月亮的作文個(gè)人范文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的月亮的作文個(gè)人范文,歡迎大家分享。
月亮的作文個(gè)人范文1
今夜,心緒煩躁。窗外皎潔的月光射入書房,一片寧?kù)o與祥和。我決定去散步,平靜如波濤洶涌般翻騰的心緒。
走在泛著月光的青石路上,周圍霧氣繚繞,為這人間仙境增添了一份神秘與安詳。
月光照在我的臉上,我抬頭望向那玉盤明月。月亮卻不盡人意,躲在云霧里不肯見我,我心中難免有些落寞。月光似水,充斥在林間。我不可遏制地想到:也許,廣寒宮里的嫦娥或與也在思念吧,思念著后羿,思念著那些消逝的完美,那些不可復(fù)得的完美?粗禽喐邞业拿髟,眼前的一切變得朦朧,我的思緒不知不覺飛走了,飛到了遙遠(yuǎn)的童年時(shí)代。
兒時(shí)生活,日日悠閑歡樂,無憂無慮,與小伙伴盡情嬉鬧而不知疲倦,教師總是慈祥地對(duì)我笑,回憶兒時(shí),一切似乎都是那么完美與溫馨,一切都是那么值得懷念與思戀。
淚水浸濕了我的眼眶,最終還是從面龐留下。
此刻,故友都已離我而去,各奔東西,教師也一面難見,以往所擁有的一切似乎都伴隨著小學(xué)生涯的結(jié)束而消失了。每每想到那里,我總是痛徹心扉,心緒更加地波濤洶涌,無法平靜,“剪不斷,理還亂”。
天空中的明月像一個(gè)巨大的漩渦,把我吸入那無盡痛苦、惆悵與思念的深淵中,讓我無法自拔!明月啊明月!你為什么要帶給我無盡的思戀!古人詠月來抒發(fā)思念,我又何嘗不是呢?我過去的完美哪里去了?
“晴天,雨天,落幕猶在思念;回憶,過去,流星劃過云煙。”耳畔又想起了童年時(shí)的歌曲,它以往是那么熟悉,可我又覺得有些莫名的陌生感,心中更添了幾分痛楚與無可奈何。人們。≡趽碛袝r(shí)不懂得珍惜,卻又在失去時(shí)欲哭無淚,可這又有什么用呢?難道思念后就會(huì)失而復(fù)得嗎?過去的完美,一去不復(fù)還!珍惜此刻所擁有的一切珍惜你的青春,珍惜你的時(shí)間珍惜你的生命。更要珍惜你心中倒映的那輪明月。不要在看到高懸明月時(shí),只能發(fā)出一聲充斥著悲傷與懷戀卻又于事無補(bǔ)的哀嘆!
明月,寄托著我的憂思,同時(shí)它也寄托著古往今來無數(shù)人的憂思!月,就是思念的載體啊。
有一種思戀,叫做月亮。
月亮的作文個(gè)人范文2
夢(mèng)里,我看到了月亮下的你和我。我們站在野草紛飛的那片土地上,月亮就這么靜悄悄的灑下來,亙古不變的光輝籠罩著你我。你輕輕拍著我的肩膀,引著我向天空望:“孩子,以后無論你取得多么大的成就,也不能驕傲自大。時(shí)常要記住看看天空,永遠(yuǎn)還有月亮于你之上。”
一夢(mèng)剎滅,恍如隔世。醒來才頓悟,原來對(duì)我這樣悉心教導(dǎo)的您,早已不在我的身邊。
爺爺住的地方,仿佛是離天空最近的地方。去到那兒探望爺爺時(shí),他總會(huì)在月亮之下對(duì)我說著許多似懂非懂的人生之道。猶記得他指著一輪明月,像夢(mèng)中那樣,教我在逆境中也好,順境也罷,總要記得向上看,時(shí)而看看這萬人之上的月亮,必定能給予我許多屬于它的智慧。
當(dāng)時(shí)的我,大抵還不知道什么是月光的智慧,卻還是記住了爺爺對(duì)我說的話。
月亮仿佛有靈性一樣。我回到了自己的家,多么慶幸,在陽(yáng)臺(tái)上也能看到那盞月。
喜愛跑去家中的陽(yáng)臺(tái),搬上把椅子,坐在那兒便能望天空好久好久。開心也好,失落也罷。望著月亮,琢磨著爺爺說的話,月亮還是那輪,我卻漸漸成長(zhǎng)。還不忘在成長(zhǎng)中要“向上看”。漸漸的,我想,也許現(xiàn)在的我大概懂了什么是“向上看”吧。
順境中的我,如魚得水。或許是比賽中贏得了好名次,或是擁有著取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),又或是生活中經(jīng)歷著許多忘我的快樂。可不盡人意的是,風(fēng)浪與平靜總是接踵而來,浮名終逝。我便望著月光,尋找一個(gè)云淡風(fēng)輕的心境。要是被成功蒙蔽了雙眼,不求進(jìn)取,滿足于現(xiàn)狀,成了一個(gè)總往下看的人,便會(huì)辜負(fù)太多太多……”月亮還在我上面!拔腋嬖V自己!睙o論多么成功也總有人比自己優(yōu)秀!拔覍(duì)自己說。月亮卻一言不發(fā),在天邊靜靜的陪伴著我,陪伴著我看淡輸贏,陪伴著我克服自傲與自卑。
逆境中的我,在明月之下仿佛只是孤獨(dú)的影子。它卻明了我的悲傷。我抬頭看那清高的明月,它似乎同我一樣,在萬年之外是多么孤獨(dú)的存在著啊。黑暗籠罩著它,也許唯能與我作陪。原來,爺爺對(duì)我說的向上看,還包含著明月對(duì)我的陪伴之意……
而如今,我明白了爺爺教我的.‘明月之道’,爺爺卻已經(jīng)離開了我,去到天邊與月相伴。
“永遠(yuǎn)還有月亮于你之上,成功或是失敗,都要記住向上看。”我對(duì)自己說。
月亮的作文個(gè)人范文3
童年記憶中的月亮是神秘的。聽老人講月娘、玉兔、月亮女神的故事,總是那么向往,神秘莫測(cè)。好像世界上的一切都融入了月亮,他的內(nèi)心一直在期待著月亮的美麗。
懵懂的時(shí)代,坐在大人懷里,仰望星空,月色蕭蕭,稀疏的云朵隨風(fēng)飄蕩,真是“小時(shí)不知月,那叫白玉盤”。這時(shí)的月亮就像一只咕咕叫的母雞,星星就是一群“嘰嘰喳喳”的小雞,一起走在曠野里,四處覓食,是一幅優(yōu)雅的牧鳥圖。
小學(xué)老師安排寫一篇描寫月亮的作文。我把月亮寫成玉盤,她閃耀的光芒灑滿大地,指引著我的朋友們走在學(xué)校的小巷和小徑上,把光明和祝福送給在山上勞動(dòng)的人們。圓月代表耕耘和收獲,孕育希望和幸福。
中學(xué)的月亮是友誼和理想的象征。月光下,學(xué)生拿著課本,在月光下沿著操場(chǎng)和林蔭小路漫步。同學(xué)之間的友誼就像月光,晶瑩剔透,純凈雋永,無拘無束。沐浴在月光下,仰望夜空,五顏六色的星星,如飛舞的年輕的心,與月光共舞。談理想,展望未來,世界變得那么容易,我們才是未來的主人。
今天的月亮代表著我心中的團(tuán)圓和美好。圓圓的月亮像家一樣完美溫暖。在那個(gè)皎潔的月夜,千千成千上萬的家庭沉浸在團(tuán)圓的歡樂氣氛中,盡情享受著團(tuán)圓的喜悅。篝火旁,火爐旁,坐在地板上的人們,貪玩的孩子,遠(yuǎn)道而來的游子,舉起酒杯的雙手,微笑的臉龐,笑語(yǔ),甜美的歌聲,無憂無慮的心情,都透露著生命的美好與喜悅。一輪圓月高掛夜空,欣賞人間美景,隨意露出幸福的笑容。
圓或缺,是月亮的輪回,展現(xiàn)了世界的跌宕起伏,代表了雜七雜八的世界里不斷為事業(yè)奮斗的人們,逼真地刻畫了人生軌跡。成功的事業(yè)就像滿月的光,放射出耀眼的光芒,得到掌聲、贊美和鮮花,收獲成功、金錢和幸福。這個(gè)時(shí)候,往往是危機(jī)時(shí)刻。事業(yè)巔峰之后,面臨低谷和挑戰(zhàn)。俗話說,“月陰圓缺,人有喜怒哀樂!倍苏龖B(tài)度,克服浮躁,抓住機(jī)遇,接受挑戰(zhàn),勇于創(chuàng)新。希望和勝利永遠(yuǎn)屬于永不放棄的人。
啊,我心中的月亮,你美麗卻又缺乏,你在展示這個(gè)世界的悲歡離合嗎?
月亮的作文個(gè)人范文4
兒時(shí),月亮總是帶有神秘色彩的。那時(shí)的我還安逸地靠在父親背上,聽他講嫦娥奔月的故事,仰望星空,繁星點(diǎn)點(diǎn),月光颯颯,我把眼眸睜得大大的,直愣愣地盯著月亮,想著說不定還能看到嫦娥晃動(dòng)的身影呢。
“嫦娥一定很幸福吧,能獨(dú)享這輪優(yōu)美的月!蔽蚁搿
長(zhǎng)大一些后,當(dāng)我和朋友們晚上在河邊散步時(shí),偶爾抬頭望見這月——晶瑩透亮,清純雋永。月亮無私地把她銀白的光灑在大地上,它代替了路燈的光。指引著趕路回家的人兒,陪伴了旅途勞累的游子,安撫了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人。月亮用那皎潔的光輝輕撫著大地上沉睡的山川,讓大地少了一些恐懼,多了一分夢(mèng)幻。篝火旁、爐灶邊歡聲笑語(yǔ)的人們,繞膝俏皮的孩子,遠(yuǎn)方歸來的游子,微笑的臉,歡笑的言語(yǔ),悅耳的歌聲,暢快的心情,處處流露出人生的美好與快意。
“嫦娥一定很滿足吧,能為這么多人帶去寬慰!蔽蚁耄邟煲箍盏膱A月,欣賞著人間優(yōu)美的景致,恣意地露出了笑臉。
放下手中的筆,探出頭望了望今天的月,月缺。此時(shí)心頭不由得涌出一股孤獨(dú)愁緒。是呀,蘇軾在看見圓月時(shí)寫到“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,更何況是這殘?jiān)、彎月呢!這彎彎的月兒可真讓人心生憐惜,是什么這么殘忍地累彎了它的腰?彎月就像一只孤零零的小船,在那又怎能經(jīng)得起曠宇中的驚濤駭浪呢?舉頭望月,突如其來的孤單陣陣襲來,再仔細(xì)看了眼那在高空中懸掛的明月,忽然發(fā)現(xiàn)她似乎不如平時(shí)那般活潑愛動(dòng)。緩緩的漫無目的地在夜空中徘徊。
廣寒宮里的嫦娥呀,此刻的你在干什么呢?玉兔在你身旁伴你嗎?你是否還在思念后羿呢?當(dāng)初的你是何等的幸福,而現(xiàn)在卻天各一方,彼此承受著相思之苦,你后悔過嗎?仔細(xì)想想,是否你在那孤獨(dú)的月宮上不甘心,所以才控制著月亮的圓缺,讓人們注意到你呢?
“嫦娥她一定很孤獨(dú)吧,沒人在她身邊聽她把故事娓娓道來。”我想。
月兒是美的,是優(yōu)美亦是幽美。月兒呀,請(qǐng)你盡情灑下你的柔光吧,讓還未歸家的人們看清道路。
月兒呀,請(qǐng)你別太亮了,讓魂?duì)繅?mèng)繞家鄉(xiāng)的孩子的心得到片刻安寧吧!
月亮的作文個(gè)人范文5
唐傳奇當(dāng)中,有在三個(gè)小故事,叫做《紙?jiān)隆贰度≡隆泛汀读粼隆贰!凹堅(jiān)隆钡墓适率侵v有一個(gè)人,能夠剪個(gè)月亮照明;“取月”是說另一個(gè)人,能夠吧月亮拿下來放在自己懷里,沒有月亮的時(shí)候照照;至于“留月”是說第三個(gè)人,他把月亮放在自己的籃子里邊,黑天的時(shí)候拿出來照照。
我被這樣的故事折服了。
自然驚嘆古人想的奇,想的妙。將一個(gè)圍繞地球運(yùn)行的冷冰冰的衛(wèi)星想成了自我的襟袖之物;更加慨嘆
那不知名的作者“創(chuàng)造月亮”的非凡立意。由不得想,能夠做出如此想象的心,定然無比澄澈清明。那神異的心壤,承接了一寸月輝,即可生出一萬個(gè)月亮。
叩問自己的心:你是不是經(jīng)常犯“月亮缺乏癥”?陰晦的日子隱匿了,心中的月亮也跟著消亡,沒有月亮的時(shí)候,光陰在身上流過,竟有鞭撻的痛感。“不是我在過日子,而是日子在過我!蔽易靻实貙(duì)朋友說。回憶自己走在銀輝中的模樣,是那樣的神清氣爽,是那樣的詩(shī)意盎然,是那樣的海闊天空……但今天的手卻是絕難伸進(jìn)明天—我夠不著過去淋浴著月亮清輝自己。行走在沒有月亮的灰暗的日子里,我發(fā)現(xiàn)世界徒然縮小小到只剩下我和我的煩惱。
我常常想,苦的東西每每會(huì)被我們的口拒絕,苦口的藥,也聰明地穿起要好人地糖衣服?,攻不破我們的嘴,便來攻我們的心了。而我們的心,是那樣容易失守。這時(shí)候,月亮在哪里??天空沒有月亮,心空呢?
想沒想過,剪個(gè)月亮給自己照明?
創(chuàng)造一個(gè)月亮,其實(shí)是創(chuàng)造一個(gè)心情。痛苦來襲,我們習(xí)慣慨嘆,習(xí)慣呼救,我們不知道,其實(shí)自我的救助往往來得更為便捷,更為有效。汶川地震的時(shí)候,有個(gè)小朋友掩埋在廢墟長(zhǎng)達(dá)幾天之久,在那難熬的日日夜夜里,她不停地唱著一首一首的歌,開始是高聲唱,后來是低聲唱,最后是心里唱。她終于幸存下來了。她不就是那個(gè)剪紙?jiān)铝两o自己照明的人嗎??勸慰自己,向自己借光,偎在自己的懷里取暖。這樣的人也會(huì)殷勤地趕來成全。
人得生命歷程,說到底是心路歷程。善于生活的人,定然有能力掃除心中的陰霾。給月亮一個(gè)升起的理由,給自己一個(gè)快樂的機(jī)緣,讓我們端著月朗月潤(rùn)的心情,走在生命絕佳的風(fēng)景里。