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月考作文300字

時(shí)間:2021-08-23 09:04:29 月考 我要投稿

【推薦】月考作文300字合集9篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的月考作文300字10篇,歡迎大家分享。

【推薦】月考作文300字合集9篇

月考作文300字 篇1

  一個(gè)多月一次的月考又到了,昨天晚上我在補(bǔ)課班里復(fù)習(xí)了有些時(shí)間,不過(guò)回到家也再打開過(guò)語(yǔ)文書了,上了床,鉆進(jìn)了被窩里復(fù)習(xí)了下語(yǔ)文書,然后就忙著另外一種事情了——畫畫。為了防止我太困,就泡了一杯咖啡喝了,感覺到了十二點(diǎn)頭腦還是比較清醒的。

  第二天,就今天凌晨四五點(diǎn)吧,我就在床上躺得不舒服了,因?yàn)槲铱偸菫樵驴嫉氖虑閾?dān)心,覺得自己的語(yǔ)文有麻煩,感到心神不定,整個(gè)被窩幾乎都是我的汗,變得黏稠稠的,就掀開了被子涼快了一下。

  當(dāng)我真正地起床時(shí),已經(jīng)是七點(diǎn)鐘了,我背著書包去往學(xué)校的路上,心情也許已經(jīng)放松多了。

  緊張可能是導(dǎo)致失敗的原因,應(yīng)該多去做些事情去解解壓,當(dāng)我早讀課復(fù)習(xí)時(shí),心理已經(jīng)完全沒(méi)有壓力了,坐在考場(chǎng)的座位里,任老師發(fā)卷、講解。

月考作文300字 篇2

  星期三,我們六年級(jí)進(jìn)行了月考。我在這次月考中語(yǔ)、數(shù)、英三科取得的成績(jī)分別是97、88、75.5,我認(rèn)為這次我考得不太好。

  語(yǔ)文一直是我的強(qiáng)項(xiàng),因此考到97分并不很令我吃驚。但是,我也有許多不足的地方。比如:我試卷上扣的分基本上都在閱讀上,所以,我的閱讀還有待加強(qiáng)。

  數(shù)學(xué)我主要錯(cuò)在粗心大意上。其中有一題計(jì)算題,我忘記寫得數(shù)了,在檢查的時(shí)候也沒(méi)發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致扣了三分。這說(shuō)明,我檢查的還不夠仔細(xì),這么大的錯(cuò)誤都沒(méi)檢查出來(lái)。在以后的考試中,我會(huì)檢查的更仔細(xì)的。另一部份的原因是我不會(huì)做,這表明我的知識(shí)還沒(méi)有掌握牢,沒(méi)有把老師說(shuō)的東西記住。總的來(lái)說(shuō),我這次的數(shù)學(xué)考得不太好。

  這次的英語(yǔ)考得很差。雖說(shuō)有一部份的原因在于試卷沒(méi)有結(jié)合知識(shí)點(diǎn),試卷里由很多單詞我都不會(huì),閱讀也很難。一部份的原因在于我自己。如果我自己平時(shí)多擴(kuò)張一下英語(yǔ)知識(shí),多讀一些英語(yǔ)方面的書,這次考試也許就不會(huì)這么差了。

  雖然這次考試的成績(jī)不是很理想,但是我也不會(huì)氣餒。我會(huì)叫繼續(xù)努力,考出更好的成績(jī)來(lái)的。

月考作文300字 篇3

  一次月考結(jié)束了,又一次月考迎來(lái)了。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷。拿到試卷,看到了那通紅的分?jǐn)?shù)。我什么也說(shuō)不出來(lái),只知道,這一次真的很差勁!

  翻開試卷,一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉,紅圈圈映入眼簾,再看看錯(cuò)了的題目,“山島竦峙”睜著大眼卻寫成了“山‘鳥’竦峙”,更讓人不可思議的是最后一個(gè)閱讀題下有一個(gè)“6分”的題目居然沒(méi)看見!除了沉默,我不知道還能做些什么!

  考試之前還裝了滿滿一肚子的自信,現(xiàn)在卻被這刺眼的分?jǐn)?shù)打到海底,很深,很深……看到這分?jǐn)?shù),我的眼淚就這么不爭(zhēng)氣的落下來(lái);哭過(guò)之后,我沉默了,之后陷入沉思:每次都是這樣,每次考得不好時(shí)都是哭哭啼啼,哭的一塌糊涂之后再怨天尤人,其實(shí)這種后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收獲沒(méi)有辛勤的耕耘哪來(lái)的收獲?平常只是囫圇吞棗的學(xué),之后對(duì)自己期望這么高,還不是自己造成的!

  只是說(shuō)想趕上這個(gè),想趕上那個(gè),別人都在進(jìn)步,只有我在不斷后退,只能說(shuō)自己不求上進(jìn)罷了——可是,我何嘗不想考一個(gè)令人滿意的成績(jī)啊!

  一天一天過(guò)去,只能把握住時(shí)間不讓它溜走,只能努力的一點(diǎn)一點(diǎn)追上別人,藍(lán)天下的我顯得如此渺小,何時(shí)才能向別人一樣?

月考作文300字 篇4

  不久前剛剛進(jìn)行了初一的第一次月考,充其量相當(dāng)于期中考試。我自然信心十足,考罷自我感覺良好,相信定能取得令自己滿意的分?jǐn)?shù)。

  豈不知,事與愿違。還陳的上好學(xué)生的我竟考了全年級(jí)43名。我似乎與找了一個(gè)霹靂,全身都震悚起來(lái),簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛;我在那邊頓了一會(huì)兒,心中充滿了惋惜,我不知該怎樣面對(duì)我的爸爸媽媽,他們對(duì)我充滿了希望。我并不是怕他們?nèi)绾螒土P我——我的爸爸媽媽從來(lái)都是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中督促我,至于考試成績(jī),則考好獎(jiǎng)勵(lì)一些我喜歡的東西,考不好并不k我,而是一個(gè)勁兒的給我打氣,讓我有信心。我怕的只是該如何對(duì)得起自己的良心!

  回到家,我不敢看他們那一雙雙充滿此項(xiàng)和期待的眼,跟無(wú)臉面說(shuō)自己只不過(guò)是粗心大意,考了全年級(jí)43名而已。過(guò)了一會(huì)兒,他們見我低頭無(wú)語(yǔ),大概已料到我的成績(jī)?nèi)绾,便不再?wèn)了。母親趕忙拉開話題,說(shuō):“你猜猜媽媽今天給你做了什么菜啊,是你最愛吃的……;”

  我知道爸爸媽媽很是失望,而我則不多的自責(zé)我不爭(zhēng)氣,不細(xì)心,太過(guò)自信。

月考作文300字 篇5

  以前在小學(xué)是沒(méi)有月考,連期中考試都沒(méi)有!一個(gè)學(xué)期下來(lái),毫無(wú)緊張之感,只等老師一開口,還有多少多少天期末考試,這時(shí)才恍然大悟,原來(lái)一學(xué)期快過(guò)完了。

  現(xiàn)在有了月考,第二、四次別為期中和期末,時(shí)間的緊迫感一下子涌上心頭。第三次月考剛過(guò),還有一個(gè)月便是期末考了!

  倒吸一口涼氣,期末意味著什么?一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了!

  小學(xué)時(shí)有一段時(shí)間坐公交車回家,每次走在前往車站的`路上搖搖晃晃,東碰碰、西玩玩,與同伴說(shuō)笑。正說(shuō)著,一輛1路車飛馳而來(lái),傻眼了!我沒(méi)命地向車站奔去,可車還是開走了。這時(shí),我總會(huì)冒出一句:一開始就應(yīng)該抓緊的,到了后面再趕也是趕不上的了。這一幕經(jīng)常出現(xiàn)在生活中,而我也第一次將它用在了學(xué)習(xí)上。

  一開始就應(yīng)該抓緊的,突然發(fā)現(xiàn)這句話用在學(xué)習(xí)上好貼切!

  月考在證明,在考驗(yàn)。

  今天又是月考的日子,剛一考好,心中愉快萬(wàn)分,可語(yǔ)文老師說(shuō):”現(xiàn)在不是數(shù)八、九十分的,而是數(shù)多少個(gè)不及格!“數(shù)學(xué)老師說(shuō):”全班只有一個(gè)100分!“我的心又不禁提了起來(lái),這大概就是初中生活的一把亮劍,隨時(shí)隨地地便告訴你考了多少名,考得怎么樣,自己是什么水平!

  我要學(xué)會(huì)在這兒立足,哪怕有再多的月考。

月考作文300字 篇6

  涼爽的暖風(fēng)伴隨著春天的腳步和濃郁的學(xué)習(xí)氣氛悄悄走來(lái)。但是迎面而來(lái)的卻是第一次月考。月考卻給了我當(dāng)頭一棒。

  第一次月考試星期二進(jìn)行的,考試前我忘了復(fù)習(xí),到了星期二我很緊張,緊張的快要尿褲子了,我們是先考語(yǔ)文的,卷子發(fā)下來(lái)了,我的手顫抖地接過(guò)了卷子,我左翻右看,還好,還好。都會(huì),都會(huì)。我做著,做著。前面還一路順風(fēng),可是到了閱讀題的時(shí)候,我可大眼瞪小眼了,我把會(huì)的都做了,只剩下不會(huì)的了,我思來(lái)想去,最后終于想出了答案。90分鐘慢慢地過(guò)去了,交完了卷,我松了一口氣。這緊張的氣氛終于給消失了!

  下來(lái)就是數(shù)學(xué)考試了,卷子也象往常一樣地發(fā)下來(lái)了,我的手還是一樣顫抖著,卷子是不難的,也不是簡(jiǎn)單的。90分鐘也悄無(wú)聲息的過(guò)去了。

  最后,就是英語(yǔ)考試了。英語(yǔ)試卷很簡(jiǎn)單,時(shí)間有60分鐘,可我卻用了不到20分鐘,就做完了。

  經(jīng)過(guò)這一次考試,我懂得了我們?cè)诳荚嚽熬鸵龊贸浞值販?zhǔn)備,考試時(shí)不能緊張!

月考作文300字 篇7

  月考前我一直覺得我會(huì)考三名前,沒(méi)想到考得這么差!拿到考卷,看到分?jǐn)?shù),都快傻眼了!但我事后想一想,應(yīng)該是粗心大意、也有可能我沒(méi)有檢查?

  考試當(dāng)天學(xué)校和教室都很安靜,沒(méi)有人到處走動(dòng)、拼命玩樂(lè),大家都努力想把成績(jī)考到做好。考試前我復(fù)習(xí)不夠,考卷發(fā)下來(lái),我也沒(méi)有考慮很多,就把我認(rèn)為的答案寫了上去,結(jié)果都錯(cuò)了!

  考卷發(fā)下來(lái)看到成績(jī),我難過(guò)極了!我的好朋友成績(jī)都比我好,可是都哭了!因?yàn)樗麄兌加猩习灿H班,而且補(bǔ)習(xí)班的老師和她們的爸爸、媽媽都有指定分?jǐn)?shù)。一旦沒(méi)有達(dá)到要求的成績(jī),他們就準(zhǔn)備吃“竹筍炒肉絲”。沒(méi)有像我這么好,爸爸、媽媽都沒(méi)有規(guī)定成績(jī),只要我把課業(yè)學(xué)會(huì)就好,媽媽還說(shuō)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度更重要!

  唉,考試考完就要準(zhǔn)備迎接新年。雖然老師認(rèn)為我各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò),但是課業(yè)上,我可能要再多花些心思才好。寒假里,我一定要先預(yù)習(xí)新的功課,以后才不會(huì)有太多的壓力?磥(lái),我以后要更認(rèn)真了!

月考作文300字 篇8

  一天,爸爸找到我說(shuō):“這次怎么考得這么糟糕!蔽掖鸬剑骸拔乙膊恢,考試的時(shí)候我已經(jīng)盡力了。”爸爸問(wèn):“考不好不要緊,考試只是測(cè)驗(yàn),重要的是找到考試失利的原因,下次努力取得讓自己滿意的好成績(jī)!甭犃税职诌@番話,讓我有了信心,上課不再沉默,并暗暗發(fā)誓,下一次一定取得好成績(jī)。為了父母,更為了自己。一天有兩個(gè)同學(xué)正在玩“風(fēng)魔”我們班的轉(zhuǎn)本大賽,這是玩心又被觸動(dòng)起來(lái),正想?yún)⒓舆M(jìn)去,轉(zhuǎn)念一想,“教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,不是游戲天堂,再說(shuō),用這玩的時(shí)間寫點(diǎn)作業(yè)不能給自己爭(zhēng)取學(xué)習(xí)的時(shí)間嗎?周六再狠狠放松一下不是更好嗎?”于是我坐下來(lái)靜靜寫作業(yè)。晚上回到家里,想起這件事情,我一拍腦門“這不就是我考不好的原因嗎?”別人玩的時(shí)候,自己也跟著去玩。別人學(xué)的時(shí)候,自己有時(shí)間也在玩。這一來(lái)每天比別人少學(xué)多少時(shí)間!

  學(xué)習(xí)是和同學(xué)的一種競(jìng)爭(zhēng),只有付出艱辛努力,才能為自己贏得榮耀,相反,如果不思進(jìn)取,競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)“一敗糊涂”。

  所以,不要讓挫折成為你前進(jìn)的絆腳石,要對(duì)自己有信心,化信心為動(dòng)力,不要被挫折擊垮,你在挫折面前越弱,相比挫折會(huì)更強(qiáng),就讓我們一起拼搏,奮斗,迎接自己更好的明天。

月考作文300字 篇9

  情況分析:

  本次參考31人,100分以上2人,90分以上14人,80分上10人,70分的4人,不及格一人,較上次考試,優(yōu)秀人數(shù)有所增加,可是本次考試卻出現(xiàn)了不及格。

  問(wèn)題分析:

  成功之處:

  1、 學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握比較好,丟分很少,對(duì)閱讀理解的掌握也不錯(cuò)。

  2、 不足的地方:

  1、 少數(shù)學(xué)生對(duì)課文知識(shí)鞏固不夠,如古詩(shī)的默寫錯(cuò)字太多,這是教師忙于趕教學(xué)進(jìn)度,沒(méi)有重落實(shí)所造成的。

  2、 成語(yǔ)填寫的錯(cuò)誤也存在,錯(cuò)誤的原因在于學(xué)生不能夠認(rèn)真審題所致。

  3、 把句子寫具體練習(xí)也有不少學(xué)生錯(cuò)誤,原因在于語(yǔ)文園地三的內(nèi)容還沒(méi)有上,學(xué)生對(duì)動(dòng)詞的認(rèn)識(shí)還不夠清楚,運(yùn)用就更成問(wèn)題。

  4、 作文教學(xué)不扎實(shí),沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo),學(xué)生還沒(méi)有把握寫人的方法,還不知道如何通過(guò)一件事來(lái)表現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。

  今后努力方向:

  1、 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),重學(xué)生知識(shí)掌握的落實(shí),多檢查,多批改,把知識(shí)教學(xué)落到實(shí)處。

  2、 在閱讀教學(xué)與作文教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)與提高,重教師指導(dǎo)、學(xué)生練習(xí)。

  3、 努力創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)感興趣,從而達(dá)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效果。

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