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閱讀的作文(匯編8篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的閱讀的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
閱讀的作文 篇1
這學(xué)期一開(kāi)學(xué),校長(zhǎng)就讓我們反思我們上學(xué)期的工作。而我則把重點(diǎn)放在了學(xué)困生身上。我們班優(yōu)生、中等生、學(xué)困生各自占三分之一。三分之一的學(xué)困生那可憐的成績(jī)導(dǎo)致我班總體成績(jī)的落后。
我們大多數(shù)老師,總是喜歡對(duì)學(xué)困生嚴(yán)厲批評(píng)、放學(xué)留校加班、讓好學(xué)生幫助其提高、自己花費(fèi)很大精力輔導(dǎo)學(xué)困生······可往往讓自己筋疲力盡,孩子越來(lái)越討厭老師和學(xué)校。但我們清楚地知道這并不是我們想要的結(jié)果。
最近每晚總在看蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書(shū)。書(shū)中第十九條建議的提出——“閱讀是對(duì)“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段!弊屛液苁怯懈邢搿N闹刑岬剑骸坝行┙處熛嘈牛獪p輕這些學(xué)生的學(xué)習(xí),只有把他們的腦力勞動(dòng)的范圍壓縮到最低限度(有時(shí)候,教師對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生說(shuō):你只要讀教科書(shū)就行了,不要去讀其他的什么東西,以免分心。)這種意見(jiàn)是完全錯(cuò)誤的!灰垦a(bǔ)課,也不要靠沒(méi)完沒(méi)了的“拉一把””,而要靠閱讀、閱讀、再閱讀——正是這一點(diǎn)在“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生的腦力勞動(dòng)中起著決定性的作用。仔細(xì)想想,我們的做法真的錯(cuò)了嗎?閱讀真的可以讓學(xué)困生在學(xué)習(xí)上提高嗎?很顯然,作者將“閱讀在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中取得的成功案例呈現(xiàn)在讀者面前。作者認(rèn)為:“學(xué)習(xí)困難的.”學(xué)生讀書(shū)越多,他的思考就越清晰,他的智慧力量就越活躍……經(jīng)過(guò)周密考慮地、有預(yù)見(jiàn)地、有組織地讓學(xué)習(xí)較差的學(xué)生閱讀一些科普讀物,這是教師要關(guān)心的一件大事。實(shí)質(zhì)上,在學(xué)校生活實(shí)踐中稱之為“對(duì)后進(jìn)生個(gè)別施教”的工作,其要點(diǎn)正在于此!
這條建議讓我想到我班的男孩聰。他長(zhǎng)得高高掛掛,總是一臉憨憨的笑。每次叫起他回答問(wèn)題,他總是先笑一個(gè),再說(shuō)一句:“我不會(huì)!彼哪昙(jí)時(shí)語(yǔ)文成績(jī)總在二三十分。記得四年級(jí)下學(xué)期學(xué)童話時(shí),讓背誦資料袋的內(nèi)容《一千零一夜》資料,他怎么都背不會(huì)。我問(wèn)他:“看過(guò)這本書(shū)嗎?”他不好意思地答:“沒(méi)有!蔽医又鴨(wèn):“看過(guò)《阿拉丁的神燈》嗎?”他依然搖頭。我很誠(chéng)懇地告訴他:“我女兒有這類書(shū),我女兒都看過(guò),要不要借來(lái)看?”他搖頭,然后回去了。過(guò)了那天他背會(huì)了。可我也發(fā)現(xiàn),他從此也開(kāi)始看書(shū)了,一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。五年級(jí)上學(xué)期,他開(kāi)始寫作文,以前從沒(méi)有這么積極,背課文也能提前背會(huì)了。雖然他期末只考了五十多分,現(xiàn)在看來(lái),確實(shí)是閱讀開(kāi)啟了他的思維之門,讓他更有自信心,讓他越來(lái)越進(jìn)步。
男孩聰?shù)倪M(jìn)步告訴我,不要用補(bǔ)課,不要靠沒(méi)完沒(méi)了的“拉一把”,這樣只會(huì)讓學(xué)困生喪失學(xué)習(xí)興趣,而要在教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)困生閱讀一些科普讀物,用閱讀開(kāi)啟學(xué)困生的思維,讓他們的思考變得清晰,讓他們的智慧力量越來(lái)越活躍。
閱讀的作文 篇2
閱讀是什么?閱讀就是博覽群書(shū),就是看并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容,就是一門藝術(shù)。
閱讀是一種享受生活的藝術(shù)!五柳先生曾言“好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶,閱讀能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),閱讀能平靜你的心并讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),閱讀能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。閱讀是一種最美麗的享受!正如古人所說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!
閱讀是一種提升自我的藝術(shù)!在閱讀的學(xué)習(xí)過(guò)程中,一本書(shū)敘述了一個(gè)故事,一個(gè)故事引起了一段人生,一段人生折射了一個(gè)世界。從某種意義上來(lái)說(shuō),“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲,“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來(lái),勤奮讀書(shū),提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì),能塑造人的精神,升華人的思想。
閱讀是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣,空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本,是為了讓他們記住:書(shū)本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
閱讀是一種感悟人生的藝術(shù)!讀杜甫的'詩(shī)使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松。讀書(shū)是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書(shū)籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。
在閱讀時(shí),我們會(huì)隨著情節(jié),體會(huì)悲喜,或哭或笑?赐暌槐緯(shū),就好像看了一部電影一般,同時(shí),書(shū)本給了我們更多的想象空間,你能說(shuō)閱讀不是件快樂(lè)的事么?
閱讀的作文 篇3
二十年后,我開(kāi)了一家賣夢(mèng)店,店里擺滿了許多類型的夢(mèng)。這些夢(mèng)都裝在瓶子里,瓶身五顏六色的,除了黑色表示噩夢(mèng)之外,其他顏色都表示美夢(mèng)。
我的賣夢(mèng)店才剛開(kāi)業(yè),生意就火起來(lái)了。早晨七點(diǎn),我起床后,刷牙、洗臉、吃早餐,然后坐在店里等候客人光顧。不一會(huì)兒,一位淑女走了進(jìn)來(lái),我趕緊站起來(lái)問(wèn)她需要什么幫助。淑女愁眉苦臉地說(shuō):“我最近總做噩夢(mèng),能幫我把噩夢(mèng)換成美夢(mèng)嗎?”
“當(dāng)然可以,只要留下地址就行了!蔽疫B忙說(shuō)。淑女留下地址,將信將疑地走了。接下來(lái),我又迎來(lái)了我們班的“調(diào)皮大王”金耀陽(yáng),企業(yè)家張?zhí)祚Y,郵遞員牧建豪,還有籃球明星王煌……
太陽(yáng)快落山了,我整理好顧客留下的地址,根據(jù)顧客要求,把各種顏色的夢(mèng)瓶放在一個(gè)小匣子里。太陽(yáng)落山后,我就變成了一個(gè)小精靈,帶上匣子和竹筒,飛出商店,來(lái)到了第一個(gè)顧客——淑女家。她已經(jīng)睡下了,我選好一個(gè)美夢(mèng)瓶,輕輕地打開(kāi)蓋子,把夢(mèng)倒進(jìn)竹筒里,然后對(duì)準(zhǔn)她的臉使勁一吹,夢(mèng)慢慢地飄了過(guò)去,在她的臉上散下一層粉紅色的粉末,然后又飛回瓶子里。只見(jiàn)原來(lái)緊皺眉頭的'淑女臉上露出了開(kāi)心的笑容。我又用同樣的方法給金耀陽(yáng)、張?zhí)祚Y、牧建豪、王煌等人送去了各種美夢(mèng)。
我想:他們今天晚上一定能甜甜地睡上一覺(jué),做個(gè)美美的夢(mèng)。
閱讀的作文 篇4
書(shū)是每一個(gè)讀書(shū)人的樂(lè)園,在這里,我們心靈永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。
-----題記
和往常一樣,周六早上,爸爸早早的把我叫起來(lái)。我吃過(guò)早飯,就直奔圖書(shū)館。
一踏進(jìn)圖書(shū)館大門,一股清香的味道向我撲來(lái),書(shū)架上的碼著整整齊齊書(shū),琳瑯滿目,讓我目不暇接。圖書(shū)館里靜悄悄的,只有“沙沙”的翻書(shū)聲。
不知是誰(shuí),溫一壺綠茶,輕盈的茶葉在滾燙的水中翻飛著,茶香在空中氤氳,在這樣的時(shí)刻捧起一本書(shū),品味著字里行間的書(shū)香,真愜意!在角落處,有一個(gè)皮膚黝黑、高大的男孩子在認(rèn)真的翻著書(shū),好像是一位為考試而奮斗的高中生。他的眉宇間透露出一種獨(dú)特的氣質(zhì),時(shí)而皺眉,時(shí)而放松,仿佛整個(gè)人都遨游在書(shū)的海洋里。仿佛全世界只有他自己和書(shū)本,他的'知識(shí)的渴望讓我對(duì)他感到敬佩。
在往前望去,我的視線停留在一位女士的身上,她身穿一身藍(lán)色的連衣裙,盤著頭發(fā)。她一邊翻著書(shū)籍一邊用手在寫著什么,我從她身邊經(jīng)過(guò),根本就沒(méi)有引起她的注意。
再向前走去,找了一個(gè)舒適、視線好的位子坐下,對(duì)面是一位白發(fā)蒼蒼的老者,帶著一副老花鏡,他目不轉(zhuǎn)睛的盯著手中的報(bào)紙,時(shí)而有手托托眼鏡,時(shí)而皺皺眉,仿佛在為國(guó)家大事而擔(dān)心。
很快我選了一本我喜歡的書(shū),不久就沉浸在書(shū)海中,盡情的遨游,感受書(shū)中美好的情節(jié)。
現(xiàn)在升入初中,學(xué)習(xí)壓力增大,心也浮躁了許多,但是我每個(gè)周末至少擠出半天左右的時(shí)間看書(shū),因?yàn)槲沂冀K相信:讀書(shū)能醫(yī)愚,讀書(shū)能勵(lì)志,讀書(shū)能致遠(yuǎn)。更重要的是閱讀是一劑良藥,有了她,我們的心靈永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。
閱讀的作文 篇5
書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。從小我便愛(ài)上了書(shū),她是我孤獨(dú)寂寞時(shí)唯一的朋友,她一直伴隨著我健康成長(zhǎng)。
上幼兒園時(shí),媽媽給我買了很多童話書(shū)。每天晚上睡覺(jué)前,她總是給我講很多故事,我在一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事里進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。后來(lái),爸爸媽媽的工作越來(lái)越忙,給我買了光碟,讓我自己看、聽(tīng)故事!痘实鄣男卵b》讓我看到了皇帝的愚蠢;《灰姑娘》讓我知道了人的一生會(huì)遇到很多挫折,只有經(jīng)過(guò)努力才能成功;《七色鹿》讓我懂得人要以信守諾言為榮、忘恩負(fù)義可恥……我的童年就是在童話的陪伴下長(zhǎng)大的。
慢慢地,背著書(shū)包走進(jìn)了小學(xué),同學(xué)們愛(ài)看什么書(shū)成了我最關(guān)注的話題。我得知一位同學(xué)在看《一千零一夜》,便纏著媽媽給我買。當(dāng)我真正得到這本書(shū)的時(shí)候,我欣喜若狂!栋⒗锇桶秃退氖畟(gè)大盜》讓我看到了一個(gè)聰明機(jī)智的阿里巴巴;《阿拉丁神燈》讓我看到了一個(gè)不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)韌不拔的阿拉丁,讓我知道了在關(guān)鍵時(shí)刻要冷靜,想出好辦法才能解決一切問(wèn)題……
老天有眼,成全了我這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。去年,我們學(xué)校舉辦了“跳蚤書(shū)市”,同學(xué)們都把自己的書(shū)拿出來(lái)交流。我買了很多書(shū),《夏洛的`網(wǎng)》讓我懂得幫助別人,就算自己灰飛煙滅也很快樂(lè);《綠野仙蹤》讓我知道了人在成長(zhǎng)中需要?jiǎng)e人的幫助,所以不要把自己夸大……
最近,在老師的支持下,我又喜歡上了曹文軒的作品。按照級(jí)別,我讀過(guò)他的五本書(shū),已經(jīng)屬于“麥穗級(jí)”!恫莘孔印纷屛铱吹搅艘蝗夯顫娍蓯(ài)的同齡人,并讓我懂得什么才是“真善美”;《根鳥(niǎo)》讓我懂得只有歷盡艱辛、堅(jiān)韌不拔才能成功;《青銅葵花》讓我看到了在苦難中兄妹真情;《紅瓦黑瓦》讓我懂得要關(guān)愛(ài)他人;《野風(fēng)車》……
書(shū)陪伴著我長(zhǎng)大,是我的伙伴,是我的朋友,是我的老師。書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷;書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。
閱讀的作文 篇6
金秋十月,豐收的季節(jié)。北方大片的玉米成熟了,金黃的玉米穗堆滿了院落。到處都是玉米的香味,甜滋滋的。昨晚在屋里逗外甥女玩,聽(tīng)到后面街道鄰居在用機(jī)器給玉米脫粒,聲音特別大,孩子在好奇的尋找著聲音的來(lái)源。。。
外甥女剛一歲多點(diǎn),這是她第一次見(jiàn)到玉米,聽(tīng)到脫粒機(jī)的聲音。留在我腦海里的自己關(guān)于玉米的事情有一件到現(xiàn)在還特別深刻,只是在爸媽親戚口中自己全然沒(méi)有了印象。媽媽外婆經(jīng)常說(shuō)過(guò),我小時(shí)候在外婆家,也是這個(gè)秋收的季節(jié),爸媽,外公外婆,舅及舅媽很多人在剝玉米(現(xiàn)在95年以前出生的農(nóng)村小孩差不多都見(jiàn)過(guò)),就是把玉米的葉子剝開(kāi)然后編到一起掛起來(lái),或者放在平房圍墻上晾曬。我辦的一件被他們經(jīng)常問(wèn)起的壞事就是把一個(gè)玉米拿起來(lái)一下子扔到窗戶玻璃上了,玻璃一下子都碎了。說(shuō)實(shí)話,我記性一向很好的,但這件事我真的沒(méi)有一點(diǎn)印象了。外婆在世的時(shí)候也經(jīng)常的問(wèn)我還記得嗎?我笑笑說(shuō)忘了,不過(guò)后來(lái)在外婆家確實(shí)看到那塊玻璃換過(guò)和別的不一樣。難道真的是我弄的??呵呵。。。那至少是二十多年前的事情了。外甥女現(xiàn)在也是在她外婆家,可是家里已經(jīng)沒(méi)有了玉米供她玩了。地都沒(méi)了,一粒糧食都看不到了,不知道是該高興解放了,還是悲哀于孩子們連這些當(dāng)年對(duì)于我們普通再普通不過(guò)的`東西都看不到了。自己小時(shí)候這個(gè)季節(jié)里外公外婆舅舅們姨們那么多人在一起干活的場(chǎng)景,現(xiàn)在的外甥女是永遠(yuǎn)也不會(huì)看到和感受到了。
也許,一代人總有一代人的風(fēng)景。何必去太在意那些呢?時(shí)光荏苒,歲月如梭。匆匆而過(guò)的年華里,祈盼著自己的那些親人健康、安好吧!
閱讀的作文 篇7
閱讀是什么呢?說(shuō)白了就是看書(shū),但這個(gè)看書(shū)并不是什么書(shū)都拿來(lái)看,要選擇我們現(xiàn)在青少年時(shí)期應(yīng)該看的書(shū),例如那些名人寫的名著,一些優(yōu)美的文章,還有別人寫的優(yōu)秀范文。多看看這些書(shū)對(duì)我們的寫作會(huì)更有幫助,甚至可以在寫作文時(shí)應(yīng)用上去。這些都值得我們青少年去閱讀的,我們還要避免接觸不良書(shū)籍。那會(huì)影響我們的心理,損害我們的身體健康,不利于我們成長(zhǎng),也對(duì)我們的寫作沒(méi)有什么好處。
現(xiàn)在就要開(kāi)始我們的主題,談?wù)勎业拈喿x了。我的閱讀量其實(shí)并不是很多,只看過(guò)幾篇名著,例如《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》等等,這些名著很長(zhǎng),讀起來(lái)可能會(huì)有些煩躁,但是我覺(jué)得越看越精彩。然后就是一些雜志類的文章,像意林讀者,青年摘之類的,看他們寫的優(yōu)秀文章才知道自己跟他們的差距有多少。有時(shí)間的時(shí)候也會(huì)看些悠閑的小說(shuō),更偏向于那些武打情節(jié)和有關(guān)兄弟情義的小說(shuō),像《水滸傳》的一百零八個(gè)好漢,個(gè)個(gè)都是英雄好漢,個(gè)個(gè)都有獨(dú)特的武功本領(lǐng)。還有《三國(guó)演義》的劉關(guān)張三兄弟的桃園三結(jié)義,三人同心,往著同一個(gè)目標(biāo)興復(fù)漢室而征戰(zhàn),還有他們?nèi)说哪欠N兄弟情義深深的影響著我,讓我由衷的`感到敬佩,還有令我深刻的一個(gè)人物就是虎威將軍趙云,在幾十萬(wàn)的曹軍中七進(jìn)七出救出了小少主的情節(jié),讓我感到內(nèi)心的震撼,我想,趙云救的不是劉備的兒子,不是因?yàn)樯僦鬟@個(gè)名稱,而是救的蜀國(guó)的未來(lái)!抱著決一死戰(zhàn)的內(nèi)心,就算死,也要去拼一把,因?yàn)樗鹊牟皇且粋(gè)人,而是整個(gè)蜀國(guó)!
還有我自己在網(wǎng)絡(luò)上看的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),有一些是我認(rèn)為寫的非常好的,也更喜歡有關(guān)情義的書(shū),因?yàn)槲腋杏X(jué)情義是世界上人與人最重要的一個(gè)東西。在現(xiàn)實(shí)生活中,也是這樣,人與人的感情,人與人的信任,人與人的真摯,都是社交中最重要的,這個(gè)社會(huì)可以比作一個(gè)江湖,俗話說(shuō)“江湖險(xiǎn)惡,大家都信不過(guò)別人!比羰俏夷軇(chuàng)造一個(gè)江湖,我一定會(huì)在這里結(jié)識(shí)一群忠肝義膽的兄弟,知心的朋友,一起執(zhí)劍走天涯,哪怕這一路上遇到什么艱難險(xiǎn)阻,都不會(huì)放棄任何一個(gè)人,不求同年同月同日生,但求同年同月同日死,我知道這是幻想,但我強(qiáng)烈的希望信任能走進(jìn)每一個(gè)人。
我的閱讀就談到這里,人無(wú)止境,知識(shí)這片海洋也是永遠(yuǎn)也走不完的,多看有意義的書(shū)總沒(méi)有壞處,這就是我的看法,讓自己的腳步與理想更進(jìn)一步,不拋棄不放棄總有一天會(huì)到達(dá)彼岸的,讓自己多擁有些益友,也讓自己成為更多人的益友!
閱讀的作文 篇8
就像愛(ài)因斯坦所說(shuō)的:興趣是最好的老師。是啊!興趣可以成就人的一生。應(yīng)為有了興趣才會(huì)有動(dòng)力,有興趣才能催人上進(jìn),有興趣就能創(chuàng)造成功。所以興趣決定成敗一點(diǎn)也不夸張。 我國(guó)著名的書(shū)法家王羲之就自幼對(duì)書(shū)法感興趣,喜愛(ài)書(shū)法,他練習(xí)書(shū)法很刻苦,甚至連吃飯、走路都不放過(guò),真是到了無(wú)時(shí)無(wú)刻不在練習(xí)的地步。沒(méi)有紙筆,他就在身上劃寫,久而久之,衣服都被劃破了。有時(shí)練習(xí)書(shū)法達(dá)到忘情的程度。一次,他練字竟忘了吃飯,家人把飯送到書(shū)房,他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來(lái),還覺(jué)得很有味。當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)時(shí),已是滿嘴墨黑了。王羲之常臨池書(shū)寫,就池洗硯,時(shí)間長(zhǎng)了,池水盡墨,人稱 "墨池",F(xiàn)在紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱為"墨池"的名勝。 這就是興趣的魅力。它成就了一位留名千史的大書(shū)法家,難道這不是興趣的功勞嗎?
興趣同樣在英國(guó)成就了一位偉大的物理學(xué)家——牛頓。牛頓在小學(xué)念書(shū)的時(shí)候,特別喜歡做手工。奶奶給他的零用錢,他總是攢起來(lái)買鋸,買斧頭,買鑿子。
一次他仿照著外面磨面的風(fēng)車做了一個(gè)小的,帶到了學(xué)校同學(xué)們都圍上來(lái)看。牛頓得意地轉(zhuǎn)著風(fēng)車,大家也夸獎(jiǎng)他做得好。正在這時(shí)候,同班的卡特大聲說(shuō):“牛頓,風(fēng)車為什么
會(huì)轉(zhuǎn),你能講出道理來(lái)嗎?”“道理?”牛頓從沒(méi)想過(guò),做手工還要懂得道理。卡特看牛頓發(fā)愣了,笑著說(shuō);“講不出道理來(lái),光會(huì)做有什么希罕呢?真可笑!”同學(xué)中也迸發(fā)出一陣笑聲。不知被誰(shuí)一推,那架小風(fēng)車掉在地上摔壞了。牛頓羞得滿臉通紅。他撿起摔壞的風(fēng)車,心里難受極了,但是沒(méi)有流一滴眼淚。從此,牛頓發(fā)憤學(xué)習(xí)遇到任何事情都要問(wèn)個(gè)為什么,漸漸地養(yǎng)成了刻苦鉆研的習(xí)慣。興趣引導(dǎo)他成為了一位偉大的科學(xué)家。
而我們所羨慕的世界富翁比爾蓋茨也是在興趣的指導(dǎo)下走向成功的。他放棄了無(wú)數(shù)年輕人所追逐的哈佛大學(xué),選擇了當(dāng)時(shí)剛剛興起信息技術(shù)業(yè),有許多的'人都不理解他的做法,甚至有些人嘲諷他,但他的選擇無(wú)疑是正確的,正是應(yīng)為他有這方面的興趣,所以他才能不斷地進(jìn)步,不斷地把企業(yè)做大做強(qiáng)。成為一個(gè)年輕人所仰慕的成功人士。
興趣造就了這些不同時(shí)代,不同職業(yè)的人。我們即將面臨人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。無(wú)數(shù)條道路再一次匯聚我們的面前。如何選自成了我們的一大難題,而我認(rèn)為興趣是選擇的一大助力,與其選一個(gè)有錢途但沒(méi)有興趣的不如找一個(gè)自己感興趣的。讓興趣為自己指引方向。我相信我會(huì)在興趣的指導(dǎo)下成功。
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