實用的閱讀的作文400字三篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的閱讀的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀的作文400字 篇1
我們一生中都有會遇到許多老師，這些老師有的嚴格，有的負責，有的溫柔，還有的幽默……
我喜歡我們負責的班主任吳瑛老師，她從我一年級新生開始一直陪伴我到現(xiàn)在。吳老師長得十分漂亮，她長長的頭發(fā)披在肩頭，彎彎的眉毛下嵌著一雙泛著光芒的友善眼睛，個子中等，身材勻稱，讓人看起來很舒服。
記得那一次，吳老師將班級選出的書法作品讓作為宣傳委員的我貼到櫥窗上，我按照次序用透明膠將一張一張的書法作品貼好，一等獎貼完二等獎，二等獎貼完三等獎，總總23張作品最終整整齊齊地被貼在櫥窗上。
不過沒多久，有幾張書法作品就快要落下來了，在課間剛好被吳老師發(fā)現(xiàn)了，于是吳老師就輕輕地將掉落的作品統(tǒng)統(tǒng)取下，讓我將作品重新貼回去，要我多用些透明膠，使它不再掉落。我就將掉落的作品一張張貼上去，壓了好幾下，心想：大功告成！
但我萬萬沒想到的`是，第二天，另外一幅書法作品又掉落下來，吳老師見到了，寬容地對我說："那些透明膠有些貼不牢，你去我的辦公室里拿，那個有點紅花紋的，它比較黏，絕對貼得住。"老師說完，我就二話不說地到辦公室里去拿透明膠了，回到教室門口，我貼好了書法作品，心里暗想：吳老師，真是一位負責任的老師�。�
這就是我們的吳瑛老師，她像母親一樣負責，吳老師是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師！
文三街小學四（2）班 解依心
閱讀的作文400字 篇2
我一遍又一遍地流著淚讀著“如果你給我三天光明”。海倫·凱勒不屈不撓的精神深深震撼了我的心。
海倫·凱勒在19個月大的時候，因為一種疾病而變得失明、失聰和失語癥。她變成了一個又瞎又聾又啞的女孩。海倫很不幸，她對生活失去了信心；但同時，她也很幸運。她遇到了蘇利文小姐，她春天很暖和，下雨時也很暖和。沙利文小姐讓她再次感受到生活的真諦。從那時起，帶著一顆堅強的心，海倫從逆境中奮起，學會了許多語言。她最終從哈佛大學的拉德克利夫學院畢業(yè)，成為人類歷史上第一個獲得文學學士學位的盲人和聾人，并四處奔走，成立一個又一個慈善組織。
海倫的乞求不高。她只希望有三天的陽光來感受整個世界。她想看太多的東西，但對她來說這只是一個美麗的夢。與海倫相比，我們真的很幸運。我們有健康的身體，優(yōu)越的條件和良好的學習環(huán)境。我們還在等什么？我們還能抱怨什么？我們不應該等到失去了才珍惜它，然后做出許多假設，這只會給我們留下太多的遺憾。
讓我們從讀這本書開始，像海倫·凱勒一樣堅強、樂觀、勇敢，珍惜我們所擁有的，微笑著面對厄運，堅強不屈，努力學習，到達理想的彼岸！
閱讀的作文400字 篇3
紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，一道彩虹光從我眼簾閃過。一張潔白如雪的畫紙，成了我天馬行空，思緒四處遨游的最佳素材。每逢畫畫時，我總會以最佳的創(chuàng)意來構圖；一個點，一條線乃至于一個面，所以畫畫的感覺是最棒的！
老師常常告訴我們，畫畫是一種具有藝術美感的東西，它常常在我情緒不好時，成為釋放壓力的垃圾桶，也是心情愉悅到最高點時，成為發(fā)泄情緒的不二法門。從過去到現(xiàn)在，不論是自己獨處，或是和大家共同創(chuàng)作，我總喜歡提著畫紙和彩筆，不管是藍天還是綠地，不管是人物表情愉悅還是充滿憤怒，在潔白的畫紙里，顯現(xiàn)的正是我的心情故事呢！
在畫畫的世界里，可以和小動物們玩耍，可以聆聽動物悅耳的鳴唱，可以看到花兒爭奇斗艷的招手。在畫畫的世界里，可以找到我的最愛；突如其來的一個構想，不必經(jīng)由他人的指示，我可以徜徉在創(chuàng)意的世界里。一本小畫冊，一枝枝繪筆，從畫畫的感覺中，我可以找到最真實的自己！
愛上一件事是件美麗的感覺，它有說不出的喜悅，有無法形容的快樂。過去因為學了畫畫，覺得繪畫是件很美的事；現(xiàn)在因為愛上了畫畫，覺得從畫畫里可以找到一些無可言喻的感動。贏得老師的肯定，獲得同學的認同，更讓我在畫作里，找到更多的創(chuàng)意與勇氣。日常生活中有太多事物可以“喜歡”，但要“愛上”可沒那么簡單，因為它包括過程的投入，及認真的程度。不知您是否也體會到，我愛上畫畫的感覺呢？
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