閱讀的作文必備5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的閱讀的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀的作文 篇1

　　書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是黑暗中點(diǎn)亮我的一盞燈；書，是茫茫沙灘中一顆閃亮的貝殼；書，是我們的好老師，是我們的好朋友。

　　我愛(ài)看書，不論課間、飯前、飯后、睡覺(jué)前、睡覺(jué)后，只要有一點(diǎn)空閑時(shí)間，我就會(huì)看書。我經(jīng)常看書看到癡迷，一旦捧起書本，不管是天塌還是地裂都無(wú)法將我從書中拉回來(lái)。我愛(ài)看各種各樣的書，陶冶情操的文學(xué)書籍；幽默搞笑的漫畫書籍；增長(zhǎng)知識(shí)的科技書籍；了解偉大人物的名人傳；通曉古今的歷史書籍。

　　書充實(shí)了我的生活，讓我知道了許多道理。它在我腦海里留下的痕跡，我一輩子也不會(huì)忘記�！耙蝗諢o(wú)書，百事荒蕪”這句話成為了我的座右銘。它將伴我一生，讓我更加熱愛(ài)讀書。法布爾的《昆蟲(chóng)記》讓我知道了大自然的`奧秘。我們要學(xué)習(xí)法布爾留心觀察生活的一點(diǎn)一滴�！逗�(jiǎn)愛(ài)》讓我知道了簡(jiǎn)愛(ài)擁有任何人前所未有的對(duì)美好生活的欲望，不向命運(yùn)屈服�！兜赖陆�(jīng)》讓我明白了這本書的博大精深、深?yuàn)W無(wú)極，它也是我國(guó)哲學(xué)的典范。

　　看書，能拓寬我們的視野，豐富我們的想象力，增加我們的知識(shí)積累；看書，能啟迪我們的智慧，提升我們的情商，滋養(yǎng)我們的性情；看書，能提高我們的語(yǔ)言能力，擴(kuò)展我們的思維，激發(fā)我們的創(chuàng)造性。讓我們?cè)跁�籍的海洋里徜徉，開(kāi)啟一段快樂(lè)的閱讀之旅吧！

閱讀的作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，比如畫畫、踢球、書法、舞蹈、樂(lè)器、奧數(shù)、寫作、游泳……但我最大的興趣愛(ài)好是閱讀。

　　我非常喜歡閱讀。對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀就像一座彩虹橋，能讓我走向一個(gè)個(gè)不同的、奇異的世界，推開(kāi)作者心中的大門，甚至與書中的人物一起交流、玩耍。在閱讀的時(shí)候，我能感受到自己進(jìn)入到書中的世界，在書海中暢游，是一種美妙的享受。人們都說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！蔽铱赡茏霾坏健靶腥f(wàn)里路”，那我就“讀萬(wàn)卷書“吧！閱讀能開(kāi)闊我的眼界，增長(zhǎng)我的知識(shí)，讓我的靈魂永遠(yuǎn)在書海中漫游。

　　我喜歡閱讀各種各樣的書，小說(shuō)、繪本、漫畫、散文集……就連新學(xué)期剛發(fā)下來(lái)的課本我也有看得津有味。我閱讀過(guò)許多書。幼兒園時(shí)我看繪本、背誦唐詩(shī)，到了現(xiàn)在，我已經(jīng)能閱讀一些有點(diǎn)深?yuàn)W的書了，它們能增長(zhǎng)我的寫作水平。

　　我是一個(gè)名副其實(shí)的`“小書蟲(chóng)。”平時(shí)上學(xué)時(shí)，就算作業(yè)再多，我也會(huì)努力擠出半小時(shí)來(lái)閱讀。到了假期更不用說(shuō)了。自從家門口新建了24小時(shí)自助圖書館后，我借書就越勤了，每周都要借幾本，白天做完作業(yè)后，晚上就沉迷于書中千奇百怪的故事中。還記得有一次，我有一本書借得太久未還，睡覺(jué)前突然想起：“糟糕！有本書明天就到期了，我還沒(méi)看完！”于是我連忙一咕嚕從床上爬起來(lái)，開(kāi)始“挑燈夜讀”，在凌晨?jī)牲c(diǎn)時(shí)，我終于把這本書完整地看完了。

　　我對(duì)閱讀的沉迷程度，從媽媽的語(yǔ)言中就可以看出來(lái)了�！包S渲婷！快點(diǎn)來(lái)吃飯！”“嗯…。嗯…。好的……馬上……”半個(gè)小時(shí)后，我才吃起已經(jīng)涼掉的飯菜�！翱禳c(diǎn)來(lái)洗澡！你看看都幾點(diǎn)了！”我含糊道：“哦……好的……等一小會(huì)兒……馬上……”到了晚上九點(diǎn)半，我才剛剛洗完澡。因?yàn)槲沂�分拖拉，又喜歡說(shuō)“馬上”，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“你的這匹馬也跑得太慢了吧！”盡管這樣，我還是屢教不改，經(jīng)常沉迷于看書無(wú)法自拔。

　　閱讀為我?guī)��?lái)豐富的“精神食糧”，我要繼續(xù)保持熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，讓讀過(guò)的書成為我進(jìn)步的階梯！

閱讀的作文 篇3

　　輕輕翻開(kāi)一本書，細(xì)細(xì)瀏覽，在裊裊墨香中掩卷深思，我喜歡這種境界。閱讀不僅能豐富我的知識(shí)，開(kāi)闊我的視野，更能增長(zhǎng)我的智慧，陶冶我的情操。雖然，在流行電腦游戲的今天，沒(méi)幾個(gè)人愿意把自己的大好青春埋在書堆中，讓年華在燈下慢慢逝去，但我還是要感謝閱讀，它讓我看到了一個(gè)浩瀚的精神世界。

　　“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！薄叭松�自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！薄傲藚s君王天下事，贏得生前身后名。”同樣的報(bào)國(guó)豪情，卻有不同的`千古名句。雖說(shuō)我沒(méi)有這種為國(guó)捐軀的勇氣，但我也禁不住被這些毅然舍生取義的壯士們感染。是閱讀，讓我穿越時(shí)空，看到了一個(gè)又一個(gè)的英雄壯舉，懂得了什么是“忠”，什么是“義”。

　　“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。”“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)�！薄懊髟聨讜r(shí)有？把酒問(wèn)青天。”一杯酒，一首歌。有惆悵，有相思，有離惜。我突然明白，一杯酒也許就是一種寄托，一首詩(shī)也許就是一種心境。閱讀，讓我走進(jìn)了文人善感的心靈。

　　記得很小的時(shí)候，就會(huì)看一些“童話”、“十萬(wàn)個(gè)為什么”，后來(lái)上學(xué)了還會(huì)去讀“作文選”。好像每天在做的事就是看書、看書，與書中的人物一起悲，一起喜，而忘記了我只是在看一本書。然而，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我買的書越來(lái)越少，而這些越來(lái)越少的書中多出了一類叫“參考書”的書。不斷有人告訴我：“你上初中了，你要中考了，你上高中了，你要高考了??你怎么還有時(shí)間看閑書呢？”“呀，我怎么還有時(shí)間呢？”就算我

　　真的很想看書，卻似乎永遠(yuǎn)不被允許，我一直想不通，為什么看“非參考書”成了一種奢侈？每次忍不住拿起一本，總會(huì)覺(jué)得翻動(dòng)書頁(yè)的時(shí)間像是偷來(lái)的一樣，讓我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的負(fù)罪感。好像別人在為我著急，我卻用寶貴的時(shí)間看“閑書”。就這樣，我的生活遠(yuǎn)離了小說(shuō)，遠(yuǎn)離了名著，更遠(yuǎn)離了童話。

　　現(xiàn)在真的很懷念，懷念王子與公主的故事，懷念哈利波特的魔法，懷念五千年的傳說(shuō)。我也真的很希望，高中之后，多年之后，或是“多少你”之后，我還可以在陽(yáng)光燦爛的日子里，因?yàn)橐槐緯�而忘記一切。希望那時(shí)候，我還有曾經(jīng)的心情，用曾經(jīng)的閱讀，去完成現(xiàn)在的夢(mèng)。

閱讀的作文 篇4

　　以前，我不喜歡看只帶字的書，不過(guò)，我喜歡看連環(huán)畫，因?yàn)楫嫼芏�，字很少，我愿看畫，討厭看字。自從我幼兒園的好朋友借給我了一本《365夜童話》，我就正式開(kāi)始了我的閱讀旅行。剛開(kāi)始，我不喜歡讀這本書，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)字，那時(shí)候我才四歲。媽媽給我了一張火車票——給我讀，帶我走進(jìn)童話的世界。我跟著媽媽邊聽(tīng)邊看《貓老爹》《郁金香花園》《天鵝湖》《王子長(zhǎng)著驢耳朵》這些童話故事，聽(tīng)得次數(shù)多了我還背過(guò)了《桃太郎》，把故事講給家人聽(tīng)的時(shí)候，大家都為我點(diǎn)贊。從此，我就喜歡上了閱讀。

　　下一站是《假如只有三天光明》，我認(rèn)識(shí)了海倫·凱勒，她的生命好像一棵小草，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨、雷電的困難，終于迎接著陽(yáng)光發(fā)芽、生長(zhǎng)。她的堅(jiān)強(qiáng)使我驚訝和佩服，那個(gè)時(shí)候能從猩紅熱這種疾病中逃出來(lái)的沒(méi)有幾個(gè)，而她生命的頑強(qiáng)讓她成功逃出來(lái)了。雖然她眼睛看不見(jiàn)，她還努力學(xué)會(huì)英、法、拉丁、希臘語(yǔ)——上帝關(guān)上一扇門的時(shí)候，又會(huì)給人們開(kāi)啟一扇窗。

　　我的閱讀旅行還在路上，只是回了一趟家，吃了一頓飯，吃飽了再繼續(xù)旅行，我又來(lái)到儒勒·凡爾納的故鄉(xiāng)法國(guó)，他帶我去周游世界，我喜歡這樣的紳士，儒勒·凡爾納小時(shí)候沒(méi)出去旅行，靠自己想就能想象出好多東西，我想肯定讀過(guò)上千上萬(wàn)本書吧，我才讀過(guò)三百多本書，在讀書量上他是巨人，我是侏儒，我還要加把油��！我讀過(guò)他寫的《八十天環(huán)游地球》《海底兩萬(wàn)里》，跟著他去冒險(xiǎn)、探索新的世界。

　　媽媽帶我去圖書館辦了借書證，相當(dāng)于免費(fèi)給我一張火車票，可以去更多的地方旅行。在圖書館里，我把一整套羅爾德·達(dá)爾的書看完了，我知道了他參加過(guò)飛行員。女巫大王想用魔法把人們變成老鼠，不過(guò)沒(méi)有得逞；小喬治實(shí)在沒(méi)有辦法喜歡他的姥姥，她是一個(gè)自私自利、脾氣壞透了的'老太太，總是變著法的折磨小孩，于是有一天，忍無(wú)可忍的小喬治把家里所有能找到的有毒物品和在一起，配制出來(lái)一種神奇的魔藥，好好整治了這個(gè)老太太。

　　閱讀不但幫助我探索外面的世界，而且給我了無(wú)窮的勇氣。以前，我很膽小，不敢上臺(tái)講故事，自從讀了一些書之后，我就敢上臺(tái)講故事了。每當(dāng)我害怕時(shí)，我就會(huì)想起吉婭是有什么樣的勇氣才能上臺(tái)，我的害怕、緊張就慢慢消失了。閱讀對(duì)我學(xué)舞蹈也很有幫助，學(xué)到六級(jí)難度加大了，我有點(diǎn)堅(jiān)持不住想退出，想到書里很多堅(jiān)強(qiáng)勇敢的榜樣，我也就慢慢堅(jiān)持下來(lái)了。總而言之，閱讀給了我很大的幫助。

　　媽媽經(jīng)常給我說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，這一次旅行結(jié)束了，下一次會(huì)更加精彩！我愿意乘著這輛列車，探索更多的未知世界！

閱讀的作文 篇5

　　曾在看到過(guò)這樣一幅漫畫：第一個(gè)人腳下墊著寥寥幾本書，他趴在墻壁上什么都看不到；第二個(gè)人比他站得高一些，站在書階上看到墻壁外美麗的景色；但當(dāng)你繼續(xù)拖動(dòng)畫面時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還有第三個(gè)人，他的書階超過(guò)了風(fēng)景，而事實(shí)上之前的景色不過(guò)是紙板虛假的表面，真正的世界是紙板背后的硝煙彌漫戰(zhàn)火紛飛；最后一個(gè)人的書階深入云端，湛藍(lán)的天空潔白的云彩與之前所有的景色形成鮮明對(duì)比。整幅圖下面配有一段文字：“你看的書籍決定你站的高度，而你站的高度決定你看到的風(fēng)景”。

　　沒(méi)有人知道究竟要多久才能夠到達(dá)云端的境界，但是天空總在那里，不去追求就永遠(yuǎn)無(wú)法碰觸。云端的景色很美，那是經(jīng)歷種種誘惑和磨難后真正的現(xiàn)實(shí)，更是一種大徹大悟，是在博覽群書后放下欲望和絕望，對(duì)生活的真善美再次充滿希望。

　　小時(shí)候讀名著，人類善惡美丑的辯論描繪令我眼花繚亂。什么是真實(shí)什么是虛假，什么是純潔什么是罪惡，什么是光明什么是黑暗，當(dāng)時(shí)的我一無(wú)所知，而真正懂得名著的經(jīng)典是在遇到了一些人一些事后。那些名著幾百年來(lái)之所以被世人傳誦贊嘆，不是因?yàn)檎Z(yǔ)言詞藻多么華麗，不是因?yàn)樽髡叩纳鐣?huì)地位多么高，而是因?yàn)闀�的本身蘊(yùn)含太多哲理和故事。我們可以在現(xiàn)實(shí)生活中找到與名著相似之處，他們或幸運(yùn)或絕望，或善良或丑陋，或?qū)捜莼蜃运�，或人前位高�?quán)重人后勾心斗角，或平日默默無(wú)聞危難時(shí)挺身而出。在名著中我讀到的不僅是故事，而是不同的人生：好人不一定有好報(bào)，壞人也可能逍遙法外；和平只是暫時(shí)的假象，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)；身邊看似親近的人也許會(huì)反咬一口，而平時(shí)被忽略的人關(guān)鍵時(shí)刻正是他伸出援手。名著中有太多和現(xiàn)實(shí)相沖突的地方，我不知道究竟哪一邊才是真正的世界。

　　我想，那段時(shí)間的煩惱就是閱讀帶給我的。

　　我相信，飽覽人間滄桑的讀者都和我一樣。讀歷史，我們會(huì)了解歷朝各代都有奸佞小人；讀文學(xué)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)古今中外都有冤情錯(cuò)案。世界并不像想象中那樣和平美好，任何契機(jī)都可能成為一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的導(dǎo)火索，我們究竟該相信誰(shuí)？究竟何去何從？

　　我開(kāi)始明白書中殘酷背后的真諦，也明白自己是讀書不多而想的太多。歷史上，有奸詐小人陰謀詭計(jì)，就一定有清正廉潔的士人扭轉(zhuǎn)乾坤；文學(xué)中，有勢(shì)利殘暴之徒橫行作惡，總會(huì)有無(wú)畏的英雄維護(hù)正義。也許結(jié)局并不是正義戰(zhàn)勝邪惡，并不讓讀者心滿意足，甚至?xí)�使讀者失望憤慨，但閱讀過(guò)程就是隨著主人公的情感而愛(ài)恨糾結(jié)，隨故事的曲折而內(nèi)心起伏，這就是從閱讀中獲得的財(cái)富。我們逐漸學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)懂得，學(xué)會(huì)適應(yīng)所有的.美好和不好，也學(xué)會(huì)如何接受這些不盡人意的現(xiàn)實(shí)。

　　閱讀需要持之以恒，就像適應(yīng)社會(huì)需要整個(gè)人生。無(wú)論是充滿活力的少年，還是頭發(fā)花白的老人，任何時(shí)候閱讀都不會(huì)失去價(jià)值。讀書影響潛在，它會(huì)在不知不覺(jué)中影響你的思考、邏輯、談吐、與人共事等各個(gè)方面。但是，閱讀的目的不在于拿文憑或是發(fā)財(cái)，而是為了成為有溫度懂情趣會(huì)思考的人；獲取的不是物質(zhì)，而是精神和文化。一個(gè)國(guó)家需要有文化的人民，一個(gè)民族需要有文明的歲月。消滅一個(gè)民族只需瓦解它的文化，人民會(huì)忘記自己是誰(shuí)，會(huì)忘記自己的過(guò)去，也會(huì)忘記前進(jìn)的方向；而振興一個(gè)民族，無(wú)論是發(fā)展經(jīng)濟(jì)還是發(fā)展科技，學(xué)習(xí)和創(chuàng)造文化都是首要和必要的。民族擁有了文明、人民擁有了文化，經(jīng)過(guò)艱苦的歲月后他們創(chuàng)造的才會(huì)是一個(gè)不同于書中的世界。

　　閱讀帶給我們的是一個(gè)新的世界。這個(gè)世界需要文化和知識(shí)的積累，如果有一天文學(xué)故事的發(fā)展不再跌宕起伏，民族歷史的發(fā)展不再曲折反復(fù)，那它們就不再值得用時(shí)間和歷史去閱讀。書雖然不能幫我們解決所有問(wèn)題，但能夠給我們一個(gè)更好的視角。讀書到了最后，是為了讓我們更寬容地去理解這個(gè)世界有多復(fù)雜。

　　喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。

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