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閱讀的作文

時間:2021-12-31 16:18:43 閱讀 我要投稿

關(guān)于閱讀的作文合集8篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的閱讀的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于閱讀的作文合集8篇

閱讀的作文 篇1

  晴天霹靂,挫敗過后淚灑如雨,不禁抓起一本《閱讀》,無盡地傾訴著——人生最好的知己;

  雨過天晴,慵懶地坐在太陽下,手中捧著一本《閱讀》,愜意地咀嚼著——人生最大的幸福。

  《閱讀》,和你相逢是在四年級的一次訂閱圖書中!斑@個好看,選這個吧!”“還是那個好,鉤那個吧!”在愛看小說的同學(xué)們七嘴八舌的慫恿下,無意間遇到了你,冥冥之中覺得和你有著一種緣分,便毫不猶豫地訂閱了你,我相信,你會給我?guī)碣即蟮捏@喜!

  《閱讀》,你果然沒有讓我失望,反而讓我大吃一驚,眼前一亮。剛瀏覽完的我已經(jīng)對你愛不釋手:小小的你,包含著童話、古詩、作文、英語……不僅揭示了許多人生道理,還陶冶了我的情操,讓我的視野更加開闊……從此以后的課余時間,你如同我的掌上明珠,寵愛兒女似的把你捧在手上,不斷地向你索要知識!

  《閱讀》,我漸漸把你從良師益友看成知己?鞓窌c你分享,痛苦也會向你傾訴。那是一個雷電交加的夜晚。“這次的成績?yōu)槭裁磿陆!”媽媽大發(fā)雷霆,怒氣沖天地拍打著桌上的成績單,嚴(yán)肅地質(zhì)問著我。我的眼淚如同斷了線的珠子,肆無忌憚的落了下來。我想說這次試卷實(shí)在太難,但有口難辯,面對著鮮紅的“89”,根本無臉解釋。已經(jīng)泣不成聲的我回到臥室,你正靜靜地躺在課桌上,靜得仿佛是在為我悲傷!昂!小主人,來跟我說說你有什么煩惱吧,你平時可不是個愛哭的小男孩哦!”當(dāng)看到你封面上那大大的笑臉時,一切煩悶都已被拋在腦后,仿佛聽到了你那循循善誘的聲音。我躺在了床上,無意間翻到了你腦中的一篇故事——《媽媽的愛》。看完后,我又一次潸然淚下。媽媽的良苦用心,是多么地偉大,但我卻是剛剛知道。走去客廳,發(fā)現(xiàn)媽媽臉上也有著一道道淚痕……

  《閱讀》,你伴我成長,如我的良師益友、黑暗中的燈塔,孜孜不倦地教導(dǎo)著我、指引著我!這就是我與《閱讀》之間的故事!

閱讀的作文 篇2

  我從小就與書結(jié)緣,它是我的知己,我們總是形影不離。我酷愛閱讀,或許是因?yàn),每每翻開書頁,總能讓我心曠神怡,心情舒暢,無比快樂!

  看書、聽故事是我的最大愛好。無論是大人的故事、小孩的故事,還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等,我都喜歡聽,每天晚上睡覺之前,聽故事幾乎成了我必備的夜餐,同時我也酷愛看書,只要有時間我總是拿著書看呀看!兒時的我,總會被圖文并茂的故事書吸引住眼球,我常常獨(dú)自一人坐在角落里閱讀。我被故事的情節(jié)所吸引,被故事的人物所吸引,被故事的結(jié)果所吸引。我的房里保存著一整套舊得發(fā)黃的《幼兒畫報(bào)》,那是我小時候的至愛,無論何時何地,我都帶著它們。里面的故事情節(jié)別提多幼稚了,可當(dāng)時我卻視之如珍寶。

  時光流逝,書,一直伴隨我成長。從童話故事到歷史讀本,從自然科學(xué)到天文知識,我都讀得津津有味。從小到大看的書已無法計(jì)算,主要有《神話故事》、《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《哲理故事》、《十萬個為什么》、《狼王夢》、《窗邊的小豆豆》、《恐龍的寶藏》以及《張秋生小巴掌系列》、《王一梅童話系列》等一些兒童文學(xué)名著。 “開卷有益”、“讀書破萬卷,下筆如有神”,良好的看書習(xí)慣,促進(jìn)了我寫作水平的提高,我的多篇作文多次作為范文在班級或?qū)W校打印交流。其中《美麗的大京》在學(xué)!断阏列戮G》校報(bào)上刊登;《口琴,我愛你》在“寧德口琴網(wǎng)” 發(fā)表等。我還讓爸爸在新浪網(wǎng)上開通了我個人的博客“小魚兒”,我堅(jiān)持在博客上寫讀書筆記、隨筆和日記等。

  現(xiàn)在我書房中滿是書籍,各個類別都有。我不能失去書籍,因?yàn),我閱讀,我快樂

閱讀的作文 篇3

  我的母親溫柔善良,不過她對我要求可嚴(yán)格啦!

  母親常說的就是“三百千弟”。開始我不知道什么是“三百千弟”,后來母親說:“你是一個優(yōu)秀的孩子,要有計(jì)劃地背誦經(jīng)典。先背誦《三字經(jīng)》和《百家姓》,再背誦《弟子規(guī)》和《千字文》,以后還要背誦……一定要加油呦!”天啦,怎么這么多呀!望著樓下玩耍的小朋友,我真想變成一只花蝴蝶,輕盈自在地飛舞在花園里?墒悄赣H檢查時非常嚴(yán)格,我稍有停頓,母親的兩眼瞪得像荔枝一樣圓,平時溫柔得像春天陽光似的目光似乎像兩把刀子,樣子可怕人啦……想到這兒,我只能將目光從小伙伴們身上收回,高聲背誦起“人之初,性本善……”

  班級舉行背誦《三字經(jīng)》和《百家姓》比賽,比賽中我以流利的背誦贏得了同學(xué)們陣陣掌聲,老師也向我投來了贊許的目光,連連夸贊:“太棒了!”在同學(xué)們羨慕的目光下,我仿佛看到了母親,母親是那樣的溫柔、漂亮。

  母親經(jīng)常對我說:“腹有詩書氣自華,小孩子從小要多讀書!泵刻,母親還指導(dǎo)我讀一些兒童讀物。《格林童話》、《安徒生童話》、《木偶奇遇記》……這些書都讓我沉醉其中,與故事中的主人公一同歡喜,一同悲傷。

  是母親引導(dǎo)我與書為友,在閱讀中,我越長越大,越飛越高,真的感謝母親!

閱讀的作文 篇4

  我最喜歡閱讀。知道我為什么喜歡閱讀?因?yàn)樵陂喿x的過程中,我除了可以吸收到新的知識,還可以讓我體驗(yàn)人生,變得更聰明。所以閱讀這件事,真是好處多多。

  記得有一次我看到一本立體書,我好喜歡。它有可愛的圖案,它的故事內(nèi)容也很棒!它說兔子彎彎,用心準(zhǔn)備了紅蘿卜大餐要宴請它的朋友,可是它的朋友不喜歡吃它的紅蘿蔔大餐,彎彎很傷心。這時超級好朋友小驢子駕到,帶來了大家喜歡吃的東西,所以大家就開心的一起用餐,一起幫彎彎慶祝生日。雖然我不是彎彎,但是如果我用心準(zhǔn)備的食物,大家都不吃,我也會跟它一樣難過,我好羨慕它有超級好朋友小驢子,會來解救它。雖然我不是彎彎,但我在閱讀的過程中,也跟彎彎一樣,經(jīng)歷了這樣的事情,所謂秀才不出門,能知天下事,應(yīng)該就是指這樣的感受吧!

  閱讀真有趣,能帶我到幻想世界。在閱讀的世界里,我是主角。想變成什么角色就變成什么角色,我是導(dǎo)演,沒有人可以喊卡,只有我能中斷我的閱讀想像。在這里,我可以跟各種動物做朋友,或是到全世界去旅行,閱讀總是讓我覺得時間一下子就過掉了,記得有幾次看到精采處時,媽媽叫我去吃飯,我還一拖再拖,就是想把書看完,真是對媽媽不好意思,但是我實(shí)在太喜歡閱讀,才會這樣。

閱讀的作文 篇5

  高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!倍勘葋喴苍f過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!标P(guān)于讀書的名言詩句多不勝數(shù),而我們在人生所需讀的書也會有很多。今天,我就來回憶一下以前讀過的三兩本書。

  第一本便是《十歲那年》,作家賴清河。它講述了一位名為河的女孩因戰(zhàn)爭,不得不離開家園。她自小便跟著母親與三個兄長,父親是一名海軍,在一次任務(wù)中失蹤了。后來幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)找到一戶人家愿意接濟(jì)他們的家庭,來到了美國。到了美國后,河的生活也并不安寧,在新的學(xué)校被一些人嘲弄,但在鄰居史密斯夫人與哥哥的'幫助下,結(jié)交了朋友,并展開了反擊。這本書的以短詩的形式進(jìn)行著,讀起來饒有趣味,卻又隱藏著深意。

  這一本書我后來又回顧很多遍,它不單單是講述戰(zhàn)爭中一個小女孩的故事,還表現(xiàn)了一個小女孩在一次又一次的噩耗中所能感受到的善意。它告訴我們:不論遇到了什么,從中一定藏著幾份善意,要善于發(fā)現(xiàn)。

  第二本書是一冊繪本,它是我在書店里看到的。是一個霸王龍碰見了一個小恐龍蛋,剛張開嘴,小恐龍就破殼而出。霸王龍并沒有吃了他,在往后的生活中,霸王龍和小恐龍生活在了一起。說起來卻好笑,似乎是小恐龍的可愛,每當(dāng)霸王龍張開大嘴要吃掉其他恐龍時,都總是停下,而堂堂的龍中霸王竟改吃果子度日了。簡簡單單的一個故事,用柔和的畫風(fēng)表達(dá)出來,卻在潛移默化中溫柔地治愈了每一個人的心靈。

  在這其中我也發(fā)現(xiàn)了:人們口中的一個惡人,也許是偽惡,畢竟有些人呀,外冷內(nèi)熱。

  閱讀增長我的見識,愉悅我的心情,教會我辨別善惡。如果在生活中沒有了閱讀,就好像沒有了陽光;如果一個人的生命中失去了閱讀,就猶如鳥兒失去翱翔的翅膀。這兩本書就像幾束陽光,重新回憶起,又一次溫暖了心靈。

閱讀的作文 篇6

  閱讀《白蟻的破壞作用》片段,回答問題:(4分)

  ①科學(xué)研究的結(jié)果告訴我們,我國的白蟻大體上可分為三類:木棲性白蟻、土棲性白蟻和土木兩棲性白蟻。②破壞堤壩的白蟻主要是土棲性白蟻,即專在土中筑巢的一類白蟻。③一個成年蟻巢內(nèi)的幾百萬只白蟻在一起過著有組織、有紀(jì)律的群體生活。④白蟻的社會有嚴(yán)格的分工:蟻王、蟻后專門繁殖后代;兵蟻負(fù)責(zé)安全保衛(wèi);工蟻數(shù)量最多,從事筑巢、覓食等基本勞動。⑤土白的巢穴在地下可深達(dá)兩米,主巢大約1-2立方米,主巢周圍的副巢多達(dá)百余個,巢穴之間有四通八達(dá)的蟻道相連。⑥由于土白蟻不斷在堤壩內(nèi)分群、蠶食、筑巢,使得堤壩中蟻巢星羅棋布。⑦一旦汛期臨,水位高漲,水流溢入蟻道、蟻穴,就會出現(xiàn)堤壩管涌、滲漏和滑坡等險情;如果不及時排除,則會堤崩壩垮,出現(xiàn)災(zāi)難性后果。⑧總之,土白蟻對人類而言是一種有害昆蟲。

  23 下列說法錯誤的一項(xiàng)是( )(2分)

  A 寫土白蟻的社會分工是④句,寫土白蟻的群體生活是③句。

  B 第①句運(yùn)用了作詮釋的說明方法,第⑤句運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。

  C 本段重在寫土白蟻的生活習(xí)性,土白蟻破壞的直接原因和嚴(yán)重后果。

  D 本文的語言以平實(shí)為主。

  24 文中第⑧句 對人類而言能否去掉?為什么?(2分)

  參考答案:

  23 B;

  24不能。對人類而言在文中起到的是限制作用,限制了土白蟻危害的對象,使文章的語言更準(zhǔn)確,說明內(nèi)容更科學(xué),如果去掉的話,則只是籠統(tǒng)地說土白蟻是害蟲,并且與本文所說明的內(nèi)容也不能完全一放起,所以去掉它就不夠準(zhǔn)確了。

閱讀的作文 篇7

  背景:自從給默默買了《我和小姐姐克拉拉》這本書后,默默就像著了迷似的,爭分奪秒,手不釋卷。晚上鉆進(jìn)被窩,她又提出“無理”要求,想要再讀一篇小故事再睡覺。

  我擔(dān)心被窩里讀書對她的眼睛不好,就自告奮勇地要念給她聽,小家伙馬上答應(yīng)了我的要求,乖乖鉆進(jìn)了被窩。

  媽媽的閱讀開始了!

  忽然,我想起了默默第一單元的語文測試,其中有一道題是讓學(xué)生解釋課文中出現(xiàn)的幾個詞語,但是默默有的就解釋錯了,像把“格外”一詞寫成“非常受歡迎”,當(dāng)時我給她分析出錯原因時發(fā)現(xiàn),本來是學(xué)過的課文,但是她卻不理解詞語的意思,應(yīng)該是讀課文時遇到生詞不知道發(fā)問造成的。吃一塹,長一智,我覺得孩子學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣,于是,我在正式朗讀之前,給她提出了一個要求:

  “孩子,在聽媽媽讀的過程中,如果有不知道意思的詞語,一定要及時提出來!

  “沒問題,媽媽!”只要能聽故事,什么條件都答應(yīng)。

  “今天,我們讀《雙色狗》——‘爸爸帶回家一條狗……嗅嗅有著很好的譜系’”

  “停!媽媽!什么叫‘譜系’?”

  嗬,這個問題提得還真專業(yè),(這絕對是一個一年級小孩子應(yīng)該提出的問題,因?yàn)槟囊蓡柧褪窍旅嫖乙x到的書中的小弟弟“我”向爸爸提出的問題,順勢夸獎一句默默的問題提得好,以提高她參與的積極性)就是但是我卻不能給她整一套專業(yè)術(shù)語,否則一定是“你不解釋還明白,越聽你解釋越糊涂了”,我正想著怎么才能讓她明白,忽然發(fā)現(xiàn)書中這句的下面就是克拉拉的爸爸對“譜系”的解釋,嘿嘿,得來全不費(fèi)工夫:

  “譜系就是家族,簡單說吧,是一份重要的文件,上面記載著他的歷代祖宗。這可是命中動物和貴族再有的喲!”

  “哦,但是媽媽,歷代祖宗是什么呀?”

  哎呀,這個難纏的小鬼,但是是咱讓人家問的,千萬不能不耐煩。

  “歷代祖宗就是它的爸爸,它的爺爺,它爺爺?shù)陌职,它爺爺(shù)臓敔敚鼱敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔,你只要往前?shù)就行了。”

  “明白了!明白了!”真看不出,媽媽解詞的水平還是蠻高的。

  接著來:“我認(rèn)為小姐姐這個主意不賴,我絲毫不反對……”

  “媽媽!停!‘絲毫’是什么意思?什么叫‘反對’”

  “絲毫就是一點(diǎn)兒,反對就是不同意!

  “不同意……不同意……”默默小聲念叨著,一副若有所思的樣子,她的細(xì)微變化沒有逃過媽媽的火眼金睛,這孩子肯定是想起什么了,何不趁熱打鐵,把提問往深處發(fā)展:

  “告訴媽媽,你能不能說一個用‘反對’的句子?”

  “對了,星期天我們班里的女同學(xué)說要去公園,男生們都反對,因?yàn)樗麄兿肴メ烎~!

  “哇塞!太棒了!用到這里真合適!”(用夸張的語氣高度贊揚(yáng),累人。。

  接著讀:

  “沒問題,各負(fù)其責(zé)就各負(fù)其責(zé)吧……”

  “媽媽,什么是‘各負(fù)其責(zé)’?”

  “就是各人干好各人的事情!

  “那我造個句子:比如(這孩子特愛說這個詞)老師讓趙賀(默默的同班同學(xué),好朋友)搬凳子,趙賀很快給老師送過去了,這就是各負(fù)其責(zé)。”

  “這樣不對,一個人干一件事不叫各負(fù)其責(zé),應(yīng)該是大家在一起,每個人負(fù)責(zé)不同的工作!

  “我知道了!比如我們班收作業(yè)時,語文小組長收好語文作業(yè),數(shù)學(xué)小組長收好數(shù)學(xué)作業(yè),就是各負(fù)其責(zé)!

  天啊!終于轉(zhuǎn)過彎兒來了!

  后面的部分進(jìn)行得比較順利,又提了幾個小詞,屬于不太難的,我先讓她自己解釋一下,好在跑題跑得不算太遠(yuǎn),我稍加點(diǎn)撥,她立刻就知曉了。

  合上書,默默很快進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng),我覺得有幾點(diǎn)需要注意一下:

  一、讓孩子養(yǎng)成發(fā)問的良好習(xí)慣。

  孩子們都喜歡讀書,但是不能只滿足于讓他們理解故事情節(jié),應(yīng)該讓他們在閱讀過程中養(yǎng)成好問的習(xí)慣,這樣不僅促使他們讀書更認(rèn)真,也能鍛煉孩子們的思維能力。

  二、家長要耐心解答。

  孩子有了問題,尤其是低年級,自己還不太會查找資料,大多數(shù)時候是問父母,你千萬不要不耐煩,或者正忙手頭的事情,怕孩子耽誤工夫,或者覺得孩子的問題不值一答,你一句粗暴的回絕可能嚴(yán)重打擊孩子的積極性,所以,家長一定要耐心地做好配合工作。

  三、回答注意小技巧。

  不要一下把正確答案拋給孩子,先引導(dǎo)他思考,讓他自己得到答案,一個是可以激勵他積極動腦的主動性,再者能加深印象,畢竟通過自己的勞動得來的果實(shí)記得最長久,也最甘甜。

閱讀的作文 篇8

  愛上閱讀的你,幸許能打開通往心靈的另一處世界。

  炎炎夏日,搬出一張小木椅在涼蔭下,另外,在不防準(zhǔn)備一本書,嘴里輕輕抿上一口沁心的香茗,這不為是我最愛的閱讀方式了。這書,這意境,它可以安撫你夏日中的焦躁、苦澀的心靈,它可以讓你變得更有涵養(yǎng),讓你的心靈在夏日里不會枯竭、焦躁不安。

  我很喜歡在看一本書之前,用手的紋理去接觸書的封面或者是書紙面的紋理,那種細(xì)細(xì)的摩擦聲,雖然聽不清,那種書的紋理,雖然看不見,那種熱情,雖然書感受不到,但我卻喜歡這樣做。因?yàn),這樣解除的方式似乎讓我的心靈有一種雀躍,雖然是說不出的感覺。

  我還喜歡用心去閱讀每一本書,樹中的每一行,每一行中的每一個字,這樣它可以讓你的大腦對這本書至少在十年中是不會消失,即使十年后,只剩下一些些的模糊碎片,那也是一種很值得去做的一種方式。這樣,我那顆枯澀的心靈慢慢變得更加透徹,好似一股清涼又熾熱蔓延在心靈。

  我更想要擁有一處屬于自己的小書房,這樣它可以完完全全屬于你自己的書房小天地,假象坐在一處屬于自己的書房小天地,它可以提高我的一種閱讀效率,一種閱讀思維,一種閱讀能力,它可以帶領(lǐng)著通向世界的另一處世界,讓我完完全全沉浸在屬于書的花海中,不能自拔,令人陶醉。

  幸許一百個人中讀一本書有一百個方式,這種方式也是屬于你自己的,沒有人能揣測出你讀一本書的方式,但它會帶領(lǐng)你沿著這一條路慢慢的走下去。

  愛上一本書、一種閱讀方式,打開通往心靈最深處的通道吧!一條只屬于自己的方式!

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