男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

閱讀與作文

時(shí)間:2024-01-19 13:27:48 閱讀 我要投稿

閱讀與作文15篇(精)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的閱讀與作文,希望對(duì)大家有所幫助。

閱讀與作文15篇(精)

閱讀與作文1

  每天晚上寫完作業(yè),我都會(huì)很興奮,因?yàn)榻K于可以開始親子閱讀了。閱讀,就像一份宵夜,每晚都吸引著我,它給我提供了各種“營(yíng)養(yǎng)”,其中,最多的就是快樂(lè)!

  我的理想是當(dāng)名宇航員遨游太空,然而太空太深?yuàn)W,我們周圍又沒(méi)有宇航員!短杖の短剿鳌愤@本書,不僅給我講了宇宙、行星、衛(wèi)星等太空知識(shí),還介紹了宇航員在太空是怎么工作,睡覺,吃飯的?赐旰笪矣X得真有趣,離自己的理想又接近了一些,真讓人高興!

  以前有淘氣的男孩子欺負(fù)我時(shí),我都有點(diǎn)不知所措,只會(huì)告老師!秳e想欺負(fù)我》這本書告訴我在遇到我欺負(fù)時(shí),要讓自己變得更強(qiáng)大,更勇敢,要堅(jiān)定的喊“住手”,勇敢的說(shuō)不,用獅子老鷹一樣犀利的眼神盯著對(duì)方,和其他人聯(lián)合起來(lái)。懂得了這些,以后我再也不怕別人欺負(fù)了,麻煩少了一些,快樂(lè)就自然多了一些。

  我是一個(gè)調(diào)皮、喜歡搞鬼的孩子,《西游記》正合我的胃口,每當(dāng)看到孫悟空施展法術(shù)捉弄妖怪的`時(shí)候,我都會(huì)咯咯的笑出聲來(lái)。

  有時(shí)候看完一本好書,我會(huì)繪聲繪色的給同學(xué)、爸爸媽媽們講,看到他們認(rèn)真、吃驚、夸張的表情,我別提多得意了,心里也美滋滋的。

  快樂(lè)是每個(gè)小朋友都向往的,既然讀書真快樂(lè),那我們就從小多多讀書吧!

閱讀與作文2

  閱讀是一種享受,如一杯香濃的奶茶,有著說(shuō)不出的滋味,而時(shí)間仿佛奶茶中的果粒,與閱讀共同升華。

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我在閱讀中咀嚼著那果粒的芳香美味,如絲滑的綢緞,時(shí)間從我指縫中滑落,又仿佛涓涓溪流,在我的`指尖輕輕的淌過(guò),那感覺,使我有了幾分醉意。閱讀是美妙的,它給予人的是一種愜意的享受?粗鴷心侨缧性屏魉娜宋铮敲疵篮玫氖澜缭谒麄兊难壑凶兊冒档瓱o(wú)色。的確,時(shí)間的確去得匆匆,可這匆匆也加快了行人的腳步,在這匆匆地世界中,能有一方使人感到舒心、放松的天地,是多么難得,在這片時(shí)間如流水緩緩流動(dòng)的天地里,欣賞經(jīng)典美文,品讀人生哲理是多么美妙的事?粗{(lán)得使人心醉的天空,時(shí)間仿佛滯留了,在這個(gè)匆忙世界中,一切都是如天旋地轉(zhuǎn)地快速,慢慢品味生活,也是一件愉快的事。

  閱讀是一種享受,欣賞美文的精華,是品讀快速生活中的享受。享受閱讀,享受生命!

閱讀與作文3

  今天是宿舍閨密琇琇同學(xué)的生日,立夏過(guò)后,天氣明顯熱了許多。我們一行五個(gè)人去了繽紛ktv唱歌慶祝,除我和琇琇之外,還有曉璇,潤(rùn)文和林丹。

  剛開始,我們點(diǎn)的都是一些好唱的.老歌,《一個(gè)像夏天,一個(gè)像秋天》,《十年》,《心愿》。打開場(chǎng)面后,大家五個(gè)人輪番一人兩句,唱了十幾首歌,遇到不會(huì)唱的,就“自編創(chuàng)調(diào)”,不亦樂(lè)乎。最好玩的要屬最后一個(gè)環(huán)節(jié)了,大家集體通過(guò)點(diǎn)一些比較高調(diào)的歌,比如《青藏高原》、《天問(wèn)》、《山路十八灣》,甚至點(diǎn)了《傷不起》之類的俗歌,原本以為不會(huì)或者不能唱好的歌曲,在嘗試之下,竟然有意外的發(fā)現(xiàn)。原本以為自己唱古風(fēng)歌《卷珠簾》是最適合的了,沒(méi)想到《青藏高原》這樣的歌與自己的嗓音更貼。

  從唱歌這件小事中,我得出經(jīng)驗(yàn),在自己沒(méi)有做出嘗試和努力之前,不要輕易把自己限定在一個(gè)框架范圍內(nèi),不斷挑戰(zhàn),不斷嘗試,并且最好努力,那么,我們總能在自己適合的領(lǐng)域做好。

閱讀與作文4

  今天的閱讀課,是自上學(xué)期開學(xué)以來(lái)堪稱比較完美的了。一開始,周四下午閱讀課的值周班長(zhǎng)是高家亮,一般的閱讀課主要由他管,每次定時(shí)亂哄哄的,男生的活蹦亂跳。

  前不久,謝老師以副班主任的威嚴(yán)廢除了高家亮當(dāng)閱讀課班長(zhǎng)的資格。班長(zhǎng),一班之長(zhǎng),只有全班最優(yōu)秀、最有資格的人第一名,才配當(dāng)。謝老師說(shuō),班長(zhǎng)只需坐在講臺(tái)上看自己的書即可,無(wú)需說(shuō)什么或記名。

  鐘宛凝是我們班的第一名,有足夠的.資格和權(quán)力擔(dān)任我們班的一班之長(zhǎng)。閱讀課鈴聲響起,我們按照謝老師說(shuō)的跟著班長(zhǎng)鐘宛凝閱讀。

  第一節(jié)課,像八班描述他們班一樣,安靜的可怕。鐘宛凝在講臺(tái)桌上,紋絲不動(dòng),深情嚴(yán)肅而莊重。

  一個(gè)課間,全班表示,忍耐不住了。

  第二節(jié)上課后不久,我們班后排男生開始躁動(dòng)起來(lái),一直蔓延到中部,聲音也不小,第一排都可以聽見。我心里癢癢的,很想扭頭,但眼神正好撞見我們的班長(zhǎng)鐘宛凝,紋絲不動(dòng)的她絲毫沒(méi)有受到外界感染,我心里感覺不好意思,便打消了這個(gè)念頭。

  今天,閱讀課相對(duì)順利,特別是在此,知道了怎樣向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

閱讀與作文5

  閱讀是一艘小船承載著你的智慧,在大海中遨游;是一匹駿馬,帶你在草原上盡情奔放。閱讀總會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮快樂(lè)。

  這篇閱讀給我?guī)?lái)了快樂(lè)—《事不關(guān)己?jiǎn)?》。他教給了我?guī)椭鷦e人就是幫助自己:一位大小姐乘坐公交車時(shí),吃了一根香蕉,結(jié)果香蕉是壞的,那位小姐一氣之下將香蕉扔在了車外面,恰好被一位小孩吃了,當(dāng)晚小孩發(fā)起了高燒同時(shí)那位大小姐家的.工廠被燒了。原因是管理工廠的警察家的孩子吃了壞香蕉發(fā)了燒需要照顧,所以沒(méi)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)。

  讀完故事后我頗有感觸,覺得自己做錯(cuò)了事就會(huì)得到報(bào)應(yīng),相反,做好事就會(huì)有好報(bào)。

  記得有一次三年級(jí)時(shí),放學(xué)后排隊(duì)出去,在校園內(nèi)有個(gè)垃圾,我看離我不遠(yuǎn)就將他撿了起來(lái)放進(jìn)垃圾箱里,老師看見了夸了我一番,心里除了高興還是高興!

  閱讀讓我明白了一個(gè)道理,同時(shí)又因?yàn)檫@個(gè)道理,我收獲了快樂(lè),獲得了開心。我喜歡閱讀因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮快樂(lè)!

閱讀與作文6

  今天晚上,我和核桃妹妹約好了視頻見面。她遠(yuǎn)在美國(guó)田納西州,正是早晨,核桃妹妹剛剛睡醒。按照約定,我要給她朗讀一本書,她會(huì)給我看她最喜歡的玩具。

  我問(wèn)她,想聽什么故事,她睡眼蒙目龍地對(duì)我說(shuō):“隨便!”我說(shuō):“你知道的,我的私人圖書館里有你喜歡的.書,可‘隨便’我沒(méi)有啊!”

  她“噌”地一下從床上爬起來(lái),精神飽滿地說(shuō):“我的意思是隨便啥書都行!好吧,哥哥你就讀我最喜歡的《小紅帽》吧!

  于是,我就聲情并茂地讀起了《小紅帽》。雖然這個(gè)故事我小時(shí)候已經(jīng)聽了好多遍,覺得有點(diǎn)傻傻的,可她卻專心地聽著。不過(guò),她開心,我就開心。我還不時(shí)加上動(dòng)作,逗得核桃妹妹一會(huì)兒哈哈笑,一會(huì)兒緊張又害怕。

  我讀完了這本《小紅帽》,現(xiàn)在該核桃妹妹分享她最喜歡的玩具了!會(huì)是什么呢?好期待!她給我看的是史萊姆。咦?怎么看都是一堆橡皮泥呢?女生的世界我不懂,看她手舞足蹈地介紹,我也被逗樂(lè)了。

  美好的時(shí)光總是短暫的。多虧了互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)“神器”,不管現(xiàn)在的疫情有多嚴(yán)重,不管我和核桃妹妹相隔多遠(yuǎn),我們都可以在網(wǎng)絡(luò)上見面!

閱讀與作文7

  周三的時(shí)候,我們的語(yǔ)文老師陳老師告訴我們周四要進(jìn)行語(yǔ)文期初摸底考試,題型是閱讀理解。我一聽就有些發(fā)蒙,因?yàn)槲易钆伦鲩喿x題了;氐郊遥野堰@個(gè)想法如實(shí)地告訴了媽媽,媽媽教了我?guī)渍,我決定考試時(shí)用一下。

  果然,試卷發(fā)下來(lái)后,我的心里就打起了閃電,下起了雨,因?yàn)槲腋杏X閱讀的短文雖很美,但卻不能完全讀懂,題目做起來(lái)也有些含含糊糊。我靜了靜心,拿出第一招――反復(fù)閱讀。古人云“書讀百遍,其義自見”,果然,我如此反復(fù)讀了三遍后,就開始對(duì)文章的大意有了一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。

  第二招,根據(jù)題目到文中找答案,不錯(cuò),又解決掉了一題。唉!下一題在文中找不到答案,對(duì)了,拿出第三招,我逐字逐句又讀了一遍題目,搞清楚題意后,再回到短文仔細(xì)閱讀了與題目相關(guān)的地方,通過(guò)思考,自己來(lái)概括了一下,答案出來(lái)了。這時(shí),我的心里開始樂(lè)開了花,突然覺得閱讀不是那么難了。哦,看來(lái)閱讀也是有訣竅的`呦,不過(guò),我還是同意媽媽的一個(gè)觀點(diǎn):要想閱讀得高分,關(guān)鍵是要廣泛閱讀課外書籍,光靠訣竅是不行的,還是要靠平時(shí)的積累才行。

閱讀與作文8

  “開卷有益”書是我們的良師益友。如果說(shuō)讀書是一種享受,那么會(huì)讀書便是一種樂(lè)趣。書香沁脾,一本好書讓人終身受益。閱讀讓我不僅收獲了知識(shí),而且讓我理解人生,感悟人生!

  幼兒時(shí)期,識(shí)字量有限,以插圖繪本為主。從繪本上認(rèn)識(shí)形形色色的動(dòng)物,植物,不知不覺中,閱讀的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。到了小學(xué),識(shí)字量突飛猛進(jìn),借助拼音,我暢游在書本的海洋里。讓我印象最深刻的,便是一本《假如給我三天光明》的`注音版圖書。書里的海倫仿佛成了我的“閨蜜”。海倫精神一直激勵(lì)著我,但凡遇到困難,只要想到我這個(gè)“好朋友”,面對(duì)任何逆境你都會(huì)勇敢直前,順境中也會(huì)更加珍惜美好時(shí)光。

  進(jìn)入中學(xué)六年級(jí)的我,理解能力更深更廣。我比較青睞閱讀曹文軒先生的作品,也許比較貼近生活吧!《青銅與葵花》讓我知道,生活中處處有苦難,而苦難中含著動(dòng)人的美。雖然青銅一家過(guò)的很清貧,基本的溫飽都成問(wèn)題,但是人性的善良讓他們無(wú)私接納了孤兒葵花。作為幸福的一代人,獨(dú)生子女的優(yōu)越感讓我們衣食無(wú)憂,但我們的身上似乎多了點(diǎn)嬌氣,少了點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng),多了點(diǎn)“以我為中心”的自私;少了點(diǎn)“為別人著想”的大方。

  我在閱讀中感悟,也在閱讀中積累,更在閱讀中健康成長(zhǎng)!

閱讀與作文9

  讀書可以增長(zhǎng)人的見識(shí),陶冶情操。為了了解同學(xué)們課外閱讀的情況,我在班里做了一個(gè)調(diào)查。

  不查不知道,一查就震驚。我們班40人,但喜歡讀書的只有18人,只占全體學(xué)生的45%,喜歡讀書的有16人,占40%,不喜歡讀書的有6人,占15%。古人云:“讀書斷,寫字如神!币馑际钦f(shuō)多讀書,你會(huì)特別擅長(zhǎng)寫文章。俗話說(shuō),開卷有益。讀書這么好,我們班讀書氛圍也不強(qiáng)。可惜還有六個(gè)人不喜歡看課外書!

  讀書靠自覺。為了知道同學(xué)們是否有閱讀意識(shí),我設(shè)計(jì)了兩個(gè)選項(xiàng):a、經(jīng)常有意識(shí)的看課外書。b有時(shí)候有意識(shí)的看課外書。調(diào)查結(jié)果令人驚訝。我們班經(jīng)常自覺學(xué)習(xí)的人不在一個(gè),有時(shí)候只有18個(gè)人。這說(shuō)明我們班沒(méi)有一個(gè)學(xué)生有自覺閱讀的`習(xí)慣。

  我的調(diào)查還涉及到我喜歡的課外書的種類,收藏的書籍?dāng)?shù)量,閱讀習(xí)慣等。調(diào)查結(jié)果非常令人失望,充分暴露了我們班課外閱讀的不足,應(yīng)該引起重視。

  書籍是打開未知之門的鑰匙,書籍是通向成功彼岸的橋梁。希望同學(xué)們能培養(yǎng)良好的課外閱讀習(xí)慣,從現(xiàn)在開始多讀書,打開未知的大門,走向成功的彼岸。

閱讀與作文10

  一個(gè)孩子在長(zhǎng)大的過(guò)程中,她的心靈是孤單的,在這個(gè)孤單的過(guò)程中是需要陪伴的,而真正能夠豐潤(rùn)孩子心靈,陪伴其成長(zhǎng)的就是閱讀!

  我呢,自從有了孩子以后就特別容易在童書中流連忘返,尤其對(duì)那些精美到立刻吸引我眼球的童書,只想擁有,所以選書、買書成了我的一大嗜好。

  書買回來(lái)以后,我會(huì)先瀏覽一遍,然后再和孩子一起享受親子共讀的美好時(shí)光,這段時(shí)光一般是在晚上臨睡前,我們會(huì)一起看、聽、讀。看——是讓孩子的眼睛享受閱讀之美;聽——是讓孩子的耳朵感受閱讀之樂(lè),我會(huì)有感情地朗讀給孩子聽,因?yàn)槔首x可以幫助孩子體味文章的情感和節(jié)奏美;讀——是讓孩子大聲地朗讀給我聽,打開其閱讀之聲。

  從孩子上小學(xué)后我更多的是引導(dǎo)她自己獨(dú)立閱讀,當(dāng)然為了能讓她有獨(dú)立閱讀的興趣,我一般選擇有精美插圖的童話書、科普書給她讀,這類書一般都能堅(jiān)持自己讀完。

  讓孩子愛上閱讀吧!它能引導(dǎo)我們的'孩子用健康、幽默、積極、樂(lè)觀的心態(tài)去認(rèn)知身邊的事物,幫助孩子獲得發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、付出愛的能力,并在閱讀中感受快樂(lè),讓心靈得到滋養(yǎng)。

閱讀與作文11

  記得有句名言“書是人類進(jìn)步的階梯!弊x書,讓我們的生活更充實(shí);讀書,能讓我們的視野更開闊。在書中,我們能與作者的.思想共舞……

  從前我是一個(gè)不是很愛看書的人,但是在幾年前的一次上海書展,媽媽買了一套《童眼看自然》系統(tǒng)叢書,這套書里有《農(nóng)場(chǎng)》,《動(dòng)物園》,《火山》等科普書籍,它啟發(fā)了我對(duì)大自然和讀書的興趣。于是我又開始接觸一些童話書,有:《白雪公主和七個(gè)小矮人》、《丑小鴨》、《龜兔賽跑》……這些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品充滿了童趣,讓我愛不釋手;時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我上了小學(xué),在小學(xué)低年級(jí),我開始閱讀有拼音的故事書籍,《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》……讓我的詞匯量突飛猛進(jìn);進(jìn)入了小學(xué)高年級(jí),我更加沉迷于閱讀,我開始讀一些各種各樣的國(guó)內(nèi)外小說(shuō),如:《狼王夢(mèng)》、《雪豹悲歌》、《孤兒列車》……這些書通過(guò)精練的語(yǔ)言和曲折的情節(jié),讓我仿佛身臨其境,F(xiàn)在,每天我都會(huì)加緊做完作業(yè)抽出時(shí)間來(lái)讀書,我相信課外閱讀能開闊我們的眼界,增長(zhǎng)我們的知識(shí)面。

  我與閱讀相伴,希望更多的人能參與到閱讀的隊(duì)伍當(dāng)中,享受閱讀帶給我們的樂(lè)趣。

閱讀與作文12

  讀書,豐富了我的知識(shí),開闊了我的視野。我很喜歡讀書,從書里能學(xué)到很多的知識(shí)。

  小時(shí)候,爸爸媽媽會(huì)給我讀一些兒童繪本,比如《不一樣的`卡梅拉》,使我認(rèn)識(shí)了一只勇敢的小雞;當(dāng)我認(rèn)識(shí)一些漢字的時(shí)候,爸爸媽媽會(huì)和我一起指讀一些童話故事,比如《安徒生童話》《一千零一夜》,使我沉浸在童話的世界里;現(xiàn)在,我可以獨(dú)立閱讀整本書的時(shí)候,爸爸媽媽會(huì)陪我讀一些世界名著,比如《假如給我三天光明》《三國(guó)演義》,使我了解了歷史增長(zhǎng)了見識(shí)。

  使我印象最深的是爸爸和我一起閱讀《三國(guó)演義》,當(dāng)時(shí)我心里可高興了,因?yàn)槲易约鹤x的時(shí)候有很多地方都不理解,爸爸和我一起讀的話就可以給我講解了。啊!開始了,爸爸一字不差的和我一起讀,遇到我不懂的地方,他就停下來(lái),還耐心的為我解答。這時(shí)我心想:想不到爸爸還是很有耐心的嘛!我們讀的是《三國(guó)演義》中“桃園三結(jié)義”,通過(guò)這次親子閱讀,使我了解了這個(gè)故事的歷史背景和三位英雄的兄弟情義。

  我很喜歡和爸爸一起讀書,希望他以后一有空就能陪我一起讀書。

閱讀與作文13

  學(xué)校第八屆閱讀節(jié)就要到了。昨天大課間活動(dòng)下樓梯時(shí),俞老師告訴我德育處主任吳慶老師交給我一個(gè)光榮的任務(wù),要我作為學(xué)生代表在后天閱讀節(jié)開幕式上發(fā)言,講話稿明天早晨交給吳老師。

  做好回家作業(yè),預(yù)習(xí)好語(yǔ)文,晚飯后我開始寫發(fā)言稿。

  展開稿紙,我的思緒如潮涌。五年來(lái),一屆屆閱讀節(jié)的歡樂(lè)和收獲一齊涌進(jìn)我的腦海中,浮現(xiàn)在我眼前的是童年金色的回憶。一年一度的閱讀節(jié),同大師對(duì)話、圖書空間站、制作半本書,做書簽、辦小報(bào)、寫征文、楹對(duì)聯(lián)……在我眼前打開了嶄新的生活,是書把我?guī)нM(jìn)了其樂(lè)無(wú)窮的.閱讀中,讓我漸漸養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣,從書籍中吸取知識(shí),從書籍中獲取智慧,從書籍中傳承美德。我一天天大長(zhǎng)大,成了德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生。書籍不僅給我智慧,更啟迪了我的心靈,在我心中樹起了無(wú)數(shù)英雄的豐碑,讓我懂得了理想和信念,激勵(lì)著我奮發(fā)向上。

  懷著感恩的激情,我一口氣寫滿了4頁(yè)稿紙,筆尖留下了我對(duì)閱讀節(jié)的深情。

閱讀與作文14

  每個(gè)人都會(huì)唱“世上只有好”,當(dāng)然我給我的愛就像是一本通俗易懂的書,不論誰(shuí)看了都會(huì)立刻明白。而的愛呢,仿佛是一本深?yuàn)W的書,但只要用心去體會(huì)了解,就會(huì)明白。原來(lái)的`愛也象的愛那樣溫暖。

  我的爸爸是工商局的一名優(yōu)秀干部。由于一些原因,我們只在周末的時(shí)候見面。雖然我沒(méi)有每天看到爸爸,但我知道,他總是很認(rèn)真地工作賺錢,為我創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)、生活條件。

  每到周末,爸爸就會(huì)去釣魚,作為讓自己減輕工作壓力的一種娛樂(lè),但又不忘督促我學(xué)習(xí),我們總會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事吵上幾句,可我知道,他都是為我好。

  從小,爸爸就教我打羽毛球、游泳等體育活動(dòng),只要是我有興趣學(xué)的事,他都會(huì)耐心地教我。雖然有的他也不懂,可他總會(huì)幫我查很多資料,我想,這也是的表示吧。

  父親的愛,往往都是用行動(dòng)來(lái)表達(dá)的,我不由地想唱,“世上也有爸爸好……”

閱讀與作文15

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”!白x書破萬(wàn)卷、下筆如有神”。我喜歡閱讀,所以媽媽給我買了好多帶拼音的書。《伊索寓言》、《一千零一夜》、《童話故事》等等,我們班主任韓老師告訴我們說(shuō):“讀書的時(shí)候,要一邊讀書一邊做好讀書筆記”。

  假期的時(shí)候,我讀了《辦法總比困難多》,在這里面有17個(gè)小故事,其中有個(gè)講的是小魚的成長(zhǎng)的故事,我覺得特別有意思。媽媽說(shuō):“讀書的時(shí)候要帶著幾個(gè)問(wèn)題讀,第一個(gè)是不認(rèn)識(shí)的生字,第二個(gè)是好的.詞語(yǔ),第三個(gè)是優(yōu)美的語(yǔ)段,第四個(gè)是讀完這篇課文給我的啟示是什么”。我在讀書的時(shí)候就把一些不認(rèn)識(shí)的生字、詞語(yǔ)、精彩的語(yǔ)段全部做了記號(hào),通過(guò)查字典,學(xué)會(huì)了許多字和詞,并記錄在讀書筆記上,還對(duì)每個(gè)故事寫了自己的心里話。

  我還讀了《常懷感恩之心》、《辦法總比問(wèn)題多》、《閱讀理解大全》、《學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事》等,每讀完一片文章我都按照這個(gè)方法做的,頓時(shí)覺得讀書也是件快樂(lè)的事情。

  我喜歡閱讀,喜歡游走在閱讀中。

【閱讀與作文】相關(guān)文章:

閱讀樂(lè)趣作文-閱讀作文01-11

作文:愛上閱讀 閱讀之樂(lè)01-27

閱讀話題作文:我與閱讀02-02

閱讀的作文01-28

閱讀與作文02-16

閱讀的作文05-29

(經(jīng)典)閱讀的作文11-08

【經(jīng)典】閱讀的作文11-14

閱讀的作文(經(jīng)典)11-15

【精選】閱讀的作文11-13