精選初中愚人節(jié)作文錦集四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的初中愚人節(jié)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中愚人節(jié)作文 篇1
初中后，我正納悶著初中后，我正納悶著愚人節(jié)不常見了？才發(fā)現(xiàn)初中才三年，而我才剛迎來第二個。
愚人節(jié)這天，我們班的同學(xué)都在商量討論這個愚人節(jié)該怎么過。而我就坐在位子上，不加入討論。好友問我怎么不加入啊？我說，“我等著看就好了，你們玩嘛�！闭f實在的，我較喜歡看好戲。
愚人節(jié)這天早上上課我們都很聽話，老師進(jìn)來提心吊膽的，看得我們都覺得好笑。上個課而已，有什么好怕的呀老師？不過說起來，確實應(yīng)該小心的，等下一不小心掉進(jìn)了陷阱可不好收拾了。
就在第三節(jié)課結(jié)束后，有幾個男生立刻蹦了起來，跑到教室后面，搬來張椅子，其中一個男生把掛在教室后面的鐘給取了下，然后幾個男生圍著，不知在干什么好事。惹得一些女生紛紛圍上去。
當(dāng)他們把鐘掛上去時，我看見時間好像快了，第三節(jié)課下課是11點，而被他們調(diào)到了是11點15快了15分鐘。
上課了，第四節(jié)課是我們的班主任的課。他在門口時就在那東張西望，怕我們下了什么埋伏。他看我們，然后我們也看著他，直到他相信了我們?yōu)橹埂?/p>
老師走進(jìn)來了。喊了上課后便開始講課了，那幾個男生則玩筆聊天寫字各玩各的，我真看不出他們的詭計。老師講到一半，突然有人喊道“老師，下課了�！闭f著便指著教室后面的鐘。老師包括我們?nèi)鄬W(xué)生紛紛回過頭去，“真的下課了耶！”“十一點五十分了，好快哦！”“……”老師瞪大了眼睛“嗯？怎么那么快，我都沒講完呢？”“哎喲，老師，誰叫你說話那么慢了，這不能怪時間，它要過那么快，這可不是害你沒講完課的元兇哦�！�
老師不信，拿出了手機(jī)看了看，“不對，離下課還有二十多分鐘，一定是鐘壞了�！薄翱墒抢蠋煟阃藛�？這個鐘的電池上個星期剛換過。一定是你的手機(jī)不準(zhǔn)了�！薄安粚Σ粚Γ沂謾C(jī)的時間可是北京時間�！薄袄蠋熌悴恍湃ジ舯诎嗫纯绰�，看他們班是不是也下課了。”
就在老師半信半疑準(zhǔn)備去隔壁班看時間時，他們的任課老師來到了我們班，問：“下課了沒有？時間好像到了。”然后兩位老師轉(zhuǎn)過頭望著我們，充滿了質(zhì)疑。我們假裝在等下課。
老師看到都快下課了，都沒心情上課了，任憑我們說話。而我們班都在竊竊私語：“老師怎么那么好騙�。俊薄肮�，老師沒發(fā)現(xiàn)耶！”“……”
老師等了十分鐘才響起了鈴聲，老師也搖搖頭表示無奈地走了。相信老師看出什么破綻了吧？我們班串通隔壁班一起來玩，而且我們都能猜到老師會準(zhǔn)備去隔壁班看時間。其實到最后我們只爭取到了十幾分鐘的玩鬧時間。我有些內(nèi)疚。老師，其實我們只是希望你能開心點，我們都希望你不要總是想著為我們上課，擔(dān)心我們學(xué)習(xí)，操心我們的成績。最重要的還是你要多為自己放假、休息。老師，中午午休時，老師看似精神不振地來到教室。哎，愚人節(jié)最忌禁的就是把人整到精神不振了。我們都看著老師的舉動，只看見老師拿起粉筆在黑板上刷刷地寫上“下午第三節(jié)課考試，把桌子拉開�！蔽覀�?nèi)喽紒y成一團(tuán)，不會吧？難道上午的惡搞，老師真的生氣了？要知道，考試是我們最恐懼的事了，也因此我們必須在考試前幾天就要開始復(fù)習(xí)，爭取考高分。而現(xiàn)在只有兩節(jié)課時間復(fù)習(xí)，這不是要了我們的命嗎？
整個下午我都沒心情上課，腦海里反反復(fù)復(fù)的背著復(fù)習(xí)資料。
其他同學(xué)也是如此，有的甚至把語文書放在了課桌上來看，懶得理講臺上老師的講話。
第二節(jié)課一下課，我們都紛紛把桌椅都拉開了，下課就坐在座位上讀書看書背書，當(dāng)然，我們班的'活躍分子不參與其中。聽到第三節(jié)課的鈴聲響了，我們便把書給收了起來，等待試卷的來臨。結(jié)果只見老師帶著課本來了。我們都覺得奇怪，“老師，不是考試嗎？”而老師則不緊不慢地說到：“呵呵，大家愚人節(jié)快樂！”這句話差點讓我們暈了過去。
看來老師不是被我們整得精神不振，反倒被我們整聰明了。
回到家后，不禁嘆息道時間真無情，一個愚人節(jié)又過了。下個愚人節(jié)啊，你什么時候才回來？不常見了？才發(fā)現(xiàn)初中才三年，而我才剛迎來第二個。
愚人節(jié)這天，我們班的同學(xué)都在商量討論這個愚人節(jié)該怎么過。而我就坐在位子上，不加入討論。好友問我怎么不加入��？我說，“我等著看就好了，你們玩嘛。”說實在的，我較喜歡看好戲。
愚人節(jié)這天早上上課我們都很聽話，老師進(jìn)來提心吊膽的，看得我們都覺得好笑。上個課而已，有什么好怕的呀老師？不過說起來，確實應(yīng)該小心的，等下一不小心掉進(jìn)了陷阱可不好收拾了。
就在第三節(jié)課結(jié)束后，有幾個男生立刻蹦了起來，跑到教室后面，搬來張椅子，其中一個男生把掛在教室后面的鐘給取了下，然后幾個男生圍著，不知在干什么好事。惹得一些女生紛紛圍上去。
當(dāng)他們把鐘掛上去時，我看見時間好像快了，第三節(jié)課下課是11點，而被他們調(diào)到了是11點15快了15分鐘。
上課了，第四節(jié)課是我們的班主任的課。他在門口時就在那東張西望，怕我們下了什么埋伏。他看我們，然后我們也看著他，直到他相信了我們?yōu)橹埂?/p>
老師走進(jìn)來了。喊了上課后便開始講課了，那幾個男生則玩筆聊天寫字各玩各的，我真看不出他們的詭計。老師講到一半，突然有人喊道“老師，下課了。”說著便指著教室后面的鐘。老師包括我們?nèi)鄬W(xué)生紛紛回過頭去，“真的下課了耶！”“十一點五十分了，好快哦！”“……”老師瞪大了眼睛“嗯？怎么那么快，我都沒講完呢？”“哎喲，老師，誰叫你說話那么慢了，這不能怪時間，它要過那么快，這可不是害你沒講完課的元兇哦�！�
老師不信，拿出了手機(jī)看了看，“不對，離下課還有二十多分鐘，一定是鐘壞了。”“可是老師，你忘了嗎？這個鐘的電池上個星期剛換過。一定是你的手機(jī)不準(zhǔn)了。”“不對不對，我手機(jī)的時間可是北京時間�！薄袄蠋熌悴恍湃ジ舯诎嗫纯绰�，看他們班是不是也下課了�！�
就在老師半信半疑準(zhǔn)備去隔壁班看時間時，他們的任課老師來到了我們班，問：“下課了沒有？時間好像到了。”然后兩位老師轉(zhuǎn)過頭望著我們，充滿了質(zhì)疑。我們假裝在等下課。
老師看到都快下課了，都沒心情上課了，任憑我們說話。而我們班都在竊竊私語：“老師怎么那么好騙��？”“哈哈，老師沒發(fā)現(xiàn)耶！”“……”
老師等了十分鐘才響起了鈴聲，老師也搖搖頭表示無奈地走了。相信老師看出什么破綻了吧？我們班串通隔壁班一起來玩，而且我們都能猜到老師會準(zhǔn)備去隔壁班看時間。其實到最后我們只爭取到了十幾分鐘的玩鬧時間。我有些內(nèi)疚。老師，其實我們只是希望你能開心點，我們都希望你不要總是想著為我們上課，擔(dān)心我們學(xué)習(xí)，操心我們的成績。最重要的還是你要多為自己放假、休息。老師，中午午休時，老師看似精神不振地來到教室。哎，愚人節(jié)最忌禁的就是把人整到精神不振了。我們都看著老師的舉動，只看見老師拿起粉筆在黑板上刷刷地寫上“下午第三節(jié)課考試，把桌子拉開�！蔽覀�?nèi)喽紒y成一團(tuán)，不會吧？難道上午的惡搞，老師真的生氣了？要知道，考試是我們最恐懼的事了，也因此我們必須在考試前幾天就要開始復(fù)習(xí)，爭取考高分。而現(xiàn)在只有兩節(jié)課時間復(fù)習(xí)，這不是要了我們的命嗎？
整個下午我都沒心情上課，腦海里反反復(fù)復(fù)的背著復(fù)習(xí)資料。其他同學(xué)也是如此，有的甚至把語文書放在了課桌上來看，懶得理講臺上老師的講話。
第二節(jié)課一下課，我們都紛紛把桌椅都拉開了，下課就坐在座位上讀書看書背書，當(dāng)然，我們班的活躍分子不參與其中。聽到第三節(jié)課的鈴聲響了，我們便把書給收了起來，等待試卷的來臨。結(jié)果只見老師帶著課本來了。我們都覺得奇怪，“老師，不是考試嗎？”而老師則不緊不慢地說到：“呵呵，大家愚人節(jié)快樂！”這句話差點讓我們暈了過去。
看來老師不是被我們整得精神不振，反倒被我們整聰明了。回到家后，不禁嘆息道時間真無情，一個愚人節(jié)又過了。下個愚人節(jié)啊，你什么時候才回來？
初中愚人節(jié)作文 篇2
“叮鈴鈴——”上課了。一向嚴(yán)肅的馬老師拿著一沓試卷走進(jìn)了教室，把試卷往桌子上一放，鄭重地宣布：“同學(xué)們，我們這節(jié)課考數(shù)學(xué)第三單元�！崩蠋煹脑捯魟偮�，個別“異常分子”就傻眼了。為了應(yīng)付這突如其來的考試蠢蠢欲動了：“A級超犯”王坤慌忙地從書包里掏出了數(shù)學(xué)書，藏在衣服里，到時好用它解決“攔路虎”；我的同桌“機(jī)靈鬼”劉帥“叮鈴”一聲把計算機(jī)消了音，可真乃聰明之舉呀！在他們的“啟發(fā)”下，我也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之勢撕下幾張紙條，以便“飛鴿傳書”……正當(dāng)我們忙得不亦樂乎之時，老師的臉上露出了燦爛的笑容，大聲的說：“同學(xué)們，愚人節(jié)快樂！”同學(xué)們一聽這才恍然大捂，松了一口氣，哈哈大笑起來，剛才的緊張氣氛頓時消失得無影無蹤。
下課了，平時斯斯文文的程諾對我說：“周明興，你的鞋帶開了。”我一聽，剛想蹲下身去系，突然想到今天就是愚人節(jié)，于就是將計就計，順勢把他的鞋帶解開了。他沒有提防，自以為“陰謀”得逞了，便洋洋自得地走開了�？删褪牵瑳]走幾步，他的身子一歪，就栽倒在地。同學(xué)們捧腹大笑起來，可程諾不明白就是怎么回事，還呆呆地看著我們呢！
放學(xué)后，我在路上突然想出了一個“鬼點子”——愚弄一下媽媽。對，就這么做。到家了，我垂頭喪氣地推開門，媽媽說：“兒子呀快來看看你喜歡的動畫片吧！”我把書包使勁往地上一扔，沮喪地說：“看什么看？考試只打了45分……”還沒等我說完，媽媽就火冒三丈，抄起了“狼牙棒”，就要向我打來。我見勢不妙，連忙說：“且慢！棒下流人，愚人節(jié)快樂！”媽媽一聽，轉(zhuǎn)怒為喜，禁不住笑出聲來。我做個鬼臉跑開了。
初中愚人節(jié)作文 篇3
一年一度的愚人節(jié)就要到了，大家顯得都很開心，因為愚人節(jié)這一天我們可以整人了。
教室里的同學(xué)們都互相開著玩笑，班級里一片鬧哄哄。不過隨著上課鈴聲的響起，大家都安靜了下來。可是語文老師怎么還沒來呢？大家此時有開始了雜亂的討論聲，正想著，老師氣呼呼的走進(jìn)了教室，把書放在講臺上后，說：你們實在是太不象話了！李xx，朱xx，彭xx，你們給我站起來！隨即有三個平日里調(diào)皮搗蛋的學(xué)生莫名其妙的站了起來，而其他同學(xué)不相信，嘻嘻哈哈的笑著。
老師又說：你們昨天在學(xué)校旁的銀行里干什么？從實招來！那三個同學(xué)異口同聲地說：做飛機(jī)模型，然后就沒干什么了。 同學(xué)們又嘻嘻哈哈的笑了起來，但一看到老師滿臉嚴(yán)肅的樣子，又有一點相信了，而且不笑了，老師見平靜了，又開始說：你們的事鬧大了，宋校長很生氣，說我們五（2）班盡給他丟臉，派出所也來找你們了，快去，宋校長在操場邊的小亭子那等你們，快去跟他說吧，我可不聽你們辯解。這時，一向跟老師作對的余xx站起來說：他們幾個昨天好象是在那邊的銀行里做什么，我也看見的。
那三個同學(xué)很不情愿的下樓去了，有些同學(xué)還不相信，又笑了起來，老師嚴(yán)肅的說：事還沒完呢，我剛才聽數(shù)學(xué)老師說有幾個女生考得很差，文xx，陳xx，劉xx，李xx，你們幾個也站起來。這時，幾個好學(xué)生將信將疑的站了起來，同學(xué)們都不笑了，老師大聲的說：快，去找卷子吧，數(shù)學(xué)老師正氣著呢！說完，四個女生慢吞吞地走了出去，老師緊跟其后。等她們走后，關(guān)上門，露出一絲不易察覺的微笑，頓時，我們?nèi)喽济靼琢�，一起哄堂大笑，有的敲桌子，有的跺腳，有的前仰后合，有的拍大腿有的……
這時聽到笑聲的劉xx知道了事情的真假，打開門又進(jìn)來了，而另外三個女生大概真信了老師的話，在那翻卷子吧。過了一會兒，先出去的幾個男生如大夢初醒般走了回來，我們又笑了，看來，他們還氣著呢。但那幾個女生還沒回來。
幾個女生回來后，同學(xué)們笑得更厲害了，而文xx卻大吼一聲：我考得真的不好，就別笑話我了！嗚嗚我們馬上不說話了，就朱X一個人還在那說：哭就哭嘛，還在講臺上哭，假的！文xx聽罷，想朱x吼了一番話，朱x愣了一下，也不說話了。文回到座位上后，忍不住爆笑起來，我們又明白我們被騙了，但還是很高興。
這堂語文課在歡聲笑語中結(jié)束了。
初中愚人節(jié)作文 篇4
那天，正是愚人節(jié)。
我在學(xué)校里，被同學(xué)狠狠地愚了兩把。不知是什么力量驅(qū)使著我，我決心要從父母那兒愚回兩把。
下午放學(xué)一到家，我就急切地找爸爸。這時，我看到爸爸正在悠閑地整理書桌�！鞍职�，我回來了�！蔽覔u晃著手臂對父親說，“對了，今天我發(fā)燒了�！蔽已b著一臉天真的樣子對父親說道，但心里卻在奸笑。
“什么，怎么樣？”說著父親便驚訝地用手著急地來摸我的額頭。我愣了一會兒，便放聲大笑起來，邊笑邊說：“爸，你被我愚了，愚人哈哈節(jié)快樂啊！”只看見父親哭笑不得地對我說：“唉你呀！”這時，母親不在，看來用同樣的詭計去愚她還有機(jī)會。
媽媽回到家后，就一頭鉆在廚房里忙碌開了。我在等媽媽把一盤盤好吃的菜端上餐桌。終于，媽媽說：“開飯了！”于是我們一起快樂地開吃晚飯�？墒俏以缇偷戎迡寢屃�。我故意裝作疲勞的樣子有氣無力地對母親說：“媽媽，我今天好像發(fā)燒了呀�！蔽以谛睦飰男�。只見媽媽突然放下吃飯的筷子，猛地用手來摸我的額頭，驚訝地說：“什么，怎么樣？”父親笑著對母親說：“唉，你被愚咧！”母親也笑著說：“唉，你呀”這時，我卻已經(jīng)笑不出來了，因為父母聽到我發(fā)燒后，動作竟然是出奇地一致：舉手摸我的頭，焦急地詢問，關(guān)切的眼神
我的心震撼了。我越想越感到對不起父母，我便有點兒傷心地把想法告訴了父母。父親便說：“唉，我們寧愿被你狠狠地愚一通也不愿意你生��！”啊，爸爸您的這句話在我聽來是這樣的：“我們寧愿付出自己，也不愿意你受到傷害！”之后，愛教育的父親又緩緩地開口了：“你看，你不是常苦惱該怎樣寫感恩父母的文章嗎？其實，只要在生活中細(xì)心點兒，就可以感受到父母對你無微不至的愛一碗冰糖雪梨、一杯甜絲絲的蜂蜜茶都是父母對你無私的愛��！”
是呀，每當(dāng)我寫作文時，我就腦子里空蕩蕩的，找不到愛的蹤影兒了。其實，父愛母愛就在生活中：一杯茶中，一個手勢中，一句話中，一個眼神中
我感嘆：父母，其實是很“傻”的。為了自己的孩子，寧愿上當(dāng)受騙，甚至付出生命。但，其實，父母的愛就像一顆種子，在你的心中已經(jīng)生根、發(fā)芽、壯大。
我的心，久久地?zé)o法平靜下來。這句話，將久久地印在我的腦海里。那一日，我永遠(yuǎn)不會忘記。
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