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閱讀的作文

時間:2023-11-05 16:52:33 閱讀 我要投稿

閱讀的作文[常用9篇]

  在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的閱讀的作文9篇,歡迎大家分享。

閱讀的作文[常用9篇]

閱讀的作文 篇1

  故鄉(xiāng)是一本意趣盎然的書,每一次閱讀都給人以收獲,給人以欣喜。

  在中國這個浩大的書架上,它的確太不起眼了,費盡千辛萬苦,在福建省這個類別中找到了它。

  拭去封皮上的塵,可以瞧見幾個拙樸的字“屏南縣”,稍加回憶,似乎是在閩東類中翻出來的。

  封皮也著實太土了,耐心翻開,先是一陣溢開來的茶香味:使人頓覺神清氣爽,伴著清香,映入眼簾的是凈藍的天,無所依傍清澈的日光。溫度不熱不冷,溫吞水一樣貼心。大概是春天吧,綠油油的茶田,呈梯狀分布,一層層攀上了山。那綠色呀,仿佛微風一吹,就能晃下水來。梯田里有正在勞作的采茶女子,裹著頭巾,著粗布衣,笑得正歡?粗@些,直教人會心一笑。

  再向后翻,彼時心情已舒暢愉悅,這是什么地方?光線一下子全無,只見遠處一點光暈在運動,光暈同時放大著。終于耳畔的小曲一響,光暈清晰地展現(xiàn)在眼前。呀,是皮影戲!戲中人物栩栩如生,小手上下,腿腳揮動,惟妙惟肖。聽著《梁!罚从⑴_的癡情無奈,山伯的厚意不屈,自顧潸然淚下。這樣古舊無雙的皮影院,問君此時何處去尋?

  一路前行,踏過不少風格迥異、造型優(yōu)美宏麗的`石橋,于山間、于水畔,都是人與自然的緊密相融。

  稍有倦意的我,忽被一股面食獨有的幽香吸引,不禁一陣垂涎。原來是從一家扁肉店傳出的。這扁肉一出鍋,香氣悠然不絕傳播很遠,師傅麻利地將肉盛入碗中,灑上蛋絲、紫菜、小蝦米、香菜。定睛看,嫩黃、淺紫、橙紅、油綠以及扁肉白里透出粉紅,真是視覺享受——它自有它的好處,色澤清新、搭配巧妙。閱讀下面的介紹,口中發(fā)出“嘶嘶”聲,代表著某種欲望及向往,“皮厚而滑,肉鮮而美,面食之香醇,精肉之甘甜,入口柔潤,回味無窮,湯清而香,佐料豐富而不膩,烘云托月,相得益彰。”再者是精致酥香的蒸餃,雙滑油亮的拌面……都在挑戰(zhàn)著讀者的味覺。

  回顧一路的民風,沒有高樓大廈鱗次櫛比,也沒有擁擠繁雜的交通路況,只有低矮的平房和趕集的吆喝,偏僻的環(huán)境制約了經(jīng)濟的發(fā)展,卻也留下了淳樸的民風以及大自然和人類和諧相處的空間。

  這樣的綠樹高山、行云流水、往來種叫人羨慕向往、仿佛與世隔絕的凈土啊……

  這樣想著,輕合上書,躺在搖椅上,書在懷里,夢里回趟故鄉(xiāng)。

閱讀的作文 篇2

  《閱讀》使我更精彩,她就像一把金鑰匙,幫我打開知識的寶庫,幫我撥開學海的層層迷霧。翻開書,我對學習不再迷茫、不再困惑;書就像導航儀,幫我找準路線,走出迷宮;翻開書,我對學習充滿好奇,充滿興趣!堕喿x》給我快樂,在欣賞中吸收各種養(yǎng)分,潛移默化地,使自己的.知識逐漸變得豐富起來,也使知識的獲取同樣成為一種快樂。

  有一次,我在書房里看《閱讀》,爸爸要去鄰居家說點事,就跟我說:“幫我看一下爐子上燒的白粥”。我答到:“沒問題,放心吧!”當我看到培根的名言:讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭學使人善辯……

  突然,一股濃濃的焦苦味撲鼻而來,我快速跑到廚房,關掉天然氣,打開鍋蓋一看,完了,白粥也燒焦了,煤氣灶上都是粥糊糊,地上也一塌糊涂。這時爸爸回來了,看到這場景說:“你怎么看個粥都不行!”爸爸用抹布清理,我站在一邊,心里真不是滋味。我又回書房去看書。

  同學們,我這里有一句閱讀體會送給你們:讀《閱讀》就像與過去時代那些最高尚的人進行交談,而且是一種經(jīng)過精心準備的談話。

閱讀的作文 篇3

  “鵝鵝鵝,曲項向天歌……”“小燕子……”在我牙牙學語學語的時候,我的姑姑就教我讀古詩和兒歌。爸爸說過,姑姑一直相信一句話:“讀書可以使人變聰明!彼栽谧x書這件事上,姑姑給了我很大的啟迪。

  小的時候和姑姑在一起的日子比爸媽在一起的還多,她對我的關懷與慈愛無微不至,教給我的故事和兒歌數(shù)不勝數(shù),還有送給我的書,更是多得連書架都快放不下了。有一次姑姑見我趴在報紙上指指畫畫,嘴里也不知道在說些什么,她就想到要教我先識字。當我終于會認一些常用字之后,我就開始和書打交道了,當時的書不像現(xiàn)在那樣各種各樣而且五彩斑斕。有一次姑姑去趕集時無意中發(fā)現(xiàn)了一本《兒歌三百首》,于是就買來給我做啟蒙讀物。或許就是從那時開始,我便喜歡上唱歌,更愛上了讀書。一路讀到現(xiàn)在,生活從此有了不一樣的`忙碌。

  到了三四年級,我讀的書不再限于滿是圖畫的兒童讀物了,而是一些名著。一入書門深似海,從此電視就成了擺設?赐炅诉@些名著,和爸爸媽媽談論的話題也不再是電視劇,而是關羽的青龍刀赤兔馬,呂布的方天畫戟……閱讀再一次給我新的體驗,給我新的理解。

  漸漸地讀的書越來越多,越來越深,可是姑姑送我的那些“圖畫書”我依然保存著。從《西游記》到《紅樓夢》再到《聊齋志異》,我開始有膽量和爸爸談古人,聊歷史:岳飛的怒發(fā)沖冠,趙云單騎救主……

  感謝這些書,讓我愛上了歷史,使我的生活不斷刷新,我的心靈也經(jīng)受著一次又一次書的洗禮。

  詩云:“讀萬卷書,行萬里路”,我還沒有完成,但我的日子不再只有讀書,更多的是讀生活。感謝閱讀,使我的生活充滿了書香,最是書香能致遠,這條路,我愿繼續(xù)努力走下去……

閱讀的作文 篇4

  如果讓我選擇住在哪里,我會選擇住在書里。如果只能讓我擁有一樣物品,我會選擇書。這一切都源于我對閱讀的喜愛。

  我和閱讀的不解之緣還要從小學二年級說起。那時,我偶然看到一本雜志,叫做《當代小學生》。上面優(yōu)秀的作文范文,有趣的生活小常識,以及有趣的漫畫,讓我一發(fā)不可收拾的愛上了閱讀。但真正開始閱讀,體會書的樂趣,卻是從五年級開始的。

  那是07年吧,學校正在開展“書香校園”的活動,我一是為了響應學校的要求,二是為了多一個精神伴侶,于是買了美國女作家海倫凱勒的《假如給我三天光明》。當時價格真的很便宜,7塊錢。買來后,我撫摸著略感粗糙的書皮,愛不釋手。上面印著的幾條嫩綠的藤蔓,是那么富有生命力,蓬勃地纏繞著。我貪婪的嗅著淡淡的書香,欲罷不能。

  海倫·凱勒的故事對那時的我的影響是無法估量的。當時,在班里我成績一般,又是小矮個兒。雖然同學們并沒有嘲笑我,可我的心里還是盛滿了自卑。我感覺活在高個子的陰影下,就像柔弱的小樹在茂密的樹林里,得不到充足的'光,只能孤獨地享受從大樹樹枝上投下來的破碎的光。讀完這本書后,我的心豁然開朗。我雖然只是小樹,但只要努力,不向命運屈服,使自己強大起來,自己也可以變成盡情享受陽光的一員。海倫又盲又聾又啞,卻依然如此堅強,如此快樂,如此好學,學會了多國語言,成為著名作家。她向命運挑戰(zhàn)了,結果是—她贏了。為什么我不行呢?我行!我只是成績差一點,個頭矮一點,沒什么大不了。我開始奮斗,開始好學好問,幾個月后在期末考試中一舉奪得第一名。我向同學證明了,我很棒!

  海倫·凱勒伴我邁入了初中的門檻。初中有好多沒有接觸過的科目,又因第一次住校特別想家,一時覺得很迷茫,很苦惱,經(jīng)?薇亲印8赣H發(fā)現(xiàn)了我的問題,送了我一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。我懷著好奇的心情,翻開了這本書。書中的人物、故事情節(jié),深深地吸引了我。我佩服保爾·柯察金,欣賞他由一個輟學做工的小男孩變成共產主義戰(zhàn)士的堅強。

  起初保爾對共產主義也是非常茫然的,但在水兵朱赫來的幫助下,他終于明白了共產主義的含義,成為偉大的共產主義戰(zhàn)士。他,不正是我學習的榜樣嗎?

  于是,我自立自強起來,多讀書豐富自己的生活,提高自己的素養(yǎng)。正像蘇霍姆林斯基說的那樣“弱科生進步的最好方法是多讀書。”我迅速適應了住校生活及多門學科的學習,并“女子有淚不輕彈”了。

  陸續(xù),我讀了《紅樓夢》等古典名著及《狂人日記》等現(xiàn)代小說,每每我“讀之則醉”“渾然忘我”!白x書人是快樂人”,我體會最深。

  轉眼到了初四,現(xiàn)在,我正為中考做著準備,已經(jīng)沒有時間讀名著了。我現(xiàn)在讀的是《意林》、《讀者》之類的雜志。上面刊載的短小精悍的文章,使我忙碌的學習生活變得豐富生動了許多,使我學到了許多,認識了許多,明白了許多,也成長了許多。

  在這些雜志中,我總能找到自己遇到的問題的答案。

  閱讀伴我成長,我的閱讀史將繼續(xù)譜寫下去,直到永遠。

閱讀的作文 篇5

  法國作家福樓拜曾說過:“閱讀是為了活著!钡拇_,閱讀拓展了我們的視野,充實我們的生活,豐富我們的人生,是我們活得有意義、有價值。

  夜深人靜,晚風吹拂之際,坐在書桌前,打開一盞小臺燈,調好一杯香濃的咖啡,拾起一本書,細細的品味著書中的韻味。此時,白天的緊張與勞累忘卻了,處事的煩惱與憂愁消失了。此時的我,是為了讀書而活著,是為了自己而活著。獨自遨游于字里行間,領略“天生我材必有用,千金散去還復來”“仰天大笑出門去,我輩豈是逢高人”的自信與自豪,體會“采菊東籬下,悠然見南山”的悠閑自得。書是人生的起點,閱讀為我掛起了人生長河的`風帆。

  在漫漫人生長河中,閱讀是我們的指路明燈,它引導著我們避開長河中的礁石,越過“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的猛浪,度過狂風暴雨。在閱讀中,李白教會我“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”的曠世豪情,是我自豪的活著;易安居士教會我“至今思項羽,不肯過江東”的不屈,是我有尊嚴的活著;諸葛孔明教會我“cao堂春睡足,窗外日遲遲”的寧靜悠然,是我自由的活著。他們,教會了我許許多多的道理與品德,使我的生活變得多姿多彩。

  試想,沒有書籍、沒有閱讀的生活會是怎樣呢?年幼的方仲永天資過人,聰明伶俐,是人們眾所周知的“神童”,但為何成人后泯為眾人矣?答案顯而易見,是因為他缺乏后天教育,沒有閱讀書籍,缺少更多的知識。著名學者曾說過:“生活就是為了學習,學習,再學習!蔽覀冃枰獙W習史鐵生勇敢的戰(zhàn)勝內心的恐懼,在輪椅上書寫人生況味的堅持不解精神;需要學習雷鋒戰(zhàn)士無微不至、樂于助人的精神;需要學習海倫凱勒永不言棄的精神。這些的這些,都需要我們從書中獲取,從閱讀獲取。

  閱讀是人生缺一不可的。生活中沒有閱讀,就像沒有翅膀的蝴蝶,就算你破蛹成蝶,也不能在空中翩翩起舞。通過閱讀,我們可以堅強的,自信的突破人生中的各種關卡,煥發(fā)勝利的光芒,有意義,有價值的活著。

閱讀的作文 篇6

  成長,煩惱。兩個息息相關的詞語。隨著我的成長,煩惱也接踵而至。不信你看----

  問題(1):我長大了嗎?

  解:我個子長高了,懂的也多了,比如,我會解方程,我會證幾何,我會寫作文,我會說英語......

  記得有一次,媽媽犯頭疼了。家里除了她之外只有我!皨寢專医o您揉揉吧!”“不用了!眿寢尯孟癫幌嘈盼疫@個“小不點兒”的技術!翱次业摹!蔽也还苋叨痪统瘚寢岊^上摁起來。在我的“盛情要求”下,媽媽也只好同意由我來按摩。結果是媽媽的頭紅一塊兒、紫一塊兒的,比原先更疼了。

  結果雖糟,但我的心意已證明:我已經(jīng)長大了,已經(jīng)懂事了。

  批閱:學海無涯,你目前掌握的知識不算什么。要以謙虛為上!

  批閱者:外婆。

  訂正:是啊,光有一個傻大個兒沒有用,我學的知識太少了,對于廣博的知識海洋來說,連九牛一毛、滄海一粟都算不上。可見我沒有長大。

  問題(2):我是一個好孩子嗎?

  解:我在學校能主動團結同學,好好學習,熱心于班級事務;在家里主動做一些家務,減輕家長的負擔;而且我從不亂花錢。

  結論:我的'的確確是一個好孩子。

  批閱:天天在家不好好學習,凈干些浪費時間的事兒。而且總是惹家長生氣,成績一落再落,怎能算得上是一個的的確確的好孩子?

  批閱者:媽媽。

  訂正:我成績不穩(wěn)定,學習不自覺,還老是讓家長為我操心、生氣,我算不上一個好孩子。

  問題(3):成長煩惱嗎?

  解:成長絢麗多彩,像蝴蝶般美麗,小兔般活潑,魚兒般悠閑,鳥兒般自在......

  結論:成長不煩惱。

  批閱:成長有煩惱,也有快樂。能把煩惱看成快樂、的確不易!

  批閱者:我自己。

  所以我要高呼:成長是快樂的!成長不煩惱!我喜愛成長!

閱讀的作文 篇7

  高爾基說,書籍是人類進步的階梯;托爾斯泰說,理想的書籍是智慧的鑰匙;尼科拉耶娃說,書籍是生活的加速器。那么多的人都愛上了閱讀,而我,也喜歡讀書。

  小時候的我,每天晚上都要伴著《安徒生童話》、《伊索寓言》進入夢鄉(xiāng)?梢哉f,小時候的愿望就是能每天睡覺前都能聽媽媽講一則小故事。我多次對《格林童 話》中王后的心狠手辣而恨得咬牙切齒,我又因為白雪公主的美麗、善良與溫柔而感動不已。我想如果當我有一天沒有聽到故事的話,我應該會感到很沒得干吧。所 以,我愛上了閱讀。

  慢慢的,我長大了,上小學4年級了。我開始不滿足于只看童話類的書本了,我喜歡上了天文類的.書。讀完后,我總會有很多收獲:我知道了由7顆星星組成的像是一把勺子的叫做北斗星;我還知道勺柄上那顆最亮的星星叫做北極星……

  隨著時間的推移,我又喜歡上了讀《十萬個為什么》中的“天地萬象”。在讀之前,我想起了自己小時候總喜歡刨根問底的“毛病”,比如:為什么會有四季 變化?為什么銀河不是河等等。我?guī)е@些問題開始讀,我便從書中找到了令自己滿意的答案:原來地球是歪著身子繞著太陽公轉的,同時地球又在進行自轉,也就 是我們常說的“公轉一圈是一年,自轉一圈是一天!倍嗟琅c地球公轉的軌道形成了一個傾斜的角,泰陽光照射地球表面的角度也隨著公轉和自轉不斷發(fā)生變化。 這樣,地球上各個地方接收到的熱量隨著陽光照射角度的變換而發(fā)生變化,天氣的冷暖由于這種變化而發(fā)生更替。所以,地球上居住的人們根據(jù)氣溫氣候的變化而命 名了“春、夏、秋、冬”這四個季節(jié)。而至于“為什么銀河不是河”這個問題我也在書中找到了答案:因為銀河跟陸地上的和完全不同,它里面沒有水,只有聚集在 一起的千千萬萬顆星星。這些星星都是大大小小像太陽一樣的恒星。他們擠在一起,又全都會自己發(fā)光,我們遠遠看上去,就好像是一條銀光閃爍的河了。

  而在我的腦子里,總有這樣的一個問題:為什么在白天看不到星星?于是,我?guī)е@個問題,再一次“鉆”到了書中。讀過后,我終于明白了,原來是因為在 白天,因為陽光受到大氣層的作用,把天空照的十分明亮。陽光的亮度比星星可大了去了,所以我們就看不到星星了。我突然覺得這個問題的答案好簡單,于是我便 試著做一個小實驗:首先我找了一個小手電,在正午的陽光下找到屋外的墻壁上,結果墻壁上什么也沒有?傻鹊教旌,再用小手電一照,手電光清晰地映在墻壁上 了。我心里十分高興也十分快樂,因為我通過自己的小實驗,證實了這個答案。

  怎么樣?愛讀書的我通過閱讀從書中找到了許多自己以前不知道的東西。我想說,愛上讀書是很好的一件事情,因為它是一種欣賞,一種放松,一種愉悅,更是一種提升。讀書豐富著我的生活,它讓我受益多多。

閱讀的作文 篇8

  書是一眼甘泉,滋潤著我們干涸的心靈;書是一盞明燈,照亮我們前進的道路;書是一艘小船,承載著我們遨游知識的海洋;書是一把鑰匙,打開我的世界之窗。書,是我最好的伙伴,與我共度美好時光。

  西漢文化家劉向說:“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚!敝淖骷腋郀柣f:“書籍是人類進步的階梯!庇鴤ゴ蟮膭∽骷、詩人莎士比亞說:“書籍是人類知識的總結,是全世界的營養(yǎng)品!睆男〉酱,我就養(yǎng)成了愛看書的好習慣。不管是歷史故事還是現(xiàn)代小說;不管是兒童漫畫還是百科全書,我都喜歡看。書成了我形影不離的好朋友。

  在我的家中,有一個高高的書柜。書柜上擺滿了書!《中華上下五千年》、《假如給我三天光明》、《三個火槍手》等等,每一本書都是我喜歡的。媽媽常常告訴我:“閱讀是有魔力的,只要認真閱讀,知識會跑進腦子里,思維會越來越開闊!眿寢屨f得一點不錯,每當我拿起一本書認真閱讀的時候,那書上一串串的'文字仿佛音符跳動了起來,彈奏著優(yōu)美的音樂,跳起快樂的舞蹈,而我,也跟著書上的主人公或快樂,或悲傷,或潸然淚下,或哈哈大笑。沉浸在書海的我忘記了喝水,忘記了時間,忘記了窗外呼喊我玩耍的小伙伴。一直到天黑了,房間變得越來越暗,待看不見書上的字時,我才想起我在房間足足呆了幾個小時。

  每天晚上,我都早早把作業(yè)寫完,然后就迫不及待進入了我的閱讀世界。記得有一次,我看書看到了九點半,那是媽媽規(guī)定睡覺的時間,可我還沉浸在《西游記》孫悟空大鬧天宮的情節(jié)中。正在緊張的時刻,媽媽卻來催促我睡覺,真是太掃興了!孫悟空會受到玉皇大帝的懲罰嗎?最后是誰收服了他?一連串的問號在我腦海中不停徘徊。于是,等媽媽一走開,我又把燈打開,繼續(xù)在被窩里與孫悟空相會。到了十點半,媽媽到我房間拿東西時,看到我還在看書,就把我狠狠批評了一頓,還想繼續(xù)在精彩的情節(jié)中遨游的我又裝模作樣地睡覺。等媽媽走后,我又拿著手電筒躲在被子里看。直到媽媽再次來查房發(fā)現(xiàn)我的“小秘密”后,把我拖出被子揍了一頓,我才乖乖地去睡覺。

  閱讀有“魔力”!幾年的閱讀提高了我的寫作水平,也增長了我的學識,讓我足不出戶就知天下事,也能游遍世界的千山萬水。童話故事中的善惡美丑,讓我立志做一個善良的人;我國“四大名著”中的詩詞歌賦,讓我了解到我國古代文化的博大精深;名人傳記中的點點滴滴,更讓我了解到每個名人的不平凡之處;歷史書籍中的說古道今,更讓我為自己偉大的祖國而驕傲自豪。

  熱愛閱讀吧!讓我們一起分享閱讀的“魔力”!

閱讀的作文 篇9

  身處現(xiàn)在,卻能感受到古代人民的智慧;深處大地,卻能感受到大海的波瀾壯闊;身處中國,卻能感受到異國他鄉(xiāng)的風土人情;身處地球,求能感受到太空的奧秘無窮。這一切都是因為——閱讀。

  每天放學的回家路上,夕陽西下,手握一席書卷,好似再大的事情也與我沒有關系一般。

  孩童階段,老媽給我的床頭放了一摞摞書,那時懵懂的我玩性太大,不知讀書的重要。再一次古詩競賽中,我沒有好好的準備,所以沒有獲得回報。讓我體會到了“書到用時方恨少”的自責。那時起,我變了,床頭的書一摞摞的減少,厚書一本本變?yōu)楸抑懒恕吧賶巡慌,老大徒傷悲”的沮喪。我不再像之前那樣貪玩,開始認真的讀書,仔細的批注自己的心得,多次練習自己的作文……似乎更成熟了些,大腦不停的充實起來。在寫作文時好似“讀書破萬卷,下筆如有神!钡腵神速。

  中學階段,我的閱讀量逐漸增多,家中的書本不能局限我了,我開始拼命的讀書,去學校的圖書館借閱,我發(fā)現(xiàn)我長大了。體會到“為中華之崛起而讀書“意境的高遠,懂了“桃花潭水深千尺,不及汪倫贈我情”的不舍,明白了“黃金白璧買歌笑,一醉累月輕王侯”的狂妄,狂妄的那么震撼也那么敬佩;讀書使我成熟,讓我懂了了很多做人處事的道理!皶x百遍,其義自見!辈煌5木捉罆荆粩嗟母惺芪淖值拿烂。

  閱讀讓我成長,讓我一步體驗閱讀的真諦,攀上理想的高峰。

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