責任作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的責任作文10篇，希望對大家有所幫助。
責任作文 篇1
經常可以看到，許多同學把垃圾隨手扔在地上，明明垃圾箱就在旁邊，可他連多走上一步都不愿意。當你走進教室，頓時會有一種不舒服的感覺。這是為什么呢？有的同學在教室里追逐打鬧，把桌子撞得東倒西歪，他們看到了，就是不肯伸出手來排一排；有的同學上完美術課，把剪下來的紙屑隨手扔到地上；還有的同學吃飯時，飯粒掉在地上也視而不見，時間長了，沾在地上臟的要命……
同學們不注意衛(wèi)生，有的值日生也沒有責任意識，自己打掃的地方明明沒有掃干凈，他竟然拿著掃把大搖大擺地走了。我和他們不一樣，
早上進了教室，我先把作業(yè)交了，然后準備打掃包管區(qū)。這時，我想起了昨天陸老師說的，要做一個有責任心的人。于是，我拿起了勞動工具，認認真真地掃了起來。每一個角落，每一個縫隙，我都仔仔細細地清掃。很快香樟園變得干凈多了，大家看了都露出了愉快的笑容。大家收拾好東西準備回教室時，一陣大風吹來，樹葉，香樟果，小樹枝紛紛落下�？吹竭@個情景，大家都傻了，怎么辦？幾個反應快的走就溜之大吉了，剩下來的，有的說：“真倒霉，剛掃的又臟了，我可不高興再掃了�！庇械恼f：“我也不掃，再掃要散架了�！庇械恼f：“快走，上早讀了，遲到老師是批評的�！甭犃怂麄兊�'話，剩下的人都走了，只有我一個站在那。正當我猶豫在決定走還是不走的時候，陸老師說的“天下興亡，我的責任”這句話提醒了我。想到這，我馬上跑回教室，拿了掃把去打掃。雖然早讀我沒讀上，但是我保住了自己的責任。老師知道了也沒批評，反而表揚我是個有責任心的人。我聽了心里喜滋滋的。
大家一定感受到了責任心的重要，我希望大家都能重拾“責任”這個寶，讓我們學校變得更加整潔。大家要緊記“天下興亡，我的責任�！�
責任作文 篇2
每個人都有自己的責任，當然我也不例外。我從四年級開始就一直是班上的勞動委員，一開始，我還挺抱怨這個職位，因為這可是一個“苦活”，每天來的比別人早，走的卻比別人晚，唉！這還可以忍受，可如果對值日生太兇的話，值日生們便對我破口大罵，這對于我這個性子急燥的人來說無疑是條“導火索”，只要別人一和我吵起來，我便會像一只猛獅一樣，有時候，我真想辭職不干，可想了想又覺得是自己的不對，管好班級衛(wèi)生本來就是我這個勞動委員的責任。老師把這個職位交給了我，證明老師對我很信任，如果我辭職不干，那又能代表什么？那只能代表我的無能，后來我一直堅守在勞動委員的崗位上，再也沒說過任何怨言了，因為我知道，這就是我的責任。想到這，我的記憶之門也隨之打開……
“丁零丁零”放學鈴響了，湯老師一如既往的去走廊那整隊去了，教室里只剩下我和這些值日生，教室顯得更加寂靜了，值日生們懶洋洋的，拿著掃把在隨意的亂掃，我叫到：“你們就不能認真對待一下自己的任務嗎？”我這一吼，瞬間打破了這寂靜的場面，值日生們不耐煩的回了我一句：“煩不煩啊？我們知道！”我的心里瞬間火冒三丈，恨不得將他們K一頓，可我還是忍住了，然后一絲不茍的檢查著，終于值日生們掃好了，剛準備逃出教室，卻被我拉了回來，他們不解的望了望我，我將手指指向了那兩個爆滿的垃圾桶，值日生們通通明白了我的意思，但卻沒一個人去倒垃圾，我十分無奈，想想我的.職責就是管好班級衛(wèi)生，于是我自己將垃圾倒了，原本以為值日生們早走了，可誰知他們卻沒有一個人先走，我一上來就有人幫我拿垃圾桶，責任的力量是偉大的，他能是別人給你一種不同的態(tài)度，從那以后，我在值日生中變得十分擁有威性。
責任是一種無形的力量，好好管你好自己的責任吧！
責任作文 篇3
在某些時候，我會感到自己很渺小，無法付出什么，無法承擔什么；可是也是在某些時候，我會感到自己長大了，因為我能夠擔當起一份責任。
這是一個陰天，有云朵悄悄滑過天空，我回想著不久前的那一個陽光明媚的日子，耳畔還有我將代表學校參加市里“歷史的選擇”讀書教育活動暨現(xiàn)場作文比賽的興奮，有父母的欣慰，有老師的肯定，還有同學的鼓勵�？墒欣锏�'比賽，數(shù)學期中考，卻偏偏安排在了同一天上午，怎么辦？好像是兩個重要的砝碼放在了我如天平般的腦海的兩邊，想要嘗試，所以選擇了去市里比賽，想要突破，所以給自己一天三場考試的壓力，想要勇氣，于是給自己信心……
但現(xiàn)實和想象還是有不同。那天晚上，我認認真真地復習準備，信誓旦旦地要賽好考好，可是改天早晨，身體卻意外地不舒服起來，肚子脹痛難忍，連飯也吃不下，多想回到溫暖的被窩，多想躺著什么也不干，可是有重要任務在等著我呢，我不能軟弱。我吃了幾顆藥，硬撐著坐在了書桌前，想利用不多的時間再溫習一下，我目光注視到唐詩宋詞上，期望那些古典優(yōu)雅可以給予我快樂；我瀏覽那些歷史篇章，希望英雄們的事跡可以給予我勇氣……
過了一會兒，我踏上了去學校的路，不適依然折磨著我，看著幽靜的校園，想象著同學們都在認真地考數(shù)學，我有幾分失落，而另一方面我也更感到自己身上責任的重大，我是代表學校去參加市里比賽，一定要好好努力。我讓笑容掩蓋著身體的不適，比賽的時候，看著周圍那么多優(yōu)秀的同學，開始我心里有點緊張，但我告訴自己，我可以！我能行！于是，我提起了筆，堅持著，堅持著……在漫長的2個小時里，我答了一份令自己滿意的答卷，我盡力了……
中午，在學校匆匆吃了點東西，顧不上休息，又要投入下午的英語考試和數(shù)學補考，這對于仍然感覺不舒服的我來說，確實是個挑戰(zhàn)，我不斷給自己打氣�？加⒄Z的時候我差點睡著，幸虧那濃厚的英國氣息的聽力喚醒了我；考數(shù)學的時候，腦子里有些亂，忙著看手表，惟恐自己慢了……
……
期中考終于結束了，我有些釋然，亦有所沉思，我從原本班里的第一名掉到了第三名，那天補考的數(shù)學也只有96分，老師尖銳地批評了我，我也明白，這次我真的沒考好。
可是，很多事情重要的是過程，而不是結果，我在其中有付出，有努力，我就沒有遺憾，面對困難和壓力，我挺過來了，我擔起了一份責任。老師們，請不要光看著我退步的成績，就責備我；同學們，請不要看著我數(shù)學“0”的計分，就到處猜測。
你們要相信，我還有最原本的信念在，我會為夢想不懈努力，因為，若有責任，我就能夠承擔！
責任作文 篇4
夕陽掩映人心，那天邊泛起的陣陣紅暈似乎在向人們說道它肩負的責任，在天底下欣賞殘陽的人們也在用篤定的眼光回應著它。晚風拂過天際，責任的馨香傳遍了天崖海角，在它拂過的每一個角落都開出了美麗馨香的花朵。
責任是一朵平淡的花，卻綻出了濃郁真實的愛。20xx年9月6日，央視主播朗永淳在微博中的一則‘’日記〞爆紅，也感動了無數(shù)網友，被稱贊‘’原來平淡真實的愛才最動人。〞向來深受觀眾喜愛的郎永淳作為央視知名主播之一，在熒屏上知性而嚴謹，不過他的家庭生活卻極少受到外界關注。他的那份陪讀日記中沒有刻意煽情，樸實的文字卻感動他人。這樣一個家庭里的一聲親切的問候或一次悉心的攙扶，這些事細小到一粒塵埃，卻由里到外的散發(fā)著濃濃的愛意，也看到了是每個家庭成員都在用自己薄弱的力量在擔負責仼。郎永淳的家庭生活雖然頗顯平淡，但那種濃郁真實的愛意就是因為在平淡中擔負起了責任，愛也就從責任的肩臂上升起來，永恒而感人。
責任是對文化的尊重和傳承歷史的財富。當電影電視網絡對青少年的課余生活形成包圍之勢，我們看到，對于傳統(tǒng)文化，詩詞古語，綜藝在調侃，影視在亂用，廣告在篡改。同時，不少網友也認為隨意亂改是對中國文化的褻瀆。現(xiàn)今的電視網絡應當承擔起社會責任，應該尊重知識，尊重歷史傳統(tǒng)文化，而不是用傳統(tǒng)來作秀玩弄。
如果歷史留存下來的文化還會被人們作弄，那么古人給今人留下的文化財富也將被消耗殆盡。當人們面現(xiàn)今中國社會的過度鋪張浪費現(xiàn)象時，人們便會想到諸葛亮的‘非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。〞當那些背井離鄉(xiāng)的人兒們在異鄉(xiāng)飽受冷眼和漠視時，不免會嘆出杜牧的‘‘門外若無南北路，人間應免別離愁。〞當失敗的學生趴在書堆中無助的抽泣時，他們淚眼朦朧時也會想起諺語里的那一句‘’寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來。〞當人們回翻歷史的篇章，像這些寶貴的文化財富比比皆是，如果那些褻讀傳統(tǒng)文化的人也能回顧到這值得人去尊重的一面，那么我們悠久的'中國傳統(tǒng)文化也會被完整的傳統(tǒng)，更有望被現(xiàn)世之人發(fā)揚光大。這是對中國現(xiàn)時代社會的一種展望，也是每一個炎黃子孫理應肩負起的責任。
責任在我們的生命中可以是花，可以是愛，因為它都散發(fā)著那令人傾情的馨香。如若我們每個人都去將那些被隱藏和埋沒的責任找出來，然后用夕陽一般的坦然心態(tài)面對它，將它最真實的一面引進我們自己心里，為我們的浮華生活汲取一點盎意的馨香。
暮色漸暗，前一秒的夕陽隨著時間的滴落而藏進了大山深深的懷抱里，一切都已變得格外的安詳，但責伍那被人承擔后散發(fā)出的馨香卻依舊在天地間傳徹人心，美好的世界正在這種馨香中孕育，蔚藍的天空也敞開了它明凈的心扉，用責任傳遞的微光映襯出一個世界的美好未來。
責任作文 篇5
假日難得，打開電腦點開了《超級演說家》。
音樂聲響起，迎面而來的是位個子不大高，腿腳不大方便的中年人，走起路來一瘸一拐，我不禁撇撇嘴，心中升起一絲不解，什么？仇老師就讓我們看這個！看這個殘疾人演講？雖然有些不明白，但還是耐著性子看了下去。
“他”叫崔萬志，天生殘疾。他不太生動的語言詮釋了他這次演講的目的——要給孩子三個錦囊，所謂的三個錦囊，并不是真正的“錦囊”，而是三個做人的道理。
崔萬志說，他曾經和兒子遇見過一個乞丐，看到一個孤苦伶仃的乞討女孩說自己的父親沒了，母親也得了癌癥。于是，兒子十分同情她，便給了她十元錢。可給完錢后，兒子轉身問他：她會不會是騙子啊？如果她是騙子怎么辦？這時的崔萬志卻沒有為此感到后悔，而是微笑著，撫摸著兒子的頭說，如果她是騙子那更好的�。∵@樣她的媽媽就不會生病啦！
小小的一番話震憾了我。
現(xiàn)在，絕大多數(shù)人都對陌生人有著警惕心，什么“不要和陌生人說話”啦從小就開始灌輸。遇到乞丐時，會一走了之，甚至鄙夷他們。每個人都會這樣想：我不會把我的愛心施舍給那些不勞而獲的人以至于認為所有乞丐都是騙子�？墒谴奕f志能對他的兒子作出這樣的引導——選擇相信。他說“選擇相信，相信人和美好，那么你的身上就有無限的可能和無限的正能量”。
這是多么善良的一個人哪！盡管明知社會有著黑暗的一面，但他總能用樂觀純真的.一面去面對。他說，世界是一面鏡子，照射著我們的內心，如果你的內心充滿陽光，那么這個世界總會明亮溫暖，充滿希望。
對呀！何嘗不是呢？當你善待這個社會，盡管有時并沒有“好人有好報”的回應，但你的內心總會有小小的滿足，有了謙讓之心，助人之心。
父親不僅僅是一個稱謂，更是一種責任與擔當。
崔萬志用自己來引導他的兒子，教子女如何為人處世，處處以身作則。作為一個富翁，他并沒有教給兒子太多成功的秘訣，而是不住地灌輸一個思想：做一個好人比做一成功的人重要得多。
今天，在無限感慨、感知父親的同時，也要力爭向上，成為一個像父親一樣正直、友善、純粹的人，有愛有為有擔當?shù)娜恕?/p>
責任作文 篇6
責任是每個人最重要的修養(yǎng)。魯迅先生曾經說過，要看一個人是否有修養(yǎng)，那就看他有沒有極其強烈的責任感。
什么是責任呢？翻開字典，“責任”一詞的含義呈現(xiàn)在我的眼前：①做好自己分內的事；②沒有做好分內的事，因而應當承擔的過失。為什么我會告訴大家“責任”一詞的意思呢？因為在成長的過程中，每個人都肩負著重要的責任。
成長，意味著你漸漸學會了負責任。你要對你的學習負責，對你的生活負責，對你的行為負責，對你所在的班集體負責，等等。我們慢慢成為“道德人”“法律人”，開始承擔一定的道德和法律責任。
無論是遵守法律法規(guī)，還是維護社會秩序，無論是行使權利，還是履行義務，都應該成為我們的自覺要求，這就是一種責任意識。我們每個人都應該明確自己的責任，敢于承擔責任，努力做一個負責任的人。
每個人都有自己的責任。但是由于職位的不同，每個人的責任也不一樣。比如，警察的責任是保護人民的生命財產安全；醫(yī)生的責任是救死扶傷；教師的責任是教育好學生；父母的責任是養(yǎng)育子女……我們中學生也有自己的責任，我們的責任是好好學習，將來回報父母，回報老師，回報社會，報效國家。
每個人都應該對自己的工作負責。公交車上的售票工作枯燥乏味，被大家戲稱為跑不完的重重復路一圈又一圈，跑不完的重復路一遍又一遍。但是她好就是在這樣的工作崗位上，北京公交總公司乘務員李素麗，她處處留心，用自己日復一日的勞動給人們真誠的笑臉、熱情的話語、周到的服務、細致的關懷，被譽為“盲人的`眼睛”。這難道不是一個典型的負責任的事例嗎？
如果世界上的每個人都沒有責任感，都不負責任的話，那這個世界將是什么樣子，真的不敢想象：在大街上可以隨便殺人，隨便搶東西，警察看見裝沒看見；教師不好好教書，學生不好好學習；醫(yī)生胡亂給人看病，胡亂給人抓藥……那樣，社會一片混亂，人們無法生活。
因此，我們每個人都要做一個負責任的人，只有我們每個人做到對自己對他人負責了，我們的社會才更和諧，更美好。
責任就是樹木的根。沒有它，樹木永遠無法參天入云；責任就是大廈的基，沒有它，大廈永遠無法成為眾人稱贊的偉筑；責任就是人體的骨骼，沒有它，我們永遠無法立行于天下。
作為一個新時代的中學生，我們也要做一個有責任心的人。我們要敢于對自己的言行負責，勇敢擔負起對自己、對他人、對家庭、對集體、對社會和國家的責任。同學們，讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始！從每天清晨開始，做一個有責任感的人！讓我們時刻牢記：
責任在我心中！
責任作文 篇7
總是習慣于上班時在學校外面視力所及的范圍先朝我班遠望，每天清早也總能看到小班長在講臺上領著學生早讀�？山裉欤伴T怎么還沒有開呢？這可是學生進入初中這大半年來第一次出現(xiàn)這種情況呀！前門鑰匙是少東拿的，他上次由于發(fā)燒不能來校時還提前通知了一個同學去他家取走了鑰匙，他絕對是一個認真負責的孩子。那今天到底是怎么回事呢？
帶著滿腹疑惑，我匆匆到了校內，把車往車棚一放就三步并作兩步的上樓并準備好了開門的鑰匙。鑰匙怎么打不開鎖呢？奇怪！這時，少東已經從教室走了出來，并告訴我說：“老師，現(xiàn)在前門的這把鎖不知道是哪個班的鎖，我們原來的那把鎖還在教室里。現(xiàn)在門開不開了�！贝_實，這鎖和我們教室的鎖外形很相似，這樣看的話這把鎖的確應該是哪個班的。既然我們班多了一把鎖，那么一定會有哪個班少了一把鎖，只是我們班為什么會多了一把鎖呢？是誰放到這里了？算了，先不去想那么多吧，先要做的事情是，挨著這邊的幾個教室看看哪個班少鎖了，之后就用他們的鑰匙把我們前門盡快打開�？赊D了一圈，沒有發(fā)現(xiàn)哪個班少鎖，只看見某班似乎有一把鎖換過。既然這樣，那就準備撬鎖，總不可能不開前門吧。我一面求助蔣老師，一面到班查問鎖的來源問題。
叫來了段夢杰（昨天值日生的一號），“你昨天在哪拿的這把鎖？”“我也不知道，昨天不是我鎖的門，是王偉（二號）。”叫來王偉又問同樣的問題，他也不知道，他說是王萍（三號）鎖的門。王萍來后才說：“這鎖是在我們教室外面的窗臺上拿的，它當時也是開著的，我以為是我們班的鎖，我就鎖上了�！薄拔覀儼嗥綍r前門的鎖是在哪個位置放的？”“教室里面的窗臺上，不過我昨天在教室里面的'窗臺上沒有找到鎖。我就以為是誰放到外面了�！薄扒伴T的鎖還有一個位置——門后，你看了沒有？”“沒有�！薄澳悄阒肋@把鎖是誰放到外面了嗎？”“不知道�！焙髞砝蠲魍蝗幌肫饋硎裁矗挖s快給我說：“老師，這鎖是蔣老師放到這兒的。”原來是昨天我們開例會時，蔣老師在西邊看見了一把開著的鎖，又見我們班的門上沒有掛鎖（好多班的鎖都是在教室外面鎖著的），就以為是我們班的鎖，所以放到那里了。
事情似乎結束了，但這把鎖卻暴露出來我們班還存在有一定的問題：
第一，值日生沒有盡職盡責，雖然掃地、倒垃圾、關燈、關電扇、關窗、鎖門等一系列工作好像都做了，但一號責任意識不強，忘了自己應該是最后的離開者，也沒有按照我們的分工去做。室內值日我們一二三四號都有非常明確的分工，一號是抹窗臺、玻璃、先鋒照、講桌，之后是倒垃圾、鎖門（一號去倒垃圾時，室內留守的人同時整理室內的關窗等問題）。但昨天一號將鎖門這個問題拋給了二號，又被拋給了三號。
第二，三號遇到問題不知道多思考。我們平時的鎖就從來沒有在外面放過，并且我們解釋過我們不在外面放的原因，還專門強調過在室內存放的地點。那我們今天怎么會平白無故的放在外面呢？
如果我們的責任意識能再強些，我們的頭腦能再多轉動些，類似的問題就一定不會發(fā)生！
責任作文 篇8
回顧六十年前，到處都是瘡痍滿和被蹂躪的國民，令人目不忍視；到處都是槍林彈雨和屠殺的哀嚎，令人目不忍聞。中國的近代史就是中國的屈辱史。1945年抗日戰(zhàn)爭的勝利，贏得了全民族的解放，中華民族真正的當了家。如今，強大的中國，屹立在世界民族之林，展現(xiàn)著他的雄姿颯爽：“兩彈一星”的豐功偉績；超級雜交水稻的研制投產；“神州號”飛船的沖頂云霄，都足以證明“東方明珠”的耀眼奪目。
可是，在高速發(fā)展的中國，對下一代的愛國主義教育卻卻很不成功，同學們，你們想想，你們從小受到什么教育？尤其是農村子弟，你們爹媽是怎么教你的？他們這樣告訴你：“你要好好念書！你不好好念書將來就不能出人頭地，你必須努力奮斗好好讀書，讀書一切是為了你！”
當“教改員”把《狼牙山五壯士》等愛國主義文章從小學課本里刪除時，他們是否想過這意味著什么？這意味著我們的`下一代將逐漸淡忘歷史，淡忘那日本帝國主義在中國犯下的滔天罪行，淡忘那日本帝國主義蹂躪下的國民的慘狀。淡忘了歷史這又將意味著什么？忘記歷史就是意味著背叛。
如今中國取得的偉績，是幾代人不懈努力的結果。如果子孫視之不甚惜舉以予人，如棄草薺，就又會重蹈覆轍�！扒败囍H，后車之鑒”忘記歷史血的教訓，就又會變成人宰割的羔羊。
在抗日戰(zhàn)爭勝利60周年之際，不要忘記世界的格局在悄然聲息的變化著，不要忘記日本在中國的暴行，也不要忘記當今日本右翼分子在篡改著歷史，我們要時時刻刻警惕著。
中國的愛國主義教育很不成功。而道德教育也沒跟上。講一個故事，第十二屆亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的廣場上竟沒有一張廢紙。再看看我們十月一日天安門廣場升國旗的鏡頭，當人們散去，滿地廢紙。大家不要說：“我們國家地大物博，有137枚金牌――這都沒有用，咱們的道德水平還沒上來，還差的很遠！大家都撿起一張廢紙，這就是愛國的開始。”
愛國是很具體的。我們學校門口有一個標語：離開校門一步，肩負忠信榮辱。推而廣之，離開校門一步，肩負祖國榮辱。中國的興亡，關系到13億生靈的命運，中國的興亡就是我們的責任。
一場硝煙的戰(zhàn)爭已結束，可一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭卻早已打響，只有贏得這場無硝煙戰(zhàn)爭的勝利，才能算是真正的勝利，只有這樣，中國才算是一個真正的大國，才能在國際上發(fā)揮一個大國的作用，才能展現(xiàn)出中國地大物博的風采。
紀念抗日戰(zhàn)爭勝利的日子已經過去了，但因該時時銘記在每個人心中，記住中華民族崛起的哪一刻。
責任作文 篇9
責任感是每個學生，乃至每個集體中的人員應具有的美德。它像凝固劑一般團結著我們的集體。
曾有過這樣一個故事。白紙對人們在自己身上寫畫痛心疾首，認為自己變成了廢紙。可是當主人收拾東西時，把那些發(fā)黃的空紙燒了，而被“玷污”的紙卻被小心翼翼地保存起來。
這就說明，當我們承擔責任的時候，我們便擁有了一份高貴的價值。
反之，如果對自己所承擔的責任不盡到義務，不僅愧對于良心，而且影響了集體的利益�！渡倭艘粋�馬掌釘》就是典型的例子。理查被俘虜以后，人們就說：“少了一個鐵釘，丟了一個馬掌；少了一個馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬；少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役；丟了一場戰(zhàn)役，少了一個國家。”所有的損失都是因為少了一個馬掌釘。告訴我們小的疏忽會帶來大的災難。
一個同學沒能將自己負責的衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，當組長責備事，往往就是一句：“我沒看見。”逃避責任的人似乎是漠視一切的，重要的是他也沒看見自己的責任感。其實我們可以試著戰(zhàn)勝逃避思想，說句“對不起�！痹賹⑹д`補救一下，結果會好許多。
對于責任的問題，我們應先喚醒人們的潛在意識。自己既然是集體中的一份子，便應該盡自己的力量去維護集體的利益。法國哲學家薩特曾說：“人之為人就在于他是一種必須對自己的行為負責，應對自己的行為行為的'存在，是由于真正人性的行為是自由選擇的結果。
諾威爾史密斯說過“義務”用做“責任”的同義詞。既然是義務，我們就應該努力去完成它，一個不負責任不盡義務的人會給他人和社會帶來傷害，因而是社會所不歡迎的人。所以，我們的生活需要責任感，用自己的行動去贏得他人的信任和尊重。
責任作文 篇10
"丁，丁，鈴聲終于響起."像條件反射一樣，我沖到了戶外。
"你好，你的學生證在哪里？"我突然回頭，卻看到保安叔叔正嚴肅地看著我。我不禁打了個寒顫。我假裝平靜地說，“哦，我的學生證忘在教室里了。下次我要了。這次讓我先走。”“不，沒有學生證是不允許離開學校的�！笨粗迨鍑烂C認真的樣子，我知道我連一扇門都沒有，連一個校門都沒有，但我還是得趕回教室去拿學生證。
我?guī)е业膶W生證氣喘吁吁地跑到學校門口，邊跑邊踮著腳，驕傲地舉起了牌子�！澳憧梢陨院蠼o我看�！蔽也幻靼�。饑餓的肚子已經到了我的頭上。我生氣地對他說，“為什么，你想讓我回家吃飯嗎？”
他什么也沒說，還抽了我的'學生證。由于年齡大，視力差，他把學生證放在他面前約20厘米處。他仔細看了一會兒，抬起頭，又看了看我。他的嘴說，“嗯，這張照片看起來和你的一樣。這是你的學生證。一旦他發(fā)現(xiàn)有人借了學生證，你沒有�！�
他又指了指下面的線，瞇起眼睛，手指跟著他的眼睛說，“你是20xx年級的嗎？”“嗯”我不耐煩地抓起我的學生證，開始向高速公路跑去。我只聽到保安叔叔在后面大喊:“慢點，小心車，注意安全�！�
我的心在顫抖。包叔叔的堅持和責任讓我的心充滿了思考。我心想，“一個60多歲的人對自己的工作如此負責。作為青少年，難道我們不應該學會對自己更負責任嗎？”
從那以后，每當我在學習中遇到困難，我就會想起那張嚴肅而嚴肅的臉，它就像一股強大的力量驅使我在生活中走得越來越遠。
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