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閱讀與作文

時間:2022-06-17 18:28:07 閱讀 我要投稿

【推薦】閱讀與作文匯總5篇

  在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的閱讀與作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】閱讀與作文匯總5篇

閱讀與作文 篇1

  “書是人類進步的階梯。”正如高爾基所言,書能陶冶人的情操,能開闊人的眼界。

  不知什么時候,我迷上了讀書。記得有一次爸爸帶我去書店里買書。我一進去就驚呆了:好多書呀,看得人眼花繚亂了。我迫不及待地奔過去,一會這翻翻,一會那翻翻,一下子就跑得無影無蹤了,把買書這件事忘到天涯海角了�!皟鹤�!”聽到爸爸的叫喚,我只好意猶未盡地放下書,去挑書了,不一會兒就挑了幾本�?墒翘糁糁�,我又沉浸在書的海洋里了。那一個個打動人心的故事,流暢優(yōu)美的語句,寓意深刻的這里……無不深深地吸引了我。直到天黑,我才把書放下,抬頭一看,爸爸正在一邊無奈地笑著,我撓撓頭,帶著選好的書依依不舍地離開了書店。

  回到家后,我更是一扎頭就鉆入了書的海洋里。書里知識可真是多呀,上至天文,下至地理,包羅萬象,我被書深深地吸引。之后,只要一有時間,我便去讀書。吃飯,上廁所,甚至走路時,我的懷里都抱著一本書。有時,上廁所一呆就是幾個小時,父母都覺得奇怪,還以為我出去玩了,卻不知道我一直都在廁所里讀書。

  沒有一本書的家,是沒有一朵花的花園;沒有一本書的家,是沒有一只鳥的樹林;沒有一本書的家,是沒有一滴水的湖泊;沒有一本書的家,是沒有一顆星的夜晚……讀書,使人思維活躍,聰明智慧;讀書,使人胸襟開闊,豁達曉暢……書,我的良師益友,將永伴我的人生。

閱讀與作文 篇2

  天長,我的母校,我成長的地方,記載著快樂的地方。母校里的閱讀長廊,是我最愛的地方。

  風悄悄地吹開了你和我的記憶……

  還記得二年級時,班里流行著一種叫做“秘密基地”的游戲,每個人都有一個屬于自己的地點。我也不例外,與同學左挑右選,終于在龐大的校園里選中了你——閱讀長廊。

  每天中午,我與我最要好的同學來到這里,陪你一起閱讀、歡笑,躺在你柔軟的沙發(fā)上和你聊心事,這仿佛已經(jīng)成了習慣。

  也許是你滿屋的書香吸引著我,或許是那柔軟的沙發(fā),或許是你那獨特的魅力,但這些都不重要,重要的.是你已經(jīng)成為我最親密的朋友,永遠不能分開的朋友。

  每天放學,路過你那里時,又會被你獨特的書香味所吸引,我又會情不自禁的走近你,放下書包,靜靜地閱讀,仿佛你的心和我的心已經(jīng)連在一起,我們的默契已經(jīng)深入心底。

  因為有你,我的語文成績大大提高;因為有你,我愛上了閱讀;因為有你的陪伴,我的小學生活才會豐富多彩,我與朋友之間的關系也越來越好。感謝有你!

  六年級下,臨近畢業(yè),我們都在奮力準備“小升初”,中午的活動時間我們不再走出教室,下午放學便是匆匆忙忙趕回家復習,與你見面的時間越來越少,你身上的書香味在我腦中漸漸淡去。不過沒關系,我們的友誼依然在……

  那天晚上,畢業(yè)晚會,只顧得高興,把你忘了,你會生氣嗎?第二天我又走進校門,慢慢靠近你,像以前一樣陪你看書,陪你聊心事�?蛇@次的感覺卻不一樣了,我仿佛又回想起你與我最初的快樂。

  微風悄悄地,悄悄地關上了我的回憶錄,將這份美好的回憶封存起來……

  這就是我與閱讀長廊的漫漫路途,我至今還記憶猶新……

閱讀與作文 篇3

  書可以讓我增長知識,書可以讓我體會到樂趣,書可以讓我從煩惱中走出來……

  小時候的我,并不愛看書就知道玩,直到有一天爸爸從定王臺買回一本《安徒生童話》的書,里面既有插圖,又有文字,我卻覺得不好看,便把它丟到角落里了,自己便去玩了。直到有一天,我玩得無所事事,在角落里發(fā)現(xiàn)了這本書,便拿起來隨手翻了幾頁,我立刻就被精美的圖畫給深深地吸引住了,把所有圖畫都看了以后,我就開始看文字,文字比圖畫更加精彩,不光敘述了故事,還說了道理,原來看書可以獲得這么多。

  因為愛上了看書,又一次我把家里的書都看完了,我和姐姐就跟爸爸說:“爸爸,我們?nèi)コ锌磿�,可以嗎?”征得爸爸同意之后,我和姐姐跑出了家門,直奔超市,到了三樓后,我拿起了一本故事書,姐姐也拿著故事書,拿到書后,我直接看,什么也不說,看呀看……終于等到我把一本書看完后,去看了看頭上的鐘表,已經(jīng)6點了!我跟爸爸說好5點回家,怎么6點了呢?哎哎呀!我和姐姐趕緊回去,不然就要被爸爸數(shù)落了……回到家后,爸爸沒有批評我們,還說要按時回家就行了。

  著名的文學家高爾基曾說過:書籍是人類進步的階梯。讓我們一起讀書,多讀書,讀好書。

閱讀與作文 篇4

  陽光明媚,微風輕拂,拿著一本好書到樹蔭下去看,別提是多么的愜意��!

  人們常說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉�!睍械降子惺裁矗恐挥凶屛覀冏约喝グl(fā)現(xiàn),那么我們就要去閱讀。從懂事起,就常聽人說到,讀書可以怡情養(yǎng)性,提高修養(yǎng),豐富學識,拓展思維……

  從小,我就是一個寡言少語之人,別人不主動搭理我,我也不會主動去搭理別人,所以我身邊幾乎沒有什么朋友。正由于沒有什么朋友,自小我就特別喜歡看書。開始的時候是用書來打發(fā)時間,后來慢慢地,我便真正的喜歡看書。書中是一個美麗而奇妙的世界,有美麗的風景;有廣闊而神秘的宇宙;有詩人寄托的情感;有性格鮮明的人物……而我最喜歡的便是小說,小說中跌宕起伏的故事情節(jié)令我著迷,故事中的人物活靈活現(xiàn),故事中的環(huán)境描寫亦是生動形象。

  我的母親是一個不識字的人,由于我不愛說話,和母親之間的關系不想別的母女那般親熱。而我總是一個人呆在房間里看書,我們之間的交流就更少了。母親時常站在門口看著我,或許她也是在想要通過什么方式才能讓我們之間的關系更親密些吧!

  有一次,母親在門口站了一會兒,便走到我的身邊,問我在看什么書,然后她又讓我讀給她聽。就這樣,我們在一起呆了一個下午�?赡苣赣H也覺得這些書有意思吧,此后她一有時間便來和我看書,我念她聽,還讓我用手指著念。我們之間的關系漸漸地親密起來。有時我們讀完一本書,母親雖然不會用什么精辟的語言來表達對這本書的感覺,但她總會用一個“好”字或“這本書還可以”來表達,而我總是微笑著對她說:“我也是這么認為的�!比缓笪覀儾患s而同地笑了起來。久而久之,母親認識的字愈來愈多,我不用手指著念她也知道讀到哪了。

  閱讀確實是可以怡情養(yǎng)性、提高修養(yǎng)、豐富學識、拓展思維,但我更想說的是閱讀建立起了親情之間的橋梁,拉近了親人之間的情感。

閱讀與作文 篇5

  對我來說屬于閱讀真正的萌芽,大約是在小學二年級的時候,在這之前,每天生活除了上學和吃、喝、玩、樂之外,好像什么都不懂,直到有一天,看到高年級的同學們,一個個展現(xiàn)自己閱讀的實力,在談話中還不時運用許多成語,我在一旁聽的不知所措,只能很為難的默默坐在那兒。我把這種感覺告訴媽媽,媽媽了解我的問題,便開始為我布置一個適合閱讀的環(huán)境,為我大量購買各類書籍,開啟我的閱讀習慣。

  一開始,我總是以擁有整墻面的書為傲,但是,真正要坐 下來一本接著一本的看,才發(fā)現(xiàn),這也是一件苦差事,每次看不到幾頁,就不耐煩了;后來,經(jīng)過媽媽一次一次的耐心陪讀,一字一句用引導的方式,帶領我進入書中世界,咀嚼文字的奧妙,徜徉在書中世界,從此,閱讀就成了我的精神糧食,無形中也養(yǎng)成了我的閱讀習慣。

  當我快樂時,閱讀就像一張神奇的魔 毯,彷彿帶我遨游世界各地,了解異國風情,嘗遍各國的美食;當難過時,閱讀就像一位仁慈的天使,用溫柔的聲音,來化解我的煩悶,舒解苦悶。隨著情節(jié)的起伏,看到刺激的章節(jié),我的心就會“砰!砰!砰!”不停的撞擊著我的身體;看到幸福的故事一股幸福的感覺,就會洋溢在臉上;看到感人的情節(jié),我的心就會深深 的被打動,留下兩行熱淚。

  閱讀,讓我從書中找回自信,也帶給我無限的快樂和喜悅,讓我從書中獲得許多生活中應用的學問,和做人處事的道理,閱讀,成為我生活中不可或缺的一部分。

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閱讀與作文 篇1

  “書是人類進步的階梯。”正如高爾基所言,書能陶冶人的情操,能開闊人的眼界。

  不知什么時候,我迷上了讀書。記得有一次爸爸帶我去書店里買書。我一進去就驚呆了:好多書呀,看得人眼花繚亂了。我迫不及待地奔過去,一會這翻翻,一會那翻翻,一下子就跑得無影無蹤了,把買書這件事忘到天涯海角了�!皟鹤�!”聽到爸爸的叫喚,我只好意猶未盡地放下書,去挑書了,不一會兒就挑了幾本�?墒翘糁糁�,我又沉浸在書的海洋里了。那一個個打動人心的故事,流暢優(yōu)美的語句,寓意深刻的這里……無不深深地吸引了我。直到天黑,我才把書放下,抬頭一看,爸爸正在一邊無奈地笑著,我撓撓頭,帶著選好的書依依不舍地離開了書店。

  回到家后,我更是一扎頭就鉆入了書的海洋里。書里知識可真是多呀,上至天文,下至地理,包羅萬象,我被書深深地吸引。之后,只要一有時間,我便去讀書。吃飯,上廁所,甚至走路時,我的懷里都抱著一本書。有時,上廁所一呆就是幾個小時,父母都覺得奇怪,還以為我出去玩了,卻不知道我一直都在廁所里讀書。

  沒有一本書的家,是沒有一朵花的花園;沒有一本書的家,是沒有一只鳥的樹林;沒有一本書的家,是沒有一滴水的湖泊;沒有一本書的家,是沒有一顆星的夜晚……讀書,使人思維活躍,聰明智慧;讀書,使人胸襟開闊,豁達曉暢……書,我的良師益友,將永伴我的人生。

閱讀與作文 篇2

  天長,我的母校,我成長的地方,記載著快樂的地方。母校里的閱讀長廊,是我最愛的地方。

  風悄悄地吹開了你和我的記憶……

  還記得二年級時,班里流行著一種叫做“秘密基地”的游戲,每個人都有一個屬于自己的地點。我也不例外,與同學左挑右選,終于在龐大的校園里選中了你——閱讀長廊。

  每天中午,我與我最要好的同學來到這里,陪你一起閱讀、歡笑,躺在你柔軟的沙發(fā)上和你聊心事,這仿佛已經(jīng)成了習慣。

  也許是你滿屋的書香吸引著我,或許是那柔軟的沙發(fā),或許是你那獨特的魅力,但這些都不重要,重要的.是你已經(jīng)成為我最親密的朋友,永遠不能分開的朋友。

  每天放學,路過你那里時,又會被你獨特的書香味所吸引,我又會情不自禁的走近你,放下書包,靜靜地閱讀,仿佛你的心和我的心已經(jīng)連在一起,我們的默契已經(jīng)深入心底。

  因為有你,我的語文成績大大提高;因為有你,我愛上了閱讀;因為有你的陪伴,我的小學生活才會豐富多彩,我與朋友之間的關系也越來越好。感謝有你!

  六年級下,臨近畢業(yè),我們都在奮力準備“小升初”,中午的活動時間我們不再走出教室,下午放學便是匆匆忙忙趕回家復習,與你見面的時間越來越少,你身上的書香味在我腦中漸漸淡去。不過沒關系,我們的友誼依然在……

  那天晚上,畢業(yè)晚會,只顧得高興,把你忘了,你會生氣嗎?第二天我又走進校門,慢慢靠近你,像以前一樣陪你看書,陪你聊心事�?蛇@次的感覺卻不一樣了,我仿佛又回想起你與我最初的快樂。

  微風悄悄地,悄悄地關上了我的回憶錄,將這份美好的回憶封存起來……

  這就是我與閱讀長廊的漫漫路途,我至今還記憶猶新……

閱讀與作文 篇3

  書可以讓我增長知識,書可以讓我體會到樂趣,書可以讓我從煩惱中走出來……

  小時候的我,并不愛看書就知道玩,直到有一天爸爸從定王臺買回一本《安徒生童話》的書,里面既有插圖,又有文字,我卻覺得不好看,便把它丟到角落里了,自己便去玩了。直到有一天,我玩得無所事事,在角落里發(fā)現(xiàn)了這本書,便拿起來隨手翻了幾頁,我立刻就被精美的圖畫給深深地吸引住了,把所有圖畫都看了以后,我就開始看文字,文字比圖畫更加精彩,不光敘述了故事,還說了道理,原來看書可以獲得這么多。

  因為愛上了看書,又一次我把家里的書都看完了,我和姐姐就跟爸爸說:“爸爸,我們?nèi)コ锌磿�,可以嗎?”征得爸爸同意之后,我和姐姐跑出了家門,直奔超市,到了三樓后,我拿起了一本故事書,姐姐也拿著故事書,拿到書后,我直接看,什么也不說,看呀看……終于等到我把一本書看完后,去看了看頭上的鐘表,已經(jīng)6點了!我跟爸爸說好5點回家,怎么6點了呢?哎哎呀!我和姐姐趕緊回去,不然就要被爸爸數(shù)落了……回到家后,爸爸沒有批評我們,還說要按時回家就行了。

  著名的文學家高爾基曾說過:書籍是人類進步的階梯。讓我們一起讀書,多讀書,讀好書。

閱讀與作文 篇4

  陽光明媚,微風輕拂,拿著一本好書到樹蔭下去看,別提是多么的愜意��!

  人們常說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉�!睍械降子惺裁矗恐挥凶屛覀冏约喝グl(fā)現(xiàn),那么我們就要去閱讀。從懂事起,就常聽人說到,讀書可以怡情養(yǎng)性,提高修養(yǎng),豐富學識,拓展思維……

  從小,我就是一個寡言少語之人,別人不主動搭理我,我也不會主動去搭理別人,所以我身邊幾乎沒有什么朋友。正由于沒有什么朋友,自小我就特別喜歡看書。開始的時候是用書來打發(fā)時間,后來慢慢地,我便真正的喜歡看書。書中是一個美麗而奇妙的世界,有美麗的風景;有廣闊而神秘的宇宙;有詩人寄托的情感;有性格鮮明的人物……而我最喜歡的便是小說,小說中跌宕起伏的故事情節(jié)令我著迷,故事中的人物活靈活現(xiàn),故事中的環(huán)境描寫亦是生動形象。

  我的母親是一個不識字的人,由于我不愛說話,和母親之間的關系不想別的母女那般親熱。而我總是一個人呆在房間里看書,我們之間的交流就更少了。母親時常站在門口看著我,或許她也是在想要通過什么方式才能讓我們之間的關系更親密些吧!

  有一次,母親在門口站了一會兒,便走到我的身邊,問我在看什么書,然后她又讓我讀給她聽。就這樣,我們在一起呆了一個下午�?赡苣赣H也覺得這些書有意思吧,此后她一有時間便來和我看書,我念她聽,還讓我用手指著念。我們之間的關系漸漸地親密起來。有時我們讀完一本書,母親雖然不會用什么精辟的語言來表達對這本書的感覺,但她總會用一個“好”字或“這本書還可以”來表達,而我總是微笑著對她說:“我也是這么認為的�!比缓笪覀儾患s而同地笑了起來。久而久之,母親認識的字愈來愈多,我不用手指著念她也知道讀到哪了。

  閱讀確實是可以怡情養(yǎng)性、提高修養(yǎng)、豐富學識、拓展思維,但我更想說的是閱讀建立起了親情之間的橋梁,拉近了親人之間的情感。

閱讀與作文 篇5

  對我來說屬于閱讀真正的萌芽,大約是在小學二年級的時候,在這之前,每天生活除了上學和吃、喝、玩、樂之外,好像什么都不懂,直到有一天,看到高年級的同學們,一個個展現(xiàn)自己閱讀的實力,在談話中還不時運用許多成語,我在一旁聽的不知所措,只能很為難的默默坐在那兒。我把這種感覺告訴媽媽,媽媽了解我的問題,便開始為我布置一個適合閱讀的環(huán)境,為我大量購買各類書籍,開啟我的閱讀習慣。

  一開始,我總是以擁有整墻面的書為傲,但是,真正要坐 下來一本接著一本的看,才發(fā)現(xiàn),這也是一件苦差事,每次看不到幾頁,就不耐煩了;后來,經(jīng)過媽媽一次一次的耐心陪讀,一字一句用引導的方式,帶領我進入書中世界,咀嚼文字的奧妙,徜徉在書中世界,從此,閱讀就成了我的精神糧食,無形中也養(yǎng)成了我的閱讀習慣。

  當我快樂時,閱讀就像一張神奇的魔 毯,彷彿帶我遨游世界各地,了解異國風情,嘗遍各國的美食;當難過時,閱讀就像一位仁慈的天使,用溫柔的聲音,來化解我的煩悶,舒解苦悶。隨著情節(jié)的起伏,看到刺激的章節(jié),我的心就會“砰!砰!砰!”不停的撞擊著我的身體;看到幸福的故事一股幸福的感覺,就會洋溢在臉上;看到感人的情節(jié),我的心就會深深 的被打動,留下兩行熱淚。

  閱讀,讓我從書中找回自信,也帶給我無限的快樂和喜悅,讓我從書中獲得許多生活中應用的學問,和做人處事的道理,閱讀,成為我生活中不可或缺的一部分。