月亮的作文

時(shí)間：2024-04-09 10:04:37 月亮我要投稿

月亮的作文6篇(優(yōu))

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的月亮的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

月亮的作文6篇(優(yōu))

月亮的作文篇1

　　“明月幾時(shí)有?把酒問青天”。這是我們最近學(xué)的《水調(diào)歌頭》，我想，到八月十五的那一天我不能像蘇軾那樣舉杯邀明月，但我要手拿著月餅賞月。盼呀盼呀，終于盼到了八月十五，可是，天不作美，下了一整天的雨，十五賞月“泡湯”了。

　　八月十六晚上，我和媽媽從超市出來時(shí)，哇，天怎么這么亮呀?抬頭一看，天空掛著一輪明亮的月亮好圓呀。這時(shí)我想到了李白的一句詩：“又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端�！蹦且惠喗鹕脑铝猎絹碓桨�、越來越亮，照得大地一片明亮。月亮旁邊有些云，但不像朝霞那樣的燦爛，被月光朦朧地照著，就像那夢(mèng)中的輕紗。輕紗中，稀稀落落地點(diǎn)綴著幾顆星星，這些小星星，像是明亮的小燈，小燈在月光之下，竟然若隱若現(xiàn)，怪不得人們說“月朗星稀”呢!月光透過樹的縫隙，在地面上撒下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子。月亮照在史河里，像一個(gè)大玉盤，隨著水的.波動(dòng)，大玉盤在水里銀光閃閃。月亮照著我，我看著我的影子，哇，我時(shí)而變得又矮又胖，時(shí)而變得又高又瘦，真有趣!

　　聽大人們說“十五的月亮十六圓”，明年，我還要邀請(qǐng)我的同學(xué)和我一起在十六賞月。

月亮的作文篇2

　　你睡在那個(gè)純白的房間里，安靜而平和，我靜靠窗前。望著一縷縷陽光頑皮的在你的臉上嬉戲，回憶起過往的一幕幕。

　　那個(gè)深秋的傍晚，在校園里等你，看著逐漸遠(yuǎn)去的人流，我徘徊在校園，5分，10分，20分。我知道你一定還在，我相信你，也因?yàn)椤闩潞��？粗铝谅郎蠘琼�，偌大的校園，霓虹燈下，只剩我一個(gè)。

　　終于，看到了匆匆的你，你的目光卻有著幾分游離，似乎再隱瞞著什么，我沒有多問。我知道是什么，我也知道此刻應(yīng)該怎么做——于是，霓虹找回了它應(yīng)有的喧鬧與歡樂。

　　我們——有不同的愛好，有不同的世界，不同的性格，卻彼此熟知默契。急促的電話聲，傳來你無助的.聲音：“他——走了”！

　　沖到你家，你躲在角落，輕輕的啜泣，你抬頭，看著水晶球，猛地，把它抓在手里，狠狠地摔向地板，片片水晶水晶伴著淚花濺落。我擁過你，任淚水肆意流淌，不知多久，不知何時(shí)窗外下起了絲絲細(xì)雨，月亮朦朧的穿行在云朵里，她在掩飾她的淚吧。

　　清晨，伴著依稀的月光，走向你家，不知為什么心神這般忐忑，仰望天空，那片暗藍(lán)色似乎要侵入我的胸膛，走進(jìn)你家門口，一股刺鼻的味道，推開門，看到的是你癱倒在地的你，驚愕——那一片血色。

　　時(shí)間定格在這一刻，1秒、2秒。時(shí)間為何如此漫長？！握著你的手，木訥的坐在你身旁，同你說話，不覺間淚珠滑落臉頰，捱過了漫長的10分鐘，帶著焦急，乘著飛馳的救護(hù)車來到醫(yī)院，看著閃爍的紅燈，淚水奪眶而出，模糊了視線。

　　望著依然熟睡的你，雙手合十，為你祈福。

月亮的作文篇3

　　人們常常說家鄉(xiāng)的月亮最美，又圓又亮。這是真的嗎?我雖然不太敢保證全部人都這么想，但我肯定自己是這么想的。

　　小時(shí)候常和兄弟姐妹在中秋節(jié)那天到樓頂或者是到岸邊去賞月，爺爺和奶奶，還有父母、叔叔們一起吃東西，一起賞月，爺爺常常說起“嫦娥”與“年郎”這對(duì)戀人，他們是因犯了罪而被迫分開的，每縫八月十五這一天他們會(huì)相聚在一起的。

　　看著這個(gè)又圓又亮的“家鄉(xiāng)”月，當(dāng)然這個(gè)月亮不是我自己獨(dú)占的，而是全世界人們的。人類一次又一次地踏上月球探索，使人們知道更多關(guān)于月球的知識(shí)，當(dāng)人們第一次踏上了月球，這條“路”是多么的壯觀，多么的驕傲。

　　月亮在哪里看都是一樣的美，用贊美的眼光去看月亮就會(huì)覺得月亮是那么純潔和美麗，就像天使一樣的純潔和美麗!

　　家鄉(xiāng)的月亮

　　家鄉(xiāng)最美的要數(shù)月亮灣了。

　　春天，月亮灣里的泉水叮叮咚咚的，像在唱歌一樣，叮叮咚咚的聲音，讓我想起‘荷塘月色’這首歌。小草也探出了頭，柳樹也抽出了新的枝條，小燕子，從南方飛回來了，告訴我們春天來了。

　　夏天，烈日炎炎，月亮灣山頂上的.花更美，有雞冠花，月季花，串兒紅花，還有我叫不出名字的花，真是百花齊放。

　　秋天，月亮灣泉水里的小魚都肥了，有的人在釣魚，看著他們釣魚的景象，我情不自禁的也想和他們一樣享受一下那里的樂趣了，

　　冬天，月亮灣的泉水結(jié)上了一層厚厚的冰，漫天飛舞著雪花，白雪皚皚，真是一副銀裝素裹的美麗的畫。

　　家鄉(xiāng)月亮灣真是美的如畫啊……!

月亮的作文篇4

　　古時(shí)候，單是關(guān)于月亮的神話故事就不少，什么嫦娥奔月啊，吳剛伐月桂啊等等。

　　嫦娥奔月講述的是：后羿是一位射日英雄，他有一位美麗的妻子叫嫦娥。一天，后羿外出訪友，碰見了西王母娘娘。西王母認(rèn)為后羿是一個(gè)勇敢的射日英雄，他解救了天下蒼生。如今在這兒碰上了也算有緣，便賜給了他一包靈藥。這包靈藥一人吃可以成仙，兩人吃可以長生不老。后羿拜謝西王母又訪完友后，回家將靈藥交給嫦娥。豈料，嫦娥聽說此事后，竟乘一次后羿外出打獵時(shí)，偷吃了靈藥。嫦娥吃了靈藥后，頓時(shí)覺得身子輕飄飄的，她慢慢飛離了地面，但她又怕飛上天庭后，被眾神仙責(zé)罵，而且她又有些思念丈夫。于是，她便到離地面最近的月球上當(dāng)了仙女，所以古有詩句曰：“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”。

　　一直以來，月亮亦是人們用來寄托相思之情之物，單是寫思鄉(xiāng)之情的古詩中，就隨處可見寫月的詩句，而在寫月的詩句當(dāng)中，亦隨處可見作者的思鄉(xiāng)之情。蘇軾的《水調(diào)歌頭》中的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，這句就是最好的證明。

　　當(dāng)然，不是只有古人才會(huì)寫月，現(xiàn)代人自然也會(huì)，寫月的文章數(shù)不勝數(shù)；寫月的現(xiàn)代詩自然是也有的，只是不似寫月的古詩那樣多，用的也是比較通俗易懂的語言，沒有古詩那樣的文縐縐，充滿書卷氣；寫月的`歌詞當(dāng)然也不少，有些歌詞中充滿著對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，而有的歌詞卻給人以一種強(qiáng)烈的孤獨(dú)感以及寂寞感，一如王維的《竹里館》中的“深林人不知，明月來相照”一句給人孤獨(dú)、落寞的感覺。這便是古文化與今文化的相同之處吧。

　　中秋，這是一個(gè)與月有關(guān)的節(jié)日，每到中秋，人們總是做著一些與月有關(guān)的事，賞月、吃月餅、拜月老等等。在中秋節(jié)時(shí)，人們總能看見在月亮上，隱隱約約的有著一棵月桂，月桂樹下是月桂影，月桂影里好似有著一只正在搗著藥的玉兔……其實(shí)，那只不過是假象而已，真正的月球上根本就沒有一點(diǎn)兒生命跡象。

　　“月影萬變，逃不出陰晴圓缺”，一首《琉璃月》唱出了多少孤獨(dú)之人的心聲？“明月幾時(shí)有，把酒問青天”一首《明月幾時(shí)有》又唱出了多少離鄉(xiāng)背井，思念家鄉(xiāng)之人的心聲？

　　月亮，總讓人迸發(fā)出一種對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，卻又總給人以一種孤獨(dú)、落寞之感。月，給人以一種朦朧的美。

月亮的作文篇5

　　彎彎的月亮掛在樹梢，皎潔的月光灑遍大地。月亮像一位溫柔的少女，又像一個(gè)調(diào)皮的小孩子。

　　孩子們陸續(xù)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。月亮見時(shí)機(jī)到了，就背著個(gè)五彩繽紛的花籃，進(jìn)入了小蘭的家中。月亮悄悄地把月光粉灑在小蘭的身上，一個(gè)插著青翼的小信封飛到了月之籃中．這個(gè)小信封里存放著小蘭的夢(mèng)。月亮又到了另一個(gè)孩子的家中，不一會(huì)兒，便看見月亮挎著月之籃心滿意足的趕往下一家。

　　原來月亮是個(gè)偷夢(mèng)的賊。因?yàn)楹⒆觽兊膲?mèng)是美好的，快樂的，所以月亮常常來偷一些孩子們的夢(mèng)，來分享孩子們的開心。

　　又是一個(gè)夜晚來臨了。一切還是發(fā)生在孩子們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的.美好時(shí)期。

　　月亮挎著月之籃正準(zhǔn)備出們．星星小妹發(fā)言了：“月亮姐姐，你每天三更半夜跑到人間干么呢？是不是有好玩的？”“恩�！薄鞍�，太好了！我也好想去！”星星大哥開腔了：“月亮到人間，一定是偷孩子們的夢(mèng)吧？”月亮一聽，羞得滿臉通紅，小聲答道“是”�！翱墒�，你偷走孩子們的夢(mèng)，就等于偷走了他們的快樂。他們要學(xué)習(xí)，沒有了快樂，會(huì)讓他們疲憊不堪，會(huì)使他們的生活失去原有的色彩，你知道這些可怕的后果了嗎？”星星大哥嚴(yán)厲的話語，讓月亮慚愧的低下頭。

　　夜，是那么靜，月，是那么朦朧。月亮又悄悄地到了人間，它親了親孩子們粉嘟的臉，慈母般望著熟睡的孩子們。