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(通用)實(shí)用的月考的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的月考的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
月考的作文 篇1
小時(shí)候,我常伏在窗口癡想!驴寄沁吺鞘裁。媽媽給我說(shuō)過(guò);假期。哦,月考那邊是假期嗎于是,懷著一種隱秘的想望有一天我終于考完那場(chǎng)月考——在月考的那邊,依然是月考月那邊的月考啊鐵青著臉給我的成績(jī)打了個(gè)零分媽媽那個(gè)假期呢在月考那邊是假期
是用信念凝成的假期今天啊,我竟沒(méi)想到一顆從小漂來(lái)的種子卻在我的'心中扎下了深根是的,我曾一次次的失望過(guò)當(dāng)我考完那一次次誘惑著我的月考但我又一次次鼓起信心走進(jìn)考場(chǎng)因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)假期依然在遠(yuǎn)方為我歡呼——那美好的假期啊,日日奔來(lái)一次次安撫了我焦躁的心。在月考那邊,是假期嗎?是的,同學(xué)們啊,請(qǐng)相信——在不停的考完無(wú)數(shù)場(chǎng)月考后在一次次戰(zhàn)勝過(guò)失望之后你終會(huì)考完那場(chǎng)考試而在月考的那邊,是假期呀是一個(gè)全新的世界在一瞬間照亮你的心靈
月考的作文 篇2
今天早上,我走在上學(xué)的路上,大風(fēng)刮著,到處塵土飛揚(yáng)。
來(lái)到教室里,大家都在認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū),唉!原來(lái)今天是我們學(xué)生的“世界末日”——老師要發(fā)試卷!當(dāng)語(yǔ)文老師將我的試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我愣住了!那刺眼的“99。5分”讓我心里很不好受。當(dāng)我認(rèn)真的查看試卷時(shí)才發(fā)現(xiàn)有許多錯(cuò)題是因粗心而錯(cuò)的。唉!真不知道有什么良藥才能治好我這“馬大哈”呢?哈!我知道了!只有細(xì)心才能治好我這粗心的毛病。再認(rèn)真審卷,我發(fā)現(xiàn)了有好多處我不應(yīng)該錯(cuò)的題、生字和詞語(yǔ)。
我想:雖然這次我沒(méi)考好,但是只要努力,我一定會(huì)成功的!雖然我在這里很會(huì)自我安慰,但我不知道我回家怎么面對(duì)那張臉嚴(yán)厲的'臉。
蜜蜂要釀一克蜜,要采一千朵花;一只小螞蟻為了能填飽自己與別人的肚子,甚至跑了一大圈才找到食物,他們靠的是什么?對(duì)呀是勤奮!如我在學(xué)習(xí)中再認(rèn)真點(diǎn)兒、勤奮點(diǎn)兒,就會(huì)取得成功。
我們不能讓父母失望,一定要考個(gè)好成績(jī)回報(bào)愛(ài)我們的父母!
月考的作文 篇3
時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。
然而,留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的'叉時(shí),心底里感到無(wú)限地自責(zé)……當(dāng)我靜下來(lái)時(shí),再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí),才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫(xiě),如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了,不知從何入手,因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,令我現(xiàn)在沉痛萬(wàn)分。還有,雖然口中老說(shuō):“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí),到現(xiàn)在一回想起來(lái),才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!“如果說(shuō),自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話(huà),那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上,預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求,如果我們不做到課前預(yù)習(xí),那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。知識(shí)是靠日積月累的,人不可能在極短的時(shí)間內(nèi),把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去!梆囈活D飽一頓”的,“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此,我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,當(dāng)我們考試差時(shí),如果只會(huì)一味地去找理由的話(huà),或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話(huà),那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤,一直錯(cuò)下去。如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成,喜歡集中復(fù)習(xí),臨考突擊,每天該學(xué)、該記的欠賬的話(huà),便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到必須每天的知識(shí)積累,每天復(fù)習(xí),而且要做到專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)才行。學(xué)習(xí)靠積累,學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次,不能放過(guò)任何一次考試!
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
語(yǔ)言平淡,不會(huì)描寫(xiě)
月考的作文 篇4
月考已經(jīng)結(jié)束了,但考試沒(méi)有預(yù)期的好,考試后我進(jìn)行了反思,總結(jié)出以下幾點(diǎn)希望在以后的考試中能不斷改進(jìn)。
一、考試卷看似簡(jiǎn)單,沒(méi)有難度特別高的題目,但每一個(gè)問(wèn)題的思考量都很大,還有個(gè)別題目雖是考查重點(diǎn)內(nèi)容,但設(shè)問(wèn)比較偏,以至學(xué)生答題時(shí)失分點(diǎn)多,A率不高。
二、這兩次考試時(shí)間是和政治結(jié)合在一起,跟學(xué)生交流后了解到,以往學(xué)生答卷時(shí),歷史、政治兩科分開(kāi)考,現(xiàn)在考試時(shí)間進(jìn)行改革,但試卷的題量跟以往一樣,學(xué)生對(duì)時(shí)間把握不住,如果先做哪一門(mén)科,那一門(mén)就考得比較好,加之答題時(shí)又不抓緊,導(dǎo)致許多同學(xué)考到后半階段時(shí)答題倉(cāng)促,導(dǎo)致后考的一門(mén)科差。
三、主觀(guān)上,學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)能動(dòng)性不夠,沒(méi)有很好地掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。甚至,停留在開(kāi)卷考,只要"查一查"、"抄一抄"就可以過(guò)關(guān)的觀(guān)念上。這也是考試不理想的重要因素。
針對(duì)以上問(wèn)題,下階段我在教學(xué)工作準(zhǔn)備做好如下幾點(diǎn):
一、抓好進(jìn)度,在教授新知識(shí)的時(shí)候注重教學(xué)方法,在平時(shí)多加強(qiáng)審題的訓(xùn)練,圍繞問(wèn)題,尋找知識(shí)的'落腳點(diǎn)。開(kāi)放性試題的命題依據(jù)及答案取向是以教材為導(dǎo)向的,教會(huì)學(xué)生在解題時(shí)必須以教材為基礎(chǔ),以問(wèn)題為中心向教材求索,尋"根"問(wèn)宗,找出解答問(wèn)題的相關(guān)歷史知識(shí),切忌隨心所欲,想答什么就答什么。
二、注重對(duì)學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。正確運(yùn)用發(fā)散思維是解答開(kāi)放性試題最為重要的思想武器。這就要求學(xué)生平時(shí)多注重時(shí)事政治,多看、聽(tīng)新聞,多讀書(shū),借助課外知識(shí)對(duì)課本有進(jìn)一步的把握。平時(shí)的點(diǎn)滴積累和不斷的鍛煉,持之以恒地堅(jiān)持才會(huì)碩果累累。
三、教會(huì)學(xué)生抓住規(guī)律性的知識(shí),舉一反三,進(jìn)行知識(shí)遷移。
四、強(qiáng)調(diào)虛心聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言和老師的總結(jié),不斷的進(jìn)行反思。
五、通過(guò)月考對(duì)我個(gè)人的素質(zhì)也提出了更高的要求。講課要有吸引力,讓學(xué)生時(shí)刻關(guān)注老師,關(guān)注課上知識(shí),不斷思考問(wèn)題。特別是每一個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì),都要深思熟慮,考慮到學(xué)生的水平,而不能草率地提問(wèn),沒(méi)有任何的價(jià)值。老師的思考能點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。老師的思考能激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)籍的不可遏止的向往。這就要求我要不斷的給自己"充電"。
總之,在以后的教學(xué)中,我會(huì)一一注重以上問(wèn)題,逐步讓學(xué)生適應(yīng)我的教學(xué)方法,我也要適應(yīng)他們,形成和睦、融洽的課堂氣氛,并扭轉(zhuǎn)學(xué)生"開(kāi)卷考,只要了解知識(shí)點(diǎn)在什么地方就可以"的錯(cuò)誤觀(guān)念。師生共同努力,勇敢的接受一次又一次的挑戰(zhàn)。
月考的作文 篇5
金秋九月,秋高氣爽,書(shū)香彌漫宜二中西區(qū)校園。在瑯瑯的讀書(shū)聲中,西區(qū)20xx級(jí)語(yǔ)文教研組開(kāi)展了新學(xué)期第二次教研會(huì)。 會(huì)議由備課組組長(zhǎng)范曉敏老師主持。在會(huì)議上,各位老師針對(duì)第一次月考和特色課程的申報(bào)進(jìn)行了熱烈的討論,大家各抒己見(jiàn),現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常熱烈。
在入學(xué)考試中,考的是小學(xué)的內(nèi)容,這次月考才是20xx級(jí)學(xué)生初中生涯的'第一次考試,因此備課組對(duì)這次考試高度重視,精心準(zhǔn)備。組長(zhǎng)首先確定了這次考試的出題人員,按照班級(jí)順序,由趙坤玲老師和劉莉老師負(fù)責(zé)本次考試的出題任務(wù)。接著,大家對(duì)本次月考的考試范圍進(jìn)行了商討。根據(jù)大家的教學(xué)進(jìn)度,決定修改原定的月考范圍,第一單元照常納入考試范圍,但原定的第二單元縮小范圍,只考5課和8課(因?yàn)檫@是初中階段的第一篇文言文)。默寫(xiě)增加了第三單元的課外古詩(shī)詞,名著仍然決定考原定的《朝花夕拾》。最后,就考試的形式進(jìn)行了討論。為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中的考試,一致決定本次考試的形式,題型,分值均以中考的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。
在對(duì)月考達(dá)成共識(shí)后,開(kāi)始進(jìn)行第二個(gè)議程:特色課程的申報(bào)。針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),大家確定了兩個(gè)項(xiàng)目:走進(jìn)名著,觸摸經(jīng)典(引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著)和秉文化傳承,做漢字英雄(漢字聽(tīng)寫(xiě))。備課組8位老師,一個(gè)項(xiàng)目由4位老師負(fù)責(zé),可以互相促進(jìn),共同提高。 會(huì)議結(jié)束,大家紛紛表示,通過(guò)這次會(huì)議,確定了方向后,大家可以快馬加鞭,揚(yáng)帆起航了。
月考的作文 篇6
我們也一直奮斗在險(xiǎn)境重重的野途,為了贏得勝利的果實(shí),我們需要一把執(zhí)著的拐杖。從小抱有足球夢(mèng)想的劉偉,他快樂(lè)的奔跑在綠茵場(chǎng),享受著童年的快樂(lè)。一場(chǎng)意外的觸電事故,不僅奪取了他的雙臂,更奪取了他的夢(mèng)想?墒撬菆(zhí)著的,不懂什么是放棄,他有一把執(zhí)著的拐杖在無(wú)形中幫助他前進(jìn)。他改行練習(xí)游泳,因?yàn)闆](méi)有雙臂,他比別人更難掌握平 衡,但經(jīng)過(guò)百倍于人的努力后,他在游泳界小有成就。他夢(mèng)想?yún)⒓颖本⿰W運(yùn)會(huì),正當(dāng)他全力備戰(zhàn)奧運(yùn)時(shí),卻不幸被診斷出患有過(guò)敏性紫癜,必須停止訓(xùn)練否則危及生命。他依然沒(méi)有放棄,他拼命的練習(xí)音樂(lè),最后他終于在音樂(lè)上取得了遲來(lái)的.成功。
一把執(zhí)著的拐杖,讓劉偉如愿登上維也那金色大廳,執(zhí)著的追求最終贏得成功的青睞。
月考的作文 篇7
不知何時(shí),不知不覺(jué)我已經(jīng)來(lái)到xx中學(xué)一個(gè)月零2個(gè)星期了。
在這么多天里,我參加了一次月考,但是我并沒(méi)有理想的成績(jī),這是我心里很慚愧,我發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),好好復(fù)習(xí),爭(zhēng)取在每次考試中考出好成績(jī)。
有一次,我和媽媽在分析為什么沒(méi)考好,當(dāng)時(shí)我正在目不轉(zhuǎn)睛的看著我試卷,看著我每道錯(cuò)題,我發(fā)現(xiàn)坐我旁邊的媽媽在唉聲嘆氣,嘴里還嘮叨著,我當(dāng)時(shí)就很慚愧,后來(lái)我在心里暗自下了決心,下一次我一定要考好,要給媽媽一個(gè)驚喜。從此我專(zhuān)心的學(xué)習(xí),老師布置的作業(yè)我都認(rèn)真做,按時(shí)交。
從那以后,老師說(shuō)我的增強(qiáng)了,成績(jī)也在提高,老師說(shuō):“這就是你努力地結(jié)果,只有這樣,你的.成績(jī)才會(huì)有所提高!蔽揖椭(jǐn)記老師的話(huà)。現(xiàn)在每次上課老師都會(huì)發(fā)張檢測(cè)卷,每次我都會(huì)全力以赴,動(dòng)腦筋,爭(zhēng)取都能做對(duì)。當(dāng)那張老師已經(jīng)批好的卷子發(fā)下來(lái)之后,我就緊閉著眼睛,希望能考到80分以上,我睜開(kāi)眼睛一看,哇,我竟然考了86分,這是一個(gè)令人高興的成績(jī),我從來(lái)只羨慕別人考這么好的成績(jī),沒(méi)想到我自己也能考到這么高的成績(jī),后來(lái)老師就把我叫到她的辦公室,她跟我說(shuō):“只要你,什么樣的成績(jī)都能考到,有一句名言是這樣說(shuō)的‘只要功夫深,鐵杵磨成針’只要你肯學(xué),就能考出好成績(jī)。”我聽(tīng)了老師這番話(huà),讓我感觸很深。
后來(lái)我在每個(gè)星期都會(huì)讀5章名著和其他的書(shū)籍,增強(qiáng)我的課外閱讀能力,把我每個(gè)方面都提高,這樣才能學(xué)得好。
我要好好學(xué)習(xí),向下一次考試前進(jìn)!
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