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運(yùn)動(dòng)的作文

時(shí)間:2024-04-25 13:06:18 運(yùn)動(dòng) 我要投稿

運(yùn)動(dòng)的作文(經(jīng)典5篇)

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

運(yùn)動(dòng)的作文(經(jīng)典5篇)

運(yùn)動(dòng)的作文 篇1

  十月份,我們班舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì),一次既讓我有點(diǎn)害怕又感覺有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)有四個(gè)項(xiàng)目,最令我難忘的當(dāng)數(shù)跳繩了。老師讓我們一個(gè)一個(gè)慢慢走到塑膠跑道上,我邊走邊想:完了,完了。跳繩,我本來就跳不好,加上好久沒有練習(xí),會(huì)不會(huì)連一個(gè)都跳不起來呢?如果真的一個(gè)都跳不起來,可就要被全班同學(xué)當(dāng)成笑柄了呀,這可不行。跳的最多的同學(xué),可有一百多個(gè)呢!于是,我便抓緊時(shí)間練習(xí)。功夫不負(fù)有心人,我一分鐘跳了整整一百個(gè)。雖然有點(diǎn)可惜第三名是從我眼前溜走了。但是沒有關(guān)系,我們要知道,有付出不一定有回報(bào),但是不付出就一定是沒有回報(bào)的,下回再努力了。

  接著是仰臥起坐,這個(gè)可是我的拿手絕活必勝。果然,我一分鐘做了四十九個(gè),比在家里做的`多多了。

  再就是接力賽跑,我自己還行,可惜組員不賣力呀!

  最后是50米短跑,我用了十分零七秒,第三名都跟我說拜拜了。

  本次運(yùn)動(dòng)會(huì),雖然我沒有取得好的成績(jī),但是讓我學(xué)到了一些道理我們學(xué)習(xí)就要像這比賽一樣,要努力拼搏才不后悔。拿不拿獎(jiǎng)不重要,重在參與。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇2

  相信大家一定都看過運(yùn)動(dòng)員比賽吧!他們那英姿颯爽的身軀,光芒四射的活力,給人們留下了異常深刻的印象?晌艺f的運(yùn)動(dòng)員更加“厲害”。他們把街道當(dāng)做他們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),他們的動(dòng)作也刻在了我的心上。

  “籃球運(yùn)動(dòng)員”

  暑假里,天氣十分炎熱,我和媽媽正走在街上。突然間,一名穿著時(shí)尚的年輕女孩映入了我的視線。她一邊喝可樂,一邊看著櫥窗中琳瑯滿目的衣服。眨眼間,一個(gè)空可樂瓶以拋物線的“優(yōu)雅”姿勢(shì)“哐啷”一聲落在了垃圾桶旁。我馬上把目光轉(zhuǎn)移到了這個(gè)“妙齡女郎”身上,可她卻像什么事都沒發(fā)生一樣,若無其事地走開了。我正準(zhǔn)備去拾起來,一名環(huán)衛(wèi)工人正好先上前把可樂瓶丟在了垃圾桶中。我用鄙夷的眼光掃視著那個(gè)時(shí)尚女孩的背影,覺得她竟是如此丑陋。!難道她不懂得“愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”嗎?!

  “跨欄運(yùn)動(dòng)員”

  前幾天,我走在斑馬線上,忽然間,一個(gè)怪異的身影躍入了我的視野。只見一名男子穿著類似運(yùn)動(dòng)裝的休閑服,正在馬路中央模仿劉翔跨欄!翱鐧凇蓖戤吅,這名男子鬼鬼祟祟地跑向了“終點(diǎn)”,不一會(huì)兒,就消失在了車水馬龍之中。唉,這運(yùn)動(dòng)員咋偏要在馬路上跨欄呢?不會(huì)是崇拜劉翔崇拜得走火入魔了吧?!

  “射擊運(yùn)動(dòng)員”

  接下來我看到的是“射擊”比賽。長(zhǎng)沙的街道上是隨處可見“射擊運(yùn)動(dòng)員”。〔恍拍啤粋(gè)婦女手牽小孩,正在街上走。也許是這個(gè)媽媽感到喉嚨不舒服,于是把口中的異物吐了出來。異物就像子彈一樣,打痛了所有環(huán)保的人的心。何況這名婦女身邊還帶著小孩,孩子沒有判斷力,很有可能模仿,這將多么可怕!要知道,孩子可是祖國(guó)的花朵。

  “全能運(yùn)動(dòng)員”

  現(xiàn)在介紹的是“全能運(yùn)動(dòng)員”比賽。那天在放學(xué)回家的路上,圍了一群人,我好奇地看了一眼,只見一名男子手插口袋,兇神惡煞地盯著另一名男子;另一名男子也毫不示弱,怒目圓瞪,似乎要把對(duì)方給吃了。雙方你一言我一語地爭(zhēng)吵著,罵的都是臟話,讓人一聽就不舒服。接下來,場(chǎng)面進(jìn)一步惡化,雙方打起來了。比賽由“辯論賽”轉(zhuǎn)化為“拳擊賽”,多虧了有“裁判”勸阻,“比賽”才結(jié)束。不過這兩名男子的所作所為值得思考。他們難道不懂文明禮儀嗎?不是!他們只是缺乏一顆友愛的`心,一顆包容的心。

  看了這么多“運(yùn)動(dòng)員”的表演,你是不是體會(huì)到了我的用意啊?這就是一些不講文明禮儀的人的真實(shí)寫照,但愿里面沒有你的身影,為長(zhǎng)沙爭(zhēng)創(chuàng)文明城市貢獻(xiàn)自己的一份力量。最后,我要告訴大家德國(guó)詩人歌德所說的一句話:“一個(gè)人的文明禮儀就是一面能照出他肖像的鏡子。”聰明的你,明白其中的道理嗎?

運(yùn)動(dòng)的作文 篇3

  10月20日,小明被老師選為運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)選手。小明高興得直跳,像一只小兔子看到美食似的。

  小明來到賽場(chǎng),等待裁判叫到他的名字。十分鐘后,裁判叫到小明。小明站在起跑線,心里“砰砰”直跳。哨聲響了,紅旗摔下去了,小明快速地走到線上,穩(wěn)穩(wěn)地站著,像一棵高大挺拔的.松樹。

  雙眼全神貫注地注視著前方,左腳向后稍稍退一步,雙腳半蹲著,兩只手前后擺動(dòng),快速地跑著,像老鷹撲食一般,跑到踏板前,一只腳用力地向踏板一蹬,騰空躍起,像一只小燕子從低處往高處飛,兩腳緊緊并攏,好像不讓風(fēng)從你腿中吹過似的,撲向沙坑,又像一陣風(fēng)從身邊吹過,“2.2米”,小明大失所望。第二跳時(shí),小明跳出2.67米的好成績(jī),第三跳,小明竟然犯規(guī)了。比賽完,小明和平常一樣正常回家,不失望也不開心。第二天,小明來到學(xué)校,廣播里響出:五(四)班小明同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中參加跳遠(yuǎn)比賽,榮獲第一名;丶液螅∶鞲吲d地把好消息告訴了媽媽,媽媽夸小明是個(gè)棒孩子。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇4

  11月11日,我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們歡呼,我們吶喊。我們有歡笑又有憂愁。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我聽到了一個(gè)不一樣的聲音。

  “心臟在跳動(dòng),熱血在沸騰!”“某某班是最棒的!”這些聲音從喇叭里面發(fā)出來。這是一些同學(xué)寫的通訊稿,但又有多少人會(huì)真正地去聽,又有多少人真正地去感悟其中的每一個(gè)字呢?看到這里,有人可能會(huì)去說我們沒有用心,枉費(fèi)了這么用心的呼聲,但我認(rèn)為其實(shí)不然。

  有些東西你需要去追隨那文字中的內(nèi)涵,而有些東西并不需要。

  這些鼓舞聲取代了那高亢的曲子,成為了運(yùn)動(dòng)員動(dòng)力的來源,我們需要感受的是其中那一股振奮人心的力量。如果你咬文嚼字,反而就沒了意思。

  紅軍長(zhǎng)征時(shí)就需要派人來寫口號(hào)、寫標(biāo)語。當(dāng)人們一遍遍念出那口號(hào)或一遍遍唱那鼓舞人心的歌曲時(shí)才會(huì)有向前進(jìn)的'動(dòng)力。如果你要在那個(gè)很多人不認(rèn)字的時(shí)代讓老百姓領(lǐng)悟其中的道理,我認(rèn)為這還是太難了。

  當(dāng)廣播里一遍遍響起各班投來的稿子,當(dāng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員聽到來自自己班的鼓勵(lì),他們便能沖出去與對(duì)方拼搏。這些聲音一是幫助運(yùn)動(dòng)員鼓舞士氣,二是將那些觀眾的心聲給以這種方式來傳達(dá)給他們,讓他們知道,他們的同學(xué)一直在身邊,告訴他們永不放棄,勇往直前。這就是這聲音的作用。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇5

  在秋風(fēng)送爽、天高云淡的星期四,我們學(xué)校舉辦了一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  隨著雄壯的音樂響起,比賽正式開始了。

  首先是跑步,只聽“呯”的一聲槍響,運(yùn)動(dòng)健兒們就像離弦的箭一樣沖了出去。操場(chǎng)上擠滿了人,同學(xué)們都拿著加油棒大聲喊著“加油!加油!”我們?nèi)昙?jí)的劉旭洋是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將,有好幾個(gè)項(xiàng)目他都得了第一名,為我們?nèi)昙?jí)爭(zhēng)了不少光,大家都很佩服他。輪到我上場(chǎng)了,我的心怦怦直跳。我的項(xiàng)目是“射門”。我小心翼翼地用腳把球中踢向球門,沒料到三次都踢進(jìn)了,結(jié)果得了第一名。老師獎(jiǎng)勵(lì)我一條漂亮的毛巾,我高興極了。

  放學(xué)回家的.路上,我的腳步格外的輕快。我要把這個(gè)好消息告訴媽媽,以后我還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取再拿第一。

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