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【實(shí)用】月光作文匯編五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的月光作文5篇，歡迎大家分享。
月光作文 篇1
這天，小輝找到我，拿著作文本說(shuō)：“我看不懂老師最后的評(píng)語(yǔ)……”我翻開(kāi)作文本，接連三篇作文的總評(píng)都是四個(gè)字：“快去看山�！�
我和小輝到了多次來(lái)過(guò)的月光山。月光山山脈逶迤，峰巒起伏。假日里不少人來(lái)這里游玩，看白云纏繞，聽(tīng)潺潺流水。我們登上一個(gè)山頭，坐在一棵大松樹(shù)下的草地上。小輝問(wèn)我：“這月光山怎么看？”
我反問(wèn)他一句：“為什么有好多人來(lái)游月光山？”小輝答：“山中風(fēng)景優(yōu)美唄！”我又問(wèn)：“風(fēng)景優(yōu)美在什么地方？”小輝答：“有花有草，有參天大樹(shù)和曲折的小溪，還有高高低低的山峰�！蔽艺f(shuō)：“這高高低低的山峰就像一幅畫(huà)，如果把文章比成山，你覺(jué)得你寫(xiě)的文章有什么缺點(diǎn)？”
小輝重新看了他的三篇作文，想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我的文章平鋪直敘，不像山巒那樣有起伏�！薄昂軐�(duì)。你們的語(yǔ)文老師很幽默，他要你去看山，告訴你一個(gè)道理：文似看山不喜平�！�
小輝把“文似看山不喜平”念了三遍，再看月光山，然后問(wèn)我：“老伯伯，寫(xiě)文章怎樣才能不‘平’呢？”
“不‘平’的方法很多，從敘述的角度來(lái)說(shuō)，有直敘、倒述、插述等種種手法�！蔽夷眠^(guò)他的作文本繼續(xù)說(shuō)，“比如這篇去敬老院打掃衛(wèi)生的文章，你是按時(shí)間順序從事情的開(kāi)始寫(xiě)到最后的結(jié)果，這是直敘，顯得平白了一點(diǎn)。如果你把打掃衛(wèi)生的結(jié)果放在前頭寫(xiě)，然后再敘述事情的開(kāi)始和發(fā)展，這是倒敘，比直敘多了一點(diǎn)曲折。如果你先寫(xiě)打掃衛(wèi)生的一個(gè)場(chǎng)面，然后回顧一下事情是怎么引起的，再寫(xiě)結(jié)果。回顧的那一段就是插敘，這也比直敘好一些�！�
小輝聽(tīng)后說(shuō)：“我以后寫(xiě)記敘文，都用倒敘或者插敘的方法寫(xiě)�！�
“你可以這樣試一試，但不是每篇文章都要這樣，最重要的是要圍繞中心和你所要表達(dá)的感情，該直敘的直敘，該倒敘的倒敘，該用插敘的就插敘。就像每座山有每座山的特點(diǎn)一樣，不要每篇文章都是一個(gè)臉孔。”
小輝又問(wèn)：“‘文似看山不喜平’，還有什么方法么？”
“有。以后你多讀一些好文章，多想想別人是怎么避免平鋪直敘的，你就會(huì)學(xué)到很多方法和技巧。還有一點(diǎn)要多看大江大河大山，從大自然中受到啟發(fā)。你看這月光山，它起伏有致、曲折有序，大自然的造化給了值得我們游覽的風(fēng)景，還可以從中悟出很多道理�！乃瓶瓷讲幌财健褪瞧渲兄�。”
小輝從草地上站了起來(lái)，放眼遠(yuǎn)望，然后說(shuō)：“老伯伯，我寫(xiě)三篇游月光山的文章，分別用直敘，倒敘和插述的方法，請(qǐng)你看一看，哪一篇寫(xiě)得最好，哪一篇寫(xiě)得最差，可以嗎？”
“可以。你能這樣練習(xí)，寫(xiě)文章肯定大有進(jìn)步。”
月光作文 篇2
月亮之下，大地之上。黎明之前，黑夜之后，月光靜靜，灑在地面。聽(tīng)一曲《月光》，享受這茫茫黑夜，聆聽(tīng)貝多芬的金色月光。
樂(lè)曲開(kāi)始，鋼琴聲舒緩而柔美，仿佛柔和的月光輕灑在熟睡的大海上、靜謐的森林中、寂靜的田野里……一切都是那么美好祥和，淡淡的月光附著太陽(yáng)的光明，卻有著將它緩和的能力。樂(lè)曲又仿佛是那大海，波濤輕輕搖擺著船只，似乎在幫戰(zhàn)士們?nèi)胨蔀樗麄兊膿u籃，讓事件中一切的一切都緩和下來(lái)，令人舒心，能減輕一天的疲憊，解開(kāi)一天的心結(jié)，化為那淡黃的月光，沉入大海……
接著，鋼琴主旋律悄悄地潛入，速度漸漸慢了下來(lái)，或輕或重，或起或伏，仿佛是一段段舒滑柔軟的絲綢，絲滑，不帶任何雜質(zhì)；又仿佛在海上盡情蔓卷翻動(dòng)，撥起層層水花，劃出美麗的小浪花，猶如仙女的衣袖，拂過(guò)大海，在溫和的月光下，熠熠生輝，展現(xiàn)出獨(dú)有唯美的曇花；又好似舞者在輕柔的月光下，衣裙飄逸，卻也劃出朵朵蕩漾著的水花；還像只只凌空飄飛的玉蝴蝶，扇動(dòng)著華美的翅膀，在大海上空翩飛……
漸漸的，漸漸的，鋼琴聲低沉了下去，音符越來(lái)越低沉，仿佛月光在凝聚著溫和的浪花、飛散的清絮，聲音漸漸大起來(lái)，在一瞬間散發(fā)出來(lái)，猶如是滄海中的夜明珠，散發(fā)出淡淡的、橙黃色的光芒，溫潤(rùn)而透明，散發(fā)出無(wú)與倫比的香氣息……
唯美悅耳的.樂(lè)曲低沉了下去，月亮漸漸沉沒(méi)于大海的盡頭，一切的美好就此沉寂，但又漸漸地升出萬(wàn)丈光芒。月光漸漸淡下，悄悄躲在太陽(yáng)身后，直到樂(lè)曲最后一個(gè)音符消失。黑暗的盡頭是黎明，世間萬(wàn)物都在此刻醒來(lái)，百花綻放，千鳥(niǎo)歡歌，萬(wàn)物蘇醒�？烧l(shuí)又能注意到那悄然合并的曇花，那不再放光的夜明珠，最后那沉眠深海中的仙女……
月光作文 篇3
八月十五，月正圓。吃過(guò)晚飯，我來(lái)到江邊。江風(fēng)吹過(guò)，吹起我無(wú)限遐想。
高掛在清空的月啊，你是有怎樣的魅力，讓幾千年來(lái)的文豪詩(shī)圣都拜倒在你的石榴裙下。你又是有怎樣的風(fēng)情萬(wàn)種，讓天下人一齊歌頌。
月是紡織姑娘，紡出人們的浪漫情懷。紡出層層輕盈的薄紗，溫柔的披在大地上；月又是浣紗女孩，淡淡的云彩是她的織品。一個(gè)不留神兒，輕紗乘著叮鈴作響的流水西去。
漫步江邊，看著月亮在鏡中欣賞自己的魅影，可謂“一彈流水一彈月，半入江風(fēng)半入云�！卑哆叺牧鴺�(shù)婀娜多姿，在月色的籠罩下?lián)嶂约旱男惆l(fā)。她好像在眺望水之湄的伊人。優(yōu)柔的目光揮揮灑灑地散落在水面上。輕舟飄過(guò)，水面泛起圈圈漣漪。
我亦是沉溺于輕柔的月光中。驀地，不知從哪兒傳來(lái)悠揚(yáng)的歌聲。愛(ài)好音樂(lè)的我已分辨出，此曲正是王菲的《但愿人長(zhǎng)久》�！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”我也跟著哼出聲來(lái)。千里之外，四方之內(nèi)，多少文人雅士和我共賞這一輪明月，何其幸哉。月光千年未必變，照在古來(lái)俊杰身上的月光如今也照在了我的身上。一千年前，蘇東坡站在這月色中感嘆"起舞徘徊風(fēng)露下，今夕不知何夕�！弊佑膳c兄長(zhǎng)對(duì)月道：“已邀明月出墻，更遣清風(fēng)掃庭下。”辛棄疾也曾迫切地“快上西樓，怕天放、浮云遮月。”今日，我也領(lǐng)略這動(dòng)人的月色，浮想聯(lián)翩。
微風(fēng)又起，我已墜入明月的懷抱。
月光作文 篇4
太陽(yáng)已經(jīng)落幕西山，黑夜的輕紗慢慢織上了天空，覆蓋了大地，偶爾響起一兩聲狗叫。月光灑在被晚風(fēng)拂過(guò)的楊柳樹(shù)，沙沙嘩嘩的響著，夜里的村落越發(fā)寂靜。
“哥哥！快看那顆星星，真亮��！”夜色中，兩個(gè)小男孩坐在院子里的歪脖子棗樹(shù)上看星星，小的男孩叫鐵蛋，大的男孩叫強(qiáng)生，鐵蛋的父母在城里工作，留下鐵蛋和奶奶在農(nóng)村生活，表哥強(qiáng)生則是在城市生活。鐵蛋雖然在農(nóng)村生活，但學(xué)習(xí)很刻苦，好奇心也很強(qiáng)，他們每次見(jiàn)面，強(qiáng)生哥都會(huì)帶來(lái)許多豐富多彩的城市文化和校園信息，這令鐵蛋很神往。
鐵蛋所居住的村子很貧窮，就讀的學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)和教室，大家都是在土坡旁聽(tīng)老師講課，用的書(shū)也大部分是破爛不堪。鐵蛋的愿望是成為一個(gè)有錢(qián)的“英雄”，那樣就可以建一所希望小學(xué)，讓更多的鐵蛋在真正的學(xué)校里學(xué)習(xí)文化，過(guò)上豐富多彩的校園生活。鐵蛋知道知識(shí)改變命運(yùn)的道理，只有努力學(xué)習(xí)，讓自己早日成為棟梁之才，才能幫村子脫貧，才能讓大家都過(guò)上強(qiáng)生哥所描述的那種幸福生活。
夜空中有千千萬(wàn)萬(wàn)顆如鉆石般閃耀的星星，但最閃亮的一顆是屬于鐵蛋的希望之星。
月光作文 篇5
今晚，月光非常皎潔。我仰望著它，思緒在腦海中漫無(wú)邊際地游蕩著。
小時(shí)候，我總是被一個(gè)問(wèn)題所困擾：為什么無(wú)論我走到哪，抬頭總是能見(jiàn)到月亮？我不明白，但每次問(wèn)媽媽?zhuān)舱f(shuō)不清，只是唱著：“月亮走，我也走。”直到長(zhǎng)大后學(xué)了科學(xué)知識(shí)才知道“月亮跟我走”完全是一種假像。
那天上的月亮古往今來(lái)都是美好事物的象征。傳說(shuō)中天上曾有十個(gè)太陽(yáng)，可月亮永遠(yuǎn)只有一個(gè)，物以稀以貴，這表明月亮是十分珍貴的；再說(shuō)嫦娥當(dāng)初為什么不奔向別處，只選擇“奔月”呢？這也只能證明月亮是塊風(fēng)水寶地。詩(shī)仙李白曾把明月比作是“白玉盤(pán)”和“瑤臺(tái)鏡”；(.)如今人們把團(tuán)圓的日子選在八月十五這一年中月亮最圓的時(shí)候；還有著名歌手鄧麗君的那首《月亮代表我的心》，這些也都說(shuō)明了月亮是“美好”和“溫馨”的象征。
但有時(shí)，月亮卻給人帶來(lái)相反的感受，那就是寂寞、冷清和憂(yōu)傷。同樣是李白，他曾發(fā)出了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的詠嘆；東坡先生也曾有過(guò)“何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”的感慨。這種感情是難以理喻的，惟有當(dāng)你帶著感傷的心情，抬頭仰望那明月時(shí)，才能得到想要的答案。
當(dāng)今著名學(xué)者于丹曾講過(guò)一種境界——“花未全開(kāi)，月未全圓”。它之所以是一種境界，是因?yàn)楫?dāng)花未
全開(kāi)，月未全圓的時(shí)候，你對(duì)它還會(huì)有憧憬，一旦花全開(kāi)，月全圓了，你對(duì)它們還會(huì)有期盼嗎？所以相對(duì)來(lái)說(shuō)，我更喜歡那彎彎的月亮，不僅是因?yàn)樗莻�(gè)性化的形狀，更因?yàn)樗耐兄覍?duì)未來(lái)的美好向往。
月亮，它是黑夜里最亮的一盞燈，它照亮了整個(gè)世界，它在各個(gè)方面給予我們靈感，給予我們無(wú)限遐想的空間。仰望著它，我想，或許有一天它將成為第二個(gè)地球，成為我們?nèi)祟?lèi)的新“家”。
祝愿月長(zhǎng)久，讓離別的人們都能夠“千里共嬋娟”。
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