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我的閱讀故事小學(xué)作文

時(shí)間:2022-11-20 16:49:36 閱讀 我要投稿

我的閱讀故事小學(xué)作文(精選11篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的我的閱讀故事小學(xué)作文,希望對大家有所幫助。

我的閱讀故事小學(xué)作文(精選11篇)

我的閱讀故事小學(xué)作文1

  “飯可一日不吃,覺可一日不睡,書不可一日不讀!边@是一位偉人——毛澤東爺爺說的。這句話表現(xiàn)出了毛爺爺對讀書的酷愛。我也為讀書癡迷而深深地陷入其中。下面就讓我來給大家講個(gè)小故事吧!

  有一次,我在自己的房間讀羅伯特—羅素的作品《兔子坡》。書中繪聲繪色的故事吸引著我的好奇心,越看越覺得有趣,我非要把這本書看完不可!昂,吃飯啦!眿寢屧趶N房叫我!榜R上!”我立刻回了一句。心想:先把這頁看完了吧?烧l知,越看越停不下來。“徐一涵,這都幾點(diǎn)了,你干嘛呢?不吃飯了啊?!”媽媽怒氣沖沖的走了進(jìn)來,“哈啊,老媽,這才幾點(diǎn)啊……啊哈哈,都過了半個(gè)小時(shí)了啊……啊哈哈,我馬上……馬上就去洗手吃飯,您……您大人有大量,繞了小的吧。”說完,我一溜煙兒就沒影了。

  還有一件關(guān)于書的事。記得,那是今年暑假的一天,我去深圳的老姨家玩兒。我和大寶、小寶(我老姨生的一對兒龍鳳胎)玩兒的正歡,無意間發(fā)現(xiàn)客廳的墻上有兩個(gè)大字:煮書!我思來想去也搞不懂這兩個(gè)字的意思!爸髸?書也能煮嗎?”我跑去問在廚房做飯的老姨,“老姨,書也能‘煮’嗎?‘煮書’是什么意思?”“當(dāng)然啦,是東西就能煮啊!不過‘煮書’的意思嘛,最早提出文字可以‘煮’的,是宋代的董嗣杲所謂‘煮書’,就是反復(fù)品讀、鉆研,將書中的內(nèi)容深入了解,透徹了解!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,又問“那我應(yīng)該怎么做呢?”“你可以先從你們的教科書入手啊!”老姨笑著回道!班,我知道了,謝謝老姨!”“不用謝!”

  我要為“中華之崛起而讀書”,我還要做一個(gè)“腹有詩書氣自華”的人。加油!

我的閱讀故事小學(xué)作文2

  我一直酷愛讀書,在我的閱讀經(jīng)歷中,融入了酸甜苦辣,下面我將一一道來。

  說到酸這個(gè)字,大家大概都會想起那楊梅吧。楊梅雖酸,但給人的感覺只是味覺上的酸,但讀書的酸則是心酸,它更酸。讓我告訴你吧:剛開始,我讀書時(shí)并不自覺,都是被爸爸痛罵后,鼻子都酸著才去看,那時(shí)我什么也看不進(jìn)去,回過頭來考試時(shí),腦子里一片空白,看到成績后心里酸酸的。

  說到甜,是上了三年級以后發(fā)現(xiàn)自己作文寫得不好,于是我學(xué)會了主動去閱讀,后來竟然迷上了看書,隔幾天就催爸爸媽媽為我購買新書。漸漸地,我學(xué)會了借鑒他人作品中的優(yōu)美詞句。所以,在三年級下半學(xué)期我的作文水平不斷提高,作文總在90分以上,每次老師評出的好作文都有我,所以老爸的打印機(jī)開始不停地為我工作起來。

  說到苦,我最了解。迷上書后,總想抽空讀一讀,但是因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)動作慢,總抽不出時(shí)間供自己去閱讀,因此整天想著書,弄得我成績有所下降,不管怎樣都克制不了,命太苦了,書使我快著魔了。

  說到辣嘛,我受過不知多少次了,我總是趁著午休時(shí),在床底下藏一本書,等爺爺閉目養(yǎng)神或看報(bào)紙時(shí)偷偷看,卻不止一次被發(fā)現(xiàn),然后受“暴風(fēng)雨”的襲擊。

  這就是我的閱讀生活,它融合著各種滋味,但卻豐富多彩。

我的閱讀故事小學(xué)作文3

  在我的世界里有一雙隱形的翅膀,薄如蟬翼,晶瑩剔透,帶我飛翔,伴我成長。它就是我成長的伙伴——書籍。

  書是個(gè)奇妙的東西,它可以讓人看到脈脈深情的友誼;也可以讓人看到曲折神奇的故事和綿延綺麗的意境……總之,書給了我構(gòu)思,給了我夢想,我愛它。

  我2歲的時(shí)候,就在媽媽的引導(dǎo)下,和書交上了朋友。從一開始的《紅舞鞋》《白雪公主》《賣火柴的小女孩》到后來的日本,德國,俄羅斯的童話集,每看一個(gè)故事,我都會被里面的故事情節(jié)深深地吸引,仿佛我就是白雪公主,就是小女孩。更多的時(shí)候我會想,要是拿來老鞋匠的袋子,和同學(xué)們一起去里面看看神奇的橡皮世界該多好。

  現(xiàn)在,一有空,我就會擠出時(shí)間手捧一本書在房間里閱讀,有時(shí),還拿一個(gè)筆記本做筆記,摘抄自己喜歡的句子。此時(shí),是我最幸福的時(shí)刻,因?yàn)闀亚那牡貫槲议_辟出一片屬于我的天地。

  我最喜歡的一本書是《三國演義》,諸葛亮的神機(jī)妙算,關(guān)羽的赤膽忠義,龐統(tǒng)的用兵如神,劉備的愛民如子……讓我著迷,讓我喝彩。讀到趙子龍大戰(zhàn)坂坡,我熱血沸騰。讀到曹操的奸詐多疑,我咬牙切齒。我的每一次心跳都為書中的人物而加快或放慢,我的每一根神經(jīng)都為故事情節(jié)而放松或緊繃。我就在書中,我就是那個(gè)耀眼的人物!

  "書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親!蔽覔磹壑鴷@里有屬于我的世界,在這個(gè)世界里我可以讓心靈自由飛翔!

我的閱讀故事小學(xué)作文4

  從小我就喜歡閱讀。從一開始的圖片畫到帶著拼音文字的故事書,再到只有文字的書籍,我都一路看了過來,少說也有幾百本。媽媽夸我是個(gè)愛看書的好孩子,說我與閱讀有不解之緣。

  在我還在上幼兒園的時(shí)候,媽媽去上班了,我一個(gè)人待在家,十分無聊,于是我翻箱倒柜,想找到能打發(fā)時(shí)間的東西。終于,我找到了一本童話故事書《神筆馬良》,我十分開心,坐在沙發(fā)上津津有味地看起來。媽媽回來見家里亂七八糟,還以為進(jìn)小偷了。我告訴媽媽緣由后,以為媽媽會責(zé)備我,但是沒有,媽媽還說看書是個(gè)好習(xí)慣,要保持。幾天后媽媽又給我買了許多的書:有作文書,故事書,小說……各種各樣,從此我的閱讀范圍越來越廣泛,知道的東西也越來越多。只要一有時(shí)間,我就會在書的海洋中自由自在的遨游。

  我曾與愛麗絲一起漫游仙境;也曾與《青銅葵花》里的主人公一起體會人間的真情;還與《根鳥》一起逃離壞人的磨爪……閱讀到精彩的地方,我會忘乎所以,更讓我愛不釋手。通過這些書籍,我能深深地體會主人公的喜怒哀樂,了解了他們之間深深地情意。有了閱讀,我的生活也不再孤單寂寞,文字像可愛的小精靈一樣在我的腦海里跳動,給我?guī)砜鞓放c知識,伴著我健康成長,讓我進(jìn)步。

  記得有一次作文比賽以童話為題,因?yàn)槲易x了許多相關(guān)的書籍,想象力豐富很多,得了獎,我十分開心,同學(xué)和老師,還有爸爸媽媽都表揚(yáng)了我,有了他們的夸贊和鼓勵,我更認(rèn)識到了閱讀的好處,更加愛上了閱讀。

  書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。以后,我還要堅(jiān)持多看多讀,并且?guī)油瑢W(xué)們一起,共同進(jìn)步。我要把閱讀當(dāng)成一位語文老師;當(dāng)成知己,讓它充實(shí)。點(diǎn)化。陪伴我一生。

我的閱讀故事小學(xué)作文5

  我從小就愛看書,特別喜歡看課外類的書。每當(dāng)媽媽為我買了課外書,都是拿著書鉆到書房,連聲謝謝都沒說。這一進(jìn)書房,沒兩三小時(shí),連拖也拖不出來。除非媽媽把我抬走。

  一個(gè)星期六的上午,我非常的無聊,我東走走,西走走。這時(shí)候,媽媽正好要去超市,我就鬧著媽媽也帶我去。媽媽真是拿我沒辦法,就把我?guī)チ恕?/p>

  東西買好后,我又鬧著媽媽帶我去新華書店里去買書,我們來到了書店,書店里的書可真是數(shù)不勝數(shù),有《小靈通漫游未來》、有《十萬個(gè)為什么》。我一眼就看中了《小靈通漫游未來》這是因?yàn)橛小拔磥怼边@兩個(gè)字讓我非常好奇。我就把它“抱”回家了。

  回到家里,我就又鉆進(jìn)了書房。吃午飯的時(shí)候到了,媽媽就喊我吃飯。我對媽媽說:“我正看的津津有味,你就再讓我看一小會兒”。媽媽又說:“不行!趕快坐下來吃午飯”到了下午,媽媽睡覺去了。我一蹦三尺高。又拿起那本《小靈通漫游未來》的書看了起來。時(shí)間過得像箭一樣快,一下子就到晚上了。媽媽也早就醒了,我就把書藏到了被子下。吃過晚飯后,我又拿起那本書看了起來,媽媽讓我睡覺,我就想個(gè)辦法,我就把充電小臺燈和書放到了被子里,但我的耳朵也沒閑著。因?yàn)槲乙蛬寢尪分嵌酚。結(jié)果吧。還是被媽媽捉住了。

  書就像是我的就是糧食,是我生活中不可缺少的部分,它都會給我的頭腦中增添一些新的知識,新的思想。是它教會了我很多。

我的閱讀故事小學(xué)作文6

  天才是百分之九十九的勤奮加上……”你瞧!我又在朗讀名人名言了。我這一身書卷味很濃吧!哈哈!我最喜歡與書親密相處了!莎士比亞說過:“書是人類的營養(yǎng)品!彼,我們要和書交朋友,不能破壞它,要珍惜它!

  在家里,我比書呆子還要書呆子,比啃書蟲還要啃書蟲呢!記得有一次,媽媽在廚房里炒菜,我正在津津有味地看書,“琪琪,幫媽媽把鍋蓋拿過來。”我一邊捧著書,一邊慢吞吞地拿雨傘給老媽!皽孛翮,你拿雨傘干什么?”媽媽大聲喊道。“你要的雨傘唄!”我的手里還拿著一本《分類作文》!拔乙氖清伾w,不是雨傘!”媽媽的聲音一下子提高了八分貝,但當(dāng)她看到我的手里拿著書時(shí),臉上突然由陰轉(zhuǎn)晴,高興地?cái)?shù)落我:“你這個(gè)書呆子就知道看書,呵呵!”每當(dāng)我有一本好書在手,我的感情總是那么豐富:看到感人的情節(jié)時(shí),我就成了一個(gè)小淚人;看到精彩的片段時(shí),我就會反復(fù)讀,便用一個(gè)摘抄本子記錄下來;看到幽默的語句,我會笑得前俯后仰。每當(dāng)我陶醉在書的海洋里時(shí),一種奇妙的感覺就會充滿了我的心房,我似乎聽到自己心底發(fā)出的由衷感嘆:“讀書的感覺真好!”盡管以后我們的學(xué)習(xí)生活將會非常緊張,我仍然不會壓縮我的讀書時(shí)間,它簡直成了我的精神支柱。

  書,對于小學(xué)生來說,是世界上最好的朋友。因?yàn)樗胸S富、淵博的知識;有通往知識海洋的金色道路;有教你做人的道理;還有那令人快樂、永遠(yuǎn)都學(xué)不完的有趣故事。書,無所不有,包羅萬象。只要你愿意打開它,你肯定說不愿意放下它。睜開眼睛,你就不想再閉上。書就像一塊磁鐵,牢牢地吸引住你的目光。讓我們在書的海洋里遨游吧!

我的閱讀故事小學(xué)作文7

  小時(shí)候我就喜歡畫畫,動不動就會拿起蠟筆、水彩筆涂鴉一陣。我經(jīng)過的地方常常會有一條彩色的線或一只變了形的兔子,至今家里墻上還留著我的“杰作”。

  有人會問,畫畫跟看書有什么關(guān)系呢?我來告訴你吧。畫畫不僅僅要靠自己想象,還要參考書上的圖畫,要想精通繪畫,還得從書中學(xué)會技巧和方法。

  畫畫是我的興趣愛好,爸爸媽媽鼓勵我先自學(xué)。這天,我在圖書館,走到“藝術(shù)”這條長廊時(shí),我情不自禁地停下了腳步,手在書上撥來撥去,細(xì)細(xì)地盯著每一本書的書名。這時(shí),我看見了一本粉紅色的《超級漫畫技法寶典2》,欣喜若狂地將它捧起,快步走到桌子邊,翻開書本,津津有味地看起來。沒多久我發(fā)現(xiàn)這正是我夢寐以求的一本全方位指導(dǎo)動漫繪畫的書!興奮的我立即拿出手機(jī),給爸爸發(fā)了一條短信,請爸爸替我網(wǎng)購這本書,爸爸同意了。正當(dāng)我想再了解一下這本書,一位小姑年跑了過來,在我桌邊停下來,看了看書的封面,然后小聲地問到:“請問這本書你打算還嗎?”我緊緊地抱住書說:“我打算借。”她一副失望的表情,也走向了“藝術(shù)”那一條走廊。我心想:“現(xiàn)在的‘漫迷’可真多呀,我可要好好努力,免得看了這么多書還一事無成。”

  心愛的漫畫寶典到手后,我心中有說不出的高興。我從第一章開始細(xì)細(xì)品讀,把注意事項(xiàng)、特點(diǎn)什么一類的詞全劃下來。看看上面的圖片,有時(shí)我會文思如泉,涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)形象,那時(shí)我就根據(jù)書上說的、自己想的、現(xiàn)實(shí)中結(jié)合起來,動筆畫著試試。兩個(gè)月下來,我不、圈起來,還要多練練筆。讓我們一起爬上人類進(jìn)步的階梯,登上書的頂峰吧!

我的閱讀故事小學(xué)作文8

  書,是打開知識密室的鑰匙;是暢游知識天空的翅膀。而我,卻和書有一段美妙的奇緣。

  那是一個(gè)星期一,語文老師突然奇想,讓我們每個(gè)人帶一本書,辦一個(gè)圖書角;讓我們每個(gè)人都學(xué)到更多的知識。放學(xué)了,我一人來到圖書角,把自己的一本作文選輕輕放在了上面。正打算離開時(shí),一本色彩鮮艷的書映入了我的眼簾。我拿起它,情不自禁地念出了它的名字——《綠野仙蹤》。我猜它一定很好看,便登記了名字,把它塞入書包。

  回家后,我早早就做完了作業(yè),拿起它開始看。這不看不知道,一看嚇一跳:原來這么好看呀!于是,我再也放不下了,以至于媽媽喊我吃晚飯都沒聽見、晚上愣是忘了睡覺……我就這樣愛上了文學(xué)名著,我就像一塊海綿,正吮吸著知識的甘霖。

  從此,我就一發(fā)不可收拾地愛上了看書,恨不得把世界所有的`書都搬來看一遍,好提高我的寫作水平。每次我寫完作業(yè)就看書,星期天也不出去了,宅在家里慢慢“啃書”。客廳、書房、臥室、陽臺、舞蹈房、學(xué)!教幪幎加形铱磿纳碛,書成了我最好的朋友,我一刻也不愿和她分開。其實(shí),我要感謝李老師,是她辦的圖書角讓我有機(jī)會和書交朋友,有機(jī)會看到那么多的書,學(xué)到了更多的知識。

  書啊書,你已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分!作文

我的閱讀故事小學(xué)作文9

  大家都知道我是個(gè)愛閱讀的學(xué)生吧?光看我家的書架就足以讓你暈倒。偷偷告訴你,我家共有十一個(gè)書架,上面“住宿”著琳瑯滿目的書籍呢!若你來我家玩,路過我的書架,保你大吃一驚!!現(xiàn)在,我來向你講訴一個(gè)我三年級的故事吧!

  清晨的第一縷陽光透過云層,照在我的身上。我揉了揉雙眼,睡意朦朧的睜開,緩緩的打了一個(gè)哈欠,一個(gè)勁兒的坐了起來,撇了撇身旁的鬧鐘:哇!才5:00!太棒了,可以看一個(gè)多小時(shí)的書了!!我躡手躡腳的下了床,胡亂的披上了一件睡衣,隨手抓了一本童話書,坐在床上,津津有味地看了起來。

  一頁,兩頁,三頁,書上的紙張順著我的手,響起了“沙沙沙”的聲音;四頁,五頁,六頁,我順著黎明的光芒,細(xì)細(xì)的閱讀著它,品味著它。

  時(shí)間一分一秒的過去了,我不稍的撇了撇鬧鐘:糟糕!時(shí)間怎么過的這么快,已經(jīng)7:10分了!我平時(shí)可是在這個(gè)時(shí)間出門的呀!!再說,我還是今天領(lǐng)讀的值日班長!!!7:50就要領(lǐng)讀!!!!

  平時(shí),媽媽都說我的速度向慢鏡頭回放,可今天,我和平時(shí)可不一樣,速度快得就像快鏡頭回放。我飛快的刷完牙洗完臉,隨便披上了一件衣服。等我迅速地干完了一系列的等等事情時(shí),已經(jīng)7:40分了。

  我本來想坐三輪車的,可為了趕時(shí)間,我一個(gè)箭步跨上了出租車。出租車在馬路上飛快地行駛著,可我還是一個(gè)勁兒的催促道:“快點(diǎn)兒,快點(diǎn)兒!”

  終于到學(xué)校了,我從一個(gè)跑步弱手變成了一個(gè)飛毛腿,以一秒三百米的速度沖向教室。我低頭望了望表,現(xiàn)在已經(jīng)7:49了。真是不幸中的萬幸啊,我在一分鐘前趕到了教室。

  看來我得控制一下我自己,不能對書這么入迷了。

我的閱讀故事小學(xué)作文10

  書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。讀書破萬卷,下筆如有神。古往今來,無數(shù)的成功人士之所以能在各方面取得成功,就是因?yàn)樗麄冏x了許多好書,有著對書的強(qiáng)烈的熱愛與興趣,F(xiàn)在,從書中獲益匪淺的我也對書產(chǎn)生了巨大的好感,有時(shí)還會沉醉于書的情節(jié)中,無法自拔。

  記得我愛看書是從一年級開始的。當(dāng)時(shí)我有一本厚厚的注音版《安徒生童話》,因?yàn)閯倢W(xué)會了拼音,不懂的字便能很快地掌握,所以我識的字越來越多,知識面也越來越廣。班里的小朋友遇到了什么不認(rèn)識的字,基本上都來找我。

  現(xiàn)在,在家里,我可算得上是一名小書蟲。書櫥里大約有500本書呢!每天回到家做完作業(yè)我便會立刻津津有味地看起書來,陶醉在書的海洋中,有時(shí)竟然連吃飯都忘記了呢!記得有一次,我們快要期終考試了,媽媽親切地囑咐我:這段時(shí)間別看書了,免得耽誤你的學(xué)習(xí)。我呢?理直氣壯地為我看書的舉動辯護(hù):誰說我看書會影響我的學(xué)習(xí)呀?俄國大詩人普希金說過‘閱讀——是最好的學(xué)習(xí)’——當(dāng)時(shí)我列舉了從古到今國內(nèi)外許多名人對閱讀的評價(jià)講給媽媽聽。媽媽聽后大吃一驚,問:你是從哪里知道這些的?我得意洋洋地說:這還用問,從那里——順手指向那一本本我讀過的書。于是媽媽沒有再阻止我看書,但她語重心長地對我說:看書也好,可以開闊你的視野,不過要合理安排時(shí)間,不耽誤學(xué)習(xí)你能做到嗎?遵命!我信心十足,一溜煙跑到房間里又看起書來。媽媽見狀,又是高興又是無奈地說:看來,你早晚會得‘書癡癥’的。

我的閱讀故事小學(xué)作文11

  淡淡的墨香,潔白的紙張,一個(gè)個(gè)飛舞的精靈,一段段跳躍的文字——書,她是我一生中最知心的朋友,她是我成長道路上最美的記憶。牽著書的手,我收獲了最寶貴的財(cái)富,我在不知不覺中長大。

  小時(shí)候的我,永遠(yuǎn)都是無憂無慮的。玩累了,瘋夠了,躺在床上。每到這時(shí),總會拿著一本厚厚的漫畫書,放在我的手上。翻開書,那夸張的人物形象映入眼簾。雖然看不懂上面那星星點(diǎn)點(diǎn)的文字,但活潑 生動的小主人公卻以它獨(dú)特的姿態(tài)演繹著一幕又一幕無厘頭的故事。它就像一個(gè)小吸盤一樣把我吸在家里,讓我在安靜的氛圍里也能過得充實(shí)愉快。精彩之處,總會逗得我哈哈大笑。此刻,全身的疲憊已經(jīng)一掃而光,剩下輕松與愉悅。慢慢地,我進(jìn)入夢鄉(xiāng),連夢里都有自己甜甜的笑臉。

  書,讓我在長大中收獲快樂。

  漸漸地,步入了小學(xué),我越來越喜歡讀書了。一次課間,我正聚精會神地讀者《安徒生童話》,后面的突然要向我借鋼筆,我把鋼筆遞給他,只聽見他說:“鋼筆好像沒墨水了!蔽一仡^一看,他正將鋼筆的推手往下一推,一股墨汁猛地一下噴射出來。頓時(shí),我身上那件雪白的襯衫立刻染成了“豹紋式”。我氣極了,剛想和他大吵一架,忽然想起童話書里的灰姑娘,她的與繼母對她那么惡毒,她都愿意原諒她們,我為什么不能呢?看著他滿臉的歉意,我笑著對他說:“沒關(guān)系,洗洗就好了!彼犃,也笑了。

  書,讓我在長大中收獲寬容。

  書,讓我在長大中收獲堅(jiān)強(qiáng)。

  書,讓我收獲了最寶貴的財(cái)富。牽著書的手,我能體會到的不再是簡單的快樂,而是深刻的情感。牽著書的手,長大的不只是身體,還有心靈!

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