閱讀的作文[集錦15篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的閱讀的作文，希望能夠幫助到大家。

閱讀的作文1

　　我從小就開始閱讀書籍，直到現(xiàn)在，我的書柜已經(jīng)被課外書塞得滿滿的了。

　　從小時候的童話故事，到現(xiàn)在的《海底兩萬里》，短短的幾年之中，就是這些有趣的書陪伴著我長大。這些書不但陪伴著我的身體成長，而且還給我了許多智慧，讓我的心靈健康成長。就是這些書，讓我漸漸成熟；就是這些書，讓我學會了感恩；就是這些書，告訴了我做人的道理。�。≈x謝你閱讀，是你讓我明白了許多道理。

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是營養(yǎng)品�！保�我認為這句話說得很對，書不僅僅是我們的營養(yǎng)品，還是我們每天都必不可少的“糧食”。

　　我喜歡閱讀，現(xiàn)在閱讀已經(jīng)成了我生命中的一部分。我的生活中離不開閱讀，我已經(jīng)把閱讀當作了我的.朋友、我的知己，我甚至把閱讀當作了一個知識淵博的老師。

　　是閱讀給了我喜怒哀樂。每當我看到書中搞笑的部分時，我常常會坐在椅子上哈哈大笑；有時我會看到讓人很氣憤的故事，我會在心里面狠狠地訓斥這個讓人氣憤的人；有時我看到讓人感動的故事，我會偷偷的跑到一個角落里哭；但是，如果我看到的故事結局是幸福的話，我會莫名其妙的高興一整天。

　　我很喜歡閱讀，我也要謝謝閱讀，是閱讀給了我智慧、教給了我許多道理。

閱讀的作文2

　　原本我是個不愛看書的人，總覺得閱讀對自己沒什么幫助。

　　自從老師對我們說：“閱讀不但能增加知識，也能使作文能力變強。”于是我才慢慢接近閱讀，下課時，我也會找同學一起借書和看書，我才真的發(fā)現(xiàn)閱讀對自己的'幫助有多大？

　　有一次，老師教我們寫作文，作文題目是我的改造計劃，寫完后我馬上拿給爸爸看，爸爸也說我寫得很好，我很開心，每想到隔天，我的作文居然被老師選中，這件事真是讓我欣喜若狂呀！老師還叫我上臺講我寫得作文，真是一件光榮的是呀！

　　閱讀真的是相當重要，學校辦的閱讀活動，我也有積極參與，已經(jīng)寫了好幾張閱讀學習單，也看了一百多本書，閱讀真是件快樂的事。

閱讀的作文3

　　在這世界上，書像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)！我就愛這“滿天的繁星”！

　　好書籍是全世界的營養(yǎng)品。偉大的詩人杜甫說：“閱讀破萬卷，下筆如有神。”這些關于閱讀的名言時刻激勵著我。

　　由于爸爸媽媽小時候不愿意閱讀，所以他們就把全部希望寄托在了我身上，決心好好培養(yǎng)我閱讀。白天，爸爸媽媽一同去工作，晚上回來后，不管有多疲勞，都會拿出書或者報紙在燈下夜讀。爸爸媽媽的閱讀興趣感染了我。所以，我也不時會拿出一本課外書來閱讀。

　　媽媽為了讓我學到更多的知識，給我買了全套新編《十萬個為什么》。當我大概了解了這套書的內(nèi)容后，感受到：一本好書，蘊藏著好多豐富的.知識。閱讀一本好書，就是要跨越時間和空間，同睿智和高尚的人對話。這是一件多么美好的事情��！

　　為了看書，我還鬧了一個笑話。有一次，媽媽叫我去買鹽，我走的時候還不忘拿了一本書。在路上，我看得入了迷，當我正看得津津有味時，突然一聲汽車長笛把我嚇了一跳，書都掉在了地上！我定神一看，原來我已經(jīng)橫穿馬路，只顧看書忘了觀察來往車輛，幸虧司機警覺，使我免遭被撞。司機生氣地罵了我一頓，我連連說了好幾聲“對不起”�；丶液笪液蛬寢屩v述了整件事情的過程，媽媽教訓了我一頓后，問我：“鹽呢？”這時我才發(fā)現(xiàn)自己居然忘了買鹽。

　　古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取知識，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！

　　閱讀真美好。我愛閱讀！

閱讀的作文4

　　閱讀?書?我曾不斷地問自己，閱讀，讀書有什么用?曾經(jīng)的我只是閱讀，認為書只是一樣工具，而現(xiàn)在的我是悅讀，認為書是我成長的足跡。每讀一本書，我便會留下一串成長的腳印，隨著讀的書越來越多，回頭一看，便會看到看不到盡頭的印記。是啊，那時我就長大了!

　　聽媽媽說，小時候我總愛抱著水果圖畫書，咿咿呀呀地叫，時不時的會淌出口水，還會啃啃書，那時，書只是個孩童的玩具;5歲時，睡覺前，我總會在媽媽的幫助下閱讀童話書，伴著一個個純真的故事入夢，那時，書是一個幻想成為公主的小女孩的美夢;8歲時，和班上同學一樣，我愛上了校園小說，沉浸在詼諧輕松的校園生活中，那時，書是女孩的娛樂;10歲，我讀了一系列關于自然的書，一張張人與動物和諧相處的圖片，讓我感悟到其實人與自然可以友好相處，那時，書是一個對世界充滿好奇的.女孩的眼睛;12歲，我開始閱讀《讀者》《駱駝祥子》，讓我明白社會的險惡，人心的狡詐中也會透過正義、善良之光，讓我相信社會中不止有黑暗也有光明，那時，書是女孩看社會的鏡子;14歲，在老師的推薦下，我品讀了關于歷史、人文、人心的書，無論世界的什么地方人文歷史都是繽彩紛呈的，無論什么地方的人，人心都藏著一份善良，這時，書是小姑娘看世界的卷軸。因此，書并不是毫無生機的死物，相反，書是貼心的好友。書，見證了成長，由圖畫書到故事書再到名著，這何嘗不是一種成長?閱讀，見證了我從女孩到姑娘，從無知到懵懂。感謝成長中能有書相伴!

　　今后，書還將相伴我們走得更遠，見證我由小姑娘到大姑娘再到女人最后到老人，它都會不離不棄。如今翻開書，不再是枯燥乏味，一個個文字如同跳躍的音符。閱讀由一棵新芽漸漸成長為了一棵小樹，在我心中扎根，無法拔去。閱讀，悅讀，如同品一杯濃郁的好茶，入嘴微苦，回味甘甜;閱讀，悅讀，又好似一杯白開水，無味但卻最健康;閱讀，悅讀，如同一罐調(diào)味醬，打翻了五味雜陳，可又那么值得深思;閱讀，悅讀，就像一片汪洋，表面風平浪靜，可細細品讀，海底確是波濤浪涌……

　　我的閱讀故事，簡單但又精彩。是的，我一直在閱讀中成長，悅讀中成長!

閱讀的作文5

　　列夫·托爾斯泰曾說過：“理想的書籍，是智慧的鑰匙�！焙玫臅�本能提供我們豐富的知識，等于精神食糧。沒有知識，就沒有智慧可言。讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突�！白x書百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書，都能妙趣橫生，并從中得到可貴的知識和人生的啟迪。好的書籍還可以讓人有非凡的夢想，讓我們有積極向上的生活態(tài)度。

　　書，讓我們徜徉在文學、藝術、美學、哲學之間，上下古今求索，從中邂逅知音，產(chǎn)生共鳴。與書相伴，才能使人的內(nèi)心深處感到充實和溫馨。特別是讀到內(nèi)涵深刻、品位高雅的作品，就會有一種“高山流水遇知音”的激動油然而生。

　　我曾經(jīng)讀過這樣一本書，書名叫《感動小學生的100篇童話》。這本書中有100篇童話，每個童話都蘊含著一個深刻的道理。其中有一篇叫《小青蟲和它的花》令我至今難忘。它講述了小青蟲受到花兒59次的拒絕與勸說后，最后終于鼓起勇氣結繭，經(jīng)受磨練，變成美麗的蝴蝶。于是小青蟲可以開心地聞著花香、吸著花蜜了，它還發(fā)現(xiàn)了飛的美妙感覺，看到了成千上萬同樣美麗的花……更重要的是，它成長了！

　　“天下沒有免費的'午餐”，每一種成功幸福都需要我們付出自己的辛勤努力才能獲得。雖然在努力成長、追求夢想的過程中，我們需要經(jīng)受許多的艱險、阻礙，但只要堅定自己的信念和夢想，不要停滯、退縮，忍受住成長過程的錘煉，那么，我們最終也必能成長為美麗的蝴蝶，享受破繭成蝶的美妙，為自己開拓一個新的美麗的人生境界，讓夢想成為現(xiàn)實！

　　讀書豐富了我的精神世界，開闊了我的視野，讓我在知識的天空自由翱翔，在美麗的風景中自由欣賞�！白x書破萬卷，下筆如有神”。自從讀了書以后，我的作文水平不斷地提高，從開始的三等獎變成了一等獎，我越來越會閱讀，越來越會思考，越來越聰明。

　　讀書對一個民族，對一個人來說是一個永恒的課題，只有建立全民的讀書型社會，終身的讀書型組織，才能走上永不言敗的科學發(fā)展軌道，才能使我們堅定自己的信念實現(xiàn)理想。愿更多的人們加入全民閱讀的行列中！

閱讀的作文6

　　“書籍是人類進步的階梯；書籍是人類的指路明燈；書可以指引人類走向天堂；書籍是人類最忠實的朋友。只有和好書交朋友，才能早日走向人生的輝煌�！蔽覍ξ覌屨f。

　　你問我在干嘛。嗯，我在懇求媽媽在睡覺前多讀書�！笆裁吹览�，就算你這么說，我也不會同意。即使是暑假，也不能不合理的`看書！”我勉強放下了我的《簡愛》，可是男主角羅切斯特和女主角簡？愛情一直吸引著我，所以我決定晚上偷偷看書。于是，制定了a和b兩個方案。

　　我開始實施方案a，先溜進書房，把書放在自己的衣服里，緊緊握住，然后把手電筒放進上衣口袋，然后抬起腳尖，盡快溜進房間，蓋上被子，把頭伸進被子里，長嘆一聲。a計劃成功。然后我打開手電筒，津津有味地讀著書。房間中間只響了幾聲。已經(jīng)是深夜了，不知不覺就睡著了。我也在夢里快樂的看書�！扳彙�—鈴——鈴——”鬧鐘準時響了。我伸了個大懶腰，揉了揉眼睛。突然發(fā)現(xiàn)手電筒開了一晚上，沒電了。但是手電筒的鋰電池家里沒有，所以a計劃失敗了。

　　沒關系。我有b計劃，很久以前在手機里下載了《簡愛》的thx電子書，不用怕停電。如果我的手機30秒不下單，會自動關閉屏幕�？梢哉f一切都準備好了，只需要一夜！從1點到8點半，我早早的就睡了，然后迫不及待的拿起手機開始吃我的書。當我正在吃我的書時，我突然聽到微小的腳步聲。我趕緊關掉手機，塞到枕頭下，假裝睡覺。幫我蓋被子的一定是我媽。果然是我媽。我媽看著我走了。我心里暗暗高興。媽媽走后，我又開始吃我的書了。真是開心。

　　然而，就在我開始晚上偷偷看書后，我的睡眠質(zhì)量急劇下降，第二天就起不來了。想了想，決定不偷偷看了。

閱讀的作文7

　　我們學校舉行閱讀大蓬車活動，集合地點在操場上。

　　講好玩游戲的規(guī)矩，我們是在二樓報告廳玩游戲的.。我看見了立體書和觸摸書還有扯拉書，我感覺到了書的樂趣。我家也許多課外書，尤其是我爸爸給我新買的少年兒童百科全書。它有八本書組成，我現(xiàn)在看關于武器的書。

　　以后我一定多看書學習更多的知識只要多閱讀什么字都能認識。

閱讀的作文8

　　我的青春閱讀

　　時代變換，歲月更替。閱讀也有如工業(yè)革命般的改變，它一改以往紙質(zhì)閱讀的方式，以電子閱讀的形式橫空出世，為我的青春閱讀留下了濃重的一筆。

　　“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。”那讀書的光陰與以往初中的同學們在一齊的場景交織在一齊，好像詩中正是說得我們。更難忘那一句“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉��？”在那懵懂之時，令少年之心，為之癡狂，甚至不惜將其做成屏保，日夜誦讀。

　　“小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭�！背跻娺@鄉(xiāng)愁，是在手機的一組圖片中，看著圖片中的郵票與詩句，不禁明白了一些余光中所謂的鄉(xiāng)愁，也在心中刻下了一抹“愁”。之后，再有幸學到了這一篇鄉(xiāng)愁時，教師要我們也仿寫鄉(xiāng)愁的格律去寫一首，我將心中的那一抹愁緒寫進了詩中，其名曰：少年心。只記得那最終一句“而此刻，少年心是愛慕的女孩，愛慕的女孩便是少年心�！本沽罱處煾械叫腋�，獲得贊賞。那清晨的光芒灑在少年的臉龐，映出她的身影，映出他的少年心。少年稚嫩的心與迷茫盡數(shù)寫入詩中，展露無遺。

　　青春的心與經(jīng)典相遇是會擦出火花的，而遇到現(xiàn)代作品亦會有思想上的碰撞。

　　在現(xiàn)代的小說作品中，我在享受澎湃的情欲一個個性情之人的經(jīng)歷時，也學到了寫作的.一些方法。例如，一個曾令我感動不已的故事：一位15歲的少年，背著自我的母親從甘肅走到山東，只為求醫(yī)救母，一路上乞討為母親買食物，而他自我卻穿梭于垃圾堆中。這個故事不光因本身而催人淚下，更因它的寫作方式而令人感動。開頭，設置了一個少年被人毆打卻不愿意松開手中布袋的情景，而后被主人公救下后，卻又餓暈，緊之后見到一向苦苦尋找的醫(yī)生才揭開之前出現(xiàn)的種種情景的原因。一路的鋪墊，埋伏筆只為后文的一舉催人淚下。這令我受益匪淺。

　　電子閱讀充斥著我的青春，與以往的閱讀相同，它帶我暢游于黃金屋，欣賞著顏如玉，與以往不一樣的是，它以微小的軀體承載著千萬靈魂，正因為有了電子閱讀，我的青春不迷惘，更多彩！

閱讀的作文9

　　外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。

　　——題記

　　“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基說的。“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來說的�！耙蝗諢o書，百事荒蕪”，這是陳壽說的�！白x書破萬卷，下筆如有神”，這是杜甫說的�！皶�就像我生活中的必需品，沒有了她，我無法生活”，這是我說的。

　　在這個暑假里，家里買來了許多外國名著，如《老人與海》，《巴黎圣母院》、《愛的教育》。買了曹文軒的純美小說系，如《山羊不吃天堂草》、《青銅葵花》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》。也有曹文軒小說館的《艾香墓》；金波寫的《被捉弄的貓》、《一枚瓶蓋》。7月下旬的每個下午，我?guī)缀醵际窃谛氯A書店里度過的。8月，我又去了淄川區(qū)圖書館，辦理了借書證，借來了書。總的來說，整個暑假，我是與書一起度過的。也與書結下了不解之緣。

　　在一本本唐詩，宋詞中，我知道了“獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間”。明白了李煜綿綿不盡的故土之思。知道了“相將見、翠丸薦酒，人正在、空江煙浪里。但夢想、一枝瀟灑，黃昏斜照水”。明白了周邦彥的落寞情懷。

　　在一本本名著中，我知道了“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？

　　在曹文軒的純美小說系中，我又知道了“人間處處有真情”，知道不勞而獲是不對的。

　　一個偶然的機會，我知道了附近的“新華書店”舉辦了做“圖書管理員，小小志愿者”的活動。知道后，我立即去報了名，書店的阿姨為我?guī)�上綬帶，就開始了我的“圖書管理”工作。

　　在圖書管理工作中，我無意中發(fā)現(xiàn)了陽光姐姐寫的《封印男孩的`夏天》，我一下子就被這本書吸引了。我勉強找了一個座位，坐在那里，我就如好久都沒有經(jīng)過陽光滋潤的小草，如饑似渴的讀著書。直到書店的阿姨輕輕地拍了拍我的肩膀，我這才意識到，自己不是來看書，而是來管理書的。

　　我感到很幸運，自己能在這樣一個書香環(huán)境中長大，閱讀伴我成長，我喜歡閱讀，我愛閱讀。我相信，閱讀的滋味兒是幸福的，是快樂的！

閱讀的作文10

　　閱讀與思考是我們平常就該做的事情，而且只要常常閱讀與思考，一定會讓我們的學業(yè)成績進步，人際關系融洽。

　　閱讀是一種最簡單就能做到的事情，但如果不習慣閱讀，那可以慢慢的從少量閱讀開始，漸漸的熟悉方法后再循序漸進的廣泛閱讀。每周至少要看一到二本書、不要局限在同一類型的書籍、多看名人傳記及勵志的書籍，隨時地養(yǎng)成閱讀的習慣，無論是在等公車或是上廁所時，就如歐陽修所提及“馬上、枕上、廁上”，只要有心，閱讀在任何地方都能實踐，多閱讀不僅可以使我們說話有內(nèi)涵，更可以提升我們的'氣質(zhì)，并且增加知識，加強思考能力。

　　現(xiàn)在的人做事前都欠缺思考，做事情也常常隨心所欲，以至于不時與人發(fā)生口角，這就是缺乏思考的原因，所以在做任何事情前，皆應該先想一想，再去行動，這樣做事才會事半功倍，才能圓滿達成。

　　若是能主動去閱讀，并且剝絲抽繭的思考，那就可以學習到許多知識及待人處事的圓融，所以一定要多閱讀多思考，成為EQ高的人。

閱讀的作文11

　　引導學生正確對待閱讀，無疑是教師和家長義不容辭的責任。

　　可一直以來，無論是老師還是家長，甚至學生們都習慣把課外閱讀稱為“讀閑書”。由于是“閑書”，亦即“無用”，便可“不讀”。有關調(diào)查數(shù)據(jù)表明，目前許多中小學生是處在精神領域的“營養(yǎng)不良”，至少是“營養(yǎng)失衡”的狀態(tài)。

　　導致目前中小學生閱讀狀況不佳的原因有多種，包括學生課業(yè)負擔重，沒時間讀；學校、社會資源有限，沒書可讀；現(xiàn)代媒體的沖擊，沒心思讀，等等。但最突最突出的、深層次的原因是社會上廣泛存在的功利性教育思想在作祟。

　　因長期受應試教育影響，在中小學教育中，隨著學段的提高，學生的精力越來越集中在學科性學習和與中、高考直接相關的課程教材和教輔材料上，小學階段學校組織的各種各樣的課外閱讀活動，到高中階段幾乎銷聲匿跡。許多人把學科性學習之外的書籍斥之為“閑書”，認為學生的.學習時間是個常數(shù)，學習時間與學業(yè)成績是成正比的，讀“閑書”會干擾讀“正書”，會直接影響學業(yè)成績。因此，校內(nèi)教師不倡導讀課外書，家長不許讀課外書，學生也無暇讀課外書。久而久之，課外閱讀活動就淡出了學生的日常生活。

　　中小學生時光轉(zhuǎn)瞬即逝，而這短暫的時光卻深刻影響人的一生。猶太人世代傳言：書本是甜的。對孩子們而言，能夠從小就體味到讀書是一件快樂的事情，從而終生享受書籍所帶來的無窮樂趣，也許就是社會、學校與家長所共同給予他們最好的童年禮物。升學考試是階段性的人生體驗，而閱讀活動要伴隨一個人的一生，能否處理好考試與閱讀的關系也是對學生能力的一種考驗。家長和老師不能為了升學而剝奪孩子閱讀書籍的自由空間，而學生也不能一味地為了取得好成績、升入好學校有功利性地閱讀書籍。

　　廣泛地閱讀書籍，尤其是經(jīng)典名著，對于塑造孩子的人生有著非常重要的作用。它不但能培養(yǎng)孩子的人文精神，還能熏陶孩子的思想品質(zhì)，這些財富都是孩子們一生受用

閱讀的作文12

　　前不久，我參加了學校的閱讀比賽。要知道的我的閱讀一向都是不太好的`，再加上當時把題目看錯了，結果讓我自己很不滿意。

　　第二天，我急忙去問語文老師我的分數(shù)。老師說：“總分57，你考了39分。”當時我特別沮喪：“沒戲了，但如果有個什么‘安慰獎’就好了�！�

　　又過了一天，我看見學校的公告欄上又出了一張告示，走近一看，原來是閱讀比賽的名次出來了。我從頭開始細細搜尋我的名字，抱著一線希望。當我看到三等獎里有“周楊”二字時，差點沒跳起來。在一看，“40”分，不免又擔心起來，“老師不是說我39分嗎？怎么這里是40分？難不成是學校弄錯了？不！不可能。一定是老師看錯了，但39和40在數(shù)字上有很大差別呀。”想著想著，我想出神了，一會兒眉頭緊鎖，一會兒又喜笑顏開。忽然，我看見旁邊的幾個學生饒有興味地看著我，我立馬跑到班上去了。吐了吐舌頭，別人還以為我是神經(jīng)病呢。

　　回到班上，我還是不太放心，和中午值勤的同學說了一聲，我又跑出去看了。這回我可是仔仔細細地看了又看，確定是40分沒錯。到底怎么回事呢？一定是老師看錯了。我求上帝保佑是老師看錯了。眼睛一瞄，看見“周楊”的旁邊有個2字，我心里頓時明白了。一定是七（2）班的“周楊”（原來六三班的）。抱著萬分之一的希望，我順著2往上看，“班級”二字仿佛刀子一班刺痛了我的眼睛。我沮喪極了，我就差1分呀，就是那么1分，讓我名落“池吉”（池吉是三等獎最后一名幸運兒）。

　　沒關系，明年不還有閱讀比賽嗎？從現(xiàn)在開始我要狠抓閱讀，明年的閱讀比賽，你一定能看到我自信的風采！

閱讀的作文13

　　人的樂趣可以有很多，就比如圍棋、籃球、音樂、畫畫……但對于我來說，讓我最能體會到樂趣的莫過于看書了。

　　三年級時，媽媽給我買了好些童話書，并要求我每天至少看一個小時，我嘴巴上說：“嗯，我會看的�！毙睦飬s一萬個不愿意。每天趁著媽媽上班，我就在外面“瘋”，家里“瘋”。她快下班回家了，就裝個模樣。但到了后來，卻越來越看得起勁兒，甚至還讀出了聲。最后能按照故事情節(jié)想象出這個畫面。在讀《魯賓遜漂流記》這本書時，我跟著魯賓遜的蹤跡，來到一座荒無人煙的小島上，和他一起狩獵；一起造一個安全的“家”；一起和星期五玩……讓我體驗了一次刺激的冒險。我又接下去看了《阿里巴巴與四十大盜》、《阿拉丁神燈》……讓我看得如癡如醉，還讓我的想象力更豐富了。

　　一直到五年級，光只有童話書已經(jīng)滿足不了我對閱讀的樂趣了，媽媽就給我買了金庸的武俠小說。我看完了《射雕英雄傳》后，里面每一個場景我都身臨其境，感受到了郭靖小時候的笨拙、天真、忠厚；黃蓉的聰明、機靈……金庸的`這些書讓我沉醉其中，深深印在我的腦海中，無法忘卻。

　　如今，閱讀比我所有事情都似乎更重要了，更飽含樂趣，成為我童年中最重要的一部分。

閱讀的作文14

　　“書，善讀之可以醫(yī)愚�！边@句話說得太對了，我以前是一個不愛讀書，對學習也不感興趣的孩子，是閱讀讓我的心靈得到了沉淀，是閱讀讓我的思想得到了凈化；是閱讀讓我的想象插上了翅膀；是閱讀讓我變得愛學習，愛讀書，愛思想了。

　　一個寧靜的春日下午，我走進了書房，坐在椅子上，沉浸在《青銅葵花》那跌宕起伏的情節(jié)中，跟隨著青銅一家，來到遙遠而陌生的大麥地，心情也像坐過山車似的：葵花失去了唯一的親人——父親，我悲傷；葵花來到了溫暖的青銅家，我欣慰；青銅和葵花被別人欺侮，我難過；葵花穿上了奶奶做的新衣裳，我感到絲絲縷縷的溫情；葵花去撿銀杏，我感受到一家人牽腸掛肚的思念；青銅在寒風中賣蘆花鞋，自己的腳卻被凍得通紅，我體會到了他無限的責任心……。

　　最令我羨慕的是青銅一家無論遇到了什么事，都能想出好辦法解決：房子沒有了，青銅和父親去遙遠的地方割草；囊中羞澀了，一家人齊心協(xié)力地編蘆花鞋賣；蝗災過后沒有食物了，他們挖蘆根，打野鴨度過災荒……他們用自己勤勞的雙手和善良的心靈度過了一個又一個困難。

　　我又拿起了《夏洛的網(wǎng)》，跟隨著小豬爾伯，認識了一個叫弗恩的善良小女孩，她把一只落腳豬當作寵物，還給他取了一個非常帥氣的名字——威爾伯，幸運的威爾伯在弗恩家快樂地生活著，還結識了住在他家屋檐上的鄰居夏洛，夏洛是一只幽默的、喜歡織網(wǎng)、富有愛心的蜘蛛，威爾伯和他無話不談，當威爾伯面臨生命危險時，仗義的夏洛自告奮勇地織了一張寫著威爾伯名字的`網(wǎng)，將威爾伯從劊子手的屠刀下救了出來。并成了小鎮(zhèn)上的名星豬。

　　為了讓威爾伯在比賽中獲勝，夏洛再一次冒著生命危險陪同威爾伯去集市，他拼了最后一絲力氣，為威爾伯織了一張無與倫比的美麗的網(wǎng)，讓威爾伯聲名遠揚，而夏洛卻在不舍中離開了威爾伯，離開了他生活的農(nóng)場，離開了他熱愛的世界……

　　《青銅葵花》讓我的懂得了生活不是一帆風順，只有用自己的雙手，才能揚起理想的帆，撐起駛向目標的船；《夏洛的網(wǎng)》讓我明白了朋友之間的友情是多么地珍貴，這個世界到處都有愛。

　　我靜靜地捧著讓我的心靈充滿快樂的書，仿佛插上了想象的翅膀，飛向遙遠的云端……

閱讀的作文15

　　我喜歡到學校的圖書館看書，雖然有翻書聲、腳步聲和同學的借書聲，看似吵鬧的環(huán)境，其實很安靜，也很讓我喜愛，所以我享受到圖書館閱讀的時光。

　　有一次，為了一本書，我差點逃課了！那是我還小的時候，看書看得很入迷，連上課鐘聲響了都沒聽見，身邊的`同學都不見了，我竟然因為沉醉在書里的故事，根本什么都沒注意到。等到一個溫柔的聲音響起，“小朋友，已經(jīng)上課了！”圖書館的阿姨微笑的看著，我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，東張西望，才突然發(fā)現(xiàn)身旁一個人都沒有，急急忙忙把書放回書架上，一路上用跑的回教室。

　　經(jīng)過那次的事件后，我上圖書館一定找同學陪伴，而且還要他當我的耳朵，拉長耳朵注意聽，千萬別再次發(fā)生同樣的事件。如果找不到人作伴，我就會把書借回家再慢慢看，避免舊事重演。

　　圖書館對我來說是查資料的好地方，天文、地理、歷史和好看得故事應有盡有，如果不好好使用就太浪費了，所以將來，我仍然會常常去借書，只是會特別留心鐘聲的。

【閱讀的作文】相關文章：

閱讀作文《閱讀，真好》06-26

網(wǎng)上閱讀?書本閱讀!作文04-18

閱讀樂趣作文-閱讀作文01-11

閱讀的大門作文-閱讀作文01-25

閱讀的作文[經(jīng)典]10-11

（精選）閱讀的作文10-11

[精選]閱讀與作文02-03

閱讀的作文【經(jīng)典】12-09

閱讀與作文06-19

閱讀的作文【精選】09-21