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閱讀與作文

時(shí)間:2022-12-17 12:28:58 閱讀 我要投稿

【熱門】閱讀與作文匯總四篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的閱讀與作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】閱讀與作文匯總四篇

閱讀與作文 篇1

  我和閱讀是一對(duì)親密無間的朋友。

  我愛閱讀,閱讀就像是吃飯、喝茶一樣,在我的生活中必不可少。

  我讀了《十萬個(gè)為什么》,感到植物生長的奇妙,大自然的種種神奇,知道了許許多多的知識(shí),真是大開眼界。

  我讀了《淘氣包馬小跳》感嘆楊紅櫻的想象力竟是這么的豐富。

  書中寫有一天,馬小跳他們?nèi)ゴ河危R小跳把他爸爸發(fā)明的烤架帶來了,而且那烤架竟然可以疊起來,真是太神奇了。

  我還讀了許多童話故事,我最喜愛讀的是《安徒生童話》,大家一定聽過《賣火柴的小女孩》,里面的小女孩真的很可憐,她天天都出去賣火柴,如果賣的錢不到一百元,回到家,她的父親就打她,最后,在大年三十,在那個(gè)寒冷的夜里,她一個(gè)人孤獨(dú)地被凍死了。

  我讀完以后,非常同情這個(gè)小女孩,她真是太不幸了。

  在閱讀中,我還結(jié)識(shí)了一些高尚、聰明的朋友。

  比如《裝在口袋里的爸爸》中的小櫻桃,她為了拯救人類,吸收了僵尸病毒,最后死去了,她的精神真讓人很感動(dòng)。

  還有《阿凡提的故事》中的阿凡提,他是一個(gè)聰明善良的人。

  巴依老爺是一個(gè)很貪婪的人,阿凡提和巴依老爺作對(duì),巴依老爺為了報(bào)復(fù),就讓四個(gè)亡命歹徒把阿凡提揍一頓,聰明的阿凡提把自己的衣服和巴依老爺?shù)囊路䲟Q了一下,結(jié)果巴依老爺真是搬起石頭砸自己的腳,被人狠狠地打了一頓,哈哈,這就叫惡有惡報(bào)。

  在閱讀中,我獲得了許多的知識(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)寶藏;在閱讀中,我獲得了許多的伙伴,伴我一起成長;在閱讀中,我就像走進(jìn)一個(gè)嶄新的世界,這個(gè)世界等著我去發(fā)現(xiàn)。

  生活中有閱讀相伴,我感到一路都是幸福的。

閱讀與作文 篇2

  俗語說:“讀書破萬卷,下筆如有神”,這話言簡(jiǎn)意賅地向我們說明了一個(gè)深刻的道理:書讀得多,語言積累到一定程度,文章就會(huì)寫得好,筆下就會(huì)生花。在平時(shí)的作文教學(xué)中,我們常常發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生或沒有材料可寫,或表情達(dá)意不夠流暢、準(zhǔn)確、生動(dòng),歸根到底是沒有豐富的語言積累和語言經(jīng)驗(yàn);谶@樣的實(shí)際,我探究通過加強(qiáng)課外閱讀,讓學(xué)生開闊視野、豐富知識(shí)、增長智慧,從而提高寫作能力。具體做法是:重視營造讀書環(huán)境和氛圍。

  美國心理學(xué)家布魯納曾經(jīng)說過:“對(duì)學(xué)生最好的刺激乃是所學(xué)材料的興趣”。可見,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣至關(guān)重要。對(duì)此,我主要通過在班級(jí)中營造讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。 首先,我通過引導(dǎo)收件關(guān)于讀書的名言名句營造氛圍。通過引導(dǎo),學(xué)生搜集了“書猶藥也,善讀則可以醫(yī)愚!薄拔覔湓跁,就像饑餓的人撲在面包上”等多個(gè)熱愛讀書的名人名言。學(xué)生收集名言后,我還組織學(xué)生交流,并選擇代表性的張貼在班級(jí)墻上。其次是動(dòng)員、引導(dǎo)學(xué)生從家中帶來自己喜愛的書充實(shí)班級(jí)圖書柜,在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)一種濃厚的書香氛圍和書林境界,讓學(xué)生產(chǎn)生一種追求讀書的神圣感。其次,利用家長會(huì),由學(xué)生向家長匯報(bào)從課外閱讀中得到的收獲,請(qǐng)家長介紹自己引導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀的方法和經(jīng)驗(yàn)。實(shí)實(shí)在在的人和事,打動(dòng)家長,讓他們自覺的為孩子創(chuàng)造閱讀環(huán)境。如:讓孩子擁有自己獨(dú)立的房間、自己的小書架等。父母帶頭讀書、讀報(bào),

閱讀與作文 篇3

  “書是人類進(jìn)步的階梯!闭绺郀柣,書能陶冶人的情操,能開闊人的眼界。

  不知什么時(shí)候,我迷上了讀書。記得有一次爸爸帶我去書店里買書。我一進(jìn)去就驚呆了:好多書呀,看得人眼花繚亂了。我迫不及待地奔過去,一會(huì)這翻翻,一會(huì)那翻翻,一下子就跑得無影無蹤了,把買書這件事忘到天涯海角了。“兒子!”聽到爸爸的叫喚,我只好意猶未盡地放下書,去挑書了,不一會(huì)兒就挑了幾本?墒翘糁糁,我又沉浸在書的海洋里了。那一個(gè)個(gè)打動(dòng)人心的故事,流暢優(yōu)美的語句,寓意深刻的這里……無不深深地吸引了我。直到天黑,我才把書放下,抬頭一看,爸爸正在一邊無奈地笑著,我撓撓頭,帶著選好的書依依不舍地離開了書店。

  回到家后,我更是一扎頭就鉆入了書的海洋里。書里知識(shí)可真是多呀,上至天文,下至地理,包羅萬象,我被書深深地吸引。之后,只要一有時(shí)間,我便去讀書。吃飯,上廁所,甚至走路時(shí),我的懷里都抱著一本書。有時(shí),上廁所一呆就是幾個(gè)小時(shí),父母都覺得奇怪,還以為我出去玩了,卻不知道我一直都在廁所里讀書。

  沒有一本書的家,是沒有一朵花的花園;沒有一本書的家,是沒有一只鳥的樹林;沒有一本書的家,是沒有一滴水的湖泊;沒有一本書的家,是沒有一顆星的夜晚……讀書,使人思維活躍,聰明智慧;讀書,使人胸襟開闊,豁達(dá)曉暢……書,我的良師益友,將永伴我的.人生。

閱讀與作文 篇4

  書是人類進(jìn)步的階梯,只有讀書才能豐富我的精神。書是一洼清泉,使人清爽舒服,書是一輪烈陽,使人熱情似火。

  書是我們豐富自己的方法之一,但是也不能是一味的去看書,而是去閱讀和實(shí)踐你所了解的東西。什么是閱讀?閱讀就是在對(duì)文字的真實(shí)感受之中體味書籍帶來的愉悅,帶你的熱血沸騰等感受。

  古有名言,紙上得來終覺淺,絕知此事須躬行。要想知道一個(gè)事是真是假,都需要自己去實(shí)踐,自己去證實(shí)它的真假。耳聽為虛,眼見也不一定為實(shí),眼見有時(shí)候也是會(huì)欺騙自己的,所以說要豐富我們的精神的生活,不僅僅是靠閱讀就可以了,還要與實(shí)踐相結(jié)合,自己動(dòng)手前去驗(yàn)證它,這樣不僅僅能豐富我們的知識(shí),還會(huì)使我們變得更加善于動(dòng)手動(dòng)腦,有利于我們以后的發(fā)展。

  閱讀不能一味的只是看書,更重要的是追求閱讀的本質(zhì),囫圇吞棗,終究體現(xiàn)不出文字的奧秘,也不能只是去看有趣的故事或者是引人發(fā)笑的情節(jié),更重要的是去體會(huì)作者的意圖,作者的感情是怎樣變化的作者寫這篇文章的目的是什么,這都是我們?cè)陂喿x過程中所要去了解的。閱讀更重要的一個(gè)方面,就是去學(xué)習(xí)作者在寫這篇文章時(shí)用了什么樣的手法,什么樣的理論,而我們就應(yīng)該在閱讀的過程中去學(xué)習(xí)這些東西,也不可以照抄照搬,我們要有自己的想法,集百家之書,會(huì)聚一身,這才是實(shí)踐與學(xué)習(xí)。

  你閱讀不能只追求數(shù)量,雖有古語:讀萬卷書,行萬里路,但如果一個(gè)人只知道讀書,讀完一本又一本,這樣難道不會(huì)變成書呆子嗎?要合理安排讀書的數(shù)量,選擇好書去讀,我們要做到好讀書,讀好書,才能算得上閱讀一味的追求數(shù)量而不注重質(zhì)量是不可以。

  想要更好的閱讀,就要學(xué)會(huì)實(shí)踐,只有自己動(dòng)手做了,才會(huì)體會(huì)到讀書的樂趣。

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