【熱門】月考的作文合集5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的月考的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
月考的作文 篇1
每一次考試過后,必將留下一片遺憾。所以,我中彈了。七門主科里兩門掛了。
對于這次考試,我有兩處死穴,一、太輕視這次考試了,導(dǎo)致沒有認真復(fù)習(xí)。二、過度的自信,導(dǎo)致什么也沒做好。
這次我考得最差的就是數(shù)學(xué)了,平時我的數(shù)學(xué)說好也不算好,但也不算差。但這次,我離及格都還有一段很長的路。這就是因為我過度的自信了,看到只有一面卷子,特別是最后一道大題老師剛講過,便有些放松了。老師說還有二十分鐘時,我正第十多次演算一道我一眼就可以看出來結(jié)果的選擇題。接下來,我就亂了陣腳,填空題什么了都靠自己的直覺,當(dāng)時看著同學(xué)們考試完后的自信與輕松,我不得不說我太自信了。早知道就先把題做完了,結(jié)果會的題都是寫了一半。
這只能說明我的心理暗示太成功了,我直到看到自己卷子考得那么差,我的心里也沒有一絲沮喪。
語文和英語,我自認為考得還算不錯。
至于史地生政,我還是沒有背好,我看著錯的題不多,結(jié)果一分一分集起來就考那么差了。當(dāng)然,這其中也是我沒有好好復(fù)習(xí)的結(jié)果,當(dāng)我看到地理卷子的時候,我比看到了天書還要迷茫,怎么感覺所有的題跟我們學(xué)的課本都沒有什么關(guān)系呢,我現(xiàn)在已經(jīng)差的太多了,這東西不僅要死記硬背還要融會貫通。
這次月考,創(chuàng)下了我的太多第一次,我已經(jīng)無顏面對數(shù)學(xué)老師和地理老師了,期中考試的時候我會努力的!
月考的作文 篇2
期中考試在我們緊張而又忙碌復(fù)習(xí)中結(jié)束了,好也罷,壞也罷,成也罷,敗也罷,喜也罷,愁也罷,都已經(jīng)過去了,我們現(xiàn)在要做就是認真總結(jié),積極反思,調(diào)適心態(tài),再決將來。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足機會,還讓我們知道自己真實水平。給我們指明了努力方向!考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上漏洞,經(jīng)過一次次修補,一次次捕撈,在中考時候,你知識與能力編成魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破。這次期中考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功洗禮,得到了磨練、反省和升華自我機會,這正是我們最大收獲。期中考試取得了高分,固然可喜,因為它是過去一個階段汗水結(jié)晶。但這個成績不能代表全部,不能代表將來。成功自有成功喜悅,以此為動力,一路向前,將成功串聯(lián),才能鑄就更大成功。但是,失敗也有失敗魅力,因為暫時未能成功,我們便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,終究會迎來希望太陽。成功不是驕傲資本,失敗卻是努力理由。某某人,為了發(fā)明某某物,失敗多少次,才終于取得最后成功,不應(yīng)該只是作文時舉例論證材料。戰(zhàn)之能勝是好漢,屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著,就是美麗。
期中考試,不管取得怎樣成績,都要引起我們足夠思考。
一要反思我們學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認真聽講,認真筆記?作業(yè)是否及時完成,獨立完成?是否主動學(xué)習(xí),主動鉆研?是否注意答題規(guī)范,書寫整潔?
二要反思我們勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠是苦根上長出來甜果。一切少付出多收獲想法都是不現(xiàn)實。我們要多自問:面對作業(yè),面對壓力,是否怨天尤人?我們學(xué)習(xí),是心無旁騖,窮根究底,還是心猿意馬,淺嘗輒止?
三要反思我們遵守常規(guī)情況。一言一行,一舉一動,是否符合校規(guī)要求?是否自覺遵守住宿紀律,就餐紀律?是否注意環(huán)境衛(wèi)生,講究文明?我們是否也在學(xué)習(xí)之外各個方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧學(xué)習(xí)環(huán)境?
同學(xué)們,為了今后,我們要抓緊現(xiàn)在,只有善于總結(jié),才能贏得未來。一次考試并不是句號,更不能代表我們?nèi)繉嵙。人生道路有風(fēng)和日麗日子,也有陰雨連綿歲月,我們不能左右天氣,卻可以改變心情,我們不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,我們不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時喜悅中走出來,從暫時沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試做好準備!
月考的作文 篇3
上學(xué)期的第一次月考之后,我整天都提心吊膽,陷在惴惴不安之中。人算不如天算,考試成績還是在星期五出來了。
星期五下午,天陰沉沉的,雖說已是晚春,但仍感覺涼氣逼人。快放學(xué)時,隨著一陣吵嚷聲,班主任劉老師拿著成績單走進了教室。教室里頓時鴉雀無聲,同學(xué)們都乖乖地坐在自己的座位上,等待著宣判自己的命運。只聽劉老師慢條斯理地讀著成績:“趙博班級第一,年級排名第九!薄宦牭竭@,我倒吸了一口涼氣,全班第一名在年級才排第九名,那我豈不……想到這,我的心一下子提到了嗓子眼,好像要跳出來似的。我屏息凝視地繼續(xù)聽老師讀:“王琦班級第五,校排名三十九!甭犃死蠋煹脑捳Z,我整個人好像一下子掉進了冰窖,絕望透頂。這回慘了,升入初中來,從沒考過這么糟糕的成績,回家一定挨吵。此后的我一直被成績所困擾,老師說的什么渾然不知,腦子感覺亂亂的,就這樣一直熬到了放學(xué)。
放學(xué)后我的心沉甸甸的,一心只想著該怎么向媽媽匯報成績。路邊的樹葉一動不動,好像在為我而悲哀,連四周的空氣也都死氣沉沉的,充滿了無限寒意。
回到家后,面對媽媽慈愛的目光,我把要說的話咽回了肚子里,關(guān)上門寫起作業(yè)來。吃過晚飯后,媽媽問我月考的情況。我才小心翼翼地回答了那個令我膽戰(zhàn)心驚的數(shù)字。我原以為媽媽會大吵特吵?沙龊跻饬系氖,媽媽一反常態(tài),微笑著對我說:“兒子,考不好沒關(guān)系,關(guān)鍵是要總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn)。媽媽相信你從哪跌倒的一定從哪站起來!甭犕陭寢尩脑,我頓時豁然開朗,并向媽媽立下了自己的保證;氐轿业姆块g后,我不再怨天尤人,而是靜下心來總結(jié)失敗的原因。
在媽媽的'開導(dǎo)下,我不但擺脫了沒考好的煩惱,而且又恢復(fù)了以往的自信。此時我感覺家的溫暖比以前更強烈了,臺燈發(fā)出的光芒仿佛比以前更明亮了。戰(zhàn)勝自我,超越自我,相信我一定會在期中考試中再創(chuàng)輝煌!
月考的作文 篇4
認真反思一下,來到這所學(xué)校里的那一刻起,不管是得到還是失去的都挺多的。雖然我學(xué)到了很多先前我所不知道的知識,但是我也養(yǎng)成了一些不好的、而且先前我所不具有的習(xí)慣。比如說,我本來少言多做、做事細心、學(xué)習(xí)認真、遵守校紀校規(guī)、聽老師話等?墒牵F(xiàn)在也許是環(huán)境的不適應(yīng),也許是一時的心理問題,總而言之,我就像脫胎換骨一樣,完全變成了另外一個人。
剛來的時候,還想像以往一樣,努力、刻苦的去奮斗。可是,我慢慢的才發(fā)現(xiàn)自己并不是能像往常那樣努力、刻苦。離家這么遠,睜開眼睛,眼前呈現(xiàn)著美麗的風(fēng)景、新鮮的空氣。閉上眼睛入眠,夢中王建的仍是那副美麗無邊的畫面。因為我如此思念家鄉(xiāng),所以對這里的所有事物都不感興趣,也找不到對事物產(chǎn)生興趣的方法。
事實上,我也不想愁眉苦臉的跟老師、同學(xué)相處。在我上初中的時候,我的同學(xué)們都說我很愛面子,所以不管有什么好的,還是不好的心事都不會從表面上顯露出來?墒乾F(xiàn)在的我就不一樣了。愛面子的我變成了不再怎么的愛面子了。也沒有辦法讓自己強顏歡笑了。
在以往我是以“只要笑一笑、沒什么過不了的事為口號。當(dāng)我遇到不愉快的時候,我對自己說這句話。每次遇到點點滴滴的不幸,我?guī)缀醵紝ψ约悍磸?fù)說這句話。我為了考上我理想中的高中,為了不再讓父母那么辛苦,為了遠大的理想,我經(jīng)歷了點點滴滴的不幸,踏進了成功的道路。不斷地超越自我的想象與他人的想象,F(xiàn)在我突然到了比原先高一級的階梯。這個階梯非?部、崎嶇。我沒有辦法很快適應(yīng)它的坎坷、崎嶇。
時間一分一秒的過,而臥卻一直在原地傻傻的等待著一次適應(yīng)的機遇。就這樣模模糊糊的,克服半階梯的時間過去了。
轉(zhuǎn)眼間,又到了那個階梯。我彷佛領(lǐng)悟到了一些道理。時間可以預(yù)兆而不可挽留。如果,我不抓住這個難能可貴的機會,我今后的人生道路就很難堅持到最后。更何況,其他同學(xué)都已經(jīng)克服了上半階梯的坎坷與崎嶇了,只剩下半階梯。我不能再繼續(xù)等待機會了,而我要創(chuàng)造機會。
這次的月考,沉重的打擊了我。徹底的喚醒了我。
月考的作文 篇5
月考終于結(jié)束了,看著到手的成績,心里感慨頗多。簡單總結(jié)一下,八個字:意料之中,情理之外。
說意料之中,是因為開學(xué)來我的主要工作是放在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動其學(xué)習(xí)主動性方面。從結(jié)果看來,收效很慢。這也是我一直思考的一個問題:在培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)習(xí)慣和抓學(xué)生的當(dāng)前成績上,如何把握一個“度”。當(dāng)然,從長遠講,學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后,對他以后的發(fā)展絕對有益,最后的成績也差不了。
但,當(dāng)前怎么辦?尤其對于初三的學(xué)生,如何使他們在最后的中考中取得一個好的成績?我想,理論上的自主、探究、主動的學(xué)習(xí)方式只是一個美麗的童話,關(guān)鍵還是要老師的抓!當(dāng)然,說死抓可能不恰當(dāng),但如果就是要當(dāng)前成績的話,時間上的保證必不可少。畢竟,真正自覺的學(xué)生太少了。尤其對于那些只考個六七十分的學(xué)生來說,“強壓政策”必不可少!
說情理之外,是因為三個老師只有我?guī)б粋班。按他們的說法,兩個班不易帶,事實也是如此,帶兩個班確實很累。因此,我的成績必須靠第一,考第二就是失敗。雖然說任何考試只要排名就不可避免的有第一、第二,只要差別不大就行。但事實并不是如此,你即使就差0。001分也是差。
當(dāng)今的考評制度造就了老師、學(xué)生都把分數(shù)當(dāng)成命根。我并不是批評當(dāng)今的考評制度,只要在還沒有更好的選拔制度下,這種考評必將存在,也不能怨什么。有句話說的好:你不能改變環(huán)境,就只好適應(yīng)環(huán)境。當(dāng)今社會就是適者生存的狀況,與其在底下怨天尤人、僨世嫉俗,不如踏踏實實地干點事,既然你不能改變這種狀況,又何必挑三揀四呢。
“莫為失敗找借口,只為成功找理由”。說什么都是假的,腳踏實地的做點事才是根本!
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