完全可以敲開這家公司的大門,出任總經(jīng)理當(dāng)上CEO走向人生巔峰!

  同樣是災(zāi)區(qū)全國(guó)1卷,大家來(lái)感受下段子手們的咆哮吧!

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