閱讀的作文實(shí)用10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的閱讀的作文10篇，歡迎大家分享。

閱讀的作文 篇1

　　前段時(shí)間去朋友家坐客，看到他家的書(shū)柜里琳瑯滿(mǎn)目地書(shū)，不由得想起兒子來(lái)，他非常喜歡讀書(shū)，可是買(mǎi)一本200多頁(yè)的書(shū)用不到一天他就看完了，去書(shū)店借書(shū)吧，書(shū)的品種又十分有限，在幾個(gè)好朋友的家里都看到了許多非常難得的好書(shū)（因他們的孩子都已經(jīng)上大學(xué)了，有的已經(jīng)畢業(yè)了，但他們的書(shū)都還保存著），于是老公便開(kāi)始向他們借書(shū)，朋友們都非常支持，有的幾乎把家里的書(shū)柜都搬空了，我們把這些書(shū)小心翼翼地帶回家，和兒子一塊兒用心整理著每本書(shū)，兒子對(duì)這些借來(lái)的書(shū)非常珍惜，無(wú)論拿起任何一本書(shū)都手不釋卷，就這樣，我們?nèi)�家每天都有自己的�?shū)看了。

　　我們?cè)谏嘲l(fā)邊上鋪了一層地毯，都坐在地毯上看書(shū)，在看書(shū)的過(guò)程中，家里靜得很，只聽(tīng)到翻書(shū)的聲音，兒子看書(shū)時(shí)很投入，有時(shí)會(huì)哈哈大笑，有時(shí)會(huì)若有所思。爸爸也看得很入迷，我們各自看著自己的書(shū)，當(dāng)?shù)搅嗽撔菹⒌?時(shí)間，全家都感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快了。第二天早晨起床后，孩子什么事情都不干，就先坐沙發(fā)上看書(shū)，讓他洗臉?biāo)⒀蓝枷永速M(fèi)時(shí)間，只要有空就拿起書(shū)看起來(lái)。孩子良好的閱讀習(xí)慣同時(shí)也影響著全家，現(xiàn)在我們家?guī)缀醪婚_(kāi)電視（電視機(jī)也不在客廳里），只要看到孩子在看書(shū)，我們兩個(gè)也跟著看書(shū)或讀報(bào)。每讀完一本書(shū)，兒子會(huì)把書(shū)中的有趣的情節(jié)講述出來(lái)，把對(duì)書(shū)中主人翁的看法及想法自己敘述一下，不經(jīng)意間還會(huì)表演表演。

　　以前爸爸經(jīng)常陪孩子下下棋或做做游戲，現(xiàn)在爸爸說(shuō)陪他下棋或玩游戲都不玩了，為了看書(shū)，他常常一回家就坐到地毯上看起來(lái)了，只要一拿起書(shū)，其它什么事情都不做了，有時(shí)怕他的眼睛再累壞了，就讓他休息一下陪他玩一會(huì)兒，可他說(shuō)沒(méi)意思，還沒(méi)看書(shū)有意思呢�？磥�(lái)孩子良好的閱讀習(xí)慣已經(jīng)徹底鞏固了，所以說(shuō)他的閱讀影響著全家。 以前為了讓孩子讀書(shū)，我也想了不少的辦法，爸爸和我天天看書(shū)，目的是為了影響他，讓家里有好的閱讀氛圍，現(xiàn)在是他影響著我們?nèi)�家，讓閱讀的習(xí)慣在我家生根發(fā)芽。

閱讀的作文 篇2

　　閱讀是一輪太陽(yáng)，照耀著我們，為我們開(kāi)啟語(yǔ)文的大門(mén)；閱讀是一陣小雨，滋潤(rùn)著我們，伴我們成長(zhǎng)。

　　為什么要閱讀？因?yàn)樗�能幫我們提高�?xiě)作能力，是一位“好老師，”還包括了好詞好句。為什么要閱讀？因?yàn)樗�能夠讓你在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)，是一位“好朋友，”它不但可以幫你解決問(wèn)題，而且還能和你在“書(shū)�！敝绣塾�，是一件多么快樂(lè)的事呀！

　　一本書(shū)，只要你認(rèn)真去讀，就會(huì)覺(jué)得比玩還快樂(lè)；一本書(shū)，只要你仔細(xì)去看，就會(huì)了解許多知識(shí)。

　　春秋時(shí)期，有一位大思想家和教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”對(duì)呀，一本書(shū)，你反反復(fù)復(fù)地看，也是一件快樂(lè)的事。

　　閱讀是快樂(lè)的，閱讀是有趣的，閱讀，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，但只要喜歡它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是快樂(lè)、有趣的'。

閱讀的作文 篇3

　　閱讀是美好的，它能夠牽引著你熱淚和向往，讓你的心靈清澈透明從容遠(yuǎn)行。

　　小時(shí)候的我因?yàn)樽R(shí)字不多，看一篇文章或一個(gè)童話故事都十分的困難，所以只能懇請(qǐng)媽媽?zhuān)瑏?lái)給我解讀，聽(tīng)著那些奇特的故事讓我激動(dòng)不已，很想再聽(tīng)一個(gè)故事，可是這時(shí)媽媽便對(duì)我說(shuō)，他已經(jīng)累了，需要休息，明天再想吧，聽(tīng)著他說(shuō)的話，我只好自己去玩了。

　　小學(xué)的時(shí)候我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多的文字了，借助著拼音已經(jīng)可以看多個(gè)有拼音的故事，到了三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展了圖書(shū)館，一到放學(xué)我便會(huì)泡進(jìn)圖書(shū)館里，在知識(shí)的海洋里遨游，到了周末我便會(huì)去圖書(shū)館借書(shū)，然后拿回家里來(lái)看，做完作業(yè)后，我便跨越起文字的千山萬(wàn)水。

　　當(dāng)學(xué)習(xí)了讀書(shū)的名人名言，如讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，讀一本好書(shū)像交了一個(gè)益友，這些名言讓我更喜歡讀書(shū)了，媽媽見(jiàn)我這么喜歡讀書(shū)便給我買(mǎi)了我國(guó)的四大名著，西游記，紅樓夢(mèng)，水滸傳，三國(guó)演義，我十分的開(kāi)心，但買(mǎi)的是文言文，而我們現(xiàn)在還沒(méi)有怎么學(xué)，所以我只好灰心喪氣的去看其他的書(shū)本，但心里想著等我學(xué)好了文言文，我一定要把他們都讀懂。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，字也已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多，看老師安排的駱駝祥子，海底兩萬(wàn)里朝花夕拾基本上已經(jīng)看得懂了，可是西游記我卻看得似懂非懂，但是自己還是會(huì)去研究它里面所講的`故事。

　　是啊，讀書(shū)不僅僅是為了考試而讀書(shū)，而是在提升著自己的文化知識(shí)，創(chuàng)造出更多的可能在未來(lái)更加的精彩。

閱讀的作文 篇4

　　唯有打開(kāi)書(shū)本，我才能感受到片刻時(shí)光靜好。

　　深夜無(wú)人自在讀

　　隨著初中生活一天天的逝去，我們的學(xué)習(xí)壓力也日益增重，每一天如如意一般在學(xué)校，補(bǔ)習(xí)班家三點(diǎn)一線上奔波，從來(lái)有過(guò)休息的時(shí)間，又是一天深夜，晚上深藍(lán)的幕布上已綴滿(mǎn)點(diǎn)點(diǎn)繁星，墻壁上的鬧鐘滴滴嗒嗒走著，除此之外再無(wú)一點(diǎn)聲響。抬頭看了一下時(shí)間已經(jīng)是十二點(diǎn)，我把筆放下來(lái)，拉下紗窗點(diǎn)亮一席草紗燈，把手中的答卷?yè)Q成一本書(shū)籍，便能給我?guī)��?lái)一片刻的美好，也許會(huì)是一本《呼嘯山莊》沉淪在主人公的相愛(ài)相殺中無(wú)法自拔，也許是一本《月光與六便士》跟隨主人公一起追尋心中的夢(mèng)想……每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)，我就如同跟隨著作者筆尖寫(xiě)的書(shū)字去探索世間每一處美好，洞察萬(wàn)千世界的每一處變化。夜深讀書(shū)，如此寧?kù)o，令人愉快。

　　翠竹林里品書(shū)香

　　這個(gè)暑期我來(lái)到大理沙溪。已經(jīng)快高達(dá)30攝氏度的氣溫，讓每一個(gè)人的內(nèi)心都浮躁而急躁，在無(wú)法細(xì)細(xì)品味古鎮(zhèn)上古色古香。反正也無(wú)所事事，我便一個(gè)人待在客宅的小院子里品讀一本好書(shū)，小院子種滿(mǎn)了翠竹，圓潤(rùn)而飽滿(mǎn)的繡球，正傾聽(tīng)所有的開(kāi)著，一只肥沃的老橘貓，這舒服的躺在地上打滾，隨著竹葉輕輕晃悠，我也漸漸投入到閱讀當(dāng)中。正所謂“心靜自然涼”，我似乎略了高溫竟忘了我的讀到了傍晚，余暉泛著玫瑰色，洇到了純白的紙上到了純白的紙上，天色將暗，可我仍然回味這本書(shū)，一次旅程最放松的`時(shí)光竟是那一個(gè)溢滿(mǎn)書(shū)香的，下午最令我難忘。

　　賽前閱讀靜心思

　　臨近開(kāi)學(xué)，我參加了市運(yùn)會(huì)。而我所擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是網(wǎng)球，才剛到比賽場(chǎng)地幾分鐘，我的教練就要求我們做準(zhǔn)備活動(dòng)開(kāi)始訓(xùn)練，好不容易結(jié)束了，煎熬的一個(gè)下午我們又被拉進(jìn)去聽(tīng)，枯燥乏味的分界上，等到人人都已筋疲力盡，回到酒店幾乎也都倒頭開(kāi)始呼呼大睡，可我那天卻失眠，可能困為過(guò)度緊張的原因吧。在行李箱中拋出一本《山茶文具店》開(kāi)始閱讀，漸漸的我仿佛自己成為了女主人公，在回本櫻花落滿(mǎn)街道旁經(jīng)營(yíng)著一家文具店。盡管孤身一人卻從未感到孤單，畢竟一個(gè)人生活，一個(gè)人吃飯有時(shí)也是一種樂(lè)趣呀，無(wú)人打擾，沉浸在自己的世界中也很美好，轉(zhuǎn)念又想這好像和打比賽有點(diǎn)相似，一個(gè)人上戰(zhàn)場(chǎng)，一個(gè)人打比賽也有其樂(lè)趣所在，我緊張的心情也慢慢平復(fù)，在閱讀中漸漸睡下去。

　　無(wú)人打擾所帶來(lái)的寧?kù)o，便是愉快的閱讀時(shí)光，我想這就是閱讀最吸引人的地方吧。

閱讀的作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)間，我已是一個(gè)高中生。看著窗外藍(lán)藍(lán)的天，悠悠的白云，我不由地想起初中的“二貨”同桌，那個(gè)書(shū)癡。最近聽(tīng)人說(shuō)，她在一次寫(xiě)作大賽中，因?yàn)閷?xiě)的玄幻小說(shuō)很精彩，而得了***。

　　初中的時(shí)候，我很討厭閱讀，甚至遺棄它。是的，不是想，而是已經(jīng)放棄。我就是這么討厭閱讀的人，竟然和一個(gè)癡書(shū)如命的人同桌。這個(gè)癡書(shū)如命的同桌，在我的眼里，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“二貨”。你看她，整天就知道拿著一本書(shū)，然后不顧死活的閱讀。不時(shí)自言自語(yǔ)不說(shuō)，還有時(shí)作哈哈大笑狀，等發(fā)現(xiàn)只有其一個(gè)人笑時(shí)，才慌忙低下頭，認(rèn)真看起書(shū)來(lái)，也不知道看見(jiàn)什么內(nèi)容，竟然如此得意忘形，真是讓人心煩啊，二貨。

　　這“二貨”同桌，她原本很喜歡閱讀幽默的書(shū)。但是不知道著了什么魔的道，初二的時(shí)候，她竟然從愛(ài)讀幽默故事變成愛(ài)看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。每天沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中，不可自拔，閑暇時(shí)還不忘給我灌輸一些修仙的知識(shí)。我看她真的'是把“二貨”這詞語(yǔ)發(fā)揮到了極致。

　　她每天沉迷于當(dāng)中，不能自拔。沒(méi)想到有一天，她竟然對(duì)我說(shuō)了這么一句話：我以后一定要成為一個(gè)小說(shuō)家。聽(tīng)到她說(shuō)這一說(shuō)，我忍不住笑噴了。我在心里想：“真是太搞笑了，也不看看自己什么水平，竟然還想成為小說(shuō)家�！薄澳銢](méi)事吧？”說(shuō)完我捏了捏她的臉，回了她這么一句：“先把自己的作文水平提高再說(shuō)吧。至少語(yǔ)文考試得有我好才行�！彼�當(dāng)時(shí)臉就紅了起來(lái)，馬上低下頭，不敢正視我鄙薄的眼神。

　　哪知我的“二貨”同桌，并沒(méi)有因?yàn)槲业姆胖S刺而放棄成為作家的夢(mèng)想。她從看幽默笑話，到看什么修仙小說(shuō)。她開(kāi)始模仿其中的人物形象表現(xiàn)手法、學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧、故事布局等出發(fā)，開(kāi)始源源不斷地構(gòu)建她的小說(shuō)世界。說(shuō)真的，有時(shí)候，我真擔(dān)心我的“二貨”同桌會(huì)走火入魔。

　　只是沒(méi)有想到的是，我的“二貨”同桌就這樣堅(jiān)持閱讀和創(chuàng)作。三年磨刀，終有所成。堅(jiān)持成就夢(mèng)想。我想，我是否也該向我的 “二貨”初中同桌學(xué)習(xí)了？

　　我想，我的 “二貨”同桌，現(xiàn)在正在那個(gè)角落沉迷于小說(shuō)不可自拔吧？

閱讀的作文 篇6

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。

　　——題記

　　人生百路，各有所長(zhǎng)，每條路都可以通往心中圣地。走在閱讀的路上，今朝可領(lǐng)略“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的廣袤邊疆，明日可欣賞“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙”的迷人春景；今朝可推開(kāi)《紅樓夢(mèng)》之大門(mén)，留戀于寶釵撲蝶，黛玉葬花，明日可騎上戰(zhàn)馬，與曹操、劉備共爭(zhēng)天下。

　　閱讀之路，像一條連接了古今的.紐帶。睜眼，長(zhǎng)安繁榮映入眼前，楊貴妃“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”。李白千杯不醉，人生起起伏伏，留給后人千古名篇，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”是何其豪邁與瀟灑。他告訴后人“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保�我李白何曾畏懼？

　　回首，白樂(lè)天的小舟轉(zhuǎn)泛，琵琶女輕聲彈唱“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”。另一邊的杜子美步履沉重，緩緩走上城樓，大唐已不是心中的大唐，戰(zhàn)火四起，他悲傷“國(guó)破山河在，城春草木深"。天地之大，何以為家？

　　閉眼，書(shū)卷在心中翻過(guò)，宋朝在腦海里慢慢浮現(xiàn)，蘇東坡暢飲整夜，抬頭欣賞著月亮，他苦，苦他與親人分離；他喜，喜圓月當(dāng)空，天涯海角也可以共賞，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”他說(shuō)道，此時(shí)的他沒(méi)有了“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁，他也是個(gè)流落在外的游子而已。

　　范仲淹登上了岳陽(yáng)樓，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，他勉勵(lì)自己，他視天下為己任，憂國(guó)憂民。他一介文官卻在大敵面前披上了戰(zhàn)甲，在駐守邊界的某個(gè)夜晚，他嘆到：“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”。

　　書(shū)中還坐著一名女子，亭閣里她端起了半盞茶。她也曾是個(gè)天真的女孩——“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，后來(lái)，物是人非，家破人亡，她又可嘆自己只是女子，不能披盔戴甲上戰(zhàn)場(chǎng)，她，是奇女子，千古一遇的才女李清照。

　　走在閱讀的路上，與古今名人相伴，賞“花謝花飛花滿(mǎn)天”的憂戚，品“一覽眾山小”的豪邁。閱讀之路，處處皆是風(fēng)景。

閱讀的作文 篇7

　　暑假是讀書(shū)的黃金時(shí)期。在假期里，我就給兒子報(bào)了一個(gè)興趣班——畫(huà)畫(huà)，除了玩耍的時(shí)間，兒子大半時(shí)間用于讀書(shū)。讀書(shū)的時(shí)間多了，孩子讀書(shū)興趣也更濃了。

　　我平時(shí)沒(méi)事時(shí)喜歡讀一些意林、青年文摘之類(lèi)的雜志。兒子耳濡目染，有時(shí)也會(huì)拿起讀一讀。我覺(jué)得開(kāi)卷有益，只要喜歡讀只管讀好了。我的不干涉理念，使兒子的閱讀范圍廣泛，知識(shí)面也較寬。無(wú)形中培養(yǎng)了他愛(ài)讀一切有文字的書(shū)。

　　暑期我在孩子讀書(shū)的時(shí)間，采取伴讀的方式。我們各執(zhí)一本書(shū)，默默閱讀。無(wú)聲的讀書(shū)方式，使孩子讀書(shū)的速度大大提高了，一本書(shū)在很短的時(shí)間內(nèi)就看完了。

　　我覺(jué)得兒童閱讀，不要帶有功利思想。不要為了寫(xiě)作而讀書(shū)，孩子帶著壓力和負(fù)擔(dān)讀書(shū)是不快樂(lè)的。讓他自由閱讀、沉淀，等到‘滿(mǎn)則溢’的時(shí)候，他的文筆自然就成熟了。（斯賓塞）

　　孩子在快樂(lè)時(shí)，他學(xué)習(xí)任何東西都會(huì)比較容易，相反在情緒低落，精神緊張的狀態(tài)下，他的信心就會(huì)減弱。學(xué)習(xí)的東西會(huì)事倍功半。（斯賓塞）

　　暑假， 我在兒子讀書(shū)方面不指手畫(huà)腳，一切以他的興趣為主。前一段時(shí)間兒子迷上了雷歐幻象的書(shū)——《怪物大師》，他讓我在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了兩輯，我欣然同意。在與家長(zhǎng)聊天時(shí)，家長(zhǎng)指責(zé)我說(shuō)：“不要讓孩子看那些與寫(xiě)作無(wú)關(guān)的書(shū)籍，對(duì)提高寫(xiě)作能力沒(méi)有任何幫助，還會(huì)無(wú)端的浪費(fèi)錢(qián)財(cái)�！彼�給孩子買(mǎi)的都是作文選，閱讀習(xí)題之類(lèi)提高寫(xiě)作與答題技巧的書(shū)籍。孩子讀書(shū)不是發(fā)自?xún)?nèi)心的我要讀，而是媽媽要我讀。他讀書(shū)的積極性就不是很高，為了不讓媽媽生氣，也會(huì)讀一讀，但成效不是很大，孩子寫(xiě)作時(shí)還會(huì)難為的掉眼淚呢！我不贊同這位媽媽的做法，帶有功利的目的去讀書(shū)有害無(wú)利，那會(huì)敗壞孩子閱讀的興趣。以孩子的.喜好選擇圖書(shū)很重要，家長(zhǎng)一定要拋棄功利思想，讓孩子自由選擇圖書(shū)，讓他享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。

　　我覺(jué)得 兒童的閱讀，要把“趣味性”放在第一位，給孩子閱讀的書(shū)，要好看好玩。孩子現(xiàn)在學(xué)業(yè)壓力很大，應(yīng)試教育把孩子娛樂(lè)的時(shí)間都占去了。孩子的生活單調(diào)，穿梭于兩點(diǎn)一線——家和學(xué)校。看一些優(yōu)秀的漫畫(huà)，樂(lè)一樂(lè)，笑一笑，對(duì)孩子的身心健康都有益。我兒子就很喜歡漫畫(huà)，在他還認(rèn)不了幾個(gè)字時(shí)，我領(lǐng)他去書(shū)店，他就迷上了漫畫(huà)，像韓國(guó)的科學(xué)漫畫(huà)——《我是實(shí)驗(yàn)王》、《昆蟲(chóng)歷險(xiǎn)記》、我國(guó)的漫畫(huà)雜志——《小櫻桃兒童漫畫(huà)》《知音漫客》等等。在他很小時(shí)就看了不少《小櫻桃漫畫(huà)》，現(xiàn)在還是很喜歡。暑假里兒子的讀書(shū)時(shí)間充足，他會(huì)在午飯后又翻出他的漫畫(huà)書(shū)看起來(lái)，時(shí)不時(shí)還發(fā)出會(huì)心的笑聲。

　　我覺(jué)得孩子閱讀還需要家長(zhǎng)適時(shí)引導(dǎo)，孩子閱歷少，對(duì)選擇圖書(shū)還不是很在行。他的閱讀興趣和習(xí)慣會(huì)造成閱讀的書(shū)籍不全面。家長(zhǎng)在購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)時(shí)要聽(tīng)從孩子的意見(jiàn)買(mǎi)一些他喜歡的，然后與其商量再買(mǎi)一些名家作品。放在那里誘惑孩子來(lái)讀，讓孩子做到“全營(yíng)養(yǎng)閱讀”。文學(xué)，科學(xué)、數(shù)學(xué)、歷史、地理哲學(xué)等各類(lèi)書(shū)籍，都應(yīng)該有所涉獵，不要拘泥于童書(shū)。在暑假，我給兒子買(mǎi)書(shū)都是先征求他的意見(jiàn)，然后買(mǎi)一些我覺(jué)得不錯(cuò)的名家作品。我給兒子買(mǎi)了他喜歡的——《貓武士》，《怪物大師》。然后我挑了作家郭風(fēng)的《孫悟空在我們村里》曹文軒的《草房子》《神奇校車(chē)》等。兒子喜歡的書(shū)籍他很快就讀完了，而我給他買(mǎi)的他只讀了一部分。我覺(jué)得沒(méi)關(guān)系，只要把好書(shū)放進(jìn)書(shū)柜，他總會(huì)拿起來(lái)讀的。只是時(shí)間的關(guān)系，我愿意等。不強(qiáng)迫兒子讀書(shū)，兒子讀書(shū)興趣較濃厚，只要是閑著就手不釋卷。

閱讀的作文 篇8

　　書(shū)店，是我們?nèi)�家人都喜歡去的地方，我們喜歡那里寧?kù)o的氛圍，更喜歡琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，爸爸愛(ài)看各類(lèi)雜志，媽媽愛(ài)看旅游導(dǎo)覽，而我最?lèi)?ài)驚險(xiǎn)刺激的故事書(shū)，在書(shū)店里我們各自占據(jù)不同的區(qū)域，享受閱讀的樂(lè)趣。

　　上星期六，我們又去了新華書(shū)店。才走進(jìn)店里，我一眼就看到暢銷(xiāo)書(shū)排行榜上的“向達(dá)倫大冒險(xiǎn)”，我早就看過(guò)前幾集，一直在引頸期盼續(xù)集的出版，所以便央求媽媽買(mǎi)回家。而這個(gè)周末夜晚，也就成了我的瘋狂冒險(xiǎn)之夜。

　　向達(dá)倫和他的朋友史提去看怪奇馬戲團(tuán)的表演，在陰錯(cuò)陽(yáng)差之下，竟然展開(kāi)了一場(chǎng)光怪陸離的奇幻冒險(xiǎn)。故事里有人頭蛇身的蛇孩兒，可以一口吞掉榔頭的大肚皮拉姆，牙尖嘴利的狼人，和吸血鬼拉登……等等，光看這些配角的陣容，就足以讓人頭皮發(fā)麻、毛骨悚然了。

　　但閱讀的樂(lè)趣也就是這樣，“明知山有虎，偏向虎山行”，即使牙齒打著哆嗦，我還是禁不住好奇，總想看個(gè)究竟。有時(shí)看著、看著，不知不覺(jué)就睡著了。也許是“日有所思，夜有所夢(mèng)”，在我的夢(mèng)境里，自己竟也成了冒險(xiǎn)王，和書(shū)中的人物一起東奔西跑，沒(méi)想到正當(dāng)千鈞一發(fā)之際，媽媽卻很殺風(fēng)景的.來(lái)叫我起床，我實(shí)在舍不得離開(kāi)夢(mèng)境，只好拜托媽媽讓我把夢(mèng)作完，惹得媽媽又好氣又好笑！

　　古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，真是很有道理。閱讀可以增廣我們的見(jiàn)聞，例如：一個(gè)地理生活、古巴尋寶記；閱讀也可以增加我們的知識(shí)，例如：哈佛給學(xué)生做的數(shù)學(xué)習(xí)題；閱讀還可以啟發(fā)我們的想像力，例如：向達(dá)倫大冒險(xiǎn)。除了上述之外，還有一些書(shū)就算沒(méi)有實(shí)際的用處，卻能使我們放松心情，例如：笑話大全、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等，我也能讀得津津有味。

　　我家客廳里有一整面墻的書(shū)柜，但那可不是什么豪華裝潢或附庸風(fēng)雅的裝飾品而已。書(shū)柜里大部分都是爸爸的旅游書(shū)籍，因?yàn)榘职执蛩銏?bào)考專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)游證照，所以他經(jīng)常手不釋卷，一直在充實(shí)自己的相關(guān)知識(shí)。書(shū)柜里還有媽媽喜歡看的書(shū)，像“黃金說(shuō)話術(shù)”等等，只要一有空，媽媽就會(huì)在客廳看書(shū)，難怪我覺(jué)得她的口才越來(lái)越好了，總是能說(shuō)出一些充滿(mǎn)智慧的話。而書(shū)柜里還有一些我愛(ài)看的歷險(xiǎn)故事書(shū)，我喜歡冒險(xiǎn)，希望將來(lái)可以像哥倫布一樣，為人類(lèi)探勘出另一片新大陸、新航線。

　　客廳的書(shū)柜里，收納了我們最喜愛(ài)的書(shū)籍，也收藏了我們最渴望的夢(mèng)想，只要一小段悠閑的時(shí)光，全家人就能在浩瀚的書(shū)海里優(yōu)游自在，享受閱讀的樂(lè)趣，啊！我真愛(ài)閱讀！

閱讀的作文 篇9

　　20xx年1月11日，我們學(xué)校組織同學(xué)和家長(zhǎng)舉行了一次親子活動(dòng)——走進(jìn)社會(huì)冬令營(yíng)。

　　我們先來(lái)到了蠟像館，同學(xué)們一走進(jìn)蠟像館，都非常興奮。想著可以和許多自己心中的“明星”一起拍照，真是樂(lè)不可支。大家都不停地與自己喜愛(ài)的“明星”合影留念。而我卻把每個(gè)“明星”都拍了下來(lái)，留作紀(jì)念，心里也是十分喜悅，就像自己真的'看見(jiàn)了“明星”一樣。

　　下午，我們又來(lái)到了美術(shù)館，美術(shù)館里有許多著名作家的作品，畫(huà)的作品都很漂亮。說(shuō)實(shí)話，有些作品我們并未完全看懂，但和家長(zhǎng)一起欣賞依然顯得那么有滋有味。我們都非常喜歡，紛紛把它們都拍了下來(lái)。

　　我們這天過(guò)得真是快樂(lè)��！雖然我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，但是依然很渴望和家長(zhǎng)一起游玩。

閱讀的作文 篇10

　　回想那些美好的讀書(shū)時(shí)光，真是又好玩又好笑。

　　記得四年級(jí)時(shí)，老師安排全班一定要讀一本書(shū)——《草房子》。媽媽買(mǎi)回這本書(shū)，可我總是不想讀。逃避讀書(shū)的招數(shù)有——

　　第一招：投機(jī)取巧

　　老師說(shuō)，每周會(huì)開(kāi)一次讀書(shū)小會(huì)，用號(hào)數(shù)來(lái)規(guī)定誰(shuí)負(fù)責(zé)哪一周。因?yàn)榧抑械钠桨迨怯晌襾?lái)管理的，所以我靈機(jī)一動(dòng)，通過(guò)平板把主要內(nèi)容和讀書(shū)感悟抄到了一張紙上。其實(shí)我根本沒(méi)有看原著，全靠平板幫大忙。

　　天算地算，不如人算。有一次，媽媽問(wèn)我讀了幾章了。我的`冷汗在那一刻不禁流了下來(lái)。媽媽像一位偵察兵似的，通過(guò)我的冷汗推理出我投機(jī)取巧的花招。我只好乖乖認(rèn)“罪”了。

　　第二招：身在曹營(yíng)心在漢

　　我被媽媽拖進(jìn)她的房間，強(qiáng)制閱讀。我雖然表面在讀書(shū)，心里卻想著游戲，所以我讀了幾百遍也不理解文章意思。別提有多痛苦了！

　　后來(lái)有一次老師跟我說(shuō)：“你語(yǔ)文其實(shí)比較好，就是你的作文還有提高的空間，下來(lái)可以多讀一讀書(shū)�！�

　　回到家后，我立刻讀了一個(gè)小時(shí)的書(shū)。頓時(shí)就覺(jué)得，其實(shí)讀書(shū)比打游戲有趣多了。

　　此后，在家中讀書(shū)，常常讀到廢寢忘食的地步。以前是不讀書(shū)被罵，現(xiàn)在是吃飯時(shí)讀書(shū)書(shū)本被沒(méi)收。在學(xué)校中，我用語(yǔ)文課本夾住課外書(shū)偷偷閱讀——完美！過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，又沒(méi)收了我的書(shū)。

　　我被爸媽和老師沒(méi)收了幾十本書(shū)�？伤麄兊摹皻埲獭辈�沒(méi)能阻止我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。我從老師的那句話時(shí)起就真正踏上了閱讀的旅途。從那一刻起，閱讀成了我一天中不可缺少的東西。

　　那美好的閱讀時(shí)光啊，讓我深深沉浸其中，無(wú)法自拔！

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