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閱讀的作文實用【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的閱讀的作文9篇,希望對大家有所幫助。
閱讀的作文 篇1
閱讀,像陽光,像雨露,滋潤丹田,給人輕松之感。我曾經(jīng)卻對閱讀從未太感冒,而來到樂老師的課堂,我得到了全新的認(rèn)識。
閱讀理解,主要為了理解。樂老師認(rèn)真地著重地強(qiáng)調(diào)了這一點。我們閱讀為的不就是理解作者嗎?當(dāng)我們能代入作者,感受到他的喜怒哀樂,悲歡離愁時,我們便終于站在了一個高度,一個從未有過的高度去審視,評判這篇文章,對于它的中心也是一目了然了。
從另外一個角度去理解“閱讀理解”,就是走出學(xué)校,逃離教科書,帶著自己的感受去閱讀這個世界,理解這個世界,也許這才是最自然,最本真,最令人愉悅的閱讀理解吧!
現(xiàn)代社會中,做題,也成為了閱讀理解中不可或缺的部分。大多數(shù)時間,我像被五指山壓著的孫猴子,被閱讀題壓得不敢動彈。而閱讀題又如膏藥般黏著我不放,不斷的在各種考試中涌現(xiàn)。樂老師今天教了一種分析題型的`方法,我仿佛被人從閱讀的陰影中猛拉進(jìn)光明,這種方法就像武俠高手過招,未卜先知,見招拆招。在了解過各式題型以及其本質(zhì)后,我猛然發(fā)現(xiàn),原來題目的本質(zhì)就是我們能力與內(nèi)容相融合的體現(xiàn),只要認(rèn)真審題,仔細(xì)觀察,用對方法,再難的題都是山腳下的螞蟻。這道理跟作文也差不多,從這里開始,我覺得我不再怕閱讀題,也不再怕作文。
人生如書,只要認(rèn)真品讀,總有不一樣的精彩。樂老師讓我懂得了許多新收獲,熟能生巧,只有熟練運用這些令人受益匪淺的技巧,閱讀才不會成為成長路上的攔路虎,不會擋住我們成功的腳步。
要閱讀?不,要悅讀。
閱讀的作文 篇2
不知什么時候開始,象一頭深山間的小梅花鹿,邂逅一泓清泉,并沿著流水一蹦一跳得追溯著,不知不覺,眼前一亮,便擁抱了一個花繁葉茂的大草原。就這樣與書結(jié)緣,前無向?qū),后無追兵,我就這樣與書同伴,閱讀萬古情懷,閱讀奇譎野史,閱讀科幻迷離,向著瑰麗風(fēng)景的方向奔去,去共進(jìn)一場精神的盛宴大禮。
閱讀之于我,恐怕與吃飯睡覺一樣重要。
因為——
閱讀是一種心靈的快意,讓我悸動在它獨行的靈魂中。
一蔽濃蔭,當(dāng)窗閱讀,拾起散落在荒煙蔓草間的秦磚漢瓦,讓心靈融入千年的唐風(fēng)宋雨中。泛黃的紙頁上,美妙的.詩行里,有著許許多多讓我無法抗拒的先哲。行吟江畔,九死不悔的屈子;萬夫雄心,壯志未已的曹操;唱黍離之悲的豪放鼻祖,嘆楊柳岸曉風(fēng)明月的婉約泰斗;還有言語文章汪洋肆意的莊子……這些不滅的魂靈們,總在每一個凄風(fēng)苦雨的夜晚如鐵馬冰河闖入我的夢里,斗轉(zhuǎn)星移,滄海桑田,一夢千年,萬事不醒。
閱讀是一種感官的享樂,讓我調(diào)和在它繽紛的色彩廣影中。
喜歡陶淵明平中見奇的文字中凸顯的田園風(fēng)光,領(lǐng)略到閱讀是一本存折,精華內(nèi)蘊(yùn),包羅萬象,又似手中的調(diào)色盤,隨手揮就便是繽紛的世態(tài)。天地人,文史哲,無所不包,無所不容。王子和公主的美麗童話,葡萄和狐貍的伊索寓言,少年寫手的不羈情懷,美女作家的一線情愫,歷史文哲的厚重之實,時文擷英的怡情之趣,皆在探詢之中。對書中女子的一顰一笑都喜愛,那種愛比狂愛少一份輕狎,比敬畏多一份親近,閱讀,確在心坎處。
閱讀是一種靈魂的舒坦,讓我常想在它溫柔的碧浪中。
閱讀是受傷孩子最好的治療方式,我一直這樣以為,心情黯淡時,捧一碗《心靈的雞湯》吧,曾讓自己迷失荒野的迷霧廓清了,意志消沉?xí)r,想想《鋼鐵是怎樣煉成的》,曾經(jīng)擱淺的航船再度擊楫滄海,乘風(fēng)破浪,奮起拼搏成了座右銘,心情躁動時,看一本《誰動了我的奶酪》,機(jī)遇與挑戰(zhàn)永遠(yuǎn)存在,便必為爭名奪利而煩亂了心靈?閱讀,延請我走進(jìn)生命的茅屋,感悟紅塵之外的心靈世界。
愛閱讀,清晰而不迷茫。
愛閱讀,親近而不親狎。
愛閱讀,繞梁而不停滯。
評語:
這是一篇完整而又精彩的抒情散文,文章開篇點題自然引出下文,引起讀者的閱讀興趣。運用排比段的形式構(gòu)思全文,表達(dá)了自己對閱讀的摯愛,結(jié)尾點題深化中心。
閱讀的作文 篇3
卷卷書籍,散發(fā)著濃濃的紙墨香氣。
記得從小就希望,家里能有一個大大的書柜,像是一面墻那樣大的書柜。書柜里擺滿各種各樣的書,多多的,大大的。后來我漸漸長大,卻始終不曾有那樣大的一個書柜,但與書的接觸愈漸得多,對于書的那份渴望與執(zhí)著一直不曾減弱。現(xiàn)在,我倒不再期盼家里有那樣大的書柜,只要有書在手中,書中流淌著墨香的文字,便足矣。
有人問我,一個人的腦存量就那么大,讀那么多的書,怎么能記得住,又怎樣能全都理解呢?
這個問題我想了許久,在冥冥中終于得到了答案。
書,為何物?在某些人眼里,它不過是一沓或薄或厚的紙張,它會變,且變化無常。不懂它的人,它只是一本裝訂在一起的紙張;懂它的人,它就是無價之寶。在它等同于無價之寶的時候,能讀得懂它的人,也便能從中領(lǐng)悟到了生命的真諦與生活的真理。至于有的人閱讀書本只是走馬觀花,一目十行,記不記住無所謂,讀一遍就忘了,那還不如不讀。
對我而言,能夠閱讀,是最美好的。
這些年來,我所讀過的書也不算少了。我最喜歡的是讀書的過程。我認(rèn)為,讀書的過程是人生的一大樂趣,至少我是這么覺得的。我喜歡在讀書的時候,邊讀邊在腦海里塑造出書中的人物形象、場景,并且在看到某一處的時候便猜出這一段的前因后果、這一段中人的發(fā)展。這樣讀書,常常會發(fā)現(xiàn)很多的意境,并且在讀完書后,會有很長一段時間不會忘記書中的內(nèi)容。當(dāng)我讀書的時候,我覺得我有時候就像是一個“旁觀者”,有時候又像是一個“親臨者”,完全會隨著故事的情節(jié)投入到了另一個感情豐富的世界里,為那個世界里的人們所發(fā)生的事贊嘆、感慨。帶著他們的感情,活在他們的故事里,并常常用一種不同的角度來思考書中的內(nèi)容,也許誰該做什么事、不該做什么事都在腦海里、閱讀時一一浮現(xiàn)。有時可以不按照作者的意愿去思考故事的發(fā)展過程。換一種角度,換一種方式,順著自己的想法和理解去找書中的另一個結(jié)局,這樣收獲的會更多。當(dāng)我真正把自己融入到書中的時候,所感悟到的、所記憶的,便是與眾不同的。我發(fā)現(xiàn)有許多大的道理,也是隱藏在書中的行行文字間的,書中的很多道理,并不需要清晰地列舉出來、用字面意義表達(dá)出來,因為,每個讀者讀出來的感覺、品味是各有千秋的,這會讓我們對書中的內(nèi)容理解的更深,也會讓我們的閱讀的過程因此愈發(fā)精彩。
長久的閱讀書籍,或許可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的閱讀風(fēng)格。
比如說我自己。我喜歡讀一些帶點兒傷感的字眼的.文章,一些比較有古風(fēng)范兒的書籍,或者文字比較美的。那些讀起來輕輕柔柔的,安安靜靜的,正適合我閱讀——我是這么覺得的。而且長時間的讀書,也會培養(yǎng)出我們不同的風(fēng)格,有思想上的、行為上的、心靈上的、寫作上的。有的時候,我們看到一個人寫出來的文章里帶有怎樣的感情,就能知道這個人的性格愛好以及他所閱讀的書籍是什么方面上的。這些,都是閱讀帶給我們的,在靈魂深處徹底的改變。在書中尋找人生的真諦——有的時候,閱讀是改變我們最好的方式。
卷卷書籍,拿在手中,細(xì)細(xì)的閱讀。
美美的文字,美美的人生。
閱讀的作文 篇4
一本好書字里行間地洋溢著知識的光輝,猶如冬日的陽光,穿過陰霾,破空而來,照亮人生的希望;一本好書字里行間地充滿著一種神奇的力量,猶如黎明的頌歌,掃蕩黑暗,歡呼光明,激發(fā)沉睡的夢想。
想起與閱讀的那些事兒,我簡直是哭笑不得。
記得那是個烈日炎炎的下午,世界仿佛陷入了火海之中,蟬兒在樹上叫著,好像是對天氣炎熱的不滿。父親說讓我們出去玩,我極力反對。心想:這大熱天的`,熱都熱死人了,誰還敢出去?但父親的一句話有讓我敗下陣來,乖乖地跟他一起去了---因為是去書城!
唉,沒辦法!誰讓我是一條小書蟲呢?這么一個大好機(jī)會讓我看書,就算是世界末日我也得去。
但外面的天氣似乎是一口熱鍋,我猶如熱鍋上的螞蟻坐立不安。終于,在我對這天氣忍無可忍時,書城到了!
我立馬鉆進(jìn)書堆中,沉浸在書的世界中,津津有味地“啃”起書。果然,閱讀是一件“神奇”的事,它讓我焦躁不安的心慢慢平靜下來。漸漸地,外界的燥熱與煩悶對我已然沒有任何影響了。我繼續(xù)“遨游”書的海洋。
從書中,我收獲了許多。例如:《伊索寓言》的《天后赫拉和孔雀》讓我懂得我們要珍惜自己擁有的,不要羨慕別人;《狼王夢》讓我懂得動物與人一樣有感情,也許這種感情是殘酷的……
時間一點一滴過去,沉浸在書中的我突然心頭一震“爸媽呢?”我急了,找遍了整個書城也沒找到他們,急得差點要廣播找人了,還好在我去服務(wù)臺時,他們來了。
聽完我的埋怨,老爸哭笑不得地說他剛才去買東西了,他說臨走前他跟我交代過,還告訴我別亂跑,等他回來。。"我腦子一片空白,驚訝地半天說不出話來,我怎樣全然沒有印象了呢!”剛才可能是我太過于沉浸在書的世界中了吧,我喃喃自語。
我就是我與閱讀的故事,而我知道我的閱讀沒有結(jié)束,我與閱讀的故事依然還在路上……
閱讀的作文 篇5
小學(xué)畢業(yè)時,我從同學(xué)不舍的臉上看到了分離;風(fēng)吹落葉,百花凋零,我讀到了歲月;從爸爸的改變中,我看到了成長。
小時候,爸爸常常帶我去離家不遠(yuǎn)的一個小河邊釣魚,玩耍,那是,看著魚桶里的小魚游來游去,就感覺好開心,這時候,爸爸總會蹲在我身邊說:“看,多可愛的魚呀,快把人家放回去,人家要回家找媽媽!蔽已銎鹦∧槅枺骸靶◆~也有媽媽嗎?”爸爸笑笑點頭,便和我一起將小魚倒回去,然后提著空空的小魚桶回去,回家路上,爸爸則會將他那永遠(yuǎn)也講不完的故事:“從前有座山,山里有座廟……”每回和爸爸一起玩,回到家后就好累,渾身上下像被抽了脊柱的魚,但還是很開心,很開心。。
時光飛逝,韶華囈語,我一轉(zhuǎn)眼就來到了中學(xué),有時候?qū)W累了,我依然像小時候那樣纏著爸爸去玩,但每次他都會說:“爸爸沒時間,你自己去看會書吧!蔽揖瓦@樣被爸爸敷衍過去了,后來還有幾次,爸爸也以同樣的理由讓我去讀書,每當(dāng)那時,我都讀到一絲絲敷衍的味道。
有一次,爸爸竟然主動帶我去小河邊玩,我開開心心的和他一起去,可到了那,沒過一會兒,爸爸便“不小心”的'把小魚桶提到了河里,看著爸爸蒼老的手,我不覺有些刺眼,回家路上,爸爸和我說:“來,爸爸交你一首詩,叫《長恨歌》”“《長恨歌》?”“對,來念!薄皾h皇重色思傾國,御宇多年求不得,楊家有女初長成,養(yǎng)在深閨人未識……”就這樣,以前歡樂的路上,充滿了詩詞的韻味,回到家,再也沒有以前魚的感覺不知怎的,竟一陣心酸,我不知道那小魚桶是爸爸故意踢掉的還是有什么別的原因,但是在爸爸的眼神中,我閱讀到了一句話。
胡鬧的年齡過了,我該長大了。
評語:
這篇散文分別寫了“我”小時候和長大后兩次與爸爸釣魚的事情,表達(dá)出不同年齡對爸爸的理解。但是文章語言沒有字斟句酌,尤其是寫第二件事時語句不通順,有錯別字現(xiàn)象。
閱讀的作文 篇6
春末夏初的杭城,滿城花香。陽光明媚的周末里,我來到了錢江新城的城市陽臺,這里正在舉辦“書香杭州—首屆浙江閱讀節(jié)”,收獲頗豐。
周六上午,我來到了書展現(xiàn)場,這里早已經(jīng)人頭攢動,有的在安靜地看書,很專注;有的在挑選自己喜歡的書籍,愛不釋手;更多的人在井然有序地排隊,手捧新書,等待著喜愛的作家——湯素蘭來簽名。
“湯老師來了”,聽到大家的驚喜聲,我看到了神采奕奕、面帶微笑的湯素蘭。她和藹可親,給每一位讀者耐心地簽名,回答問題。輪到我了,我心怦怦直跳,我非常喜歡的《笨狼的故事》的作者現(xiàn)在就在我的'面前!她給我簽好名,和我合影留念,這是我第一次和大作家近距離接觸,真幸運!
周日,在書展上我看到了耳熟能詳?shù)奈槊勒洹⑸蚴,他們的書贏得了中小學(xué)生的喜愛,非常暢銷。他們書中的栩栩如生的主人翁,我們都記得很清楚,都會脫口說出幾個故事來。
走在書的海洋里,撲鼻的墨香,“閱讀,生活新常態(tài);讀書,心靈的遠(yuǎn)行”。人杰地靈、文化氣息濃厚的江浙大地,喜歡讀書是傳統(tǒng)。在高速發(fā)展的現(xiàn)代社會,舉辦閱讀節(jié),時刻提醒人們要保持愛讀書的好習(xí)慣,讀書可以開闊視野,提高修養(yǎng),積累心靈的財富。書籍,可以帶我們達(dá)到頂峰、到達(dá)成功的彼岸、在知識的海洋里暢游。實現(xiàn)中國夢,書籍是翅膀、階梯、高鐵、輪船......
書籍,是人類的朋友、老師,我喜愛讀書。
閱讀的作文 篇7
一個十二歲的花季女孩,扎著一個粗粗的馬尾辮,彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,特別是一笑起來,臉頰就顯現(xiàn)出一對深深的酒窩,絕對有親和力!雖然也會調(diào)皮,也會倔強(qiáng),但不失可愛!——這就是我。
我愛閱讀!記得學(xué)齡前,我愛和媽媽一起親子閱讀,讀故事,講故事是我最喜歡的事!認(rèn)字以后注音繪本,和外公的報紙是我主要的閱讀對象。隨著年齡的增長,我越來越愛閱讀!安┯[群書”成了我最大的興趣愛好!在圖書館的角落里,總會看見一個小女孩旁若無人地端坐在那兒,捧著書津津有味地讀著書中的故事。她,一會兒滿面笑容,好像被書中的什么內(nèi)容給逗樂了;一會兒又緊鎖著眉頭,仿佛遇到了難題陷入深深地思考中,常常讀得如癡如醉!
“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上!边@是大文學(xué)家高爾基先生說的。我很喜歡高爾基先生的作品,除了《海燕》意外,這句話是我最喜歡的名言,我覺得用它來形容我對書的喜愛,對閱讀的投入和癡迷,非常非常的貼切!
一個晴朗的上午,正當(dāng)我在家里著迷地看著書時。“雯雯,雯雯!眿寢尨舐暫暗溃骸鞍ァ蔽彝掀痖L長的聲音不太情愿的應(yīng)了一聲,我以為媽媽又要我給她去買什么,打斷我看書了,曹文軒先生的《草房子》這本書太精彩了,我實在舍不得放下!這時聽到媽媽說:“雯雯,我有點急事出去,飯菜我都做好了,等會兒你自己吃!辦完事我就回來。”我一聽如釋重負(fù),趕緊說了聲“好!”說完便又埋下頭,繼續(xù)盡情在書海中遨游!
不知道過了多久,媽媽回來了,看見桌上的飯菜原封未動地放在那兒,就扯開嗓門:“你這丫頭,你在做什么呢!都什么時候了,你怎么沒吃飯?”我看得入迷,忽然聽到媽媽的大嗓門,嚇了一跳,慌忙跑了出來,茫然地看著媽媽,小聲嘀咕:“媽!我吃了呀!碗我好像也洗了!”媽媽瞪了我一眼說:“你做白日夢了吧!吃了,還碗洗了,你自己看!”我看了看飯菜,又看了看手里的`書,這才一拍腦袋恍然大悟。我居然忘了!我還沒吃呀!我立馬嬉皮笑臉,吐著舌頭,故作呆萌狀地說:“媽!我馬上吃,您別生氣哈!要不您先看看我這本書,特精彩!”你們不知道,我媽也愛看書,也是一看啥都忘的人!嘿嘿!我這招夠絕吧!
記得還有一次,我去圖書館看書,看得太入迷了,結(jié)果忘了時間,錯過了末班車,家人見我這么晚還未回來,就著急外出尋找,最后老媽在公交車站找到我,我還在那傻乎乎地邊看書邊等車,氣得老媽臉都綠了!沖著我直嚷嚷:“你這孩子,真是個書呆子!”像這樣的事情,在我身上時常發(fā)生,也因此常常挨批,但是我還是樂此不疲!書中的精彩內(nèi)容太吸引我了,閱讀成了我生活中必不可少的部分,每次在我閱讀的時候,總會與書中的人物一同歡樂,一同悲傷,被無數(shù)優(yōu)秀人物所感動,也為無數(shù)人堅強(qiáng)的毅力所敬佩。從《草房子》里桑桑父親為桑桑四處求醫(yī)的決心,讀到了父愛的偉大;在《窗邊的小豆豆》里為小豆豆的成長經(jīng)歷所感動,從一個調(diào)皮的“壞孩子”在許多人的關(guān)愛與幫助下逐漸成為了一位著名的作家;從《呼蘭河傳》里讀到了作者蕭紅童年的快樂……閱讀給我?guī)砹藷o限樂趣,我愛閱讀!
書,是我的精神食糧和知識寶庫,它打開了知識大門,讓我從中吸取了無窮的智慧與力量。它開闊了我的視野,豐富了我的生活,陶冶了我的情操!書,是我永遠(yuǎn)的朋友,它將陪伴我健康快樂的成長!
閱讀的作文 篇8
捧一本好書,讀一篇美文,是最愜意的時候。
讀書,讓我感受到了生活的美好。在風(fēng)和日暖的春日,我看到烏云受到陽光的親吻后變成天上的花朵,不會再懶散地躺在床上了,而是到戶外去看天上的流云,覓地上鮮花與青草,感受一種難言的自足與快樂。讀書,給不善于說話的我,帶來了嶄新的樂趣。讀書,讓我懂得了珍惜友誼,懂得了尊重師長,懂得了熱愛自然;讀書,讓我學(xué)會了自尊,得到了自信,讀到了堅強(qiáng),悄悄地編織出自己人生的夢想……
當(dāng)我覺得前途灰暗滿心失意時,書又成了心靈的一劑良藥。讀書,我忘了暫時的煩惱,還可以在書中,找到自己學(xué)習(xí)的榜樣,奮力向前。讀書,讓我明白了如何超越自己內(nèi)心的苦痛,使我灰暗的人生重又色彩斑斕。
朋友,讀書又是一種多么美妙的享受啊。讀書,讓我們能遠(yuǎn)離身邊的煩惱,體味獨處的樂趣。每一本好書,都給我們洞開了一個五彩繽紛的世界:那里有寂靜的森林,有浩渺的`宇宙,有星星月亮,有海水沙灘,有青蛙王子,有海的女兒……讀書,就像是走進(jìn)一個奇幻的夢,讓人留連忘返。古人說“讀書小神仙”,書給喜歡她的人一個怎樣的生動活潑的世界啊。
朋友,用書來點綴我們青春的歲月吧。幸福地讀書,來寧靜我們的靈魂,滋潤我們的心田,在我們每個人的心里,點燃起一盞明亮的燈。
閱讀的作文 篇9
書是我的好朋友,一有空我就去拜訪我的好朋友,投入在我的好朋友的懷抱裡。
下課時、放假時,我會一個人,靜靜的躲藏在圖書區(qū)的角落裡,沉浸在我的小天地裡,默默的`看、默默的讀,安詳?shù)耐度朐跁小K,我就笑;她生氣,我就氣;她傷心,我也傷心;她苦惱,我也苦惱;完完全全投入在書中,成為了書中人物的一份子?/p>
除此之外,書中還可以提供我們做人做事的道理,例如:金斧頭銀斧。它教我們做人要誠實,不要貪心;要心存善念,不要心懷不軌。書也可以提供外國的文化,地理、風(fēng)景、建筑、植物、動物等資訊;也可以提供各國的習(xí)俗習(xí)慣、風(fēng)土民情和各國的歷史等。書更可以提供我們很多很多的事物和知識,使我們變得更聰明、更有智慧。所以看書可以增進(jìn)我們的生活,豐富我們的心靈。
所以我們要多看書,多接觸我們的小天地。在閱讀的小天地裡,可以讓我們個個都變成小博士。
呂曉蕓