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實(shí)用的語文月考作文5篇[薦]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的語文月考作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
語文月考作文 篇1
“往哪里走?”拎著行囊,小丁挺了挺背包的脊梁。
路口有三條:左邊是連綿的山巒,右邊是蓊郁的草地。中間這條路,除了一片昏暗的叢林,還有遍地的荊棘和坎坷。
青鳥飛過。
“拿什么去勝過大鵬的壯碩?”小丁滿臉疑惑。
御風(fēng)而上,扶搖天宇。俯瞰眾生,察覺無窮。這,是鵬的天賦,也是他的快活。我,雖然沒有他的豪邁,也不及他的壯碩,可是我有我自己的方式,用我的啼聲,在浩瀚的天宇,快樂的放歌。我,用我的`啼聲,對我的快樂負(fù)責(zé)。
清啼環(huán)繞,青鳥飛入群山,只聞其聲,不見其影。小丁陷入沉思。
一朵浪花濺落。一尾金鯉淌過河澤,在小丁腳下的河里,用堅(jiān)韌的魚尾,拍打一個又一個漩渦。
“既然擁有了快樂,何須繼續(xù)讓漩渦將身心折磨?”小丁左右打量金鯉。
或許大鯤倘游深海,是一份愜意;或許抹香鯨深淺海底,是一種命運(yùn)的坎坷;或許,生活過得舒坦,我們就該盡情享受,怡然自得……可是,這些都不是我的終點(diǎn)。我的終點(diǎn),是穿過這縵回的河道,擊破重重漩渦,最后在龍門的脊梁上,拍下屬于我的魚尾印一個。我,要用我的鰭尾,刻寫傳說,對我的夢想負(fù)責(zé)。
金鯉躍入浪花,激起七色虹暈掩映著漩渦。小丁眉頭一展,嘴角微微上揚(yáng),似有所得。
浪花過后,虹霞升起。
陽光的閃耀,是他自豪的顏色。人生是一次旅程。也許有許多陷阱,也許有更多的糖果;也許是滿地的砂石,也許更是無垠的春色;也許要面對困難險(xiǎn)阻,也許更要無盡地追逐和探索。有坦途大道,也有荊棘坎坷;有風(fēng)雨兼程,才會有秋水共長天一色。
在大道,就馳騁向前。在小路就一邊看魚翔淺底,一邊聽青鳥放歌。我們,姑且享受著無邊的快樂。
我們,可能是追逐他人的小子一個;我們亦有可能,被別人努力追趕著。我們所擁有的,是追夢的勇氣和決心,用自己的方式,對自己的堅(jiān)持負(fù)責(zé)。
虹說:“陽光的絢麗,是他的本色。我,要堅(jiān)持我的七色光彩,對我的真實(shí)負(fù)責(zé)!”
“呵呵……”小丁笑出了聲。笑聲中,他丟掉了行囊,甩掉包袱,踏著有力的步伐,在虹霞的掩映中,進(jìn)入了叢林,高聲放歌。
向左,向右,都不是選擇。在命運(yùn)的三岔口,唯有大步向前,才是用自己的堅(jiān)持,對自己的快樂,對自己的夢想,對自己的真實(shí)負(fù)責(zé)!
語文月考作文 篇2
漫漫人生道路,時光都匆匆地走著,堅(jiān)持自己的信念,活得精彩!
——題記
歲月匆匆,時間已過,歲月也不再回頭。只留給你快樂或者后悔。人生的路漫長,只有你一個人在行走,沒有誰能夠幫你走一段路,你最好的伴侶是你自己。當(dāng)你走向人生盡頭時,再回首,往日曾走的路是那么坎坷又是那么的崎嶇。每走一步,哪怕只有一寸,每向前邁出的一步我們都在成長,走的時候,能體驗(yàn)到辛酸苦辣,人間的悲歡離合。
時光從未停留,依舊匆匆的跑著,在我的不經(jīng)意間匆匆地跑著,它把我送往初中的大門,初中太勞累了。不想去體驗(yàn),但時光哪能饒過我?它不依不饒,一天一天的跑著,或許有一天把我送往高中;貞浶W(xué)時,母校的桃花又開了吧!但它還未等我去看時,早就凋謝了。漫漫人生道路,時間何曾等過誰,它安排著每個人的命運(yùn),給每個人的`時間都是平等的,沒有偏見。
拾起一片童年時掉落的碎片,好想時光倒流,去彌補(bǔ)曾經(jīng)的過失,但時光依舊走著,頭也不回,我能做到的,只能做好現(xiàn)在,以前的過失終成為我成功的墊腳石。
看著天邊的大雁,它們越飛越遠(yuǎn),陽光照射在它們身上,一切都是那么的和諧,默默地看著它們一直飛到那邊的山頭,然后就不見了,想到這里,難道人生不就像這大雁嗎?飛著飛著,就慢慢地消失殆盡了,我們走著走著,也便走到了盡頭。
人生有很多路,每一條路的結(jié)果都不同。歲月匆匆,能做好的只有自己。夕陽西下,獨(dú)自走在路上,暮然回首,往日曾走的路是如此的崎嶇有如此的坎坷,走好現(xiàn)在的每一步,不然匆匆的歲月便變成你永久的后悔!
花開一季,人活一生。哪怕綠葉再綠,秋風(fēng)再起時,它也一樣變成枯葉默默逝去,因此,人一定要活得精彩。時光匆匆飛奔,珍惜現(xiàn)在,活得精彩。
我依然堅(jiān)信,人生路漫漫,不管有多長,我都會一直走下去,堅(jiān)持自己的信念哪怕時間匆匆,一去不復(fù)返。
時光匆匆路漫漫。
語文月考作文 篇3
夕陽殘照,黃云擰暮。
漸漸停下了孤獨(dú)的腳步,我停駐在屈曲而幽深的古巷邊。心卻從未止步,依舊是剪不斷理還亂的焦躁與愁思。期中就要到了,我卻在一分一秒的流逝中手足無措。這是青春的我嗎?我苦笑。
夕陽灑下最后一縷余暉,發(fā)著有氣無力的光。茫然四顧的一刻,我卻瞥見了一墻枝枝蔓蔓的青藤。
許是很久再沒有在秋日里見到一抹鮮活的翠色,我不由得向那抹青藤走去。穿行的寒風(fēng)還在無情地吹過,可這株青藤,卻努力地攀在古老的墻上,真是獨(dú)特的風(fēng)景。它的葉雖參差不齊,可都是葉尖向上,仿佛在向蒼茫的天地,向獵獵的寒風(fēng)抗議。它們仿佛戰(zhàn)場上的'擂鼓手,用最昂揚(yáng)的姿態(tài)直面清冷的秋日,擊打出輝煌的生命樂章,為我傳遞著向上的力量,煥發(fā)著青春的活力。
我的心也被這活力的綠意氤氳著,我不禁伸出手去撫摸感懷這不屈的生命。那秀麗的莖葉旁逸斜出,卻又不偏不倚,恰到好處,即使是秋日,它們仿佛也要以向上的姿態(tài)挽住古墻美好的情思。深深淺淺的綠,仿佛是莖的血液,流動著。從頂層的嫩綠,到中部的深綠,再到底部的墨綠,仿佛一幅漸變的水墨畫,畫出的,滿是自然的生機(jī)。是!向上,是它們的力量,更是青春的信仰。
那一刻,我有些驚訝。瘦弱的青藤,竟能爆發(fā)出如此的力量。于是,受那綠意召喚,我望向根部。它的老根盤結(jié)著,如盤龍一般緊抓著墻根處的泥土,遒勁而有力。因?yàn)樗,它承載的將是滿墻的生命,即使背后是無盡的艱辛。
我深深的震撼了。記得宗璞說過:“花和人的遭遇都是不幸的,而生命的長河卻是無止境的。是啊,誰說迷茫之后,不又是一個青春的新起點(diǎn)呢!
也許,正如青藤那樣,這才是青春。
語文月考作文 篇4
時光飛逝,歲月如流,半個學(xué)期教學(xué)一晃而過,F(xiàn)對本學(xué)期六年級期中試卷及考試情況做如下分析:
一、試卷基本情況
六年級語文試卷共四道大題,第一大題是基礎(chǔ)知識;第二大題是積累運(yùn)用;第三大題是閱讀理解;第四大題是作文,總分100分。題量不大,難易適中,覆蓋面較廣。試卷命題以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),面向全體學(xué)生,考察了六年級學(xué)生所學(xué)的知識,試卷注重對知識和能力的考查,側(cè)重考查學(xué)生理解語言、運(yùn)用語言的能力,在基礎(chǔ)知識全面考查的基礎(chǔ)上又有所拓展,綜合性較強(qiáng),難度適中。
二、學(xué)生完成情況
從整個卷面來看,基礎(chǔ)知識部分學(xué)生掌握較好,閱讀部分次之,習(xí)作部分失分較多。大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的較好,只有個別學(xué)生出現(xiàn)錯誤,對所學(xué)知識掌握不夠牢固。實(shí)踐能力比較差,尤其閱讀題,可以看出一部分學(xué)生的實(shí)踐能力較差、對短文沒有深入的理解和認(rèn)識,不能很好的用心去讀短文,所以問題答的不夠準(zhǔn)確,失分嚴(yán)重。
從答卷情況可以反映出學(xué)生答題不夠認(rèn)真,不能仔細(xì)閱讀題目要求;A(chǔ)知識中第二小題大部分學(xué)生審題不夠清楚,導(dǎo)致失分。積累運(yùn)用題部分學(xué)生寫了錯別字,答題不夠準(zhǔn)確。閱讀題部分,學(xué)生閱讀態(tài)度不認(rèn)真,文章瀏覽一遍即開始作答,對不理解的詞語、句子不去認(rèn)真揣摩,體會,感悟。作文沒有跑題,但是寫的質(zhì)量不高。
面對試題,審視學(xué)生的.狀況,挖掘出現(xiàn)如此狀況的根源,教學(xué)中的紕漏在反思中暴露出來:今后一定要加強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí),獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,審題的能力,學(xué)以致用的能力,閱讀理解的能力。
三、今后努力方向
當(dāng)這學(xué)期結(jié)束之時,心中總有幾分遺憾和愧疚,總覺得還有許多同學(xué)應(yīng)比現(xiàn)在更好一些才對;有些工作應(yīng)該能做的更好一點(diǎn)才是;學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還可以從更多的方面去培養(yǎng)等等。在這一學(xué)期我要在以下幾點(diǎn)多做努力:
(1)繼續(xù)重視學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng);
(2)繼續(xù)重視學(xué)生的識字和積累;
(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,注意審題,書寫工整;
(4)習(xí)作教學(xué)要在文從字順上下功夫,重點(diǎn)寫好記事文,同時鼓勵學(xué)生平時積累好詞好句,寫出生動的語句。
語文月考作文 篇5
月考結(jié)束了,我在此對月考的情況進(jìn)行一次小結(jié)。 總體來說,我對這次月考取得的的成績還算比較滿意,因?yàn)樽约旱闹R水平基本發(fā)揮出來了。不滿意在自己犯了許多不應(yīng)該犯的錯誤,比如出現(xiàn)了與平時作業(yè)同樣的錯誤,使那本該屬于我的分?jǐn)?shù)離我而去,但是再后悔也無濟(jì)于事。這次語文考試我取得了較大的進(jìn)步,這與我意識到并改善了自己的學(xué)習(xí)方法有很直接的聯(lián)系。
在學(xué)好語文方面,我做出了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃變――首先必須要掌握的是每課要求的字音、字型及解釋。看注音的重點(diǎn)是古義與今義做比較;字形的'重點(diǎn)是辨析容易混淆的形近字;解釋的重點(diǎn)則要抓住重點(diǎn)字的解釋,還要注意通假字。不管任何時候背誦和默寫配對復(fù)習(xí)是有必要做的,做到熟練到能快速聯(lián)想上下句,知道每句話的釋義和所表達(dá)的思想感情可以輔助記憶,還要準(zhǔn)確地默寫,才能保證得分。至于閱讀,只能是多讀多練,熟能生巧。在作文方面,一定要養(yǎng)成多讀些好文章的習(xí)慣,多積累些好詞、好句、好事例。多背詩,在文中可以引用一些名人名言,為自己的文章錦上添花。