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(優(yōu)秀)閱讀與作文10篇
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的閱讀與作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
閱讀與作文 篇1
我的爺爺愛(ài)看書,我每天看著爺爺在書房里閱讀。從此耳濡目染,自然而然地就喜歡上了閱讀,閱讀也讓我從此變得與眾不同。
——題記
一、嗜書如命
小時(shí)候的我特別喜歡閱讀,每次上書店都會(huì)纏著媽媽買上幾本才回的童話故事書。在別人家的孩子還在看著幼稚的動(dòng)畫片的時(shí)候,我已經(jīng)在自己的房間里看起了我最喜歡的彩繪書;當(dāng)其他孩子每天無(wú)所事事地到處瘋玩時(shí),我在爺爺厚厚的辭海上找尋彩繪書上生僻字的蹤跡。每天我都會(huì)坐在家里,小心翼翼而又迫不及待地翻開故事書。我在斷斷續(xù)續(xù)的文字和生動(dòng)有趣的圖畫中能感受得到閱讀所產(chǎn)生的無(wú)可抗拒的魅力。就在我興趣頗濃時(shí),我便整天跑到鎮(zhèn)上唯一的大一點(diǎn)的圖書館里去,在比我高很多很多的`書架上拿下一本有一本我喜愛(ài)的彩繪書。只要一到書店,一坐就是幾個(gè)小時(shí),常常坐到屁股發(fā)麻甚至有時(shí)還會(huì)忘記回家吃飯。母親倒也不反對(duì),只是多次叮囑我早點(diǎn)回家吃飯。但母親的意愿和閱讀的魅力相比還是稍遜一籌。在上小學(xué)那年,我便把鎮(zhèn)上圖書館里的所有彩繪故事書看了個(gè)遍。至于書中的內(nèi)容我到底讀得怎樣,我認(rèn)為談不上每本都細(xì)細(xì)品味,但總不至于囫圇吞棗吧。
二、開朗大方
剛上小學(xué)那會(huì),班主任要求我們上臺(tái)作自我介紹,上臺(tái)介紹的同學(xué)大多膽怯而且聲音很小。輪到我的時(shí)候,我沒(méi)有一絲的緊張和害怕,我想象自己是英勇的趙子云,只有大聲才能顯現(xiàn)出自信。我也看過(guò)那么多書,底氣總比他們足吧。于是我開始介紹自己,在我意料之外的是在我介紹完的那一瞬間,教室里便爆發(fā)了雷鳴般的久經(jīng)不息的掌聲,也是這次的介紹讓我成了為一班之長(zhǎng)。
閱讀讓我變得嗜書如命,性格開朗大方,它將是我人生的一筆財(cái)富。
閱讀與作文 篇2
雖然這些年總是抱著書籍,白天黑夜地啃著。有些啃得津津有味到了如癡如醉的忘我的境界,但也勉不了有些是硬著頭皮啃下來(lái)的。
人們喜愛(ài)文字,喜愛(ài)看書。有些看書抱有一定目的,比如為了懂得更多知識(shí),對(duì)世界有更多了解;比如為了提高自己的文字水平及欣賞能力,完善自我;又比如純粹為了消磨時(shí)光,閱讀一些毫無(wú)意義的快餐書籍。
我并不熱衷于所有書籍,閱讀在我成長(zhǎng)過(guò)程中占有的時(shí)間并不是特別多,但有絕對(duì)的厚度。我熱愛(ài)那些樸素簡(jiǎn)約的文字,熱愛(ài)那些真誠(chéng)不虛偽的文字,熱愛(ài)那些能說(shuō)到自己的心坎里、閱讀完畢后深深刻在腦海里的文字。華麗的字句和成語(yǔ)固然讓人眼前一亮,覺(jué)得文采非凡,但這類文章看多了便會(huì)產(chǎn)生審美疲勞,無(wú)法一個(gè)字一個(gè)字地去品味。充滿文學(xué)色彩的字詞若不細(xì)細(xì)琢磨,絕對(duì)和看一張白紙無(wú)絲毫區(qū)別。
兒時(shí)熱愛(ài)《安徒生童話》是因?yàn)樗锩娉錆M了孩子固有的天真、善良和單純。故事情節(jié)不給予人庸俗感。海的女兒善良純情,野天鵝王子和公主之間無(wú)與倫比的情感,丑小鴨的可愛(ài)和純潔,除夕夜在街頭賣火柴的女孩……這些都是抹不去的記憶。少時(shí)極度癡迷于沈石溪的動(dòng)物世界,《狼王夢(mèng)》中對(duì)狼的描寫極其生動(dòng),樸實(shí)真誠(chéng)的文字,扣人心弦的情節(jié)都叫人夸好。一只只小狼都離母狼而去,辛苦的培育化為泡沫,令母狼不得不放棄狼王的夢(mèng)想。它是我第一本看完之后忍不住淚流滿面的書,刻骨銘心。如今,我沉醉于《培根隨筆》。這本充滿人生哲理、為人處道的書給予了我許多埋藏于潛意識(shí)的啟示,談美,談虛榮,談死亡……仿佛在為我上人生的課堂,受益匪淺。
方才一口氣看完了《讀者·原創(chuàng)版》——《親愛(ài)的`我,你好嗎》,心像被洗了一遍似的純凈。青春,呼嘯而過(guò)。我們?cè)诔砷L(zhǎng),在努力,在回憶。青春如同人生的夏季,在這個(gè)一去不返的盛夏里,我們感受著酸甜苦辣,我們會(huì)勇敢地去冒險(xiǎn),會(huì)患得患失,會(huì)變得成熟,擁有萌動(dòng)的情感……閱讀作者經(jīng)歷的同時(shí),仿佛也在以一個(gè)讀者的視角瀏覽自己的青春,倍感青春的美好與珍貴。
能觸動(dòng)心靈的文字才是好的文字。閱讀是精神不可或缺的食糧,它會(huì)在大腦某個(gè)角落,在某個(gè)地點(diǎn)某個(gè)時(shí)間默默地發(fā)光,照亮我們前方充滿希望、迷茫和困難的未來(lái)。閱讀伴隨我們的成長(zhǎng),它未必時(shí)刻都是你的伴侶,但它是唯一一個(gè)在你需要幫助時(shí)永不拋棄你的朋友。當(dāng)在書中找到自己的那一刻,會(huì)無(wú)比幸福。
閱讀與作文 篇3
“讀書”這兩個(gè)字顧名思義就是閱讀書籍。閱讀書籍是我們生活中必不可少的一部分,毛主席說(shuō)過(guò):飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書不可以一日不讀。
書是大樹的根系,沒(méi)有根的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給,那么樹就是一堆枯木;書是帆船中的帆,沒(méi)有帆的協(xié)助,就是一艘沒(méi)有價(jià)值的船。而我們就是離不了營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給的大樹,離不了帆的帆船。而且我們不僅要讀書,還要讀好書。什么是好書?好書就是世代給予精神補(bǔ)養(yǎng)的經(jīng)典書籍,好書就比如是四大名著的《西游記》,小說(shuō)《狼王夢(mèng)》等。在這一本本書中,我體會(huì)到了孫悟空被譽(yù)為美猴王,果不其然,一路和師弟一起共同護(hù)送唐僧去西天取經(jīng),一路坎坷。書中又是那樣引人入勝。
在這浩如煙海的書中,我更是像只餓狼,貪婪的吃著可口的美餐。有時(shí)動(dòng)物之間的偉大親情感動(dòng)的潸然淚下,有時(shí)為命運(yùn)悲慘的賣火柴的`小姑娘感到惋惜,有時(shí)為諸葛亮神機(jī)妙算感到驚奇。啊!書籍,你讓我的生活變得多姿多彩,讓我能在知識(shí)的海洋中快樂(lè)的暢游。是你讓我明白了人生的真諦,更是你蕩滌著我的心靈,讓我成為一個(gè)更加積極向上的人,而你,還是我的精神食糧。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),一個(gè)富翁不光要有財(cái)物的富有,最重要的還要有精神的富有,這才真正堪稱富翁。相反,一個(gè)清貧的人,雖然沒(méi)有財(cái)物的富有,但是他卻有著樂(lè)于助人的好品質(zhì)。而這樣的人才能稱為富翁,因?yàn)樗麚碛芯竦母挥小?/p>
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們將是祖國(guó)的未來(lái),要成為祖國(guó)的棟梁之才,首先自己要有聰慧的大腦,就像戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺的士兵,戰(zhàn)斗前首先要利其器,才能在與敵人拼殺時(shí)殺更多的敵人。唯有讀書,才能讓自己變得有知識(shí)、懂禮儀、有文采。讓那些瞧不起我們中國(guó)人的外國(guó)人心服口服!
來(lái)吧!讓我們一起讀好書,好讀書,讓閱讀與經(jīng)典同行!
閱讀與作文 篇4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@句話是著名的作家高爾基說(shuō)的,雖然這句話非常簡(jiǎn)短,但是它蘊(yùn)含了深刻的道理,促使我每天好好看書,尋找其中的奧秘,也因此我與閱讀有了一些不得不說(shuō)的秘密。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!”我覺(jué)得古人說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò),要想學(xué)富五車,必須有讀書的信心,同時(shí)讀書的好處亦頗多,促使讀者越來(lái)越多,我認(rèn)為好處有:
1、開闊視野,足不出戶就可以“看見(jiàn)”許多名人,了解他們的生活情況。
2、豐富知識(shí),積累的許多好詞佳句對(duì)我們的作文有很大幫助。
3、讀書讓我更充實(shí),讓我明白許多道理。
4、讀書可以改變氣質(zhì),“腹有詩(shī)書氣自才華”。
有了這些好處一定會(huì)大批量吸引讀者,這樣這些讀者就會(huì)滿腹經(jīng)綸,就不愁沒(méi)有文化了。
然而,我與書也有許多故事的`。不信的話,就聽我慢慢的說(shuō)吧!
讀書發(fā)生的趣事:
一、被窩里發(fā)生的趣事
“叮當(dāng),!(dāng)”晚上,我家自制的鈴聲響了,我媽拿著竹鞭子訓(xùn)斥道:“趕快上床睡覺(jué)!笨墒巧洗埠,我還惦記著我剛買的心愛(ài)的書本。
我靈機(jī)一動(dòng),拿出手電筒放在被窩里,摸著黑向書柜走去。沒(méi)錯(cuò),我要趴在床上看書!我媽洗漱完拿著毛巾向我臥室走去,開燈望去,哈!哈!我的行為讓我媽哭笑不得。
二、午覺(jué)時(shí)的趣事:
學(xué)校里睡午覺(jué)的時(shí)候,我特意帶了一本《中國(guó)古代神話故事》,把它放在抽屜里慢慢的看。我的動(dòng)靜越來(lái)越大,引來(lái)了不少同學(xué),而這行為堅(jiān)持了很多天,大家都稱我“小書蟲”。
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!边@句話鼓勵(lì)了我們要好好讀書,天天向上。加油!一起讀書吧!
閱讀與作文 篇5
“開卷有益”書是我們的良師益友。如果說(shuō)讀書是一種享受,那么會(huì)讀書便是一種樂(lè)趣。書香沁脾,一本好書讓人終身受益。閱讀讓我不僅收獲了知識(shí),而且讓我理解人生,感悟人生!
幼兒時(shí)期,識(shí)字量有限,以插圖繪本為主。從繪本上認(rèn)識(shí)形形色色的動(dòng)物,植物,不知不覺(jué)中,閱讀的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。到了小學(xué),識(shí)字量突飛猛進(jìn),借助拼音,我暢游在書本的海洋里。讓我印象最深刻的,便是一本《假如給我三天光明》的注音版圖書。書里的海倫仿佛成了我的“閨蜜”。海倫精神一直激勵(lì)著我,但凡遇到困難,只要想到我這個(gè)“好朋友”,面對(duì)任何逆境你都會(huì)勇敢直前,順境中也會(huì)更加珍惜美好時(shí)光。
進(jìn)入中學(xué)六年級(jí)的我,理解能力更深更廣。我比較青睞閱讀曹文軒先生的作品,也許比較貼近生活吧!《青銅與葵花》讓我知道,生活中處處有苦難,而苦難中含著動(dòng)人的美。雖然青銅一家過(guò)的很清貧,基本的溫飽都成問(wèn)題,但是人性的`善良讓他們無(wú)私接納了孤兒葵花。作為幸福的一代人,獨(dú)生子女的優(yōu)越感讓我們衣食無(wú)憂,但我們的身上似乎多了點(diǎn)嬌氣,少了點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng),多了點(diǎn)“以我為中心”的自私;少了點(diǎn)“為別人著想”的大方。
我在閱讀中感悟,也在閱讀中積累,更在閱讀中健康成長(zhǎng)!
閱讀與作文 篇6
伴著書香長(zhǎng)大的我,總是喜歡在白天悄悄收拾起蔚藍(lán)天空中的星星時(shí),獲在夕陽(yáng)拉下黑黑的夜幕時(shí),輕輕的拿起一本書,帶著一種美好愉快的心情,靜靜地徜徉在書的芳香與知識(shí)的海洋中,忘了自我,盡情遨游。
蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯!钡拇_是這樣,如果沒(méi)有了書,整個(gè)世界都將會(huì)籠罩在愚昧無(wú)知之中。沒(méi)有書,就像精神失去了陽(yáng)光一樣,思想不能傳播,知識(shí)不能保留,語(yǔ)言也就失去了意義。
從小時(shí)候開始,我就是在媽媽的故事和爸爸的唐詩(shī)里長(zhǎng)大的。每一個(gè)夜晚,在柔和的月光下,我躺在媽媽的懷里,聽媽媽繪聲繪色的講故事;閑暇時(shí),爸爸便教我學(xué)唐詩(shī),我也會(huì)認(rèn)真的隨著爸爸抑揚(yáng)頓挫的音調(diào)讀與背。在媽媽的故事中,在爸爸的唐詩(shī)里,小小的我漸漸的體會(huì)到了中華文化的博大精深,慢慢的懂得了善惡美丑,懂得了做人的道理。
上小學(xué)了,我便在老師和爸媽的引導(dǎo)下開始了人生的讀書旅程。每天我都會(huì)拿起書,沉醉在書的世界中,把情感融入到書里。我曾為“賣火柴的小女孩”而留下同情的眼淚,曾為《皇帝的新裝》里愚蠢的皇帝而捧腹大笑,更為那些堅(jiān)持不懈探索世界的科學(xué)家而感動(dòng)。我就像一直勤勞快樂(lè)的`小蜜蜂,在美麗浩瀚的書海中,不知疲倦的吸允著知識(shí)的乳汁,享受著知識(shí)的快樂(lè)……
記得有一次,我被媽媽誤解了。在無(wú)法解釋的情況下,心煩意亂的我一頭鉆進(jìn)了書房,不覺(jué)拿起一本書看起來(lái),躁動(dòng)的內(nèi)心漸漸平靜下來(lái),我安靜地沉浸在書中,不知不覺(jué),我把剛才心里的煩惱忘得一干二凈……
如果我是一只無(wú)語(yǔ)無(wú)慮的小魚兒,那么,書籍是就是浩瀚無(wú)邊的大海,讓我盡情暢游;如果我是一只蒼勁的雄鷹,那么,書籍是就是帶著我在無(wú)邊無(wú)際天空中翱翔的雙翼,讓我盡情鳥瞰。在人生的旅途中,誰(shuí)也不會(huì)永遠(yuǎn)逗留,唯獨(dú)書,它一直在我的世界里安靜的花開花落,陪伴我健康成長(zhǎng)。我沉浸在書香中,與書無(wú)聲的交流,享受讀書帶來(lái)的寧?kù)o與悲喜,收獲身心的充實(shí)與釋然,讓心靈得到豐富與洗禮。
感謝書,感謝閱讀,我在閱讀中健康成長(zhǎng)!
閱讀與作文 篇7
高爾基說(shuō):"書籍是人類進(jìn)步的階梯"。由此可見(jiàn),書籍將會(huì)伴隨一個(gè)人的一生,我們從中獲取知識(shí),了解古今,學(xué)習(xí)精神文化……所以,閱讀在其中也發(fā)揮著重要的作用。
記得我第一次看書,是和爸爸一起的,其實(shí)那也不算是一本書。那時(shí)候我還小,只知道在電視劇里古人讀書,都是嘴在念著,頭在晃著,我當(dāng)時(shí)以為現(xiàn)在讀書也是這樣的,于是我偏過(guò)頭,問(wèn)爸爸:"爸爸,我讀書也要搖頭晃腦嗎?""當(dāng)然不是了,而且你不覺(jué)得一直搖頭晃腦頭會(huì)暈嗎?"說(shuō)到這里,我和爸爸都笑了起來(lái)。突然,爸爸拿出了一本小冊(cè)子,便攜式的那一種。他對(duì)我說(shuō)到:"這是一本拼音的小冊(cè)子,你看,它里面有圖畫,有例句,可以方便記憶。想要讀書,就得先學(xué)會(huì)拼音。所以,就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!"于是,我先開始學(xué)習(xí)聲母和韻母。爸爸讀一遍,我讀一遍,我看著爸爸張開的口型,再學(xué)著口型讀一遍,再讀一次例句。就這樣,我和爸爸一起練了一天的.拼音。或許那時(shí)候的小孩子對(duì)什么都有好奇心吧,但又做什么都只有三分鐘熱度。我也一樣。得到了那本小冊(cè)子后,我?guī)缀跆焯於寂踔,不時(shí)拿出來(lái)讀一讀,似乎連睡覺(jué)也不撒手。有些記不住的,就拿去問(wèn)爸爸。但現(xiàn)在回想起來(lái),好像過(guò)了一段時(shí)間就不看它了,把它丟在一邊,這就是做事三分鐘熱度吧。不久之后,爸爸發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有看小冊(cè)子,也沒(méi)有練習(xí)拼音,而是在看電視或做別的事情,而那本小冊(cè)子也只是被我隨意的丟在一個(gè)角落。他叫我到餐桌那兒,對(duì)我說(shuō)到:"書本或許枯燥無(wú)味,但你只要想去真正了解它的內(nèi)涵,這獲取知識(shí)的過(guò)程就會(huì)變得生動(dòng)有趣。而這個(gè)過(guò)程更要持之以恒,半途而廢將會(huì)一事無(wú)成。你才拿到小冊(cè)子幾天就不看了,也不練了,你該好好反省一下了。"的確,做事半途而廢往往會(huì)一事無(wú)成,于是我又重新拿起小冊(cè)子,學(xué)習(xí)拼音。
以后,盡管書本再如何枯燥,我也始終懷揣著好奇心和求知心去閱讀,并且在自己想要放棄時(shí)為自己加油鼓勁,告訴自己不要半途而廢,這樣到頭來(lái)什么也不會(huì)收獲到。而爸爸對(duì)我說(shuō)的話我也一直銘記著。我想,它會(huì)使我終生受益。
閱讀與作文 篇8
我喜歡清晨,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候便是我與閱讀的最美時(shí)光,無(wú)人打擾,呼吸著清新的空氣,使得整個(gè)人充滿了活力。
我早早地就拿著一本好書走在校園的小道上,徜徉在閱讀的世界里,遨游于五湖四海之中,品味閱讀給我?guī)?lái)的無(wú)限樂(lè)趣,你瞧,鳥兒嘰嘰喳喳的在枝頭上唱著歌,歡快地欣賞校園里書聲朗朗的讀書聲,這時(shí),風(fēng)兒齊刷刷地向我跑來(lái),給了我充滿友誼的擁抱,然后我坐在小道一旁享受閱讀。
我喜歡閱讀,雖然正處高中生活最忙碌的階段,但我總會(huì)騰出時(shí)間來(lái)豐富我的閱讀小天地,我可以從閱讀中學(xué)到很多新的知識(shí),獲取意想不到的收獲,運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)解釋某些事物的特征,從而豐富自我。
有人說(shuō),知識(shí)就是力量,對(duì)于我來(lái)說(shuō),知識(shí)就是幸福,擁有了知識(shí),你就可以區(qū)別真理與謬誤,可以分清高尚與渺小,正所謂讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神,好書讀多了,便可以更好的開拓自己的知識(shí)層面。
我不想把自己的青春時(shí)光過(guò)得那么雜亂無(wú)章,如果真的是那樣的話,那我們只不過(guò)是這一頁(yè)頁(yè)的紙張上填滿滄桑罷了,然后我們?cè)陟轫?yè)上寫下序言,序言里爬滿一條條的荒涼,寫下尾語(yǔ):紀(jì)念我們失去的青春,最后找一幅與青春無(wú)關(guān)的圖畫做成封面,草草了事了一段最美好的青春時(shí)光,留著給自己懷念,我不知道自己是該懷念那段無(wú)所事事的荒涼年華,還是懷念荒涼年華里的無(wú)所事事,所以,我只能逞陽(yáng)光正好,微風(fēng)不燥,恰好自己正值青春年少,讓閱讀陪伴自己每一天。
周恩來(lái)總理說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句話做真不假,大量的閱讀可以獲取更豐富的知識(shí),利用這些科學(xué)依據(jù)的理論知識(shí)和實(shí)際操作才能制造出一個(gè)又一個(gè)適用于人類的.產(chǎn)品。
閱讀,是我青春必不可少的一件事,因?yàn)樗麑?duì)我來(lái)說(shuō)具有重要意義;盛夏不再來(lái),一日難在晨,在這閱讀與學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,如果不合理安排自己的時(shí)間,等待我們的必將是回首青春往事不堪痛心疾首。
現(xiàn)代書畫家李苦禪曾說(shuō):“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”。
讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路,讓自己的青春五彩繽紛,讓自己的人生活的更加精彩。
閱讀與作文 篇9
當(dāng)我無(wú)聊時(shí),當(dāng)我失落時(shí),當(dāng)我不高興時(shí),我都會(huì)捧起一本書來(lái)閱讀。書可以讓你忘記在這個(gè)世界所有嘈雜的的東西,把你帶入另一個(gè)世界,在那個(gè)世界中,你是旁觀者,你是主人公,甚至你是作者。沒(méi)有任何的約束,思想在書中自由地馳騁。
我最喜歡的一本書是《草房子》,這是一本很美的兒童小說(shuō)。記得第一次翻開這本書,輕輕走進(jìn)草房子的`世界,一切都是那樣的新奇,耳旁盡是孩子們的歡聲笑語(yǔ)。他們是那樣的快樂(lè),那樣的無(wú)憂。主人公桑桑是一個(gè)頑皮但有心地善良的小男孩,他在草房子中經(jīng)歷了歡樂(lè)、痛苦、悲傷以及病痛等等,這一切都是他人生的寶貴財(cái)富,這一件件事也讓他在不斷地成長(zhǎng)。在這本書中,柔弱的紙?jiān)、懂事的?xì)馬、堅(jiān)強(qiáng)的杜小康等等,這些人物,都躍然紙上,栩栩如生。確實(shí),人生路上多多少少都會(huì)有一些坎坷,但是這些坎坷又會(huì)讓我們的人生更加精彩。沒(méi)有誰(shuí)一輩子都是一帆風(fēng)順的,也沒(méi)有誰(shuí)會(huì)愿意要那樣的人生。不要害怕那些困難,就像桑桑那樣,用自己的意志、頑強(qiáng)去戰(zhàn)勝它。
我們還要學(xué)習(xí)溫幼菊老師,懷著一顆善良的心,在他人需要幫時(shí)伸出自己的援手,盡自己所能,傳遞給他人活下去的希望。如你是那個(gè)被幫助的人,那么也請(qǐng)你換著一顆感恩的心,默默感謝那些為你付出的人。
這本書讓我感動(dòng),回眸金色的草房子,心中像打翻了五味醋,各種滋味交加,淚如潮水般涌來(lái)。輕輕合上這本書,我好像又長(zhǎng)大了一次,再次感受了童年,就讓我把這一份美好的回憶,輕輕地埋在心底吧。
閱讀與作文 篇10
閱讀,是我與世界的交流方式。
古人云:“讀一本好書,就如同與一位摯友交談!泵慨(dāng)我捧著書,眼睛在字里行間跳躍時(shí),我能感覺(jué)到自己的心也跟著在書中馳騁,似乎我的面前站著一位文學(xué)大師,我們肆意暢談,感受著來(lái)自世界的呼吸。那書頁(yè)間跳動(dòng)的文字,是我對(duì)這個(gè)世界的深情吶喊。
書籍,是無(wú)聲的音樂(lè),卻能激蕩人之心靈,澎湃人之靈魂。猶記得,晦澀難懂的《詩(shī)經(jīng)》,在臂彎里淺唱低吟;猶記得翔實(shí)的《史記》,千百年獨(dú)成一言;猶記得浪漫抒情的《離騷》,在氤氳書香中,傳唱千年。歷史的`齒輪轟然輾動(dòng),你是否還記得回蕩在歷史長(zhǎng)廊中的那一聲聲吶喊與獨(dú)白?
“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”該是怎樣的閑適怡然!每個(gè)人活著,總要找到自己生命的意義,。于詩(shī)人陶淵明,歸隱田園,超脫世俗便是此生追求;“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”在那個(gè)通訊尚不發(fā)達(dá)的年代,詩(shī)人王勃與朋友分別之日,他們沒(méi)有傷悲,而是高唱此曲,言語(yǔ)間盡是豪爽豁達(dá)。在離別的路上,他們?cè)阶咴竭h(yuǎn),卻在彼此的心間越發(fā)相近;“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山”在茅屋已被秋風(fēng)吹破之際,詩(shī)人杜甫沒(méi)有悲憤怨世,而是將心比心,心系天下寒士,這博大的胸襟恐明月才能與之媲美!
書籍,是靜默的摯友,予你無(wú)聲的陪伴,人生的向?qū)。?dāng)你被困逆境,沮喪失落時(shí),雨果站在歷史的長(zhǎng)廊中向你揮手,“人間困苦歷盡,還未泯滅希望,哪怕長(zhǎng)夜漆黑,也將迎來(lái)太陽(yáng)。”你是否也曾迷茫地站在人生的路口,不知該走向何方?這時(shí),保爾的那一腔革命熱血,“一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥!笔欠窳四阈┰S指導(dǎo),讓你的腳步堅(jiān)定,繼續(xù)向前邁去?當(dāng)你因結(jié)果不盡人意,苦悶抱怨時(shí),村上春樹卻向你投來(lái)微笑,“終點(diǎn)線只是一個(gè)記號(hào)而已,其實(shí)并沒(méi)有什么意義,關(guān)鍵是這一路你是如何跑的!,肯定了你的努力與汗水!
“書籍必須是用來(lái)鑿破人們內(nèi)心冰封海洋的一把斧子!敝膶W(xué)家卡夫卡說(shuō)道。我握著這把斧子,行走在世界的每一個(gè)角落,感受每一方土地的風(fēng)土人情。這時(shí),仿佛我能聽見(jiàn),聽見(jiàn)來(lái)自遠(yuǎn)古詩(shī)人內(nèi)心的吶喊,聽見(jiàn)來(lái)自世界最底層的呼吸。正如《小王子》里說(shuō)的一樣,“如果你愛(ài)上了某個(gè)星球的一朵花,那么只要在夜晚仰望星空,就會(huì)覺(jué)得滿漫天的繁星就像一朵朵盛開的花!比绻銗(ài)上了閱讀,你會(huì)發(fā)現(xiàn)呼吸的每一口空氣,都彌漫書扉的香氳;發(fā)現(xiàn)你所踏的每一方土地,都包含著不一樣的情感。
人生這條長(zhǎng)涇中,我愿沉醉在書籍的叢林中,自尋其樂(lè)!
人生路不平,書香引;書香盈滿,人生路。
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