作文愚人節(jié)的惡作劇「推薦」
惡作劇最基本的形式即是故意使他人陷入窘境，并在旁觀賞他人尷尬、吃驚、惶恐等等尋常難以得見(jiàn)的情緒表現(xiàn)，借此得到樂(lè)趣。這個(gè)愚人節(jié)又發(fā)生了什么不一樣的惡作劇呢?
愚人節(jié)的惡作劇作文篇一
愚人節(jié)到了，全班都瘋狂起來(lái)了，大家一早就到了學(xué)校，準(zhǔn)備整別人。
我也不列外，也準(zhǔn)備了“夾心餅干”哈哈!嘴饞的人，就來(lái)吃吧!嘻嘻嘻嘻!
全部同學(xué)都到齊了，老師還沒(méi)到，我們就都瘋狂玩起來(lái)了。我大聲的說(shuō)“誰(shuí)要吃餅干，我這有很多，快來(lái)拿啊!等會(huì)被人搶光了拉!”大家都過(guò)來(lái)?yè)岋灨桑驗(yàn)榇蠹叶紱](méi)吃飯肚子餓傷了。不一會(huì)兒大家都把餅干吃了下去了，大家還說(shuō)好吃好吃，可他們卻不知道，我在餅干里放的是牙膏!哈哈!
早上黑漆漆的，什么也看不見(jiàn)，我們班的幾個(gè)男生就弄了幾根魚(yú)線，準(zhǔn)備畔女生幸好我的眼睛是雪亮的，跳了過(guò)去，很多人都被魚(yú)線弄倒了，哈哈!
還有很多好玩的事情呢，但是說(shuō)不清了，就不說(shuō)了，你們也去糊弄一下別人吧!很好玩的哦!呵呵!
愚人節(jié)的惡作劇作文篇二
光陰似箭,許多往事都已沉埋腦后,細(xì)想起來(lái),還是有一些事值得去回憶.
"噓,有情況!"正當(dāng)各路英雄"華山論劍"時(shí)，突然探子來(lái)報(bào)，讓各路好漢惶恐不安。
教室立刻安靜下來(lái)，英雄好漢們忙拿出"擋箭牌"――書(shū)。偌大的教室即刻悄無(wú)聲息，不要說(shuō)掉根針，就是咽口唾沫也能聽(tīng)見(jiàn)。
"嗒、嗒、嗒。。。。。。"又聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉的高跟鞋聲，由遠(yuǎn)到近的傳來(lái)，讓好漢的心也隨著高跟鞋進(jìn)行曲而搏動(dòng)著。原指望這節(jié)自習(xí)老師開(kāi)會(huì)，我們可以好好地"煮酒論英雄"，但。。。唉，命苦呀!當(dāng)最后一節(jié)音符停下時(shí)，老班捧著一疊試卷立于門(mén)前。
"看樣子，都很認(rèn)真嘛!"不冷不熱地一句從老班的嘴里迸出，但傳入我們耳中，讓我們捉摸不透，老班那似笑非笑的面孔更讓我們心驚膽寒。
"為了檢測(cè)各位的復(fù)習(xí)情況，大家準(zhǔn)備一下，準(zhǔn)備考試。"老班不緊不慢地說(shuō)道。"我的天，不是說(shuō)好下周才考的嗎?怎么。。。。一定是老班看我們紀(jì)律不好，借機(jī)。。。。。"眾好漢心中憤然，卻不敢吱聲。
"順便告訴大家，這次考試將列入成績(jī)單，其中考試后一并通知家長(zhǎng)。"眾好漢心頭一驚，那鮮紅的心已被驚成紫色。"順便通知一聲，為了讓大家考得不要太差，所以給一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)。""oh,MyGod，"眾好漢差點(diǎn)異口同聲地喊道。于是，君子不像君子，淑女不像淑女，一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地看起書(shū)來(lái)。
"叮。。。。"鈴響了，奇怪了，怎么不發(fā)試卷，這時(shí)，只見(jiàn)老班奸詐地說(shuō)："看你們忠誠(chéng)，考試改在下周進(jìn)行。"全班一片嘩然，"對(duì)了，今天是你們的節(jié)日!"老班說(shuō)道。什么?眾好漢問(wèn)道，今天幾月幾號(hào)，4月1號(hào)，啊，愚人節(jié)!
這一堂愚人課真叫人俯首稱臣，甘腦涂地，讓人回味無(wú)窮。
愚人節(jié)的惡作劇作文篇三
我印象最深的節(jié)日(不含自己生日)就是愚人節(jié)，愚人節(jié)發(fā)生的印象最深的事情，就是那條短信。
那是愚人節(jié)的夜晚~夜晚~“叮咚咚”一條短信來(lái)了，媽媽定睛一看，便讓我去看，(因事情已過(guò)x年，所以只能幾個(gè)大概)，那條短信約是：
x班同學(xué)您好，明天要上一節(jié)公開(kāi)課，請(qǐng)每人準(zhǔn)備一個(gè)游戲(最好是自己編的)，和自己的親人玩一玩嘿嘿o(∩_∩)o...
老師：路璐
媽媽對(duì)我說(shuō)：“你們路老師發(fā)完短信后肯定在笑，她在耍你們呢!”“呃，呃~不會(huì)吧”我遲疑了會(huì)，又說(shuō)：“是哦!路老師耍我們。”雖然嘴巴上這么說(shuō)，但是防止萬(wàn)一，我還是準(zhǔn)備了一套游戲。
第二天，我們一幫都在討論這兒事，真能算是各抒己見(jiàn)、滔滔不絕：“路老師也許在星期天備課時(shí)，忽然忘記了這項(xiàng)作業(yè)!”“也許她真想耍我們，她在短信的最后還發(fā)了一張笑臉!”……聽(tīng)完后，一些準(zhǔn)備游戲的同學(xué)說(shuō)：“早知道我就不準(zhǔn)備了!哎!白費(fèi)我腦細(xì)胞~”，一些沒(méi)準(zhǔn)備的同學(xué)說(shuō)：“我應(yīng)該準(zhǔn)備呀!”“咣咚”一聲，門(mén)被打開(kāi)了，路老師進(jìn)來(lái)了，我們紛紛問(wèn)他這件事到底是真是假?路老師笑著說(shuō)：“當(dāng)然是要準(zhǔn)備的，為什么不準(zhǔn)備呢?”“我們一位你在開(kāi)玩笑!”沒(méi)準(zhǔn)備的人異口同聲!
嘿，還別說(shuō)，這件事挺“別扭”的啊!
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