實(shí)用的運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文600字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文600字 篇1
秋風(fēng)送爽,在大家的期盼中,首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來(lái),此刻我懷著激動(dòng)的心情整裝待發(fā)。
經(jīng)過(guò)了一天的彩排,我已將運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕順序熟記于心。有了上一次就不怕下一次,我吸取了一直以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷練習(xí)完善,肯定是我的努力感動(dòng)了老天,恩賜給我這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。
穿上服裝后,十分激動(dòng),在心宇樓下躍躍欲試,可老天卻跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑,心情激動(dòng)到極點(diǎn)的我,忽地一下,眼前一黑,就只覺(jué)手肘和膝蓋兩個(gè)部位火辣辣的,我吃力地翻了個(gè)身,下意識(shí)看向了膝蓋,頓時(shí)腦子一片空白,只見(jiàn)左腿膝蓋側(cè)面露出了一片肌膚,以肉眼可見(jiàn)的速度變換著。一下子布滿了青紫色的條紋,只覺(jué)得就像在潔白的陶瓷上刻上了美麗的圖案。很快,那“美麗的.圖案”就被殷紅的血給蓋住了。有幾個(gè)好心的同學(xué)給了我?guī)讐K創(chuàng)可貼,過(guò)了好一會(huì)兒我才勉強(qiáng)站了起來(lái),還需要人攙扶著走,因?yàn)槟_不方便就由另一位同學(xué)替我上場(chǎng)。我是極不情愿的,好不容易有了一次機(jī)會(huì)卻又被我白白浪費(fèi)了。我這才知道什么叫做“一失足成千古恨”,現(xiàn)在連走路都不穩(wěn)了,更何況后面的各個(gè)項(xiàng)目。我怎么可以給班級(jí)拖后退呢,我悻悻地回到座位上,那鋼針般的疼痛似乎扎在我的心上。
因?yàn)槟_受傷了的緣故,所以所有項(xiàng)目只能棄權(quán),在教室里頓覺(jué)百無(wú)聊賴,上操場(chǎng),能做的也微乎其微,只能給同學(xué)們吶喊助威。在一千五百米的長(zhǎng)跑中,每一位同學(xué)都?xì)獯跤,但沒(méi)有一位停下腳步的,太陽(yáng)在他們身上鍍上了一層金色的光輝。他們那健壯而有力的步伐是帶動(dòng)我們向前的動(dòng)力,是希望。
值得慶賀的是,我們班上有人得了第一名的好成績(jī),雖然沒(méi)有去跳舞,但我還是為此感到自豪。這次我參加不了,那么下次我一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)!加油,期待下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文600字 篇2
今天我們學(xué)校舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),沒(méi)有隆重的人場(chǎng)儀式,但我們卻興趣盎然。
中年下起一陣小雨夾小冰雹,走在頂風(fēng)冒雨的路上我把傘都撐壞了。這場(chǎng)我期待的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),到底有多有趣呢?
真有趣!第一項(xiàng)胯下傳球,只見(jiàn)男孩子們各個(gè)躍躍欲試,發(fā)令槍還沒(méi)響,孩子們就瞪起眼睛開(kāi)傳開(kāi)跑了。我趕忙小跑上去制止,大喊“沒(méi)開(kāi)始沒(méi)開(kāi)始呢!”我的
天!終于停下來(lái)了!太有趣!背對(duì)背夾球太有趣了!開(kāi)始球夾得高,走出不遠(yuǎn)就往外蹦,急得我上前撿起球就往后背塞,可是兩個(gè)同學(xué)四只胳膊挽在一起
太緊了,唉!急得我大喊“松開(kāi),松開(kāi)。"幾次之后,我才發(fā)現(xiàn)了秘密,那就是球夾在腰間最穩(wěn),一次也不掉?尚Φ漠(huà)面又出現(xiàn)了,為了更快,本來(lái)兩個(gè)同學(xué)像螃蟹一樣橫著走,走著走著高個(gè)的同學(xué)竟開(kāi)始背著球和矮個(gè)的同學(xué)跑,那畫(huà)面把我這個(gè)指揮的.都樂(lè)得直不起腰來(lái)。
最有趣的還有這樣的場(chǎng)景:班主任不看比賽了,不看對(duì)手了,只看自己班,看著、照著、錄著就不約而同地參與到自己隊(duì)的比賽中。我們班臨近的二班老師更投入,邊指揮邊錄像,指揮就指揮吧,錄像就錄像吧,可是她老站進(jìn)我們一班的比賽跑道。我便又多了個(gè)任務(wù)一會(huì)兒把她拉出來(lái),一會(huì)兒把她推出去。我的天,還能給我們一班一個(gè)地方嗎?放學(xué)的路上,我們依舊談?wù)撨@場(chǎng)比賽,四班老師夸班孩子真聰明,二班老師夸四班跳繩接力跳得真快,感覺(jué)“嗖嗖”的幾平看不見(jiàn)繩我們互相夸贊著,笑聲不斷。
這是一場(chǎng)激情澎湃的運(yùn)動(dòng)會(huì),我的嗓子都喊冒煙了!
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文600字 篇3
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)幕了,我有幸成為左家小學(xué)運(yùn)動(dòng)員之一。那天早上雖然天氣非常寒冷,但我們心中卻好似燃燒著熊熊烈火!
我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情進(jìn)行了入場(chǎng)典禮,每支隊(duì)伍都高喊著響亮的口號(hào),每位學(xué)生都邁著堅(jiān)定有力的步伐走過(guò)主席臺(tái),校長(zhǎng)發(fā)表完講話后,運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始!
首先進(jìn)行的是立定跳遠(yuǎn),看著一位位選手奮力起跳,我心里邊有點(diǎn)打鼓,別人跳得都很遠(yuǎn),如果輪到我,跳近了,會(huì)不會(huì)丟人?正在我忐忑不安的時(shí)候,忽然聽(tīng)到我的名字,我迅速站到起點(diǎn)位置,并告訴自己:要拼盡全力跳出好成績(jī),爭(zhēng)取進(jìn)入下一輪的總決賽!終于,功夫不負(fù)有心人,我發(fā)揮穩(wěn)定,順利進(jìn)入決賽。這次我滿懷信心的向前跳去,2.19米……我心里暗喜,應(yīng)該不錯(cuò)!終于到了激動(dòng)人心的時(shí)刻,裁判老師宣布——1117號(hào)立定跳遠(yuǎn)第三名,我欣喜、驕傲、激動(dòng)……
接下來(lái)進(jìn)行的是百米賽跑,隨著發(fā)令槍的打響,每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像是離弦的箭飛速向終點(diǎn)沖去,起跑時(shí)我落后了點(diǎn),但聽(tīng)到旁邊的隊(duì)友在呼喊著加油,頓時(shí)讓我充滿力量,我身體前傾、步子邁大、腳步加快,結(jié)果雖不盡人意,但我盡力去做了。
一分鐘跳繩對(duì)我來(lái)說(shuō)不是強(qiáng)項(xiàng),但結(jié)果卻超出我的意料,這或許就是當(dāng)注意力集中時(shí),有些事會(huì)出乎意料的好!
個(gè)人項(xiàng)目比賽之后是團(tuán)體跳繩,它主要體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)合作、萬(wàn)眾一心,要的是凝聚力和統(tǒng)一性,讓我們感受到什么是集體!
回想這次的運(yùn)動(dòng)會(huì),我忽然覺(jué)得比賽不僅會(huì)有成功后的`喜悅,也會(huì)有挫敗后的落寞,但總會(huì)讓我們成長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)會(huì)的精神不正是如此嘛,永遠(yuǎn)追求的是:更高、更遠(yuǎn)、更強(qiáng)!
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文600字 篇4
二零xx年十月三十日,是我最難忘的日子。因?yàn)槟翘欤覀兒屠蠋熢诎Q公園里舉行了一年一度、別開(kāi)生面的金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第一個(gè)比賽項(xiàng)目是三人四足。比賽的規(guī)則是,每組推薦三人,共3組9人參加。規(guī)定要用毛巾捆住腳,第一個(gè)人的右腳和第二人的左腳捆在一起,而第二個(gè)人的右腳則和第三個(gè)人的左腳捆在一起。然后走到預(yù)定的位置再走回來(lái),哪一組先到,就是第一名。
游戲快開(kāi)始了,選出來(lái)的.9名同學(xué),有的緊張,有的信心十足,還有的特別激動(dòng)!邦A(yù)備,開(kāi)始!崩蠋焺傄缓埃瑢W(xué)們像猛虎一樣沖了出去,此時(shí)我們隊(duì)的隊(duì)員正在高聲叫道:“加油!加油!”聽(tīng)到隊(duì)友給我們的加油聲,我們覺(jué)得渾身充滿力量,加快了步伐。誰(shuí)知心急吃不了熱豆腐,越想跑得快,腳步就越不協(xié)調(diào)。眼看其它隊(duì)的選手要贏了,我們隊(duì)的鄧伊嚀喊道:“一二,一二......!币徽Q,游戲結(jié)束了,我們?nèi)〉昧说诙?/p>
我們不僅玩了三人四足游戲,還進(jìn)行了拔河比賽。
拔河比賽快開(kāi)始了,只見(jiàn)一條又黑又長(zhǎng)的麻繩筆直地躺在地上,像一條大蟒蛇似的 !伴_(kāi)始!彪S著老師的哨聲,雙方隊(duì)員握緊繩子,一個(gè)個(gè)腳蹬著地,身體向后傾,拼命向自己的方向拽繩子。而繩中間的紅綢帶卻一會(huì)移向六年級(jí),一會(huì)又移向我們五年級(jí),互不相讓。此時(shí),我們又使出吃奶的勁,像一只只猛虎似的。我們手上的筋脈突兀。肌肉緊繃,身上的汗毛發(fā)直,頭發(fā)豎起,額頭上縮成一圈,手心被繩子勒得發(fā)紅,有的甚至起泡了,汗珠滾滾。盡管這樣,我們還使勁拔著,越拔手上就越“狠”,我們咬緊牙關(guān),忍著疼痛,心想:一定要堅(jiān)持下去,不能放松,要贏,一定要贏。終于,我們擊敗了六年級(jí)的人,取得了勝利。
通過(guò)這次金秋運(yùn)動(dòng)會(huì),使我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理,更激勵(lì)我走向未來(lái)的道路上,要樹(shù)立克服困難的信心,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文600字 篇5
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里,森林里召開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)。
那天,森林廣場(chǎng)上人山人海,熱鬧非凡。參加比賽的運(yùn)動(dòng)員有小猴子、小兔子、小老鼠、小老虎……裁判員是大熊伯伯,比賽的終點(diǎn)設(shè)在對(duì)面大山的頂上。
比賽開(kāi)始了,一聲槍響,運(yùn)動(dòng)員們飛快地跑了出去。跑在最前面的是大名鼎鼎的小老虎,接著是小兔子、小猴子、小老鼠……跑在最后面的是小蝸牛。
半路上,小老虎忽然看見(jiàn)草叢里有許多美麗的花,芳香撲鼻,它想:明天是媽媽的生日,要是把這些花送給媽媽做生日禮物,媽媽一定會(huì)很高興。他回頭一看,見(jiàn)其它運(yùn)動(dòng)員都沒(méi)有跟上來(lái),趕緊跑過(guò)摘花,摘了一朵又一朵。小免子氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái),跑得肚子咕咕直叫,她看見(jiàn)路邊的地里有許多蘿卜,饞得口水直流,趕緊跑過(guò)去津津有味地吃了起來(lái)。小猴子看見(jiàn)了樹(shù)上的桃子,迫不及待地爬上了樹(shù),小老鼠也鉆進(jìn)了旁邊的地瓜地里,只有小蝸牛仍一心一意地跑著。
太陽(yáng)爬上竿頂了,小老虎摘了一大捧鮮花,小兔子、小猴子、小老鼠也吃得飽飽的,這時(shí)他們才想起自己在參加比賽,于是都爭(zhēng)先恐后地向終點(diǎn)跑去。小老虎一馬當(dāng)先跑過(guò)了終點(diǎn)。正當(dāng)他舉著鮮花要?dú)g呼時(shí),發(fā)現(xiàn)小蝸牛早已站在了冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,頓時(shí),他像一個(gè)泄了氣的皮球似的,一屁股坐在了地上。一會(huì)兒,小兔子、小猴子、小老鼠也跑到了終點(diǎn),他們看見(jiàn)小蝸牛胸前閃著金光的.金牌,羞得滿臉通紅。
專家點(diǎn)評(píng):
“在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里,森林里召開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)。”開(kāi)篇點(diǎn)題,自然引起下文!耙粫(huì)兒,小兔子、小猴子、小老鼠也跑到了終點(diǎn),他們看見(jiàn)小蝸牛胸前閃著金光的金牌,羞得滿臉通紅!标┤欢,發(fā)人深省,意在言外。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文600字 篇6
1. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)
2. 文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
3. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時(shí)代脈搏,盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
4. 脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說(shuō)井然有序,纖毫不亂。
5. 詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。
6. 敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真,人物個(gè)性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。
7. 以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。
8. 想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
9. 景物描寫(xiě)傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的'寫(xiě)生畫(huà)。
10. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開(kāi)闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。
11. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
12. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象,人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。
13. 環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
14. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神,寥寥數(shù)語(yǔ),將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
15. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過(guò)于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。
16. 敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
17. 詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。
18. 內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
19. 重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。
20. 觀點(diǎn)明確,好惡立場(chǎng)分明,使人一目了然。
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