描寫雨水的作文(7篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的描寫雨水的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫雨水的作文1
“嘩嘩!嘩嘩!”風(fēng)吹過樹梢,葉片鼓起了響亮的掌聲。天空逐漸變得暗黃,就好似黃色的顏料中摻進(jìn)了幾滴墨汁。這一切,預(yù)告著一場(chǎng)暴雨的來臨。
“淅瀝瀝,淅瀝瀝······”雨點(diǎn)兒“咯咯”的笑著,從天而降。忽然,雨增大了許多,狂風(fēng)和豆大的雨點(diǎn)兒挾持著過往的行人泥沙翻滾著,像一頭咆哮的野獸向人們沖來。只見家家的屋頂上都環(huán)罩著一層白霧----雨點(diǎn)砸在屋頂上,又彈起來?茨,這景象好似從那灰蒙蒙的云中撒開千絲萬線,漸漸的將天和地給縫合了起來。閃電也狂妄起來,仿佛一只閃光的大手,撕破了墨水般濃厚的夜幕,抓撓在膽小的孩子們的身上。雷聲也是協(xié)助閃電肆虐起來。“轟·····”仿佛一口被敲響的大鐘。
雨水和濕氣從紗窗的縫隙中滲了進(jìn)來,一掃以往的炎熱,讓人覺得頓時(shí)神清氣爽了許多。
雨越來越大,仿佛天開了一個(gè)大口子,雨點(diǎn)兒從天上上傾倒了下來,澆在房頂上,瀑布般“嘩嘩”的直瀉下來;澆在地上,頓時(shí)匯成了許多“溪流”;澆在樹上,打的樹木頻頻點(diǎn)頭。
再看雨中的人們,有的抱著頭,三步并作兩步,快速向家中跑去;有的撐著傘,聽著雨點(diǎn)打在傘面上的“啪啪”聲,感受著迎面吹來的冷風(fēng)。我打開窗戶,讓雨滴到我的手上。雨滴濕潤著我的肌膚,毛發(fā)。雨珠在我的身上滾動(dòng)著,水著手指的縫隙流到了手背上,又緩緩的滴在了陽臺(tái)上。
過了許久,雷公的嗓子沙啞了,電母的手也越來越沉重,雨神也疲倦了。于是,天晴了,萬物寧靜下來,星空澄澈如洗,星星閃著迷人的光,一層薄薄的銀灰色灑在大地上,伴隨著人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
描寫雨水的作文2
今天,做著美夢(mèng)的我,被滴滴答答的雨水拍打著玻璃窗的曼妙的旋律所驚醒。慢慢的睜開朦朧的雙眼,環(huán)顧一下自己的四周,一片黑暗。笨重的翻滾著自己的身子,也許是睡意未盡吧,沒有想起的意思,在床上翻滾了幾下不想起,伴著這神奇而美妙的韻律很快開始進(jìn)入我那難忘的夢(mèng)幻中……
這旋律是單調(diào)的卻是幸福的,就像小時(shí)候睡覺之前媽媽所唱的搖籃曲,催著我快快入睡。
旋律的聲音是緩慢、悠長的,也許這是只有雨神在孤軍奮戰(zhàn),感到寂寞吧。這是雨神的好友風(fēng)神來了,風(fēng)神的到來讓雨神高興了許多,就連花兒、草兒、小樹都替他高興,他們不斷的扭動(dòng)著自己的婀娜的身姿,歡快極了。過了一會(huì)兒,不知怎么了,風(fēng)越來越大,雨越下越大。這是薰衣草仙子來到天邊查看,不由得雙手叉腰,不愉悅的說:“哦!原來是風(fēng)、雨兩位大仙又在吵架了,這兩位神仙還真像兩個(gè)小孩,永遠(yuǎn)都有吵不完的架。最后不用別人勸,兩人有重歸于好了,和好然而就意味著再次斗嘴,分分合合的,沒完沒了。”說完便搖著頭表示丟他們的行為感到無奈。仙子走過去,打斷他們的對(duì)話,但是他們并沒有就此罷休反而越吵越兇,仙子生氣的把他們拉開,對(duì)他們大聲的說:“你們?cè)俪诚氯,人間的那些老百姓就活不了,你們也別想做神仙了!毕勺由斐鲆恢皇直,用那纖細(xì)修長的手指指向人間,示意讓兩位大仙看看自己闖了多大的禍。兩位大仙順著仙子的手臂看去,臉上露出了驚訝、慚愧的表情,仙子看到他們無語了。便又說:“你們又不是不能好好的一起相處,沒事干嘛老是吵架。你看看你們差點(diǎn)闖出多大的禍……”仙子看看他們:“和好吧”在仙子的`勸說下最后和好了,這時(shí)天氣也晴了。
我從夢(mèng)中醒來,拉開窗簾,太陽已經(jīng)慢慢的露出笑臉了,只有房瓦上還時(shí)不時(shí)的有水滴滴落,這時(shí)我的心融入到了這滴滴噠噠的奇幻的樂曲中,隨之飛揚(yáng)、舞動(dòng)。
描寫雨水的作文3
寧靜的傍晚,晚風(fēng)微微拂過,天上布滿了陰云,停留在屋檐上的白鴿早已撲騰著翅膀,飛向廣闊的蒼穹。一切的跡象都在傳遞著下雨的預(yù)告。
終于,天空下起了淅淅瀝瀝的小雨。頓時(shí),樹上、房檐上、街上,都蒙上了一層薄薄的雨霧。透明的雨點(diǎn)似乎帶有光澤,落在樹葉上,葉子亮麗得像一塊晶瑩的翡翠;落在馬路上,地面仿佛披上了美麗的皮襖,泛起柔和的白光。馬路上的汽車駛過,調(diào)皮的雨水化成了一朵朵水花,彈跳開來,不一會(huì)兒又重新聚回去;雨點(diǎn)落在車窗上,響起“噠噠”一陣脆響,雨滴匯聚在車窗上,又一次次被雨刮抹擦開,猶如一把一張一合的畫扇,為司機(jī)描繪著一幅幅美麗的雨景畫。
雨大了,雨水與夜幕匯成一體,覆蓋了天邊的地平線。雨點(diǎn)密密麻麻地粘滿了窗子,在屋子里透著玻璃窗往外看,只能看見窗外物體模糊的倫敦。風(fēng)刮得越來越猖狂,給人帶來了一絲絲寒涼。樓下的芒果樹被狂風(fēng)刮彎了腰肢,樹葉摩擦得“沙沙”作響,不少葉子被刮下樹干,落在濕軟的泥土里。往街上望去,地上躺著不少被風(fēng)吹落的葉子與紙屑,把往日干凈的街道“點(diǎn)綴”得凌亂不堪。
雨,下得更瘋狂,風(fēng),刮的更猛烈。在閃電的照耀下,風(fēng)攜著雨合力沖擊著一切阻擋他們前進(jìn)的物體。他們敲打著窗戶,“啪啪”地向驚醒的人們展示著舞姿;蛟S感到場(chǎng)景不夠熱鬧,他們激昂地邀請(qǐng)停放在路邊的汽車,用響亮的汽笛聲加入“風(fēng)雨大合唱”……
仿佛收到了集結(jié)號(hào),雨漸漸小了,最后終無聲息。響亮的汽笛聲繼續(xù)“嘟、嘟”響著,但全然沒有了風(fēng)雨聲的伴奏,緊關(guān)的窗戶一個(gè)個(gè)打開了。芒果樹直起了腰,樹葉也都停止了搖晃,安靜地低垂下葉尖。街道上齊腳深的積水都流進(jìn)了下水道,街道漸漸恢復(fù)了雨前的靜寂,夜空時(shí)不時(shí)劃過一絲絲涼爽的風(fēng)。雨后的廣州城被夜幕一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著……
描寫雨水的作文4
今年夏天的雨水特別多,天氣多變,如同小孩子的臉,說變就變,剛剛還晴空萬里,轉(zhuǎn)眼間就是大雨傾盆。
今天,雨下得很大,我們和爸爸的朋友正在危水的一家餐館里吃飯。突然,爸爸的朋友在微信中說,今天危水在泄洪。我一聽到泄洪這兩個(gè)字,心中興奮不已。心想,我們可真幸運(yùn),因?yàn)槲乙恢毕肟葱购閰s因種種原因錯(cuò)過了,今天終于可以一睹泄洪那壯觀的場(chǎng)面了。我都迫不及待了,胡亂扒了兩口飯,便叫上爸爸出發(fā)了。
過了十分鐘左右,我們就到了。剛下車,我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見那裊裊升起的“白煙”,彌漫著整個(gè)山谷,如同一道雪白的屏障,仿佛走進(jìn)了人間仙境一般。走到橋邊,往下望去,我就被它那排山倒海的氣勢(shì)給震憾了。站在橋上,我還有點(diǎn)害怕,生怕一不小心就會(huì)被震下橋去。我發(fā)現(xiàn)閘口的水呈圓弧狀,水流湍急,來勢(shì)洶涌,猶如千萬匹白色的戰(zhàn)馬,浩浩蕩蕩地飛奔而來,一直奔向遠(yuǎn)方。那聲音如同山崩地裂,把大地都給震動(dòng)了,又如同雄獅在咆哮,震人心魄。那聲音、那氣勢(shì)、那場(chǎng)面,讓我不得不敬佩大自然的鬼斧神功。
雨過天晴,在泄洪處與巖石的交界處出現(xiàn)了一道美麗的彩虹,與那升騰的白霧融合在一起,猶如一幅美麗的畫卷,讓人驚嘆不已。我覺得特別的不可思議,彩虹不是在空中出現(xiàn)的嗎?為什么在水上出現(xiàn)呢?彩虹在陽光的照耀下發(fā)出耀眼的光芒,而且任憑水怎么沖也不會(huì)消失,我被大自然的魔力所蠱惑了。我又來到橋的另一邊,這邊有三個(gè)閘口,今天只開了一個(gè)閘的一條小縫。心想,開了這么小的一點(diǎn)縫就這么大的水,如果三個(gè)閘都打開,那簡(jiǎn)直不堪設(shè)想。
這是我平生第一次看泄洪,也讓我第一次真正領(lǐng)悟到了大自然的神奇之美。我愛危水,更愛美麗的大自然。
描寫雨水的作文5
水是生命的源泉,而雨就是起初最自然的甘甜的水。金會(huì)腐,木會(huì)朽,火會(huì)滅,土?xí)眩敲创笞匀缓文苡朗啦粷ⅲ?/p>
唯有雨水,在去間穿梭,漂白了云彩;唯有雨水,似花針一般,為世界織出最美的一面;唯有雨水,滋潤了萬物,使得百花齊放,所以,我喜歡雨水。
夜深人靜,我卻輾轉(zhuǎn)反側(cè),忽然,一陣閃電打破了黑夜的寂靜,為黑夜描繪一筆光明,緊接著下起了雨,我起身望向窗外,仍是那么幽靜,但又有所不同,因?yàn)橛辛擞辏谝褂辛松鷻C(jī),我便又躺在床上,偵聽雨的演奏。
雨,這位神秘的朋友,在人們面前展示它的千姿百態(tài)。
小雨,她溫柔,細(xì)膩,悄然而來,踏著風(fēng)又悄然而去,但卻能給受挫的人進(jìn)行心靈的凈化及最真摯的安慰。蝴蝶為她翩翩起舞,花兒報(bào)以最燦爛的笑容。
陣雨,她清新,爽朗,她同汗流浹背與時(shí)間賽跑的人共同追逐落山的太陽。鳥兒為她歌唱,樹木為她梳妝。
暴雨,他豪邁,氣壯雄渾,他使海燕愈戰(zhàn)愈勇,使心懷壯志的人們堅(jiān)持不懈,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?狂風(fēng)為他鼓勁,大海為他咆哮!
都說“雨過天晴”,但又有沒有想過被洗禮的世界到處都是她(他)的身影。她留下了一片清新,一分寧靜,一份花香。她洗凈灰塵,一切欣欣向榮。我曾幻想大海一望無際,直到與地平線交錯(cuò)的地方是否雨水和海水相接?
有人贊美風(fēng),因?yàn)樗妮p柔;有人贊美雪,因?yàn)樗募儩;有人贊美花,因(yàn)樗姆曳肌袥]有想過雨,它才是世界上最本質(zhì)的沐!
雨水,這章悠揚(yáng)空靈的韻律,貫穿了多少時(shí)空,卻永生永世與世界同行!
描寫雨水的作文6
雨的訴說下雨了,雨滴不斷從天空中落下。我站在窗前,看著它們“啪”的一聲滴在玻璃上,然后無聲的緩緩流下,留下一道道美麗透明的痕跡,將外面的世界一點(diǎn)點(diǎn)的放大。忽然想起,小時(shí)候媽媽曾說,雨水下落的聲音是它們?cè)谥v述著自己的故事。于是我走出家門,步入那個(gè)濕潤的世界,去聆聽它們的訴說。 ( 整理)聽雨的舞步。雨滴們?cè)谖业膫闵希瑲g快地跳起了踢踏舞,雖然舞步很是柔弱,但它們跳的步步堅(jiān)定有力。有些更調(diào)皮的雨點(diǎn)還跳到我的鞋子上,在我的腳邊開出一朵朵精致的小水花,我伸出手去觸碰,它們便又在我的指尖旋轉(zhuǎn)起華爾茲了。
一滴滴雨點(diǎn)是一個(gè)個(gè)活躍的生命,它們跳躍的舞步將整個(gè)世界都變得靈動(dòng)起來。聽雨的歌聲。雨滴們落在不同的地方,就唱出不同的歌謠,最最動(dòng)聽的,還是在樹葉上的歌。它們歡唱著滴落在原本布滿塵埃的葉片上,一邊唱一邊打落了原先的塵埃。一曲終了的時(shí),葉片又變回了透明的新綠,每一片葉中都仿佛積蓄了很多的滋養(yǎng),心滿意足地微笑搖擺,像是為雨點(diǎn)的下一曲的新歌打拍子。于是雨點(diǎn)們就更起勁的唱起下一首歌,音律高高低低,節(jié)奏時(shí)慢時(shí)快,歌聲中蕩漾著因奉獻(xiàn)而得到的滿足。
聽雨的故事。雨水一遍遍沖刷著整個(gè)世界,我忽然聽明白了——雨,是天空的眼淚。天空無私地將雨滴傾獻(xiàn)給大地,雖然不舍,但它仍執(zhí)著的微笑著灑下淚水。清澈的淚將骯臟的一切沖刷洗滌,把世界沖刷的晶瑩剔透;溫暖的淚將干枯的一切滋潤輕撫,使它們重新獲得生的力量。淚水肆意的流,是為了之后能暢快的笑。當(dāng)雨滴們都各自完成任務(wù)的時(shí)候,天空就會(huì)微笑,笑得湛藍(lán),笑的萬里陽光。 ( 整理)我伸手接起一捧雨水,接起它用生命訴說著的故事。漫步回到家門口,雨漸漸停了。一片葉緩緩飄落,迂回,沉淀在雨水里。風(fēng)起無聲,葉自飄零。而雨,又開始在積蓄中等待,等待著下一次的娓娓的訴說。
描寫雨水的作文7
我的學(xué)校是方城柳河郭莊小學(xué),我的學(xué)校在大山的腳下,校園綠樹成蔭,一棵棵挺拔的銀杏樹像魁梧的士兵為我們站崗放哨,課堂上老師繪聲會(huì)色給我們講課;課下老師帶著我們一起做游戲,就連樹上的小鳥都高興地為我們唱歌!學(xué)校就像一塊大磁石一樣,每天早早的把我們這些山窩窩里的孩子吸引來,而且樂而忘返呢!
今年秋天的雨水特別多,星期天,下了整整兩天的雨。我踩著泥濘來到學(xué)校,走進(jìn)教室一下子驚呆了,天啊,房頂“下雨”了,地下流水潺潺。校長和老師在樓上三個(gè)教室正忙著排水呢!我馬上加入了排水的隊(duì)伍,不一會(huì)兒,到校的同學(xué)們都加入到了排水的隊(duì)伍。老師和校長的衣服被雨水和汗水都濕透了,他們還叮囑我們要小心點(diǎn)。
上課鈴響了,教室地面呈現(xiàn)在眼前了,明晃晃的。但是房頂還在漏雨,老師叫我們撐開自己帶來的傘,校長又借來一些雨傘,我們?cè)谖孱伭挠陚阆拢淌依锷鹨坏赖啦屎,我們是彩虹下的花?媽媽說過,不能在屋子里打采(傘),會(huì)變成禿子的。沒有關(guān)系,我們的頭發(fā)長得快啊!顧不得多想了,趕緊聽課!
下課了,校長和老師仍然帶我們一起排水。漂亮的美術(shù)老師來了,她發(fā)給我們一人一份潔白的紙巾,讓我們擦干凈課桌上的雨水。美術(shù)課上,我們好多人畫了一間間美麗寬敞的教室,是不漏雨的教室---這是我們師生共同的愿望!啊!我們的愿望會(huì)成真!
我們師生一起克服困難,心里好高興!我們的教室雖然漏雨,但是這是屬于我們自己的學(xué)校!我們?cè)谧约旱膶W(xué)校里學(xué)習(xí),感到幸福和自豪,學(xué)校就是我的家,我們?cè)谧约旱募覉@里正快樂健康地成長!我愛我的學(xué)校!
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