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知了論道兒童寓言故事
人類的不少生產(chǎn)工具是模仿生物的形態(tài)、習(xí)性而創(chuàng)造發(fā)明的。這個(gè)消息,一經(jīng)《仿生學(xué)》透露,竟在生物界引起一片嘩然,生物們一個(gè)個(gè)搖頭擺尾、聒噪不已,爭先恐后地夸贊自己對人類社會(huì)的貢獻(xiàn)。
墨綠如蓋的荷葉首先發(fā)言:俗話說,人是萬物之靈?伤麄冞得向我學(xué)習(xí)哩!擋雨遮陽的油布傘、塑料傘、尼龍傘,不就是根據(jù)我的形態(tài)演化而來的嗎?沒有我,人類還不知怎樣呢,可以無愧地說,我對人類的貢獻(xiàn)是最大的。
對,對,萬物之靈的人是從我這兒得到智慧的。鯉魚躍出水面說:那船上的舵,就是人類仿效我們魚類尾巴的功能制造的,在他們輝煌的.發(fā)明史上,也該記上我們魚類的卓著功勞。
這時(shí),打這里經(jīng)過的金絲鳥,也輕抖羽翼,樂滋滋地插話道:誰不知道,我金絲鳥的筑巢本領(lǐng)是登峰造極的,人類在建造各式各樣房屋時(shí),是從我們這兒學(xué)得本領(lǐng),哼,否則,他們今天還住山洞里吶!毫無疑問,他們的文明史,應(yīng)當(dāng)為我樹碑立傳。說著,得意地隨風(fēng)起舞。
吱喳驀地,棲息在水柳上的一只知了不甘寂寞地嚷了起來,什么,什么,你們也配談貢獻(xiàn)!
看來你有貢獻(xiàn)了。金絲鳥尖著嗓子頂了知了一句。
怎么,你不服氣l知了拍著薄紗般的翅膀,侃侃而談,不錯(cuò),人類是從你們那兒學(xué)了丁點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn),而從我這里學(xué)得的可靈哩!
那請老兄談?wù),我們洗耳恭聽。荷葉晃了晃身子,不以為然地說。
你看,目前社會(huì)上那些高談闊論、妒賢忌能、不務(wù)正業(yè)、沽名釣譽(yù)的人,不就是從我這兒汲取生活真諦嗎?
知了的這種坦率,生物們十分驚詫,一個(gè)個(gè)饒有興趣地聽下去。知了接著發(fā)揮道:如果人類社會(huì)沒有這些寶貝兒,就象生物界缺少我一樣,那不僅寂寞,而且多單調(diào)啊!所以說,論貢獻(xiàn),最大者,舍我其誰也!
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