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閱讀的作文

時(shí)間:2023-10-03 17:20:39 閱讀 我要投稿

閱讀的作文【優(yōu)秀9篇】

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的閱讀的作文9篇,歡迎大家分享。

閱讀的作文【優(yōu)秀9篇】

閱讀的作文 篇1

  想當(dāng)然在閱讀國(guó)里游歷了一段時(shí)間,不知不覺中已經(jīng)愛上閱讀國(guó) ,愛上閱讀這件有意義的事兒了。所以,凡是閱讀國(guó)里舉辦的活動(dòng)他都希望參加。

  正好這一天,五讀教主發(fā)來請(qǐng)柬,說是閱讀國(guó)里要召開訂貨會(huì),邀請(qǐng)想當(dāng)然參加,為自己選購(gòu)合適的書目。想當(dāng)然欣然應(yīng)允。

  來到訂貨會(huì)現(xiàn)場(chǎng),呵,真可謂人山人海啊,參加訂貨會(huì)的閱讀國(guó)民接踵摩肩,想當(dāng)然這才領(lǐng)略到閱讀國(guó)里的讀書氛圍。他問道:“這訂貨會(huì)是什么意思呢?”教主說:“在我們閱讀國(guó),國(guó)民們購(gòu)書的熱情很高,每次購(gòu)買的數(shù)量都很大。所以,每隔一段時(shí)間,我們就舉辦這樣的訂貨會(huì),讓大家能集中購(gòu)買!迸叮氘(dāng)然明白了。真是閱讀國(guó),名不虛傳!可是他有個(gè)疑問:“書本這么厚,如何在短時(shí)間內(nèi)決定你是否需要閱讀這本,是否要購(gòu)買這本書呢?”教主笑著說:“這個(gè)問題問得真好,問到點(diǎn)子上啦。走,瞧瞧去!”

  只見展覽會(huì)上擺放著許多書讓閱讀國(guó)民挑選。一個(gè)閱讀國(guó)民走上柜臺(tái)前,拿起一本書,看了看封面,又看了看目錄,然后迅速地翻看了書的內(nèi)頁,看了看封底。

  最后,他打開其中一頁仔細(xì)地讀了起來。想當(dāng)然湊近一看,是這本書的序言。不過一兩分鐘,這個(gè)人已經(jīng)決定購(gòu)買這本書啦。啊,就這么簡(jiǎn)單?想當(dāng)然暗中跟著他,不到半小時(shí),他就這樣選定了十幾本,真可以說是滿載而歸了。不過我們的想當(dāng)然也是驚詫無比啦。

  “哈哈,傻眼了吧?我們挑選書,看的是書的臉面!薄皶具有臉面?”想當(dāng)然越聽越糊涂!爱(dāng)然有啊!苯讨髡f,“書的臉面不光指書的封面,還包括書的封二、封底!薄岸加惺裁纯煽吹.呢?”想當(dāng)然追問著。教主說:“你別急嘛。首先,封面是否吸引你是關(guān)鍵,好的書,封面印刷也很精美。不過我們也不全憑借封面來判斷。一些書的封面很樸素,但是內(nèi)容也很好。這個(gè)時(shí)候我們會(huì)看看目錄和封二的介紹。目錄就是書本的濃縮,我想你一定知道。封二的內(nèi)容五花八門,如介紹作者,介紹書的大致內(nèi)容,介紹書的出版和發(fā)行單位,介紹書的發(fā)行數(shù)量等。這些信息都能說明這本書的分量呢!”想當(dāng)然看書少,關(guān)注到書的臉面更是“大姑娘上轎——頭一回”。他又問:“那么封底有什么好看的呢?”教主說:“封底也有一些信息呢,例如裝幀美工是否精致等。你還可以參考一些名家的推薦,現(xiàn)在很流行印刷在封底。其實(shí),這些都是為我們購(gòu)書時(shí)提供參考的信息呢!

  原來如此啊。買書還有這樣的講究,真讓人意外!

  不過,善于刨根問底的想當(dāng)然可不會(huì)輕易放棄這個(gè)大好機(jī)會(huì):“那么,那位閱讀國(guó)民為什么要看看書的序言呢?”“一般而言,序言說的是作者寫書目的,這本書的寫作經(jīng)歷,發(fā)行出版的意義,書本的價(jià)值、看點(diǎn)等,這可是購(gòu)書時(shí)的重要參考依據(jù)啊!

  閱讀國(guó)里的學(xué)問真大,就連買書也這么有講究,想當(dāng)然這回算是見識(shí)到了,他趕緊按照教主的指點(diǎn),也快速購(gòu)買了幾本自己喜愛看的書。教主一看,咳,好多本都是漫畫書?磥戆,鼓勵(lì)想當(dāng)然讀些有質(zhì)量的書,這件事可是“心急吃不了熱豆腐”哦!

閱讀的作文 篇2

  生活是一本厚厚的大書,那含蓄雋永的詞句,那豪邁奔放的字眼,我在其中斟酌品味著,閱讀,真好!

  ——題記

  閱讀那令人心折的白雪,我們的內(nèi)心變得恬靜而平和;閱讀那熏人欲醉的海風(fēng),我們的思想變得純凈而寬敞;閱讀那潺潺流淌的.小溪,我們的生活變得澄澈而明亮愛上閱讀,是一種美好的姿態(tài)。

  我們踩著時(shí)光軸,順著羅盤的光影,在生活這本大書中行走,閱讀伴隨著我的成長(zhǎng),使我受益匪淺。

  父母的關(guān)愛,家庭的溫暖是我閱讀到的第一點(diǎn)。每當(dāng)周末返校時(shí),我就成為了家里的軸心,媽媽忙著為我收拾書包衣物,邊收拾著邊關(guān)切地說:“到了學(xué)?梢煤脤W(xué)習(xí)啊,別牽掛家里”一會(huì)兒又焦急地問:“錢帶夠了嗎?”“銀行卡帶了嗎?”我不耐煩地應(yīng)著“帶了,都帶啦!你煩不煩?”這時(shí),媽媽不作聲了,可不一會(huì)兒,又滿頭大汗地對(duì)我說:“我怎么沒找到你的銀行卡?”我苦笑一聲說:“這不在書包里嘛!”收拾好東西后,媽媽幫著我拿大包小包,我只是背著書包,一起去車站我坐在公交車,與媽媽揮手再見,車緩緩駛動(dòng),媽媽依舊立在那里,微風(fēng)凌亂了她的頭發(fā),她一直癡癡地望著車的方向,直至車消失在了拐彎處。——閱讀母親的殷切關(guān)懷,真好!

  在教室里,進(jìn)行著模擬考試,我為找不到圓規(guī)急得焦頭爛額,如同熱鍋上的螞蟻,這時(shí)從旁邊遞過一個(gè)圓規(guī),還伴有一個(gè)甜甜的微笑閱讀同學(xué)間的友愛,真好!

  傍晚放學(xué),終于趕到最后一班車,乘客快把車擠爆了。我被擠得暈頭轉(zhuǎn)向,忽然一個(gè)急剎車,我險(xiǎn)些跌倒,一雙溫暖的手扶住了我,說:“小心!”——閱讀陌生人的關(guān)懷,真好!

  閱讀,是我成長(zhǎng)歷程不可或缺的一部分,如一條甘泉,給心靈以潤(rùn)澤,伴我走向遠(yuǎn)方,永伴閱讀,沒有地平線。

  閱讀,真好!

閱讀的作文 篇3

  書,是人類的良師益友;讀書,讓我們的成長(zhǎng)更加精彩;寫作,讓我學(xué)會(huì)細(xì)心的感受世界。我從小就希望可以當(dāng)一名作家。

  小時(shí),看著花花綠綠的書,心中便會(huì)萌發(fā)想要看一看的沖動(dòng)。而我也會(huì)如愿以償?shù)氐玫侥切┳⒁舭娴牟世L書。還記得我的第一本故事,第一個(gè)小故事就是《小白兔拔蘿卜》。當(dāng)時(shí)看的時(shí)候,故事下方有一個(gè)“小啟示”,上面寫著:團(tuán)結(jié)就是力量。我還似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著,就是驕傲使人落后的`《龜兔賽跑》;幫助他人就是幫助自己的《螞蟻與鴿子》……

  那時(shí),心里便種下了一顆“寫作夢(mèng)”的幼芽。想著:我以后也要寫好多好多有趣的小故事給大家,讓大家來夸我聰明,從而更喜歡我。

  現(xiàn)在,打動(dòng)我的再也不是精美的圖畫了。而是,一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境描寫,仿佛讓人身臨其境;一句又一句精辟的語言描寫,引人深思;就連一個(gè)又一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作描寫,也能揣摩出人物的性格特點(diǎn)……不變的是,我仍可以從書中學(xué)到受益一生的啟發(fā)。

  從《高老頭》中學(xué)會(huì)我們要尊重他人,孝敬父母,不能說別人的存在可以給我們帶來利益時(shí)就虛情假意對(duì)待別人,當(dāng)別人對(duì)我們沒有利用價(jià)值可言時(shí)就拋棄別人;從《浮士德》中學(xué)會(huì)不管外界的誘惑有多大,都不要因此迷失了自己最初的本質(zhì);從《歐也妮·葛朗臺(tái)》中學(xué)會(huì)做人不要做一毛不拔的鐵公雞,因?yàn)楸M管你獲得的物質(zhì)再多,可你離開這個(gè)世界的時(shí)候是什么也帶不走的……

  這些道理讓我懂得了很多,當(dāng)初種下的幼芽也在茁壯成長(zhǎng)。我此時(shí)追求的是將我看到的一花一樹一草用我自己的方式講給大家聽,將我感受到的事物通過自己的描寫告訴大家

  人生為什么需要寫作?因?yàn)閷懽骺梢話叱撵`的垃圾,可以給我們帶來勇氣,帶來希望,帶來力量!

閱讀的作文 篇4

  古人說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!

  我們張老師讓我們一個(gè)星期讀一本書,以前我讀書總是覺得特別煩。

  有一次,我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候一下子考到了一個(gè)題目,就是自己喜歡哪一本書,你對(duì)這本書有什么深刻的印象?我寫的是:“我喜歡的一本書是《假如給我三天光明》,我喜歡這一本書是因?yàn)檫@一位作者是海倫·凱勒,這一位作者有一種不屈不撓的'精神,她就算經(jīng)歷了再多的坎坷和挫折也有一顆向往的心。

  我又看了一本關(guān)于阿炳的書里面主要講了阿炳的事情,主要是說阿炳寫《二泉映月》,阿炳從小就跟著師傅學(xué)習(xí)拉二胡,過了幾年小阿炳的師傅去世了也只有阿炳自己了,阿炳的生活非常的艱苦,阿炳每天都要去街上買藝還每天早起晚睡的,有一次,他在路上走的時(shí)候不小心用自己的手碰到了水果,水果店老慢大發(fā)雷霆的說:”你個(gè)不只死活的乞丐不要用你的臟手碰我的水果!八昀习鍎傉f完就找了幾個(gè)人來打阿炳,打的阿炳遍體鱗傷。我感動(dòng)的都哭了。

  不過讀書帶給了我無限的快樂和喜悅。

閱讀的作文 篇5

  閱讀是一輪太陽,照耀著我們,為我們開啟語文的大門;閱讀是一陣小雨,滋潤(rùn)著我們,伴我們成長(zhǎng)。

  為什么要閱讀?因?yàn)樗軒臀覀兲岣邔懽髂芰,是一位“好老師,”還包括了好詞好句。為什么要閱讀?因?yàn)樗軌蜃屇阍趯W(xué)習(xí)中感到快樂,是一位“好朋友,”它不但可以幫你解決問題,而且還能和你在“書!敝绣塾,是一件多么快樂的事呀!

  一本書,只要你認(rèn)真去讀,就會(huì)覺得比玩還快樂;一本書,只要你仔細(xì)去看,就會(huì)了解許多知識(shí)。

  春秋時(shí)期,有一位大思想家和教育家孔子曾說過:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?”對(duì)呀,一本書,你反反復(fù)復(fù)地看,也是一件快樂的事。

  閱讀是快樂的,閱讀是有趣的,閱讀,說難也不難,說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單,但只要喜歡它,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是快樂、有趣的.。

閱讀的作文 篇6

  高爾基說過:“書是人類的好朋友”,但是當(dāng)今社會(huì),時(shí)代進(jìn)步,科技飛速前進(jìn),人們的生活無一不忙碌了起來。有些人因沒有時(shí)間,就不愿抽出時(shí)間來閱讀。書像一束陽光,不僅可以提高我們的生活情趣,而且還讓生活變得更充實(shí),更有意義。

  我在讀小學(xué)的時(shí)候,我經(jīng)常在自修課、下課等時(shí)間閱讀了很多書籍。如《海底兩萬里》這本書,雖然書中沒有精美的圖片來展現(xiàn)海底世界,但我通過閱讀,在字里行間想象出了奇妙的'海底世界。我出去旅游,結(jié)果飛機(jī)晚點(diǎn)了,感覺有點(diǎn)無事可做,于是我拿出隨身攜帶的一本雜志,發(fā)現(xiàn)里面有一片關(guān)于小魔術(shù)的文章,我通過它的介紹,按照步驟一步步學(xué),竟然學(xué)會(huì)了這個(gè)“硬幣套繩”這個(gè)小魔術(shù),經(jīng)過幾次反復(fù)的練習(xí),能夠在大家面前表演了。通過類似這樣的閱讀,是我學(xué)會(huì)了很多小本領(lǐng),使我本來比較內(nèi)向的一個(gè)人,慢慢地變得更加開朗和自信了。

  正如魯迅先生所說:“時(shí)間就像海綿里的水,擠一擠就有了”。在這些擠出來的時(shí)間里進(jìn)行碎片化的閱讀,那是一種很好的方式。當(dāng)然,我也要挑選那些有益的書籍來進(jìn)行閱讀,只要去閱讀,那一定會(huì)有收獲。

  慢慢地我養(yǎng)成了隨身攜帶書籍的習(xí)慣,經(jīng)常在邊角時(shí)間看看書。如等公交車、排隊(duì)等候時(shí)、放假游玩的時(shí)候……我還會(huì)把書中的好詞好句記在腦海中,在寫作文時(shí)經(jīng)常會(huì)用到。

  每次碎片式的閱讀,我都會(huì)有意外的驚喜,碎片閱讀雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但能改變?nèi)松膶挾,它使我沒有虛度光陰,使我的每一分每一秒都變得很從實(shí)。

閱讀的作文 篇7

  在字典里,有一個(gè)名詞,叫閱讀!它吸引了我很多年,從我上幼兒園時(shí),我就被它給迷住了,一迷就是很多年!

  當(dāng)你走進(jìn)我的書房,不會(huì)看見大片大片的玩具,你的眼睛只會(huì)看見一排排書,鼻子只能聞見書香的氣味!精神只能被書的力量所感染!這時(shí),你就會(huì)不由自主地拿起一本書,去慢慢品味它!進(jìn)去就不想出來了。

  我記得我是從幼兒園大班的時(shí)候開始看書的。那時(shí)我只看一些連環(huán)畫,因?yàn)槲夷莻(gè)時(shí)候的`知識(shí)水平也只能看那些,看不懂什么。就這,我還被它迷得如癡如醉!我這時(shí)還學(xué)了一些簡(jiǎn)單的兒歌,這也能把我給迷住!

  好像到了小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我才不看這些幼稚的書了,開始看一些很短的精品文摘!因?yàn)檫@種書不是很厚,平均一個(gè)星期我就能看完一本。這時(shí),最讓我著迷的是一些科普類的圖書,一些奇妙的東西,總是讓我感到非常好奇!還有一些非常好玩的科學(xué)游戲,總是非常想讓我去玩一玩。

  到了六年級(jí)的時(shí)候,我又不再看那時(shí)看的書了,又開始看一些小說。比如非常好看的四大名著、《魯濱孫漂流記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等等。因?yàn)橐呀?jīng)六年級(jí)了,快要升初中了,沒有很多的時(shí)間去看書了,我只能在睡覺前十幾分鐘,看上那么一小會(huì),和周六、周日可以看很長(zhǎng)時(shí)間以外,就沒有什么時(shí)間去看書了!所以我平均三個(gè)星期才能看完一本書!

  到現(xiàn)在,我還在堅(jiān)持看書,現(xiàn)在看的書都是一些初中版的精品文摘,我為什么不看一些長(zhǎng)篇小說呢?是因?yàn)楝F(xiàn)在是初中,學(xué)習(xí)更緊張,自然看書的時(shí)間就非常少了!如果在學(xué)校里看課外書的話,就會(huì)被老師給沒收!老師這樣做也是為了不讓我們?cè)谏险n的時(shí)候分神,讓我們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)。

  閱讀,它就像一把魔爪,一直牢牢地抓著我!想脫身也脫不了。當(dāng)然,我也希望它抓我一輩子!

閱讀的作文 篇8

  人的一生就是一場(chǎng)閱讀,它會(huì)給人快樂和痛苦。你要看你如何去使用它,才會(huì)給你帶來驚喜。

  進(jìn)入夢(mèng)幻般的世界,我平躺在床上,好似大病初愈。猛的睜眼,我感覺有人狠狠的抓住我的心。我平靜下來,甩甩頭,發(fā)現(xiàn)我好似被遺忘了,“滴,滴!蔽以谙滤览,周圍一片黑漆漆的,我看不見我的.雙手,只看見遠(yuǎn)方有一束明亮的光。在這恐怖的黑夜。我不經(jīng)唱抖了一下。我不禁顫抖了一下,小心翼翼地朝著有光的樓梯走去。

  我能明確的感覺到,我背后似乎一直有東西跟著我,而且緊貼著我的后背。我知道我走了很久,直到走到九十九個(gè)臺(tái)階時(shí)我跳了出去。

  我仰望天空,發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都變了。高樓大廈變成了幾本重疊在一起的書本,汽車變成了方形,用報(bào)紙包裝的外殼,讓人看上去眼花繚亂。我站在大堂中央。突然一群人沖我圍來,硬生生的把我拋在一本張開的巨大書本里。一陣聲音傳來:“你想當(dāng)什么?”這聲音很刺耳,卻有很低沉。我回答道:“我想當(dāng)一名老師,而且是全天下最有名的老師!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭,我疑惑地看著他,不知怎的,我只能看見他那只發(fā)白的雙唇,微微動(dòng)著。

  “啊,痛!”我的心似乎被抽中抽走了。睜眼,我來到一個(gè)教室,坐在位置上,我認(rèn)真地讀著書,大腦迅速的記憶。我感覺,我的大腦里輸入了很多資料,就如同電腦。

  幾天下來,我放松了很多,我拿著書聽到一陣吵鬧聲。原來是一位買家和賣家在吵呢,知道吵架聲音之后原因之后,所有人都站在一旁看熱鬧,不去勸。我討厭喧鬧的聲音跑進(jìn)人群里,拿著買家的記賬本。數(shù)字跳出。輕而易舉的解決了此事,所有人為我感到大吃一驚,這件事在城市里迅速傳開,最后被爆料了出去,就因?yàn)檫@件小事我成名了。之后我去參加一些比賽,獲得不錯(cuò)的名次,我很開心。

  晚上,我早已習(xí)慣躺在書頁里睡覺。想著讀書能干給人帶來什么呢?開心,痛苦。都有可能。突然一陣敲門聲,天亮了。原來媽媽進(jìn)來問我怎么還不起床,我眨眼。大聲說了一句:“哎,這一切的一切只是個(gè)夢(mèng)啊。”

  讀書能給人無窮的力量,閱讀書,讀好書。讀一本書,就好像在欣賞你的未來。

閱讀的作文 篇9

  我突然發(fā)現(xiàn),我找到閱讀的意義了!

  閱讀的意義是什么?不同職業(yè)身份的人會(huì)有不同的回答,而且往往這樣的回答也不是你一時(shí)半會(huì)兒就能接受的。為什么這么說呢?因?yàn)槲遥彩亲罱艔男牡渍J(rèn)同閱讀的一個(gè)意義:一個(gè)人不可能經(jīng)歷所有的事情,而閱讀能夠帶著你去經(jīng)歷。

  這段時(shí)間閱讀的內(nèi)容有些龐雜和“膚淺”,比如童書、比如方方的日記,比如刪不盡的熱文,還有史鐵生先生的《務(wù)虛筆記》。聯(lián)想起自己所經(jīng)歷的一些事情,不免有些憤懣。

  同學(xué)提示我,你還應(yīng)該看看那些奮戰(zhàn)在一線的普通人的英雄事跡。讀起來自一線的日記,看著他們疲憊的身影,“媽媽不是超人,媽媽只是一個(gè)挺身而出的普通人!蔽覠釡I盈眶。雖然記不下那么多的挺身而出的“普通人”的名字。我知道,我能安心宅家,全靠這些人的奮不顧身,我非常感激,而且也沒有理由去忘記!爸袊(guó)人總是被那些勇敢的中國(guó)人保護(hù)得很好!被粮裾f。是的,那些白衣天使,那些基層社區(qū)工作人員,他們的每一滴汗珠都寫滿了辛苦、疲憊。他們不是鐵打的,他們也和我們一樣是血肉之軀,他們也有家庭,甚至還有一些工作人員的家庭遭遇著重大的變故。

  可是,作為我,沒有去經(jīng)歷,不可能有機(jī)會(huì)去經(jīng)歷,也可以說是沒有勇氣去經(jīng)歷。人性的貪生怕死在這一刻,在我的身上袒露無疑。哪怕我不愿意承認(rèn)。而這樣的一種認(rèn)識(shí),恰恰是閱讀帶給我的。

  每個(gè)人的視角是有限的,每個(gè)人行走的路線也是有限的。閱讀是彌補(bǔ)這兩個(gè)缺陷的絕佳方式?吹椒椒降奈淖;看到最先引起警覺的一線醫(yī)生的`遭遇,我深深悲痛,我曾以為我所經(jīng)歷過的那件事便是痛苦的了,我不能釋然?吹竭@些后,我依然沒有釋然,只是我知道了還有人遭受著的痛苦比我大一百倍、一千倍。而他們,依然在崗位堅(jiān)守,依然選擇相信未來。

  葉圣陶先生有一篇童話《快樂的人》。初看,你會(huì)覺得荒唐可笑?鞓返娜酥車芍粚颖Wo(hù)膜,任何事情在他看來都是快樂的,都是值得歌頌的。他樂呵呵地聽任騙子把他的錢騙去進(jìn)行各種勾當(dāng)。后來,快樂的人死了,原因不明。有人說,是因?yàn)槟菍颖Wo(hù)膜被撕破了。這就是閱讀的意義,初次見,他或許只在文字里,再次見到,他已然已經(jīng)在生活中。

  閱讀讓人跨越自身的局限,從而看到更廣闊的世界。真善美,假惡丑從來都是存在的。史鐵生先生說:“只有一個(gè)人的地方才沒有好和壞之分!庇姓嫔泼、假惡丑存在的世界,才是真實(shí)的可觸摸的世界。閱讀讓你看到,閱讀帶你辨別,閱讀給予你追求真善美的愿望和力量。盡管這個(gè)世界有諸多的不完美,但我依然深深愛著。這就是閱讀的意義。

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