【熱門】愚人節(jié)作文700字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的愚人節(jié)作文700字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愚人節(jié)作文700字 篇1
昨天是愚人節(jié)，發(fā)生了一件我們不可能想到的事情，你是不是想知道我們班發(fā)生了什么事？“想”！不急，下面由我娓娓道來。
那天，我交完作業(yè)，做完課前準(zhǔn)備，正和同桌悠閑自得地聊天。過了一會(huì)兒，只見鄭焱心急匆匆地跑進(jìn)來，等他氣喘勻了以后，大聲呼喊：“胡老師說了今天進(jìn)行第一模塊的考試，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備！”鄭焱心話音剛落，猶如一顆悶雷在教室里爆炸，同學(xué)們都被”炸”傻了，過了5秒鐘大家才反應(yīng)過來，議論紛紛：有些同學(xué)說：“��？發(fā)生了什么事，竟然在沒有通知我們的情況下就考試了，太坑了吧！”我驚訝地說：“什么情況，鄭焱心你會(huì)不會(huì)聽錯(cuò)了，以前考試?yán)蠋煻紩?huì)通知的呀，這次怎么沒有通知？”我埋怨胡老師這次做得有點(diǎn)過分了，竟然沒有通知我們今天要考試，我們?nèi)喽伎隙]復(fù)習(xí)過。田老師一看我們正在下面竊竊私語(yǔ)，不高興地說：“啊什么啊”，田老師一發(fā)話，全班立刻安靜了下來，就算有根針掉下來，我們也會(huì)聽得一清二楚。
這時(shí)，胡老師走了進(jìn)來，可手中并沒有拿試卷，她邊走邊問：“翁翌天，電腦開好了沒有？”“沒有”，翁翌天回答。我是既相信今天會(huì)考試，又不相信會(huì)考試。相信是因?yàn)椋蠋熼_電腦有可能是去放聽力部分的錄音，不相信是因?yàn)榭荚嚳傄嚲淼陌�，難道這次考試是口頭測(cè)試？柴啟銘偷偷地對(duì)我說：“今天是愚人節(jié)，老師是不是坑我們的呀？”我無(wú)奈地舉起手，做了一個(gè)毫不知情的動(dòng)作，淡淡地說：“我也不知道，有可能真要考試了？”胡老師看我們?cè)谡n堂上講話，就嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“別講話，待會(huì)兒要考試了！”我看到胡老師那嚴(yán)肅地神情，心想：慘定了，慘定了，胡老師為什么早不考，晚不考，偏偏這個(gè)時(shí)候考，我還沒復(fù)習(xí)過呢！我還沒做好思想準(zhǔn)備，希望胡老師不是真的考試，而是逗我們玩的呀！”大屏幕一點(diǎn)一點(diǎn)地亮了起來，真相的面紗一步一步被揭開，即將水落石出。
大屏幕終于亮到了我們可以看到的程度，真相終于浮出水面，大屏幕上呈現(xiàn)的是一個(gè)關(guān)于愚人節(jié)的小故事，我恍然大悟，原來今天是愚人節(jié)，胡老師原來是在“坑”我們��！這時(shí)胡老師露出了燦爛的笑容，沒明白的同學(xué)也都明白過來了……
這次胡老師“太壞”了，竟然拿考試來逗我們，不過我現(xiàn)在終于明白被別人逗的滋味了，以前都是我逗別人。通過這次事件，我還明白了一個(gè)道理，那就是思考問題的時(shí)候，一定要思考的全面一點(diǎn)，否則有可能會(huì)破壞答案的對(duì)錯(cuò)。
愚人節(jié)作文700字 篇2
今天不知道怎么回事，大家都愛整人，我像丈二和尚——摸不著頭腦。結(jié)果一看手表上的日期，天��！今天居然是愚人節(jié)！我也開心地加入了整人的陣營(yíng)。
我先用最簡(jiǎn)單的整人方法：我瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，向劉皓哲同學(xué)走去，和他聊了一會(huì)兒天，無(wú)非就是“在玩什么游戲”、“看什么小說”之類的，慢慢消除他的戒備心之后，我亮出了我的殺手锏。
我突然盯著他的衣服看，“奇怪”地說道：”疑？劉浩哲，你怎么穿一條牛仔褲？今天要上體育課的呀？翁老師會(huì)罵的！“他果然上當(dāng)了，立馬看向褲子，可他看到的是自己的運(yùn)動(dòng)褲，不過1秒，他就反應(yīng)過來了。正當(dāng)他想報(bào)復(fù)我的時(shí)候，我已經(jīng)丟下一句”愚人節(jié)快樂“然后就跑開了，涼他也追不上。第一次整人，成功！
還是那倒霉的劉浩哲，上學(xué)路上，我只是和他說了一句”你紅領(lǐng)巾沒戴�！八托帕�，之后又是一場(chǎng)慘烈的追逐戰(zhàn)。幸好我先過了紅綠燈，不然我就死定了。
這劉浩哲真是悲劇，我又把他當(dāng)工具了。我想出了一個(gè)新方法，我現(xiàn)引起對(duì)方的注意，然后再一直看他（她）的椅子下方，當(dāng)他以為有東西在下方，往下看時(shí)，我就會(huì)叫一句”愚人節(jié)快樂。”這讓可悲的劉浩哲又一次受了傷，估計(jì)他已經(jīng)不相信這個(gè)世界了吧。可惜是上課，他不能打我，我真為他的.智商著急啊。
劉浩哲，這一次可不能怪我，只能說連上帝都拋棄你了。放學(xué)了，我和小伙伴們都走在一條路上，可劉浩哲也在這條路上，因?yàn)樗谶@里坐公交車。在到公交站點(diǎn)之前，他憤怒地戳了我腰一下，并馬上跑開了。我很不爽，追了上去。你來我往之間，我們?cè)诠徽九宰分鹆?分多鐘。結(jié)果，他要坐的公交車他沒坐上！我開心地大笑了起來，立馬跑開。可是沒等到公交車的劉浩哲很生氣，用迅雷不及掩耳之勢(shì)，跑到了我前面。在進(jìn)退兩難的情況下，我的一個(gè)同學(xué)夏祖健來了，我就像抓住了救命稻草一般，跳到了他身后，并用1元錢誘惑了他。夏祖健很高興，答應(yīng)幫我擋下劉浩哲，而我就馬上跑路了。夏祖健是個(gè)胖子，用來當(dāng)肉盾正好。只不過3秒的時(shí)間，我就沖破了劉浩哲的防線，真是“喜大普奔”啊！
今天真是快樂的一天，不過，可憐的劉浩哲就和我扛上了，哎，這又何必呢？呵呵。
愚人節(jié)作文700字 篇3
盼啊盼啊,終于盼到了能捉弄人的愚人節(jié)，真是太高興了！
愚人節(jié)嘛，當(dāng)然是愚弄人的節(jié)日啦！因此，我決定愚弄一下dcscsd。
因此，一個(gè)個(gè)計(jì)劃在腦袋里浮現(xiàn)了……（奸笑中）
愚弄計(jì)劃一：聯(lián)合“章魚姐”假裝昨天老師沒布置到作業(yè)
今天dcscsd7點(diǎn)50分才來到學(xué)校，他一來學(xué)校，就問“章魚姐”：“大姐，昨天老師有沒有布置到作業(yè)��？”要知道，dcscsd可是一個(gè)記憶力十分十分差的人，這次我們一定能成功！我向“章魚姐”使了個(gè)眼色�！罢卖~姐”心領(lǐng)神會(huì)，便強(qiáng)忍住笑，說：“作業(yè)？沒有布置啊！”只見dcscsd舒了一口氣，便放心地坐下來了。
老師進(jìn)來了，她問：“今天誰(shuí)沒寫作業(yè)？”只聽“章魚姐”大聲說：“我同桌！”這時(shí)，老師的怒火可就升到頭頂了，她問：“你，怎么沒寫作業(yè)？”dcscsd摸著后腦勺，說：“老師，今天沒有作業(yè)�。 边@時(shí)，我大聲說：“dcscsd，誰(shuí)說老師沒布置到作業(yè)？今天是愚人節(jié)！這都不懂！”這時(shí)dcscsd倒，我的計(jì)劃也算成功了一點(diǎn)。
愚弄計(jì)劃二：假惺惺地請(qǐng)他去“德州漢堡”搓一頓
下課時(shí)，我對(duì)dcscsd說：“大哥，感謝你對(duì)我的照顧，因此我決定，今天請(qǐng)你去‘德州漢堡’搓一頓，怎么樣？”dcscsd可是個(gè)大讒貓，一提到吃，他什么東西都忘了。只見他強(qiáng)忍著口水說：“好啊好啊好啊，什么時(shí)候？”我不理他，回到了座位。他立馬追上來問我：“什么時(shí)候�。俊蔽艺f：“想讓我請(qǐng)你去‘德州漢堡’吃東西，想得到美，也不看看今天是什么日子！”他聽了我的話，立馬說：“今天是愚人節(jié)！噢！老天！我的‘漢堡’��！”
愚弄計(jì)劃三：用彈弓射他臉
數(shù)學(xué)課下課后，我覺得太無(wú)聊了！于是，我拿出了存放以久的彈弓，開始了我的“射擊生涯”。
我把一顆紅瓜子放在彈弓的膠繩上，對(duì)準(zhǔn)dcscsd猛的射了出去。哎呀！沒射中！沒關(guān)系，失敗是成功之母嘛！于是，我拿了一顆跟紅瓜子很像的小石頭，瞄準(zhǔn)dcscsd，射了出去。耶！成功了！射到了他的臉上！他拿起來一看，以為是有人給他送紅瓜子，便拿起來往嘴里送。只聽一陣“哎喲”聲，dcscsd捂著嘴巴，大叫：“我的牙齒，我的牙齒！哎喲，痛死了！”我則在一旁大笑。
愚人節(jié)作文700字 篇4
“叮鈴鈴”。清脆的上課鈴聲響起來了。同學(xué)們紛紛坐好，等待著劉老師來上課。不一會(huì)兒，劉老師出現(xiàn)在窗口。只見劉老師繃著個(gè)臉，好像在電視上看到古代的教書先生。見此情景，我第一個(gè)反映就是慘了，暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨就要來了。
果然不出我所料，劉老師一走進(jìn)教室，就用力拍了下講臺(tái)，大聲問道：“你們?cè)谟⒄Z(yǔ)課結(jié)束后都做了什么！” 同學(xué)們面面相覷，然后答道“做操�！薄澳敲闯俗霾儆肿隽耸裁�？好好反思”！劉老師的聲音又提高了幾分。聽了劉老師的話，我感到丈二和尚摸不著頭腦：平時(shí)劉老師從不會(huì)問我們課間的事呀，今天怎么問起我們課間的事，好像還挺嚴(yán)重的，莫非……？
“自己做錯(cuò)了事就自己站出來”劉老師一聲獅子吼打斷了我的猜測(cè)。環(huán)顧教室，沒有一個(gè)同學(xué)站起來。這又使我更加百思不解：明明沒有人做錯(cuò)事，那劉老師為什么還說有人犯錯(cuò)呢？這不是強(qiáng)詞奪理污陷好人嗎？還是說在我們班上真有犯了錯(cuò)不愿承認(rèn)的同學(xué)不成？想到這兒我真希望那個(gè)犯錯(cuò)的同學(xué)趕快出來認(rèn)罪，不要再拖累全班了。
“好！既然沒有人承認(rèn)，那就全班起立，蹲馬步繼續(xù)反思！直到你們承認(rèn)為止！”劉老師用近一百分貝的高音將“蹲馬步”送入我耳中。一聽到蹲馬步我就感到心驚肉跳，因?yàn)槲抑荒軋?jiān)持三分鐘�？煽吹浇侄耐瑢W(xué)都擺出蹲馬步的姿勢(shì)，我也只也打腫臉充胖子，愁眉苦臉的擺開架勢(shì)�！笆忠�，背要挻，腿呈45度”劉老師一邊吼一邊在四周巡視。我只得按照要求去做，不到二分鐘我就覺得撐不住了，渾身的血液仿佛停止了流動(dòng)。我不斷的用眼神向劉老師哀求：劉老師啊，求求你了我都快撐不住了！可是劉老師絲毫沒有同情之意。此時(shí)的我早已滿頭大汗了，雙腿既酸又麻。我真想對(duì)劉老師說：別讓我蹲了，我可沒犯錯(cuò)，不能罰我。這話剛到嘴邊看到劉老師陰沉的臉又咽回去了。
當(dāng)劉老師又走到講臺(tái)前笑著道“回座位�！币换氐阶簧希揖烷L(zhǎng)長(zhǎng)的出了口氣，一種如釋重負(fù)的感覺涌上心頭。這時(shí)劉老師又說：“今天是西方的愚人節(jié)，看樣子大家忘記了。那么請(qǐng)大家拿出作文本，以剛才的小游戲?yàn)樗夭模瑢懸黄魑�。�?/p>
噢，原來老師剛才的一番做作是別有用意呀！
【愚人節(jié)作文700字】相關(guān)文章：
關(guān)于愚人節(jié)的作文：愚人節(jié)01-09