我的閱讀故事作文（精選22篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的我的閱讀故事作文，歡迎大家分享。

　　我的閱讀故事作文 1

　　莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。我在讀書中，深深地體會(huì)到了這句話的含義。

　　記得小時(shí)候，我不喜歡閱讀。我經(jīng)常在家時(shí)都是無所事事。有一次，媽媽看見我在家里無聊極了，就讓我去看書。但是我不愿意。媽媽生氣極了，就訓(xùn)了我一頓，一直在嘮叨閱讀的好處，聽得我耳朵都要起老繭了。我不想媽媽再嘮叨了，就自己乖乖地投降了，隨便拿起一本《蘭心的秘密》。看了幾頁，我覺得挺好看的，慢慢地喜歡上了閱讀。

　　之后，媽媽給我買了許多書，有故事書、有連環(huán)畫、有漫畫書、有科幻小說、偵探小說等等。其中，我最喜歡的書是《愛克斯探長出山》。記得有一次，我看著看著，感覺自己身臨其境了，變成愛克斯探長去破案，把壞人抓起來。正要抓到壞人時(shí)，突然媽媽拍了拍我肩膀，說要出去辦件事，讓我自己吃飯。可是我還想繼續(xù)看下去，就說：“好的，我一會(huì)就出去吃飯�！庇谑�，我抓時(shí)間繼續(xù)看，一頁又一頁地看下去。過了好幾個(gè)小時(shí)，我終于看完那本書了，心想：剛才媽媽好像吩咐我要做什么事的？想了一會(huì)，我終于想起來了，媽媽讓我自己吃午飯。我來到客廳正要吃午飯，一看鐘，已經(jīng)晚上七點(diǎn)了，天也已經(jīng)黑了，心想：我還以為現(xiàn)在是中午十二點(diǎn)呢，現(xiàn)在午飯都涼了，我該怎么吃呀！這時(shí)，媽媽回來了，發(fā)現(xiàn)我還沒吃午飯，就氣憤地說：“你這好小子，竟然看書看地連午飯都不吃！現(xiàn)在都要吃晚飯了。”我想：真不該看完那本書，現(xiàn)在又挨罵了。這就是廢寢忘食的.后果了。

　　果然，莎士比亞說得沒錯(cuò)，書籍真是很好的營養(yǎng)品。我以后要多閱讀，多吸收點(diǎn)營養(yǎng)。

　　我的閱讀故事作文 2

　　從小我就喜歡閱讀。從一開始的圖片畫到帶著拼音文字的故事書，再到只有文字的書籍，我都一路看了過來，少說也有幾百本。媽媽夸我是個(gè)愛看書的好孩子，說我與閱讀有不解之緣。

　　在我還在上幼兒園的時(shí)候，媽媽去上班了，我一個(gè)人待在家，十分無聊，于是我翻箱倒柜，想找到能打發(fā)時(shí)間的東西。終于，我找到了一本童話故事書《神筆馬良》，我十分開心，坐在沙發(fā)上津津有味地看起來。媽媽回來見家里亂七八糟，還以為進(jìn)小偷了。我告訴媽媽緣由后，以為媽媽會(huì)責(zé)備我，但是沒有，媽媽還說看書是個(gè)好習(xí)慣，要保持。幾天后媽媽又給我買了許多的書：有作文書，故事書，小說……各種各樣，從此我的閱讀范圍越來越廣泛，知道的東西也越來越多。只要一有時(shí)間，我就會(huì)在書的海洋中自由自在的遨游。

　　我曾與愛麗絲一起漫游仙境;也曾與《青銅葵花》里的主人公一起體會(huì)人間的真情;還與《根鳥》一起逃離壞人的磨爪……閱讀到精彩的'地方，我會(huì)忘乎所以，更讓我愛不釋手。通過這些書籍，我能深深地體會(huì)主人公的喜怒哀樂，了解了他們之間深深地情意。有了閱讀，我的生活也不再孤單寂寞，文字像可愛的小精靈一樣在我的腦海里跳動(dòng)，給我?guī)�來快樂與知識(shí)，伴著我健康成長，讓我進(jìn)步。

　　記得有一次作文比賽以童話為題，因?yàn)槲易x了許多相關(guān)的書籍，想象力豐富很多，得了獎(jiǎng)，我十分開心，同學(xué)和老師，還有爸爸媽媽都表揚(yáng)了我，有了他們的夸贊和鼓勵(lì)，我更認(rèn)識(shí)到了閱讀的好處，更加愛上了閱讀。

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。以后，我還要堅(jiān)持多看多讀，并且?guī)��?dòng)同學(xué)們一起，共同進(jìn)步。我要把閱讀當(dāng)成一位語文老師;當(dāng)成知己，讓它充實(shí)。點(diǎn)化。陪伴我一生。

　　我的閱讀故事作文 3

　　何以解憂唯有杜康-------題記

　　有一種美麗是靜謐；有一種青春是奉獻(xiàn)；有一種享受是閱讀。在寒冷的冬夜里，品著一杯香茗，翻開書的扉頁，走進(jìn)書的世界亦是一種心靈的享受與撫慰。我的閱讀旅程也就此開始了……

　　“忍別離，不忍卻又別離……”那甘醇甜美的歌聲又勾起了自己曾經(jīng)的回憶。最初的一幕又一幕浮現(xiàn)在腦海之中。雪后的南京城更顯單調(diào)，只見那紛紛的雪花隨風(fēng)飄舞，那一縷縷殘陽透過稀疏的葉間照射在這銀裝素裹的大地上。走進(jìn)一座亭中，坐在長椅上不堪重負(fù)的.我卸下了沉重的書包，不禁松了一口氣，心里也不再那么壓抑了。

　　拉開拉鏈從中掏出一本書來細(xì)細(xì)品讀。在這寒冬臘月的時(shí)節(jié)，品讀一部歷史小說別是一番情趣。在不知不覺間便走進(jìn)它的情節(jié)之中�？茨抢菬煼榛饚讜r(shí)才能休止，家國似乎在夢(mèng)中已經(jīng)支離破碎。仿佛那年的赤焰之戰(zhàn)就呈現(xiàn)在自己眼前……

　　這部小說雖已品讀多遍，但心中仍久久不能平靜。唯有寫下二三字來紀(jì)念那位云淡風(fēng)輕而又壯膽豪情賽、的“林殊”。它喚醒了深藏在我心中的期待：期待至善至純的友情；期待披肝瀝膽的忠誠與信任：期待一場(chǎng)最純粹恣意的生命之舞。

　　慢慢合上書那時(shí)那刻的心里是五味雜陳的。既有對(duì)男主過人才智的敬佩，又有對(duì)他與霓凰堅(jiān)貞愛情的贊美以及他那一片赤誠之心的歌頌……沉淀在心中的煩惱隨著亭外的雪花悄然散去。靜享那份分離的無奈與家國破碎的悲楚。

　　在這雪天里依稀看見一個(gè)人影離我遠(yuǎn)去，幸會(huì)能在亭中與您相遇。在人生最迷茫最困惑的時(shí)候，閱讀為我點(diǎn)亮了一盞通往幸福與成功的燈塔。收拾好心情，繼續(xù)以積極的心態(tài)面對(duì)明天。

　　街道上的行人步履匆匆，只是為爭得那一分一秒，而淡忘了去享受那片刻的寧靜與樂趣。每自品書香之醇。便有幾多感悟，為何不在書中多享受一份陶醉。

　　展一卷書墨，淡一世心境。

　　我的閱讀故事作文 4

　　我之前讀過的書都是很短、文字少、多數(shù)都是有彩圖的漫畫書。自從讀了法國作家儒勒·凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》，激發(fā)了我對(duì)讀書的濃厚興趣。

　　剛開始讀的時(shí)候，有許多不認(rèn)識(shí)的生字、國家、地名、還有物種，但是讀到后來，就變得容易多了。從船只被不名物撞擊，到追擊“獨(dú)角獸”再到參觀一艘奇妙的潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”，里面的人物經(jīng)歷了離奇曲折的故事，讓我身臨其境。

　　讀完這本書后，我又開始讀一本古代名著《資治通鑒》，可是正在我看的時(shí)候，姥姥突然把我手上的書籍和其他的`書“搶走了”，原因是她怕我看書耽誤了學(xué)習(xí)，所以沒收了我的書。我用充分理由進(jìn)行說服，終于將我的書拿了回來。

　　現(xiàn)在，我和媽媽達(dá)成一致，在不耽誤學(xué)習(xí)的條件下，合理地安排時(shí)間，隨時(shí)都可以看自己喜歡的書。這就是閱讀的故事。我很喜歡閱讀。

　　我的閱讀故事作文 5

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書對(duì)于我來說是件快樂的事。書籍可以陶冶我的情操，書籍是我與名人進(jìn)行心靈溝通的平臺(tái)，書籍是提高我作文水平的利器�？偟膩碚f書籍是大家進(jìn)步的階梯。每天清晨我在陽光的照耀下捧著課本在書中暢游作者在三亞看落日，我仿佛也看到了，感受著落日的美妙絕倫。作者在金華的雙龍洞，我仿佛也置身于此，感受著雙龍洞的美妙景象。鐘乳石，石筍形態(tài)各異。我在書中與作者一起感受著大自然的美麗與奇妙。

　　中午，我在優(yōu)美的'樂聲中閱讀，手里的書仿佛有不一樣魔力讓我迫不及待的捧起它，好像我不是一個(gè)簡單的讀者返到成為書中的人物了。

　　晚上更是如此引人的故事伴我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中我總是與書中的人物一起玩耍蹦跳著，非常開心在羊腸小道上。

　　讀書，我的快樂，也使我懂得了許多道理，每天捧起書在你不一樣的時(shí)光進(jìn)行不一樣的探險(xiǎn)，讀書的好處有很多，你用向樂而不樂呢。

　　我的閱讀故事作文 6

　　我愛讀書，書籍像一條小船，帶著我們遨游在知識(shí)的海洋里。

　　我愛讀童話書。在童話世界里，看著丑小鴨蛻變成美麗的天鵝，跟著小男孩一起嘲笑沒穿衣服的皇帝，為海的女兒變成泡泡而哭泣，看著巨人的花園從凄涼變美麗真替他高興……

　　我愛讀歷史書。讀史書，讓我知道了夏朝、商朝和周朝的興衰，春秋戰(zhàn)國的五霸七雄，魏蜀吳的三足鼎立，五代十國的短命王朝，元朝的廣闊版圖，清朝的康乾盛世……

　　我愛讀地理書。讀地理，讓沒有去看遍全世界的.我知道金字塔的神奇，雅魯藏布大峽谷的神秘，長江的奔騰，珠穆拉瑪峰的高聳，西湖的水清如鏡……

　　我還愛讀詩歌。讀古詩，讓我和李白一起舉杯邀明月，和杜甫一起踏春出游，吟唱春光懶困倚微風(fēng)，和孟浩然一起感嘆花落知多少，替陸游惋惜王師北定中原日，家祭無忘告乃翁……

　　我愛讀書，讀書豐富了我的知識(shí)，增長了我的見聞，讓我的世界更廣闊了。

　　我的閱讀故事作文 7

　　自從我迷上了閱讀，我就向著了迷似的再也無法擺脫了，書是知心的朋友，幫助我成長。

　　在我很小的時(shí)候媽媽經(jīng)常在我睡覺前給我講故事，那時(shí)我還小一點(diǎn)都聽不懂，只在那靜靜的看著媽媽不知不覺的就睡著了。

　　現(xiàn)在，我長大了媽媽講的.一切故事我全都懂了。我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡書了，書是我快樂的源泉，書中的每一個(gè)字都像一個(gè)音符在我腦海中漂浮。每當(dāng)提到書我就特別的想看呀！

　　每媽媽帶我上街路過新華書店我的腳就不由自主停下來，想一步跨進(jìn)書店。一進(jìn)書店我就看見各種各樣的書讓我眼花繚亂。

　　自從我的閱讀能力有了提高，我對(duì)書集著了迷，它就像一塊吸鐵石把我深深的吸引了�，F(xiàn)在看書不是一讀兒過，而是要把書中的知識(shí)要變成自己的。人不讀書的話就沒文化，沒有文化就會(huì)被社會(huì)淘汰。

　　這就是在讀書中成長的我，相信有一天，我可以向你們真明讀書給我知識(shí)，讀書給我力量，把我們的知識(shí)傳給每一個(gè)人。

　　我的閱讀故事作文 8

　　這個(gè)寒假，我閱讀了許多的書；這個(gè)寒假，我感覺自己長大了；這個(gè)寒假，書讓我的視野越來越寬闊，書讓我的知識(shí)越來越豐富。

　　閱讀的書卻實(shí)不計(jì)其數(shù)，有些書讓我明白：災(zāi)區(qū)的兒童，原來生活得那么艱難，原來那么需要?jiǎng)e人去協(xié)助他們扶平心靈的創(chuàng)傷，那些不能上學(xué)的孩子，眼睜睜地看著我們坐在寬暢明亮的教室里大聲讀書，他們是多么希望能有一位老師教自己讀書認(rèn)字啊!這些書，足以讓人看得心痛萬分。還有些書讓我知道：自信是成功的左膀，行動(dòng)是成功的右臂。要想成功，你不僅要有堅(jiān)定的.意志力，更要付出令人心服口服的行動(dòng)，有時(shí)，這得花上你半輩子的心血，甚至一輩子，當(dāng)然，辛苦過后便是彩虹。只要堅(jiān)持下去，注定能看到美好的明天!這些書，足以讓人信心倍增，一步一個(gè)腳印，踏上成功之旅……

　　書，讓我學(xué)會(huì)了分擔(dān)別人的痛苦，辛勞；書，讓我懂得了成功的秘訣；書，更讓我學(xué)會(huì)了做人，做真人!

　　我的閱讀故事作文 9

　　一本書就是一個(gè)繽紛多彩的世界。

　　從小，每天睡前，我會(huì)抱著幾本書，讓媽媽不停地講。故事講完后，我仍然沒有睡意。慢慢地，我開始不滿足聽故事了，想要自己去探索書中的世界。

　　四年級(jí)時(shí)，我可以閱讀多種書報(bào)了。一天，老師上課提問，我想起了在百科書上看到的駱駝，于是站起來就給大家介紹單峰駝、雙峰駝以及駝峰的用處。講完，同學(xué)們都對(duì)我刮目相看了。從此，我對(duì)閱讀更加癡迷了。

　　閱讀為我開拓了一個(gè)更廣闊的世界，我如饑似渴地翻閱中外各種題材的`書籍：比如《綠野仙蹤》《愛的教育》《可怕的科學(xué)》《西游記》……我最喜歡的是《荷馬史詩》，書中的情節(jié)深深地吸引了我。讀到木馬屠城時(shí)，我不由得拍案叫絕；讀到英勇善戰(zhàn)的阿克琉斯光榮犧牲時(shí)，我不禁淚流滿面；隨從奧德修斯經(jīng)歷十年的漂流生涯，我為他的苦盡甘來感到無比的欣慰……

　　書是知識(shí)的源泉，是精神食糧。一本好書，就如一位益友，它帶給了我無窮的知識(shí)，無盡的快樂。我喜歡閱讀。

　　我的閱讀故事作文 10

　　“小書蟲！快睡覺！”“好了，會(huì)睡覺了”“刷刷”的翻書聲在寧靜的夜晚時(shí)不時(shí)響起。是誰呢？就是我——饒佳寧。

　　我愛看書，是因?yàn)闀�中的知識(shí)像春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我。我的`第一本書《三國演義》令我愛上了書�！安荽�借箭，過五關(guān)，斬六將，賠了夫人又折兵。仁慈的劉備，力大如牛的呂布，”

　　這本書中告訴我要像劉備以德服人，不能像呂布一樣見利忘義。我的書很多，書架上.抽屜里到處都有我的書，其中有《紅樓夢(mèng)》.《水滸傳》……

　　我聽爸爸說，我在幼兒園，每到發(fā)書的時(shí)候，我都小心翼翼地收起來等到書多了，就纏著爸爸給我讀故事，我聽得入了迷開始想象故事中人物做的動(dòng)作.對(duì)話。等我回過神來，他們都已經(jīng)睡著了。

　　書讓我著迷，也讓我增長了很多知識(shí)，讓我寫作的能力也提高不少。

　　我的閱讀故事作文 11

　　愛閱讀，只要一看書，我就會(huì)把煩惱拋到九霄云外。

　　最近，媽媽給我買了一本小學(xué)生滿分作文，讓我留下深刻印象的作文是——偷酒。內(nèi)容大概是：一天中午，小作者的爺爺在喝酒，一邊喝，一邊說：“好酒，好酒！”作者站在屋里邊，注視著爺爺?shù)囊慌e一動(dòng)，看著他喝酒的樣子。小作者想酒一定比牛奶更香，比漢堡更好吃，真想嘗一嘗！爺爺站起身，進(jìn)廚房端下酒菜了。小作者趁機(jī)沖到院中小圓桌旁，一口便把酒喝下去，一點(diǎn)也品不出爺爺說的美味。好奇心讓小作者再次端起了酒杯，把酒喝個(gè)精光，然后跑到屋里。此時(shí)小作者覺得肚子里像火燒一般，身子飄飄悠悠的。爺爺進(jìn)來，他“嘿嘿”一笑，說：“好小子,沒有好酒量，偷喝我的酒，不醉才怪呢！”原來小作者是喝醉了。

　　高爾基說地好——書籍是人類進(jìn)步的.階梯，今后我一定要多讀書，增長我的知識(shí)。

　　我的閱讀故事作文 12

　　我愛讀書，老師也鼓勵(lì)我們每天堅(jiān)持讀書。

　　小時(shí)候晚上媽媽不講故事我就不睡覺，媽媽給我講了很多故事，有《365夜故事》、《一千零一夜》、《格林童話》……我上了一年級(jí)開始自己讀書。讀了《一年級(jí)的小豌豆》和《一年級(jí)的小蜜瓜》知道了童年的成長是一件多么幸福、多么美妙的事情��！老師推薦了一套有趣的.《神奇校車》，書中弗瑞絲老師帶我們一次次美妙的旅行，使我們認(rèn)識(shí)了大自然的秘密，增長了知識(shí)。當(dāng)我升入二年級(jí)的時(shí)候我看的書就完全不需要帶拼音了，看的書也漸漸多了。作家秦文君來我們學(xué)校給我們做了一次生動(dòng)的演講，所以我看了她好幾本書：《開心的女孩》、《寶貝當(dāng)家》、《閃亮的螢火蟲》作者把人物刻畫的非常生動(dòng)、細(xì)膩。我最近迷上了《西游記》這本書……

　　書使我增長了知識(shí)，開闊了眼界，它會(huì)一直伴我成長！

　　我的閱讀故事作文 13

　　讀完了《魯賓遜漂流記》，里面面對(duì)孤島沒有任何退縮和煩惱的主人公魯賓遜實(shí)在是令人佩服。

　　故事的內(nèi)容大約是這樣的：從前有一個(gè)人名字叫魯賓遜，他一心想出海航游，但是他的大哥因?yàn)樵谧鰬?zhàn)中不興陣亡，所以他的家人不讓他出海。但是一年后他出了海，經(jīng)過幾次出海之后，有一年的出海發(fā)生了一場(chǎng)意外使他呆在了孤島上二十八年兩個(gè)月零十九天。但是他并沒有對(duì)生活放棄，盡然在荒島上重起了小麥，過了一多時(shí)間后他拯救了一名野人叫星期五。終于他碰到了一名船長回到了自己的國家。

　　讀了這本書我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持不懈就是勝利，也讓我知道了一個(gè)名言害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍。

　　有一次，我跟媽媽爸爸一起去金雞湖玩，走著走著我就和爸爸媽媽走散了，我很害怕，后來我想起了笛福在書中寫到：害怕危險(xiǎn)的'心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍。后來我通過電話找到了我的爸爸媽媽。

　　記住害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍。

　　我的閱讀故事作文 14

　　我最喜歡閱讀。

　　我讀過好多本書，比如《神秘島》，讓我懂得了做人的道理。但是，閱讀入迷了，也會(huì)鬧出不少笑話。

　　記得有一次，爸爸媽媽有事外出，讓我看好弟弟，我點(diǎn)點(diǎn)頭回答道：“好！”

　　爸爸媽媽剛出門，我就從書架上拿出一本有趣的書，坐在書桌前津津有味地看了起來，早就把看管弟弟的事拋到九霄云外了。

　　我一直在看書，簡直都入迷了。弟弟這時(shí)趁我不注意，拿起水彩筆在床上、桌子上、地板上花了一幅幅“美麗的畫”，畫了一張張“地圖”。就在弟弟剛畫完最后一幅“畫”的`時(shí)候，爸爸媽媽回來了。

　　他們看見一屋子里都是弟弟畫的“畫”，又看見我在看書的一瞬間，兩人把我狠狠地教訓(xùn)了一頓……

　　通過這件事，我懂得了一個(gè)道理：做任何事都不能三心二意，要一心一意地把一件事做好。

　　閱讀不僅能給我們帶來快樂，也能讓我們的知識(shí)不斷擴(kuò)展，我愛閱讀！

　　我的閱讀故事作文 15

　　我讀過許多書本，里面有《呼蘭河傳》《水滸傳》《今天我是升旗手》……

　　《今天我是升旗手》故事有趣，作者黃蓓佳，主人公名字是肖曉，他的夢(mèng)想就是在六年級(jí)畢業(yè)時(shí)能當(dāng)上一回學(xué)校的升旗手，可因?yàn)榉N種原因他一直都當(dāng)不上升旗手。

　　這本書中當(dāng)我讀到星期一的升旗手從肖曉改為林茜茜時(shí)我特別的生氣，覺得成績好的人就是取代拾了五萬多元還交給警察拾金不昧救人一命的人嗎？這樣太不公平了。再說林茜茜升旗也沒有升好就連旗子也飛了，可肖曉還把旗子一抓沖過升旗臺(tái)前把國旗升了起來我更氣憤了！為何老師校長們不懂不能以成績判斷一個(gè)孩子的`好壞。

　　再說肖曉在火車上結(jié)識(shí)了懷娃和小狗孩孩，后來火車司機(jī)不給孩孩回去。后肖曉又買了一只和孩孩一樣的狗送給了懷娃。

　　這本書上的肖曉值得所有人學(xué)習(xí)！

　　我的閱讀故事作文 16

　　我和《閱讀》已經(jīng)算是老朋友了，它似乎已經(jīng)是我在成長旅途中的一位“貴人”。

　　是《閱讀》讓我懂得了大大小小的道理；是《閱讀》讓我了解了古今中外、人人皆知的偉大人物；更是《閱讀》，讓我忘卻煩惱留住了歡笑……

　　從三年級(jí)開始接觸《閱讀》，讀久了，我就萌生了應(yīng)該把“閱讀”換成“悅讀”的想法，因?yàn)�，它使我在這三年里真正地接觸了這個(gè)美麗的世界！

　　《閱讀》使我知道了書本以外的知識(shí)，懂得了許多道理，認(rèn)識(shí)了形形色色的人物。翻開《閱讀》，許多內(nèi)容仿佛是春日里的甘露滋潤了我這顆成長中的小樹苗。比如：躲在樹叢里的孩子——加福利爾 . 加西亞 . 馬爾克斯；橄欖核上現(xiàn)神功的驚奇；勇敢就是力量的道理；與“背書惡魔”的搏斗；洗衣的學(xué)問；懸崖邊的護(hù)夢(mèng)人；莎士比亞的《李爾王》；時(shí)間怎樣行走；還有那壯美的'黃果樹瀑布……

　　《閱讀》里的小故事大道理，猶如夜空中閃爍的繁星一一點(diǎn)綴在我幼小的心田里。我愛《閱讀》，它給予了很多！

　　我的閱讀故事作文 17

　　每當(dāng)同學(xué)們看到我在寫作文時(shí)文思如泉、筆走如飛的樣子，總是會(huì)問：“你的作文為什么寫那么好呢？”那么今天我就來給同學(xué)們分享一下我的寫作秘訣。

　　其實(shí)秘訣很簡單，就是要多讀書，讀書時(shí)能積累我們的好詞好句，還能增加我們的閱讀能力，所以讀書的多少直接決定你寫作的好壞。下面我就來給同學(xué)們講述我的讀書故事。

　　剛接觸書時(shí)，我覺得書里的內(nèi)容很有趣，漸漸地讀書成了我的`習(xí)慣，成為了我生活的一部分，甚至到了走火入魔的境地了。

　　有一次，我一邊走路一邊看書看的正津津有味，“呯”的一聲我的頭撞上了電線桿，嘴里還嘟囔著：“哎呦，疼死我了。哦，對(duì)了剛才讀到哪里了�！�

　　“哈哈”聽到這兒，你一定會(huì)哈哈大笑起來，你可千萬別嘲笑我，如果你也到了我這個(gè)地步，也會(huì)做同樣的“傻事”。

　　如果我環(huán)游世界時(shí)只能帶一樣?xùn)|西，那我會(huì)毫不猶豫的選擇書。

　　我的閱讀故事作文 18

　　我的家有爸爸，媽媽，姐姐和我四個(gè)人。因?yàn)楦改该τ诠ぷ鳎瑳]時(shí)間陪伴我，姐姐也忙于學(xué)習(xí)，所以我大部分時(shí)間與書一起度過的。

　　課外閱讀給我快樂。因?yàn)槲铱梢栽谥�識(shí)的海洋里自由自在地暢游。這種快樂，你可以在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都能享受。它沒有時(shí)間的限制，金錢的要求，空間的界限，所以，這種快樂來得自由自在，輕輕松松。

　　我在《三國演義》里領(lǐng)略三國之爭，在《西游記》里領(lǐng)會(huì)唐僧取經(jīng)的艱難困苦，在《水滸傳》里感受梁山好漢的英雄豪情。從這些我國文學(xué)經(jīng)典中，我體會(huì)到中國歷史的豐富多彩。我在《變色龍》里了解了當(dāng)時(shí)俄國沙皇統(tǒng)治的腐敗及人性的丑陋;在《安徒生童話》里享受充滿童話色彩的時(shí)間。從這些外國文學(xué)經(jīng)典中，我也開始解到外國文學(xué)的'精美。品味這種跨國界，跨世紀(jì)的文學(xué)盛宴，感覺不也挺快樂嗎?

　　我喜歡課外閱讀，課外閱讀給我快樂。這種快樂是精神上的快樂，任何事物都代替不了。我想與這種快樂共度終生。

　　我的閱讀故事作文 19

　　你知不知道你要升入初中了，你知不知道你這是在浪費(fèi)時(shí)間！你借的這是什么亂七八遭的書，這些書對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助么？這本書我就拿走了，以后也別想拿回去！老爸，把書還給我吧。我的聲音已經(jīng)沙啞了。這些書不是壞書，老師都說讀這種書對(duì)學(xué)習(xí)拓展是有好處的！你還會(huì)頂嘴了，我去找你們老師問問你在學(xué)校是不是也這么不懂規(guī)矩！我突然覺得老爸很不講道理，我先一步搶過書，拿在手里不肯松。結(jié)果老爸差一點(diǎn)動(dòng)手，表面上我一副你我我也不怕的`表情，其實(shí)心里怕得要死。我護(hù)書成功！

　　以后這樣的還發(fā)生了不少，有時(shí)書被保了，有時(shí)書被老爸搶了。但是我還是對(duì)課外書執(zhí)迷不悟。升入初中，我語文成績的提高都得歸功于課外書，老爸也不再反對(duì)我看課外書了，我想我會(huì)一直看下去，知道我一天天老去，對(duì)課外書的愛與熱情也不會(huì)改變！

　　這就是我的閱讀故事，也可以說是我的護(hù)書故事吧！我在書中翱翔，我在書中暢游，我愛閱讀！ILikereading！

　　我的閱讀故事作文 20

　　我最開心的事情就是讀書。高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@是我最喜歡的名言。

　　在我還不識(shí)字時(shí)，媽媽就會(huì)在我睡前或我不開心時(shí)講一兩個(gè)故事，我就像生活在一個(gè)童話世界里。我很久以前就認(rèn)識(shí)了善良的小矮人、美麗的白雪公主、聰明的彼得潘等等。從那時(shí)起，閱讀就已成了我生活中的一部分。

　　上學(xué)后，我便在老師和媽媽的鼓勵(lì)下開始自己閱讀。特別是到放假時(shí)，我便一個(gè)人沉浸在書的海洋里，靜靜地品味書中的樂趣。我曾為灰姑娘變成公主而興奮；也曾為賣火柴的小女孩感到可憐。我就如一只小蜜蜂，在書的`花園中采花粉，釀造樂趣。

　　我經(jīng)常去書城看書，每看到一本好書都想買下來。甚至還有把書城的書都搬回家的想法。每當(dāng)我得到一本書時(shí)，我都會(huì)愛不釋手地看著，享受閱讀帶給我的快樂。

　　這就我的閱讀故事。

　　我的閱讀故事作文 21

　　這個(gè)寒假我讀了《中華上下五千年》著本書，非常好看。

　　這本書分成6章分別是：上古傳說、青銅時(shí)代、春秋戰(zhàn)國、中華統(tǒng)一、大漢雄風(fēng)和三國兩晉南北朝。這本書里刻畫的人物栩栩如生。

　　其中我喜歡《三國兩晉南北朝》這一章，這一章從劉備、關(guān)羽和張飛三人桃園結(jié)義到樂不思蜀。劉備為人尊重人才，許多人才都愿意為他效命。諸葛亮鞠躬盡瘁被劉備三顧茅廬請(qǐng)出后一直輔佐劉備完成天下統(tǒng)一的心愿。

　　我還喜歡《上古傳說》這一章。這一章講了許多神話故事，故事先從盤古開天辟地，然后女媧造人，接著人們一步步走向文明，然后生活的.越來越好。我最喜歡后羿射日這一個(gè)故事，故事講了從前本來有10個(gè)太陽，它們每天輪流值班，一天10個(gè)太陽同時(shí)出現(xiàn)了，大地被曬得的冒煙，人們無法生活下去了，后羿向天帝請(qǐng)求去為民除害，天帝同意了，后羿拈弓搭箭射下了9個(gè)太陽，他讓最后一個(gè)太陽每天按時(shí)升降為民造福。

　　《中華上下五千年》這本書很好看，有時(shí)間你一定要好好看看哦！

　　我的閱讀故事作文 22

　　四年級(jí)的一個(gè)下午，我無聊翻著一本《中外詩篇選集》，無意翻出《滿江紅》，覺得只可以用“霸氣”來形容。

　　可還是有些不懂：“靖康恥”是什么？他對(duì)匈奴為什么會(huì)有如此大的仇恨？為什么要重拾舊河山？我百思不得其解。雖然知道作者岳飛是個(gè)著名的英雄人物，但感覺對(duì)這首詞還是理解不透徹。我突然想起家里有本《岳飛全集》，以前讀過，有些看不懂，就沒有看了。如果現(xiàn)在讀，應(yīng)該可以幫助我吧。

　　我搬來椅子，從書架上拿下書，津津有味地看了起來。我花了將近兩周才讀完。我了解到岳飛是忠義的化身。他年輕時(shí)就感受國家破碎，山河淪喪的痛楚，又有“岳母刺字”的激勵(lì)，從此便有了精忠報(bào)國的決心及“怒發(fā)沖冠”、“靖康恥、猶未雪、重拾舊河山”的感慨。我領(lǐng)悟到了岳飛那不屈不撓的.精神，對(duì)敵人那刻骨銘心的仇恨乃精忠報(bào)國的滿腔熱血。我不由得感嘆道：“千載后讀之，凜凜有生氣焉”。

　　看來，要想把《滿見紅》理解得透徹，還得花費(fèi)更多功夫了解那段歷史才行。讀書，大多數(shù)時(shí)候讀的是書背后的故事。

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