我和閱讀作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我和閱讀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和閱讀作文1
在冬天的一天早上，外面白雪一片，天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下雪花，大地上到處都積滿了白雪，不一會(huì)兒天上飄落下來(lái)的雪花慢慢變少了，原本被云遮擋住的天空露出了一絲光明，太陽(yáng)慢慢地沖出云層，再次把陽(yáng)光灑滿了大地，我和奶奶搬著椅子來(lái)到院子里曬太陽(yáng)。
一只麻雀偷偷地爬上了我家屋子的房頂，一不小心被鄰居家的狗給盯上了，那條狗“汪汪汪”地狂吠起來(lái)，麻雀被嚇了一跳，連忙飛走了。
我手里拿塊紅糖坐在椅子上思考：怎樣吃下這塊糖。
大公雞張開(kāi)雙翅，小花貓調(diào)皮地爬到了棗樹(shù)上。
不時(shí)地從房子里又飄出媽媽的飯香，我又開(kāi)始進(jìn)入思考：媽媽的飯是什么這么香？
我和閱讀作文2
昨天晚上，吃過(guò)晚飯，媽媽和我一起閱讀《小飛人卡爾松》，直到現(xiàn)在我還覺(jué)得很興奮。
也許您會(huì)問(wèn)：為什么是一起閱讀呢？事情是這樣的：首先由我閱讀，當(dāng)我閱讀累了，媽媽緊接著往下閱讀；當(dāng)媽媽閱讀累了、需要喘氣時(shí)，我又接著往下閱讀。
最有趣的是，當(dāng)我閱讀時(shí)，媽媽睜著一雙大眼睛，盯著書(shū)，好象專在挑我的毛病，如果我讀錯(cuò)了，或讀漏了，媽媽都會(huì)把它指出來(lái)。輪到媽媽讀時(shí)，我也不甘示弱地緊盯著每個(gè)字，這樣我也可以挑媽媽的“毛病”了！
我覺(jué)得媽媽和我一起閱讀可以學(xué)到更多的知識(shí)。比如：當(dāng)我讀到“小弟淚水奪眶而出”時(shí)“奪眶”的`“眶”我不認(rèn)識(shí)，然后媽媽就說(shuō)“KUANG”，并且還解釋了“奪眶而出”的意思�！S后我又學(xué)到了“溜之大吉”、“風(fēng)華正茂”等很多成語(yǔ)及它的意思。
我和媽媽共同讀了1個(gè)多小時(shí)后，直到媽媽說(shuō)：“好了，今天就到這里吧！”我才依依不舍地把書(shū)收起來(lái)！
我和閱讀作文3
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！闭绺郀柣f(shuō)，書(shū)是知識(shí)的海洋，是智慧的結(jié)晶，它讓我們的生活豐富多彩，讓我們的生活充滿樂(lè)趣……
書(shū)是我最好的朋友，我們之間還經(jīng)歷了一件令我非常難忘的事——記得有一天，我正在讀書(shū)，忽然，奶奶叫我去菜市場(chǎng)買小青菜，我還是舍不得你書(shū)分開(kāi)，所以帶著書(shū)一起去了。我一直目不轉(zhuǎn)睛的看著那本書(shū)，一直沒(méi)看前面忽然撞到了一個(gè)人。但他并沒(méi)有生氣，卻用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“小朋友走路的時(shí)候不要看書(shū)，不然會(huì)出危險(xiǎn)的！”我依然是老樣子——目不轉(zhuǎn)睛的讀書(shū)。我一直埋頭往前走，直到來(lái)了菜市場(chǎng)。我忽然忘記了奶奶叫我買什么菜，腦子里全是這本書(shū)的劇情。我糊里糊涂買了大白菜�；氐郊�，我把手中的菜給奶奶手里。奶奶說(shuō)：“你怎么這么糊涂？叫你買小青菜怎么買成大白菜了？”就這樣，我為了書(shū)而被責(zé)備……
“熱愛(ài)書(shū)吧——它是知識(shí)的源泉�！比绻麤](méi)有書(shū)，我們的生活將枯燥乏味，只有書(shū)才能讓我們的生活豐富多彩，充滿樂(lè)趣。
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