精選閱讀的作文600字六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的閱讀的作文600字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀的作文600字 篇1
三毛說(shuō)過(guò):“讀書多了,容顏?zhàn)匀桓淖,許多時(shí)候,自己可能以為許多看過(guò)的書籍都成過(guò)眼煙云,不復(fù)記憶,其實(shí)它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、談吐上、在胸襟的無(wú)涯,當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中!
讀書跟走路一樣,你讀過(guò)的書其實(shí)你走過(guò)的路一樣,從來(lái)不會(huì)欺騙你。我們每個(gè)人的生活都是一個(gè)不同的世界,每個(gè)人都有他獨(dú)一無(wú)二的閃光點(diǎn)。唯有閱讀書籍,走遍天下,才不會(huì)覺(jué)得靈魂孤單;唯有閱讀身邊的人,道德與人格才會(huì)更健全,心靈才不會(huì)覺(jué)得孤單。
要么讀書,要么走路,身體和靈魂,必須有一個(gè)在路上。
在路上,會(huì)有很多的路人陪伴,也要學(xué)會(huì)閱讀身邊的人,擇其善者而從之。
閱讀父母,讓我感受到平凡中透著偉大。這世上只有他們,知道我們不完美,卻依然愛(ài)著我,直到永遠(yuǎn)。
佐拉說(shuō):“人生只有兩分半鐘的時(shí)間,一分鐘微笑,一分鐘嘆息,半分鐘的愛(ài)……”而父母卻將這半分鐘的愛(ài)毫無(wú)保留地全部給了我們,讓我們得以快樂(lè)生活,健康成長(zhǎng)。我常報(bào)之以李,取之以桃。他們?nèi)晕ㄔ肝矣泻玫娜松,世界上最溫暖的路,是通往回家的路;世界上有一種愛(ài),是我在通往校園的路上,把所有的愛(ài)都裝進(jìn)了行李箱。
閱讀老師,讓我聽到激勵(lì)激的鐘聲。
老師,是一本寫著嚴(yán)厲大字的紅皮書。這也是為什么野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落石出了。老師,是最需要奉獻(xiàn)的職業(yè),且不說(shuō)像蠟燭一樣燃燒自己,二是紅梅在堅(jiān)冰中爛漫。
《老師》中寫道:惟愿你眼里有星辰大海,心中有勇氣和深情。
閱讀朋友,我觸到了真誠(chéng)與幫助。
記憶的梗上,誰(shuí)不有兩三朵娉婷。是他們,讓我們心中看到了希望。
為什么這本書總寫著溫暖與建議,真誠(chéng)與幫助,為什么它總能侵入我的內(nèi)心,讓我毫無(wú)遮攔?
是朋友,是那個(gè)總能托起你的書。想到這里,想起我又想起一位名人說(shuō)過(guò)的那一句話:“身邊的事多著呢,只要發(fā)覺(jué),肯定會(huì)學(xué)到很多……”
閱讀的作文600字 篇2
閱讀是一種心靈的升華,讓我悸動(dòng)在它獨(dú)行的靈魂中;閱讀是一種感官的享樂(lè),讓我調(diào)和在它繽紛的色彩中;閱讀是一種靈魂的舒適,讓我徜徉在它溫柔的碧浪中……
閱讀是這彈指間帶給我無(wú)窮樂(lè)趣的凈土。
讀安徒生的童話,我認(rèn)識(shí)了勇于為愛(ài)獻(xiàn)出自己生命的小美人魚,結(jié)識(shí)了大膽點(diǎn)破騙局的小男孩,當(dāng)然我也知曉了賣火柴小女孩的悲慘結(jié)局后,哭得不能自已,眼淚嘩啦嘩啦,淌濕了衣服。我盼望參加王子與公主的婚禮,為他們送上最真摯、美好的祝福,我期望與童話里的主人公相見,那曾是我幼年最美好的一個(gè)夢(mèng)。
閱讀是在書頁(yè)間領(lǐng)略這悠長(zhǎng)歷史的傳奇。
讀施耐庵的《水滸傳》,我腦海里會(huì)呈現(xiàn)出梁山的雄偉險(xiǎn)峻,水泊的煙波浩渺,想象水面上有無(wú)邊無(wú)際的蘆葦,山上有朱墻青瓦的房屋。我似乎目睹何濤,黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無(wú)路、狼狽逃竄的情景。讀羅貫中的《三國(guó)演義》,我似乎看見趙子龍?jiān)诋?dāng)陽(yáng)長(zhǎng)坂坡勇不可當(dāng),威震三軍,三進(jìn)三出,救阿斗,殺敵將。又見張冀德,好漢橋邊一聲吼,喝退曹軍百萬(wàn)師。童年時(shí)期我無(wú)數(shù)次幻想這般威風(fēng)凜凜的場(chǎng)景。
閱讀是穿越時(shí)空的鏡花水月,美得不真實(shí)的邂逅。
讀莊子的文,我可以與莊周一起入夢(mèng),去探索是自己化作蝴蝶,抑或是蝴蝶化作自己的朦朧往事;讀李白的詩(shī),我可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道難,難于上青天”的感慨;讀李清照詞,我可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上,去感受她那重得連舟也載不動(dòng)的愁;讀徐志摩的佳作,我可以與徐志摩在康橋信步徜徉,共同采摘河中的水草。少年時(shí)的我,已經(jīng)可以體味那愁。
閱讀是拾取朝花,是穿越的水中月,是凈土,是音符。歲月如同白駒過(guò)隙,匆匆不停,閱讀給我慰藉,讓我在悠長(zhǎng)的歲月里不再孤獨(dú)。
閱讀的作文600字 篇3
由于書的寫作出版等諸多因素受到時(shí)間的牽制,書不可能具有“時(shí)效性”,在當(dāng)下信息網(wǎng)絡(luò)和實(shí)時(shí)資訊發(fā)達(dá)的時(shí)候,書沒(méi)有太多的優(yōu)勢(shì),甚至“劣勢(shì)”明顯。但是書仍舊在人的生命里是不可分割的部分,即使自走出校園之后,就不在愿意閱讀,但是“書的滋養(yǎng)”會(huì)影響我們的一生。
當(dāng)“讀書已成了我的一種生活方式”的時(shí)候,感覺(jué)自己不再是孤獨(dú)和“貧窮”的,或許它更能夠給人帶來(lái)某種希望,而這種希望正是在困境和迷惘之中的我們最需要的;蛟S所有人都會(huì)陷入困境,這是無(wú)法傾訴的,也沒(méi)有誰(shuí)會(huì)為我們分擔(dān)這種困境;但是必須要面對(duì)的,因?yàn)槲覀儾桓易屪约涸诹魇诺臅r(shí)間里停滯。
翻開一本書,與自己的品味和氣質(zhì)相符的書,回歸自己和自己的世界,會(huì)發(fā)現(xiàn)“你的世界究竟有何不同”。閱讀之書,或許它就是與時(shí)間的“白紙黑字”的契約。不論歷經(jīng)了多少時(shí)間,書的內(nèi)容和作者的人生觀、世界觀早已是“陳詞濫調(diào)”,但是它依然是可以走進(jìn)你的心靈,因?yàn)樗翱梢宰屓吮3炙枷牖盍,讓人得到智慧啟發(fā),讓人滋養(yǎng)浩然之氣”。
但我為什么還要這么做?原因就是書不會(huì)被時(shí)間吞噬,它會(huì)安靜地留在時(shí)間里,等待發(fā)現(xiàn)的眼睛。在某種意義上講,它更像一塊礦石,等待開采,而不是一件做工精美的首飾。
書是供給讀者閱讀的,或許它的商業(yè)價(jià)值和傳播途徑(渠道)是有限的,但是它留在這個(gè)世界上的時(shí)間是久遠(yuǎn)的。閱讀之書,是公平地奉獻(xiàn)給每位讀者的,它既是“廉價(jià)”的,也是“無(wú)價(jià)”的。
在提倡“全民閱讀”的當(dāng)下,閱讀或許不能創(chuàng)造太多“物質(zhì)財(cái)富”,卻是精神的食糧,因?yàn)椤翱觳臀幕笔⑿械腵今天,細(xì)細(xì)閱讀和品味一本好書,無(wú)疑是“健康和營(yíng)養(yǎng)的”。正因?yàn)檫@樣“無(wú)論工作多忙,都要抽出時(shí)間讀書。如果不讀書,就難以有思想火花閃爍,也難以了解人類文明進(jìn)程!边@句話用在這里,是貼切的,也是真摯的。
閱讀的作文600字 篇4
如果人的一生一定要選擇一條道路來(lái)走的話,我會(huì)毫不猶豫地選擇閱讀這條路!
閱讀,是一種美麗,一種自由,一種坦然,更是一種提升自我的最好方法。我竭我所能、把我所能想到的所有世間美好的詞語(yǔ)都贈(zèng)予了它——閱讀!
大千世界,每個(gè)人對(duì)于閱讀的定義是不一樣的。有人用閱讀來(lái)打發(fā)閑暇的時(shí)光;有人用閱讀找自己的立足之地;用人用閱讀表明自己的地位、學(xué)識(shí);有人視閱讀為不離不棄的摯友。而我,把閱讀看做一條非走不可的路!
這條路是不同凡響的,它隨時(shí)隨地為我敞開一道門,不管走到天涯海角,我累了困了煩了惱了,都可以轉(zhuǎn)身回到它的懷抱。
而它也總是給我別樣的驚喜:昨天我靜靜走進(jìn)了這條林蔭小道,發(fā)現(xiàn)這條路上盛開了色彩斑斕的花兒,多得令我目不暇接,只能用“世外桃源”一詞來(lái)形容了;今天我拖著疲憊的身子進(jìn)入這條路,發(fā)現(xiàn)它在陽(yáng)光下悠然自得地舞蹈呢!飄落的一片片金扇葉織成了毛茸茸的地毯,真壯觀!每天我都在這條路上悠悠地轉(zhuǎn)上一圈兒……
漸漸地,閱讀在我的心中占據(jù)了一個(gè)不可取代的位置!
在鳥兒啼囀的早晨,陽(yáng)光燦爛的午后,雨霧迷蒙的秋日,雪花紛飛的嚴(yán)冬……靜靜捧一本好書,在你喜歡的地方,找最佳的心態(tài),輕輕翻動(dòng)那薄薄的書頁(yè),任憑那淡淡的墨芳香噴灑在鼻尖,細(xì)細(xì)咀嚼書中的好詞佳句,或捧腹大笑,或淚眼朦朧……這就是一條自己無(wú)意間走過(guò)的無(wú)悔的路,不是嗎?
一位大文豪曾在閱讀中領(lǐng)會(huì)到:“人生最優(yōu)雅的姿態(tài)是——閱讀!"對(duì)此,那些鐘情閱讀這條樸實(shí)無(wú)華的路的讀者深有體會(huì)。閱讀,開闊了我們狹小的視野,蕩滌了我們干涸的心靈,放飛了我們想象的翅膀,陶冶了我們高尚的情操!閱讀,真的帶給我們太多太多……
沒(méi)錯(cuò),閱讀,是人生最優(yōu)雅的姿態(tài)!閱讀也是”悅讀“,閱讀——人生非走不可的路,每天走上幾步,你會(huì)深深陶醉在這條神奇的小路……
閱讀的作文600字 篇5
人與動(dòng)物之間是有區(qū)別的,人是具有高等智慧的哺乳動(dòng)物。
我家有一只有著大眼睛,溫順的性格,像人一樣的大腦,很聰明的狗狗。我很想和它說(shuō)說(shuō)話,跟它一起聊天,可是人畢竟是人,和動(dòng)物不一樣,你聽不懂狗語(yǔ)。狗呢,也不太懂人語(yǔ)。
有天,家里面的大人們都出去了,家里只剩下我和狗狗了,我覺(jué)得很無(wú)聊,很孤單。于是,我就去叫狗狗去了,它在地上臥著,我蹲在它的面前,它看著我,不知道我要干嘛,我看著它左看看,右看看,上看看,下看看。我心里當(dāng)時(shí)就在想:狗狗有通靈性的嗎?它們能和人們溝通嗎?它它會(huì)像電視上的一個(gè)節(jié)目《神犬小七》里面的狗狗,小七那樣聰明嗎?我來(lái)測(cè)測(cè)看吧!
于是,我就開始了我的測(cè)狗之旅。首先,我要試試它的聽力如何,我就叫它的名字黑霸,我第一聲叫它的名字時(shí),它把頭抬了起來(lái),耳朵豎了起來(lái),一下子變得十分精神,我也被它帶得一下子有了精神。緊接著,我又一聲黑霸它站了起來(lái),然后,我俯下身子,頭仰起來(lái),面向狗狗,兩手一合,我一邊叫它的名字,一邊拍手,它也仿佛明白了我的意思,搖著尾巴快步地朝我走了過(guò)來(lái),我欣喜若狂,它的聽力很好。
然后,我又測(cè)了測(cè)它的聰明勁,我順手拿了一個(gè)小球,我說(shuō):黑霸,你看好丁,我手里現(xiàn)在拿著的這個(gè)球,一會(huì)兒,我需要跟你合作一下,我把球拋出去,你把球給我叼回來(lái),我開始啦!我把球拋了出去,它迅速反應(yīng)了過(guò)來(lái),跟著球就跑了過(guò)去,我以為它會(huì)給我再叼回來(lái),誰(shuí)知,我過(guò)去看時(shí),它竟然在玩那個(gè)球,我情不自禁地笑了笑,因?yàn)槲矣X(jué)得那時(shí)的它很可愛(ài)。
最后,我們倆也都累了,還是休息一下聊聊天吧!那時(shí),我覺(jué)得我和狗狗之間就像架起了一座溝通之橋,我在橋的這邊,它在橋的那邊,那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得它也是個(gè)人,它在和我聊天,我覺(jué)得我一點(diǎn)也不寂寞,因?yàn)槲矣幸粋(gè)好朋友。
朋友,雖然現(xiàn)在我不知道你怎么樣啦,但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的樣子,再會(huì)!
閱讀的作文600字 篇6
“滴答”“滴答”“滴答”……“但見時(shí)光流似箭,豈知天道曲如弓!睍r(shí)間像疾馳的駿馬;時(shí)間“像奔流的小溪;時(shí)間像天上的一道流星………
時(shí)光荏苒,一眨眼之間,我就從懵懂的小朋友變成一個(gè)踏上初中的少年了。不禁回想,總會(huì)露出笑容:一年級(jí),很榮幸當(dāng)上了路隊(duì)長(zhǎng),但呆呆的我卻討厭這個(gè)活兒,滿臉不情愿;二年級(jí),碰上了小學(xué)里最強(qiáng)勁的對(duì)手,永遠(yuǎn)是在拼命比賽中度過(guò)的;三年級(jí),當(dāng)上了班長(zhǎng),開啟了多管閑事的模式;四年級(jí),終于當(dāng)上了護(hù)旗手,那是何等的自豪;五年級(jí),從護(hù)旗手晉升為班級(jí)代言人,終以失敗收尾。小學(xué)生涯固然難忘;干過(guò)多少有趣的事情,講過(guò)多少稚嫩的話語(yǔ),其實(shí)又記得多少?記得的只有最開心的時(shí)刻,最榮耀的事情,和校園里的一草一木,不禁有些許傷悲:自己在校園里度過(guò)了六個(gè)年頭,最終的記憶,又能占據(jù)多少空間呢?六個(gè)年頭豈不白白浪費(fèi)不少?時(shí)光真快!我竟只有呆呆的望著這個(gè)大沙漏緩緩流逝……
如今,我開始無(wú)動(dòng)于衷,我喜歡上了拖拉,喜歡上了慢動(dòng)作,喜歡上了慢悠悠。我不知不覺(jué)間竟開始?jí)櫬淞!我想反抗,我想給自己留下一個(gè)沒(méi)有遺憾的昨天,留下一個(gè)令我向往的明天。是。‘(dāng)我成年了,回首以及今日,驀然發(fā)現(xiàn),自己留下一個(gè)難以補(bǔ)缺的時(shí)光,不免十分心痛。人只有這一次的機(jī)會(huì),失去便不再來(lái):“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回!
我不能看時(shí)光輕劃過(guò)指尖,不去挽留,不去抓緊。我現(xiàn)在只有抓緊每一分,每一秒,不讓時(shí)間化成泡影,化成空虛之物,才是最好。我想讓自己初中的每一天變的讓我銘記于心,讓我不留遺憾,就足夠了。不,不是!應(yīng)從現(xiàn)在做起,直至未來(lái),延伸永遠(yuǎn)!不讓自己留遺憾!讓自己回憶過(guò)去能有更多的值得銘記于心的事情。所以,我要好好珍惜每一天,加油吧,少年!
“滴答”“滴答”“滴答”……“但見時(shí)光流似箭,豈知天道曲如弓!睍r(shí)間像疾馳的駿馬;時(shí)間像奔流的小溪;時(shí)間像天上的一道流星………
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