我的閱讀故事作文（通用50篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我的閱讀故事作文，希望對大家有所幫助。
我的閱讀故事作文 篇1
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”、“書是人類進(jìn)步的階梯”、“書是一雙翅膀，帶你領(lǐng)略萬千的世界”……還在幼兒園就讀的我對這些名言已經(jīng)耳熟能詳了。
那時(shí)，每天晚上，媽媽都會給我講那純美世界里的《安徒生童話》，久而久之，我便深深地迷戀上了它，不聽媽媽講故事堅(jiān)決不入睡，幾乎是只要和媽媽在一起，我都會纏著她講各種各樣的故事：古今中外、社會科學(xué)、名人故事等;媽媽有時(shí)也實(shí)在抽不出身，我就會自己拿著繪本津津有味的看圖片，等媽媽忙完會學(xué)著媽媽的口吻講給她聽，她聽后總會豎起大拇指夸我真能干!記憶中我的幼兒生活就如童話故事般幸�？鞓�!
剛踏入小學(xué)一年級，我不再是每天纏著媽媽講故事的小公主了，自己對課外書的需求也廣了些，除了掌握好課本知識，還主動要求媽媽給我買對學(xué)習(xí)有幫助的書，像作文類的《看圖寫話》、《日記起步》和《作文起步》;也有漫畫、科學(xué)類的讀物、兒童文學(xué)讀物等。當(dāng)遇到不認(rèn)識的生字，媽媽即便再忙也會停下手中的活，耐心地講給我聽。
有一次，我看書看得太投入，突然就嚎啕大哭起來，媽媽聞聲立馬跑過來急切地問：“怎么了，女兒，哪里不舒服嗎?”我嗚咽著說：“是……是書中的媽媽生了重病，無法醫(yī)治就永遠(yuǎn)離開了那個(gè)小女孩……媽媽!你不要生病，我也不要你離開我!”媽媽一把把我樓進(jìn)懷里，溫和地說：“媽媽永遠(yuǎn)陪著你，你永遠(yuǎn)是媽媽的小公主”……媽媽拿來熱毛巾擦干我的眼淚，“有機(jī)會媽媽也看看，看看這個(gè)小作者到底有多厲害，把我家女兒的心都帶走了�！彼易隽藗�(gè)鬼臉。我破涕為笑馬上說：“我也要像她一樣讓自己寫的每一篇文章都牽動所有讀者的心，把她們帶到我的世界里來……”
隨著年齡不斷的增長，我和書的關(guān)系也越來越密切了，書桌上、床柜旁、椅子上到處都擺滿了書。在校的課余時(shí)間，也能看見我默默讀書的身影，因此我最最親愛的班主任陶老師她私下送了一本配有動漫圖片的、著名作者何捷老師”一口氣就要讀完的”《作文真經(jīng)》給我。我當(dāng)時(shí)別提有多高興了，卻只能壓抑著雀躍、激動和感激之情，只能心里偷著樂，生怕其他同學(xué)知道了，說老師偏心，那感覺完全就像是天上真的掉餡餅了，而且正好是砸我頭上了。
書香伴我成長，它培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神和良好的思想品質(zhì);閱讀量的增長，我的寫作也有大幅度地提高，詞匯豐富了，寫的作文就經(jīng)常被老師當(dāng)范文來朗讀，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
一個(gè)周三的下午，由陶老師主持的“我讀書，我分享，我快樂”讀書分享活動中，我聲情并茂地向大家傳達(dá)了我對數(shù)的熱愛及讀書后的一些感想，當(dāng)時(shí)可謂是大獲全收，除了全班同學(xué)熱烈的掌聲之外，更重要的是榮獲了老師對我的贊許。在書中我得到了快樂，找到了自信!
書中的營養(yǎng)，書中的智慧推動了我?guī)椭鄲圩x書的人，在我的帶動下，我們班級群每天都會聽到電臺中各種優(yōu)秀主播的作品，有不少同學(xué)被評為“閱讀之星”，我們班級也被評為“書香班級”。
在這里，我堅(jiān)信“閱讀”這顆明珠在未來一定會熠熠生輝!
我的閱讀故事作文 篇2
從小到大，我最鐘愛的一件事就是閱讀。
從我記事起，媽媽就每晚都和著輕音樂給我講繪本上的故事。這樣，即使我并不能看懂文字內(nèi)容，但總能把圖畫情節(jié)看個(gè)明白。那時(shí)，暢游繪本世界是我每天最快樂、最期待的事。每晚我都在母親講的那些美妙的童話世界里進(jìn)入夢鄉(xiāng)，伴著音樂在夢中舞蹈。
記得三年級看《苦兒流浪記》，我常常淚水盈眶，但好在結(jié)局是圓滿的。露米的遭遇甚至曾讓我徹夜不眠，有幾次我背著父母，偷偷看到深夜，再加上我入情太深大哭一場，第二天眼里布滿血絲。從此，我就開始癡迷于國外文學(xué)作品了，我們家那些堆積已久的國際大獎小說、世界文學(xué)作品開始向我散發(fā)迷人光彩。
我在閱讀時(shí)發(fā)生的故事，還不是一般的多。記得四年級的暑假，有一晚，我看《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》看到深夜，睡覺時(shí)就干脆隨手把書塞在了枕頭底下。第二天早上，我洗漱完畢后，就開始找書，可是怎么也想不起來把書放在哪里了。為此，我把書桌翻了個(gè)底朝天，累得滿頭大汗。還是沒找到，可謂“茶飯不思”，只得換了本《悲慘世界》。晚上，我在被窩里看書，這時(shí)，我感覺背上被什么咯著了，嚇了一跳。翻出來一看，天�。∥业教幷业臅�。昨晚隨手塞書的一幕重現(xiàn)，我驚喜又無奈。這下好了，我一左一右兩本書，一悲一喜兩幕劇，齊開工交替著看�？赐陼r(shí)一瞅鬧鐘，不看不知道，一看嚇一跳，凌晨1點(diǎn)半。這時(shí)，又差點(diǎn)被大人發(fā)現(xiàn)，驚出一身冷汗……以后我就再也沒冒過這種險(xiǎn)。不過，那個(gè)晚上，我后半夜睡得出奇地熟，書伴我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
書就是我的知己，我以書為伴，就像冰心奶奶
說的一樣，“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的
快樂！”書讓我得到很多啟示，明白許多道理，
給了我心靈及精神的寄托。
我的閱讀故事作文 篇3
——寫了我讀書時(shí)所受到的感動
讀書：
喜歡品味，去品味他們言語里的豪情壯志；
喜歡體會，去體會他們言語里的憂傷情緒；
喜歡感受，去感受他們言語里所表現(xiàn)出的多愁善感。
每當(dāng)讀一篇文章或一本書時(shí)，都少不了會看到感人的部分，也有少不了的驚險(xiǎn)。書中的內(nèi)容往往牽絆著我的心；跟隨著書中的情節(jié)，心緒起伏不定，往往不禁感嘆道寫作者文采斐然。書中任務(wù)栩栩如生，活靈活現(xiàn)地會使我產(chǎn)生幻覺仿佛身臨其境，說起感人文章，腦中彈出一幅這樣的畫面：在一個(gè)銀色的世界里，雪花在漫天里偏偏起舞，白茫茫的大地上卻有著一排觸目驚心的血跡，血與雪融在一起，仿佛在詮釋者母親的含義。不錯，這就是《血色母愛》。當(dāng)讀到這篇文章時(shí)并不知道是這樣的結(jié)局，可當(dāng)讀到最后，禁不住淚流滿面。文章大概說的是外國的一個(gè)母親，這個(gè)家庭并不富裕，女兒也一直嫌棄母親，有一次這個(gè)母親所在的公司因節(jié)日而放假，這位母親便買了兩套銀白色羽絨服邀女兒一起去滑雪。來到目的地后，因兩人玩的過于開心而導(dǎo)致迷路并遭遇到雪崩，有救援飛機(jī)飛過卻因羽絨服是白色的緣故而沒被發(fā)現(xiàn)，女兒在母親的懷里睡著了···醒來后發(fā)現(xiàn)躺在醫(yī)院里醫(yī)生告訴她說是自己的母親割開手腕爬行，救援機(jī)上的人員發(fā)現(xiàn)紅跡才得救，而自己的母親卻永遠(yuǎn)的離開了人世；女孩頓時(shí)大哭。是這位偉大的母親用鮮血救了她。我看完后很震驚想這個(gè)女孩以后怎么辦呢，她肯定也后悔以前對母親的態(tài)度吧？！這篇文章也讓我學(xué)會更加珍惜和父母相處的機(jī)會并尊重他們。
其實(shí)，感人文章不止這些。平凡的人卻總能做出震撼人心的事。一個(gè)普通的再普通不過的母親走了，而她留下的鮮血卻引發(fā)我們的思考。我用一顆女兒的心去讀，讀出了她的悔恨與悲痛；換位思考—我用一顆母親的心去讀，讀出她艱難的抉擇與對女兒的不舍；我用我的心去讀，讀出了女兒因失去母親的痛，母親因救了女兒的甜。而我的心卻依舊是苦澀的。不可否認(rèn)閱讀帶給我樂趣的同時(shí)也使我深受啟發(fā)。
讀書，不僅僅是品味，也讀出了世間的冷暖；
讀書，不僅僅是體會，也讀出了人生的酸甜苦辣；
讀書，不僅僅是感受，也讀出了為人處世的方法！
我的閱讀故事作文 篇4
從記事起，書就進(jìn)了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比作美酒，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是顆顆耀眼的星星。
幼兒園時(shí)，我最喜歡看“迷宮”類的書。在迷宮中穿梭著，可總是到不了終點(diǎn)，但是我并不灰心，總是經(jīng)過不斷的努力，最終到達(dá)終點(diǎn)。就這樣，我養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣。讀書提高了我的作文水平。上小學(xué)后，我便讀起《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》等課外讀物，從書中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時(shí)，就能得心應(yīng)手，不會感到欲言無物、詞匯匱乏了�！独卒h日記》使我明確人生存的最高意義，便是做一顆為人民服務(wù)的螺絲釘；《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；我還看了四大名著，《水滸傳》中重情義不要被利益所迷惑；《紅樓夢》講述了一個(gè)大家庭的悲歡離合；《西游記》讓我明白想取得成功，必須要經(jīng)受磨練。
讀書，使我增長了知識，開闊了視野。一本好書給予我的不僅是閑暇時(shí)的娛樂、孤獨(dú)的解悶，更教會了我如何明辨是非，了解周圍的世界�？梢哉f，因?yàn)橛泻脮霭�，人生之路才走的如此愜意、如此坦然。好書是人類的營養(yǎng)品。
書，像沙漠里的指南針，又像夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。呼吁所有同學(xué)們多看好書，茁壯成長。
我的閱讀故事作文 篇5
“一縷縷陽光在書中流淌，一絲絲真情在書中徜徉，書對書相托，心對心相幫，知識的力量給我一對翅膀……”炎炎夏日，我聆聽著《我愛讀書》這首歌，心是如此平靜。我熱愛閱讀，我貪婪地從書海里面汲取豐富的營養(yǎng)，拓展自己的視野并且增長自己的見識。
牙牙學(xué)語的我
小時(shí)候，我喜歡躺在床上聽媽媽讀故事，精彩的故事伴隨著媽媽溫柔的聲音娓娓道來，我心里的那顆閱讀種子正在生根發(fā)芽，它占據(jù)我整個(gè)心房，讓我對這個(gè)五顏六色的世界充滿好奇。慢慢地，我和媽媽一起閱讀，媽媽經(jīng)常以圖文結(jié)合的方式和我玩認(rèn)字的游戲。我的心插著想象的翅膀，高高地在藍(lán)天中飛翔。
因?yàn)橛辛藭呐惆�，讓我兒時(shí)的生活增添了一份奇異的色彩，多了很多趣味。
現(xiàn)在的我
現(xiàn)在的我，喜歡閱讀，讀有益的書。閱讀豐富我的情感，改變我的想法，使我收獲許多知識，讓我更好的了解世界，讓我更加自信。從家庭藏書，到社區(qū)圖書館，再到學(xué)校圖書館和市圖書館，我們可以閱讀的書籍非常多。
我喜歡閱讀歷史故事，很多可歌可泣的歷史故事，讓我蕩氣回腸，回味無窮，多了解歷史文化，習(xí)古鑒今。
我喜歡閱讀推理故事，可以鍛煉與培養(yǎng)推理能力，讓我們的觀察力、判斷力等得到提升。
我喜歡閱讀名人傳記，散文隨筆，同齡人的作文，這些豐富我的情感，滋潤我的心靈，給我動力，讓我更好地思維，用自己的方式，活出自我的精彩。
我愛閱讀，我愛做閱讀筆記，“讀書破萬卷，下筆如有神！大量的閱讀，讓我們寫作起來得心應(yīng)手。
未來的我
我將一如既往的熱愛閱讀，閱讀帶給我們智慧，帶給我們歡樂，帶給我們力量，讓我們在人生路上更好地思考，更好地學(xué)習(xí)，更好地創(chuàng)造，讓我們一起熱愛閱讀，共同進(jìn)步！
我的閱讀故事作文 篇6
我從小就愛讀書，人稱“小書迷”。在家，每天早上一起床就看書，吃飯時(shí)砍看書，甚至連在廁所時(shí)也要看書；在學(xué)校，課間休息看書，寫完作業(yè)看書。在家，爸爸媽媽叫我“小書蟲”；在校，同學(xué)都給我起了個(gè)雅稱：“劉癡書”。
我最喜歡看名著，如《紅樓夢》《西游記》《三國演義》《聊齋》等。只要一閱讀，我就會和文中的人物同喜、同樂、同悲、同傷、同怒、同恨。有一次讀《紅樓夢》，讀到林黛玉葬花的悲哀場景時(shí)，我痛苦不已，眼淚嘩嘩往下流。爸爸發(fā)現(xiàn)我痛哭，還以為我在學(xué)校受到什么委屈，連忙問我：“倩倩，在學(xué)校誰欺負(fù)你啦？”
“沒有啊，是我看書的。”我一邊擦眼淚，一邊低聲說。
“書蟲。”爸爸指著我的腦袋說。
是的，我閱讀，我投入，我陶醉，我提高。
記得一個(gè)周六，我早早起了床，坐在陽臺上，拿起《水滸傳》閱讀起來。我的心隨著故事情節(jié)的起伏跌宕而心潮起伏。讀到林沖被逼上梁山，我同情林沖，憎恨腐敗的貪官污吏之情油然而生；讀到西門慶和潘金蓮毒死武大郎時(shí)，我氣憤至極，握緊拳頭，真想狠狠痛打西門慶；讀到武松痛打西門慶時(shí)，我拍手稱快，情不自禁喊道：“打得好�！�
“倩倩，倩倩，快點(diǎn)，快點(diǎn)，別以為今天是周六，你就可以開心放松。馬上去上奧數(shù)班。”一個(gè)聲音傳過來。
“倩倩，喊你聽不到嗎？”媽媽那震耳欲聾的聲音才把我從書中嚇醒。
“來啦�！蔽易焐洗饝�(yīng)，心還在書中，像一個(gè)女孩正趴在那兒吃熱狗呢！
媽媽氣沖沖地拉起我，把《水滸傳》奪下，“叭”扔在桌子上。看媽媽鐵青的臉色，我不敢再磨蹭，整理書包，和媽媽向奧數(shù)班趕去。
路上，我想：上什么奧數(shù)班啊，真是的，不如讓我多多閱讀課外書呢。
晚上睡覺時(shí)，我擱不下《水滸傳》中精彩情節(jié)，坐在床上一直到十點(diǎn)多鐘才睡覺！
我的閱讀故事作文 篇7
每當(dāng)我去圖書館時(shí)“書藉是人類進(jìn)步的階梯”這幾個(gè)鮮紅的大字首先映入我的眼簾，但是我一直不了解這句話的意思。因?yàn)閺男∥揖筒粣劭磿�，覺得看書百般的無聊，所以媽媽給我買的好多書全在書架上我都沒動過，也是這個(gè)原因我的閱讀分析能力不怎么好，寫作水平也提高不上。有一次期中考試我作文只得了B-，回到家后我膽戰(zhàn)心驚的拿出了試卷，我知道馬上就會有一陣狂風(fēng)暴雨來襲，可媽媽并沒有責(zé)罰我，只是給我報(bào)了個(gè)閱讀興趣班。
第一堂課小朱老師就給我講了一個(gè)關(guān)于李白爺爺?shù)墓适�。李白爺爺小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，而是偷偷溜出學(xué)堂去玩。一天，他又溜出了學(xué)堂，在河邊發(fā)現(xiàn)了一位老婆婆在磨一根鐵棒。李白的好奇心發(fā)作了，便走過去問：“婆婆，你在做什么呀？”“磨針”老婆婆回答到。李白又說：“什么？磨針？我沒聽錯吧！這么粗的棒能磨成銹花針�！薄昂⒆�，只要有恒心，干什么都能成�！崩畎茁牶篑R上返回學(xué)堂好好上課去了，之后他成了一位偉大的詩人了。這個(gè)故事告訴我們只要堅(jiān)持看書，你的寫作水平也會慢慢的好起來的。我漸漸發(fā)現(xiàn)看書的重要性，原來小朱老師的風(fēng)趣，幽默、搞笑，還有豐富的故事全是從書本里積攢起來的。
從那以后我便開始把家里的書一本一本的開始看了。發(fā)現(xiàn)書里有好多有趣的內(nèi)容，了解了各種各樣的發(fā)明，大自然界里的奇妙之處，許多的名人名事，小動物們的各種習(xí)性，最關(guān)鍵的是懂得了許多做人的道理。
我就像一只小鳥自由自在的飛翔在書海的世界里，書能讓我茁壯成長為一只真正的雄鷹。
我的閱讀故事作文 篇8
如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根，如果把知識比作酒瓶，那書籍就是香甜可口的美酒，如果把知識比作星空，那書籍就是星空中最耀眼的星星……我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”從一年級學(xué)會拼音后，我便開始啃食那知識的大樹，我已經(jīng)12歲了，自從我六歲懂事起，就看上了《成語故事大全》這類書，到現(xiàn)在也算有了六年的書齡了。
有一年我生日朋友送了我一本讓我一直想要的一本書《水滸傳》，我十分的激動一下子就愛不釋手了，我連續(xù)幾天都起早貪黑地去讀這本書，一天晚上我正在為林沖的命運(yùn)擔(dān)憂時(shí)，偏偏，媽媽來催我睡覺了，我極不情愿地放下手中的書。
關(guān)燈后我在床上翻來覆去的怎么也睡不著，心里似有千萬只螞蟻在爬真可為了吃了25只老鼠——百抓撓心啊。心里一直在想：“忍住，不能看！不能看！我不看！”閉上眼睛過了一會了，燈亮了！我從床上躡手躡腳地走了下來。
頭微微探了出去，聽到那輕微的呼嚕聲，我輕輕得關(guān)上房門，從書架上拿出了那本心心念念的《水滸傳》，津津有味地看了起來，當(dāng)看到魯智深救下了林沖時(shí)，我心中的那塊“石頭”終于落了下來，接著我又為了那邊的宋江擔(dān)心。宋江為了躲開沒遮攔上了一艘船，不料船夫?yàn)榱隋X財(cái)，要請宋江吃“餛飩”和“刀板面”船夫說餛飩是宋江三人脫光跳入水中，刀板面是船夫一人一刀斬下河去，正當(dāng)我提心吊膽是，“吧”門開了，門外站著一臉嚴(yán)肅的老媽，我的臉一下子悲哀了，看著老媽眼巴巴地說：“讓我看完吧。”老媽同意了，于是我看完了宋江被救下后心中呼出一口氣，接著書收了，我只好安心的睡了，在床上我回想起《水滸傳》里的一百零八位好漢，宋江的忠義，李逵的正氣凜然，武松的剛正不阿……這些都是值得我去學(xué)習(xí)的，我一定會向他們學(xué)習(xí)。書帶給我無窮的樂趣，也給我很多的養(yǎng)分——像陽光，像雨露，滋潤著我這棵小樹苗，能夠更多的地汲取養(yǎng)分，茁壯成長！
我的閱讀故事作文 篇9
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕]錯，閱讀使我們進(jìn)步，它拓展了我們的知識，開闊了我們的視野，使我們更加有文化、修養(yǎng)。從小到大，我和書之間發(fā)生了許許多多的故事，而書的那份香韻，也伴隨著我成長。
小時(shí)候，媽媽常常給我講一些故事，有童話故事，有寓言故事，也有成語故事。小學(xué)一二年級，我稍微認(rèn)了點(diǎn)字，就開始自己讀書，但通常是讀有注音的書。隨著年級的升高，我認(rèn)識的字也越來越多了，便學(xué)著讀些名著，像是中國古典四大名著《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》，外國文學(xué)作品《童年》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《老人與海》，都是很精彩的書，令我愛不釋手。
小的時(shí)候，有一次，我和爸爸媽媽一起去大潤發(fā)購物，正好逛到文具區(qū)，那里有許許多多的書。我看見了一本《女孩成長故事》，便翻開它，想試讀一下，可不知不覺中就入了迷：書中的故事十分有趣，每個(gè)人物都各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各的缺點(diǎn)，人物形象十分鮮明。我一下子就喜歡上了這本書。我津津有味的看著，卻忘了，這書還不不是我自己的呢。不知不覺中，我差不多都快看了七八個(gè)故事了，才猛然醒悟過來。當(dāng)時(shí)，爸爸媽媽還在一旁靜靜看著呢。我便趕緊告訴他們：我想買這本書。爸爸媽媽直接同意了。一回到家，我就捧著新書看了起來，直到吃晚飯了還舍不得放下。
讀書使人快樂，也讓人受益無窮。以前的我不是太喜歡看書，有時(shí)也只是看看書里故事的內(nèi)容，卻沒有掌握讀書的方法。到了寫作文的時(shí)候，腦袋里就好像有一團(tuán)漿糊，亂糟糟的，什么也寫不出來，一點(diǎn)兒條理也沒有。后來，我懂得了如何更好的讀書，閱讀時(shí)總會做做讀書筆記，摘抄好詞好句，梳理好文章的思路。讀了書以后，我不但從書中學(xué)到了許多知識，這些書還教會了我許多人生哲理，我也能盡量把作文寫得更好了。
這就是我的閱讀故事。讀書使我收獲了知識，開闊了視野，強(qiáng)大了內(nèi)心，提高了自我層次，對我們百利而無一害。讓我們一起閱讀吧，讓書香伴隨著我們成長！
我的閱讀故事作文 篇10
每當(dāng)自己感到累、心力疲憊的時(shí)候，總喜歡一個(gè)人安安靜靜的待在書房里，捧起一本散發(fā)著縷縷香氣的書，讓自己那顆浮躁之心得以慰籍。
每一本書如同一條曲折蜿蜒的小路，每當(dāng)漫步其中，腳下踏到的是泠泠之聲，悠悠彌音；心中感受到的是釋放，是寧靜；眼睛看到的是智慧，是幸福。談到自己的閱讀故事，且聽我娓娓道來。從小我就喜歡聽家人們給我講故事，因?yàn)槲矣X得故事的內(nèi)容很有趣。而且，我還認(rèn)為讀書是每個(gè)人在人生必須經(jīng)過的一條路。書可以讓整個(gè)世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個(gè)人變得更有品味。我仍然依記得，在我小的的時(shí)候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺得故事中的兩個(gè)騙子非常狡猾、可惡。漸漸長大些時(shí)，我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時(shí)，不禁為自己的幼稚感到有趣�，F(xiàn)在，我再次讀此書時(shí)，我感謝故事中那個(gè)誠實(shí)的孩子給我的啟示�，F(xiàn)在讀此書，我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。
苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有臥薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵志也。苦行、苦斗、苦戀、苦苦地折磨自已，堅(jiān)忍、執(zhí)著，心甘情愿、鍥而不舍，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“�？�，至此便成為一種鏡界。為追求一種目的，達(dá)到一種鏡界，雖苦猶樂，甘之如飴�？嘀畼O，亦樂之極也。讀書之苦樂亦如此也。就我自身而言我看過很多書,所以我也愛書,自然知道讀書的苦與樂。我敬佩書中的人物，更敬佩寫書的人。我喜歡四大名著，特別是《水滸傳》，剛開始接觸這本書時(shí)，我覺得這本書太枯燥了，但漸漸地我發(fā)現(xiàn)，這本書它雖然沒有像童話故事那樣唯美，也沒有像民間故事那樣令人回味，但書里的一百零八位英雄好漢形象的鮮明，故事情節(jié)的錯綜復(fù)雜，送君千里終須一別，合久必分，分久必合的道理深深地吸引了我，不管看了幾遍，都不會覺得厭倦，因?yàn)槊恳淮蔚拈喿x，都會帶來不一樣的感受。
讀書就如漫步春天，感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的生機(jī)；讀書就如徘徊夏日，欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的瑰麗；讀書就如回味秋天，領(lǐng)略“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景；讀書就如追憶冬季，感嘆“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的精神。這就是我對閱讀的真切感受。
屬于我的閱讀故事，簡簡單單，平平凡凡，但在我看來，惟書有色，艷于西子;惟文有華，秀與百卉，讀書的過程如同沐浴清泉出去我心頭的負(fù)荷，如同立身清風(fēng)，拂去我心頭的塵埃，在有書陪伴的日子里，我的靈魂與書成為摯友。或許在將來，我會為了追求自己的夢想而遠(yuǎn)離故土，遠(yuǎn)離我那個(gè)屬于自己的小小書櫥，但是天下何處不逢書，有書的地方，就有我那充滿書香的閱讀故事。
我的閱讀故事作文 篇11
閱讀是一件快樂而有趣的事，它能使行走在大漠里的人不再枯燥無味，能使一杯白開水變得有滋有味。
我在課余時(shí)間讀了《野性的呼喚》這本書，里面講述了小狗巴克從小生長在莊園里。然而有一天，巴克被園丁賣到了一個(gè)遙遠(yuǎn)而荒僻的北方，常常遭到鞭笞，被迫拉雪橇等。在殘酷的環(huán)境中，巴克為了活命，漸漸變得殘酷而狡猾，祖先的野性終于在它身上重新萌發(fā)，它咬死了狗群的首領(lǐng)，取而代之。最后，又在荒野狼群的呼喚下，逃入森林，變成了狼……故事結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)動人，語言洗練，雖然描寫的是動物，但卻賦予了這些動物靈性和思想。
這本書告訴我們遭遇逆境要像巴克一樣勇敢地去戰(zhàn)斗。
我的閱讀故事作文 篇12
書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。我很喜歡高爾基的這句名言，從小我喜愛讀書，是書籍洗去了我心中的陰霾。望著書架上的一排排書籍，我想起了書與我的深厚友誼……
三四歲時(shí)，我看到表姐家看許多有字有畫的東西，那是我第一次知道它的名字——書�？粗切┴S富的色彩，我羨慕不已，但我卻不認(rèn)識多少字。我死纏爛打地求媽媽每天給我講一篇童話故事，媽媽禁不住我的軟磨硬纏，只好答應(yīng)。從那時(shí)起，每天睡覺時(shí)，我都沉浸在童話故事中，夢里都是白雪公主、小矮人、拇指姑娘……我想，我與書之間的橋梁就是在那是架起的吧。
上小學(xué)時(shí)，我喜歡看曹文軒的作品，他的《草房子》、《青銅葵花》都是我愛不釋手的書。我依稀記得，那是為了看完他的書，我甚至熬夜躺在被窩里，打著手電筒，頂著厚重的眼皮把書看完，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)，挨了一頓批評。我說不清為什么那么喜歡他的書，也許是書中主人公的善良純潔的心靈，也許是那些如水如紗的優(yōu)美的文字，也許因?yàn)樘矚g他的書，所以有太多的理由吧。
我對書印象最深的是那件事，我在津津有味的讀著《中國歷史》，突然讀到慈禧太后在國家危難之際，仍然隆重地為自己舉辦六十大壽，鋪張浪費(fèi)。這讓我憤憤不平，我甚至忘記了自己正在洗腳，腳向前一跨，絆的整個(gè)趴在地上，水撒了一地。當(dāng)然，書成了一團(tuán)皺巴巴的漿糊；我呢，也哭成了淚人兒�，F(xiàn)在想起這事，想起那時(shí)哭成淚人兒的我，也許是怕挨打，但是，我想在一個(gè)懵懂女孩的內(nèi)心深處更多的是對書的心疼，對自己的自責(zé)吧……
有一個(gè)故事是這樣的：里根的父親為了救礦難中的兒子而受傷昏迷不醒，一位老中醫(yī)用巧計(jì)救了里根的父親。他讓一個(gè)人驚呼：“發(fā)生礦難了！發(fā)生礦難了！”又叫另一個(gè)人大叫：“不好了，里根還在里面！”突然，里根的父親身體突然一顫，大叫：“兒子啊！”這是《讀者》中最讓我感動的一篇文章是——《父愛》。我想，當(dāng)一個(gè)父親的生命因他內(nèi)心深處的父愛而延續(xù)，那這一種愛，勝過世間千千萬萬的言語。這則故事一直深深地感動著我，讓我懂得愛的力量是多么的偉大！
在這一則則感人的故事的熏陶下，現(xiàn)在的我，喜歡在陽光明媚的下午，一個(gè)人靜靜的沉浸在《讀者》、《意林》當(dāng)中。我喜歡其中感人肺腑的故事，喜歡深沉而無私的母愛、父愛，更喜歡自己被感動，沉浸在其中……此時(shí)的我，是最幸福的。
當(dāng)夕陽的最后一絲余暉落在書的黑色字體之上，繪成了世界上最美的畫面。書，讓我從一個(gè)幼稚的孩童成長為一個(gè)睿智的學(xué)生，讓我的心田不再貧瘠，讓我的天空不再灰暗。我喜歡書，喜歡沉浸在書的海洋中……
我的閱讀故事作文 篇13
書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。在高爾基這句名言的熏陶下，稚嫩的我愛上了讀書，是書籍洗去了我心中的陰霾。望著書架上的一排排書籍，我不禁想起了書與我的深厚友誼……
大約三四歲時(shí)，我看到表姐家看許多有字有畫的東西，那是我第一次知道它的名字——書。看著那些豐富的色彩，我羨慕不已，但我卻不認(rèn)識多少字。我死纏爛打地求媽媽每天給我講一篇童話故事，媽媽禁不住我的軟磨硬纏，只好答應(yīng)。從那時(shí)起，每一個(gè)夜晚，我都沉浸在童話故事中。也許，夢里都是白雪公主、小矮人、拇指姑娘的身影……我想，我與書之間的橋梁就是在那時(shí)架起的吧。
曹文軒的作品充實(shí)了我整整六年的小學(xué)生活，他的《草房子》、《青銅葵花》相伴我最美好的童年生活。我依稀記得，那是為了看完他的書，我甚至熬夜躺在被窩里，打著手電筒，吃力地拖著腮，頂著厚重的眼皮，如饑似渴地把整本書“啃”掉。我說不清為什么那么喜歡他的書，我只知道我喜歡沉醉于那些如水如紗的優(yōu)美的文字中，去感受主人公的善良純潔的心靈；喜歡拋開城市的繁擾，逃離吵鬧的人群，躲開現(xiàn)實(shí)的殘酷，只為靜靜待在書中那個(gè)飄渺的世界中。
年歲隨著時(shí)間的積淀而增加，記憶卻隨著光陰的流逝而淡忘，但唯獨(dú)那件事我記憶猶新。那一天我正懶散的依偎在沙發(fā)的懷抱中，一縷微黃陽光從窗簾的縫隙間透進(jìn)來，斜射在散發(fā)著油墨香氣的書本上。忽然，一個(gè)感人的故事如一道亮光閃入我的雙眼——
里根的父親為了救礦難中的兒子而受傷昏迷不醒，一位老中醫(yī)用巧計(jì)救了里根的父親。他讓一個(gè)人驚呼：“發(fā)生礦難了！發(fā)生礦難了！”又叫另一個(gè)人大叫：“不好了，里根還在里面！”突然，里根的父親身體突然一顫，大叫：“兒子啊！”這是《讀者》中最讓我感動的一篇文章是——《父愛》。我想，當(dāng)一個(gè)父親的生命因他深入內(nèi)心、甚至深入靈魂的父愛而延續(xù)，那這一種愛，勝過世間千千萬萬的言語。這則故事一直深深地感動著我，它讓我懂得愛的力量是多么的偉大，它更讓我銘記要珍惜父母、感恩父母。
在這一則則感人的故事的感染下，現(xiàn)在的我，喜歡在陽光明媚的下午，一個(gè)人靜靜的沉浸在《讀者》、《意林》當(dāng)中。我喜歡其中感人肺腑的故事，喜歡深沉而無私的母愛、父愛，更喜歡自己被感動，沉浸在其中……此時(shí)的我，是最幸福的。
夕陽的最后一絲余暉落在書的黑色字體之上，繪成了世界上最美的風(fēng)景。書，讓我從一個(gè)幼稚的孩童成長為一個(gè)睿智的學(xué)生，讓我的心田不再貧瘠，讓我的天空不再灰暗。我喜歡書，喜歡沉浸在書的海洋中……
我的閱讀故事作文 篇14
我從小就對書產(chǎn)生了濃厚的興趣，當(dāng)然是指課外書。記得三年級的時(shí)候，老媽幫我報(bào)了提高班，提高班沒一學(xué)期就會發(fā)3、4本作文書，我家的十幾本作文書都被我翻了個(gè)遍�，F(xiàn)在想想，那時(shí)的我真是個(gè)不折不扣的小書迷啊。
隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)壓力的增大，看課外書的時(shí)間也越來越少了，雖然時(shí)間少了，但是我對課外書的熱情卻沒有減少絲毫。記得六年級的時(shí)候，我曾為了看課外書和老爸吵了好幾架呢：
放學(xué)回家的路上，我的心情十分愉快，書包里背著的不僅僅只有課本，還有一本黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》，我心中偷想著，回家又可以看書了！哪知剛到家，老爸就把我的書包搶了去，我心里“咯噔”一下，心想，這回完了。毫無疑問，課外書被老爸翻了出來，老爸冷著個(gè)臉，拿著書問我：“這，你怎么解釋�！蔽覈樀貌恢�，只好低頭玩弄自己的手指。老爸把書往桌上一扔，“啪”，巨大的聲響使我不由自主的哆嗦的一下，老爸毫無感情地說：“先過來吃飯，吃了飯我們好好談?wù)劇！蔽倚闹兴闪丝跉�，拿著書包走進(jìn)自己的房間，途中我抬頭看了看那本《我要做個(gè)好孩子》，它靜靜的躺在哪兒，不知道在想些什么。這頓飯吃得可真慢啊，仿佛過了一個(gè)世紀(jì)那么久，終于：“小潔，你過來�！蔽覒�(zhàn)戰(zhàn)兢兢來到老爸的身旁，心里盤算著怎樣化解這個(gè)危機(jī)�！斑@本書哪來的？”“圖書館借的。”“把你的借書證拿來�！蔽倚睦锵�，這次借書證真的是“羊入虎口，尸骨無存”了，心里這樣想著，可是還是不得不拿來，老爸拿過借書證，臉上竟有些得意的笑容，我想，老爸早就挖好陷阱等著我跳了吧。
“你知不知道你要升入初中了，你知不知道你這是在浪費(fèi)時(shí)間！”“……”“你借的這是什么亂七八遭的書，這些書對你的學(xué)習(xí)有幫助么？”“……”“這本書我就拿走了，以后也別想拿回去！”“老爸，把書還給我吧�！蔽业穆曇粢呀�(jīng)沙啞了�！斑@些書不是壞書，老師都說讀這種書對學(xué)習(xí)拓展是有好處的！”“你還會頂嘴了，我去找你們老師問問你在學(xué)校是不是也這么不懂規(guī)矩！”我突然覺得老爸很不講道理，我先一步搶過書，拿在手里不肯松。結(jié)果老爸差一點(diǎn)動手，表面上我一副“你我我也不怕”的表情，其實(shí)心里怕得要死。我護(hù)書成功！
以后這樣的還發(fā)生了不少，有時(shí)書被保了，有時(shí)書被老爸搶了。但是我還是對課外書“執(zhí)迷不悟”。升入初中，我語文成績的提高都得歸功于課外書，老爸也不再反對我看課外書了，我想我會一直看下去，知道我一天天老去，對課外書的愛與熱情也不會改變！
這就是我的閱讀故事，也可以說是我的護(hù)書故事吧！我在書中翱翔，我在書中暢游，我愛閱讀！I Like reading！
我的閱讀故事作文 篇15
晚上我一做好作業(yè)，就拿起一本《草房子》來看。還沒過多久，媽媽便喊吃飯了，我好像沒聽見似的，還是聚精會神地看著書。媽媽有喊了我?guī)茁暎屛页燥�。我聽見媽媽說話的聲音變得有點(diǎn)兇，還帶了點(diǎn)火藥味，我連忙把書放在旁邊，飛快的跑到餐桌前把飯吃掉。剛剛吃完飯，我就走到書桌旁，準(zhǔn)備打開書看，媽媽又對我說：“把衣服收拾好，馬上洗澡。”我呢，也不得不服從媽媽的命令，只好依依不舍的離開了書桌。剛洗過澡，我原本想：“這下我可以好好的看一會兒書了。”我剛要坐到椅子上，媽媽就過來對我說：“時(shí)間不早了，快點(diǎn)睡覺吧！”我當(dāng)時(shí)就好像被雷劈了一下似的，站在那傻眼了。
我先鉆進(jìn)被子里，把手電筒打開。燈光照著書里的字，看起來很清楚。每當(dāng)我看到讓人傷心的地方我的心就好像被一塊冰鎮(zhèn)住了。每當(dāng)我看到令人生氣的那一段，就好像心里填滿了火藥！氣的肺都要炸了！恨不得把那個(gè)令我生氣的人拖出來揍一頓。每當(dāng)我看到有趣、很幽默的地方，也會情不自禁的笑起來。你別看我只顧著看書，其實(shí)我的耳朵有一個(gè)“重任”，媽媽會經(jīng)常到我房間來“巡邏”，我的耳朵就會聽見外面有沒有聲音，如果有聲音，我就把書和手電筒藏起來假裝睡覺。如果沒有聲音，我就繼續(xù)看著書。
看，這就是我閱讀的故事！
我的閱讀故事作文 篇16
閱讀是人的一大樂趣，莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;知慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”“在我眼前，我覺得書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤�！遍喿x是我的愛好，我愛閱讀。
每當(dāng)?shù)叫瞧诹瞧谔鞎r(shí)，我都會迫不及待地到書店里去閱讀。家里的寫字桌上堆滿了書，還搭了個(gè)小書架，在書的海洋里遨游。在書中，我還可以找到我想要的東西。我閱讀過很多的書，如《西游記》、《紅樓夢》、《讓小學(xué)生學(xué)會做人的100個(gè)故事》、《愛的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》等等。
《愛的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得好朋友不應(yīng)該分貧窮貴賤，更不能因?yàn)樗呐笥褜W(xué)習(xí)不好，他而不是你的朋友，而作為朋友應(yīng)該在他困難時(shí)幫助他。而《格林童話》、《安徒生童話》把我?guī)нM(jìn)一個(gè)童話世界。讀書有苦有樂，當(dāng)主人公勝利時(shí)，我會高興得跳起來;當(dāng)邪惡還沒有受到懲罰時(shí)，我會氣得說不出話來;當(dāng)好人犧牲時(shí)，我會在心里難過。
雖然我的年齡不大，不懂得什么是感情，但是我為《紅樓夢》中的林黛玉發(fā)出感嘆，更為《西游記》中的師徒四人化險(xiǎn)為夷，最終取得勝利而高興。
書，是我們的老師，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們可以隨時(shí)向它“請教”;書，是一位智慧的老人，啟發(fā)著我，又像是一位真誠的朋友，和我在交談;書，給我?guī)砹藷o窮的樂趣，同時(shí)幫助我提高了寫作水平，是它們?yōu)槲也迳狭藟粝氲某岚颍w向美好的明天。
此時(shí)此刻，手捧著書，還有誰比我快樂?面對這一本好書，讓我感到幸福，感到快樂，閱讀成了我生活中必不可少的一部分，書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書中汲取更多的知識，我希望有更多的朋友和我一樣愛閱讀，和我一樣都有自己的閱讀故事。
我的閱讀故事作文 篇17
在這個(gè)暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，這本書主要寫了作者黑柳徹子(小豆豆)上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。她在一年級時(shí)因淘氣被原學(xué)校退學(xué)，后來到巴學(xué)園。在小林校長的護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
說實(shí)話，我有點(diǎn)羨慕小豆豆。因?yàn)樗龅搅艘晃怀壈舻男ｉL?——小林宗作先生。小林宗作先生對教育有著獨(dú)到的見解。他連續(xù)聽小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話不打哈欠;想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。其實(shí)，大家不妨想想小豆豆的特點(diǎn)：朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的。我們每個(gè)人都是“小豆豆”，只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長。
和那么好的媽媽。這是我在寒假里看的一本書，我非常喜歡這本書，雨果曾經(jīng)說過書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。
我的閱讀故事作文 篇18
我們的毛爺爺曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”書，像沙漠里的指南針，又像黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地為人們導(dǎo)航，為人們指引正確的方向。
小時(shí)候，我愛聽媽媽講故事，每天晚上都要聽半小時(shí)才能睡著。正因?yàn)槲倚r(shí)候愛聽愛看故事，所以上幼兒園中班時(shí)就認(rèn)識了幾百個(gè)字。如今，書已經(jīng)是我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會拿起來如饑似渴地讀著。那童話多有趣，那詩歌多浪漫，那小說多感人啊!
在我們家書柜里、書桌上、茶幾上，到處都是書，家里的每個(gè)角落都能看到書的蹤影。書的品種也是五花八門：有工具書、英語書、漫畫書、故事書……
在這些書中，我最喜歡讀《西游記》了，因?yàn)閺摹段饔斡洝分形抑懒俗鋈艘赂�、善良，要像孫大圣那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于克服困難，這樣做什么事都會迎刃而解的。
長大了，我愛自己看書，我愛看書的程度可以用“廢寢忘食”來形容。每天晚上睡覺前看會兒書早已成了我的習(xí)慣，只要不看書，我就睡不著。好像有美味可口的點(diǎn)心放在眼前，可就是吃不著，心里癢癢的。媽媽要求我每天在9：30分必須睡覺，可有時(shí)候功課較多，我要到9：30分才能上床，就沒時(shí)間看書了，那怎么辦呢?我自有辦法。我問媽媽：“我能不能看書啊?”她總會勉強(qiáng)地回答：“已經(jīng)很晚了，明天還要上學(xué)呢，只準(zhǔn)看五分鐘。”“看十分鐘吧!”我跟媽媽一番討價(jià)還價(jià)，終于討來了寶貴的十分鐘。于是，我就樂顛顛的，飛一樣地奔到床上，看起書來�？墒�，看書的時(shí)間過得總是太快，十分鐘一晃就過去了，媽媽來催我睡覺，我正看得入迷，就死磨硬纏地求媽媽讓我看完這一頁。等這一頁看完后，我還會“得寸進(jìn)尺”，繼續(xù)往后看。不等媽媽發(fā)出最后通諜，我“決不罷休”。我現(xiàn)在功課越來越多，晚上能看書的時(shí)間越來越少，媽媽心疼我，想讓我早點(diǎn)休息。我呢，不想放棄看書。所以，經(jīng)常會和媽媽上演的“時(shí)間爭奪戰(zhàn)”。
正如古人所說：書中自有黃金屋，書中自有嚴(yán)如玉。我還發(fā)現(xiàn)：從愛讀書的家庭中走出來的孩子都是懂事的好孩子。
讀書真好!我愛讀書!
我的閱讀故事作文 篇19
在寒冷的冬夜煮一杯濃濃的香茗；在炎熱的盛夏飲一口冰爽的飲料；在溫暖的春日享一縷縷的暖陽；在宜人的秋季觀一片片的紅楓。這里有我的閱讀故事。
我的閱讀曾是蜀道之難！盡管我心知“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“書是人類的精神食糧”……但仍沒有勾起我對讀書的一絲絲欲望。我認(rèn)為讀書太磨人，消耗時(shí)間，現(xiàn)在是快時(shí)代生活，我應(yīng)當(dāng)加快步伐，而不是沉浸在書里的悠哉生活。但是在后來，我的這種觀點(diǎn)慢慢的被打破，我開始逐漸的接受閱讀，享受閱讀，接受閱讀對我的熏陶。
人常說“腹有詩書氣自華”是一點(diǎn)也不假，偶然的某時(shí)某地，一幅“一間陋室，一壺清茶，悠哉一人，黃昏之下，有書相伴”的美景，以及那位讀書人自帶的華麗光環(huán)映入我的眼簾，我決定改變。當(dāng)代人們的生活被繁忙和瑣碎充盈，為世俗人情而苦惱，讀書或許是讓我們靜下來的一個(gè)捷徑。在書中我們不必去看他人的眼色，不必?fù)?dān)憂過多讓我們心累的事情，我們可以與書為友，方知天下事。古人說：何以解憂唯有杜康。我說：何以解憂唯有讀書。
閱讀是一個(gè)心靈成長的過程，可能這當(dāng)中會非�？菰锓ξ�，但是你總會有一些收獲。讀書可以讓我在別人的冷嘲熱諷下有回?fù)舻臋C(jī)會，可以賦予我氣自華。讀書之難，沒有難于上青天。
在時(shí)代潮流的沖擊下，我們可以放下腳步看看四周的風(fēng)景，品味人生百態(tài)。讀書的過程一定是讓你有收獲的，讀書會讓你事半功倍。我的讀書之路剛剛開始，我的繁忙生活漸漸隱去！
我的閱讀故事作文 篇20
我從小便很喜歡讀書，書一直陪伴著我。書像一盞明燈，指引著我前進(jìn)；又似我的良師益友，深深影響著我；又如我的一彎溪流，滋潤著我。
小時(shí)候讀文言文版的《三國演義》，我?guī)缀跻粋�(gè)字也看不懂。碰到不懂的地方，我便去請教大人。但總算是半斤八兩的將全文囫圇背了下來。
上一年級的時(shí)候，我開始看文言文版《三國演義》，打開書的第一面，我好似一個(gè)孤陋寡聞的嬰兒闖進(jìn)了一群學(xué)識淵博的大人們的房間，迷惘，困惑。然而，在爺爺?shù)膸椭�，我慢慢認(rèn)識了許多字，也艱難地讀完了第一章。雖然不知道是什么意思，但這正激發(fā)了我的好奇心和探究精神。我努力地一遍又一遍地讀著第一章，終于在一周后能十分流利地讀出來了。大人們的掌聲，也使我更加興奮，我下定決心，一定要將所有的內(nèi)容都讀熟。
那時(shí)候讀書，可謂“知其然不知其所以然”。漸漸的，我長大了些。
到了四年級的時(shí)候，我開始讀青少年版的《三國演義》。剛買回書，便迫不及待地看起來，原本一個(gè)個(gè)枯燥的古文在瞬間變成了一個(gè)個(gè)生動活潑的故事。不到一天的時(shí)間，我便看完了這本書。我知道了陰險(xiǎn)狡詐的曹操，神機(jī)妙算的諸葛亮，心胸狹窄的周瑜……知道了著名的官渡之戰(zhàn)，了解了浩大的赤壁之戰(zhàn)。這對于我今后學(xué)習(xí)歷史有著極大的幫助，培養(yǎng)了我對歷史的濃厚興趣，以致我如今在歷史上的成績。透過文字表面，我還知道了如何做人。我知道了要愛國憂民，要保護(hù)好自己的國家，不允許他人侮辱自己的國家，要為建設(shè)國家出一份力，要樂于助人，多多幫助有困難的人。我知道了做事要三思而后行，要先考慮清楚再行動，不能魯莽行事，意氣用事，要考慮清楚事情的后果和最壞打算才能行動。
在小學(xué)時(shí)讀書，是透過文字表面，細(xì)細(xì)品味的過程。升入初中了，我又開始鉆研起文言文版的《三國演義》。
進(jìn)入初中，我接觸到了文言文。剛剛學(xué)起來，我感到十分吃力。忽然，我想到了自己以前讀的兩本不同版本的《三國演義》，將兩本書的內(nèi)容結(jié)合，一下子就學(xué)會了一些古代字的翻譯，所以文言文學(xué)起來就輕松多了。這可真是“古今結(jié)合”��！小時(shí)候?qū)杀尽度龂萘x》的熟悉，讓我在初中學(xué)習(xí)文言文時(shí)占了一定的優(yōu)勢。
閱讀，它使我成長了許多，懂得了許多。它就如一盞明燈，如良師益友，如一彎溪流，指引著我，影響著我，滋潤著我，讓我愛上了文學(xué)。
我的閱讀故事作文 篇21
何以解憂唯有杜康-------題記
有一種美麗是靜謐；有一種青春是奉獻(xiàn)；有一種享受是閱讀。在寒冷的冬夜里，品著一杯香茗，翻開書的扉頁，走進(jìn)書的世界亦是一種心靈的享受與撫慰。我的閱讀旅程也就此開始了……
“忍別離，不忍卻又別離……”那甘醇甜美的歌聲又勾起了自己曾經(jīng)的回憶。最初的一幕又一幕浮現(xiàn)在腦海之中。雪后的南京城更顯單調(diào)，只見那紛紛的雪花隨風(fēng)飄舞，那一縷縷殘陽透過稀疏的葉間照射在這銀裝素裹的大地上。走進(jìn)一座亭中，坐在長椅上不堪重負(fù)的我卸下了沉重的書包，不禁松了一口氣，心里也不再那么壓抑了。
拉開拉鏈從中掏出一本書來細(xì)細(xì)品讀。在這寒冬臘月的時(shí)節(jié)，品讀一部歷史小說別是一番情趣。在不知不覺間便走進(jìn)它的情節(jié)之中�？茨抢菬煼榛饚讜r(shí)才能休止，家國似乎在夢中已經(jīng)支離破碎。仿佛那年的赤焰之戰(zhàn)就呈現(xiàn)在自己眼前……
這部小說雖已品讀多遍，但心中仍久久不能平靜。唯有寫下二三字來紀(jì)念那位云淡風(fēng)輕而又壯膽豪情賽、的“林殊”。它喚醒了深藏在我心中的期待：期待至善至純的友情；期待披肝瀝膽的忠誠與信任：期待一場最純粹恣意的生命之舞。
慢慢合上書那時(shí)那刻的心里是五味雜陳的。既有對男主過人才智的敬佩，又有對他與霓凰堅(jiān)貞愛情的贊美以及他那一片赤誠之心的歌頌……沉淀在心中的煩惱隨著亭外的雪花悄然散去。靜享那份分離的無奈與家國破碎的悲楚。
在這雪天里依稀看見一個(gè)人影離我遠(yuǎn)去，幸會能在亭中與您相遇。在人生最迷茫最困惑的時(shí)候，閱讀為我點(diǎn)亮了一盞通往幸福與成功的燈塔。收拾好心情，繼續(xù)以積極的心態(tài)面對明天。
街道上的行人步履匆匆，只是為爭得那一分一秒，而淡忘了去享受那片刻的寧靜與樂趣。每自品書香之醇。便有幾多感悟，為何不在書中多享受一份陶醉。
展一卷書墨，淡一世心境。
我的閱讀故事作文 篇22
這個(gè)學(xué)期我每天堅(jiān)持閱讀，每天至少半小時(shí)。
所以我讀了很多書，學(xué)校分享的有：《向著明亮那方》、《蘋果樹上的外婆》、《藍(lán)色的海豚島》。當(dāng)然，我自己也讀了很多其他的書，如《夏洛的網(wǎng)》、《一百條裙子》、《丁丁在剛果》……然而，這學(xué)期還有很多本書沒有看，所以我常�？粘鰰r(shí)間想看會兒書。
在家里，我列了一張表，是班級要看的書目和我自己想看的書目。每看完一本，我會在表格上打勾，再在一個(gè)手機(jī)軟件上掃描條碼，放進(jìn)一個(gè)我自己的“圖書館”。現(xiàn)在我的“圖書館”里已有53本書了。
還有，我看書的時(shí)候一直拿著筆，好詞好句和我喜歡的我都會用直線劃出來，不懂的我會用波浪線劃出來�？赐旰螅偃柊职趾蛬寢�，并寫在樹上。
胡優(yōu)璇�。磕悄銥槭裁床豢床欢蛦柲�？還要把意思再寫出來呢？
讓我來告訴你吧！因?yàn)榭磿臅r(shí)候問會打斷看書時(shí)的思考，而且也一定要寫下來，原因是，寫了下次再讀到這個(gè)詞、句就不會忘了。
這就是我的閱讀故事。
我的閱讀故事作文 篇23
我很喜歡看書，所以媽媽給我買了很多很多書，我的書架上、桌子上、茶幾上琳瑯滿目，到處是一堆又一堆的書。
我一天能看完300多頁的書，可是爸爸說我不會看書，我很納悶。有一天晚上，我忍不住問爸爸，“我每天堅(jiān)持看書，為什么在爸爸眼里卻還是一個(gè)不會看書的人？”我有滿肚子的疑問。爸爸不緊不慢微笑著摸摸我的頭說：“你知道每個(gè)故事的背后都有什么道理嗎？你能把書里的內(nèi)容完整的復(fù)述給別人聽嗎？你對書中經(jīng)典優(yōu)美的句子做了記錄嗎？”爸爸搶淋彈雨似的問題徹底擊垮了我的防線。我底下了驕傲的頭，爸爸的每一個(gè)問題在我閱讀時(shí)確實(shí)沒有認(rèn)真思考過。我拽著爸爸的衣角，謙虛地向他討教。爸爸拍拍我的肩示意我坐下，給我講起了他的閱讀方法，他閱讀《三國演義》第一遍粗略的看，大概知道故事梗概。第二遍仔細(xì)地看，熟悉書里講到的每個(gè)故事；第三遍深入地看，熟悉書里每個(gè)人物的形象特點(diǎn)，還要邊看邊畫做標(biāo)記，看完一部分還會進(jìn)行思考。聽了他的話，我終于明白什么才是閱讀。
從那以后，我邊看邊思考，看書不求速度，每一本書的內(nèi)容我都認(rèn)真去理解，有不懂的地方就主動跑去問爸爸媽媽，看到特別生動優(yōu)美的句子我也學(xué)著畫一畫。等我第二次看，第三次再去重復(fù)閱讀這本書的時(shí)候，記憶就更加深刻了，偶爾對特別感興趣的書閱讀完后還會寫短小的感想。
我記得最深刻的是閱讀《查理和巧克力工廠》這本書講了善良的查理遇到了旺卡先生，他幫旺卡先生找回了童年的記憶，找回了父親的愛。書里用了很多耐人尋味、生動有趣的句子，深深地打動了我。我和媽媽還找出了這部電影看了一遍，書里的內(nèi)容被電影里的人物演繹地活靈活現(xiàn)。真是棒極了！以后我能完整地把這個(gè)故事講給身邊的人聽。
閱讀現(xiàn)在已經(jīng)是我生活的一部分了。
我的閱讀故事作文 篇24
書是我生活中一位必不可少的朋友，因?yàn)槲姨貏e喜歡看書，它天天陪伴著我。我家的書柜可大了，大的像三頭大象的身體一樣子，可以放成千上萬本書。每一本書都蘊(yùn)含著豐富的知識。有科學(xué)類的、數(shù)學(xué)類、百科類、歷史類等等，我從一年級到現(xiàn)在大約已經(jīng)閱讀一千五百多本書，有《淘氣包馬小跳》系列、《愛的教育》、《藍(lán)色的海豚島》、《魯賓遜漂流記》、《十萬個(gè)為什么》、《秘科學(xué)探密》等等。
我每天吃完飯就拿起自己心愛的書來看，看得津津有味，有時(shí)候奶奶把水果端來叫我吃，我好像也沒有聽到一樣，繼續(xù)看我的書，直到把這一本書看完，我才把水果吃掉。
我每一天閱讀的時(shí)間大約為一小時(shí)左右，但有時(shí)我碰到了特別喜歡的書就會不知不覺看了兩個(gè)小時(shí)也有。
我最喜歡看科學(xué)類的書籍了，其中有一本《身邊的科學(xué)》這本書對我的印象最深刻。書中有玩游戲、做手工、變魔術(shù)等等，在玩中可以發(fā)現(xiàn)非常神奇的科學(xué)知識，在我們身邊也有許多科學(xué)的知識，要善于去探索觀察，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
書籍給了我許多知識和道理，是我生活中一部分，也給了我無窮的樂趣，它是我永遠(yuǎn)的朋友。
我的閱讀故事作文 篇25
書是一艘小船，能開往知識的海洋。書是一架階梯，能攀登知識之峰。書是一雙翅膀，帶你領(lǐng)略萬千的世界。
從前，我是個(gè)特別討厭讀書的人，一見到書就像老鼠見到貓一樣驚慌失色。有一天，媽媽帶了兩本書回來家里，我見狀以為是讓我看，我急忙跑到書房從書架上抽出一本漫畫書來看。看了有一小時(shí)左右，便沉不住氣了，心想：媽媽怎么還不來呢？想著想著就走到了客廳，可是眼前的一幕驚的我嘴巴成了“O”型。媽媽竟然悠閑地坐在沙發(fā)上津津有味的看著那本書，我連忙走到媽媽跟前定睛一看“哇哦”！那有趣的故事情節(jié)，那優(yōu)美的文字，一下子就把我的注意力集中到了媽媽手中的書本上！
從此，我就染上了喜歡讀書的“惡習(xí)”，剛開始迷上讀書那會兒就是一有空就看書，哪怕是上廁所，都要帶著書進(jìn)衛(wèi)生間！
不過，過了一段時(shí)間我就發(fā)現(xiàn)，我的視力大不如從前了。我問媽媽：“媽媽，您也是每天都看書，為什么您的視力就那么好呢？”媽媽說：“傻閨女，讀書也不能盲目的讀啊，可不要小看它，讀書也是有科學(xué)方法的，首先，你每讀30分鐘就要做一次眼保健操，接著，每次讀書都要細(xì)讀助思，反復(fù)琢磨研究，一定要掌握好讀過的內(nèi)容，不能草草了事，最后你只要按照媽媽剛才說的去做一定可以做到有效的讀書”。
聽完了媽媽說的話，我恍然大悟，讀書不僅使我們增長知識，還可以讓我們認(rèn)識很多新的朋友。例如：神機(jī)妙算的諸葛亮，斷案如神的包公。我愛書，它賦予了我智慧還有力量！和它在一起我的生活都是豐富多彩的！
指導(dǎo)老師：陳麗
我的閱讀故事作文 篇26
莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，如鳥兒沒有翅膀。所以書籍使我們生命里不可缺少的一部分，也是世界上唯一不會腐朽的東西。
我是一個(gè)名副其實(shí)的“書蟲”，對家里最感興趣的就非爸爸那黃褐色的大書柜莫屬。書柜里裝了很多書，我拿不著，就踩著椅子拿。不料，書沒拿到，反而摔了一個(gè)大跟頭。從那以后，爸爸不準(zhǔn)我一人拿書，只能叫大人幫著拿。時(shí)鐘三兄弟整天你追我趕的，時(shí)間一下子就過去了。轉(zhuǎn)眼間，我上六年級了，可是我跟書之間的感情卻歷歷在目。
我的讀書故事之——喜
一年級的時(shí)候，我天天都讀爸爸書柜里的書，直到我把書都差不多讀完了，爸爸就帶我去了書城。那次，我和爸爸買了很多很多的書，有《格林童話》、《安徒生童話》、《屋頂上的小孩》、《城南舊事》等等，各種各樣的書籍應(yīng)有盡有，都可以堆成一座“小山”了。我高興的一蹦三尺高，整天都把書捧在手心里，愛不釋手。我上哪兒都帶著書，逛街、旅游，甚至睡覺都要把書放在枕頭底下。沒過幾周，爸爸就會帶我去一次書城。每次去書城，我都會去汲取書的“營養(yǎng)”。書，可以提高我的寫作能力、豐富我的想象力和獲取一些課外的知識。
我的讀書故事之——怒
一天，我全神貫注地在課桌上看書，一位同學(xué)向我借書，我毫不猶豫地把我那本《城南舊事》借給了她。幾天后，我來取書，卻看到那本書已經(jīng)損壞了。書上的一層薄膜被撕了一半，書中的頁數(shù)已經(jīng)不完整了。當(dāng)時(shí)我看到這一幕時(shí)，氣極了。真想把那位同學(xué)的書也撕了。那位同學(xué)看到我很生氣，就對我說：“對不起，我會幫你補(bǔ)好的�！甭牭竭@話雖然還是很憤怒，但是還是覺得她說了應(yīng)該能做到。于是讓她把書帶回家去補(bǔ)好。后來，她真的把書補(bǔ)好還給了我，雖然書上有些粘補(bǔ)的痕跡。
我的讀書故事之——哀
偶然有一天，我在書店的書架上發(fā)現(xiàn)了一本《藍(lán)色的海豚島》，一看到這本書的書名，我就被吸引住了。我不假思索的掏出了三個(gè)月的零用錢買下了它，我走到了公園的石凳上津津有味的看著�？粗粗�，肚子自己叫喚起來了。不過高爾基說過：“書中自有面包在”，我立刻感受到書中的知識填充了饑餓的肚子。我把書里的營養(yǎng)當(dāng)作午餐，這比真正的午餐更有“味道”。漸漸到了下午，到了該回家的時(shí)間，正準(zhǔn)備回家，忽然看見一位老人沒站穩(wěn)，上前扶了她一下，然后就回家了，直到回到家里了才發(fā)現(xiàn)書還放在石凳上，等回到原處的時(shí)候，書早已不見了蹤影。
我為失去了一位良師益友而感到哀傷。
我的讀書故事之——樂
我從開始認(rèn)字時(shí)，就開始拿書玩。后來認(rèn)識很多字的時(shí)候，就開始看書。我讀書的時(shí)候速度很快，爸爸就對我說：“不用那么著急，要細(xì)細(xì)品位書中的知識，會對你受益匪淺的�！焙髞�，爸爸給我講了毛主席“三溫四復(fù)”式的閱讀方式和“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習(xí)慣，在書上重要的地方畫上符號。還買了一個(gè)小本子要我摘抄書中的好詞、好句、好段和寫閱讀心得。
從一年級到六年級，我都一直堅(jiān)持著，已經(jīng)用了四個(gè)本子了�，F(xiàn)在，我每遇到一本書，宛如一匹餓狼看見一塊肉一樣。“吞掉”那塊“肉”，“咬碎”它的“骨頭”，直到書中所有的“纖維”和“筋肉”成為我的一部分。
一天，我寫的作文在《青少年報(bào)》上發(fā)表了，我心里樂滋滋的。這一切都是我自己的努力和書籍的“幫助”結(jié)合的成果，“一分耕耘，一分收獲”我享受著收獲成果的喜悅。我暗暗下定決心下次還要發(fā)表。
我的讀書故事里有喜怒哀樂，我認(rèn)為書籍是培育我們的良師，無需鞭答和根打，不用言語和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式……我可以發(fā)自肺腑的說一聲“我愛讀書！沒有書的靈魂是不完整的！”
我的閱讀故事作文 篇27
古人云：“一日不讀書，如喉中卡刺”，說的就是我現(xiàn)在的感受。讀書，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
小時(shí)候，每當(dāng)我調(diào)皮哭鬧，只要媽媽為我讀書，或者把一本繪本塞到我的手里，我就會立刻停止哭聲，安靜地看書。因?yàn)檫@樣，媽媽一直夸我是個(gè)愛讀書的好孩子。
上學(xué)后，我認(rèn)識了很多字，可以自己讀書了，便一發(fā)不可收拾，整日沉浸在書的海洋里，讀得如癡如醉�！妒澜绲奈唇庵i》一書，把我?guī)肫婊玫目茖W(xué)探索世界；《小故事大道理》一個(gè)個(gè)精彩故事，升華了我的人生智慧；《少年特種部隊(duì)》讓我目標(biāo)明確，立志做一名智勇雙全的特警戰(zhàn)士……通過讀書，我認(rèn)識了海倫凱勒，為她不屈服于命運(yùn)、以頑強(qiáng)毅力走出屬于自己道路的精神而震撼；通過讀書，我認(rèn)識了保爾柯察金，被他那身已殘疾但仍堅(jiān)持寫作的不屈精神所打動；通過讀書，我認(rèn)識了岳飛，他不畏艱難困苦、精忠報(bào)國的情懷令我敬佩。
讀起書來，我時(shí)而開心大笑，時(shí)而悲傷流淚，時(shí)而蹙眉思考。更嚴(yán)重的是，讀書也讓我忘記時(shí)間，忘記寫作業(yè)，經(jīng)常氣得媽媽沖我大吼。爸爸媽媽給我買了很多書，家里的沙發(fā)上、餐桌旁、枕頭邊都有我喜歡看的書，甚至浴室里也有。有一次，爸爸見我洗澡洗了很長時(shí)間都沒有洗好，就敲門催我快洗，可我正站在淋浴下專心致志地讀書，根本沒有聽見。最后爸爸無奈走進(jìn)浴室，看見我邊洗澡邊看書，讓他哭笑不得。
書，是我最親密的朋友，我愛它！我相信，有了書的生命會更加精彩！
我的閱讀故事作文 篇28
每個(gè)人都有自己喜歡的書，漫畫、小說、百科全書……，我也有一本最喜愛的書，黑柳徹子小姐的《窗邊的小豆豆》。
這本書，是在我生日那天媽媽把它作為生日禮物送給我的。
它的封面上有一個(gè)可愛的小姑娘，雙手放在胸前，露出平常又帶有幾分倔強(qiáng)的可愛表情，看著讓人喜歡。
而在看這本書之前，很多人并沒有想到的是，這個(gè)封面上的小女孩和整本書中所描寫的小豆豆，其實(shí)就是黑柳徹子小姐本人。一開始我也不知道，直到看了兩遍才明白。
記得有一次，我寫完作業(yè)拿起書來看，竟忘記了吃飯。媽媽到房間來提醒我，我把書放到床頭柜上就吃飯去了。可是，飯后回來那書卻不見了蹤影。
于是，我問了爸爸又問媽媽，問了媽媽又問妹妹，可三個(gè)人都說沒看到。從那以后，我?guī)缀跆焯於荚谙肽潜緯�，到底能到哪里去了呢�?/p>
終于，在年底的一次大掃除中，在床底下找到了它。當(dāng)時(shí)，我有老友重逢的喜悅，也有一絲懊悔，當(dāng)初怎么就沒認(rèn)真尋找一下啊，那么輕易就放棄了。
這件事看起來好像我不是一個(gè)愛書的人。其實(shí)，我真的喜歡讀書，讀書使我快樂，而丟了書會讓我傷心。
我的閱讀故事作文 篇29
書，可以讓我的腦袋變的靈活；書，可以讓我的視野變的開闊；書，可以讓我認(rèn)識許多大人物。書不像電視屏幕那么大；不像手機(jī)功能那么多；不像電腦有個(gè)顯示屏，但書比電視、手機(jī)、電腦更令人愛不釋手。
“嘩啦啦”�！皨寢�，我好啦！”“哦，我知道了”每次我洗好頭，都會趕緊去書柜拿一本書，然后，搬著小板凳到衛(wèi)生間的水池前，邊看書邊等媽媽給我吹頭發(fā)。不一會兒，媽媽就吹好了。媽媽幫我扎了一個(gè)馬尾辮，讓我馬上去練琴，就去買菜了，我雖然回答了一聲“好的”，但實(shí)際上我壓根兒就沒有放在心上。因?yàn)�，我早已沉浸在書海里了。等到媽媽買菜回來，來到衛(wèi)生間，一開門發(fā)現(xiàn)我在里面，真的是又嚇又氣。嚇的是她以為我在房間里，衛(wèi)生間已經(jīng)沒有人了，可現(xiàn)在衛(wèi)生間里卻有人：氣的是我過了這么長時(shí)間還在看書。“達(dá)婧嫻”。媽媽叫了我一聲，我沒有反應(yīng)。“啪！”媽媽拍了我一下�！鞍�！”我嚇了一大跳。媽媽說：“達(dá)靜嫻，你怎么還不去彈鋼琴�。俊蔽也缓靡馑嫉�?fù)狭藫项^說：“哎，我看書看的太入神了，都沒有聽見你說話�！�
書是一片汪洋大海，而我，則是里面的一條小魚，在書的海洋里自由、快樂地遨游……
我的閱讀故事作文 篇30
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
我總是沉迷于電視，氣憤的媽媽干脆把電視打壞了。我問媽媽為什么什要打壞電視機(jī)，誰叫你每天都在看電視。沒電視看了，我便順手拿了一本《馬小跳》來看�？戳丝凑嬗腥�，好像和馬小跳自由自在的玩耍。不知不覺己經(jīng)翻到最后一頁，一看時(shí)間都到中午了。
凌峰，來吃飯了！我不舍的得放下書想繼續(xù)看下一本。媽媽跑過來笑著說：“你這孩子叫你吃飯不吃飯，叫你看書的時(shí)候不看書，來，先吃飯，再繼續(xù)看書”。我只好從書中出來，三兩口就把飯吃完。然后又來看我的《馬小跳》，就這樣我愛上了閱讀。
晚上九點(diǎn)半了，媽媽說睡覺時(shí)間到了，可我還想看書，于是我悄悄地把一本書放進(jìn)了衣服里我對媽媽說：“你不出去，我怎么脫衣服”。等媽媽睡著后，我從抽屜里找了一個(gè)手電筒，又偷偷去外面拿了一包薯片，邊看邊吃，不知過了多久，看著看著，不知不覺就睡著了。第二天媽媽走進(jìn)房間一看薯片壓成了碎片，手電筒的光全放沒了，而我一直睡到早上久點(diǎn)左右，看見垃圾桶里的薯片我怕了。媽媽輕輕的走過來說：“看書是好事，但也有時(shí)間，晚上躲在被子里看書對眼睛不好，如果今天上學(xué)你已經(jīng)遲到了”。我小聲的說：“我知道錯了，在也不這樣了”。媽媽高興的走出去了，再回來時(shí)手上捧了整整十幾本《馬小跳》。我高呼“太棒了，媽媽萬歲”。
有書看，真好！
我的閱讀故事作文 篇31
有一次，媽媽給我買了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，這本書給了我很多啟示。
《魯濱遜漂流記》的開頭主要講了魯濱遜為了實(shí)現(xiàn)航海夢想多次與他的父親發(fā)生爭執(zhí)，父親勸他不要出海，可魯濱遜不聽，偏要出海。不料他們的船遇到了風(fēng)暴，船沉了，他和幾個(gè)同伴乘著小艇逃了出來，最后，他們在海上漂泊了幾天，終于被一艘船救下了。這個(gè)部分告訴我一個(gè)道理，不要固執(zhí)己見，要學(xué)會聽取別人的意見，否則有可能會事與愿違。
中間的部分講的是魯濱遜再次出海。這次船又遇到了風(fēng)暴，但這次只有魯濱遜一人被海浪沖到了一個(gè)小島上，他的同伴們?nèi)慷荚嵘眙~腹，只有他僥幸逃生，可是他只有一把小刀，一個(gè)煙斗，一小閘煙葉。讀到這時(shí)，我想魯濱遜以后的命運(yùn)會是怎樣？他能活下去嗎？讀到后來，奇跡發(fā)生了，第二天早上，魯濱遜驚奇的發(fā)現(xiàn)，他們的大船沒有被沖走，而是被沖到了離小島很近的地方。于是，他做了一個(gè)簡單的木筏，然后，把它劃到離大船很近的地方，從船上運(yùn)回了許多有用的東西，并且在島上找到一個(gè)適合居住的地方。從此，魯濱遜開始了他28年的孤島生活。
在此后的生活里，魯濱遜在搜索一艘漂來的大船時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只小狗，這是他幾十年來的第一個(gè)朋友。后來，魯濱遜還有了一個(gè)忠誠的部下，他的名字叫星期五。在以后的生活中幫了魯濱遜很多忙。后來魯濱遜遇到了一艘被海盜占領(lǐng)的船，船長被俘了，魯濱遜救了船長，收復(fù)了大船。船長為了表達(dá)謝意，把他和星期五送回了英國，結(jié)束了他28年的孤島生活。
魯賓遜的離奇經(jīng)歷讓我懂得了一個(gè)道理，在生活中無論遇到什么困難，只要堅(jiān)持不懈，保持樂觀的心態(tài)，就等于有了一線希望。
我的閱讀故事作文 篇32
我從小就喜歡看書，家里的書架上擺滿了各類書。逐漸長大，喜歡逛書店，進(jìn)了書店就不愛出來，現(xiàn)在就成了真正的“書迷”。
書上的每一個(gè)字都像一個(gè)快樂的音符，在我眼前跳動著，組成一段一段生動有趣的畫面。最近我迷上了動物小說大王沈石溪寫的一系列書籍，他以動物為主角，通過對它們的行為，目光透露出來的心理變化與情感起伏，將一個(gè)個(gè)故事栩栩如生的娓娓道來。將你深入其中，感同深受，和它們一起笑，一起悲。我仿佛就是書里的狼王，報(bào)恩的猛虎……更加深入了解它們、走近它們、愛上它們、保護(hù)它們。在它們情感世界里，在生死抉擇的關(guān)頭，它們表現(xiàn)出來的忠貞和勇敢，也會讓我們汗顏。
書就像一塊魔力的吸鐵石，吸著你。睜開眼晴，不等穿上衣服，一頁一頁的翻，媽媽一遍遍的催促聲“快點(diǎn)”、“好沒了”，我的回答永遠(yuǎn)都是“馬上”、“等會”。讀到激動的時(shí)候，“哈哈……有你的，”悲傷的時(shí)候“吧嗒吧嗒”的掉眼淚，媽媽總會莫名其妙的問，“你這是怎么了？”
說好睡覺前半個(gè)小時(shí)看書的，這半個(gè)小時(shí)，分針就像長了腿一樣飛快的過去了，氣得媽媽讓我睡前定點(diǎn)聽故事，我總是趁她不注意，就把時(shí)間給改了，“怎么這二十分鐘還沒到”媽媽嘟囔著，我馬上回答：“這就到了。”常常因?yàn)闆]看完一個(gè)故事，在床上翻來覆去的睡不著，滿腦子里全是對故事發(fā)展的猜測，甚至在夢里還和他們一起編、一起演。
書給我了無窮無盡的樂趣，充實(shí)著我的生活；書是知識的源泉，讓我開闊了眼界；書是我的良師益友，伴著我一起長大。
我的閱讀故事作文 篇33
“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”這是一位偉人——毛澤東爺爺說的.。這句話表現(xiàn)出了毛爺爺對讀書的酷愛。我也為讀書癡迷而深深地陷入其中。下面就讓我來給大家講個(gè)小故事吧！
有一次，我在自己的房間讀羅伯特-羅素的作品《兔子坡》。書中繪聲繪色的故事吸引著我的好奇心，越看越覺得有趣，我非要把這本書看完不可�！昂�，吃飯啦�！眿寢屧趶N房叫我�！榜R上！”我立刻回了一句。心想：先把這頁看完了吧�？烧l知，越看越停不下來。“徐一涵，這都幾點(diǎn)了，你干嘛呢？不吃飯了��？！”媽媽怒氣沖沖的走了進(jìn)來，“哈啊，老媽，這才幾點(diǎn)啊……啊哈哈，都過了半個(gè)小時(shí)了啊……啊哈哈，我馬上……馬上就去洗手吃飯，您……您大人有大量，繞了小的吧�！闭f完，我一溜煙兒就沒影了。
還有一件關(guān)于書的事。記得，那是今年暑假的一天，我去深圳的老姨家玩兒。我和大寶、小寶（我老姨生的一對兒龍鳳胎）玩兒的正歡，無意間發(fā)現(xiàn)客廳的墻上有兩個(gè)大字：煮書！我思來想去也搞不懂這兩個(gè)字的意思�！爸髸�？書也能煮嗎？”我跑去問在廚房做飯的老姨，“老姨，書也能‘煮’嗎？‘煮書’是什么意思？”“當(dāng)然啦，是東西就能煮�。〔贿^‘煮書’的意思嘛，最早提出文字可以‘煮’的，是宋代的董嗣杲所謂‘煮書’，就是反復(fù)品讀、鉆研，將書中的內(nèi)容深入了解，透徹了解�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，又問“那我應(yīng)該怎么做呢？”“你可以先從你們的教科書入手�。 崩弦绦χ氐��！班牛抑懒�，謝謝老姨！”“不用謝！”
我要為“中華之崛起而讀書”，我還要做一個(gè)“腹有詩書氣自華”的人。加油！
我的閱讀故事作文 篇34
從小就聽媽媽說：書是人類的朋友，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我不大明白其中的意思，只知道媽媽是說讀書好。
上小學(xué)后，說真的我不太愛看書，一有時(shí)間不是想著看電視就是想著玩手機(jī)，無論媽媽怎么提醒我該看看課外書了，我都無動于衷，提不起興趣。家里課外書一大堆，我卻沒理過它們。
三年級的一個(gè)周末，我和姐姐做完作業(yè)后我無所事事，只聽到姐姐在房間里不時(shí)的發(fā)出笑聲，我好奇地走了進(jìn)去，只見姐姐手里捧著一本《三毛流浪記》。我問到：“有這么有趣嗎？”姐姐笑著回答：“是�。∧阌植豢磿�，看了你就明白了。不信你看看。”就這樣，我懷著一顆好奇心把《三毛流浪記》拿過來，也試著讀起來。隨著對故事的了解，我時(shí)而為三毛的可憐感到無比的同情。時(shí)而又被三毛的搞笑感到無比的開心。誰知沒一會，整本《三毛流浪記》竟然被我讀完了。
姐姐告訴我，三毛系列的書籍可不止這一本，還有《三毛從軍記》《三毛百趣記》《三毛解放記》等等……我一下來了興趣，和媽媽說我還想看三毛系列叢書。媽媽聽了高興極了，立馬就在網(wǎng)上把整套書買了下來。
就這樣我開始了我的閱讀故事，我特喜歡《裝在口袋里的爸爸》，媽媽也給我買了全套。
最近這段時(shí)間，在黃老師的帶領(lǐng)下我們?nèi)喽荚谧x《夜鶯林的秘密》。為了找這本書媽媽跑了兩個(gè)書店沒買到，最后只能在網(wǎng)上買了。書雖然回來晚了點(diǎn)，但我一定會好好閱讀。
我的閱讀故事作文 篇35
大家都知道我是個(gè)愛閱讀的學(xué)生吧？光看我家的書架就足以讓你暈倒。偷偷告訴你，我家共有十一個(gè)書架，上面“住宿”著琳瑯滿目的書籍呢！若你來我家玩，路過我的書架，保你大吃一驚�。‖F(xiàn)在，我來向你講訴一個(gè)我三年級的故事吧！
清晨的第一縷陽光透過云層，照在我的身上。我揉了揉雙眼，睡意朦朧的睜開，緩緩的打了一個(gè)哈欠，一個(gè)勁兒的坐了起來，撇了撇身旁的鬧鐘：哇！才5：00！太棒了，可以看一個(gè)多小時(shí)的書了��！我躡手躡腳的下了床，胡亂的披上了一件睡衣，隨手抓了一本童話書，坐在床上，津津有味地看了起來。
一頁，兩頁，三頁，書上的紙張順著我的手，響起了“沙沙沙”的聲音；四頁，五頁，六頁，我順著黎明的光芒，細(xì)細(xì)的閱讀著它，品味著它。
時(shí)間一分一秒的過去了，我不稍的撇了撇鬧鐘：糟糕！時(shí)間怎么過的這么快，已經(jīng)7：10分了！我平時(shí)可是在這個(gè)時(shí)間出門的呀��！再說，我還是今天領(lǐng)讀的值日班長�。。�7：50就要領(lǐng)讀�。。�！
平時(shí)，媽媽都說我的速度向慢鏡頭回放，可今天，我和平時(shí)可不一樣，速度快得就像快鏡頭回放。我飛快的刷完牙洗完臉，隨便披上了一件衣服。等我迅速地干完了一系列的等等事情時(shí)，已經(jīng)7：40分了。
我本來想坐三輪車的，可為了趕時(shí)間，我一個(gè)箭步跨上了出租車。出租車在馬路上飛快地行駛著，可我還是一個(gè)勁兒的催促道：“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒！”
終于到學(xué)校了，我從一個(gè)跑步弱手變成了一個(gè)飛毛腿，以一秒三百米的速度沖向教室。我低頭望了望表，現(xiàn)在已經(jīng)7：49了。真是不幸中的萬幸啊，我在一分鐘前趕到了教室。
看來我得控制一下我自己，不能對書這么入迷了。
我的閱讀故事作文 篇36
如果把知識比作迷人的花朵，那書籍就是深扎泥土的老根，如果把知識比作香甜的美酒，那書籍就是儲存佳釀的酒窖，如果把知識比作耀眼的星辰，那書籍就是遼遠(yuǎn)深邃的夜空。
我就是個(gè)愛讀書的孩子，從懵懂無知時(shí)就愛聽媽媽講述睡前的故事。有一次聽完依然意猶未盡，吵鬧著讓媽媽給我買來《大鬧天宮》的圖畫書。打開扉頁，精美的繪畫與精彩的故事一下子就吸引了我充滿好奇的眼睛，也攫取了我向往自由的心靈。整整一天時(shí)間，我都沉浸在書籍所描繪的奇異世界之中，吃飯、喝水、午休、玩耍全都忘得一干二凈。就這樣手不釋卷地閱讀，從清晨到日暮，食不甘味，寢不安席，讀了一遍又一遍，仿佛自己已然化身為神通廣大、膽魄過人的齊天大圣，縱橫三界，跳出五行，橫掃千軍，一統(tǒng)江湖。媽媽見我讀書興致如此之高，十分高興，鼓勵我說：“你如果認(rèn)識字，就可以看更多的書。”我急忙點(diǎn)頭，迫不及待地央求媽媽教我識字。
認(rèn)識的字越來越多，讀過的書也越來越多，似水流年，轉(zhuǎn)眼我就成為陽光女孩。近十年來，書籍的吸引力未減反增，它像一塊磁石又像一座寶藏，不斷地豐盈著我的心靈，拓展著我的視野，滋養(yǎng)著我的人生。從童話世界與神話世界中走出，步入沈石溪的動物世界，步入《萬物簡史》的科學(xué)世界，步入莎士比亞的戲劇世界，步入易中天的歷史時(shí)空，步入余秋雨的文化時(shí)空，步入史鐵生的靈魂時(shí)空，粗糙的情感被琢磨的細(xì)膩，枯竭的想象被拓展成恢宏，貧乏的語言充盈飽滿起來，而幼稚的思想也逐漸走向成熟，閱讀真正地改變了我的人生。
美國女詩人狄金森說過，“沒有一艘船，能像一本書；也沒有一匹馬，能像一頁跳躍著的詩行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方”，我愿此生與書籍相伴，共同走向無限美好又無限神秘的遠(yuǎn)方……
我的閱讀故事作文 篇37
我是一個(gè)“愛啃書的小書蟲”。只要是我喜歡的書，我就一定要“啃”到底。
記得有一次，我正在“啃”書，媽媽突然叫我：“朱?B怡，洗手吃飯啦！”因?yàn)楫?dāng)時(shí)“啃”得正帶勁兒，被媽媽這么一喊，心里不禁煩躁起來，說：“我不餓！你們先吃，我等一會兒吃�！弊焐险f是一會兒吃，其實(shí)已經(jīng)忘記了時(shí)間，不知不覺中，過去了一個(gè)小時(shí)，我還依然沉迷在閱讀的故事中，直到被媽媽責(zé)怪，才心不甘情不愿地放下書。誰讓咱答應(yīng)過一會兒去吃飯呢，一言既出駟馬難追，吃飯吧。
還有一次，應(yīng)該是在我二年級的時(shí)候，我正在看《阿凡提的故事智慧篇》，我的前桌冷不防地把我正捧讀的書給抽走了，說：“朱?B怡！別看啦，再看就成書呆子咯，出去運(yùn)動一下吧！”“好，你回答我一個(gè)問題，答對了，我就跟你出去玩，如果沒答對，就讓我在這兒安靜地讀書好不好？”因?yàn)椴幌朐诳磿臅r(shí)候被打斷，也不想冷了同學(xué)的善意，所以，我給了自己一個(gè)爭取繼續(xù)看書的機(jī)會。結(jié)果，是我的小聰明得逞，我爭取到了繼續(xù)看書，哈哈哈……
類似的小故事還有很多。無論是主動挑選的書籍，還是被爸爸媽媽所強(qiáng)迫閱讀的書籍，總之，我喜歡上了閱讀。讀萬卷書，行萬里路。從很小的時(shí)候看圖文并茂的幼兒書籍，到現(xiàn)在的唐詩宋詞元曲、名人傳記，以及為了提高寫作能力而閱讀的優(yōu)秀作文等等，雖然有些書，我還無法完全理解作者要表達(dá)的意思，但是堅(jiān)持閱讀，我已經(jīng)收獲了很多學(xué)校里、課本上學(xué)不到的知識。
在書海里遨游，讓我整個(gè)人都感覺到了充實(shí)。我喜歡讀書！
我的閱讀故事作文 篇38
在小學(xué)二年級以前，我整天沉迷于打游戲、看電視。但是長期的玩游戲和看電視使我付出了沉痛的代價(jià)——我的視力逐漸下降。爸爸媽媽意識到了問題的嚴(yán)重性。為了保護(hù)我的眼睛，豐富我的知識，爸爸媽媽開始嚴(yán)格控制我玩游戲和看電視的時(shí)間并引導(dǎo)我走進(jìn)了書的海洋。
記得那是一個(gè)陽光明媚的下午，我來到保山學(xué)院圖書館，媽媽把我領(lǐng)到了文學(xué)書庫，當(dāng)看到堆積如山的圖書時(shí)，我震驚了，書籍如一排排等待檢閱的士兵，昂首挺胸，整齊劃一地站立著。我如首長般穿梭在書籍當(dāng)中，隨手拿起一本《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，不經(jīng)意地翻看起來，隨著情節(jié)的深入，我仿佛身臨其境，被吹牛大王閔希豪生的幽默、樂觀、機(jī)智、勇敢所折服。他的故事深深地吸引了我，我第一次知道書中的故事是那么有趣，它里面有奇思妙想的故事，有脫離現(xiàn)實(shí)的片段，有精彩絕倫的佳句，還有令人膽戰(zhàn)心驚的畫面……從此以后，我便愛上了閱讀，閱讀成為了我生活的一部分，無論是在家還是學(xué)校也或是出行，我總是帶著圖書，只要一有空閑時(shí)間，我就開始不知疲倦地閱讀，毛澤東爺爺就曾說過：“覺可以一日不睡，飯可以一日不吃，書不可以一日不讀。”只要我一拿起書讀起來，就會忘記周圍的一切，有時(shí)候媽媽叫我睡覺，我還是一動不動地讀書，因?yàn)闀鴮?shí)在是太有趣了，我太想看完了再去睡覺。卻總是惹得媽媽發(fā)脾氣，說我是“左耳朵進(jìn)，右耳朵出�！蔽抑缓藐P(guān)燈假裝睡覺，等媽媽走了之后再悄悄打開臺燈繼續(xù)看書，直到困得不行了才睡覺。
從二年級到現(xiàn)在的短短三年間，我讀過的書壘在一起已經(jīng)比我的個(gè)子還要高了。其中有《小鹿斑比》《凡爾納的故事》《淘氣包馬小跳的故事》《獸王全集》……徜徉書海，我不僅積累了許多好詞佳句，還領(lǐng)略了萬千世界，嘗遍了人間百態(tài)，明白了許多道理。但是，學(xué)海無涯，我所讀的書只是書海中的滄海一粟，在未來的日子里我還要讀更多的書。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我也要踏著書籍的階梯一步一步前行。
我的閱讀故事作文 篇39
書給我打開了知識的大門，豐富了我的生活，書成了我生活中重要的一部分，書也是人類進(jìn)步的階梯，所以，我熱愛閱讀。
說起我閱讀的故事，還得從我九歲的時(shí)候說起。有一次孫老師推薦的《窗邊的小豆豆》，當(dāng)時(shí)我看到這本書時(shí)，完全被調(diào)皮的小豆豆吸引了，她居然調(diào)皮到被退學(xué)，這讓我無比的驚訝，后來她的媽媽把她帶到巴學(xué)園，其中發(fā)生的一些事情讓我很感動同時(shí)也有一些歡樂的笑聲，在校長的指引下，“壞”豆豆最后變成好豆豆了，真佩服這位校長這樣有耐心!這本書閱讀完真讓我流年忘返!
后來漸漸長大了，我也愛看一些科幻的書籍，比如《查理九世》，這本書真是又驚險(xiǎn)又刺激。有一次晚上，媽媽叫我睡覺了，可是我怎么也睡不著，便偷偷的把臺燈打開，津津有味的看了起來，剛讀到吸血鬼那兒，我害怕極了，感覺自己就在那個(gè)環(huán)境里面，突然，媽媽推開了門，看見我這般模樣，我不知所措，媽媽生氣的訓(xùn)斥了我，雖然這樣，我還是偷偷地把它看完了，有時(shí)候讀書也會上癮的，但是讀書的過程也是快樂的!
我讀書的經(jīng)歷是豐富多彩的，有快樂的，有害怕的，有喜，有憂……所以，我愛閱讀!
我的閱讀故事作文 篇40
書籍是人類進(jìn)步的階梯，這個(gè)是蘇聯(lián)世界著名文學(xué)家、革命家高爾基的名言。人們只有多讀書才能夠獲取更大的知識和進(jìn)步。
記得有一次我家還不是那么富有，有一次我正在吃飯的時(shí)候，突然看見哥哥的桌子上有幾本厚厚的書，我便走過去看一看，哇！天呀，是書，真的是書！因?yàn)橹案绺缃钑臅r(shí)候都不給我看，所以這一次我只好把書偷偷的拿到客廳，津津有味地看了起來。到了晚上，我已經(jīng)“咬”完一本書了，哥哥也回來了�；氐椒块g時(shí)，發(fā)現(xiàn)那幾本書不見了，哥哥馬上去問媽媽，可是媽媽也不知道怎么回事，就說了一句，“我不知道你的書在哪。”然后就馬上跑回廚房炒菜了，哥哥一聽媽媽說不知道，就立即“瘋”了，因?yàn)槟鞘撬蛲瑢W(xué)借的書，哥哥答應(yīng)下個(gè)星期是還的，可是現(xiàn)在丟了，他怎么還��？
那時(shí)哥哥像熱鍋上的螞蟻一樣著急，突然他想到了書應(yīng)該是被我拿了，就立即跑向客廳，那時(shí)我正在看書，一看見哥哥來了，我立馬把書藏在了課桌上，哥哥嚴(yán)厲地說：“是不是你拿了我的書�！蔽壹t著臉說：“我沒有�！苯�(jīng)過了半個(gè)小時(shí)的詢問，哥哥終于放棄了，垂頭喪氣地走了。我看著哥哥，心里愧疚地想著：“你太狠了，你居然拿了別人的書又不承認(rèn)�！焙髞砦覜Q定把書還給哥哥。
第二天早晨，我走向哥哥的桌子，哥哥正好也在那里，我走向哥哥，對他說：“哥哥，對不起，我拿了你的書，我那個(gè)時(shí)候沒有向你承認(rèn)錯誤，對不起！”“其實(shí)我早就發(fā)現(xiàn)你拿了我的書了，只是故意沒說，如果你想拿就拿去看吧。”哥哥摸著我的頭說。我說：“謝謝哥哥�！比缓蠛咧「�，開開心心地走了。
書是可以給我們帶來快樂的，給我們帶來樂趣的，也可以給我們帶來知識，所以我們一定要多看書。
我的閱讀故事作文 篇41
一本書就是一個(gè)繽紛多彩的世界。
從小，每天睡前，我會抱著幾本書，讓媽媽不停地講。故事講完后，我仍然沒有睡意。慢慢地，我開始不滿足聽故事了，想要自己去探索書中的世界。
四年級時(shí)，我可以閱讀多種書報(bào)了。一天，老師上課提問，我想起了在百科書上看到的駱駝，于是站起來就給大家介紹單峰駝、雙峰駝以及駝峰的用處。講完，同學(xué)們都對我刮目相看了。從此，我對閱讀更加癡迷了。
閱讀為我開拓了一個(gè)更廣闊的世界，我如饑似渴地翻閱中外各種題材的書籍：比如《綠野仙蹤》《愛的教育》《可怕的科學(xué)》《西游記》……我最喜歡的是《荷馬史詩》，書中的情節(jié)深深地吸引了我。讀到木馬屠城時(shí)，我不由得拍案叫絕；讀到英勇善戰(zhàn)的阿克琉斯光榮犧牲時(shí)，我不禁淚流滿面；隨從奧德修斯經(jīng)歷十年的漂流生涯，我為他的苦盡甘來感到無比的欣慰……
書是知識的源泉，是精神食糧。一本好書，就如一位益友，它帶給了我無窮的知識，無盡的快樂。我喜歡閱讀。
我的閱讀故事作文 篇42
我從小就喜歡閱讀，寫完作業(yè)后、睡覺前、就連上廁所的時(shí)候也不忘要翻上幾頁。爸爸媽媽都拿我沒辦法，只好由著我的性子�？墒牵S著年齡的增長，作業(yè)量的增多，我的閱讀時(shí)間越來越少了。
“成書涵，已經(jīng)九點(diǎn)了，快點(diǎn)睡覺�！眿寢層衷诮形宜X了�？晌疫�沒看夠呢！我只好心不甘情不愿地說：“知道了�！蔽彝蝗幌肫鹨粋�(gè)解放軍叔叔晚上打著手電筒在被窩里學(xué)習(xí)，于是我便依樣畫胡蘆，拿著手電筒和書上了床。我心中又緊張又激動，緊張的是萬一被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)怎么辦？激動的是我終于可以多看一會兒書了。我鉆進(jìn)被窩剛拿起書準(zhǔn)備好好享受文學(xué)的樂趣，就聽見媽媽的腳步聲，我躺在床上一動都不敢動，難道媽媽發(fā)現(xiàn)了我的計(jì)劃嗎？我的心里直嘀咕。這時(shí)，腳步聲漸漸遠(yuǎn)去了，我提著的心終于落地了。我開始悠然自得地看起了書，看著看著，我感覺越來越困了，不一會兒，我便呼呼大睡起來，結(jié)果連手電筒都忘了關(guān)。
第二天早上，媽媽發(fā)現(xiàn)了我“藏”在被子里的書和手電筒，媽媽語重心常地我說：“在被子里看書會影響視力的，將來帶了眼鏡麻煩就大了�！弊詈髬寢尯臀疫_(dá)成了協(xié)議，以后每個(gè)星期天有時(shí)間的話就可以帶我去圖書館看書。但是以后不可以在被子里“偷看”書了。我高興地一蹦三尺高，高喊：“媽媽萬歲！媽媽萬歲！”
從此以后，我比以前更喜歡看書了。可是再也不“偷看”了，所以，我的視力還是很棒噢。
我的閱讀故事作文 篇43
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥沒有翅膀�！睍膴W秘?zé)o窮，當(dāng)我們以閱讀的方式乘風(fēng)破浪，就能帶我們遨游知識的海洋。我愛閱讀，因?yàn)殚喿x的世界是奇趣無比的。
以前的我看書時(shí)就像咀嚼干冷的面包似的不知其味，又像囫圇吞棗般不思其義，但是弟弟令我發(fā)生了改變。弟弟總喜歡看兒童繪本，他還不會識字，但他總要媽媽買兒童書，會指著圖畫編小故事，還要纏著我講繪本的故事。每當(dāng)我對著書本講故事時(shí)，弟弟聽得津津有味，我也漸漸變得快樂。原來閱讀能帶來那么多的樂趣，從此，我也變成了小書蟲。
迷戀上閱讀，仿佛飛蛾撲火般讓我的靈魂在虛擬和幻想中燃燒，全是收獲。閱讀讓我的語文成績提高，學(xué)到了課堂以外的知識，同時(shí)令我插上了想象的翅膀，用生動的語言去描繪現(xiàn)實(shí)，把平淡生活裝飾得栩栩如生。每當(dāng)我寫時(shí)，平日里積累的優(yōu)美語句就會躍然紙上，仿佛幫助我的文筆生輝。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”我情愿沿著書籍的階梯登高望遠(yuǎn)。讓我們一起閱讀吧，因?yàn)闀畱?yīng)當(dāng)成為每個(gè)人最親密的伙伴，最好的導(dǎo)師，因?yàn)闀巧脑慈�，是未來的延伸…�?/p>
我的閱讀故事作文 篇44
最近我讀了一本有趣的故事書，說有趣不光是故事有趣，而是它還有一個(gè)有趣的名字，叫《小熊杜皮大》。它可不是肚皮大啊，而是這個(gè)杜皮大�。�
杜皮大是一個(gè)小熊的名字，它長得圓鼓鼓的，肚皮很大，所以大家都管它叫“肚皮大”，這下可出名了，成了名副其實(shí)的“肚皮大”了！
這個(gè)“肚皮大”是個(gè)貪吃鬼，而且讓它驕傲的三國語言也都只是“吃”的意思，現(xiàn)在明白它為什么會肚皮大了吧？都是吃出來的啊！熊爸爸為了能夠讓小熊更有文化修養(yǎng)，決定讓它參加一個(gè)高級知識分子的活動。杜皮大得知去那個(gè)活動會有很多好吃的東西，就迫不及待地要去了。到了活動的地方，我們的小主人"肚皮大"就第一個(gè)等在出西瓜汁的地方，別人都是用杯子去裝，而它是用嘴直接接西瓜汁，這接西瓜汁不要緊，可是把弄西瓜汁的機(jī)器也吃進(jìn)肚子了。而且也因?yàn)檫@個(gè)吃進(jìn)肚子的機(jī)器發(fā)生了好多事情：“肚皮大”的肚子冒煙了;肚子會發(fā)電;肚子會放電視;肚子里還會冒出各種各樣的棉花糖，真是有趣極了！但到了最后，機(jī)器在“肚皮大”的肚子里變成了一部愛心電話，也因?yàn)檫@部電話，讓“肚皮大”幫助了很多有困難的朋友，讓它們脫困！
小朋友們，看完這個(gè)故事，你們是想要學(xué)“肚皮大”的貪吃呢，還是想學(xué)它樂于助人的精神呢？
我的閱讀故事作文 篇45
我非常喜歡看書。在小的時(shí)候媽媽和爸爸給我買很多書，比如：《安徒生童話》、《幼兒畫報(bào)》、《故事經(jīng)典》等。從小我聽媽媽讀許多的書，使我對書有了極大的興趣。
漸漸地我長大了，我便迫不及待的自己讀起來，我讀有許多的課外書，有：《木偶奇遇記》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《成語故事》······
我最喜歡讀《淘氣包馬小跳——丁克舅舅》，里面的內(nèi)容大概是這樣：馬小跳有個(gè)像謎一樣的舅舅，被稱為“新新人類”。丁克舅舅與眾不同：他四海為家，飄來飄去(自稱靠“一臺手提電腦、一部手機(jī)、一張信用卡、一張網(wǎng)卡，就可以浪跡天涯”，俗稱“飄一代”)，把頭發(fā)染來染去，頭上常常是五彩繽紛，穿有洞洞的空調(diào)褲;丁克舅舅是軟件工程師，手里提著個(gè)筆記本電腦，有空就搗鼓幾下，每天還帶著它去咖啡館上班;丁克舅舅還是一個(gè)堅(jiān)定的環(huán)保主義者，中午只吃一塊三明治，去大山里徒步旅行，一路看見礦泉水瓶和白色的塑料袋都撿著。丁克舅舅星期天喜歡看動畫片，喜歡玩蹦極的游戲，還喜歡泡吧，什么書吧、球吧、水吧、陶吧、布吧……他都愛去。
我心里想著：我一定能勝任這個(gè)光榮的稱號的。
我的閱讀故事作文 篇46
有的人說咖啡苦澀，有的人說咖啡香濃；有的人喜歡加糖，有的人不喜歡加糖，為何同一杯咖啡，那么多人嘗出來的口味不同呢？吾曰：心境不同。
小時(shí)候，表姐家里有許多有字有畫的童話書籍，令我羨慕不已，整天纏著讓媽媽給我買。那個(gè)時(shí)候的事，我至今都還記得，我沉浸在童話中，甚至連晚上做夢時(shí)夢到的都是白雪公主、拇指姑娘、灰姑娘的故事。
現(xiàn)在，我長大了，我最喜歡曹文軒的作品了。他寫的《草房子》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》等相伴我童年最美好的時(shí)光。我不清楚自己為什么那么喜歡他的書，我只知道我喜歡沉迷于那如水似紗的優(yōu)美文章中。喜歡拋開城市的喧囂，逃離吵鬧的人群；躲開現(xiàn)實(shí)的殘酷，只為待在那個(gè)飄渺的世界中。
我還記得，吃完晚飯后，我看書入了迷，不知不覺就到了該睡覺的時(shí)候。媽媽把燈關(guān)了之后，我表面上“陽奉陰違”，但等媽媽走了之后，我又偷偷打開手電筒，繼續(xù)看書。那時(shí)，我正看到最精彩的部分，青銅和葵花正決定抓銀杏決定誰去上學(xué)，我雙手握拳，為主人公的命運(yùn)捏了一把汗。正在這時(shí)，燈開了，只聽見媽媽說：“你這個(gè)小狐貍”，真是的，就再看兩分鐘吧！每天的“兩分鐘”、讓我知識變得豐富，我像一塊海綿，貪婪的吸收著知識海洋中的海水。
天空中因?yàn)橛辛税自频呐惆椴鸥用利�，花朵因�(yàn)橛辛司G葉的陪襯才更加絢麗，我的世界因?yàn)殚喿x才更加精彩、快樂！
我的閱讀故事作文 篇47
我第一次喜歡上閱讀是在我五歲的時(shí)候。那時(shí)放了暑假，我和姥姥回到了老家。我每天就是吃飯、睡覺、讀書、看電視和在院子里玩。很顯然我更喜歡讀書，一讀起書來就愛不釋手。
回到深圳以后，周末的時(shí)候，從早到晚我都在閱讀，有時(shí)我連睡覺之前都還在讀。我把整個(gè)書房的書幾乎都讀遍了。在我讀的書中，我印象最深刻的是揚(yáng)培平先生的《魔石》。這本書原是一個(gè)農(nóng)村長大后來到都市讀書的孩子的日記。
《魔石》的主人公朱小樂是一個(gè)跟隨進(jìn)城務(wù)工的父母來到城市上學(xué)的孩子，一個(gè)現(xiàn)實(shí)版沒見過任何世面的山里娃，忽然來到大城市，他感到無所適從，覺得困惑。后來，他漸漸知道像他這樣留守的孩子還很多。在六年級的時(shí)候，他和同學(xué)們一起做了一個(gè)關(guān)于留守兒童的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果引起了關(guān)注，有人專門成立了幫助留守兒童的基金會。
讀書讓我開闊了視野，了解到不一樣的生活，也讓我獲得豐富的知識。同學(xué)有不懂的課外問題我基本上都能答出來，有時(shí)候我問的問題都能難到媽媽。
讀書的力量就是這么強(qiáng)大，我喜歡閱讀。
我的閱讀故事作文 篇48
每當(dāng)我打開一本書的時(shí)候，我就會走進(jìn)一個(gè)五彩的世界，那里面充滿了喜怒哀樂，充滿了悲歡離合。書使我懂得什么是善，什么是惡，書成了我的良師益友。
剛升入三年級的時(shí)候，我不怎么喜歡看書，覺得它沒什么用處。過了一段時(shí)間，我翻開作文本時(shí)，總會發(fā)現(xiàn)老師給我的評語是：要多看課外書，提高寫作水平。媽媽也時(shí)常嘮叨著：“兒子，你不能只學(xué)語文書上的知識啊，你要多看課外書，課外書上有許多語文書中沒有的知識�！�
每次要閱讀考級的時(shí)候，我總是在老媽的威逼下完成的看書任務(wù)，說實(shí)話，自己腦海中根本沒進(jìn)去多少，也沒有仔細(xì)去回味作者優(yōu)美的文筆。直到那次我看了《假如給我三天光明》這本書后，我喜歡上了閱讀。當(dāng)我拿到這本書后，一連串的問題就從我的腦殼里跑出來：《假如給我三天光明》的作者為什么要寫這個(gè)題目呢？為什么只要三天光明？我想答案都在這本書里，我迫不及待地翻開書，津津有味地讀起來。通過閱讀，我知道作者是海倫凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻帶給別人光明的女性。在她生命的88個(gè)春秋里，她度過了87個(gè)無聲、無光、無語的歲月，但她經(jīng)過自己的努力，竟畢業(yè)于拉德克利夫?qū)W院。讀完這個(gè)導(dǎo)讀，我對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，每當(dāng)讀完一個(gè)故事，我就十分感動，我好像和作者融合在一起，我第一次覺得書原來是這么生動。
從那以后，媽媽給我買的書越來越多，我認(rèn)識的字也就越來越多，讀書范圍也就更加廣闊了。所以，我每次寫作文時(shí)，總是得心應(yīng)手，常常得到老師的表揚(yáng)。這就是所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”��！這都是我愛上閱讀的結(jié)果呀！
書，它給我知識；給我力量；給我樂趣。它是我最敬愛的導(dǎo)師，是我最親密的朋友。
我的閱讀故事作文 篇49
我愛讀書，書籍像一條小船，帶著我們遨游在知識的海洋里。
我愛讀童話書。在童話世界里，看著丑小鴨蛻變成美麗的天鵝，跟著小男孩一起嘲笑沒穿衣服的皇帝，為海的女兒變成泡泡而哭泣，看著巨人的花園從凄涼變美麗真替他高興……
我愛讀歷史書。讀史書，讓我知道了夏朝、商朝和周朝的興衰，春秋戰(zhàn)國的五霸七雄，魏蜀吳的三足鼎立，五代十國的短命王朝，元朝的廣闊版圖，清朝的康乾盛世……
我愛讀地理書。讀地理，讓沒有去看遍全世界的我知道金字塔的神奇，雅魯藏布大峽谷的神秘，長江的奔騰，珠穆拉瑪峰的高聳，西湖的水清如鏡……
我還愛讀詩歌。讀古詩，讓我和李白一起舉杯邀明月，和杜甫一起踏春出游，吟唱春光懶困倚微風(fēng)，和孟浩然一起感嘆花落知多少，替陸游惋惜王師北定中原日，家祭無忘告乃翁……
我愛讀書，讀書豐富了我的知識，增長了我的見聞，讓我的世界更廣闊了。
我的閱讀故事作文 篇50
書伴著我成長，是我的朋友，是我的老師。它，賦予我無窮的知識；他，給以我貼心的鼓勵；她，贈于我諄諄的教誨。
從小，我就與書接觸�！陡窳滞挕�、《伊索寓言》以及各種各樣的繪本是我的最愛。那些書滋潤著我的心靈，是我的啟蒙老師。童話，讓我對美好的生活更加熱愛，更有希望；讓我樂于幻想，堅(jiān)信風(fēng)雨后總有彩虹。寓言，講述著幽默動人的小故事，讓我記住故事的同時(shí)也明白為人做事之理。繪本，唯美動人的圖畫結(jié)合簡單生動的文字，描繪著一個(gè)個(gè)充滿童真又不失真理的故事。這些書，使小時(shí)候的我在不知不覺中愛上了閱讀。
再大點(diǎn)，我的好奇心便顯現(xiàn)出來，于是《十萬個(gè)為什么》等科普書物成了我的寶貝。當(dāng)我還沒有這些書時(shí)，我常常會問爸媽一些稀奇古怪的問題，如：星星真的會眨眼嗎？有的樹葉為什么會變色？為什么鳥在電線上不會觸電？等。爸媽受不了我的問題攻擊，只好幫我買了套《十萬個(gè)為什么》。
小學(xué)四五年級，我開始接觸我國的四大名著。現(xiàn)在，我不管是國內(nèi)國外的名著，統(tǒng)統(tǒng)收入眼中。這些書的作者，大多在書中批判諷刺了當(dāng)時(shí)的某些人或社會，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。在書中，總有那么一兩個(gè)人代表作者的意思，影響著全書的發(fā)展，這些人身上的某些品質(zhì)，就正是我們要學(xué)習(xí)的。但是，他們也不是十全十美的，我們要對照自己，反思自己，從中吸取教訓(xùn)。就像湯姆索亞，我們要學(xué)習(xí)他的機(jī)智勇敢、樂于助人，卻不能學(xué)習(xí)他的自由散漫、樂于惡作劇。而那些反面人物，身上也不全是缺點(diǎn)，他們也有地方值得我們學(xué)習(xí)。曹操這樣的人物，常被稱為“奸雄”，被人唾罵，奸詐狡猾，但狡猾也是要智慧的，就算在作者的藝術(shù)加工下，曹操能使魏國在三國之中位居第一，也可見他的雄才偉略。由此可得，名著再有名，也是小說，不是歷史，所以我家還藏有一套《上下五千年》呢。
書看得多了，道理雖說做不到多少，但也明白不少，現(xiàn)在我常常拿這些道理和父母說教。那次，不知什么原因，原本一家人說好外出吃飯，卻忽然不去了。這可氣著我這小吃貨了，我當(dāng)下就和父母辯論起來：“你們聽過‘曾子殺豬’的故事嗎？”“沒有�！比缓笪冶惆堰@故事和他們說了一遍，然后接著說：“這故事告訴我們，父母要以身作則，父母是孩子的榜樣，你們這樣不講誠信，是要把我教壞嗎？”我父母頓時(shí)啞口無言，愣了一下，說：“這孩子原來懂這么多，書也不是白看的嘛！”最后，我們一家人真的去外面吃飯了。
書陪我走到現(xiàn)在，就像是我的良師益友。我要去認(rèn)識他們，了解他們，熟悉他們；我要運(yùn)用他們贈予我的寶藏；我要開創(chuàng)我的未來。
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