【實(shí)用】描寫月亮的作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的描寫月亮的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫月亮的作文 篇1
暑假里，我隨阿姨在千島湖的農(nóng)村小住了一段時(shí)間。每天夜里，我與阿姨一家人坐在門口新建的木橋上納涼。我發(fā)現(xiàn)月亮是很美很美的。月亮平�？磥硎制胀ǎ�(xì)看可不一樣。它的光線很柔和，不太亮，沒有反射光。雖然不能像太陽(yáng)一樣照亮大地，但卻明亮清晰。月亮的樣子總是不一樣，有時(shí)圓如盤、有時(shí)細(xì)如眉、有時(shí)像小船……很美很美。但它好像總有一絲淡淡的憂愁，卻不減它的美麗�？刹还茉铝寥绾巫�，都有一種說不出的美，我很想擁有它。
希望這份美麗永駐！
描寫月亮的作文 篇2
我站在院子里看著黃昏漸漸暗退，生出了“人約黃昏后，月上柳梢頭�！钡囊饩�。不一會(huì)一摸夜色悄悄爬上了天空。冬天的夜總是來的很快，過了些時(shí)間天空就像是被潑了墨一樣漸漸渲染開來，月亮只在云中朦朦朧朧的透出了一角就被云遮住了。
天空在一點(diǎn)一點(diǎn)的變黑，黑色渲染開來，幾點(diǎn)星光綴在天空之上，散發(fā)著微弱但不黯淡的光芒。我耐心的等待著，終是守得云開見明月。今天不是陰天，天空一片清明，月亮就像個(gè)含羞帶怯的江南姑娘一般，“猶抱琵琶半遮面。”。
等了一會(huì)，那抹月色終是顯現(xiàn)在我的眼前，我的內(nèi)心感到一陣激動(dòng)。月亮終于從云里出來了，它散發(fā)著皎潔的白光，走向人間。它的光芒不像太陽(yáng)那般刺眼，用眼睛一直看著也不會(huì)覺得不舒服。月亮就像溫柔的小姑娘一般，從不舍得叫人受傷。
這幾日的月亮還是圓的，它先是展露了一角，隨后慢慢的圓潤(rùn)了起來，最后化作了圓盤形狀掛在天空之上。這讓我想起一首詩(shī)來“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤�！边@月亮的確像個(gè)圓玉盤，十分好看。而且它不僅像個(gè)玉盤，還像一面能映出世間一切美好事物的玉鏡，不知嫦娥現(xiàn)在在天上梳妝時(shí)是否以月為鏡，梳妝打扮。
過了一會(huì)，一陣云霧繚繚繞繞的靠近月亮，月亮在我的視線中變得模糊了，一陣清風(fēng)襲來，我感到十分愜意。月亮漸漸的'隱退在云中了，為今天的表演謝了幕，它的光透過云層深深淺淺的投映在地上，周圍的一切似乎都撒上了銀色的光芒，樹啊草啊都像是披上了銀妝，月亮使整個(gè)大地柔和一片，我看著看著就有些困了。
夜已經(jīng)深了，我也回到了房間。
描寫月亮的作文 篇3
中秋的月亮，又亮又圓，有不少著名詩(shī)人，為此題詩(shī)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”
此時(shí)我們這歡聚一堂，外婆見我們來了，興奮的拉著我的手，噓寒問暖，溫馨的氣氛充滿了整間間屋子。
外婆和外公在廚房咚咚咚的忙碌著，聞著那誘人的香味，我都能想象到晚餐有多么豐富了。
快吃飯啦，舅舅和外公一起把桌子搬到院子里，我擺好碗筷，把大家都叫到院子里坐下。
看著一桌子的親戚，心里非常高興，卻又有點(diǎn)悲傷，爸爸因?yàn)楣ぷ髅]有來。但很快，我就被外婆的熱情感染了。
大家差不多吃好飯啦，我趕緊把月餅?zāi)贸鰜怼?/p>
這時(shí)，姐姐說：“光吃月餅賞月也沒啥意思，我們就來以月吟詩(shī)吧！”
我立馬說：“好好好。我先來！明月幾時(shí)有，把酒問青天……但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟�！�
“舉頭望明月……”
“海上生明月……”
后來，我把我所知道的詩(shī)詞全說出來了�？墒�，姐姐的一句“更深月色半人家……”令我無言相對(duì)。
書到用時(shí)方！
從那天以后，我把我所有關(guān)于月亮的詩(shī)詞都搜索了出來，我可要好好認(rèn)識(shí)這些詩(shī)詞，下次再有這種活動(dòng)，我可不能再輸了！
描寫月亮的作文 篇4
夜晚，寒風(fēng)的呼嘯仍在耳邊回響，黑暗中，只見樹枝的影在輕微搖晃。漸漸地，黑云中透出了一絲亮光，月亮撥開了面紗，照向大地。我站在陽(yáng)臺(tái)上賞月，看著“明月別枝驚鵲”，聽著“清風(fēng)半夜鳴蟬”，真是悠哉！可是，我賞的不是圓月，而是殘?jiān)隆?/p>
殘?jiān)抡婧�。它在傳說中是被天狗咬缺的，如今望著它，似乎充滿了悲寂，但它的周圍依然散發(fā)出光輝，依舊明亮。從古至今，人們都是歌詠圓月，認(rèn)為圓月是圓滿的象征，而殘?jiān)率菤埲钡南笳鳌６谏钪�，怎么可能事事圓滿，怎么可能有十全十美之人？每個(gè)人都有殘缺之處的，就如殘?jiān)乱粯�，我們不可能去避免它而試著去完善它。為了完善我們的人生，必須不斷進(jìn)取，在進(jìn)取中學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們深知：我們不可能是完美的，但要追求完美。
殘?jiān)抡婧茫刮覀冎溃翰灰詺埲睘榭�，它能鞭策我們進(jìn)取�？粗鴼�?jiān)�，它在我們�?nèi)心深處，時(shí)時(shí)陶冶著情操，啟迪著靈魂。它似乎在告訴我們：不要讓你的殘缺阻止了你前進(jìn)的步伐，在生活中，要像雄鷹一樣，勇于戰(zhàn)勝自己的恐懼，放開一切，展翅飛翔；要像山河一般，在面對(duì)峭壁的絕望時(shí)，能夠縱身飛躍，成為瀑布的壯觀。
描寫月亮的作文 篇5
月光灑向大地，照亮了你，照亮了我。抬頭仰望，讓人不由得吟誦出蘇軾的千古佳句;‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。’不知會(huì)引發(fā)多少人對(duì)人生的思考。
那是五年級(jí)時(shí)的一件事，那是一個(gè)星期三下午的作文課，對(duì)于喜歡寫作的我來說，那會(huì)是多么美好的時(shí)光啊。幾乎每次我的作文都可以被老師拿到講臺(tái)上當(dāng)范文朗讀，這是我最自豪的一件事。上課鈴響后，老師像往常一樣，拿著二疊作文本來了。一疊是寫的經(jīng)典，當(dāng)范文讀的;一疊則是寫的不好的，我很期待老師宣布名字。老師宣布寫的好的同學(xué)的名字，這可太出乎我的意料了。每次我的作文都是第一個(gè)拿出來讀的，這次怎么不的��！我想應(yīng)該這次我的作文在下面吧。我等待著，最后一個(gè)還不是我的作文，我很傷心。老師說;下課后，向?qū)懙暮玫耐瑢W(xué)請(qǐng)教一下，找一找自己的不足。
我想這只不過是一次小失誤，沒關(guān)系，我向他們請(qǐng)教一下不就完善自己了。這個(gè)自我暗示，讓我心情好了許多。于是，下學(xué)后，我向班里
的小娟同學(xué)請(qǐng)教寫作方法。結(jié)果，卻被同學(xué)嘲笑了。那個(gè)同學(xué)驕傲地說;連這都不會(huì)，算了，我才不教你。這更是火上澆油，我更傷心了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，忍不住掉下了眼淚。
晚上吃完飯，我坐在門前的臺(tái)階上，為白天的事傷心。月亮照射的光那么清冷，凄涼。我抬頭望著空中的月亮，向月亮訴說自己的悲傷。層層薄云，如煙似霧，遮住了月亮。然后，又輕輕地為月亮拉開了窗簾。這時(shí)月亮更亮了，更象征了它空明，澄澈，高潔的品性。賞月讓我明白了許多，給了我啟示。人就像月亮一樣都會(huì)有陰晴圓缺，不美好的事常會(huì)伴隨我們。但月亮不還是依然在天空中，默默地奉獻(xiàn)著自己微弱的光。我們不也應(yīng)該像月亮一樣做最好的自己。
月亮給了我啟示，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。風(fēng)雨后的花朵，才最堅(jiān)強(qiáng)�？朔щy，不斷努力，相信自己，做最好的自己。放飛自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想在藍(lán)天中飛翔！
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