實用的運動的作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的運動的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運動的作文 篇1
今天學(xué)校里開運動會，是我最開心的一天。
早上是廣體播操比賽，我們班穿著班服：黃色的上衣，黑色的褲子，我們排著整整齊齊的隊伍，我們一（6）班做的很好，別的家長都為我們鼓掌。
中午吃過飯后，先是足球比賽，我沒有參加，我在教室里休息。足球比賽過后是保齡球比賽，我有參加，老師先叫我們練習(xí)兩次，再比賽，可是我把球拋歪了，沒有打中保齡球，真可惜呀！保齡球比賽過后就是跳繩比賽了，我也有參加，我跳著跳著，最后我快堅持不住了，潘老師在后面叫：劉溫琪，加油！媽媽也在前面叫：劉溫琪，加油！后來我就堅持下去了，我不能放棄，因為媽媽說：堅持就是勝利！比賽結(jié)束了，媽媽看我跳的肚子都痛了，就帶我回家了。
今天真有趣，也是我最開心的一天。
運動的作文 篇2
平湖市東湖小學(xué)第九屆運動會開幕啦！我們都開心的不得了，因為我們303班的口號又要喊起來了——我運動，我健康，我快樂。
就在運動會開幕的那一天，我們用哄亮的聲音咸出了我們303班的口號。啊！那是多么快樂的事情啊！4月28日的上午我們班六十米比賽中取得了好成績。下午我要100米跑了，同學(xué)們一句一句的`鼓勵話，一句一句的加油聲，我總算是沒有辜負同學(xué)和老師們的期望，取得了前三名的好成績。我感到很開心，因為我為我們303班爭光了。
4月29日的上午，我站到了400米的起跑線，我心一直怦怦怦……的跳著，可我卻想著，我一定要拿第一�。屄暋芭椤�，我飛快的向終點跑去，也！我成功了！我成功！那時，我覺得我不知道高興成什么樣了。
八字穿花就要開始了。這次是我們女生為303班爭光了。跳了105個。伙伴也是女生為了303班爭光的，是全年級最快最好的。
運動的作文 篇3
今天正式開運動會了！我高興及了！我把我的號碼用別針別在衣服上，心里感到很自豪。
開幕式可熱鬧了，紅旗隊，鑼鼓和小號隊先整齊走，他們走310米后，各班的運動員也跟著儀仗隊走過主席臺。環(huán)繞著操場走了1圈后，儀仗隊和運動員隊伍走到操場中央，領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和運動員代表說完了致詞后，升旗儀式開始了，全體師生和家長都起立，隨著嚴肅悅耳的國歌聲響起，學(xué)生們都向鮮艷的國旗敬禮。然后校長宣布運動會開始，全體運動員、教練員、裁判員及儀仗隊員退場。
運動的作文 篇4
盼星星，盼月亮，終于盼來星期四。這一天我早早的起床，為的就是趕到學(xué)校去參加校秋季運動會。
媽媽的電動車，像一陣風(fēng)一樣，把我刮進了學(xué)校。剛走進學(xué)校就也被眼前的景象驚呆了，校園里人山人海，有的在臨時抱佛腳練習(xí)拍球，有的在練習(xí)雙人跳，那條紅繩像一條歡快的小蛇，他兩人跳了起來，紅繩像光圈一樣晃動起來；還有的悠哉悠哉的逛校園，仿佛這是一個購物廣場。
我呢，在蒙蒙人海中尋找我們班，突然我看見操場上有條粗大的時候，橫貫操場，像一條長龍。噢，原來是拔河比賽要開始了。
我們班的隊員入場了，班主任跑前跑后，一會兒幫我們調(diào)整姿態(tài)，一會兒又跟裁判她溝通的什么？
隨著裁判一聲令下，我們?nèi)w往后傾，用力的拉住繩，繩也慢慢的挪向我方陣營。突然，一股強大的力量從對方傳來，我方的繩子又一點一點的往對方的陣營挪去。從我的耳邊傳來一陣“一二 加油，一二，加油”的聲音。我們又曝出了性，用力一拉，有的人手上出現(xiàn)了，鮑青老師也恨不得上去拉一把，為的就是贏得這場比賽。我使出了全身力氣，繩子又慢慢的挪了過來，只聽哨子聲在耳略響起，裁判說，我方勝。
我們?nèi)w歡呼做出v的手勢，輸?shù)哪欠�，全體沮喪地躺在地上，老師也高興得一蹦三尺高。
秋季運動會也在我們歡樂的歡笑中結(jié)束了。
運動的作文 篇5
今年的運動會上，我拿到了小學(xué)生涯中的最后一張運動會獎狀，那是我和唐珂共同努力的成果。
我和唐珂是從五年級開始練雙人跳繩的，但一次也沒有得過獎，我們決定在小學(xué)階段的最后一次運動會上實現(xiàn)零的突破。
每當(dāng)下課鈴聲響起，我倆就飛快地跑出教室，到走廊上練習(xí)跳繩。剛開始，我們總是配合不好，有時甚至連一個都跳不起來，但是我們沒有氣餒，不斷地琢磨著如何才能更好地配合著跳。每次打疙瘩，我們總是停下來總結(jié)剛才沒有跳起來或勾腳的原因，然后接著跳。就這樣不停地練，幾個星期后，我們有點默契了，但我們?nèi)詫ψ约翰粷M意。
為了能讓自己更好地配合對方，我們達成共識：就是我們先各自跳，在跳的時候腦子里想著對方會怎么樣跳，而看對方跳的時候，我們又要求自己想著：她在跳的時候我是怎么跳的。
隨著時光的飛逝，我們已經(jīng)能配合著對方的跳動節(jié)奏跳著自己的節(jié)奏。
一天，我們在走廊上練習(xí)，跳著跳著，我們不約而同地說：數(shù)數(shù)看？滿心喜悅的我們隨著跳繩“啪噠啪噠”的著地聲有節(jié)奏地跳起來，“１、２，１、２，１、２……”隨著口令聲漸漸弱去，為了保存更多的體力來跳，我們已沒有力氣再喊口令，但我們卻越跳越合拍了。
考驗我們的時刻到了！
比賽那天我們頂著火熱的秋陽，心也像是被火燒著了一樣緊張。我們互相加油，心中盼望著這次能取得好成績。老師們微笑地看著我們，我們更有信心了！
隨著一聲哨響，我揮舞著跳繩，唐珂跟著我的節(jié)奏跳了起來，我們一起喊著口令。頭頂?shù)奶柡敛豢蜌獾刂丝局覀�，考驗著我們的斗志，隨著時間的推移，我的手酸了，腿跟著有點軟了，但我仍然堅持著，全神貫注地叫著口令，哪怕筋疲力盡也要堅持到最后一刻！
漫長而又短暫的一分鐘過去了。“１３６個�！碑�(dāng)聽到這個數(shù)字的時候，我們都驚呆了，我們能夠跳這么多！雖然只是第六名，但我們都非常高興，來之不易啊！這是我們付出了那么努力才得到的！
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