初中愚人節(jié)作文匯總8篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的初中愚人節(jié)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中愚人節(jié)作文 篇1
這個(gè)禮拜的星期五是個(gè)令我興奮不已的節(jié)日，星期五是什么節(jié)日呢？愚人節(jié)。
星期五，我一踏入校門，具有魔女一稱的小溪便熱情地拉著我，我頓時(shí)哆嗦了一下，心里有一種不好的預(yù)感。果然，剛踏入教室，小溪：燕子，校門口有人要找你，她好像忘帶紅領(lǐng)巾了。寧可信其有不可信其無(wú)，我半信半疑的走了下去。突然，我想起了一件事今天是愚人節(jié)。我怒氣沖沖的跑了上去，小溪正彎著腰哈哈大笑：燕子燕子你你太好騙了！戴小溪！嘻嘻，今天是愚人節(jié)，就算被騙也不能生氣的哦。讓我加入吧，小溪。額。小溪一時(shí)不能反應(yīng)過(guò)來(lái)。好��！
我們奸笑著走向目標(biāo)一號(hào)張小穎。小穎，劉老師找你，她好像有什么事要叫你宣布，說(shuō)不定是比賽結(jié)果出來(lái)了。小穎平時(shí)可是老師的好助手，她果然毫無(wú)疑問(wèn)地走了出去。耶，成功了！我們向目標(biāo)二號(hào)小機(jī)靈許妍走去，結(jié)果我們沒(méi)但能成功，還被騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。目標(biāo)二號(hào)，三號(hào)
夜深，我躺在床上，想著今天的一切，真的好有趣好有趣。夢(mèng)中，我想著要怎樣才能在明年愚人節(jié)擊敗小溪，嘻嘻，魔女走著瞧吧！
初中愚人節(jié)作文 篇2
今天是愚人節(jié)，我決定好好戲弄家人一番。
我正在思考該如何整他們，一個(gè)急促的電話鈴聲打斷了我的思維。我抓起電話，原來(lái)是奶奶讓爸爸抽空回老家一趟。媽媽問(wèn)我是誰(shuí)，我剛想如實(shí)稟告，突想起自己正為找不到點(diǎn)子整媽，眼珠一轉(zhuǎn)有了辦法，我一本正經(jīng)地走到媽面前說(shuō)：＂是爸打來(lái)的，他讓你趕緊到后面舅舅家去一趟。＂哦。＂說(shuō)完我便躲到花后面，看著媽的一舉一動(dòng)。媽本在收拾菜地，聽(tīng)我一說(shuō)，摘下圍裙穿上外套打傘向后走去。我忍不住笑了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽回來(lái)了，邊走邊說(shuō)＂你爸說(shuō)沒(méi)喊我，說(shuō)，怎么回事？＂＂哈哈，媽媽今天是愚人節(jié)�。㈤_始媽還沒(méi)明白，突然她板起臉說(shuō)：＂你個(gè)死丫頭�。⑽乙�(jiàn)情況不妙，立刻＂拍馬而逃＂，誰(shuí)只媽突然停下來(lái)哈哈大笑，＂你也上當(dāng)了！＂我一拍腦門＂呀�。⒄f(shuō)著我們便捧腹大笑，我央求媽媽別告訴姐和爸今天是愚人節(jié)，媽媽同意了，我們開始制定＂整蠱計(jì)劃＂......
姐姐回來(lái)了，對(duì)姐姐的計(jì)劃原本是騙她她老師來(lái)過(guò)，說(shuō)了很多她的壞話，她爸爸大發(fā)雷霆，讓她擔(dān)擔(dān)心。但我不經(jīng)意地看到她腳上穿著一雙帶鞋帶的球鞋，計(jì)劃改變，一個(gè)壞點(diǎn)子油然而生。我裝做若無(wú)其事的樣子對(duì)她說(shuō)：＂你的鞋帶掉了。＂她忙低頭去看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，剛要＂揍＂我，我嬉皮笑臉地說(shuō)：＂今天是愚人節(jié)！怎么一向自稱ＩＱ一級(jí)棒的尹大小姐也會(huì)中計(jì)？＂她托著下巴冥思苦想著損我的辦法。我連忙說(shuō)：＂我已經(jīng)被整過(guò)了！＂＂哈哈，彼此彼此！還有誰(shuí)沒(méi)被整過(guò)？＂＂老爸�。⑦@時(shí)我們?nèi)瞬患s而同地笑了。
快要吃午飯時(shí)爸爸回來(lái)了，我連忙走上前說(shuō)：＂爸，剛剛有個(gè)人來(lái)找你，我們以為你在后面，就讓他去找你了，你快去看看吧�。职钟行┎幌嘈诺卣f(shuō)：＂不可能啊，我剛剛從后面回來(lái)，怎么沒(méi)有看見(jiàn)他呀？＂＂可能走岔路了，你還是去看看吧�。⑽页憬�。媽媽使了個(gè)眼色，她們立即心領(lǐng)神會(huì)，隨聲附和到＂是呀是呀。＂爸爸信以為真，轉(zhuǎn)身向后走去，我們捂著嘴笑了起來(lái)。爸爸過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才回來(lái)，可能在那兒找那個(gè)我們虛設(shè)的人很久了吧。他一邊走一邊嘀咕著：＂壓根就沒(méi)有人，胡說(shuō)八道�。⑽覀�?nèi)齻�(gè)種與忍不住了，放聲大笑，異口同聲地說(shuō)：＂今天是愚人節(jié)�。⑽堇锵仁且魂噷�?kù)o，后而又是所有人的爆笑......
�。⒔裉焓怯奕斯�(jié)＂這句話我今天說(shuō)了n遍，雖然今天我也不小心掉進(jìn)陷阱，但這是我度過(guò)的最快樂(lè)的愚人節(jié)！
初中愚人節(jié)作文 篇3
初中后，我正納悶著初中后，我正納悶著愚人節(jié)不常見(jiàn)了？才發(fā)現(xiàn)初中才三年，而我才剛迎來(lái)第二個(gè)。
愚人節(jié)這天，我們班的同學(xué)都在商量討論這個(gè)愚人節(jié)該怎么過(guò)。而我就坐在位子上，不加入討論。好友問(wèn)我怎么不加入�。课艺f(shuō)，“我等著看就好了，你們玩嘛。”說(shuō)實(shí)在的，我較喜歡看好戲。
愚人節(jié)這天早上上課我們都很聽(tīng)話，老師進(jìn)來(lái)提心吊膽的，看得我們都覺(jué)得好笑。上個(gè)課而已，有什么好怕的呀老師？不過(guò)說(shuō)起來(lái)，確實(shí)應(yīng)該小心的，等下一不小心掉進(jìn)了陷阱可不好收拾了。
就在第三節(jié)課結(jié)束后，有幾個(gè)男生立刻蹦了起來(lái)，跑到教室后面，搬來(lái)張椅子，其中一個(gè)男生把掛在教室后面的鐘給取了下，然后幾個(gè)男生圍著，不知在干什么好事。惹得一些女生紛紛圍上去。
當(dāng)他們把鐘掛上去時(shí)，我看見(jiàn)時(shí)間好像快了，第三節(jié)課下課是11點(diǎn)，而被他們調(diào)到了是11點(diǎn)15快了15分鐘。
上課了，第四節(jié)課是我們的班主任的課。他在門口時(shí)就在那東張西望，怕我們下了什么埋伏。他看我們，然后我們也看著他，直到他相信了我們?yōu)橹埂?/p>
老師走進(jìn)來(lái)了。喊了上課后便開始講課了，那幾個(gè)男生則玩筆聊天寫字各玩各的，我真看不出他們的詭計(jì)。老師講到一半，突然有人喊道“老師，下課了。”說(shuō)著便指著教室后面的鐘。老師包括我們?nèi)鄬W(xué)生紛紛回過(guò)頭去，“真的下課了耶！”“十一點(diǎn)五十分了，好快哦！”“……”老師瞪大了眼睛“嗯？怎么那么快，我都沒(méi)講完呢？”“哎喲，老師，誰(shuí)叫你說(shuō)話那么慢了，這不能怪時(shí)間，它要過(guò)那么快，這可不是害你沒(méi)講完課的元兇哦�！�
老師不信，拿出了手機(jī)看了看，“不對(duì)，離下課還有二十多分鐘，一定是鐘壞了�！薄翱墒抢蠋煟阃藛�？這個(gè)鐘的電池上個(gè)星期剛換過(guò)。一定是你的手機(jī)不準(zhǔn)了�！薄安粚�(duì)不對(duì)，我手機(jī)的時(shí)間可是北京時(shí)間�！薄袄蠋熌悴恍湃ジ舯诎嗫纯绰�，看他們班是不是也下課了�！�
就在老師半信半疑準(zhǔn)備去隔壁班看時(shí)間時(shí)，他們的任課老師來(lái)到了我們班，問(wèn)：“下課了沒(méi)有？時(shí)間好像到了�！比缓髢晌焕蠋熮D(zhuǎn)過(guò)頭望著我們，充滿了質(zhì)疑。我們假裝在等下課。
老師看到都快下課了，都沒(méi)心情上課了，任憑我們說(shuō)話。而我們班都在竊竊私語(yǔ)：“老師怎么那么好騙��？”“哈哈，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)耶！”“……”
老師等了十分鐘才響起了鈴聲，老師也搖搖頭表示無(wú)奈地走了。相信老師看出什么破綻了吧？我們班串通隔壁班一起來(lái)玩，而且我們都能猜到老師會(huì)準(zhǔn)備去隔壁班看時(shí)間。其實(shí)到最后我們只爭(zhēng)取到了十幾分鐘的玩鬧時(shí)間。我有些內(nèi)疚。老師，其實(shí)我們只是希望你能開心點(diǎn)，我們都希望你不要總是想著為我們上課，擔(dān)心我們學(xué)習(xí)，操心我們的成績(jī)。最重要的還是你要多為自己放假、休息。老師，中午午休時(shí)，老師看似精神不振地來(lái)到教室。哎，愚人節(jié)最忌禁的就是把人整到精神不振了。我們都看著老師的舉動(dòng)，只看見(jiàn)老師拿起粉筆在黑板上刷刷地寫上“下午第三節(jié)課考試，把桌子拉開�！蔽覀�?nèi)喽紒y成一團(tuán)，不會(huì)吧？難道上午的惡搞，老師真的生氣了？要知道，考試是我們最恐懼的事了，也因此我們必須在考試前幾天就要開始復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考高分。而現(xiàn)在只有兩節(jié)課時(shí)間復(fù)習(xí)，這不是要了我們的命嗎？
整個(gè)下午我都沒(méi)心情上課，腦海里反反復(fù)復(fù)的背著復(fù)習(xí)資料。
其他同學(xué)也是如此，有的甚至把語(yǔ)文書放在了課桌上來(lái)看，懶得理講臺(tái)上老師的講話。
第二節(jié)課一下課，我們都紛紛把桌椅都拉開了，下課就坐在座位上讀書看書背書，當(dāng)然，我們班的活躍分子不參與其中。聽(tīng)到第三節(jié)課的鈴聲響了，我們便把書給收了起來(lái)，等待試卷的來(lái)臨。結(jié)果只見(jiàn)老師帶著課本來(lái)了。我們都覺(jué)得奇怪，“老師，不是考試嗎？”而老師則不緊不慢地說(shuō)到：“呵呵，大家愚人節(jié)快樂(lè)！”這句話差點(diǎn)讓我們暈了過(guò)去。
看來(lái)老師不是被我們整得精神不振，反倒被我們整聰明了。
回到家后，不禁嘆息道時(shí)間真無(wú)情，一個(gè)愚人節(jié)又過(guò)了。下個(gè)愚人節(jié)啊，你什么時(shí)候才回來(lái)？不常見(jiàn)了？才發(fā)現(xiàn)初中才三年，而我才剛迎來(lái)第二個(gè)。
愚人節(jié)這天，我們班的同學(xué)都在商量討論這個(gè)愚人節(jié)該怎么過(guò)。而我就坐在位子上，不加入討論。好友問(wèn)我怎么不加入�。课艺f(shuō)，“我等著看就好了，你們玩嘛�！闭f(shuō)實(shí)在的，我較喜歡看好戲。
愚人節(jié)這天早上上課我們都很聽(tīng)話，老師進(jìn)來(lái)提心吊膽的，看得我們都覺(jué)得好笑。上個(gè)課而已，有什么好怕的呀老師？不過(guò)說(shuō)起來(lái)，確實(shí)應(yīng)該小心的，等下一不小心掉進(jìn)了陷阱可不好收拾了。
就在第三節(jié)課結(jié)束后，有幾個(gè)男生立刻蹦了起來(lái)，跑到教室后面，搬來(lái)張椅子，其中一個(gè)男生把掛在教室后面的鐘給取了下，然后幾個(gè)男生圍著，不知在干什么好事。惹得一些女生紛紛圍上去。
當(dāng)他們把鐘掛上去時(shí)，我看見(jiàn)時(shí)間好像快了，第三節(jié)課下課是11點(diǎn)，而被他們調(diào)到了是11點(diǎn)15快了15分鐘。
上課了，第四節(jié)課是我們的班主任的課。他在門口時(shí)就在那東張西望，怕我們下了什么埋伏。他看我們，然后我們也看著他，直到他相信了我們?yōu)橹埂?/p>
老師走進(jìn)來(lái)了。喊了上課后便開始講課了，那幾個(gè)男生則玩筆聊天寫字各玩各的，我真看不出他們的詭計(jì)。老師講到一半，突然有人喊道“老師，下課了�！闭f(shuō)著便指著教室后面的鐘。老師包括我們?nèi)鄬W(xué)生紛紛回過(guò)頭去，“真的下課了耶！”“十一點(diǎn)五十分了，好快哦！”“……”老師瞪大了眼睛“嗯？怎么那么快，我都沒(méi)講完呢？”“哎喲，老師，誰(shuí)叫你說(shuō)話那么慢了，這不能怪時(shí)間，它要過(guò)那么快，這可不是害你沒(méi)講完課的元兇哦�！�
老師不信，拿出了手機(jī)看了看，“不對(duì)，離下課還有二十多分鐘，一定是鐘壞了�！薄翱墒抢蠋�，你忘了嗎？這個(gè)鐘的電池上個(gè)星期剛換過(guò)。一定是你的手機(jī)不準(zhǔn)了�！薄安粚�(duì)不對(duì)，我手機(jī)的時(shí)間可是北京時(shí)間�！薄袄蠋熌悴恍湃ジ舯诎嗫纯绰铮此麄儼嗍遣皇且蚕抡n了�！�
就在老師半信半疑準(zhǔn)備去隔壁班看時(shí)間時(shí)，他們的任課老師來(lái)到了我們班，問(wèn)：“下課了沒(méi)有？時(shí)間好像到了�！比缓髢晌焕蠋熮D(zhuǎn)過(guò)頭望著我們，充滿了質(zhì)疑。我們假裝在等下課。
老師看到都快下課了，都沒(méi)心情上課了，任憑我們說(shuō)話。而我們班都在竊竊私語(yǔ)：“老師怎么那么好騙��？”“哈哈，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)耶！”“……”
老師等了十分鐘才響起了鈴聲，老師也搖搖頭表示無(wú)奈地走了。相信老師看出什么破綻了吧？我們班串通隔壁班一起來(lái)玩，而且我們都能猜到老師會(huì)準(zhǔn)備去隔壁班看時(shí)間。其實(shí)到最后我們只爭(zhēng)取到了十幾分鐘的玩鬧時(shí)間。我有些內(nèi)疚。老師，其實(shí)我們只是希望你能開心點(diǎn)，我們都希望你不要總是想著為我們上課，擔(dān)心我們學(xué)習(xí)，操心我們的成績(jī)。最重要的還是你要多為自己放假、休息。老師，中午午休時(shí)，老師看似精神不振地來(lái)到教室。哎，愚人節(jié)最忌禁的就是把人整到精神不振了。我們都看著老師的舉動(dòng)，只看見(jiàn)老師拿起粉筆在黑板上刷刷地寫上“下午第三節(jié)課考試，把桌子拉開�！蔽覀�?nèi)喽紒y成一團(tuán)，不會(huì)吧？難道上午的惡搞，老師真的生氣了？要知道，考試是我們最恐懼的事了，也因此我們必須在考試前幾天就要開始復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考高分。而現(xiàn)在只有兩節(jié)課時(shí)間復(fù)習(xí)，這不是要了我們的命嗎？
整個(gè)下午我都沒(méi)心情上課，腦海里反反復(fù)復(fù)的背著復(fù)習(xí)資料。其他同學(xué)也是如此，有的甚至把語(yǔ)文書放在了課桌上來(lái)看，懶得理講臺(tái)上老師的講話。
第二節(jié)課一下課，我們都紛紛把桌椅都拉開了，下課就坐在座位上讀書看書背書，當(dāng)然，我們班的活躍分子不參與其中。聽(tīng)到第三節(jié)課的鈴聲響了，我們便把書給收了起來(lái)，等待試卷的來(lái)臨。結(jié)果只見(jiàn)老師帶著課本來(lái)了。我們都覺(jué)得奇怪，“老師，不是考試嗎？”而老師則不緊不慢地說(shuō)到：“呵呵，大家愚人節(jié)快樂(lè)！”這句話差點(diǎn)讓我們暈了過(guò)去。
看來(lái)老師不是被我們整得精神不振，反倒被我們整聰明了�；氐郊液�，不禁嘆息道時(shí)間真無(wú)情，一個(gè)愚人節(jié)又過(guò)了。下個(gè)愚人節(jié)啊，你什么時(shí)候才回來(lái)？
初中愚人節(jié)作文 篇4
今天，是四月一日，又一個(gè)愚人節(jié)到來(lái)了。我天天盼著的愚人節(jié)終于到來(lái)了。上午的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師剛進(jìn)班就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，因?yàn)檫@次月考考得不怎么樣，所以學(xué)校規(guī)定讓我們星期六補(bǔ)課�！鳖D時(shí)，班里有幾個(gè)同學(xué)尖叫起來(lái)。突然，有幾個(gè)同學(xué)齊聲大喊：“今天是愚人節(jié)。”哦，差點(diǎn)，老師差點(diǎn)把我也給愚了。這回，該同學(xué)愚老師了，在上課期間，突然有人敲門，郄亞佶開了門后，大聲對(duì)老師說(shuō)：“老師有人找您�！崩蠋熡悬c(diǎn)猶豫，因?yàn)樗澜裉焓怯奕斯?jié)，最終她還是去看了看，回來(lái)后，就笑著對(duì)郄亞佶說(shuō)：“怎么?還敢愚老師?”全班同學(xué)哄堂大笑。
中午的讀書交流由我主持，老師說(shuō)剩下的20分鐘可以講關(guān)于今天愚人節(jié)的事情。于是，我便對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“今天是愚人節(jié)，誰(shuí)想發(fā)表一下今天愚人的辦法或被別人愚的滋味。”我剛說(shuō)完，學(xué)習(xí)委員朱佳楠便舉了手，他說(shuō)：“今天陳澤峰把我給愚了。中午放學(xué)后，他去商店買了杯可樂(lè)，回到家里咕咚咕咚喝了半杯，然后往可樂(lè)里放了一小杯醋，一小杯醬油，和一勺鹽，然后將自制可樂(lè)帶到了學(xué)校，默不作聲地把自制可樂(lè)放到了他的課桌上。等了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了端起飲料就喝，剎那間，他的幾個(gè)好朋友蘆遠(yuǎn)鵬，孫澤偉，楊帥也爭(zhēng)先恐后地來(lái)?yè)屩饶瞧孔灾骑嬃�。�?dāng)楊帥打算喝時(shí)，我突然感到有股酸酸的咸咸的味道，緊接著鵬的臉色變得很難看把自制可樂(lè)吐了出來(lái)。峰在那時(shí)便哈哈大笑起來(lái)，對(duì)我們說(shuō)今天是愚人節(jié)，祝我們愚人節(jié)快樂(lè)。我們同時(shí)驚叫起來(lái)。說(shuō)實(shí)話我感覺(jué)他調(diào)制的可樂(lè)還真好喝�！闭谶@是峰站了起來(lái)：“同學(xué)們，誰(shuí)還想喝?還剩下一點(diǎn)。全班好多同學(xué)都說(shuō)自己想喝。不知是誰(shuí)嚷了一句：“主持人請(qǐng)品嘗，很不錯(cuò)的�！蹦菚r(shí)我傻了眼了，怎么?讓我喝?峰把可樂(lè)端了過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)君品嘗。”那時(shí)，我非常的尷尬。就在迫在眉睫的時(shí)候韓肖為了為我解圍，便說(shuō)：“來(lái)，我替你喝。”于是我把瓶遞給了他。他喝了一口，便笑嘻嘻對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“不錯(cuò)呀，味道酸酸的�！本驮谶@時(shí)，叮鈴鈴，下課了。一場(chǎng)有趣的交流結(jié)束了。
今天是難忘的一天，也是充滿歡聲和笑語(yǔ)的一天!
初中愚人節(jié)作文 篇5
今天，是一年一度的愚人節(jié)，我在昨天晚上研究了愚人的計(jì)劃。早上，我先愚一下媽媽，我先在床上大喊了一聲：媽媽，我肚子痛。就用被子捂得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，媽媽應(yīng)聲趕到，看到我很痛苦的樣子，就趕緊問(wèn)我：“哪兒痛”？
我看見(jiàn)媽媽上當(dāng)了，就高興的說(shuō)：“媽媽，你被我愚了，愚人節(jié)快樂(lè)！”到了學(xué)校，我接著愚了很多人，我也被愚了幾次.......我來(lái)的時(shí)候，我的朋友正在收作業(yè)，老師也在，所以只能乖乖的回到位子上，待到時(shí)機(jī)成熟再愚吧！第一節(jié)課的課間，我和一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我有張點(diǎn)卡，你要不要呀”？他有個(gè)賽爾號(hào)的游戲急需米幣辦超NO，所以他想也沒(méi)想就趕緊說(shuō)：“要，肯定要”。我看他上當(dāng)了就高興的說(shuō)：“你被愚了，愚人節(jié)快樂(lè)”。
說(shuō)罷，他就去愚別人了。終于等到了課間，我前去愚我朋友，我來(lái)到他的.位子上，對(duì)他說(shuō)：“你褲子穿反啦！”他趕緊看了看褲子，回到：“沒(méi)有呀！”我看他上當(dāng)了，就高興的說(shuō)：“你上當(dāng)了，愚人節(jié)快樂(lè)”這個(gè)愚人節(jié)過(guò)的真快樂(lè)真充實(shí)呀！
初中愚人節(jié)作文 篇6
愚人節(jié)是泊來(lái)品，英文名字“All Fools Day ”逐字譯為“ 所有笨蛋的日子”。中國(guó)人向來(lái)含蓄，想來(lái)這種怪異的節(jié)日在這里是很難有發(fā)展前途的，所以不但四月一日響應(yīng)它的人寥寥無(wú)幾，連這“愚人”的名子都文縐縐的與之格格不入。
其實(shí)，你仔細(xì)想想，這節(jié)日還是很不錯(cuò)的。尤其當(dāng)你幽默機(jī)智聰明絕頂才高八斗酷斃帥呆的想跳樓而無(wú)處發(fā)泄時(shí)，這一天對(duì)你而言可以說(shuō)是至關(guān)重要了。
不才便屬于這種人。
小學(xué)，有一陣子我們班的同學(xué)都特別熱衷于談班主任于老師和他女朋友的戀愛(ài)發(fā)展問(wèn)題。有的同學(xué)甚至將他們結(jié)了婚以后生了孩子取個(gè)什么名字也作為重大研究課題。一時(shí)間鬧得“滿班風(fēng)雨”，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。只要上課時(shí)魚尾的手機(jī)一響（于老師姓于名偉，我等直呼其名，取諧音“魚尾”兼作雅號(hào)），下面的學(xué)生就開始“往往語(yǔ)，皆指目魚尾”。
某年四月一日，下課鈴聲與魚尾的手機(jī)鈴聲不約而同的響成一片，魚尾在與電話那頭的人一番“親密禁拿繩子綁緊每個(gè)人的腿。然后他詭秘的一笑。當(dāng)每個(gè)人都突然奇怪的意識(shí)到為什么只有長(zhǎng)“長(zhǎng)壽”自己沒(méi)有吊起來(lái)時(shí)，“長(zhǎng)壽”拉掉了每個(gè)吊著的人的襯衫。他們成了十足的“八一”隊(duì)（扒衣隊(duì)）。哥兒幾個(gè)不敢罵娘，其一是因?yàn)榕抡衼?lái)更多的人把他們像看待大熊貓一樣參觀；其二是他們的“光輝形象”已經(jīng)被拍入了“長(zhǎng)壽”的膠卷中，他們知道此刻自己如同墨索里尼暴尸米蘭廣場(chǎng)一般的形象被校友見(jiàn)到的話自己的知名度會(huì)一夜之間翻幾番--------
寫到這里我告訴你上面這個(gè)故事是假的。既然是“遐想”，我就不妨想個(gè)痛快。我想在互聯(lián)網(wǎng)上給同學(xué)們筆友和不認(rèn)識(shí)的人們發(fā)一封集體公函請(qǐng)她們?nèi)ゴ鬂?rùn)發(fā)的KFC在4月1日晚上我請(qǐng)客，然后我在麥當(dāng)勞“靜候佳音”�；蛘�3月31日秋風(fēng)蕭瑟的下午向朋友道別祈求他臨別前給我留個(gè)東西作紀(jì)念。第二天早上，我又踏著燦爛的陽(yáng)光出現(xiàn)在他面前。等等等等。這些鏡頭常出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。我的愚人節(jié)的夢(mèng)，我的遐想�？紤]到后果的嚴(yán)重性以及他人之精神承受能力，我不得不只是想想而已。 您可以訪問(wèn)（www.NsEac.com）查看更多相關(guān)的文章。
你快樂(lè)嗎？受騙是痛苦的，但我在愚人節(jié)里發(fā)現(xiàn)了一種生活的調(diào)劑，這對(duì)我無(wú)異是不小的財(cái)富�！唷凶鳂�(lè)�！跋硎苌�，發(fā)現(xiàn)生活之美�！蔽摇奕斯�(jié)→痛并快樂(lè)著。
初中愚人節(jié)作文 篇7
今天可是個(gè)瘋狂的日子，大家猜到了是什么日子嗎?對(duì)，今天是4月1日愚人節(jié)。
上課前，葉晨對(duì)我說(shuō)：“老鼠，你的鞋帶松了!”我把左腳伸到他下巴前：“幫我系好行嗎?”哼，這點(diǎn)小把戲也想跟我開玩笑?我的鞋子是尼龍扣式的，根本沒(méi)有鞋帶!
不一會(huì)兒，伍瑛又對(duì)我說(shuō)：“昊昊，你的CALL機(jī)響了!”嘿，我根本就沒(méi)有CALL機(jī)!我把屁股擺到她面前，對(duì)她說(shuō)：“我很忙，你幫我回一下電話吧!”，然后，便得意洋洋地回頭就走。
突然，我對(duì)孔維宇說(shuō)：“你想不想吃糖?”“想!”“那好!”我把一顆包著鐵塊的“糖”交給他，然后他就把“糖”放入嘴里，再然后就發(fā)出了一聲痛苦的干嚎。
上課后，老師對(duì)我們講著枯燥無(wú)味的寫人三步曲。我迷迷糊糊地?cái)?shù)著步驟時(shí)，老師正好從我的桌邊走過(guò)。這時(shí)，我的同桌把手往老師的背上一伸，便笑趴在桌子上起不來(lái)了。我正想找同桌問(wèn)清楚因果關(guān)系時(shí)，班級(jí)的前排座位上涌出了排山倒海的笑聲。老師生氣地轉(zhuǎn)過(guò)身去，大聲問(wèn)道：“笑什么笑?”我往老師的背上一看，也和其它同學(xué)一起笑起來(lái)。原來(lái)，老師的背上貼了一張紙條，上面畫了一朵小紅花。
下課前，老師對(duì)我們說(shuō)：“由于特殊原因，今天這堂課不布置任何家庭作業(yè)!”大家立即歡呼，相互擁抱。這時(shí)，老師又說(shuō)：“騙你們的!今天是愚――人―― 節(jié)!”大家立刻像被人從云端推到了地面，大呼小叫起來(lái)。
看來(lái)愚人節(jié)的風(fēng)不禁在我們學(xué)生之間瘋狂，連老師也跟風(fēng)了。
初中愚人節(jié)作文 篇8
呵呵…想想真的有些人好無(wú)聊…怎么會(huì)弄出這么的一個(gè)節(jié)日來(lái)呢？
不過(guò)想想這節(jié)日還是有些意義的…
愚人節(jié)給好多的人一個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)出心里話…
有些人就是借著這個(gè)機(jī)會(huì)表白…被拒絕了就可以借口說(shuō)今天是愚人節(jié)…
按我個(gè)人主意觀認(rèn)為：其實(shí)，有好多的人，在這天說(shuō)出的話并不是愚人的話，特別是那些表白之類的話…因?yàn)槟�，有好多的人是心里有那個(gè)意思才會(huì)有義要說(shuō)出來(lái)的…要是沒(méi)有那個(gè)意思就不會(huì)要說(shuō)出來(lái)的咯…(當(dāng)然咯…也還是有些有是真正的要愚人滴)
還有的就是有些人總卻在這一天說(shuō)出那些傷害人心的話！發(fā)泄自己心中的厭惡，(也就是說(shuō)拿他人的痛，換取自記的快樂(lè))給他人心里留有著那個(gè)意思，當(dāng)他人問(wèn)起時(shí)可以借口那天是愚人節(jié)啊…當(dāng)你說(shuō)出那傷心的話時(shí)有沒(méi)有想過(guò)這點(diǎn)那？你說(shuō)出來(lái)的話會(huì)一直留在對(duì)方心中！給你們以后的關(guān)系好壞多加了個(gè)因素！特別是情侶的噢！我在此提醒一下噢！你們最好是不要說(shuō)出那些傷害人心的話！那會(huì)給你帶來(lái)不必要的麻煩…
溫馨提示： 切記，切記，在愚人節(jié)，想要表白的人��！我在此送你一句話：愛(ài)就勇敢說(shuō)出來(lái)，不要怕拒絕，沒(méi)有失敗也就沒(méi)有成功，不會(huì)有那個(gè)人一切都是完美的…你既然要說(shuō)出來(lái)！那請(qǐng)你不要在愚人節(jié)說(shuō)出來(lái)。如果你認(rèn)為你在這天說(shuō)出來(lái)就算是被拒絕你也有借口，不會(huì)尷尬！那你就錯(cuò)了！你想想，要是你在這天說(shuō)出來(lái)，人家說(shuō)接受你，過(guò)后人家也是有理由說(shuō)那天是愚人節(jié)！要是你真的愛(ài)，就不要愚人吧，用心去愛(ài)！祝福！
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