閱讀節(jié)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的閱讀節(jié)的作文,歡迎閱讀與收藏。
閱讀節(jié)的作文1
今天是六月一日,是一年一度的兒童節(jié)呀!今天,我打算過得有意義些.
早晨,我早早就起床和同學(xué)們釣魚.
到了魚塘,我迅速地找了個(gè)下鉤點(diǎn),把鉤大力地甩下去.其他同學(xué)也找了個(gè)下鉤點(diǎn).我們都聚精會(huì)神地盯著魚鉤,等待魚兒自動(dòng)上鉤.
過了一會(huì)兒,我的魚桿像被什么碰了一下,在動(dòng)來動(dòng)去.我生氣了,以為有人在后面碰我的魚桿,便拉起魚桿,打算回過頭打他一頓.誰知我拉桿的時(shí)候,覺得桿很重,我便大力地拉,拉上來了一條魚王.這時(shí)候我才明白,是魚王把我的桿搞得動(dòng)來動(dòng)去的,想不到歪打正著.
中午,我吃著最愛吃的紅燒雞腿,心里樂滋滋的.吃完后,我到圖書館去看書.看了許多作文選,也看了一些童話.你一定會(huì)問,在自己的節(jié)日里不好好去玩,還來看作文選?哈哈,這是有原因的,爾后告訴你.
下午,我把平時(shí)積累的詞句全利用在我寫的《一件難忘的事》里.經(jīng)過幾次修改,我覺得已經(jīng)夠好了,就交給姐姐,讓她在網(wǎng)上替我投搞.
晚上,我一打開電腦,有一列字出現(xiàn)在我眼前,寫著:你的作文已被錄取,恭喜你!我真想不到第一次投稿就成功.
啊,今天真快樂!
閱讀節(jié)的作文2
今天下午,我和府瞰,仲宇晏和李默涵去階梯教室聽講座。回到教室后,里面空無一人,沒辦法,我們只好做天天練了。這時(shí),張老師問我們:“你們四個(gè)是不是都要去閱讀節(jié)閉幕式的呀”我們齊聲說:“是的”張老師聽后,就讓我們趕快到二(5)班門口排隊(duì),還讓我去音樂教室把跟我們一起去方隊(duì)的人叫出來。我就走到教室門前敲了敲,這時(shí),陳希熙過來看門,我小聲地說:“參加閱讀節(jié)閉幕式方隊(duì)的到二(5)班排隊(duì)。其他幾個(gè)人聽到后,就跑了出來。
我們整好隊(duì)后,進(jìn)了凌紅廳。里面人山人海,領(lǐng)導(dǎo),校長,家長義工······。我們立刻找到了座位,安定了下來。閉幕式開始了,主持人在高高的舞臺(tái)上主持,還表演了許多節(jié)目,頒了很多獎(jiǎng)。我們班拿到的獎(jiǎng)是:書香中隊(duì)獎(jiǎng)。我們班的中隊(duì)長府瞰負(fù)責(zé)去拿我們班的獎(jiǎng)狀。我真是太開心了!最后,還有兩位爺爺在臺(tái)上講話呢!
呀!這次閱讀節(jié)閉幕式真是太精彩啦!
閱讀節(jié)的作文3
這節(jié)閱讀課是我們集體閱讀不認(rèn)真的“懲罰”,但我從這節(jié)閱讀課里真正感受到了閱讀的美麗。
《我是一只小蝴蝶》,這節(jié)閱讀課是朗讀這首優(yōu)美的兒童詩。讀起它,我像是進(jìn)入一個(gè)夢境。在夢境里尋找那只美麗的小蝴蝶。“我不威武,甚至也不絢麗!彼,就是那只不威武、不絢麗的小蝴蝶——周夢蝶,但是,她在為她生命中的每一分、每一秒勤勞的工作!暗乙獙(duì)每一雙平等待我的眼睛說:我,是一只,小蝴蝶!”朗朗的讀書聲響在每個(gè)人的耳畔——優(yōu)美動(dòng)聽;朗朗的讀書聲打破了教室的平靜,配上優(yōu)美的音樂,仿佛這只小蝴蝶從電視里飛了出來,在教室里翩翩起舞,隨著音樂波浪起伏。我們的聲音時(shí)而安靜,時(shí)而響亮。沉浸在朗讀中的我們:“我,是一只,小蝴蝶!”聲音戛然而止,懷著小蝴蝶的執(zhí)者,將這首小詩珍藏于心。
我們都是只只小蝴蝶,在屬于自己的花朵上,采取不同的蜜、不同的知識(shí)。
閱讀節(jié)的作文4
要說我最喜歡干的事,那當(dāng)然非讀書莫屬嘍!最近我總覺得同學(xué)們的課外知識(shí)短淺,所以我提倡人們設(shè)立了一個(gè)節(jié)日,那就是:閱讀節(jié)。
今天是閱讀節(jié),不用上課,沒有作業(yè),只需要把家里好看的課外書裝滿書包之后帶到學(xué)校就可以了。到了學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都裝了滿滿一書包書帶到學(xué)校來了,而且都在焦急地等待著老師宣布活動(dòng)開始。最后我們盼星星,盼月亮,總算把老師給盼來了。老師站在講臺(tái)上說道:“在活動(dòng)開始之前,我要先說一下規(guī)則。第一:同學(xué)們可以自由下位和同學(xué)們換書看;第二:要安安靜靜的看書,遵守紀(jì)律。最后,我宣布,活動(dòng) —— 開始!
我先看了看同桌的書,沒有我想看的書?晌覄倻(zhǔn)備去和別人換書看,同桌卻不依不饒的把我纏上了!拔蚁肟茨愕摹镀晾蠋熀蛪男∽印,行嗎?”“?這……好吧!卑侔銦o奈之下,我只好把我心愛的書借給了他;顒(dòng)的時(shí)候,有人來換她想看的書,我也換到了我想看的書。
今天很快就過去了,我真是搞不懂了,為什么做自己喜歡的事的時(shí)候,時(shí)間就過得很快,而做自己不喜歡的事的時(shí)候,時(shí)間就過得很慢呢?
閱讀節(jié)的作文5
今天是開學(xué)后的第四天,同時(shí)這一天也是我開學(xué)后第一次上閱讀課的日子,從字意上只不過是讓我們上讀書本的這一課,卻帶給了我一個(gè)更好的技巧。
陽光明媚,小鳥鳴叫,夏的氣息充滿了整個(gè)學(xué)校,但倒數(shù)第二節(jié)的上課鈴聲打破了這份安寧,這次伴隨著上課鈴聲的不是我們同學(xué)哄鬧的擠入教室的聲音,而是早已等候多時(shí)的同學(xué)們唰唰的抽書聲。
原本就是一節(jié)普普通通的閱讀課,講題型、看書、記東西一切都很正常,但不知怎么的,這節(jié)課上得正帶勁呢,謝老師卻走了出去,令人出乎意料的是,過了一段時(shí)間后,再次進(jìn)入班級(jí)的經(jīng)不是謝老師,而是一張陌生的面孔。
但這份疑惑很快便被謝老師給解除了,原來那是一位來自北京的老師,是來教我們讀書技巧的。這位老師與其他外地老師不同,這位老師講課挺風(fēng)趣,第一句話不是什么古人云,而是他的生活經(jīng)歷。這位老師教導(dǎo)了我們很多有關(guān)坐姿的知識(shí),還教了我們?nèi)绾慰焖匍喿x的能力,說實(shí)話,當(dāng)他說要教我們一分鐘快速閱讀時(shí),起初我還不信,但當(dāng)我親身體驗(yàn)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)那眼珠飛翔在字里行間的感覺,確實(shí)比平時(shí)快了許多。
這節(jié)看似平常的閱讀課,卻教給了我一個(gè)不平凡的技能。
閱讀節(jié)的作文6
3月1日,我們在上閱讀課。一開始黃老師在的時(shí)候,教室里鴉雀無聲。同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真讀書,教室里的氣氛非常嚴(yán)肅,加上外面黑黑的天空,不禁讓我感覺有些害怕!
不一會(huì)兒,黃老師出教室辦點(diǎn)事情。一個(gè)雷聲一響,就像點(diǎn)燃了導(dǎo)火線,教室里一下沸騰起來了。同學(xué)們趁著這個(gè)機(jī)會(huì)都嘰嘰喳喳起來。外面下起了雨,天空也變得明亮了些。有同學(xué)說:“下太陽雨了,要出彩虹了!”很快,這個(gè)消息傳到了教室的每個(gè)角落。
我忍不住瞟了一眼窗外:“這是太陽雨嗎?”孫愷回復(fù):“不是太陽雨是什么呢?”
我說暑假在鄉(xiāng)下的時(shí)候,有一天我發(fā)現(xiàn)太陽出來了,不過同時(shí)下著雨。我問媽媽這是什么天氣,又出太陽又下雨的?媽媽告訴我說這是太陽雨,太陽雨下完后可能會(huì)有彩虹出現(xiàn)的。于是我便期待著雨停。雨停了,我真的見到了天空中有好幾種不同顏色的云朵,漂亮極了!
他聽完后很期待地說:“那下太陽雨要下多久才能見到漂亮的彩虹呢?”緊接著,他又問:“那你的意思是這不是太陽雨羅!蔽艺f:“不一定哦!外面的太陽不大,你看下外面的天空有彩色的話那就是彩虹”!“哦!知道了!
這時(shí),黃老師上來了,教室里立刻安靜下來!不過我們還是被黃老師嚴(yán)肅批評(píng)了!
閱讀節(jié)的作文7
“叮鈴鈴”上課鈴響,郭老師滿面笑容地走進(jìn)來,親切地向我們問候了一聲:“親愛的孩子們,新學(xué)期好!”“好!”同學(xué)們異口同聲,個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)。
郭老師開始給我們讀書了,她先讀的是《木木的植物日記》,書中說了木木因?yàn)橄矚g植物,所以不停地觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn)“花有男女,就像動(dòng)物一樣要配對(duì)兒才能結(jié)出果實(shí)。”真有趣!
隨后,郭老師讀了《蚯蚓的日記》。當(dāng)老師讀到“媽媽說我應(yīng)該永遠(yuǎn)記住三件事:1、地球給了我們需要的一切。2、我們鉆地道的時(shí)候,也同時(shí)幫忙照顧了地球。3、絕對(duì)不要在爸爸吃報(bào)紙的時(shí)候煩他!睍r(shí),同學(xué)們都哈哈大笑。
最后,郭老師讀的是《馬燕日記》,郭老師剛讀完一篇,同學(xué)們已經(jīng)笑得前仰后翻,你知道為什么嗎?聽——“今天我剛起床,洗完臉?biāo)⑼暄,上課鈴就響了。一位穿著藍(lán)夾克黑褲子的老師走了進(jìn)來,跟我們講了幾句做人的道理,就走了,又來了一位老師……”所有人包括我都覺得這篇日記像流水賬,但郭老師說:“我筆寫我心,把每天看到的、聽到的、想到的寫下來就是日記。”原來寫日記這么簡單!
閱讀節(jié)的作文8
今天是12月28日,同往常一樣,是校園閱讀節(jié)的閉幕式。但在我的心中卻有很不一樣的感受,因?yàn)檫@是我小學(xué)階段最后一個(gè)校園閱讀節(jié)的閉幕式了,我的心中多了更多的不舍。
下午一點(diǎn),第八屆校園閱讀節(jié)的閉幕式開始了。一開始就是我們六年級(jí)的合唱《校園的早晨》。伴隨著大廳回蕩的歌聲,葉校長走上臺(tái)一一介紹來賓。接著蔡校長作了精彩的講話。
輪到我們14位大隊(duì)委為“我與經(jīng)典有約”教師征文獲獎(jiǎng)教師代表頒獎(jiǎng)啦。一陣激動(dòng)涌上心頭。是老師引領(lǐng)我們與書為友,把我們帶到了閱讀的天地,讓我們在閱讀中天天向上。今天,我們代表全校20xx多名少先隊(duì)員向老師頒獎(jiǎng),是我們感恩老師的實(shí)際行動(dòng)。我激動(dòng),我自豪!
觀看著幼兒園大(5)班小朋友的請(qǐng)精彩表演《豬先生去野餐》,讓我捧腹大笑。從五年級(jí)的課本劇表演《蝸牛的'獎(jiǎng)杯》,再次讓我重溫了這篇課文,牢牢記住正確對(duì)待榮譽(yù),邁開大步,努力再創(chuàng)佳績。
最后一個(gè)校園閱讀節(jié)的閉幕式,給我太多的不舍和收獲。
閱讀節(jié)的作文9
4月19日下午,學(xué)校舉行閱讀節(jié)活動(dòng)。媽媽給我穿上了早早準(zhǔn)備好的“多蘿西”服裝。這是一件藍(lán)白相間的格子裙,鞋子是銀色高跟鞋,鞋面上鑲嵌著大小不一的“寶石”。我非常喜歡這雙鞋子。我手上還挎著我和媽媽一起做的籃子,我仿佛就成了書中的“多蘿西”。
到那里時(shí),快要開始了,我趕緊坐好。走秀開始了,一(1)班、一(2)班、一(3)班……輪到我們了,我們一個(gè)個(gè)胸有成竹的一排排走到紅地毯。我們班扮演《綠野仙蹤》的人物,也有一部分人演其它的故事人物。有的向大家招手;有的一蹦一跳的;還有的朝大家做鬼臉……我和譚熙麟一起走上紅地毯。我非常緊張,心撲通撲通跳個(gè)不停,深呼吸了一口氣走過了紅地毯。之后,我喝了好幾口水才覺得好多了。我最記得的是大姐姐們扮演的《紅樓夢》,覺得她們像仙女一樣美?赐晁齻兊谋硌莺,非常想知道這本書里還有什么角色,講了什么故事,真想去看一看呀!看完后我們?nèi)昙?jí)合唱《明日歌》,后來拍完照就排著隊(duì)回家了。
這一天我很快樂!也收獲了許多知識(shí)!
閱讀節(jié)的作文10
9月28日,是孔子誕生日,也是我們學(xué)校一年一度的閱讀節(jié)。今年的閱讀節(jié)也在秋日里同學(xué)們的朗朗書聲中開幕了。
秋高氣爽的日子里,到處洋溢著書聲。書是人類進(jìn)步的階梯。讀書,也能讓我們的生活更加豐富多彩。深刻的道理,豐富的知識(shí),美妙的語句,一定會(huì)讓你受益匪淺,讓你領(lǐng)略文字的奧妙!
我們四年級(jí)有個(gè)叫“好書推薦卡”的活動(dòng)。老師發(fā)下來一張張小小的卡片,要求我們把它變成精美的“好書推薦卡”。大家拿起筆,思考著。不一會(huì)兒,就有人陸續(xù)開始動(dòng)筆了。也許這就是讀后感。但你還是個(gè)“推銷員”。要把你認(rèn)為好看的書推薦給大家。讓大家分享好書帶來的快樂!學(xué)校想出這樣的辦法,來讓我們寫讀后感,真是獨(dú)一無二。‘(dāng)然,再畫一畫就可以讓你制作的卡片更加精美。做完了,可以交給老師,可以互相贈(zèng)送?,我的好書推薦卡被貼上墻了呢!
哈哈!最好玩的就是“圖書空間站”了。大家把一本本課外書捐了上去。老師會(huì)以原書的價(jià)格給你虛擬貨幣。中午,大家匆匆吃好午飯,活動(dòng)便開始了。四年級(jí)八個(gè)班齊聚大廳,把樓道擠得水泄不通。大家爭先恐后地買著書。大家雖然是在買書,其實(shí)是在與別人交換著書。
我一定不會(huì)忘了豐富多彩的閱讀節(jié)!
閱讀節(jié)的作文11
星期五上午的第二節(jié)課是語文課,同學(xué)們都做好了課前準(zhǔn)備。上課了,只見我們的美女老師——李老師走了進(jìn)來,教室里馬上變得鴉雀無聲?墒,我們總覺得今天的李老師與以往的李老師有點(diǎn)不一樣,左看右看,終于發(fā)現(xiàn)今天的李老師手里還多了一臺(tái)電腦。我滿腹狐疑,真不明白李老師又要搞什么“花樣”。
李老師鄭重其事地告訴我們,因?yàn)槲覀儾粫?huì)閱讀,她準(zhǔn)備以后每個(gè)星期五上午的第二節(jié)語文課都上成閱讀課。我心里暗想:“我的媽呀!我哪兒讀得不好了?都怪個(gè)別同學(xué)!哎,郁悶啊!”接著,李老師給我們看了這節(jié)課閱讀的題目:《我是一只小蝴蝶》,是周夢蝶阿姨寫的。開始閱讀了,李老師先給我們放起了音樂,我們就配著音樂讀了一遍,讀得很有感情。其中,我最喜歡這一句:“而當(dāng)世界沉默的時(shí)候,當(dāng)世界睡覺的時(shí)候,我,不睡覺!币?yàn)槲矣X得這一句寫出了小蝴蝶的堅(jiān)定。然后,李老師又給我們放了許許多多的蝴蝶的圖片,其中,我最喜歡中間的那幅圖片,因?yàn)槟欠鶊D片是五顏六色的。
下課鈴響了,我還有點(diǎn)舍不得呢。其實(shí),閱讀課也挺好的,讀書也不怎么難嘛!
閱讀節(jié)的作文12
10月,秋高氣爽、景色宜人;10月,丹桂飄香、碩果累累!在這美麗的10月,我們寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來了第7屆閱讀節(jié)。
那天,校園里秋風(fēng)習(xí)習(xí)、金風(fēng)送爽,到處一片生機(jī)勃勃的氣派景象!同學(xué)們步伐輕盈,心情愉快,到處充滿了歡聲笑語!就連風(fēng)兒,都帶著一股淡淡的清香。
在這個(gè)特殊的日子里,我們相聚在一起,觀看閱讀節(jié)的開幕式,首先由陳校長介紹閱讀節(jié)的主要內(nèi)容,最后由蔡校長宣布閱讀節(jié)開幕。閱讀節(jié)開幕式結(jié)束后,老師要求我們多看有益的課外書,增強(qiáng)我們的課外知識(shí)。因此,我一回到家,就會(huì)快速寫完回家作業(yè),打開課外書津津有味地看起來。這個(gè)閱讀節(jié),我看了許多書,其中我最喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。故事主要寫了保爾·柯察金從小就在戰(zhàn)爭中長大,生活很坎坷。長大后,不幸又找到了他,他雙目失明,全身癱瘓?墒,他就在這種惡劣的環(huán)境下,寫成了世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》!
我被保爾這種精神深深感動(dòng)了。我們?nèi)缃竦纳钆c保爾相比無疑是幸福的,沒有戰(zhàn)爭帶來的痛苦,也無須為了衣食擔(dān)憂。但我們也要向保爾學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的精神、意志、品質(zhì)、毅力……
閱讀,讓寶帶更加燦爛!
閱讀節(jié)的作文13
今天下午第一節(jié)課,老師走進(jìn)教室,面帶微笑地對(duì)我們說:“今天,我們?nèi)ラ営[室上課……”。我們聽后一蹦三尺高。我們排著整齊的隊(duì)伍邁著輕快的腳步向閱覽室走去。
到了圖書閱覽室,首先展現(xiàn)在我們眼前的是幾個(gè)黑色的醒目大字——輕輕地讀,靜靜地想,慢慢地長。閱覽室里寬敞明亮,高大的書架里面,陣列著幾萬冊圖書,供同學(xué)們閱讀參考。
我們按順序依次坐到座位上,組長給同學(xué)們發(fā)書。拿到書后,我們迫不及待地看了起來。瞧,同學(xué)們讀得多認(rèn)真!有的還帶著筆記本,做著筆記,我們在知識(shí)的海洋里遨游,興奮不已。我看的書是《趣味實(shí)驗(yàn)》,令我印象最深的篇目是《可樂的危害》,通過讀這篇文章,讓我學(xué)到了可樂里含有咖啡,喝多了會(huì)上癮,可樂喝多了還會(huì)得糖尿病、長期喝可樂會(huì)傷害牙齒等知識(shí)。我心里想:“下課后,我要馬上告訴同學(xué)們少喝可樂,否則會(huì)生病的。”
快我的時(shí)光總是短暫的,下課鈴響了,我們懷著依依不舍的心情走出閱覽室。
閱讀節(jié)的作文14
今天是國慶節(jié),一年一度的國慶節(jié)。我很開心,因?yàn)橛挚梢苑偶倭恕S谑,我們(nèi)乙黄鹑ス珗@玩。
我們一進(jìn)到公園,就看見十二生肖的雕像有順序地站在那里,好像在那迎接我們的到來。然后我們在那栩栩如生的生肖前照相,我們可高興了。公園的長城就在十二生肖的雕像旁邊。照完相后我們就向長城走去,到了長城,我們一邊走,一邊照相,走到一半我們都累得氣喘吁吁。到最后我們還是堅(jiān)持走上了山頂。在山頂上腳就感覺像踩在云層上面似的,整個(gè)人飄了起來。眼下的風(fēng)景用語言真是難以形容,欣賞完風(fēng)景我們就下山去了。
到了下面,我們來到了百鳥園?吹搅嗣利惖目兹,它那美麗的身姿和五彩繽紛的尾巴,真是太美啦!看完孔雀來到了游樂園,這里人山人海真熱鬧。我們?nèi)ネ媪伺雠鲕?太空漫步車,還騎了木馬。我們玩得特別開心,夜幕降臨了。我們只好依依不舍地回家了。
閱讀節(jié)的作文15
20xx年9月28日至12月28日期間是一個(gè)令我的學(xué)!獙殠(shí)驗(yàn)小學(xué)全校師生值得高興的日子。因?yàn)樵谶@期間我們開展了閱讀節(jié)的活動(dòng)。
我們的活動(dòng)口號(hào)是“閱讀,讓寶小更燦爛,讀書成我習(xí)慣,好書伴我成長,書香伴童年,智慧享一生,書籍點(diǎn)亮人生,書香洋溢校園我!
我們四年級(jí)的任務(wù)是制作“好書推薦卡”,開放“凌霄圖書空間站”,還有制作“我的半本書”。這么多的活動(dòng)還是由我來一一給你們介紹吧!首先是“好書推薦卡”的制作比賽。就是把自己喜歡看的書通過自己的描述和設(shè)計(jì)做在一張漂亮的卡上來推薦給同學(xué)們,讓同學(xué)們看做的“推薦卡”也能喜歡上并且想去看這本書。好的“推薦卡”還會(huì)貼在班級(jí)外面的幸墻壁上呢!“凌霄圖書空間站”是同學(xué)們帶上自己看過的書去換學(xué)校,以書的價(jià)格換取等值的貨幣,然后再用這些貨幣來購買自己沒有看這的圖書。最后是“我的半本書”的評(píng)比展示,是用以前寫得不錯(cuò)的文章找印出來,加上自己設(shè)計(jì)的封面裝訂成一本書參加展示。
怎么樣,我們閱讀節(jié)的活動(dòng)多姿多彩吧!
【閱讀節(jié)的作文】相關(guān)文章:
閱讀節(jié)作文07-21
閱讀節(jié)05-07
閱讀節(jié)的學(xué)生作文03-03
難忘的閱讀節(jié)作文06-29
閱讀節(jié)-小學(xué)作文09-08
閱讀節(jié)作文15篇04-29
閱讀節(jié)_作文500字04-28
閱讀節(jié)作文九篇06-20
閱讀節(jié)作文9篇06-18