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有關(guān)月考反思的作文錦集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的月考反思的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
月考反思的作文 篇1
“叮鈴鈴!”上課鈴剛一響,語文老師吳老師就抱著一厚沓月考試卷快步走進教室,好像有十分火急的事一樣,對大家說:“抓緊時間考試,這次試卷內(nèi)容較多。”試卷像雪花一樣飄落到每一位同學(xué)手上。拿到試卷,我習(xí)慣性的翻看試卷的作文題目,隨即,神色便緊張起來,原來作文要寫500字以上,怪不得老師說內(nèi)容多。
開始答題了,我沒寫一道題心中就為此緊張一分,平時再熟悉不過的答案,如今也變得無比陌生。
過了一關(guān)又一關(guān),到達(dá)了閱讀理解這一獨木橋,這可是我最拿手的題目了,心里那份緊張也漸漸化為烏有。誰知道,這次的閱讀理解要寫感想的小題目不知有多少,這可把我給難倒了!我把學(xué)過的所有知識,翻來覆去地在腦海中回憶了一遍,又把所有感想的方法在腦海中倒流了一次,苦思憫想,終于過了這道危險的獨木橋。
作文這座“活火山”要走500步以上才能過去,幸好是自命題作文,主題是:母親節(jié),我把我最拿手的`“感恩媽媽”作文寫了上去,終于寫了578個字。
寫完試卷,不怎么愛檢查的我,四周看了看,同學(xué)們都急速的揮動著手中的筆,偶爾有人抬頭扭扭脖子,松松手,但很少有人寫完。
下課鈴在我們耳邊回蕩著,老師開始收卷,沒寫完的同學(xué)硬拉著試卷向老師求情,請老師再給一些時間,都一一被老師拒絕了。
寫完的同學(xué)神態(tài)自若,可有的卻在趕緊翻書或與同學(xué)一起對答案。
希望我的月考能夠考好!
月考反思的作文 篇2
這次月考使我反思了不足,明確了以后進步的方向,樹立了信心。我相信,以后考試我一定會取得更好的成績,不會辜負(fù)老師和家長對我的希望!
時間總是過的那樣快,快樂的暑假轉(zhuǎn)眼間過去,那卻只是“昨天”的回憶。
“今天”,我們又迎來了新的一天,要把以前開心的事記在心底,把不快的`的事統(tǒng)統(tǒng)忘掉。新的一天,新的開始,我們應(yīng)該從頭開始,把握好“新的一天!”
為此,總結(jié)我們大半年的辛苦勞動的時刻就要到了,我們應(yīng)該憑著自己的汗水去獲得豐收的果實!
這次月考,我的語文成績明顯下滑,其中有一道糾正題,要求是把卷紙上的錯字糾正在小括號里,然而一道“相輔相成”,出卷老師把“輔”字改成了“鋪”字。這個成語我從來沒有聽說過,在我的記憶里更是沒有想到過。我再三猶豫,可是,我的大腦一直在打轉(zhuǎn),好想聽說過,也好像在哪里見過,隨著大腦的轉(zhuǎn)動,我迷迷糊糊地就把正確答案寫了上去。
誰知?今天發(fā)下卷紙我竟然寫對了,真是歪打正著。∥业男睦镉幸恍┬〖?墒俏铱吹胶竺娴拈喿x題時,我怔住了,竟然錯了3個,太不應(yīng)該了!
我起身去詢問老師這道題是因為什么而錯的,經(jīng)過老師的一番講解,我終于弄清了錯題的根源。是因為沒好好閱讀造成的結(jié)果!
月考反思的作文 篇3
月考可算過去了,迎來的是七天長假,這下可以玩?zhèn)痛快了?晌铱偸谴虿黄鹁瘢杖找挂苟荚谒寄钪夷菍氊愒嚲。就是這個家伙害得我總是“抬頭望明月,低頭思試卷”。終于,漫長的七天過去了,而我的心情也變得越發(fā)的緊張、激動。星期天,我懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校。我打開課本,一邊無聊地翻著書,一邊卻在不停地望著講臺上,看有沒有試卷。
可是這天卷子并沒有發(fā)下來,弄得我心中的石頭總掉不下去,過了兩天多老師都沒有提月考的事,就在星期三晚上數(shù)學(xué)和英語卷子發(fā)了下來,我數(shù)學(xué)考了99,英語考了96,我開始洋洋得意了,我在快樂中度過了一天。就在星期四晚上第二節(jié)自習(xí)上課前,有傳言說月考的'語文成績出來了,我默默為自己祈禱著:千萬別考砸了,千萬別考砸了。“叮鈴鈴……”隨著一陣死板的鈴聲,班主任:趙老師邁著輕盈的步伐走進教室,他的手上拿著一疊卷子,原來吵聲不斷的教室立刻變得安靜下來,靜得就連掉下一根針的聲音都能夠聽見。
然而此時,我的心里仿佛鉆進了一只活蹦亂跳的兔子一般,“怦怦”跳個不停。緊接著,老師開始發(fā)語文試卷了,隨后教室里也有了同學(xué)們的議論聲。我向四周的同學(xué)望了望:發(fā)到試卷的同學(xué),有的愁眉苦臉,有的眉開眼笑;沒有發(fā)到試卷的同學(xué),有的交頭接耳,東張西望,有的滿臉緊張,焦急不已……看到這些,我更是心亂如麻!敖,69.5分。”什么?69.5分?我沒有聽錯吧?我用力地捏了一下我的手心,“天啊,是真的,我得了69.5 分!”我的心破碎了。
我拖著長長的步子走上講臺取回試卷。這時,我早已崩潰,原本以為可以考80分左右的語文,竟然考了69.5分,數(shù)學(xué)竟比語文高了30分。
月考反思的作文 篇4
9月28日下午——29日進行了第一次月考,30日月考成績公布,我班的最高分是110
最低分是67分,優(yōu)秀指標(biāo)差六人沒有完成任務(wù)。面對這樣的成績,我陷入了深思之中……
月考題是我出的,我又比其他老師上課多,又領(lǐng)著進行了復(fù)習(xí),這次考試成績卻這么不理想。主要原因是:
學(xué)生知識面太狹窄,讀死書。比如注音寫漢字在平時學(xué)習(xí)課文都重點練過,可是有的學(xué)生還寫不出來,可見平時練的并不扎實。在“綜合性學(xué)習(xí)”題,有的同學(xué)寫的很生硬,語言表達(dá)能力差。在考查古詩詞默寫題中,學(xué)生即使會背課外古詩詞,但錯別字多。這種死讀書所造成的失分在閱讀及寫作中表現(xiàn)更明顯。本次閱讀共分三大題,其中文言文讀選自《童趣》,學(xué)生解釋詞語和翻譯句子都不準(zhǔn)確。這是對課文理解不好,不該有的失誤。本次作文是以《童年記憶———————————》補充后寫一篇600字的文章,體裁不限(除了詩歌外)。從作文題目的提示來看,寫一篇記敘文是最好不過了。有的同學(xué)卻缺乏細(xì)致的記事,對自己最熟悉的感情缺乏切實的體驗和真切的`感悟;還有的沒有寫成記敘文,不符合題目的要求,無病呻吟。更有甚的,補題都不會。
針對以上情況,狠抓基礎(chǔ)是當(dāng)前必須解決的任務(wù)。在以后的教學(xué)活動中緊緊圍繞學(xué)生的實際出發(fā),夯實學(xué)生的基礎(chǔ),從培養(yǎng)學(xué)生的興趣上入手,引導(dǎo)學(xué)生能靜下來,做下來,能夠?qū)徱曌约旱膶W(xué)習(xí),而不是一味的應(yīng)付了事,以一種好的心態(tài)來迎接后面的挑戰(zhàn)!
為了提高學(xué)生的語句實用能力,讓他們多讀書、多思考、勤練筆。采取每學(xué)一課都要在熟讀的基礎(chǔ)上把課文中的佳詞佳句摘抄上一遍,課下加以賞析。平時嚴(yán)格要求作業(yè)要寫得清晰工整美觀。在注重聽說的同時加強讀寫訓(xùn)練。學(xué)生的現(xiàn)狀嚴(yán)重的影響了學(xué)生的作文水平,雖有一些立意和想法,但不能清晰的表達(dá)!白x書破百卷,下筆如有神”這是前人寶貴經(jīng)驗。閱讀是寫作的基礎(chǔ),拓展學(xué)生的課外閱讀空間,在讀中與名人進行心靈的對話,這是課內(nèi)與課外中艱巨的任務(wù)。學(xué)生面對信息時代的發(fā)展,不愿也不想靜靜品讀那些智者的心語的流露,所以我想多設(shè)幾節(jié)課內(nèi)閱讀課,交流課,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,引導(dǎo)學(xué)生在讀中思考,做有經(jīng)驗的閱讀,爭取在后面的月考考試中學(xué)習(xí)成績能上一個新臺階。
月考反思的作文 篇5
上課鈴響了,語文老師一臉嚴(yán)肅地抱著一沓試卷走進了教室。
我心里不停地念叨:阿彌陀佛,上天保佑我吧!我再也不看電視、再也不打游戲了。唉,都怪自己在考試的前一天還趁爸爸不在家,偷偷跑到院子里玩到天黑。老師呀!發(fā)發(fā)慈悲,手下留情,千萬不要讓我下90分呀!
教室里靜靜的,只能聽到同學(xué)們翻卷子的聲音!斑!”我的心隨著教室里的一聲異響猛跳了一下,原來是一位同學(xué)不小心把文具盒碰到了地上,虛驚一場。同桌的試卷已經(jīng)發(fā)下來了,“90分”,看著同桌哭喪的`臉,我心里更緊張了。
終于,我的試卷發(fā)了下來,它靜靜地合著躺在課桌上。我用顫抖的手輕輕地掀起一角,一個鮮紅的“8”字映入我的眼簾。難道是98分?我的手一抖,試卷又掉下來合上了。過了一會兒,我終于鼓起勇氣,咬牙找末了試卷,89分。哎,可憐的“89”,我一下子癱在了椅子上。我的腦海里仿佛已經(jīng)看到了爸爸滿臉的怒容,聽到了媽媽失望的嘆氣聲,還有同學(xué)們的嘲笑聲……天陰沉沉的,陣陣?yán)滹L(fēng)從窗戶的縫隙里刮了進來,我不由自主地打了一個寒戰(zhàn)。
亡羊補牢,為時不晚。只能面對現(xiàn)實的我一邊認(rèn)真地改正錯題,一邊暗下決心:從今天起,一定要認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真完成作業(yè),下次考試一定認(rèn)真準(zhǔn)備,考出好成績。
月考反思的作文 篇6
謙虛使人進步,驕傲使人落后。
——題記
一次失敗不代表永遠(yuǎn)都會失敗,一次成功也不能代表永遠(yuǎn)都能成功。像幸運這種東西不可能伴隨著你一生一世,在人生的旅途中,人難免會遇到挫折,坎坷,也難免會在這些挫折與坎坷之中失去信心。比如一次失敗會讓你失去信心;月考失利會讓你失去信心;遇到讓你想破腦袋也想不出的事情也會讓你失去信心。那么,在失落過后的你會不會有那么一絲絲的不甘,有沒有一種想要再考一次的沖動呢?
上一次的期中考試是我考的最差的一次,雖然題目是比第一次的難度系數(shù)要高,但是最主要的問題還是考試前并沒有復(fù)習(xí),做題時粗心大意,不夠細(xì)心,并且昨晚以后并沒有檢查,和考完以后的洋洋得意!
之前我對自己的成績一直都滿意,覺得自己已經(jīng)非常的優(yōu)秀了,并不需要努力,所以考試之前我都從不復(fù)習(xí),在別人努力復(fù)習(xí)埋頭苦干的時候,我卻在玩樂,甚至還大言不慚的要和同學(xué)比試,因為那個人的學(xué)習(xí)底子不如我的那么足,所以我就對他說,以25分為界限,多余25分,我贏,少于25分,他贏。當(dāng)初立下這個約定的時候,我承認(rèn),我是有壓力的,但是我的自信心讓我覺得他不可能考過我,那怕是25分的差距。但是,現(xiàn)實就是這樣,就是這么的殘酷。在試卷發(fā)下來的那一刻,我傻眼了,因為只有一科是及格的,但及格的那一科也在及格線的懷抱中徘徊,那個與我比試的'那個人與我相差了15分,我感覺到非常的失落。
那一刻,我明白了,那所謂的自信不過是自負(fù)罷了,當(dāng)初的洋洋得意在現(xiàn)實的面前就是那么的不可一擊。在我努力的時候,別人也在努力,在我松懈的時候,別人還在努力,那么別人與我的差距就這樣一點一點的拉近了。這一次事例就好比是龜兔賽跑的故事一樣,你不努力,總有一天是會被別人給追上的。
又快到月考了。
經(jīng)過這一段時間的反思,我又重新找回了信心,因為我明白‘虛心使人進步,驕傲使人落后’的這個道理。希望在下一次的考試中,我能夠更上一層樓!
月考反思的作文 篇7
“月考成績出來啦,”聽到了同學(xué)這一聲喊,我的心馬上興奮起來,“趕快發(fā)呀!發(fā)!”我和別的同學(xué)一樣嚷嚷了起來。卷子發(fā)了下來,我心中剛才的熱火,現(xiàn)在嘩啦一下子被一盆涼水撲滅了,哎!考這樣的成績怎么見人呀!數(shù)學(xué)99分,英語99.5分,還可以說的過去,可是語文81分,政史地生88分,在小學(xué)我從來沒有考過這樣的分?jǐn)?shù)。“ィ‖F(xiàn)在真是后悔也來不及了,愧疚充滿了我的`心。
我默默的坐在椅子上,反思,想一想課堂上,我有沒有認(rèn)真的記筆記?沒有,筆記我只是在書上畫畫,什么也不寫。我下定決心,今后一定要記老師講的重點、難點,子曰:“溫故而知新,”記的筆記不只是記記就可以了,而是要經(jīng)常溫習(xí)筆記,這樣在可以記得牢固。在學(xué)完一課時,我還要主動的預(yù)習(xí)下一課的知識內(nèi)容,這樣老師講的知識我們就可以提前掌握了,課堂上老師再一點拔,我們就可以掌握的更熟練了。
這次的月考,我的主要失誤就是語文閱讀問答題失了分,所以我平常要多看一些好文章,并進行批注,老師說過閱讀題有80%的答案都在文章里,只有把這篇文章理解透了,答題才不會有失誤;數(shù)學(xué)上,這一次的整張考卷上面的題都是老師講過的知識,這一次我粗心大意,把2當(dāng)成了有理數(shù),下一次,我一定記住老師教給我的課外知識,這樣我的知識才可以比別人高出一些。正如老師說的,你每一天多學(xué)0.1,一個月你就可以多學(xué)到30個0.1。
我相信,在我的不懈努力下,我一定會考的比這一次好,一次跌倒不算什么,站起來向前繼續(xù)走,直到目的地!我為自己定下了目標(biāo),就是保住第二,力爭第一!加油!我是最棒的!
月考反思的作文 篇8
月考,是對學(xué)生開學(xué)以來至當(dāng)前一段時間內(nèi)的檢測,它能夠直接反映出分?jǐn)?shù),但更重要的是它們間接反映我們在學(xué)習(xí)上的問題和我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,也能鍛煉我們的相關(guān)能力。
我認(rèn)為,它能鍛煉我們以下幾點能力:
1.心理素質(zhì)。以前每每碰到考試、競賽之類的活動,總會感覺腳發(fā)抖、手心出汗、說話結(jié)巴等問題,這并不是因為準(zhǔn)備不足,而是心理素質(zhì)不夠硬,也就是說這種場合經(jīng)歷的太少了。從初一到現(xiàn)在的幾次考試氣氛、座位安排、考試時間等都不同于小學(xué)。在與素不相識的同學(xué)一個考場,開始總會緊張,可到現(xiàn)在沒幾個人會有這些問題。
2.安排能力。這點有二,一是時間安排。開始幾次考試,每寫幾個字便看一下時間,生怕寫的慢,到現(xiàn)在一心只顧答題,這是在進步。還有就是針對不同分值的`題目答題情況要不同,從以前的打了鈴還在寫到現(xiàn)在能夠有一段時間檢查錯題,從以前的不知規(guī)劃、見面雜亂無章到現(xiàn)在卷面清爽、解答清晰可辨,這是在慢慢的提高。
3.寫字速度。這點很明顯,從答題速度和書寫的工整可以看出,在這方面的能力提高了。
它也能反應(yīng)我們在學(xué)習(xí)上的不足:
1.因卷面整潔而扣分的,會注意書寫的工整,因為寫清楚點清楚的無非就是稍用心一點,稍累一點,但能爭取來幾分卷面整潔分,有可能和別人的差距就在這兒。
2.凡是因未寫“解”或“答”,或未注意一些小問題、小細(xì)節(jié)而扣分的,會長記性,會仔細(xì)閱題,之后一定會更加注意這個問題,因為在這個問題上他已經(jīng)吃過虧,這也是一個很好的警示。
3.因未背知識點、單詞或未熟練背誦、記憶模糊,而又正好考到了這種地方的人,會恨自己之前為什么懶,為什么沒背這些送分題。但這種懊悔能夠持續(xù)的時間不長,只有多考幾次或被老師家長批評了好幾次、總因此扣分的,才會引起重視。
4.作文。平常做練習(xí)或語文園地的作文內(nèi)容時,遇到的半命題作文或者命題作文都不會很難,但命題作文寫起來需要一定的生活經(jīng)歷加之一定的生活感悟。感悟是反思經(jīng)歷或見的多了自然流出,而大多數(shù)同學(xué)面對這些問題時,只是上網(wǎng)搜搜,看到一篇合適的,記下梗概后,用自己的語言重新排成一篇作文,這樣省時也省力,但少了日常的點點滴滴的素材積累,遇到考試題目變蔫了。作文還有一個問題,就是太過于平淡了。不僅是內(nèi)容上,幾個題材翻來翻去的用,而且寫時都是平鋪直敘,情感表達(dá)單一,沒有優(yōu)美的句子。文章可讀性、藝術(shù)性不強。
以上這些是我在房間里想到的。
盡管怕被爸爸罵,但我仍決定對她說我反思好了。
我開了門,客廳的亮光向我撲來,很亮,很亮,我鎮(zhèn)靜下來,決定走完這條路。
10月16日
月考反思的作文 篇9
這次,我數(shù)學(xué)考了個好成績,奧數(shù)沒考好,但是我能在數(shù)學(xué)上把分?jǐn)?shù)要回來?纪陫W數(shù)考完時,老師沒有說我,因為老師知道這次我盡力了,老師也相信我能考好數(shù)學(xué),所以老師不說我,當(dāng)時,我心里在想,我一定要認(rèn)真仔細(xì),一定不能辜負(fù)了老師的希望?墒牵艺娴臎]有辜負(fù)老師的希望,當(dāng)我聽見我的成績的時候,我的`心中是多么的幸福啊。我這次考完試后,老師一直說我有進步。這次考試的卷子上,我只扣了5分,我錯的那些題都是不該錯的題,一個是比較,另一個是判斷,下一個就是解決問題的倒數(shù)第二個題錯了,其實,我完全可以考個滿分,只是我粗心大意了,所以我錯了,下一次,我一定要考個好成績,不再像這回一樣粗心大意。
老師講過的題一定要答對,如果老師沒講過的題,也要根據(jù)老師講過的題對一下,看看這道題和老師講的題有什么區(qū)別,如果真的不會,那也沒關(guān)系。
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