- 閱讀伴我成長(zhǎng)作文 推薦度:
- 閱讀伴我成長(zhǎng)作文600字 推薦度:
- 相關(guān)推薦
閱讀伴我成長(zhǎng)作文(合集15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文1
夜闌人靜,獨(dú)坐窗前,守一杯清茶,翻卷名著。面對(duì)四溢的書(shū)香和茶香,我的身心與靈魂開(kāi)始飄飛,慢慢升騰,然后融入那千年的唐風(fēng)宋雨中——看花開(kāi)花落,云卷云舒,感悟歷史名人帶給我的啟迪或沉思或靈魂的蕩滌,這一切的功勞都來(lái)自書(shū)香和茶香,我感激它們,我贊美它們。
書(shū)香和茶香凝固了整間屋子,書(shū)香亦如茶香,繚繞著我的心房,使我忘卻了憂(yōu)愁,似乎置身于“天銜小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”的古城小巷,又仿佛有了“何處落塵!钡膶?kù)o與安逸。然而,還未等我感受這“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的悄然,夜半寒山寺的鐘聲浸著張繼的點(diǎn)點(diǎn)失意又在耳畔響起。我眉頭緊蹙,眼前卻又出現(xiàn)那吟著“葬花吟”的閑靜如嬌花照水,行動(dòng)似弱柳扶風(fēng)的瀟湘女子。還未來(lái)得及去凝視她那淚光點(diǎn)點(diǎn)的雙眸,卻又聞?dòng)腥顺钸省般皭濍A前紅牡丹,晚來(lái)唯有兩枝殘”。
心靈不由自由地舒展著。這是書(shū)香和茶香賜予我的`,有喜亦有憂(yōu)。書(shū)中的文字似跳動(dòng)的音符,想我毫不掩飾襲來(lái),如在萬(wàn)籟俱寂的黑夜中噴薄而出的一輪朝陽(yáng),帶給我靈魂的洗禮,是我輕抖世俗的塵埃,超然于物外。
茶愈品愈香,書(shū)亦如此。在讀過(guò)百遍后,書(shū)中的真意,也就既可意會(huì),又可言傳了。悠悠蕩漾其間,仿佛誤入藕花深處,也驚起一灘鷗鷺,有飄飄欲仙,氣沖入云霄,飛入廣寒宮,暢飲桂花酒,與玉兔搗藥;又似乎漫步于荷塘月色之中;荷花濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。暗香縈繞整個(gè)夜晚,身不由己,我完全沉浸在書(shū)香和茶香中,是它帶給我靈魂的洗滌
茶葉在水中悄悄展開(kāi),節(jié)奏緩慢而鮮明,亦如我半衾衣,徘徊于書(shū)中那風(fēng)蕭蕭兮雨水寒,壯士一去西部復(fù)還的悲壯之中,靈魂的感悟激起我心湖中的圈圈漣漪,而后,又慢慢擴(kuò)散隱去。
書(shū)中奇香四溢,使我感到濃郁而不深沉,明快而不浮躁,蕩漾而不頹唐,惆悵而不失意。這些都源于茶香和書(shū)香,我將永遠(yuǎn)感激他們。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文2
如果說(shuō)我是一株小苗,那么書(shū)籍就是燦爛的陽(yáng)光;如果說(shuō)我是一朵小花,那么書(shū)籍就是滋潤(rùn)我的雨露……閱讀帶給我快樂(lè),閱讀伴我成長(zhǎng)。
閱讀給予我前進(jìn)的動(dòng)力。
當(dāng)我遇到困難,失去勇氣,想要放棄時(shí),《鋼鐵是怎樣煉成的》、《老人與!贰ⅰ独菆D騰》……一本本好書(shū)都深深地打動(dòng)我,讓我重拾信心。曾經(jīng),我考試失利,正垂頭喪氣時(shí),書(shū)桌上那本《假如給我三天光明》點(diǎn)醒了我。我又回憶起那位身殘志堅(jiān)的女孩——海倫·凱勒。她雖然是盲聾啞人,但是她以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活,接收生命的挑戰(zhàn),經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,終于在黑暗中找到了人生的光明。她的事跡深深地感動(dòng)了我,也讓我在困難面前有了一顆不屈不撓的心。
閱讀令我博古通今。
彌漫著淡淡的書(shū)香,我沉浸在中華民族上下五千年的悠悠歷史中,看到了華夏文明的璀璨、民族精神的可貴,我為我是中華兒女感到自豪。
閱讀讓我認(rèn)識(shí)了歷史上唯一的女皇——武則天的忍辱負(fù)重;讓我欣賞了“一代天驕”成吉思汗的赫赫戰(zhàn)功……記得暑期,我和爸爸媽媽到西安旅游,參觀秦始皇兵馬俑時(shí),看到1號(hào)傭坑那一排排栩栩如生的秦俑,不禁感慨萬(wàn)千。從戰(zhàn)國(guó)七雄到統(tǒng)一六國(guó),從秦始皇的足智多謀到統(tǒng)一度量衡,從焚書(shū)坑儒到濫殺無(wú)辜……我對(duì)秦朝歷史的侃侃而談,得到了游客們贊賞的眼光。
閱讀讓我廣交朋友。
在書(shū)海中徜徉,我可以穿越時(shí)空。和魯智深把酒言歡;和唐僧師徒一同西天取經(jīng);和孟浩然“把酒話(huà)桑麻”;和諸葛亮舌戰(zhàn)群儒、羽扇綸巾……
在書(shū)海中漫步,我可以體驗(yàn)別樣生活。馬小跳的喜怒哀樂(lè)令我牽腸掛肚;尼爾斯的'騎鵝探險(xiǎn)使我浮想聯(lián)翩;我和曹文軒筆下的細(xì)米暢游田野鄉(xiāng)村;我和小王子一道呵護(hù)那一朵嬌艷的玫瑰……
閱讀是我陷入黑暗后的一盞燈,為我指引正確的方向;閱讀是我掉入深淵后的一雙手,拉我走出深淵。
閱讀文學(xué),閱讀詩(shī)意,閱讀幻想,閱讀奇境!閱讀是我心中永恒的美。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文3
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!鄙勘葋喸f(shuō)道,他認(rèn)為,嬰兒沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)就無(wú)法長(zhǎng)大成人,人類(lèi)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)就無(wú)法進(jìn)一步發(fā)展下去。書(shū)籍,就是我們最好的精神食糧呀!
從最基本的aoe開(kāi)始,慢慢地,我可以看帶拼音的童話(huà),那時(shí)的我是最單純的,連《賣(mài)火柴的小女孩》都能讓我鼻子酸,但我并不覺(jué)得幼稚可笑,因?yàn)檫@就是文字的魅力。
后來(lái),我已經(jīng)可以不借助拼音看書(shū)了,卡通插圖也離開(kāi)了我的生活,我最?lèi)?ài)的便是羅爾德。達(dá)爾的書(shū)了,雖然他已長(zhǎng)大成人,但字里行間還是透露著童真。他的每本書(shū),我都看了不下十遍,可能是他的幽默深深地吸引了我吧,他說(shuō),如果他是學(xué)校的校長(zhǎng),他要把歷史老師換成巧克力老師,可見(jiàn)他有多么地留戀童年啊,真是個(gè)不折不扣的老小孩。
不知什么時(shí)候,我愛(ài)上了看小說(shuō),特別是馬來(lái)西亞作家許友彬的作品。第一次接觸到他是因?yàn)閷W(xué)校的講座,從此便一發(fā)不可收拾愛(ài)上了他的書(shū)。他的書(shū)讀起來(lái)有一種清新淡雅,而又不失新奇的感覺(jué)。在他的書(shū)里,我能讀懂他的心靈,他寫(xiě)作的主題總是小孩,主題又圍繞著生活,不知不覺(jué)讓人把自己也放了進(jìn)去,走進(jìn)書(shū)的世界。他的書(shū)似乎裝了一塊磁鐵,總是讓人流連忘返,深深地吸引著我,至今我還在一遍遍地欣賞它們。
沒(méi)有書(shū)的`世界是黑白無(wú)味的,書(shū)有屬于自己的色彩,有屬于自己的感覺(jué),有屬于自己的氣味。文字的魅力是無(wú)法言喻的,書(shū)籍帶著你走進(jìn)文學(xué)的海洋世界。書(shū)海間,風(fēng)景獨(dú)好,閱讀伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文4
有人說(shuō),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯(cuò),書(shū)猶老師,知識(shí)豐富。書(shū)猶智者,給我啟迪。書(shū)猶朋友,伴我成長(zhǎng)。書(shū),給予我很多很多。我在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。
還記得那次考試的結(jié)果慘不忍睹。試卷上一片紅叉,更有兩個(gè)鮮紅的大字“退步”。是!我什么時(shí)候考過(guò)這等分?jǐn)?shù)?放學(xué)了,我抓起試卷,迅速離開(kāi)教室。一路上,我埋著頭,心情已經(jīng)跌入黑暗的低谷,完了,考得這么差。我在心里自問(wèn),你還能站上高峰嗎?我沒(méi)有信心;氐郊摇2恢螘r(shí)發(fā)現(xiàn)桌上多了一本書(shū),是《假如給我三天光明》。這是誰(shuí)放的?我隨手翻了起來(lái),看著海倫凱勒失明后仍然頑強(qiáng)地求學(xué),我的內(nèi)心受了巨大的沖擊,被她的故事震撼了。這時(shí),媽媽來(lái)到我身邊。她拿起桌上的試卷,看了看,微笑著拍拍我的肩,說(shuō)到:“沒(méi)關(guān)系,這只是一場(chǎng)考試。不要因?yàn)樽约嚎嫉腵不好,就認(rèn)為自己一無(wú)是處。只要振作起來(lái),努力向上,取得好成績(jī)并不困難!蔽姨痤^看著媽媽。媽媽又繼續(xù)說(shuō)到:“看看海倫凱勒,她雖然雙眼失明,但并沒(méi)有否定自己,她經(jīng)歷了多少困難和挫折,才實(shí)現(xiàn)了自己的理想呀!”我手捧《假如給我三天光明》這本書(shū),感到自己眼前出現(xiàn)了一片光明。是啊,人人都會(huì)經(jīng)歷挫折,即便像太陽(yáng)那樣輝煌,有時(shí)也會(huì)被浮云遮去光陰。但是,遇到困難和挫折,哭是沒(méi)有用的。只有像海倫凱勒一樣,不怕失敗,努力拼搏,就一定能夠克服困難,實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)。
《假如給我三天光明》,感謝你伴我度過(guò)了最難過(guò)的時(shí)候,給我?jiàn)^勇向前的力量,讓我明白了許多道理。閱讀伴我成長(zhǎng),我愛(ài)你,閱讀。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!闭娴,讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí),促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的我就非常喜歡看書(shū),只要一拿起書(shū),我就會(huì)一連看幾個(gè)小時(shí)。閱讀課外書(shū),總是能使我感到快樂(lè)。其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候我挺討厭讀書(shū)的,覺(jué)得坐那么久看著那一堆堆的文字,多無(wú)聊呀,真沒(méi)那耐性,只想著玩?墒怯幸淮,在同學(xué)家無(wú)意中看到她放在桌子上的一本書(shū)叫《一千零一夜》,隨意拿起來(lái)一看,覺(jué)得很有趣,越看越入迷,不知不覺(jué)中一本書(shū)就被我看完了,還久久不能忘懷,從那以后我就喜歡上了看書(shū)。原來(lái)書(shū)的世界是那么的豐富多彩,令人大開(kāi)眼界。現(xiàn)在我已看過(guò)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《西游記》、《哈利波特》、《華夏五千年》等等。
從書(shū)中懂得了生活知識(shí)的千奇百怪,感受到了神話(huà)和故事情節(jié)千變?nèi)f化的豐富想象力,知道了歷史更朝換代的.變化過(guò)程……書(shū)成了我的好朋友,陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng),教我明道理學(xué)做人,了解社會(huì)百態(tài),體會(huì)更多的喜怒哀樂(lè),品味美丑善惡。
自從愛(ài)上了讀書(shū),我的作文水平也有了很大的進(jìn)步。我把從書(shū)中學(xué)到的好詞好句和生動(dòng)的修辭手法運(yùn)用到寫(xiě)作中去,老師多次表?yè)P(yáng)了我,我感到很快樂(lè),這也許是讀書(shū)給予我的饋贈(zèng)吧!馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“與其用華麗的外表裝飾自己,不如用知識(shí)武裝自己!边@句話(huà)給了我很大的啟發(fā),讓我明白了知識(shí)就是力量的含義。我決心好好學(xué)習(xí),多讀書(shū),從書(shū)中汲取更多的知識(shí)。
多讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí),收獲快樂(lè)!讓我們一起快樂(lè)閱讀吧,在閱讀中不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文6
《苦兒流浪記》這本書(shū)里的人物我可多了,命苦的苦兒雷米、心地善良的巴貝蘭大媽、自私的巴貝蘭先生、善良的維達(dá)里、可愛(ài)的小女孩麗絲、干脆利索的阿更老爹、耐心的艾金勒特。
這本書(shū)講了苦兒雷米從小被巴貝蘭先生撿到以后就由巴貝蘭大媽撫養(yǎng),而且巴貝蘭大媽已經(jīng)有了一個(gè)孩子了,這樣他們就有兩個(gè)孩子了,但不幸的是:巴貝蘭大媽的親生孩子在出生八個(gè)月后就死去了,所以巴貝蘭大媽就把雷米作為親生的孩子來(lái)看,已經(jīng)忘了雷米不是親生的了,可是巴貝蘭卻一直記得雷米不是親生的,不幸的事情就要發(fā)生了。一天,一直在外面打工的鐵匠巴貝蘭寫(xiě)來(lái)信,信上說(shuō):快把錢(qián)寄給我,因?yàn)槲沂軅,需要打官司,如果?shí)在沒(méi)錢(qián)的話(huà),就把我們家的母牛賣(mài)了!巴貝蘭大媽只好把牛賣(mài)了,把錢(qián)寄了過(guò)去,過(guò)了幾天,巴貝蘭一瘸一拐的回來(lái)了,他說(shuō)他打官司打輸了,當(dāng)天晚上,巴貝蘭問(wèn)巴貝蘭大媽雷米睡覺(jué)了沒(méi)有?巴貝蘭大媽說(shuō):“睡覺(jué)了,他一上床就睡覺(jué)了,這已經(jīng)是他的'習(xí)慣了!卑拓愄m說(shuō):“我們把他賣(mài)了吧,他不是我們的親生兒子。”巴貝蘭大媽說(shuō):“不,如果這樣我們就沒(méi)有孩子了!”巴貝蘭說(shuō):“不管怎么說(shuō),我都要把他給賣(mài)了!”說(shuō)完就去睡覺(jué)了,這些話(huà)都讓雷米聽(tīng)見(jiàn)了,因?yàn)榻裢砝酌讻](méi)睡覺(jué),第二天,雷米總是提心吊膽的,直到十二點(diǎn)巴貝蘭才叫雷米走,雷米朝巴貝蘭大媽的方向走去,巴貝蘭大媽做出不用害怕的手勢(shì),雷米跟著巴貝蘭來(lái)到一家咖啡館,和一個(gè)長(zhǎng)相很兇的老人坐在一起,他們談起了雷米的價(jià)格,最后雷米的價(jià)格是五十法郎,第三天,那位老人把雷米帶走了,這位老人叫維達(dá)里,后來(lái),維達(dá)里凍死了,雷米不怕堅(jiān)苦,勇往直前,最后終于找到了自己的親生父母!
讀了這本書(shū),我知道了一定要勇往直前,不要被任何曲折擊倒,最后一定會(huì)成功的!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文7
閱讀使我認(rèn)識(shí)了世界;閱讀是我開(kāi)闊視野;閱讀使我的生活五彩繽紛。
一顆流星劃破了夜空,桌邊的燈光依舊亮著,我沉浸在書(shū)的海洋里,與主人公共歡笑,同憂(yōu)傷。
從最早的中外童話(huà)故事,我懂得了好人永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝一切壞人。
書(shū)香是個(gè)多夢(mèng)的年齡。在夢(mèng)中,我與李白,杜甫暢談詩(shī)歌,我與海明威筆下的老人一起出海,與魯賓孫一起冒險(xiǎn)闖蕩世界……好爽快!醒來(lái)后,我又開(kāi)始于李清照談詞,與林黛玉一起品味紅樓之夢(mèng),與孫悟空同去西天取經(jīng)……書(shū)給我進(jìn)取的頭腦,讓我從小就擁有一顆正要向善之心。
最近,我又與唐詩(shī)宋詞“較上了勁”。李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪破有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡'誓言給我鼓勵(lì);杜甫的“回當(dāng)凌絕頂,一攔眾山斜的氣魄讓我向往;白居易“共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁讓我心酸;劉禹錫“乘舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的哲理給我啟迪。
書(shū)給我了許多精神。當(dāng)我與朋友惜別時(shí),書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”于是我擦干了惜別的眼淚,當(dāng)我想放下手中的數(shù)去放縱生活時(shí),書(shū)告訴我“天下興亡,匹夫有責(zé)”我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈,學(xué)會(huì)了思索未來(lái),懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上,勇于承擔(dān)歷史使命,因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的太陽(yáng)。
我們不會(huì)忘記那些偉人:只能用三個(gè)手指的霍金;被使用宮刑的司馬遷;流傳千古的《本草綱目》的作者李時(shí)珍……他們?yōu)榱司幊梢槐緯?shū),號(hào)為后人留下寶貴的資料,獻(xiàn)出了自己的青春與血汗
閱讀,在迷途中為我指引方向。閱讀伴隨我成長(zhǎng),帶領(lǐng)我走向成功的彼岸。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文8
一本好書(shū)可以享用一生,一個(gè)好故事可以影響一世。沒(méi)有書(shū)籍陪伴的成長(zhǎng),貧瘠乏味,荒蕪可怕。我慶幸自己的成長(zhǎng)有閱讀相伴。
記得是上幼兒園時(shí),我就對(duì)圖畫(huà)感興趣了,媽媽給我買(mǎi)了一本連環(huán)畫(huà),我那時(shí)看不懂,就亂翻著圖畫(huà)看。我不僅被上面的卡通人物所吸引,還更想弄懂上面的字。可以說(shuō),它是我的第一本啟蒙書(shū)。
一年級(jí)了,我通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)了拼音、組詞、數(shù)數(shù)等,這讓我更想看書(shū)了。那時(shí)我認(rèn)為,我很了不起了,就隨便拿起一本爸爸的書(shū)看,但是怎么看也看不懂。于是,爸爸只好給我買(mǎi)了一本帶有拼音的書(shū),我開(kāi)心地不得了,看了又看,簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手。
慢慢地,我上了四年級(jí),我對(duì)閱讀更加感興趣了,爸爸又給我買(mǎi)了許多適合我的書(shū)了,比如:《夏洛的.網(wǎng)》《小王子》《海底兩萬(wàn)里》等,這些書(shū)給我?guī)?lái)了許多開(kāi)心與感動(dòng)。在傷心、寂寞的時(shí)候只要看到它,看到有趣的部分,所有煩惱都消失了,還會(huì)情不自禁地笑出聲;看到感人的部分,也會(huì)隨著故事不禁落淚。
現(xiàn)在,我上初中了,也會(huì)自己買(mǎi)書(shū)看了。我給自己買(mǎi)了許多書(shū),如《假如給我三天光明》《童年》《在人間》《舞蹈課》等?晌疫是最喜歡《小小姐》,因?yàn)樗芙虝?huì)我如何處理人際關(guān)系,如何讓自己更受歡迎,如何保持好心情等,女孩成長(zhǎng)的過(guò)程中的每一個(gè)煩惱,都能在書(shū)里得到溫暖的啟迪。
課外書(shū)確實(shí)不像學(xué)習(xí)的參考書(shū)那樣,可以教你怎么背單詞、如何提高下次考試成績(jī)等,但可以滋潤(rùn)心靈,解決心中的煩惱,讓你開(kāi)闊眼界,了解“愛(ài)”這個(gè)字的含義。最重要的是,看的書(shū)多了,寫(xiě)作水平也不知不覺(jué)地提高了。我從二年級(jí)開(kāi)始就在爸爸的指導(dǎo)下發(fā)表作品了,現(xiàn)在已經(jīng)在省級(jí)刊物上發(fā)表了四篇作文了。
細(xì)細(xì)品讀這些有益的書(shū)籍吧,書(shū)籍中,有很多是力量,有很多是堅(jiān)強(qiáng),又有很多是成長(zhǎng)的啟迪。
有了書(shū)籍的陪伴,我成長(zhǎng)的四季里都有生命的悠揚(yáng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文9
親愛(ài)的書(shū):
你好!上了初中后學(xué)業(yè)繁忙,很少拜訪(fǎng)你,你近來(lái)可好?我們之間曾發(fā)生過(guò)多么有趣的事,不知你是否記得。
曾幾何時(shí),我是多么地討厭你,討厭你的白底黑字,討厭你的內(nèi)容無(wú)趣。說(shuō)來(lái)可笑,若不是當(dāng)初家里的電視機(jī)壞了,我們也成為不了好朋友呢!那天實(shí)在是無(wú)聊地發(fā)悶,隨手撿起了你,原只是隨便翻翻,可這一翻我卻深深地愛(ài)上了你!
自那以后,我便拋棄了我最?lèi)?ài)的動(dòng)畫(huà)片,丟下了與朋友玩耍,成為了“啃書(shū)”一族。我與故事中的主人公一起遨游世界各地,賞他們的快樂(lè),品他們的憂(yōu)愁。在閱讀你的時(shí)候,總覺(jué)得時(shí)間是過(guò)得那么快,連天黑也不與察覺(jué),你我只是在自己的世界里暢游。
還記得有一次我們坐公交車(chē)嗎?車(chē)晃著,書(shū)翻著,我的心也亂著,你講述你的開(kāi)心,我便跟著你哈哈大笑;可是你突然憂(yōu)傷起來(lái)了,講述著你的憂(yōu)愁往事,我的心也碎了,淚水不禁往下流。正看得出神,總覺(jué)得有一些灼熱的.目光盯著我,是車(chē)上的乘客,他們的神情分明在說(shuō):這閨女是怎么了,一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑,莫不是傻了吧?
我一年年地成長(zhǎng),書(shū),你也一年年地成長(zhǎng)。從那剛開(kāi)始幼小的種子——圖畫(huà)書(shū),慢慢長(zhǎng)成了幼苗,現(xiàn)在的你已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹(shù),我站在你的蔭蔽下,貪婪地向你索取知識(shí)的乳汁,可你從來(lái)是那么地慷慨無(wú)私。你讓我從懵懂無(wú)知的幼兒,成了現(xiàn)在這滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)的青年,你耐心教導(dǎo)我知識(shí)與本領(lǐng),你不僅僅是我最好的朋友,更是我一生最好的老師。
此致
敬禮!
你最忠實(shí)的朋友
20xx年11月11日
閱讀伴我成長(zhǎng)作文10
讀書(shū)是一種享受,當(dāng)你遨游在書(shū)的海洋里時(shí),你才能知道閱讀的快樂(lè)和輕松!是!書(shū)籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們,帶領(lǐng)我們遨游這“知識(shí)的海洋”,帶領(lǐng)我們飛翔“知識(shí)的天空”。
漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀者可以醫(yī)愚”。但是,但我們不能死讀書(shū),應(yīng)該從讀一些好書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),感受世界,提高思想修養(yǎng)。書(shū),是知識(shí)的寶庫(kù),是人類(lèi)成長(zhǎng)的階梯,是我們的老師,是我們生活中不可缺少的一部分。書(shū),每天陪伴在我的`左右,在我苦惱的時(shí)候,書(shū)總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我的眼前,在學(xué)習(xí)中,只要有不懂的問(wèn)題,就可以從書(shū)中找到答案。如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù),那么讀書(shū)就是開(kāi)啟人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)的鑰匙,書(shū)能使我們體會(huì)到世界的五彩繽紛,書(shū)能使我們充實(shí)自己的知識(shí)面,書(shū)是知識(shí)的海洋,智慧的翅膀,力量的源泉。有了書(shū),童年就會(huì)五彩繽紛,有了書(shū),成長(zhǎng)也會(huì)更加的豐富多彩。
從小時(shí)候的咿呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字卡片,到學(xué)生時(shí)代通俗易懂的簡(jiǎn)單的普通話(huà)。我上幼兒園的時(shí)候,開(kāi)始看印有圖片的書(shū)籍,里面只有一些字,還注著音,在父母的解說(shuō)下似懂非懂地看著。上小學(xué)時(shí),我第一本接觸到的書(shū)是安徒生童話(huà),我看到了白雪公主的美麗與善良,王后的邪惡與丑陋,皇帝的愚笨,三四年級(jí)時(shí),我開(kāi)始接觸中國(guó)四大名著!段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的威武、勇猛;《水滸傳》里梁山好漢的正義;《三國(guó)演義》里諸葛亮使用空城計(jì)時(shí)的智慧都在吸引著我。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在我的童年中,就是這位“好朋友”,伴隨我成長(zhǎng)。
教師評(píng)語(yǔ):小作者對(duì)于閱讀的鐘愛(ài)在字里行間就露出來(lái)了,閱讀帶給他的好處也是不言自明。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文11
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是高爾基說(shuō)的;“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。這是莎士比亞說(shuō)的。我最喜歡這兩句格言。
在我這五年讀書(shū)中,我懂得了:書(shū),是一塊宿營(yíng)地,能安置我的靈魂;書(shū),是一個(gè)百草園,能陶治我的情操;書(shū)是知識(shí)的源泉;書(shū)是我的海洋;書(shū)是我生命的一部分。
如果問(wèn)我喜歡什么,我會(huì)毫不猶豫地告訴你們;我最喜歡讀書(shū)。每當(dāng)我讀到一本好書(shū)的時(shí)候,就像駕著一葉輕舟在海上乘風(fēng)破浪,書(shū)上的妙詞佳句,格言俗語(yǔ),像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)我的心靈。我隨著作者的心緒經(jīng)歷著情感的、智慧的波動(dòng)。我和書(shū)中的人物進(jìn)行著心靈的對(duì)話(huà)和交流。我的視野,在閱讀中變得顯前開(kāi)闊......
告訴你們,我最喜歡閱讀偵探小說(shuō),當(dāng)我看到入迷時(shí),我自己好像就是書(shū)中里的一位小偵探,進(jìn)行著神秘的`行動(dòng)。當(dāng)案子破了時(shí),我欣喜若狂,激動(dòng)得夜里不能入睡。
平時(shí),我有一個(gè)習(xí)慣,臨睡前總要看十分鐘左右的書(shū)。記得去年我發(fā)現(xiàn)了家中書(shū)架上有一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我欣喜若狂,興奮得一蹦三尺高!馬上拿來(lái)津津有味地看了起來(lái)。突然,我看到一句;“吃肉會(huì)致癌”。那時(shí)我嚇了一大跳,因?yàn)槲沂值膼?ài)吃肉。不知道以后還可不可以再吃肉?折騰了大半天,直到下半夜我才迷迷糊糊地睡著了。第二天,我?guī)е辜钡男那榧泵Φ胤_(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》,找到“吃肉會(huì)致癌”這句話(huà)的時(shí)候,奇跡出現(xiàn)了!原來(lái)“吃肉會(huì)致癌”變成了“吃燒焦的肉會(huì)致癌”。是我昨天在看書(shū)時(shí)馬虎地看掉了三個(gè)字,這時(shí)候我想起了一句名言;“讀書(shū)有三道,為心到,眼到,口到!闭?yàn)槲倚臎](méi)有到,所以書(shū)懲罰了我的粗心,馬虎。
閱讀使我掌握了許多知識(shí),懂得了許多道理,書(shū)是我人生道路上的指路明燈。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文12
其實(shí),生活中的樂(lè)趣無(wú)處不在,中要你善于發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,善于觀察生活,樂(lè)于欣賞美好,并時(shí)常懷有一顆快樂(lè)的心,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中樂(lè)趣,就讀書(shū)來(lái)說(shuō)吧,中要你用心體會(huì),你就會(huì)發(fā)現(xiàn):原來(lái),讀書(shū)也是一件快樂(lè)的事。
書(shū)籍中,有無(wú)窮的知識(shí),書(shū)籍中,有奇幻的神話(huà);書(shū)籍中,有醉人的美景……暢游書(shū)海,你會(huì)收獲知識(shí),感受遠(yuǎn)古的神奇,領(lǐng)悟許多人生哲理,這都會(huì)成為我們讀書(shū)的樂(lè)趣。
走進(jìn)知識(shí)的海洋,你會(huì)感覺(jué)到自己是多么的渺小。在這無(wú)邊的學(xué)海中,你會(huì)收獲知識(shí),從而認(rèn)識(shí)了五彩繽紛的世界,開(kāi)闊了視野,在這無(wú)邊的書(shū)海中,你會(huì)明白道理,學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。正是因?yàn)椤皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”,所以你要“活到老,學(xué)到老”,將知識(shí)充實(shí)自我,錘煉自我的人格和提高精神思想境界,在讀書(shū)過(guò)程中,你不僅可以培養(yǎng)良好的品質(zhì),而且可以讓你豐富閱歷,懂得了道理,這就是是讀書(shū)最大的樂(lè)趣。
走進(jìn)神話(huà)的世界,神話(huà)故事都是虛構(gòu)的,這是眾所周知的,但神話(huà)是遠(yuǎn)古進(jìn)代生活的一種寫(xiě)照,雖然虛幻但給人的思維空間帶來(lái)了無(wú)限的.遐想,在這些奇幻的神話(huà)下,無(wú)處不體現(xiàn)著古代人民的智慧與創(chuàng)造力,我們可以通過(guò)書(shū)籍中的文字,展開(kāi)聯(lián)想,想象著那些驚動(dòng)人心的場(chǎng)景,扣人心弦的時(shí)刻,可以隱約看見(jiàn)當(dāng)時(shí)人的所作所為,從而讓人們更好地了解遠(yuǎn)古時(shí)代,拓寬人們的想象思維。神話(huà)中那些神奇的幻想,生動(dòng)的語(yǔ)言,也是值得你借鑒的榜樣。這些也是讀書(shū)帶給你的樂(lè)趣。
讀書(shū)是一種享受,好書(shū)未必一定是什么曠世著作,也可以是一些短小而精煉的詩(shī)篇、小說(shuō)?傊,讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,因此,我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)書(shū)中樂(lè)趣。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文13
我熱愛(ài)閱讀,熱愛(ài)那散發(fā)著墨香的書(shū)籍,這種墨香一直圍繞著我,讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),就視那方方的書(shū)籍為珍寶,總覺(jué)得那里面蘊(yùn)藏著一個(gè)大千世界。睡覺(jué)前總要遨游一翻書(shū)中的精彩世界之后才肯輕輕地?fù)崞巾?yè)面放在枕頭下,第二天醒來(lái)的第一件事就是尋找枕頭下的那個(gè)“百寶箱”。上幼兒園后,我就當(dāng)上了小老師,拿著自己心愛(ài)的繪本,帶領(lǐng)小伙伴們一起進(jìn)入這個(gè)美妙的世界。
上小學(xué)了,我更是喜愛(ài)閱讀。每天放學(xué)回家第一件事——看書(shū),開(kāi)飯了第一件事——看書(shū)。記得那次我吃飯時(shí)看書(shū),正看到一處精彩片段,不禁手舞足蹈,剛剛送入口中的飯嗆到了我,逗得媽媽又好氣又好笑:“你這樣看書(shū)會(huì)消化不良的!”我覺(jué)得消化不良的應(yīng)該是我的腸胃,而我對(duì)書(shū)中的情節(jié)是進(jìn)而就化的。
隨著年齡的增長(zhǎng),我的閱讀范圍越來(lái)越廣,一本書(shū)兩三天就能看完,家里雖然有一大堆書(shū),可還是滿(mǎn)足不了我的.大胃口,一旦有什么還沒(méi)有看的書(shū),我便會(huì)鉆進(jìn)書(shū)中爬不出來(lái),廢寢忘食是常有的事。真是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!
“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)!逼綍r(shí)我閱讀的時(shí)候,會(huì)把好詞好句多讀幾遍,然后把它們摘錄下來(lái)。寫(xiě)作時(shí),這些好詞好句在我腦海里像涓涓細(xì)流一般流入筆下,更像跳動(dòng)的音符一樣在本子上譜寫(xiě)出了優(yōu)美的樂(lè)章。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!蔽覑(ài)閱讀,愛(ài)散發(fā)著墨香的書(shū)籍。閱讀,是一座燈塔,為我指明前進(jìn)的方向;閱讀,是一縷陽(yáng)光,為我照亮人生的旅途;閱讀更是我的良師益友,伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文14
有人說(shuō):“行萬(wàn)里路,不如讀萬(wàn)卷書(shū)”,還有人說(shuō):“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。他們說(shuō)的很對(duì),書(shū)籍是我們精神的食糧;書(shū)籍是我們知識(shí)的源泉;書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
在我小的時(shí)候,我就很喜歡看書(shū),特別是那些童話(huà)故事,只要我每次被父母批評(píng)時(shí),我都會(huì)悄悄地一個(gè)人躲在房間里看書(shū)。每當(dāng)我看書(shū)的時(shí)候,不管心情是怎樣的壞,我就會(huì)馬上開(kāi)心起來(lái),每當(dāng)我看書(shū)看到高潮部分時(shí),我就會(huì)情不自禁的身臨其境,感覺(jué)我就是故事的.主人公一樣,我的情緒也會(huì)隨之變化起來(lái)。
現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,看的書(shū)已不是以前看的那些童話(huà)故事了,我現(xiàn)在看的是那些更有哲理、更深?yuàn)W的書(shū)了。如高爾基的《童年》,凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》……我通過(guò)看這些書(shū)懂得到了許多的道理和知識(shí)。對(duì)我而言,書(shū)籍是我最好的朋友,它伴著我一起長(zhǎng)大,它不會(huì)使我感到傷心,相反,它會(huì)使我感到快樂(lè)。
其實(shí),讀書(shū)對(duì)我們也有許多的好處。讀書(shū)不僅可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊我們的視野;還可以培養(yǎng)我們良好的自學(xué)能力;也可以進(jìn)一步鞏固我們課內(nèi)學(xué)到的知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和寫(xiě)作文的能力,對(duì)于我們的學(xué)習(xí)與生活都有很大的幫助。所以,我們要多閱讀書(shū)籍。
許多人都不喜歡讀書(shū),認(rèn)為讀書(shū)是一件枯燥無(wú)味的事,看著名人們寫(xiě)的那一本本名書(shū),書(shū)里面都是字,幾乎沒(méi)有插圖,那一行行的字看的人眼花繚亂,就會(huì)感到很煩,無(wú)聊,其實(shí)這并不能怪書(shū)的好壞,而是自己沒(méi)有投入進(jìn)去。在我們讀書(shū)時(shí),要把閱讀當(dāng)成一件快樂(lè)的事,使自己沉寂在書(shū)海里,穿梭于字里行間,在作者優(yōu)雅的語(yǔ)句中沉醉……
其實(shí)書(shū)就像一杯美酒,擱置的時(shí)間越長(zhǎng),味道就越香濃。其實(shí)閱讀也不在于作者的知名度,不在于作品的深度,而在于自己閱讀時(shí)的感悟。
書(shū)是船,帶領(lǐng)我們從狹義的地方駛向生活無(wú)限廣闊的海洋,書(shū)是一代對(duì)另一代人精神上的遺訓(xùn),書(shū)有著傳播智慧的功能。
讓閱讀伴我們成長(zhǎng),讓書(shū)籍成為我們最好的朋友。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文15
兒時(shí)的我,書(shū)是我最好的伙伴。那時(shí),在大人的眼里我就是個(gè)傻小子。除了媽媽?zhuān)笕藗兌枷矚g糾正我拿書(shū)的姿勢(shì),嘴巴里還念叨著“又拿反了!蔽乙仓粫(huì)悄悄地告訴媽媽我拿反書(shū)的秘密:媽媽你看,帽子倒過(guò)來(lái)看像一條小船,它可以帶我去航海嗎?媽媽你看,天空倒過(guò)來(lái)看像大海,你說(shuō),它們倆為什么要穿情侶衫?......那時(shí)的我,一直很迷茫:倒過(guò)來(lái)看書(shū),又能看到另一個(gè)五彩繽紛的世界,為什么不可以這樣?
上了小學(xué),書(shū)還是我最好的伙伴。校園里,那朗朗的書(shū)聲,猶如動(dòng)人的音符令我陶醉。書(shū)房?jī)?nèi),那行行的文字,猶如陽(yáng)光和雨露滋養(yǎng)著我的心靈。
那一年,我有了自己的書(shū)柜。書(shū)架上,有美麗動(dòng)人的童話(huà)故事,有驚心動(dòng)魄的科幻小說(shuō),有耐人尋味的.歷史書(shū)籍。我如同一條書(shū)蟲(chóng)如饑似渴地啃著它們。走進(jìn)書(shū)的世界,我仿佛縮小了身體,和愛(ài)麗絲一起跌入樹(shù)洞,開(kāi)始驚險(xiǎn)刺激的旅程。我仿佛和一群孩子一樣,被綠刺猬咬了一口,也變成了一只瘋狂的綠刺猬。我又仿佛與商鞅在一起變法,與七十二賢共聽(tīng)孔子的教誨。我還仿佛與蘇秦一起懸梁刺股,與張儀一起游說(shuō)九國(guó),與霍去病一起征戰(zhàn)匈奴,與韓信一起背水一戰(zhàn)......
如果有人問(wèn)我,為什么喜歡讀書(shū)?我都會(huì)用《顏氏家訓(xùn)》的一句話(huà)來(lái)回答:“夫所以讀書(shū)學(xué)問(wèn),本欲開(kāi)心明目,利于行耳。 ”多讀書(shū)能開(kāi)啟心智和眼界,豐富頭腦,明白事理,以作為處世為人的依據(jù)和根本!度呦铩返墓适伦屛覍W(xué)會(huì)了寬容,《肯定自己》讓我學(xué)會(huì)了自信,《假如給我三天光明》讓我學(xué)會(huì)珍惜和保護(hù)健康。
世界再喧鬧,有書(shū)我就能靜下心來(lái)。因?yàn)樽x一本好的書(shū),就像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)。它能幫助我增長(zhǎng)知識(shí),提高修養(yǎng),化解憂(yōu)愁,甚至能蕩滌靈魂。
如果說(shuō)成功是一扇大門(mén),那閱讀就是打開(kāi)這扇大門(mén)的金鑰匙。從童年到少年,我一直握著這把金鑰匙努力前行,我相信它會(huì)伴我一路成長(zhǎng),到達(dá)成功的彼岸。
【閱讀伴我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:
讓閱讀伴我成長(zhǎng)作文09-16
閱讀伴我成長(zhǎng)的作文08-27
閱讀伴我成長(zhǎng)作文精選10-01
閱讀伴我成長(zhǎng)作文07-20
閱讀伴我成長(zhǎng)的作文07-20
閱讀伴我成長(zhǎng)作文【精選】07-21
閱讀伴我成長(zhǎng)作文01-31
閱讀伴我成長(zhǎng)作文06-12
閱讀伴我成長(zhǎng)作文「精選」01-21
閱讀伴我成長(zhǎng)作文07-21