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閱讀記錄卡作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的閱讀記錄卡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀記錄卡作文1
這是一個(gè)最荒謬的辦法；但是我心里已經(jīng)著了迷，便不顧一切地去進(jìn)行工作。我砍倒了一棵杉樹(shù)。我相信連所羅門造耶路撒冷的圣殿時(shí)也沒(méi)有用過(guò)這樣大的木料。在靠近樹(shù)根，它的直徑是五尺一寸，在二十二尺的`末端，它的直徑是四尺十一寸，然后慢慢細(xì)下去，分成一些枝子。我費(fèi)了無(wú)數(shù)的勞力，才把這棵樹(shù)砍倒，我花了二十二天的工夫去砍它的根部。又花了十四天的工夫，使用了大小斧子和一言難盡的勞力，才把它的樹(shù)枝和它那四面張開(kāi)的巨大樹(shù)頂砍了下來(lái)、然后，我又花了一個(gè)月的工夫把它刮得略具規(guī)模，成為船底的形狀，使它可以船底朝下浮在水里。又花了將近三個(gè)月的工夫把它的內(nèi)部挖空，把它做得完全像一只小船。我做這一步的時(shí)候，并不用火去燒，只用槌子和鑿子把它一點(diǎn)一點(diǎn)地鑿空，一直把它造成一個(gè)很體面的獨(dú)木舟，其大可以容納二十六個(gè)人，因此可以把我和所有的東西裝進(jìn)去，我完成這個(gè)工程之后，對(duì)它非常滿意……
閱讀心得：
我覺(jué)得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，這個(gè)假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，獲益匪淺。
閱讀記錄卡作文2
書(shū)名：《再被狐貍騙一次》
作者：沈石溪
字?jǐn)?shù)：不詳 讀者：姜逸雪
主要內(nèi)容：
里面主要講了許多動(dòng)物和人的故事，例如：會(huì)貿(mào)易的狐、獵狐、妹妹狐變色、火圈.....我最喜歡的是——妹妹狐變色。它主要寫(xiě)了妹妹狐與姐姐狐來(lái)到了動(dòng)物園，與普通的赤狐住在了一起，它們?cè)诤褐�，顯得十分優(yōu)秀，但，其他赤狐都排斥它們，妹妹為了生存，放棄了美麗高貴，變成了一只極為普通的赤狐，而姐姐，努力堅(jiān)持著美麗和高貴。但最終卻被餓死了。在生活中，高尚的理想，偉大的信念，高雅的情操，當(dāng)然應(yīng)該矢志不移，如磐石的堅(jiān)定。然而，生活中更多的是非原則的`選擇與變更，這就需要采取靈活的策略，養(yǎng)成隨機(jī)應(yīng)變的能力，這才能使自己在復(fù)雜多變的命運(yùn)中立于不敗之地。
好詞好句：
狐假虎威 色彩斑斕 物以類聚 居高臨下 閃閃發(fā)光
鶴立雞群 低眉垂首 側(cè)目而視 心高氣傲 孤立無(wú)援
恰恰相反 漫不經(jīng)心 人多勢(shì)眾 水泄不通 針?shù)h相對(duì)
它本來(lái)體格就較其他紅狐強(qiáng)壯些，能搶到更可口更新鮮的食物，在群體中的地位蒸蒸日上，找到了如意郎君，產(chǎn)下一窩幼崽，母顯子貴，幼崽的地位也很高，生活幸福美滿。
心得體會(huì)：
我們要學(xué)會(huì)放棄，想成功，就放棄，不要不舍，放棄，讓你得到的會(huì)是更多！
閱讀記錄卡作文3
最近班上掀起一股漫畫(huà)熱潮，同學(xué)們不但下課看，而且上課時(shí)也偷偷地看。班長(zhǎng)制止過(guò)多次，但還是“濤聲依舊”。漫畫(huà)狂熱者阿偉居然詩(shī)興大發(fā)，脫口沖出一首詩(shī)：“漫畫(huà)能御寒，如帽子。漫畫(huà)能遮陽(yáng)，如涼蓬。漫畫(huà)還可以啟迪人的智慧。人碰到百思不得其解之處，只需看一本漫畫(huà)，便會(huì)靈光閃現(xiàn)。漫畫(huà)的好處真多，有詩(shī)為證：‘漫畫(huà)如韭，撕復(fù)買’……�。∥译x不開(kāi)你，漫畫(huà)！”班長(zhǎng)氣得直抓狂，只得向邱云老師求救。邱老師聽(tīng)完班長(zhǎng)啰唆的訴說(shuō)，像古人一樣眼睛一閉，頭一搖，說(shuō)：“這事就交給我吧！”
一副胸有成竹的樣子�！敖裉煳覀冮_(kāi)始上第22課《金色的`漁鉤》。大家把書(shū)打開(kāi)，翻到第141頁(yè)�！鼻窭蠋熥呱现v臺(tái)，開(kāi)始了今天的語(yǔ)文旅程。前半節(jié)課紀(jì)律還挺好的，可一到后半節(jié)課，教室里有一陣騷動(dòng)，先是阿偉發(fā)出了笑聲，接著幾個(gè)漫畫(huà)狂熱者也不約而同的笑了起來(lái)。邱老師咳嗽了一聲，幾個(gè)人立刻會(huì)意，笑聲像是被人掐斷一般，停止了�？捎诌^(guò)了一會(huì)兒，阿偉的頭低了下去，身子劇烈的抖動(dòng)著。邱老師這回沒(méi)發(fā)出聲響，而是躡手躡腳地走進(jìn)阿偉，以迅雷不及掩耳之勢(shì)一把奪過(guò)了阿偉桌板下的漫畫(huà)書(shū)，三下兩下就撕碎了書(shū)頁(yè)，然后手一揮，那些散碎的書(shū)頁(yè)就被拋進(jìn)了垃圾桶。幾個(gè)漫畫(huà)狂熱者面露驚恐之色，連忙把手中的漫畫(huà)書(shū)藏了起來(lái)。
閱讀記錄卡作文4
李明珊，當(dāng)我一看見(jiàn)你這張色彩斑斕、精美無(wú)比的閱讀記錄卡時(shí)，就深深地喜歡上了它。它設(shè)計(jì)獨(dú)特，布局合理，內(nèi)容豐富，令我愛(ài)不釋手。
上面的花紋簡(jiǎn)潔明快、搭配恰當(dāng)：首先映入眼簾的是三朵大小不同的花，左右兩邊各有三條綠色的邊框，中間的一條分界線為S形。藍(lán)色筆畫(huà)成的花紋包圍住了“閱讀記錄卡”五個(gè)大字，像一個(gè)人戴上了項(xiàng)鏈，是那么漂亮；最下面是六朵競(jìng)相開(kāi)放的`花兒，真是別具一格。
那一排排漂亮而整齊的鋼筆字認(rèn)真極了，寫(xiě)了很多的好詞好句，如：萬(wàn)事如意、色彩鮮明、佛教與塵世、寧?kù)o與喧嘩、虛無(wú)與真實(shí)……這一切描繪了圣地拉薩的無(wú)窮魅力，它的神奇使拉薩成為人們心目中的神秘之地、神圣之地和幸福之地，人們的誦經(jīng)聲和討價(jià)還價(jià)的嘈雜聲混在一起，香爐中吐出的桑煙香味與外國(guó)香水的氣味混在一起，古老質(zhì)樸的藏戲唱腔與節(jié)奏激烈的迪斯科樂(lè)曲混在一起……
充實(shí)的內(nèi)容、鮮明的風(fēng)格、亮麗的色彩，加上工整美觀的字體，使你的閱讀記錄卡錦上添花。
拉薩古城確實(shí)很美，你的閱讀記錄卡也很美。我很羨慕你這張閱讀記錄卡，更羨慕你有一雙靈巧的手。如果，我也能畫(huà)出一張這樣優(yōu)美如畫(huà)的閱讀記錄卡，該有多好�。�
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