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實(shí)用的閱讀的作文(經(jīng)典)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的閱讀的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀的作文 篇1
和書(shū)結(jié)成了親密無(wú)比的好朋友。
記得上一年級(jí)的時(shí)候，我就開(kāi)始看沒(méi)有文字的漫畫(huà)書(shū)，經(jīng)常會(huì)被書(shū)中的圖畫(huà)惹得開(kāi)懷大笑，鄰居都夸我是“天才”。見(jiàn)到我媽媽就說(shuō)：“你兒子真是‘天才’啊，這么小竟然能懂漫畫(huà)書(shū)，了不起呦!”
每次聽(tīng)到這話，媽媽的臉上就“綻”開(kāi)一朵金盞花了!
二年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，就開(kāi)始看《格林童話》里面的小故事�！洱斖觅惻堋愤@個(gè)故事讓我明白：做什么事都不能驕傲自滿，都要認(rèn)真對(duì)待。老師喜歡我，夸我聰明伶俐;同學(xué)們喜歡我，說(shuō)我多才多藝。大家都這么喜歡我，我就越來(lái)越自信啦!每次班會(huì)課上給同學(xué)唱一首歌，變一個(gè)魔術(shù)，講一個(gè)有趣的故事。
到了三年級(jí)，我便開(kāi)始到新華書(shū)店去看書(shū)。像楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》全集、《草房子》、《神翼》我都看完了，看書(shū)的時(shí)候，我常常被書(shū)中的主人公的故事所感動(dòng)，為他們傷心，為他們流淚。我也養(yǎng)成了做筆記、寫(xiě)批注的好習(xí)慣。我的作文水平大大提高，在班里也是數(shù)一數(shù)二的。讓我記憶最深的是《小故事大道理》里的一段話：當(dāng)我們面對(duì)困難的時(shí)候，往往望而怯步，孰不知只要根據(jù)實(shí)際，分期制定小目標(biāo)，就會(huì)一步一步的走向成功。在讀書(shū)過(guò)程中，我慢慢的學(xué)會(huì)了做人。并在校信通堅(jiān)持寫(xiě)博評(píng)博，終于在第七屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)中獲得“閱讀之星”的榮譽(yù)稱號(hào)。
四年級(jí)時(shí)，我的閱讀量不斷增加，家里買的書(shū)一下到了100多本，一本要五天時(shí)間看完的書(shū)，我三天就看完了，老師表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們刮目相看，我慢慢地開(kāi)始驕傲了，以為自己了不起，一次中考，后果不堪設(shè)想：作文大跑題，(作文題目是寫(xiě)一個(gè)寓言故事，你受到了什么啟發(fā))但我把寓言故事寫(xiě)成了民間故事，扣了10分，我驚訝了，我流出了傷心的了淚水，結(jié)果考試只得了86分。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“你千萬(wàn)不能驕傲，寫(xiě)作文一定要看清要求，審清題意�！焙髞�(lái)的閱讀中，我慢慢的.吸取精華，在《三國(guó)演藝》里我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮，英勇善戰(zhàn)的張飛;在《尼爾斯騎鵝旅行記》中，我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮搗蛋的尼爾斯、孝敬父母的阿卡;在《魯濱遜漂流記》中，我認(rèn)識(shí)了航海能手魯濱遜;在《青銅葵花》中我認(rèn)識(shí)了憨厚淳樸的青銅，心底善良的葵花;在《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)中，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……在書(shū)中我還結(jié)識(shí)了，海的女兒、快樂(lè)王子、孫悟空等很多朋友;在書(shū)中我還認(rèn)識(shí)了魯迅、冰心、喬羽、老舍、曹文軒、楊紅櫻等尊敬的老師……我不僅喜歡讀書(shū)，而且還堅(jiān)持寫(xiě)日記，把寫(xiě)好的日記發(fā)在校信通里，和大家一起分享我的快樂(lè)，終于在6月9號(hào)獲得第215期博腕兒稱號(hào)。
閱讀，不僅給我?guī)?lái)無(wú)窮的知識(shí)和快樂(lè)，而且讓我變得更加聰慧。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我還要堅(jiān)持認(rèn)真讀書(shū)，養(yǎng)成寫(xiě)摘錄筆記，閱讀存折的好習(xí)慣。我明白“書(shū)中自有黃金屋”的道理，讓閱讀伴隨我成長(zhǎng)。
閱讀的作文 篇2
在世界上有許多人喜歡閱讀，但是有些人卻不喜歡閱讀。我覺(jué)得閱讀好幸福，每當(dāng)我閱讀時(shí)，就會(huì)對(duì)那些書(shū)入迷了。當(dāng)我打開(kāi)書(shū)本時(shí)，書(shū)里的文字會(huì)開(kāi)始飛舞著，帶領(lǐng)我進(jìn)入美妙的世界。
我是個(gè)喜歡閱讀的人，愛(ài)閱讀的人，就能成為一位學(xué)問(wèn)淵博的小學(xué)生。書(shū)本里的內(nèi)容，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，讓我們體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。有人說(shuō)：“看完一本書(shū)，就能打開(kāi)新的.一扇窗�！边@句話，讓我覺(jué)得很有道理。我閱讀過(guò)童話故事書(shū)，像是小紅帽、白雪公主……這些故事里，告訴我們?cè)S多啟示：小紅帽告訴我們不能和陌生人講話，大野狼就像一只可怕的惡魔。
喜歡閱讀的人和不喜歡閱讀的人的世界不同。喜歡閱讀的人的世界，就像是正在成長(zhǎng)的小樹(shù)；不喜歡閱讀的人的世界，像個(gè)無(wú)人島，只能和大樹(shù)孤獨(dú)的兩個(gè)人在聊天，會(huì)感到非常寂寞。
閱讀故事書(shū)，就像一位小精靈帶你去不同的地方探險(xiǎn)。希望每個(gè)人都能享受到閱讀的樂(lè)趣。我喜愛(ài)閱讀，閱讀讓我的頭腦里都充滿著許多有趣的故事，更讓我能有許多豐富的知識(shí)。
閱讀的作文 篇3
寂寞的童年，沒(méi)有想象中的藍(lán)天、白云與碧海，但那一本本美麗而神奇的書(shū)籍，卻讓我的生活美不勝收。
我閱讀的動(dòng)力來(lái)自爸爸，準(zhǔn)確的說(shuō)是來(lái)自爸爸的一個(gè)故事。記得爸爸與我講的第一個(gè)故事是：“從前有座山……”剛開(kāi)始還聽(tīng)得津津有味，重復(fù)幾遍后，就發(fā)現(xiàn)了“玄機(jī)”。我要爸爸講一講其他的故事，爸爸不說(shuō)話，神秘地走到那典雅的書(shū)架前說(shuō)：“看書(shū)吧，書(shū)里有看不完的故事�！边@就是我閱讀的最初動(dòng)力。
帶著好奇心理，我翻開(kāi)了書(shū)架里那些有精美插圖的童話書(shū)。起初，我看到的是書(shū)里可愛(ài)的白雪公主和小矮人，是書(shū)里漂亮的美人魚(yú)與滑稽的小丑，不到幾天工夫，幼稚的童心被徹底征服，我如同一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推著我走進(jìn)那美妙的世界。后來(lái)，我走進(jìn)了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無(wú)際的宇宙空間。書(shū)里的一切，都是那么新奇美妙。
轉(zhuǎn)入中學(xué)后，一本本精美的書(shū)籍成了我生活中不可或缺的朋友，成了我學(xué)習(xí)生活中非常重要的精神動(dòng)力。在一篇篇滿含思想的文字里，我讀懂了魯迅；在一個(gè)個(gè)曲折的情節(jié)中，我讀懂了高爾基。在那里，我遇到了給予我生命力量的保爾·柯察金，在身心受挫之中與命運(yùn)抗?fàn)帲粌H激起了他生存的希望，也給了我信念與頑強(qiáng)。在那里，我遇到了馳騁球場(chǎng)的'貝克漢姆，頑強(qiáng)的拼搏逼近讓他撐起了一片屬于自己的藍(lán)天，也教會(huì)了我?jiàn)^斗。貝多芬在生命的末日，寫(xiě)下了不朽的《歡樂(lè)頌》；米開(kāi)朗琪羅直到臨終前幾天還粘著塑像，終于留下了傳世的杰作；托爾斯泰則在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。
閱讀，讓我品味到了不同于課堂的味道，在我心中升起了一輪太陽(yáng)，這是一輪催我?jiàn)^進(jìn)、促我進(jìn)步的太陽(yáng)。
有了閱讀，我的生活將永遠(yuǎn)充滿著動(dòng)力，永遠(yuǎn)充滿著激情，永遠(yuǎn)充滿著快樂(lè)。
閱讀的作文 篇4
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，這個(gè)是蘇聯(lián)世界著名文學(xué)家、革命家高爾基的名言。人們只有多讀書(shū)才能夠獲取更大的知識(shí)和進(jìn)步。
記得有一次我家還不是那么富有，有一次我正在吃飯的時(shí)候，突然看見(jiàn)哥哥的桌子上有幾本厚厚的書(shū)，我便走過(guò)去看一看，哇！天呀，是書(shū)，真的是書(shū)！因?yàn)橹案绺缃钑?shū)的時(shí)候都不給我看，所以這一次我只好把書(shū)偷偷的'拿到客廳，津津有味地看了起來(lái)。到了晚上，我已經(jīng)“咬”完一本書(shū)了，哥哥也回來(lái)了。回到房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)那幾本書(shū)不見(jiàn)了，哥哥馬上去問(wèn)媽媽，可是媽媽也不知道怎么回事，就說(shuō)了一句，“我不知道你的書(shū)在哪。”然后就馬上跑回廚房炒菜了，哥哥一聽(tīng)媽媽說(shuō)不知道，就立即“瘋”了，因?yàn)槟鞘撬蛲瑢W(xué)借的書(shū)，哥哥答應(yīng)下個(gè)星期是還的，可是現(xiàn)在丟了，他怎么還�。�
那時(shí)哥哥像熱鍋上的螞蟻一樣著急，突然他想到了書(shū)應(yīng)該是被我拿了，就立即跑向客廳，那時(shí)我正在看書(shū)，一看見(jiàn)哥哥來(lái)了，我立馬把書(shū)藏在了課桌上，哥哥嚴(yán)厲地說(shuō)：“是不是你拿了我的書(shū)�！蔽壹t著臉說(shuō)：“我沒(méi)有。”經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的詢問(wèn)，哥哥終于放棄了，垂頭喪氣地走了。我看著哥哥，心里愧疚地想著：“你太狠了，你居然拿了別人的書(shū)又不承認(rèn)。”后來(lái)我決定把書(shū)還給哥哥。
第二天早晨，我走向哥哥的桌子，哥哥正好也在那里，我走向哥哥，對(duì)他說(shuō)：“哥哥，對(duì)不起，我拿了你的書(shū)，我那個(gè)時(shí)候沒(méi)有向你承認(rèn)錯(cuò)誤，對(duì)不起！”“其實(shí)我早就發(fā)現(xiàn)你拿了我的書(shū)了，只是故意沒(méi)說(shuō)，如果你想拿就拿去看吧�！备绺缑业念^說(shuō)。我說(shuō)：“謝謝哥哥。”然后哼著小歌，開(kāi)開(kāi)心心地走了。
書(shū)是可以給我們帶來(lái)快樂(lè)的，給我們帶來(lái)樂(lè)趣的，也可以給我們帶來(lái)知識(shí)，所以我們一定要多看書(shū)。
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