有關(guān)閱讀作文合集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的閱讀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀作文 篇1
今天下午，老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)的高效閱讀課。
我發(fā)現(xiàn)高效閱讀課是非常有趣的。
我們先進(jìn)行了眼腦機(jī)能訓(xùn)練，固定程序訓(xùn)練，做好了前期準(zhǔn)備；接著，老師一喊：資料傳發(fā)，同學(xué)們都將手心朝上，等待前面的同學(xué)把資料傳發(fā)過來。
我們把資料反放在桌面上，老師一喊：開始，教室中接著響起了翻資料的聲音。我們拿起資料就開始速讀，很快，大家便讀完了。不過讀完可別高興得太早，令你難受的還在后面，為了檢測(cè)讀文章的效率還會(huì)有一張檢測(cè)題。這題，太值錢了，十分一個(gè)，丟一個(gè)，可心疼死了。
大家便低頭，拿筆，默讀，答題。認(rèn)真檢測(cè)自己的閱讀效果�？墒墙Y(jié)果卻總是那樣不盡人意，看來我們是讀得快，但記憶不牢固。
之后，令大家最盼望的環(huán)節(jié)到了，下發(fā)文章，繪五指圖。這也是我期望已久的。五指圖可以方便記憶，使我們理解得更容易、方便。
大家互相幫忙，在A4紙上畫上手的形狀，老師也滿懷期待地看著大家。四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看這個(gè)畫的，看那個(gè)寫的，看到幾個(gè)令人滿意的作品，露出滿意的笑容。
讀書使人進(jìn)步，讀書使人快樂，讀書使人成長(zhǎng)。高效閱讀是愛上讀書的一種方法，讓我們的生活充滿書的味道，書充滿誘人的氣息。讓我們熱愛讀書吧！
閱讀作文 篇2
三年級(jí)了，我們的讀書卡也換樣了。我們的封老師好有才，每學(xué)年幫我們?cè)O(shè)計(jì)的讀書卡都不一樣，看看我們今年的讀書卡——開心閱讀卡。
剛開始看到這張讀書卡時(shí)，我感覺好新奇，不僅有‘最愛美文’‘最愛格言’‘童心童語(yǔ)’‘最愛古詩(shī)’這些二年級(jí)就有的內(nèi)容，還增加了‘開心英語(yǔ)’和‘智慧闖關(guān)’欄目。
我看完后，就和媽媽商量如何辦好每周一期的讀書卡。這些新開設(shè)的欄目我很喜歡，但對(duì)我們?nèi)昙?jí)的學(xué)生來說也是有挑戰(zhàn)的。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)二年級(jí)只是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，只讀不寫，現(xiàn)在老師讓嘗試著寫出來，我就應(yīng)該試一試吧。還有‘智慧闖關(guān)’，老師說可以寫趣味數(shù)學(xué)，也可以寫一寫有難度的數(shù)學(xué)題，并且回答出來。這個(gè)欄目可以選寫。我感覺應(yīng)該沒有問題，平常我看了很多這些方面的書，智慧闖關(guān)這個(gè)欄目對(duì)我來說不成問題。
經(jīng)過一周的努力，我終于完成了這份讀書卡。寫完后，媽媽又幫我修飾了一下，一份‘開心閱讀卡’辦好了。這個(gè)學(xué)期我會(huì)更加努力，辦好每一份讀書卡的！
閱讀作文 篇3
從與愛麗絲一同掉進(jìn)兔子洞進(jìn)行一場(chǎng)快樂奇境冒險(xiǎn)開始，我與書卷便結(jié)下了不解之緣。幼時(shí)的我還不識(shí)字，爸爸媽媽便常端著一本厚厚的故事書，給我講述一個(gè)個(gè)令人神往的動(dòng)人故事。在那個(gè)世界里，有仙帝瑞拉的美麗善良，有嫦娥奔月的傳奇神秘，更有牛郎織女的幸福美滿。那時(shí)侯的書在好奇的我眼中，儼然一位神奇魔術(shù)師，那么奇幻誘人，令我如醉如癡。在茫茫書海中，我——一個(gè)稚氣未脫的時(shí)�？薇亲拥男『㈩I(lǐng)悟到讀書之樂，開始了丑小鴨到天鵝一般的完美蛻變。
正如古人所言：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。當(dāng)然，這里之“愚”并非指愚昧無(wú)知，
而是指心智上并未成熟。果然，當(dāng)我還是小學(xué)低年級(jí)的小丫頭時(shí)，當(dāng)別的小朋友還在媽媽
懷里撒嬌，熱愛閱讀的我便開始懂得品味書中之百態(tài)，世事的變遷。從唏噓《紅樓》中賈家遭遇，寶黛凄涼，到驚異于《圍城》內(nèi)外，人心迥異；從品讀于《三國(guó)》中亂世紛爭(zhēng)，爾虞我詐，到折服于《簡(jiǎn)愛》曲折，女性頑強(qiáng)書，就好比一位年過半百的與淵博學(xué)者，給我以思維的日趨完善，靈魂的漸而升華。它引領(lǐng)我走在先人開辟的道路上，去嘗試我從未經(jīng)歷過的，充滿坎坷卻又生趣盎然的生活樂。
正如列夫托爾斯基所說：“理想的書籍是智慧的鑰匙�！碑�(dāng)然，這里的“理想”可不是指那些內(nèi)容上雜七雜八的“精神鴉片”；最具智慧的書籍應(yīng)是那凝聚了中華五千年傳統(tǒng)的大部頭古書。果然，當(dāng)我步入了中學(xué)時(shí)代，當(dāng)別的同學(xué)都還未敢涉足這“神圣”的領(lǐng)域時(shí)，無(wú)所畏懼并懷著一顆火熱探求心的我便“身先士卒”，開始嘗試著注解閱讀起古籍來。
現(xiàn)在的我，嘗試著用《老子》的相對(duì)論看世間萬(wàn)物；以《佛經(jīng)》中的慈悲懷待蕓蕓眾生。把范仲淹的“不以物喜，不以己悲”的胸懷當(dāng)做是自己的座右銘，把陶淵明的“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的意志當(dāng)做是自己的人生準(zhǔn)則，把陸放翁的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的哲學(xué)當(dāng)做自己面對(duì)困境的態(tài)度細(xì)細(xì)品讀這些詩(shī)文古籍，倒也別有一番樂趣。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭文學(xué)使人善辯所以，新時(shí)代的我們應(yīng)多多涉獵各種文體書籍，以充盈我們的頭腦和心靈，從書中找到樂趣。
閱讀作文 篇4
我喜歡閱讀，不管是教科書或是課外讀物我都愛！其中，特別令我喜歡的課外讀物是冒險(xiǎn)小說和歷史故事。
神奇樹屋就是冒險(xiǎn)小說中最令我愛不釋手的系列，里面的主角是一對(duì)兄妹——-杰克與安妮，他們發(fā)現(xiàn)了摩根所擁有的樹屋，這個(gè)摩根來自很久以前英國(guó)亞瑟王的王國(guó)——-卡美拉，他可是有魔法的圖書館管理員呢！杰克和安妮必須進(jìn)入這間樹屋，冒著生命危險(xiǎn)，照著摩根的指示，去得到幾樣禮物或是故事，就能幫某人擺脫魔咒，過程總是驚險(xiǎn)萬(wàn)分，所以我非常喜歡看這套書，下課時(shí)，常常會(huì)去借來看，百看不厭，到了上課鐘響時(shí)，還舍不得放下書本呢！
另外，我最喜歡看的歷史故事是三國(guó)演義，這三個(gè)國(guó)家打仗的情節(jié)令人感到非常緊張刺激，雖然蜀漢和東吳靠著軍師諸葛亮運(yùn)用計(jì)謀，而在赤壁大敗曹操，獲得一次重要的勝利，可惜最后還是被那奸詐的曹賊統(tǒng)一天下了，唉！真是令人欷噓！我在家里時(shí)常翻閱這本書，尤其這本書里的圖畫栩栩如生，時(shí)常讓我看得萬(wàn)分入迷。
我愛閱讀！閱讀不但可以豐富知識(shí)，還可以增加想像力，真是一舉兩得！
閱讀作文 篇5
校訊通一直都是我引以為榮的一個(gè)平臺(tái)。每天來到這里，總會(huì)有新奇的發(fā)現(xiàn)，或哪位博友的小說又連載，或好的文章與詩(shī)歌又出爐。我都會(huì)樂此不疲地一遍一遍地閱讀著這些優(yōu)秀的作品，品位深層的韻味。我會(huì)沉迷于這里，陶醉其中，身不由己地陷入這位“母親”深情溫暖的懷抱。將閱讀進(jìn)行到底，我從內(nèi)心里涌出一句話。
今年5月份，是我第3次參加校訊通書香活動(dòng)這樣的大型活動(dòng)了。我依舊興致勃勃地每天傳上一篇文章或者去欣賞博友們的新作。我會(huì)以新穎的視覺角度從四面八方感嘆于博友們文章的博大精深。我取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，用學(xué)來的好詞好句、優(yōu)美的寫作手法來勾勒并且完善我的文章。終于，在堅(jiān)持不懈的努力后，彩虹出現(xiàn)了，我獲得了“金牌閱讀天使”的稱號(hào)。我心里有一種復(fù)雜的情緒，既有激動(dòng)、興奮，又有回憶、感慨。
于是，我想到了——將閱讀進(jìn)行到底。
書籍真的是我們生活的好幫手。在學(xué)習(xí)中，它是擴(kuò)充我們知識(shí)面的“無(wú)聲老師”；在生活中，它是了解生活常識(shí)增加對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)的“生活博士”。每當(dāng)沉浸在讀書的.溫馨氣氛中，我便會(huì)津津有味地盯著每一個(gè)漢字，它包含著每一位作家多少次修改的心血�？吹絼�(dòng)情處，我的心靈會(huì)隨主人公而動(dòng)，似乎已經(jīng)是書里的人物了，完全地沉迷也融入在了書本里。每當(dāng)達(dá)到這樣境界的讀書后，我的頭腦便會(huì)變得更加清醒和明朗，再也念念不忘書中那精彩的一瞬間、一剎那、一片刻。
將閱讀進(jìn)行到底，書籍能告訴我們很多很多，能讓我們明白許多寓意深刻的道理。這其中，必有需要我們一生銘記的真理與準(zhǔn)確落實(shí)的哲理。這些東西都是我們需要并且學(xué)習(xí)的。所以，我們要制定合理安排每天的生活計(jì)劃以及怎樣給自己騰出安穩(wěn)看書的時(shí)間。
在博客上學(xué)習(xí)博友們的精彩文章，流動(dòng)著中華漢字的文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，閃動(dòng)著金色知識(shí)的光芒，體現(xiàn)了我們少年兒童讀書、寫博、交流永恒的力量。
從書中，我們能提取營(yíng)養(yǎng)精華的知識(shí)；從書中，我們能得到享受真理的樂趣；從書中，我們能品位作者寫出的寓意；從書中，我們能獲得掌控生活的能力。將閱讀進(jìn)行到底，努力學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，把從書中學(xué)到的、看到的、想到的印到腦海里去，粗壯大樹的根系，感受知識(shí)的甜蜜。書，是陪伴我們一生一世的好朋友！
將閱讀進(jìn)行到底！
閱讀作文 篇6
高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能從中得到快樂。
我的閱讀習(xí)慣是在家庭和學(xué)校的雙重管教下養(yǎng)成的。為了從小奠定良好的寫作基礎(chǔ)，學(xué)校從一年級(jí)就開始培養(yǎng)我們的閱讀愛好，開展了“我的閱讀存折”和“閱讀小明星”評(píng)比活動(dòng)，并要求家長(zhǎng)在家和孩子“親子閱讀”。我的媽媽有一定的寫作特長(zhǎng)，她積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，及時(shí)給我購(gòu)買了閱讀書籍，有：《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《影響孩子一生的一百零一個(gè)成長(zhǎng)故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，好多呢！我剛開始讀書是被逼的。媽媽要求我每天下午放學(xué)后，寫完作業(yè)的必修課就是閱讀，一篇文章就行。媽媽先讓我給她讀兩遍，然后問我什么意思，再挑出里面好的詞語(yǔ)讓我抄下來，并查出注釋寫到詞語(yǔ)后面。比如：廢寢忘食、郁郁蔥蔥、溫馨、精致……。經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)制閱讀后，我會(huì)自覺的拿起書讀給媽媽聽，還會(huì)把自己喜歡的詞語(yǔ)抄下來，偶爾忘了媽媽也會(huì)提醒我�，F(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣了閱讀，從中能讀通歷史、讀懂現(xiàn)在、讀到未來、讀出快樂，一天不讀便覺得少了什么似的。
感謝老師，感謝媽媽，讓閱讀陪伴我成長(zhǎng)，我要將閱讀進(jìn)行到底。
閱讀作文 篇7
同在閱讀中，患難見真情。與詩(shī)人哭泣，與讀者歡笑，與閱讀為伴。我，要衷心地禮贊閱讀。
我禮贊閱讀，是因?yàn)樗屛毅懹浟苏鼻辶�！長(zhǎng)山之處，瑟瑟秋風(fēng)，整個(gè)世界都在變，唯獨(dú)它依然如舊。是它，書籍，使我銘記不能隨波逐流。
我禮贊閱讀，是因?yàn)樗屛腋惺艿搅顺钪纯唷Ｓ欣畎住俺榈稊嗨�，舉杯消愁愁更愁”的豪邁之愁，有蘇軾烏臺(tái)詩(shī)案被貶后江水赤壁之愁，有杜甫對(duì)國(guó)家“戎馬關(guān)山北”的憂慮之愁，也有人發(fā)出“廉頗老矣，尚能飯否”的痛惜之愁。我仿佛看到了他們?cè)缒瓯恪鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”，不由得心如刀絞。
我禮贊閱讀，是因?yàn)樗刮遗囵B(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的性格。書本被捧在手中，我又看見了被病痛折磨的奧斯特洛夫斯基不畏艱苦日日夜夜創(chuàng)作《鋼鐵是怎樣煉成的》，也仿佛看見了《假如給我三天光明》中的毅力超凡的海倫·凱勒……
閱讀，是我們獲得消息最真實(shí)最體貼的方式，字里行間的墨色中都有那些堅(jiān)強(qiáng)人們的身影與感動(dòng)人心的色彩。
品一本好書，盛一杯香茗，淡淡的幽香與濃濃的墨香一齊進(jìn)入鼻腔——意境往往是這么美。
閱讀作文 篇8
淅淅瀝瀝地下著，它是平凡的，甚至有些卑微。但雨中的風(fēng)景，卻讓人難以忘懷。
又是一個(gè)下雨天，我窩在家里，不愿出去。趴在陽(yáng)臺(tái)上，看著形形色色的人在雨中的姿態(tài)，不禁覺得，雨也是一面鏡子，有的人在雨中奔跑，有的人在雨中漫步，折射出不同的心態(tài)和感受。
雨一滴緊接著一滴從天空中滑落，隨著風(fēng)踏上屋檐，迸落在雨傘上。人們急匆匆地行走著，他們爭(zhēng)著去干什么？雨，仿佛是他們的阻礙。
“咣”，媽媽回來了，一把把手中的菜丟在飯桌上，沖進(jìn)了廁所，打開水龍頭，一邊清洗褲腳，一邊抱怨道：“又是雨天，幸好我?guī)Я藗�，不然可要等好一�?huì)兒才能到家，可還是濺了一身的泥水，可惡的雨天！”
的確，這場(chǎng)突如其來的雨，給我們的生活帶來了一些不便。它，也的確是骯臟的，夾雜著灰塵和泥沙�！翱欤臀野堰@菜拿進(jìn)廚房，我一會(huì)兒去洗，真是的，這雨水又滴了一地，快拿拖把清理了，我先去把臟衣服換了�！蔽野巡朔胚M(jìn)廚房，又躲到陽(yáng)臺(tái)上去看雨。
天灰蒙蒙的，雨一滴接著一滴串成珠簾，掛在天地之間，使一切的喧鬧都漸漸消失，只聽見雨聲，時(shí)而清脆時(shí)而纏綿，給心靈一份安靜一種愜意。
媽媽不一會(huì)兒就又跑進(jìn)廚房中忙碌了起來，雨也漸漸小了，天漸漸亮了起來，陽(yáng)光透過云層緩緩地灑了下來，照射著還未消失的水洼，閃閃發(fā)光，一切看起來都煥然一新。不一會(huì)兒，街道又恢復(fù)到了從前的喧鬧。
春天的雨，輕輕柔柔；夏天的雨，轟轟烈烈；秋天的雨，淅淅瀝瀝。但無(wú)論是哪一種雨，都會(huì)拂去塵埃帶去泥污，為生活注入一股新鮮的空氣，讓生活生機(jī)勃勃。
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