我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文（通用30篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文 篇1
青春，多么火熱的字眼，多么激蕩的旋律，多么縱情的傾訴，多么急促的音符!青春，是怎樣的不羈，怎樣的狂舞，怎樣的紛飛，怎樣的活力四射!提起青春的年華，有多少人為它而開懷大笑，又有多少人為它而痛哭流涕!然而，當(dāng)人們正毫無掩飾地對青春年華發(fā)出感慨時，是否想過，在這段如詩如雨的歲月里，自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起哪些“義不容辭”的責(zé)任?
在青春這段絢麗而崎嶇的道路上，一個又一個責(zé)任接踵而至。他們就像那閃亮的群星，無時無刻不在夜空里盯著青春的你，等待你靠自己的力量去承擔(dān)�？墒�，承擔(dān)責(zé)任不是將節(jié)水的宣傳廣告貼滿街小巷，而是在水龍頭不停滴水時將它擰緊;不是將“把中國建設(shè)成全球第一大國”的口號喊遍全世界，而是為了這個口號而努力學(xué)習(xí)，把它埋在心底;不是在課余時間以打架的方式與同學(xué)一決雌雄，而是在人們遭受劫掠時挺身而出;不是在報刊上瘋狂發(fā)表《救救地球》，而是將腳下的垃圾輕輕放入垃圾桶……。
我們須在青春年華承擔(dān)的責(zé)任實在太多太多，可是我認為，作為一個處于青春年壯的少年，他最重大的責(zé)任，則是在校奮發(fā)用功，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在過去的幾百年里，昔日繁榮昌盛，頂天立地的中國在不經(jīng)意間像折了翅的飛鳥，猛地墜下深谷。她努力想重新直插云霄，可是由于羽毛不夠豐滿，她始終只能在谷底舍命掙扎。隨著翅膀羽毛的逐漸豐滿，她不斷努力，終于又重新從深淵下騰空而起，找回了自己原來的位置。然而，中國的百年屈辱史將被永遠地載入史冊，它給中國人流下了深刻的教訓(xùn)。為了不使中國的歷史悲劇重演，我們青少年必須利用青春年華擔(dān)負起刻苦學(xué)習(xí)，將來為國效勞的重大責(zé)任。這個重大的責(zé)任不是一兩句激情的口號，不是一篇簡單呼吁的論文，而是一條漫長的、泥濘的、陡峭的、通向美麗風(fēng)景的道路。這個責(zé)任屬于我們每一個處于青春年華的人。這些人是改變祖國未來命運的人，是唯一能夠承擔(dān)改變命運之責(zé)任的人。
青春，不是供人享受的海市蜃樓，而是為了讓青春年華承擔(dān)責(zé)任而產(chǎn)生的一段實實在在的時光。讓我們帶著國家寄予我們的責(zé)任，手牽手一同在通向同一個目的地的青春之路上奮斗吧!
我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文 篇2
從月球上看，我們所生活的地球是一個蔚藍的圓形球體，它是如此的美麗。
當(dāng)我們降生到地球上，上帝就將保護它的重任交給我們，但我們?nèi)祟愑质窃鯓踊貓蟮哪?自古以來，不斷的戰(zhàn)爭，殺戮，生靈涂炭，人類為了滿足自身的私欲，不擇手段地要挖盡地球所有的寶藏。直至今日，仍然戰(zhàn)火不斷，為了石油，為了土地，為了……這難道就是所謂的文明世界里要負的責(zé)任嗎?
隨著工業(yè)的發(fā)展，大自然所面臨的威脅與日俱增，人類所創(chuàng)造出的那山一般的垃圾，有害氣體無時無刻不在撕扯著她。南極上空出現(xiàn)臭氧層空洞，全球溫度不斷上升，土地日日夜夜被沙漠一點一點地吞噬……忍耐畢竟是有限度的，大自然已經(jīng)開始對我們進行懲罰，飛禽走獸、蟲魚藥草莫名其妙地失去了與生俱來的天性和靈氣，無緣無故地瘋狂和消沉，留下些奇形怪狀的后裔。盲目地開墾，毀林伐木帶來了洪水的泛濫，山體的滑坡，水土的流失，草皮植被的破壞，土地的沙化。曾經(jīng)那樣美麗的松花江，卻突然成了聞之為之變色的地獄之水。地球一次一次對我們發(fā)出了強烈的抗議，警告�！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍。”長此以往，這樣的景致，怕是只能在夢里才見得到。
面對由人類自己造成的一幕幕驚心動魄的畫面，怎能不讓人震驚，困惑?怎能不讓人產(chǎn)生無窮的憂慮?所以，今天我們要為自己所做的負責(zé)，所謂“知錯能改，善莫大焉”，地球是我們賴以生存的唯一空間，而我們卻不是地球上的唯一生命，當(dāng)?shù)厍蛑皇Ｏ氯祟悤r，便是人類滅亡之日，所以，請愛護地球。
今天，又將有一個島嶼從地平線上消失了，明天又將有一個物種從地球上滅絕，面對合成化合物質(zhì)將有可能毀滅人類和地球的危機，愚昧無知和麻木不仁只意味著坐以待斃。我們需要的是：由憂患產(chǎn)生的積極果斷和切實有效的行動，請以負責(zé)任的心態(tài)珍惜我們美好的家園，否則地球上最后一滴水將是人類的眼淚。
我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文 篇3
小舟之所以能夠橫渡大江，是因為它有載人送客的責(zé)任;蒲公英之所以能夠漫天飛翔，是因為它有傳播未來的責(zé)任;蝸牛是所以能夠堅持上爬，是因為他有對自己永不言棄的責(zé)任。而如今，社會中有些人卻逃避自己應(yīng)盡的責(zé)任，不贍養(yǎng)父母，逃稅甚至開車撞人后逃之夭夭。這些事不斷發(fā)生在我們周圍，這種不負責(zé)任的情況早已不容忽視。我們必須是正視自己所要承擔(dān)的責(zé)任。
責(zé)任是沉重的，背負起這兩個字并不輕松，也許這便是有些人不想承擔(dān)責(zé)任的重要原因吧!可是，責(zé)任又是高尚的，它能促使人成長，成功……毫無疑問責(zé)任是不能逃避或推讓的。只有勇于承擔(dān)，你的人生才會坦坦蕩蕩，問心無愧!
也許有人會說，不是我不想負責(zé)任，只是過程很麻煩。開車撞人后如果不跑，被人家罵一頓之后還要賠上大筆的醫(yī)藥費，何苦呢?是的，責(zé)任有時候就意味著麻煩，在這快節(jié)奏的都市生活中，麻煩是人們避之不及的，我們到底該怎么做呢?
仔細想想，方法其實很簡單，只要憑著一份對自我、對他人、對社會的熱愛，將心比心，麻煩將不再是麻煩，而責(zé)任中，也包含著一顆真心。
20世紀初，一位叫弗蘭克的人經(jīng)過艱難的努力，開辦了一家小銀行，但不幸的是一次突如其來的搶劫，導(dǎo)致了他銀行的倒閉。因為他破產(chǎn)了，儲戶失去了存款。若是我們應(yīng)該會置之不理!可是，弗蘭克卻說：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！彼米约旱囊环菖托难�，詮釋了責(zé)任的真正意義，詮釋了一份因為愛而負責(zé)的一份心甘情愿。
責(zé)任不是一個甜美的字眼，它的存在是上帝留給世人的一種考驗。有的人不能通過考驗，于是他選擇了逃避;有的人成功的通過了考驗，戴上了桂冠。逃避的人和成功的人，終將會隨著時間的逝去而消失，但這兩類人在后人的心中仍以各自的不恥或高尚生存者。愿我們所有的孩子都能勇敢的承擔(dān)責(zé)任，將責(zé)任之心帶到成長之路上，讓人生散發(fā)出金子般耀眼的光芒!
我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文 篇4
在許多企業(yè)的檢討會議上，最常見的是例行的“厘清責(zé)任”或者“互推過錯”等事情，到最后鬧得不歡而散，結(jié)果只見“情緒發(fā)酵”而不見“失敗的價值”因為總有人擔(dān)心丟了飯碗，找各種理由搪塞真實的缺縫。
避免失敗是人性的一面，誰都不喜歡犯錯，但犯錯并不可怕，重要的是面對錯誤，才會有成功的機會。
曾經(jīng)聽過朋友講過這樣一個故事：
有間在一座大湖中央的廟宇，廟中供奉著傳說中菩薩戴過的佛珠鏈子，一位老主持帶著幾個年輕的和尚修行，一天老主持召集他們說：“菩薩鏈子不見了。”年輕的和尚們不敢相信，怎么可能呢，因為廟中惟一的門二十四小時有人輪流看守，外人根本進不來。
老主持以平靜的口吻說：“只要拿的人能夠承認錯誤，然后把鏈子送給他，只要好好珍惜就行”于是給他們七天時間靜思。
第一天沒有人承認，第二天也沒有人承認，原來互敬共處的和尚們，多了猜疑與猜忌，甚至彼此間不再交談，這樣的氣氛到了第七天，還是沒人站出來，老主持看到這樣的情況開口了：“各位都認為自己清白，表示你們的定力已夠，佛珠不曾誘惑你們了，明天早上你們可以離開這兒了，修行可以搞一段落了。隔天早上，為了表示自己的清白，和尚們一大早就背著行囊，只剩一個雙眼失明的瞎和尚還在菩薩面前念經(jīng)，眾和尚送了一口氣，終于有人承認拿了佛珠，讓冤情大白。
老師父分別向這些無辜的和尚道別后，轉(zhuǎn)身問瞎和尚：“你為什么不離開？鏈子是你拿的嗎？“瞎和尚回答：“佛珠掉了，佛心還在，我為修佛心而來！”“既然沒拿為何留下來承擔(dān)責(zé)任，讓別人誤會是你拿的？
瞎和尚回答：“過去的七天，懷疑很傷人心，自己的心，還有別人的心，需要有人先承擔(dān)才能化解懷疑�！崩蠋煾笍聂卖闹心贸隽朔鹬椋骸版溩舆�在，只有你學(xué)會了承擔(dān)！”
看完這個故事，你有什么感想呢？
錯誤不是拿來斗爭的工具，而是用來修煉的因果，這個故事，無非說明了面對錯誤，需要的是面對與承擔(dān)，如果大家都能夠用這種態(tài)度面對，能有承擔(dān)的勇氣，發(fā)現(xiàn)問題而不爭相諉過，才是企業(yè)真正的福氣。
我看了這個故事聯(lián)想到一個家庭也應(yīng)該是這樣，在真實生活里都多份承擔(dān)
多份責(zé)任理解，用感恩的心去生活，應(yīng)該是很幸福的。
我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文 篇5
承擔(dān)是一種責(zé)任，承擔(dān)是一種義務(wù)，承擔(dān)是一種美德。學(xué)會承擔(dān)需要責(zé)任感，敢于承擔(dān)需要勇氣，善于承擔(dān)需要智慧。作為大一新生尤其要學(xué)會承擔(dān)。
記得我剛跨入大學(xué)門檻的時候，看到的學(xué)校與自己理想中的大學(xué)有不小的差距，心都涼了半截，但我很快告訴自己，要敢于面對現(xiàn)實，勇于承擔(dān)起作為一個學(xué)生的責(zé)任，于是我很快進入了角色。相同的經(jīng)歷，使我非常理解來自大江南北的學(xué)弟學(xué)妹，但我想告訴你們的是，我們不必為自己的選擇而后悔，更不必為眼前碰到的不理想、不如意而懊悔，而要盡快調(diào)整心態(tài)，勇敢地去面對自己的選擇，在承受中去承擔(dān)起自己的責(zé)任；在承擔(dān)中增長智慧、增長才干。
新來乍到，可能你們會有許多不適應(yīng)，但母校已經(jīng)為新同學(xué)想到了，報到時老師們的熱情相迎，老同學(xué)的關(guān)心呵護，使你們賓至如歸，怪不得開學(xué)典禮上新生代表說：“你們是從一個小家到了一個大家”。找到了家，有了家的感受和體驗，已經(jīng)說明學(xué)弟學(xué)妹們開始接受這個新家了，我真的為你們高興。作為新時期的大學(xué)生，我們不僅要學(xué)會承擔(dān)，還要學(xué)做主人，這就是“提升人格，做祖國的主人；自主發(fā)展，做學(xué)習(xí)的主人；參與管理，做校園的主人；同心同德，做母校的主人”。
學(xué)弟學(xué)妹們，人生的道路雖漫長，但緊要處常常只有幾步，今天你們選擇了大學(xué)，僅僅是邁出的第一步。這第一步，對于你們來說，可能未必理想，但你們?nèi)匀皇浅晒φ�。�?dāng)前最要緊的不是回頭看，而是向前看。所以，你們必須學(xué)會面對，敢于面對，善于面對；敢于承擔(dān)，善于承擔(dān)，勇敢的承擔(dān)起父母對你們的厚望，承擔(dān)起社會和人民對你們的期望，承擔(dān)起學(xué)校對你們的希望。你們要用自己誠實勤奮學(xué)習(xí)所取得的成績來證明，沒有辜負父母、家庭、社會和人民對你們的厚望。
同學(xué)們，既然走進了教育學(xué)院，就讓我們以主人的身份，為母校增光添彩，讓母校為有我們這樣的學(xué)子而驕傲自豪。
學(xué)會承擔(dān)吧，在承擔(dān)中你會找到幸福，找到屬于你自己的快樂人生。
我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文 篇6
責(zé)任不是強加的，責(zé)任是發(fā)自于內(nèi)心的，就是所謂的責(zé)任感。
責(zé)任的存在，是因為人所處的環(huán)境所需要。這是相互依存的關(guān)系，也就是說是社會和父母的責(zé)任培養(yǎng)了自己，而自己相應(yīng)地產(chǎn)生了責(zé)任的感覺，是源于心的。
責(zé)任放在心上，而心就像一個彈簧一樣，自己被“責(zé)任”教育越多，責(zé)任感也就越強。就像我們，感受到國家和父母，以及老師對我們的愛，則我們要報答的心也就越強烈。另一方面，責(zé)任感還會是危機感―――古時的詩人有很大一部分是因為對于國家的危機感而產(chǎn)生的責(zé)任感，是應(yīng)因為源于心，才會留下千古名篇：屈原的《離騷》，白居易的《長恨歌》，李白的《將進酒》。
責(zé)任要源于心，如果是強迫我們的心，這必定不會長久。即使因為社會輿論，而將“責(zé)任”盡心盡力的負責(zé)，那也是壓抑人的本心。這不是真正的責(zé)任，那樣的壓抑會壓迫乃至扭曲本性，其結(jié)果可想而知的不會好，無論對自己還是別人。
同時也有人說，責(zé)任才可以抑制人的為所欲為，如果人人都為所欲為，那世界不就全亂了嗎？
之前也提到過，責(zé)任的存在是因為環(huán)境的需要，而她的產(chǎn)生，也是環(huán)境的培養(yǎng)，如同傳遞愛一般―――這是連鎖反應(yīng)，感受到了，就會產(chǎn)生，產(chǎn)生了（責(zé)任感）就會自認而然地對自己的行為及其欲望進行克制，社會就到協(xié)調(diào)，就可以培養(yǎng)“做錯事不能只是推卸責(zé)任，一定要勇敢承認，才可以獲得他人的信任�！睂δ菚r候的我來說，是一句深奧的話，也是一句對自己忠告，緊緊的記了下來�，F(xiàn)在，我懂了，老師卻離開我們學(xué)校了，不過，我一定要告訴她：我已經(jīng)是一個勇于承擔(dān)責(zé)任的人了！
有一本書上寫著：“很多時候，我們只看到不幸的表面，流血的創(chuàng)口，受傷的心；我們只會埋怨、訴苦、哀憐不滿。卻不知道通過苦難的試煉、痛苦的經(jīng)驗、淚水的洗滌，神會使一個無用的生命發(fā)出不朽的光輝，會使粗礪的砂礫變成無價的珍寶�！边@對他人來說或許只是一句名言佳句，但是對于五年級時的我，卻大有用處。因為，那時候，我正要參加一個比賽，用盡了全力，想贏得冠軍，卻因準備的不夠充足而名落孫山、榜上無名。那時候媽媽正要安慰我，我卻一聲不響的走進自己的房間大哭一場，仿佛從云端跌落谷底。在傷心之際，我隨手翻開了書，后來看到一顆珍珠這篇文章，覺得蚌的遭遇和我很像，但牠不像我因此而放棄，最后孕育出一顆光滑圓潤的珍珠�？吹阶詈�，我決定不怕困難繼續(xù)向前沖！這個忠告，使我不怕困難、挫折的挑戰(zhàn)！
如今，我已經(jīng)初一了，身旁的同學(xué)不知道是太熟知人情事故，紛紛偽裝自己，在別人面前總是戴上了不同的面具，連同學(xué)原本的個性都不知道，甚至彼此冷漠相待。但是，我不會那樣做，更不懂的怎樣做，所以，我喜歡為同學(xué)帶來溫暖、信心與勇氣，鼓勵他們不怕困難挑戰(zhàn)，勇敢站上人生的戰(zhàn)場！我希望：不管是過去或未來的我，都能夠有著一顆喜愛幫助人的心、不怕挫折、可以承擔(dān)責(zé)任及可愛純真、樂觀善良的個性！
我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文 篇7
我似乎總是盲目的去做一件事情，以自己喜歡為主，以自己的習(xí)慣為由，其實這樣懶散的生活真的會叫我對一些事情失去信心。每天早晨勉強自己再睡一會，睡到不能再遲為止。有時候也會一睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)遲了。亂著頭發(fā)沖向?qū)W校，看著一雙雙眼睛都盯著我，便自責(zé)地低下頭去。不喜歡這樣的生活，卻固執(zhí)的不想改掉，我想我是一個沒有責(zé)任心的人。于是，我為此常常悲哀。
雖然這樣，我還是會和朋友聊一些關(guān)于我們責(zé)任的話題。難道我們只是擔(dān)負著‘‘好好學(xué)習(xí)’的使命嗎？只是這樣也只有這樣嗎？假若即使是這樣我也沒有作個合格的好學(xué)生，也從來沒有想過這樣懶散下來，我能干的了什么。朋友總是握著拳頭，心中默喊加油，總是為自己的將來而努力，她曾經(jīng)也告訴我說；‘‘為自己所說的每一句話、每一件事都要負起責(zé)任來，學(xué)會去承擔(dān)身邊的一切事情，遇到事情不要推卸，也不要總是找借口為自己開脫，這很重要’。所以我也一直記著這重要的話。
每次考試前都會有好些同學(xué)拿著資料在那背，很投入，也背得很吃力，我才想到自己也應(yīng)該去看看功課，準備考試了�？僧�(dāng)我拿起書時，又開始恐慌自己的努力可能得不到回報，就丟下。直到考試的那天下午朋友叫我一塊復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，我就翻了兩頁，她在那兒很認真的背，我又開始玩了。心里很害怕，卻因麻煩找借口為自己開脫。
梁啟超《少年中國說》中的一段話：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”我喜歡這段話，似乎這中間充滿了神圣與無限的動力。而這里的‘‘少年’因有了責(zé)任而充滿激情與活力。
茫然的，我問起了自己：我到底應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任？
是先從小處開始慢慢培養(yǎng)？還是心中懷有崇高理想呢？我還是盲目的無所適從，突然想起了那句很重要的話：為自己說的每一句話每一件事都要負起責(zé)任來，學(xué)會去承擔(dān)身邊的一切事情，遇到事情不要推卸，不要總是找借口為自己開脫。，相信我，我會大喊‘努力’，并為自己加油！
我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文 篇8
責(zé)任是我們生活中不可缺少的一課。在社會中，我們每個人都扮演著不同的角色，每個人也都承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。責(zé)任如花，世間處處有花，世間處處有責(zé)任。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過這樣一句話：“如果一個人有責(zé)任感，那么他一定是一個精神上成功的人�！狈吨傺汀跋葢n天下，后喜天下”的強烈責(zé)任感一直流傳至今。
像范仲淹這樣名不見經(jīng)傳的責(zé)任心很強的人是誰？社會需要責(zé)任。責(zé)任是一朵盛開的花蕾。它需要我們每個人的行動來澆灌它，讓它在全世界綻放。一個美國小伙子在他年輕時的不懈努力下，在一個城市開了一家小銀行。然而，不久之后，銀行被搶，銀行損失慘重。所有儲戶都來要求賠償。不久之后，法院批評他不需要全額支付。但事發(fā)后，他去找儲戶道歉，并承諾會賠償所有損失。于是，他開始了自己的還債生涯。經(jīng)過他不懈的努力，他終于在50多歲的時候還清了所有的債務(wù)。這時，他才松了口氣，道：“現(xiàn)在，我心中的石頭終于落了下來�！彼呢�(zé)任感無疑是令人欽佩的。他既對他人負責(zé)，又對可以說是對自己負責(zé)。
然而，在當(dāng)今社會，那些假冒偽劣商品制造者無知良心生產(chǎn)對人類有害的食品，而肇事者卻置之不理……無疑，他們對自己的生命不負責(zé)任，這樣的人是要被投的被人放在一邊。是的，它們就像阻礙花朵的蟲子一樣，要盡快消滅它們。作為社會中的每一個公民，我們每個人都有責(zé)任承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任就像昏暗中的火炬，可以把人從昏暗的無知中解救出來。責(zé)任就像一把強有力的傘，為我們擋住謠言。責(zé)任是我們對待自己生活的態(tài)度。有了責(zé)任感，我們才能在人生旅途的錯誤道路上找到正確的方向。世界處處有萌芽，讓我們用強大的實際行動，讓每一朵責(zé)任之花綻放燦爛！
我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文 篇9
社會上每個人都有自己的責(zé)任，有輕有重，但要每個人都去完成這個責(zé)任。一位名人在“說實話”欄目中講述了一個感人的故事。當(dāng)他訪問瑞士時，在浴室里，他聽到隔壁房間傳來奇怪的聲音。因為這聲音時間太長，太奇特，不自覺的勾起了他的好奇心。于是，出于好奇，他從小門的縫隙里偷看。這眼神讓他吃驚。原來（小房間里一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖水裝置，詢問后發(fā)現(xiàn)是小男孩上完廁所沒把臟東西沖下來因為沖水設(shè)備出了問題，所以他就一個人蹲在那里，千方百計修理沖刷設(shè)備。當(dāng)時他的父母和老師都不在他身邊。這件事讓這位名人非常情緒化。
一個小男孩才七八歲，竟然有著如此強烈的責(zé)任感，可以說，這種責(zé)任感已經(jīng)滲透到了他身體的每一個細胞、每一條神經(jīng)、每一滴血，已經(jīng)完全成為了一種習(xí)慣。責(zé)任感很重要做好人的品質(zhì)是做好人的必要條件。仔細想想，我找不到更完美的答案。既然我連自己的責(zé)任是什么都不知道，我還是要履行職責(zé)。我哪里可以說我負責(zé)。我低下頭，希望能找到遠處的藍天，鳥兒在飛翔，陽光照耀著整個人大地和云彩觸手可及，仿佛什么都不用擔(dān)心。可是……我忽然明白了一些，難道是一種責(zé)任？是我的責(zé)任嗎？我覺得不應(yīng)該，而是每個人的責(zé)任，萬物的責(zé)任，萬物的責(zé)任，這不僅是我的責(zé)任，也是未來的責(zé)任，那就是存在。
一個人存在的價值，一個事物存在的意義，大概只有當(dāng)你明白自己存在于這個世界的價值和意義時，你才會有你最真誠的責(zé)任，你才會完成屬于你的責(zé)任和你心中的每一個人。所以它有責(zé)任。做人要有責(zé)任感。我們在這里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對自己的言行負責(zé)，還要對關(guān)心我們、為我們努力工作的家長和老師負責(zé)。作為社會的一員，我們也要學(xué)會對國家和社會負責(zé)。那么，讓我們從身邊的每一件小事做起，努力讓自己成為一個有責(zé)任感的人。最后送你一句話：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光的責(zé)任。世界上的一切都有自己的責(zé)任。我們每個人都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個負責(zé)任的人。
我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文 篇10
最近，在關(guān)注韓國沉船時，看到了一則新聞：“‘歲月’號船長，69歲的李俊錫在發(fā)出求救信號之后徑自先逃。也有好些乘客證實，看到船長從甲板上伺機逃命。這名船長僅受一點擦傷，被送往醫(yī)院治療。他在接受治療時說自己只是一名船員，什么也不知道，這種行徑引發(fā)了韓國國內(nèi)民眾的憤怒�！�
還有報道說，這位船長在行駛時，只有一個三副在駕船，而船長卻不知在哪。船只出事后，他不僅不安排乘客撤離，反而成為第一批離開船只的人員，他這樣的行為已經(jīng)引起了公憤。顯然，他不是語文書上恪盡職守的哈爾威船長。他的行為已引起了公憤，會背上“不負責(zé)”的千古罵名。
責(zé)任是人人都有的，但在關(guān)鍵時刻負責(zé)又能給一個人帶來什么呢？
能夠承擔(dān)責(zé)任的人，往往會給人一個靠譜的印象，從而獲得許多信任和友誼。我有一個小學(xué)同學(xué)。有一次他組織同學(xué)晚上在宿舍打牌，被老師抓到了。他就主動去找老師認錯、道歉，承擔(dān)下了這個錯誤的責(zé)任。當(dāng)然，晚上在宿舍打牌非常不好，但是他主動承擔(dān)責(zé)任的行為給老師和同學(xué)留下了深刻的印象，大家都覺得他很靠譜，做什么都很信任他，他的朋友也特別多。
承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，往往能獲得他人的尊重。沙林博格機長可能做夢都不會想到，一趟起飛不到10分鐘的航班讓他成為了全世界都尊重的英雄。他駕駛的飛機遭到了飛鳥的撞擊，兩個引擎都熄火了。他沉著地完成了水上迫降。并且，留在機上疏散乘客。最后，這位老人還在被冰冷的河水淹沒中的機艙中做最后檢查。在確保沒有乘客留下后，他才離開飛機。從此，這位全身濕透的老機長成為了全球各大報刊的頭條，他的鎮(zhèn)定、負責(zé)也會永載航空史。
一位船長和一位機長，在英文里同樣是Captain，年齡也相仿，但在事故面前，一位成了萬眾矚目的英雄。所以，想讓人生精彩，就先學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。
我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文 篇11
人們在過分追求便捷，享受便利的同時，在無形中可能丟了原來應(yīng)該擁有的甚至必須堅守的東西。有的人曾經(jīng)丟失過誠信，有的人曾經(jīng)丟失過孝心，有的人曾經(jīng)丟失過愛心，而我曾經(jīng)丟過了責(zé)任心。
我記得曾經(jīng)有一次我在與朋友玩耍時，我們一不小心把別人的摩托車的反光鏡給弄壞了。我們卻悄悄的跑了，讓我來給你們講一下這個故事吧。
那是一個陽光明媚風(fēng)和日麗的下午，看著今天的天氣這么好，我的心情也好極了，我正在望著窗外，欣賞著小區(qū)里的優(yōu)美環(huán)境，突然一個電話打斷了我的思緒，是朋友們叫我出來玩，今天天氣這么好不玩可惜了，我也馬上答應(yīng)了他們，于是我收拾了一下，不慌不忙的出了門。
我來到了約定的地點——足球場。不一會兒，小明小剛小軍也到了，我們開始踢足球了，我們在足球場里踢球踢得非常開心，大家都玩得很愉快，可是那一天的下午時間沒有很久，馬上就要吃晚飯了，我們都收拾一下準備回家了，回家的時候我們4個是順路的，然后就一起在路邊打打鬧鬧追追打打，突然小明把球踢了過來，接著我們也玩盡興了，就踢了起來，一不留神把球踢到了墻上，一彈回來把一個摩托車的反光鏡砸到了，反光鏡立馬就掉在了地上，這下大家都被潑了一盆冷水，本來喜悅的心情全都沒了，這下子怎么辦？大家都愁眉苦臉的，突然小軍說：“這里又沒有攝像頭，我們跑吧�！蔽荫R上說道：“這樣不太好吧，這是我們自己闖的禍啊�！毙∶饔终f道：“如果這是別人搞壞的那么他會承擔(dān)這個責(zé)任嗎？我們也沒有必要去承擔(dān)啊。”大家都覺得只有這樣了，于是大家紛紛回了家。
回到家里，我的心總是過意不去。也不知道為什么我心里很難受，作為一個學(xué)生應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任，而不是應(yīng)該逃避責(zé)任，我應(yīng)該深刻的檢討一下自己，勇于承擔(dān)責(zé)任才能使自己快樂，才能使自己安心逃避責(zé)任，只有更加的痛苦和愧疚，責(zé)任心是每一人不可丟失的東西。所以我馬上跑了出去，拿著紙筆，寫下了這幾個字：“叔叔，我們因為貪玩，所以打碎了你的反光鏡，我們一定會賠償你的，自己做的錯事我們會自己負責(zé)。這是我的聯(lián)系方式，你看到了就要打給我�！蔽野堰@個紙條放在了那輛摩托車的座椅上，回到家后，安心的躺在床上，露出了這一晚上沒有過的笑容，終于安心了。
我們?yōu)槭裁匆鷦e人的不負責(zé)任去相比較呢？做好自己就是對自己最好的回復(fù)了，不然一直有一件事情讓你一生都不安心，傷害的還是自己啊。
我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文 篇12
學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，是一個人人生旅途中的必由之路。
——題記
陽光從窗外灑進教室我站在一片明媚的陽光之中，有些不可思議地看著同學(xué)們舉起的右手，同學(xué)們竟然選擇了我當(dāng)課代表。我心下一怔，隨后大聲堅定的說道：“我一定會認真的做好本職工作，擔(dān)負起責(zé)任，努力做最好的課代表！”
第二天一早，我就早早地到了學(xué)校督促同學(xué)們背誦課文，再給同學(xué)們檢查課文背誦�！罢O，我課文沒背過，我們不是好朋友嗎？”突然旁邊的同學(xué)拽了拽我的衣服，小聲地對我說著。我毫不猶豫地回絕道：“不行！”這一聲有些響亮，同學(xué)們紛紛朝這看過來，那同學(xué)的臉“驀”的一下通紅了臉，嘲諷似的撇了撇嘴角。等到檢查完畢，我拿著沒背過的名單去老師的辦公室，一轉(zhuǎn)身，身后一片小聲地議論聲：“切，不就是個課代表嗎？”“就是，有什么了不起的，還不是我們選的嗎？”……我有些沮喪地慢下了腳步，心想：難道是我做錯了嗎？我應(yīng)該和他們打成一片遷就他們嗎？不，我沒有做錯，這是我的責(zé)任，我應(yīng)該認真的承擔(dān)它。
此后，我一個人獨來獨往，再也沒有因為背后的議論聲而產(chǎn)生動搖的想法。盡職盡責(zé)的做著課代表的工作，每天最早到達教室給同學(xué)們檢查背誦是我，最晚離校給同學(xué)們批改作文的也是我，每當(dāng)同學(xué)有問題不會，總會親切的喊我一聲“嘿，課代表，來一下�！北M管議論聲一直沒有停止，我也始終如一的承擔(dān)著自己的責(zé)任。好朋友也總為我打抱不平，總問我：“他們那么冷落你，你對他們那么好干什么？”我總是回答道“這是我的責(zé)任�！�
在不斷的交往中，我們之間的隔閡也逐漸變小，感情也變得更親近。直到有一次考試，我們班拿了第一名，同學(xué)們高興地歡呼，說著：“我們真的沒有選錯課代表！”我被同學(xué)們圍在中間高興地笑了，幸虧我堅持下來了，才有了回報。
一直以來�！斑@是我的責(zé)任”這六個字貫穿了我的整個初中生涯，我一次又一次的認識到承擔(dān)責(zé)任對于一個人的重要性。這不僅是一個好的習(xí)慣，更是一個好的品格。
我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文 篇13
隨著時間的流逝我們逐漸從那個懵懂的少年演變成一個理智果敢的青年。而我們的父母卻也在不知不覺中逐漸老去。他們用辛勤的汗水換來我們的蓬勃生機。如今是時候輪到我們承擔(dān)起責(zé)任了。
長大，是一種責(zé)任。長大，就意味著我們要獨自去面對、去承擔(dān)一切，無論是酸的、甜的、苦的、或是辣的，因為我們已經(jīng)懂事，已不再是那個曾依賴在父母懷中撒嬌的淘氣小孩。
小時侯，如果遇到傷心事，我們可以在父母面前哭個痛快，然后轉(zhuǎn)身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強作笑顏，不露出丁點蛛絲馬跡，因為怕他們知道后比我們還焦急，平添一份多余的擔(dān)心。
小時侯，從來不知天高地厚，從不懂關(guān)心與否，總是嫌父母說話過于羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽不進勸告的只字片語，我行我素。而今，當(dāng)我們已身在異地他鄉(xiāng)，才發(fā)現(xiàn)嘮叨是一種關(guān)心，一份愛，他們總是無厭，默然為我們驅(qū)趕了身邊的一切逆流。
小時侯，總是在內(nèi)心埋怨，束縛了我們太多的自由，總是努力張開翅膀，想沖破身上的籠子，飛向外面自由精彩的天地。而今，終于明白，家才是我們心靈停泊的唯一港灣。那里沒有重重壓力，沒有種種煩惱，沒有勾心斗角……那里只有無盡的親請和愛，與生俱來，割舍不斷。
從小到大，在我們身上承載了父母太多的愛和汗水，濃縮了無數(shù)的擔(dān)心和淚水�，F(xiàn)在，我們已有責(zé)任和能力去獨自面對一切的挫折困境，不能再讓他們來為我們分憂解愁，為我們擔(dān)驚受怕。
雖然，成長的過程中常常伴隨著許多不如意，但是挫折是無法避免的，不是有一句這樣的話嗎：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？面對挫折，決不氣餒，因為我相信，只要努力，命運是掌握在自己手中。
在這花季般的年齡里，我懂得了友情的可貴，真誠的`難得，我也知道人生之路遙遙，還有很長的路需要我們耐心去走，因為人生之旅才剛剛開始！
露珠依舊晶瑩剔透，太陽依舊東升西落，散發(fā)著耀眼的光芒來普照大地，晚霞依舊溫馨……可我，卻不能永遠的保留童心，不能抓住匆匆流去的時間。
長大，是多么開心的時刻。從長大的那時起，我開始明白了什么是生命，什么是寬容，什么是將心比心……
我還要努力，讓我的生命成為天際中最亮的恒心；要讓世界因為我的存在而驕傲；要用心感受永恒，用愛點亮黑夜的燈火；要讓我的天空永遠掛滿彩虹！
如今是時候到我們擔(dān)負起責(zé)任的重擔(dān)了。讓責(zé)任點亮黑夜的燈火，讓責(zé)任澆灌幸福之花。
我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文 篇14
中小學(xué)是基礎(chǔ)教育階段，對一個人的發(fā)展是至關(guān)重要的。那么，基礎(chǔ)教育應(yīng)該幫助學(xué)生打好什么基礎(chǔ)？基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵是什么？我認為，基礎(chǔ)教育要為學(xué)生的發(fā)展打好三個方面的基礎(chǔ)：一是學(xué)生身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)，要增強他們體力，同時提高他們的心理品質(zhì)；二是進一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)會學(xué)習(xí)，具有終身學(xué)習(xí)的理念和能力；三是走向社會的基礎(chǔ)，學(xué)會與人交往、相處和承擔(dān)責(zé)任。這三個方面組成了一個人的基本素質(zhì)，因此，基礎(chǔ)教育就是素質(zhì)教育，以提高人的基礎(chǔ)的、全面的素質(zhì)為目的。
對于前兩個基礎(chǔ)，學(xué)校和家長都很重視，而對于責(zé)任感教育一般就不太重視了，往往認為學(xué)生還小，走向社會還早。其實，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感要從小抓起。學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，無論是對社會，對家庭，還是對個人都是至關(guān)重要的。
我們每個人都生活在一定的社會環(huán)境中，每天都要和他人交往，只有具有責(zé)任感的人才能夠?qū)κ聵I(yè)、家庭和社會承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)�！墩撜Z》中曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這講的都是責(zé)任。幫人做事籌劃要盡心，對待他人要講誠信，對待自己則要注意時時學(xué)習(xí)。顧炎武有句名言“天下興亡，匹夫有責(zé)”，說的是對國家的責(zé)任。這些品質(zhì)是每個公民都必須具備的。在現(xiàn)代社會這樣一個高度發(fā)達、交往頻繁、互相依存的環(huán)境下，人已經(jīng)不可能像閉塞的自然經(jīng)濟時代那樣，可以獨善其身。現(xiàn)代社會要求每一個公民都具有高度的責(zé)任感。在公共生活中遵紀守法、愛護環(huán)境是每個公民的責(zé)任；在家庭中尊重父母、夫妻忠誠是每個家庭成員的責(zé)任；在事業(yè)中誠信交往是責(zé)任，也是事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)�？傊�，社會生活中無處不存在責(zé)任。
培養(yǎng)責(zé)任感要從娃娃抓起，要讓孩子從小就知道為他的行為負責(zé)任。在家里，孩子承諾做的事情一定要讓他完成：早上起來自己疊被子，吃完飯自己洗碗筷，玩具要自己放在應(yīng)該放的地方，作業(yè)要按時完成，對老人要尊敬，與同伴交往時要講誠信等，這都是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。有這樣一個小故事。美國有個小男孩，踢足球時踢壞了鄰居的玻璃窗，鄰居索賠12.5美元。男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過失負責(zé)。他為難地說：“我沒有錢賠�！备赣H說：“這12.5美元借給你，先拿去賠給人家，一年后還給我�！睆拇�，這個男孩每逢周末、節(jié)假日，便外出打工。經(jīng)過半年的努力，他終于掙足12.5美元還給了父親。而這個男孩就是后來的美國總統(tǒng)里根。由此可見，讓孩子從小學(xué)會承擔(dān)責(zé)任是何等重要。
在學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，讓他們學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)該成為道德教育的重要內(nèi)容。學(xué)校里，許多孩子都有以自我為中心的表現(xiàn)。他們大多是獨生子女，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽平時寵愛有加，孩子往往只顧自己不顧他人，似乎只有別人對他負責(zé)，他不需要對別人負責(zé)。這樣的人成大以后不可能對社會承擔(dān)責(zé)任，不可能和他人正常交往，在事業(yè)上也不可能有大成就。
培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感不能靠說教，而要靠學(xué)校的各種活動，讓學(xué)生在活動中體會到對集體、對他人、對自己的責(zé)任。責(zé)任，主要體現(xiàn)在與集體和他人的關(guān)系上，對自己負責(zé)，實際上也是對集體、對社會負責(zé)。所以，學(xué)生的責(zé)任感可以在集體活動中培養(yǎng)，應(yīng)該貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的所有活動之中。江蘇省泰興市洋思中學(xué)的校本課程中有個《“四會”讀本》，“四會”就是“學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人”。其中在“學(xué)會做人”這一部分，就有這樣的內(nèi)容：“學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，就是學(xué)會對自己的行為負責(zé)，學(xué)會有責(zé)任感。責(zé)任感是人類的一種復(fù)雜的情感體驗。人的責(zé)任感通常包括三個層面：對家庭的責(zé)任感（包括對親朋好友），對社會的責(zé)任感（包括對國家），對自然的責(zé)任感。責(zé)任感是在人的社會化過程中逐步形成的�！边@個讀本還為學(xué)生介紹了承擔(dān)責(zé)任的意義和方法。
最后，家長和教師以身作則，負責(zé)任、講誠信，可以潛移默化地感染學(xué)生，是巨大的教育力量。
我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文 篇15
總以為自己已經(jīng)長大，對父母的嘮叨置之不理，甚至有時頂撞他們說：“我已經(jīng)長大了，我的事我自己來決定，不用你們管�！钡钡接幸惶煳颐靼琢藘蓚�字“責(zé)任”，我知道自己曾經(jīng)的任性，曾經(jīng)以為離開父母在大學(xué)獨立自由的的生活，自己掌管自己，這些根本不是自己長大的標志，而只是自己還幼稚的表現(xiàn)。正正的長大是你知道自己對你的家庭、對整個社會的責(zé)任是什么。
做為男人應(yīng)該挑起家庭生活的重任這是男人的責(zé)任，作為女人要把家打理的井井有條這是女人的責(zé)任，這樣這個家庭就具備了和諧的條件。以前總以為將脫下的臟衣服扔給媽媽，然后穿上媽媽洗干凈的衣服，沒錢了開口要就有人給，這是很正常的事，但直到有一天自己覺得媽媽在洗衣服時彎腰不是那么的利索了，父親走路時腰也不是那么的筆直了，自己的心忽然隱隱作痛，我問自己我對這個家做了什么呢，我用自己的青春蠶食著父母的身體，我卻一無所知，有時還用自己所謂的長大去創(chuàng)傷他們的心。我開始思考我應(yīng)該為自己的家，為父母做點什么呢，我應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)盡快的從父母那里接過這個家庭生活的擔(dān)子，這是自己一個男人必須承擔(dān)的責(zé)任。
我們處在社會中，我們就有對這個社會的責(zé)任。我們每個人都曾被剛剛過去的不同尋常的冬天感動過吧!突如其來的暴風(fēng)雪讓我國南方陷入了五十年不遇的冰雪大災(zāi)難中，但我們在這場災(zāi)難中沒看到哀嚎，感覺到的卻是南方傳來的一股股暖流。我們的主席，我們的都曾親赴抗擊暴風(fēng)雪前線指導(dǎo)抗災(zāi)，我們的人民子弟兵不分晝夜的搶修公路、電路設(shè)施，我們的電工技術(shù)人員攀上幾十米高的冰凍電線塔架上搶修電路…….當(dāng)記者采訪將我們的人民子弟兵時，他們說：“這是我們的責(zé)任”，多么簡單的回答，但卻是那么的有力---責(zé)任。在感動的同時，我知道我現(xiàn)在雖然不能像抗擊暴風(fēng)雪前線的英雄們那樣，但我應(yīng)該做的就是努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)我們的美好祖國出力，這就是我的責(zé)任，我對于社會的責(zé)任。
責(zé)任使我長大，我的家庭，我所處的社會，需要我有這份責(zé)任心，帶著這份責(zé)任心我應(yīng)該努力的奮斗。
我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文 篇16
恍惚中，我聽到了“國家興亡，匹夫有責(zé)”的言語；歲月中，我讀懂了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的辛酸；迷茫中，我選擇了“承擔(dān)責(zé)任，扛起責(zé)任上路，讓生活更美好！”
承擔(dān)責(zé)任的人生是一種壯闊，那個用血色殘陽勾勒出的剪影，那個忙碌于塞北的漢子，放棄了無憂無慮的生活，放棄了榮華富貴的誘惑，只因為他心中的信念，只因為他對祖國高度的責(zé)任感，他不畏生活的艱辛，不畏環(huán)境的險峻，邁著堅定的步伐，擔(dān)著責(zé)任的他——蘇武。他不言放棄，不言心酸，打拼出壯闊的人生，他承擔(dān)了責(zé)任，讓生活更美好！
承擔(dān)責(zé)任的人生是一種豪邁，那個用自己的一生換取大漢和平的女子，那個用無私的承諾付出一輩子的女子，放棄了歌舞升平的長安，放棄了情意濃濃的國都，只因為她心中的承諾，只因為她對祖國無私的責(zé)任感，他不畏異地的生疏，她不畏一生的孤獨，唱著悠悠的歌曲，擔(dān)著責(zé)任的她——昭君，不言回報，不言悔恨，打拼出豪邁的人生，她承擔(dān)了責(zé)任，讓生活更美好！
承擔(dān)責(zé)任的人生是一種灑脫。那個用心中的愛保護祖國的農(nóng)民，那個用自己的幸福換取滇池的農(nóng)民，放棄了安逸舒適的家園，放棄了美滿恩愛的“小家”，只因為他心中的正義，只因為他對祖國深深的責(zé)任感，他不畏敵人的威脅，他不畏家庭的破碎，吟著永恒的詩歌，擔(dān)著責(zé)任的他——張正祥，不言收獲，不言困苦，打拼出灑脫的人生，他承擔(dān)了責(zé)任，讓生活更美好！
時間在飛逝，歷史在延續(xù)，浪花在翻騰，讓我們也成為平凡中的一朵浪花，做出選擇吧！為自己，為他人。選擇承擔(dān)，與責(zé)任同行，讓生活更美好！
我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文 篇17
漫漫人生，離離遠道。人生的旅途總是不完美的，也許，你因一時疏忽犯下了錯誤；也許，你因變故改變了命運；也許，你因挫折失去了勇氣。然而這一切，都離不開我們所要面對的——責(zé)任。我們應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，讓生命綻放。
如果說，責(zé)任是一個五彩繽紛的花園，要做就做最燦爛的那朵鮮花，撐起自己的責(zé)任。尼克胡哲，天生是一個四肢發(fā)育不全的矮人，在他的世界里，勇敢、樂觀地活下去就是對自己的責(zé)任，對家人的責(zé)任，對親情的守護。在責(zé)任的花園里，他就是最燦爛的那朵鮮花，樂觀、勇敢就是他承擔(dān)責(zé)任的動力源泉。
如果說，責(zé)任亦是一棵欲勢待發(fā)的種子，要做就做頑強的那顆，挺起責(zé)任的胸膛。勇?lián)笕握\可貴，盡到小責(zé)亦大美。她本來是和我們同樣擁有花樣年華的女孩，卻因身體的不幸告別了這場青春的盛宴。她就是何玥，年僅十二歲的她在生死之際還不忘善濟他人，捐獻出自己有用的器官，延續(xù)了他人的生命。這又何嘗不是勇?lián)?zé)任？正是因為有了這顆責(zé)任的種子，才讓人心溫暖著人心，就讓這顆種子越來越頑強，在愛心的土壤中扎根發(fā)芽，將承擔(dān)責(zé)任作為一種高貴的使命傳遞下去。
如果說，責(zé)任是一片綠蔭，那么要做就做那棵最挺拔的綠樹，讓責(zé)任在那里穩(wěn)穩(wěn)地樹立。打開歷史閘門，我們看到一個風(fēng)燭殘年的老者，但就是他，燭之武，不計鄭君“吾不能早用子”的前嫌，用義扛起了救國救民的重任；他“夜縋而出”，用勇負起了前往虎狼之國的重托；他用“闕秦以利晉”“夫晉，何厭之有”幾句智語便讓秦國權(quán)衡利弊，最終撤軍。如果沒有他，鄭國這只風(fēng)雨中飄搖的小船恐怕早已沉沒了。是他用義、用勇、用智扛起了一面旗幟，“天下興亡，匹夫有責(zé)”幾個大字永遠在歷史的天空熠熠生光。
由此看來，責(zé)任無處不在，對于自己、他人、乃至國家，都有其不同的責(zé)任。而關(guān)鍵在于，每個人都應(yīng)該承擔(dān)起屬于自己的那份責(zé)任。
正直的人告訴了我，只有承擔(dān)責(zé)任，才能得到別人的信承擔(dān)責(zé)任任與贊許；善良的人告訴了我，只有承擔(dān)責(zé)任，才能將愛傳遞得更久、更遠；勇敢的人告訴了我，只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才會擁有更加美好的明天。
悠悠歲月，在生命的長河中總是會有責(zé)任的陪伴，你若棄它而去，那么生命將會失去光彩；你若用心陪伴，生命的光茫將永遠為你傾注。
承擔(dān)起自己的責(zé)任，讓生命之花因你而綻放。
我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文 篇18
伴隨著時間的流逝，成長的腳步，我們清晰的意識到，對于我們中學(xué)生來說，自覺承擔(dān)責(zé)任就是自己的事情自己做，做好自己力所能及的事，并且對自己做的事情負責(zé)。
我們在社會生活中，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。責(zé)任指的是在法律和道德之內(nèi)應(yīng)該做的和不應(yīng)該做的事情。在社會生活中，我們常常會犯錯誤，做錯事，但是在做錯事之后，我們要學(xué)會去承擔(dān)責(zé)任，為自己所做的事情付出一定的代價。
責(zé)任來自于方方面面，可以來自于對他人的承諾，分配的任務(wù)說明上級的的任命；職業(yè)的要求；法律規(guī)定；傳統(tǒng)習(xí)俗；公民身份；道德原則……在生活中，責(zé)任無處不在，我們有許多責(zé)任等著我們?nèi)コ袚?dān)，比如，作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠、互助、互涼、義不容辭是我們的責(zé)任；易卜生曾經(jīng)說過一句話：“你最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器�！笔前�，我們最大的責(zé)任就是自己。只有把自己的責(zé)任承擔(dān)了，把自己照顧好，不讓家人，朋友，老師擔(dān)心，這才是我們最大的責(zé)任。
“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”這是歌德說過的一句話。徐虎就做到了這一點。徐虎是一個水電工，他十幾年如一日，為居民解決水電急修的困難，把溫暖送到千萬家，在平凡的崗位上作出了不平凡的成績。他曾說：“你不奉獻我不奉獻，誰來奉獻？你也索取我也索取，向誰索取？”“辛苦我一個，方便千萬家”。這些樸實的話語表達了一個普通勞動者的強烈責(zé)任感。我們每做一件事都應(yīng)該對這件事情充滿愛，并富有責(zé)任心的去把這件事情做好上。
承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，對于我們本身來說這就是一種責(zé)任，而且是一種不可推卸的責(zé)任。所以承擔(dān)責(zé)任對我們來說并不只是對自己所做的事情有所承擔(dān)，更多的體現(xiàn)了一個人的品格。
學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長，有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助于我們實現(xiàn)遠大的理想。
我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文 篇19
自記事以來，我就是家中最小的一個，因此備受長輩疼愛，但這一切，卻因我的小侄女的到來而打破。
內(nèi)心總是有種不平衡的感覺，因為她分走了媽媽大部分的疼愛與關(guān)注。那是個晚上，小侄女才剛滿五個月，一舉一動都吸引著全家人的視線。我對這個才認識五個月的小朋友也充滿歡喜。她很小，像一個糯米團子一樣，眨巴眨巴著大眼睛似有星星在閃爍，“咿呀咿呀”的軟萌的童音直戳人弦。媽媽因為要洗衣服，讓我照看一下小侄女，我欣然同意了。
將娃娃給她后我就坐在一旁看電視，時不時的用余光關(guān)注著她，小孩就是小孩，只是一個布娃娃就可以吵嚷嚷的擺弄上半天。我看著看著便入了神，突然聽見她“哇”的叫了一聲，原來是她的娃娃掉到了地上，她有點慌張起來，立刻向我“求救”起來，她哼了一聲，雖然不會說話，但皺著眉的小眼睛眨巴著似乎是想讓我?guī)退龘炱饋怼?/p>
我笑著看著她，似是在跟她作對，并沒有要幫她的意思。漸漸的她焦急起來，肥嘟嘟的臉頰脹的通紅，她攥緊了拳頭，似是要哭出來。我看著她十分好笑，但在下一秒她卻趴在了沙發(fā)邊上往下夠，半個身子已經(jīng)懸在了外邊，我驚呼一聲，可卻已經(jīng)來不及阻止悲劇的發(fā)生。砰的一聲，她重重的摔在了地上。
她立刻張大嘴巴哭了起來，媽媽尋聲趕來，將小侄女抱起來，摸著她的頭便訓(xùn)斥我道：“不是叫你好好帶著她嗎，就么就摔倒了。你又不是小孩子了，這點事情都做不好嗎�！彪m然有些愧疚，但卻感到十分不滿：“那就別讓我?guī)О��！闭f著便摔門而去。從那以后，我總是對小侄女“避而遠之”，媽媽似乎是明白了什么，總有些話想說卻說不出口。
后來小侄女回揚州了，我就沒有再見過她，媽媽在她生日那天向我打來了電話：“你應(yīng)該祝俏俏生日快樂的，你是她的姑姑啊�！蔽矣悬c語塞，似是有什么話想說卻說不出來�！澳阒绬�，剛才問俏俏第一塊生日蛋糕要給誰，她說要給你。她可喜歡你了。”我被驚到了，感覺有點后悔。是啊，我是她的長輩，不管怎么樣，都應(yīng)該去愛護她，照顧她，而不是幼稚的跟她爭個誰是誰非。
每個人只有不斷的成長，才會明白自己的責(zé)任所在，成長才會變的強大，保護那些你想保護的人。
我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文 篇20
總以為自己還是一名不諳世事的學(xué)生，總以為責(zé)任離我們十分遙遠�？蛇@一次的經(jīng)歷卻讓我明白責(zé)任應(yīng)該伴我成長。
那天，我和朋友們決定出去玩，大人也都同意了，可是有一件苦惱的事發(fā)生了。我們想騎自行車玩，可是很多人都沒有，怎么辦？一個念頭在我腦海里油然而生，我們開始在小區(qū)里瘋狂的尋找小黃車。
找了一圈后，我們幾個終于在樓道里發(fā)現(xiàn)了幾輛自行車，可是這些自行車剛好有故障，所以我們便用各種辦法開鎖。我找了一塊大磚頭，這塊磚頭很重，搬一塊兒我就滿頭大汗了。其實我當(dāng)時也很矛盾，我想拒絕這樣做，但又不好意思，內(nèi)心掙扎了好久，看著小伙伴們都開始行動了，我也只好咬著牙，硬著頭皮上吧！
過了很長時間，一輛、兩輛、三輛小黃車被損壞在我們的手下，我當(dāng)時很慚愧，但沒有說出口來。就這樣，我們每個人騎著車子到附近的小公園玩，我們五個人決定比賽誰騎得快。比賽開始了，我們飛快地奔馳在小路上，直到比賽結(jié)束。我們玩累了，決定回家。我們把車鎖住，剛要走，一個人映入了我的眼簾。
看他的樣子，像是成年人，他拿著手機，不知道給誰打電話。過了一會兒，有幾個穿黃色衣服的人開著三輪車過來了，他們把我們用蠻力打開的小黃車抬了上去，“�。 蔽液荏@訝的叫了一聲，三輪車上有很多輛壞的小黃車，這些人對他說了聲謝謝就走了。這時我為自己所做下的錯事感到慚愧。為我們用蠻力損壞小黃車的行為感到慚愧。那位叔叔沒有舉報我們，這樣做是為了讓我們意識到自己的錯誤。
雖然說這些都是公共的，但我們也要愛護，而不能去破壞。如果這樣做，我們就會處在一個沒有公德的社會了。破壞小黃車的事，我為此感到慚愧，而那位叔叔的所作所為，讓我由衷敬佩。社會責(zé)任應(yīng)該是我們約束自己犯錯最好的標準。
我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文 篇21
顧炎武曾經(jīng)說過：“天下興亡，匹夫有責(zé)�！泵恳粋�人都不可能孤立地生活在這個世界上，作為國家和民族的一員，我們不能躲避屬于自己的責(zé)任。相反，我們應(yīng)該勇于去承擔(dān)責(zé)任。人立于世，要有所作為，不得貪圖安逸享樂，要主動承擔(dān)責(zé)任。
勇?lián)?zé)任，不但能提高自己，還能激勵自己成就一番事業(yè)。古人有云：“士人者，應(yīng)當(dāng)以修身、齊家、治國、平天下為己任。”要承擔(dān)責(zé)任，要提高自己。廉頗若沒有承擔(dān)責(zé)任的決心，就不會向藺相如負荊請罪，藺相如弱國不以國事為重，以私事為輕，或許也就不會有趙國的強大、將相和的美談。唐太宗以治國安邦為己任，以史為鑒，以人為鏡，任用賢臣，思治國良策，改言行之過，鑄造“貞觀盛世”�？梢�，勇于承擔(dān)責(zé)任，擇善而從，有過則改，以責(zé)任為激勵，功業(yè)可成。
怯擔(dān)責(zé)任，必會遭眾人唾棄，千年之外，罵名猶存，讓人感慨嘆息。蜀主劉禪，不知承擔(dān)責(zé)任，只一味貪圖享樂，糊涂說出：“此間樂，不思蜀”的欺世之語，至今我們?nèi)猿０l(fā)出 “扶不起的阿斗”的慨嘆。商紂王不勇于承擔(dān)治國的大任，一味荒淫于酒池肉林之中，最終遭受滅國之災(zāi)�！拌罴q之暴”與“堯舜之治”，前者遺臭萬年，后者流芳百世。隋煬帝也是怯擔(dān)責(zé)任，只知享樂，統(tǒng)一大業(yè)一朝斷送。以史為鑒：怯擔(dān)責(zé)任，難守功業(yè)，愧對萬民，罵名千古。
所以，為人要勇于承擔(dān)責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任，可以立下岳飛“精忠報國”的信念，學(xué)習(xí)劉玄德的仁義，追求諸葛亮“運籌帷幄之中、決勝千里之外”的才智，培養(yǎng)范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的心態(tài)。一個勇于承擔(dān)責(zé)任的人，遇到困難也會迎難而上，終使自己成就大業(yè)。一個怯于承擔(dān)責(zé)任的人，即使再有才華，也只能泯然眾人而已。
總而言之，為人要勇于承擔(dān)責(zé)任，在現(xiàn)時生活中也要做一個對自己、對家庭，甚至對國家、對社會負責(zé)的人。正如顧憲成的名言：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳;家事、國事、天下事、事事關(guān)心!
我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文 篇22
倡責(zé)任之道，視為仁者；明責(zé)任之理，應(yīng)為智者；行責(zé)任之事，當(dāng)為勇者。
我看到這么一個故事，有一個小男孩在與小伙伴們踢足球時，一不小心將足球踢到了一家商店的玻璃門上，砸碎了門上的玻璃，商店老板帶著那個闖禍的小男孩去見他的父親，并說明了事件的原委，小男孩的父親弄清事情的經(jīng)過后，將125美元的賠償金交給了商店老板。在回家的路上，他對小男孩說：“你打碎了人家的玻璃應(yīng)由你來賠償，那125美元算我借你的。”于是，小男孩用自己的課余時間給人打零工，最終攢夠了125美元交還到爸爸的手中，父親用慈愛的目光注視著他說：“爸爸這樣做的目的，是為了讓你從小培養(yǎng)要勇于承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度！”這個小男孩長大后成為了美國總統(tǒng)，他的名字叫里根。
從里根的故事中我們知道了：每一個人都要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，這不僅是一種可貴的品質(zhì)，也是一種態(tài)度，一種積極向上、勇于承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度，因為當(dāng)你能夠勇敢地承擔(dān)自己的責(zé)任時，你才算真正的成長。
有這樣一名公交車司機，他在行車的途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩的停在路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動車閘，把車門打開，確保乘客，行人的安全。做完這三件事，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。他的名字叫黃志全。
一名普通的公交車司機，在生命的最后一息，首先想到的是自己的責(zé)任和義務(wù)，他用大寫的人生，詮釋了“責(zé)任”的內(nèi)涵，黃志全是個勇于承擔(dān)的人，他讓我們懂得：責(zé)任使社會井然有序地運轉(zhuǎn)著，責(zé)任是促進社會和諧，推動社會發(fā)展的動力。
勇于承擔(dān)責(zé)任是我們每個人應(yīng)當(dāng)具有的高貴品質(zhì)，希望在自己人生的道路上，每一個人都能以責(zé)任為伴，讓自己的人生散發(fā)出最為閃亮的光輝!
我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文 篇23
一個生命誕生了，母親歷經(jīng)千辛萬苦，懷胎十月，將我?guī)У竭@個美妙的世界。從那刻起，孝敬父母，就已成為了我的責(zé)任。
我的到來，給母親帶來了一項艱苦而又永不停歇的工作，剛剛來到這個世界的我，不會穿衣，不會吃飯，甚至不會講話，是母親含辛茹苦的呵護我成長，手把手的教我做事，那刻，我更加堅定的認為，孝敬父母，是我應(yīng)盡的責(zé)任。
時間也隨著慢慢流逝了，我也在慢慢地長大。在我上幼兒園的時候，母親幫我買了一個玩具熊，因為我常常會在進入幼兒園大門時，號啕大哭。這件事困擾了父母許多時日，想想過去，真的是愧對于母親。所以，才更要孝敬她。
如今，兒時不懂事的我已消失，此刻的我，已是一名正式的中學(xué)生，我已不再是兒時讓母親傷透腦筋的淘氣鬼。我此刻會幫忙母親做事了，而不是處處都要母親幫忙。此刻，我承諾，必須會盡我所能，好好孝敬父母，我將把此任務(wù)視為我的重大責(zé)任，在接下來的日子里，我會做個懂事聽話的孩子，會像當(dāng)初您呵護我一般孝敬您。
孝敬父母，是我的責(zé)任。不要因為一些雞毛蒜皮的小事，而和父母起爭執(zhí)；不要因為聽不慣父母的嘮叨，而感到厭惡；不要因為不習(xí)慣父母的處事方式，而感到憤怒。因為，這是她們愛我的表現(xiàn)，是她們擔(dān)心我會走人歧途的表現(xiàn)。
我明白，她們是愛我的。雖然在父母身邊，有時會像是手腳上有桎梏，會失去自由，可是，我明白，無論何時何地，長得多大，在父母心中，永遠是一棵長不大的小樹，永遠離不開父母精心呵護的環(huán)境，因為，我在父母心中是脆弱的，不堪一擊的。
孝敬父母，是我的責(zé)任。體諒她們，是我的責(zé)任，理解她們，也是我的責(zé)任，她們?yōu)槲易隽颂嗵�，即使她們是錯的，那也是她們關(guān)愛我的表現(xiàn)。
我想說：“爸、媽，你們辛苦了，就算你們要為我戴上桎梏，我也心甘情愿。”
孝敬父母，盡自我所能，為她們做些力所能及的事，這是我的責(zé)任，同時也是我必須完成的。
責(zé)任有多大哪怕只能夠為父母洗洗碗、捶捶背，也是父母最大的欣慰。
有句話說得好：“心有多大，路就有多長�！蓖瑯�，我的責(zé)任就是孝敬父母。
我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文 篇24
我一直以為，自己并不需要承擔(dān)什么�？山�(jīng)過那次之后，我明白了，成長就要學(xué)會承擔(dān)，就像梅花開放必須要承擔(dān)風(fēng)雨，就像雄鷹展翅必須要承擔(dān)摔打，就像絢爛的彩虹必須要承擔(dān)暴雨的洗禮。成長之路上，每個人都要學(xué)會承擔(dān)。
我有一位好朋友，我和她在一起作了一兩年的同桌，常常一起說笑一起玩，可我被她做的一件小小的事給震驚了。那是在五年級時發(fā)生的一件事，可就是那么一件微不足道的小事，讓我明白了成長就必須要學(xué)會承擔(dān)。
那時天寒地凍，風(fēng)嗚嗚地吹著，不停地擊打著教室外的玻璃。雖然教室外是狂風(fēng)呼嘯，可教室里的情景和室外比真是天壤之別呀！因為是下課時間，同學(xué)們都兩三個、三四個地湊在一起聊天，講得熱火朝天。我和朋友也在講話，因為我們是同桌，離得又近，所以我們就變成了知無不言、言無不盡的知心朋友，什么問題我們都會幫著對方一起想辦法解決。
只聽在這教室中還有一股聲音，那就是組長們要來收作業(yè)了。平常，我們都會在座位上笑著說：“你看你看，他們又來了，真像是賣報的�！笨晌覀兘裉靺s沒有心情聊這些，因為我從同桌口里知道，她竟然有一項作業(yè)沒寫。我急忙問為什么，她不好意思地說：“我不小心把這項作業(yè)忘記了。因為昨天回家晚，又有客人來我們家，一忙就忘了。啊，那可怎么辦呀！萬一老師查出來了，那可是要被罰抄兩篇課文的，這可是滅頂之災(zāi)！”
每次收作業(yè)的組長都會一個一個排查哪個沒交作業(yè)，就算是空白，也會無情地收走我們的作業(yè)，讓我們非常絕望�？善婀值氖�，我們的組長今天居然沒有一個個查，而是要同學(xué)們把作業(yè)放到自己的桌子上，然后把作業(yè)翻開，組長就蹦蹦跳跳地走了。我的同桌作業(yè)沒有交，她一定要把作業(yè)藏起來，然后在下一節(jié)課老師講課的時候拿出來，一邊聽一邊補，這樣她就不會受罰。
可是我的想法錯了，同桌利用下課時間把作業(yè)寫完后，還檢查了兩三遍，就往老師辦公室跑。唉，為什么她要往那里跑？不知道被老師抓到是死路一條嗎？我想著，也連忙跑了出去。我在老師辦公室門口停下了，看著她們在干什么。我只聽我的同桌說：“老師，對不起，我昨天忘記了還有一項作業(yè)，今天早上剛補起來，希望老師不要生氣。”老師笑著說：“雖然你補起來了，可你還是做錯了事。不過，你有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣，誠實地對我說了情況，承擔(dān)了后果，這也很不錯。這樣，就罰你出去的時候幫我把門關(guān)上吧�！�
我在外面感慨萬分，多么誠實的一個同學(xué)呀！你明明可以悄悄地混過去，可你卻還是報告老師，承擔(dān)后果。原來承擔(dān)是成長的必經(jīng)之路呀！在今后的道路中，我也一定會承擔(dān)自己做的事，做一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人。
我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文 篇25
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫的小學(xué)時光，轉(zhuǎn)眼一年半的初中時光已悄悄過去，回首逝去的日子里數(shù)不清的教誨、啟發(fā)、淚水、感動。窗外落葉還在不停地飄著，老師的粉筆還在吱吱地寫著，背不完的唐詩宋詞，記不完的歷史大事，做不完的數(shù)學(xué)題都在正常中進行著……
我思念小學(xué)的童真，可這一切都要收起來了，獨自漫步在街道上，想起那“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”地諄諄教導(dǎo)，回首初一的點點滴滴我忽然明白：人總在成長，只有學(xué)會擔(dān)當(dāng)，才會贏得更美好的明天……
突然不遠處傳來一聲聲呻吟，我信步走上前去，一位老奶奶正躺在地上痛苦地呼叫著，似乎有什么緊急情況，我正想去詢問時一個念頭在我腦海中閃過，現(xiàn)在這么多幫人卻遭人誣陷的事件頻繁發(fā)生，我到底該不該幫?最后我的底線被它徹底打敗……可每往回走一步似乎都在受到良心的譴責(zé)，我到底怎么了?怎么可以這樣?老奶奶那么可憐而我卻轉(zhuǎn)身離去，我再也受不了心中的愧感，趕緊跑了回去，每跑一步似乎都在離希望更進一步，來到奶奶身邊，望著那飽經(jīng)風(fēng)霜又略帶蒼白的面容，我用雙手將奶奶攙起，接著便是一連串的謝謝……
奶奶說她因不慎摔倒又無力爬起已經(jīng)在這呆了半個多小時了，子女都在外地工作，平時只有她自己……聽她講述著自己的經(jīng)歷，我的眼睛濕潤了，父母為了我們操碎了心而現(xiàn)在他們累了需要把椅子坐坐，他們渴了需要一杯茶的品味，他們跌倒了需要我們?nèi)シ觥?/p>
歲月無情駛過，回首過去還是牙牙學(xué)語的我們已變成身負重任的少年，出門在外，每個人都會有困難，也都渴望得到他人的幫助，試想，當(dāng)自己的父母摔倒而無人扶起，自己又在外地時，心里是什么感受?所以天下父母就是自己的父母……
手中的工作學(xué)習(xí)固然勞苦，但我們奮發(fā)向上，以最好的成績回報父母，回報社會;生活中雖有許多不如意，但我們崇德向善!就在那兒，我學(xué)會了應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)!
我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文 篇26
責(zé)任不是強加的，責(zé)任是發(fā)自于內(nèi)心的，就是所謂的責(zé)任感。
責(zé)任的存在，是因為人所處的環(huán)境所需要。這是相互依存的關(guān)系，也就是說是社會和父母的責(zé)任培養(yǎng)了自己，而自己相應(yīng)地產(chǎn)生了責(zé)任的感覺，是源于心的。
責(zé)任放在心上，而心就像一個彈簧一樣，自己被“責(zé)任”教育越多，責(zé)任感也就越強。就像我們，感受到國家和父母，以及老師對我們的愛，則我們要報答的心也就越強烈。另一方面，責(zé)任感還會是危機感―――古時的詩人有很大一部分是因為對于國家的危機感而產(chǎn)生的責(zé)任感，是應(yīng)因為源于心，才會留下千古名篇：屈原的《離騷》，白居易的《長恨歌》，李白的《將進酒》。責(zé)任要源于心，如果是強迫我們的心，這必定不會長久。即使因為社會輿論，而將“責(zé)任”盡心盡力的負責(zé)，那也是壓抑人的本心。這不是真正的責(zé)任，那樣的壓抑會壓迫乃至扭曲本性，其結(jié)果可想而知的不會好，無論對自己還是別人。
同時也有人說，責(zé)任才可以抑制人的為所欲為，如果人人都為所欲為，那世界不就全亂了嗎?之前也提到過，責(zé)任的存在是因為環(huán)境的需要，而她的產(chǎn)生，也是環(huán)境的培養(yǎng)，如同傳遞愛一般――這是連鎖反應(yīng)，感受到了，就會產(chǎn)生，產(chǎn)生了(責(zé)任感)就會自認而然地對自己的行為及其欲望進行克制，社會就到協(xié)調(diào)，就可以培養(yǎng)更多擁有責(zé)任感的人。相對地，發(fā)自本心的責(zé)任感，不僅會長久持續(xù)，還會激發(fā)更多的動力，去創(chuàng)造更多的價值，使人生更有意義。將心比心，源于心的責(zé)任，才會讓別人感受到，才會感染他人，才會讓自己活得更好，更有價值。我在人海中穿梭，忽然，一張可愛的笑臉擋住我的去路，她好奇的問我：“責(zé)任是什么呀，大哥哥?”我頓時不知說什么，一直目瞪口呆的站在那里，心想：責(zé)任是什么?于是我來到花園，希望能在這里找到答案，“責(zé)任是什么?”遇見小草，她扭了扭自己的腰，沉思了一會兒，笑著對我說：“責(zé)任便是盡自己的一份力，改造環(huán)境，使人們擁有清新的空氣!”我謝了小草，自己思索著：“責(zé)任就是為社會造福，盡自己應(yīng)盡的能力。”我漫步在池塘邊，突然天下起了小雨。冒著綿綿小雨在橋邊駐足。一片荷葉擋在初開的小蓮花上，我頓時感慨萬千，于是，我便去問荷葉媽媽，她一邊為小蓮花撐傘，一邊說：“責(zé)任嘛，就是對自己的孩子無微不至的呵護，撫養(yǎng)他快樂成長�！蔽衣牶笫指袆�，送上幾句真心祝福，又繼續(xù)行走。我心想：責(zé)任是父母對自己的兒女關(guān)心愛護，含辛茹苦地哺育我們成長。我又繼續(xù)尋覓答案，在人行路上，我發(fā)現(xiàn)了這樣一對父子，兒子跳著擔(dān)，走在前方，父親走在后面。我聽到那位父親不斷地說：“我來挑吧�！笨蓛鹤訄�(zhí)意不讓父親挑，始終自己挑著擔(dān)子。多么濃重的父子情，愿全世界的兒子都能孝敬父母。我恍然大悟：這也是一種責(zé)任，一種體現(xiàn)中華民族孝親敬長的難得表現(xiàn)。突然我想起了媽媽讓我去買鹽呢，我笑著想：這也是一種責(zé)任吧!
蒼茫大地，蕓蕓眾生，萬物皆有自己的責(zé)任，你明白自己的責(zé)任了嗎?
我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文 篇27
“編編編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃�！边@是童真；“喜羊羊，我一定會回來的�！边@是童年；“從此，王子和公主幸福的生活在一起�！边@是童話，當(dāng)這些漸漸離我們遠去，責(zé)任壓上肩膀，我們又會不會吶喊“我不想長大”。
“我不想，我不想，不想長大，我寧愿又笨又傻；我不想，我不想，不想長大，長大后我就會失去它……”我雙手插兜，沿著街道行走，欣賞著街邊五顏六色的霓虹燈，心隨著旋律跳動……“對不起。”我向被撞的人道歉，抬頭看見的是一個身穿加菲貓體恤的女子在看著動漫，嘴里還發(fā)出孩子般興奮的聲音……“別看我只是一只羊……”這段音樂讓我停下腳步，我心想：這是誰呀？這么有童趣。我隨著聲源望去，見還是那位女子，“呵，還真是童心未泯�！敝宦犇桥尤碌�；“哎呦，媽，我都說了幾遍了，我不想結(jié)婚，更不想要孩子�！辈恢娫捘穷^說了什么，但只見女子更激動了“我就感覺我現(xiàn)在挺好，想干嘛干嘛……”我無奈的搖搖頭，繼續(xù)行走，心里卻一直思考那女子的話。難道這就是不想長大生的年輕人嗎？曾幾何時，我盼望著長大，因為長大的自己可以變得自由自在，但是當(dāng)我真的漸漸長大，發(fā)現(xiàn)責(zé)任也越來越多，難道長大后就真的失去童真了嗎？難道拒絕成長就可以躲避本該有的責(zé)任，從而留住童真嗎？
成長就意味著責(zé)任，但是有了責(zé)任并不意味著失去童真，因為稚子最打動我們的不是表面的幼稚，而是內(nèi)心的真實。長大的我們，是通過自己的努力來完成兒時的夢想；長大的我們，內(nèi)心追求的是孩童般天真與誠實；長大的我們，是主動承擔(dān)責(zé)任，自己創(chuàng)造童話。所以說，承擔(dān)責(zé)任，童真尚存。
“灰太狼，我來捉你了！”街邊的孩子正玩著捉迷藏，那個女子是否認識到自己應(yīng)主動承擔(dān)該有的責(zé)任呢？音樂的旋律依然歡快，霓虹燈依然繽紛絢爛……我的內(nèi)心卻在吶喊：年輕的人啊。肩上的擔(dān)子，不會影響內(nèi)心的粉色，你向往的那片童話，還是要由自己創(chuàng)造，這樣自己才是主角。
我雙手插兜，向著前方行走，行走……心有重量卻活躍跳動……
我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文 篇28
走到大街上，你可以看見各種各樣形形色色的人路過，或許有的人面帶笑容，有的人面帶哀傷，有的人甚至可能是一副哭笑不得的表情，但是不管怎么樣，只要是生活在這個世界上的人，都有自己的責(zé)任，并且都必須承擔(dān)起自己的責(zé)任……
每天放學(xué)，我都會打電話給媽媽讓她來接我回家，我媽媽的工作是財務(wù)總監(jiān)，雖不勞力但很勞心。每天只要媽媽一接到我的電話，就放下手頭的工作，匆匆忙忙來接我，我會到我們約好的地方等媽媽，媽媽到了以后說得最多的一句話就是：“寶貝等久了吧？”“哪有，我剛剛到�！蔽易焐线@么說，事跡上我等得是挺久的，但為了不讓媽媽擔(dān)心，為了不讓媽媽下次來接我的時候加快趕路，我多等會兒也沒什么關(guān)系。想想，媽媽為了我辛勞的工作，不管工作多么忙碌，多么煩躁，她都會以一張笑臉面對我，為我也為她自己創(chuàng)造出一個好心情，一開心的放學(xué)時間，有時我忍不住會對媽媽說：“對不起，讓媽媽辛苦了!”媽媽依然是那么輕松自在的回答：“沒什么，既然我把你生下來了，我就要承擔(dān)養(yǎng)你的責(zé)任，只要你能好好學(xué)習(xí)，媽媽再辛苦也值得�！�
媽媽告訴我，她的責(zé)任是養(yǎng)育我長大，那難道我們就沒有責(zé)任了嗎？——我們也有責(zé)任。作為子女的我們，務(wù)必要但起這個責(zé)任，如何才能報道父母對我的養(yǎng)育之恩呢？我如何才能讓父母不失望呢？答案只有一個——為了擔(dān)任起這個責(zé)任，只能好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答父母，承擔(dān)起這個重任。其實生活中還有很多這樣類似的責(zé)任需要我們承擔(dān)，如：你在班里擔(dān)任了一個職務(wù)你必須承擔(dān)起這個責(zé)任，哪怕是一個很小的職務(wù)；即使是你養(yǎng)了一棵小花小草，你也要細心培育他們，因為我們要承擔(dān)自己的責(zé)任……
不管是什么人，不管是大的責(zé)任還是小的責(zé)任，只要你接受了，就必須學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。
我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文 篇29
在這個世界上，每個人有責(zé)任，責(zé)任是與生俱來的，當(dāng)我們來到這個世界，都肩負著責(zé)任，對自己、對他人、對社會。每個人的身份不同，所擔(dān)任的責(zé)任也不一樣，但責(zé)任的意義卻是同樣重要的。它是危急時刻挺身而出的勇氣，是面對困難知難而上的動力，是遇到災(zāi)難毫不畏懼的堅決。
叔本華曾說過：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來挑擔(dān)子的。”特蕾莎修女也曾說：“我睡去，感覺生命之美麗；我醒來，感覺生命之責(zé)任。”做一個有責(zé)任心的人，既是時代的需要，也是一個人最基本的要求之一。不同的身份承擔(dān)的責(zé)任也不同：贍養(yǎng)老人是子女的責(zé)任，撫養(yǎng)子女是父母的責(zé)任，保家衛(wèi)國是軍人的責(zé)任，教書育人是教師的責(zé)任，建設(shè)國家是每一個公民的責(zé)任，保護地球是每一個人的責(zé)任。所以，“責(zé)任”的立意可大可小：大到人類、國家的利益，小到家庭瑣事，個人為人處世。懂得責(zé)任、有責(zé)任心的人，社會尊重，人生積極而有意義。否則，處處碰壁，結(jié)局也可想而知。
20世紀初，一位美國的意大利移民，曾為人類精神的歷史寫下了光輝燦爛的一筆，他叫弗蘭克。經(jīng)過艱苦的努力，用自己的積蓄開了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他的破產(chǎn)，儲戶也因此失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的�！钡卮穑骸笆堑�，這件事在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！眱斶�的代價是30年的艱苦生活，當(dāng)寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，詮釋著自己對責(zé)任的理解，給世界留下了一筆真正的財富。
無獨有偶，在我國也有這樣的典型例子。一名公交車司機在高速公路上行車時，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關(guān)頭，吳斌強忍劇痛，換擋剎車將車緩緩?fù)：�，拉上手剎、開啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙，而這名司機卻因搶救無效而停止了呼吸。他就是最美司機吳斌，所有的人都記住了他的名字。一個處于彌留之際的司機，還牢記著自己肩上的責(zé)任，甚至不顧自己的生命，這需要何等的胸懷和毅力！責(zé)任讓吳師傅偉大，吳師傅令責(zé)任升華。
那么我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)會承擔(dān)責(zé)任呢？我認為，首先，要有責(zé)任意識，明白自己肩負著的對國家、對家庭、對學(xué)校的責(zé)任；第二，要刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，學(xué)好科技文化知識，為人生、為事業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)；第三，鍛煉好身體，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，爭取在德智體美勞等方面全面發(fā)展，將來成為國家的建設(shè)者；最后，對老師、同學(xué)和父母長輩要有愛心和感恩的心。
稚嫩的肩膀需要責(zé)任的磨礪，只有承擔(dān)屬于自己的責(zé)任，肩膀才會變得厚實，人生才會變得精彩！所以，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任也很重要。
我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任作文 篇30
在世上，每個人都有各自不同的責(zé)任。
責(zé)任，看似簡單，實際上卻意味深長。
在“感動中國十大人物”中，劉盛蘭老人將捐助貧困學(xué)生作為他的重任。不論嚴寒酷暑，他總會把通過撿廢品得到的錢捐贈給需要幫助的學(xué)生，他堅守這份陣地幾十個年頭，沒有任何困難可以阻擋他去承擔(dān)自己的責(zé)任。
作為學(xué)生，我們在學(xué)校接觸最多的不是同學(xué)，就是老師。老師的責(zé)任就是教書育人，將自己的知識無怨無悔地傳授給下一代。在一些學(xué)生的眼里，老師只會訓(xùn)斥學(xué)生，只會拿著戒尺在講臺桌上敲來敲去，只會叫家長。但是，同學(xué)們有沒有想過老師為什么會不顧形象地訓(xùn)斥我們？為什么在學(xué)生犯錯后，老師會不講情面地去批評他甚至懲罰他？
或許在你們看來，老師是為了顯示自己的權(quán)力、彰顯自己的本事，或者只是為了控制活躍分子的自由。如果你們這么想，那就錯了。老師們在承擔(dān)自己的責(zé)任時，他們更希望每位學(xué)生學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好，以便有一個美好的未來。其實這樣想想，老師并不是在裝樣子，耍威風(fēng)。有些老師管得嚴，要求高，一般情況之下，這個班集體會非常優(yōu)秀。這說明什么？說明這些老師把責(zé)任擔(dān)在肩上，全身心的投入，不惜背負部分學(xué)生的誤解。
當(dāng)然，作為一名學(xué)生，我們的責(zé)任就是學(xué)好每一科知識，學(xué)會做人。有些人認為學(xué)習(xí)是沒有用的，這種思想是錯誤的。努力學(xué)習(xí)可以增加我們的知識，開拓我們的視野，提高我們的自身素質(zhì)，完善我們的思想，幫助我們擁有一個精彩的人生。
學(xué)習(xí)只是我們生命中的一部分，如果我們連生命中的這一部分都完成不了，那我們還能做些什么呢？因此讓我們在這美好的青春時期，以更加積極樂觀的心態(tài)去承擔(dān)屬于我們的重任吧！相信我們都可以把它完成得非常出色！
每個人都擁有各自的責(zé)任，只有勇?lián)厝蔚娜�，才能有所作為�?/p>