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責(zé)任作文錦集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的責(zé)任作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責(zé)任作文 篇1
去年當(dāng)我懷著滿腔熱情接過(guò)一年級(jí)的時(shí)候，我就想過(guò)一定要和家長(zhǎng)好好配合，教孩子們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，怎樣做人。幾次家長(zhǎng)會(huì)后我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：在家里管孩子比較多的都是孩子的母親。這也許是中國(guó)幾千年來(lái)女性在家中相夫教子的傳統(tǒng)有關(guān)吧！
班上有一個(gè)性格比較頑皮的孩子，叫邊鵬翔。通過(guò)互相了解得知她的母親為了他費(fèi)了不少的心。孩子除了個(gè)子是班里最高的之外，也非常聰明，主意比別的孩子也多。如果從小養(yǎng)成好習(xí)慣，長(zhǎng)大了一定會(huì)有一番作為的。事與愿違，去年的寒假卻傳來(lái)了噩耗：孩子的母親去世了！心痛之余，我便想起了孩子，沒(méi)有了母親，他的爸爸能否像媽媽一樣擔(dān)負(fù)起教育孩子的`重任？
然而，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的。孩子的爸爸，這個(gè)整日忙于工作的父親除了每天檢查孩子的作業(yè)，還給孩子制定了在家中的學(xué)習(xí)計(jì)劃，主動(dòng)與孩子交流談心，經(jīng)常給我打電話咨詢(xún)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)情況。
他孜孜不倦的教育著自己的孩子，這種負(fù)責(zé)任的態(tài)度，卻深深打動(dòng)了孩子的老師，作為孩子的班主任，我還能有什么擔(dān)心呢？
父愛(ài)如山，父愛(ài)無(wú)言，讓這個(gè)天真的孩子默默感受無(wú)限的父愛(ài)吧！
責(zé)任作文 篇2
有人曾說(shuō)過(guò)：責(zé)任就是對(duì)自己和別人負(fù)責(zé)。當(dāng)我們對(duì)自己或別人沒(méi)有做到盡心盡責(zé)的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生不良的后果，甚至是災(zāi)難性的后果。
先說(shuō)說(shuō)我自己吧。平時(shí)我對(duì)各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)和老師交給我的工作都是認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成的。但一次電教本的丟失，是我最嚴(yán)重的失職。電教本，我一直是放在我的書(shū)包里的，有段時(shí)間學(xué)習(xí)比較忙，我就想，到學(xué)期末，一次性補(bǔ)齊就行了。糟糕的是，當(dāng)老師向我收電教本的時(shí)候，我已經(jīng)再也找不到那本子了，只得痛苦萬(wàn)分地再補(bǔ)一本。后來(lái)經(jīng)過(guò)總結(jié)，我認(rèn)識(shí)到自己還不夠負(fù)責(zé)任，應(yīng)該平時(shí)每天填寫(xiě)電教本。從那以后，我就變得更仔細(xì)，更負(fù)責(zé)了。
再舉一個(gè)悲劇性的.例子。1912年4月，“泰坦尼克號(hào)”從英國(guó)出發(fā)開(kāi)往美國(guó)。它原定的二副因故調(diào)到了另一艘船上不小心帶走了船上一個(gè)抽屜的鑰匙。而這個(gè)抽屜里裝著船上唯一一只兩筒望遠(yuǎn)鏡！沒(méi)有望遠(yuǎn)鏡，船員只好用肉眼觀測(cè)前方的障礙物，所以沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)一座冰山， 結(jié)果“泰坦尼克號(hào)”一頭撞了上去， 1522人喪身海底！多么恐怖的災(zāi)難，這都是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任引起的。
所以，我們無(wú)論做什么事，都要富有責(zé)任心。請(qǐng)我們大家都記住這句話：這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任！
責(zé)任作文 篇3
其實(shí)，我很喜歡自己寫(xiě)一些無(wú)關(guān)于人際關(guān)系的文章。然而寫(xiě)著寫(xiě)著，就認(rèn)為我似乎把自己關(guān)在一個(gè)狹小的房間里，四周都是光禿禿的，沒(méi)有一絲一毫的生命氣息。
有人說(shuō)我是將自己封閉在內(nèi)心中，這些我其實(shí)早已知道。在理論的方面，一個(gè)人是不應(yīng)該封閉自己的。就如那溫暖人心的春風(fēng)，悄悄地到來(lái)，喚醒了每個(gè)人內(nèi)心深處的花園，使冷冰冰的空氣悄然退去，溫暖隨即嵌入人心一樣，這就是開(kāi)朗。
開(kāi)朗的人固然有，但是，他們并不愿意做春風(fēng)。因?yàn)�，他們都�?huì)認(rèn)為這是無(wú)濟(jì)于事的，在這種冷漠的環(huán)境中，如果不想受到傷害，那么，就要將自己也蒙上一層他人看不見(jiàn)的紗。
于是，一條精準(zhǔn)無(wú)誤的冷氣鏈就凝成了，并且令人窒息般地緊緊圍繞在每個(gè)人的周?chē)�，每個(gè)人都會(huì)察覺(jué)到，也同樣知道自己有打破僵局的責(zé)任，但是從自身角度考慮，只能無(wú)比謹(jǐn)慎地避開(kāi)。
只是因?yàn)�，他們那早已漠然的臉上，是不允許微笑的表情躋身的。
這是所有的人都很苦惱。
每當(dāng)有新融入這個(gè)環(huán)境的人試圖打破僵局，為大家重拾微笑時(shí)，他們的熱情就會(huì)很快地被冷氣所打垮。沒(méi)有人會(huì)堅(jiān)持，他們只會(huì)身不由己地跟隨著冷氣鏈超音速的速度迅速地冷卻下來(lái)。
也許是冥冥中的期待終于有了回音。
一個(gè)剛到的'人，以他的真誠(chéng)的微笑，感化了所有的身處在這個(gè)環(huán)境之中的人。
不知道是如何注意他的，他的臉上，總是掛著明朗的微笑--好似春風(fēng)，好似溫泉；明快而不諂媚，開(kāi)朗而不張揚(yáng)，標(biāo)準(zhǔn)而不僵化，給予人們一種積極向上的動(dòng)力。
難道他就沒(méi)有感受到來(lái)自周?chē)h(huán)境的冷漠嗎?顯然不是的。因?yàn)槭撬牡絹?lái)才使冷氣鏈解凍，而不是有人在他之前就已經(jīng)打破了僵局。
難道他就沒(méi)有經(jīng)受到重重的困難嗎?這定然是不可能的。
那么，又是什么是他堅(jiān)持的呢?
我問(wèn)他，他回答得很簡(jiǎn)單，卻在我聽(tīng)來(lái)，話語(yǔ)中帶著力量，細(xì)細(xì)品味，仿佛字字珠璣。
他是這樣回答的:
“這在我看來(lái)，是一種責(zé)任。遇到困難時(shí)，多想想這種責(zé)任，就會(huì)堅(jiān)持下來(lái)�！�
是的，他成功了，他帶來(lái)了久違的春風(fēng)。逐漸地，歡聲笑語(yǔ)多了。彼此不再冷視與排斥，彼此真誠(chéng)地相處，如沐春風(fēng)般的，真是一種溫暖的感覺(jué)。
“多想想這種責(zé)任，就會(huì)堅(jiān)持下來(lái)。”耳畔依稀地傳過(guò)他的話語(yǔ)，如此的溫暖善意。
電視正在插播公益廣告。
屏幕中，一位位熱心群眾，聚集起來(lái)，一個(gè)個(gè)紅色的心形氣球，排列成一個(gè)大大的心形方陣。氣球在和煦的春風(fēng)里緩緩上升，與藍(lán)盈盈的天空、白亮亮的云朵相互映襯。
“我們?cè)趯ふ乙环N感覺(jué)，然后讓幸福像孩子一樣。世界那么大，只要我們心在一起，愛(ài)會(huì)一步一步向上升，希望充滿燦爛天地；世界那么大，只要我們心在一起，愛(ài)會(huì)讓每個(gè)角落都發(fā)光。你聽(tīng)到了嗎？......＂無(wú)線電視里傳過(guò)一首充滿了生機(jī)與活力的動(dòng)聽(tīng)的歌，像是他的微笑，溫馨而又感人。
責(zé)任作文 篇4
責(zé)任是什么？責(zé)任是來(lái)自對(duì)他人的承諾，分配的任務(wù)，上級(jí)的任命，職業(yè)的要求，法律的規(guī)定，傳統(tǒng)習(xí)俗，公民道德原則等。
英國(guó)王子查爾斯說(shuō)：“這個(gè)世上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任�！绷�?jiǎn)⒊f(shuō)：“人生中最苦的事，莫過(guò)于身上背著的某種未來(lái)的責(zé)任。”
“天下興亡，匹夫有責(zé)。”當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界上就有著某種不可推卸的責(zé)任。我們能夠生活在這井然有序的社會(huì)中，這和許多人忠于職守，盡著自己的責(zé)任是分不開(kāi)的。一個(gè)合格的公民是一個(gè)有責(zé)任心的人，一個(gè)不合格的公民是一個(gè)不稱(chēng)職沒(méi)有責(zé)任心，沒(méi)有道德的.人。
我們?cè)谏鐣?huì)中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。作為子女，孝敬父母；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；作為朋友，忠誠(chéng)、互助、互諒；作為醫(yī)生，救死扶傷，為人民服務(wù)；作為老師，教育學(xué)生，傳播知識(shí)；作為警察，抓壞人，保護(hù)公民的生命和財(cái)產(chǎn)；作為工廠里的工人，生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品……這就是責(zé)任。
只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。不管是什么人，如果不好好盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，那么這個(gè)社會(huì)將呈現(xiàn)出一幅難以想象的畫(huà)面�？梢�(jiàn)，盡到自己的責(zé)任太重要了。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格，有信心，有能力承擔(dān)起對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，這樣你的生命才能更有價(jià)值。
做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任心的人，一個(gè)對(duì)他人負(fù)責(zé)的人，一個(gè)有利于他人的人，一個(gè)有利于社會(huì)的人，這就是責(zé)任。
責(zé)任作文 篇5
無(wú)意間我找出了那本被扣上了枷鎖的日記，打開(kāi)它，泛黃的書(shū)頁(yè)透著墨香的氣息，手指輕輕撫過(guò)紙張，塵封的記憶自我腦海涌出，記憶在我的指頭流連忘返，忽然看到了一張照片，愣了愣，笑了……
那是預(yù)備的時(shí)候了，暑假里，QQ總是響個(gè)不停，小學(xué)同學(xué)們最近又聊的不可開(kāi)交，一年未見(jiàn)了呢，語(yǔ)氣和聲音都變了，正刷著動(dòng)態(tài)的我被一句話所吸引：許久未見(jiàn)了，出來(lái)聚聚吧。反正待在家里也會(huì)無(wú)聊，我便馬上附和道“好的呀，去哪里呢？”不知為何，群里突然鴉雀無(wú)聲，不知誰(shuí)起了個(gè)頭，讓我決定去哪里、去多久。我皺了皺眉，我是一個(gè)不太喜歡有事做的人，不喜歡把太重的責(zé)任攬到自己身上，剛想拒絕，便看到好多人開(kāi)始起哄，心里雖不情愿，卻知道他們都是因?yàn)橄嘈盼叶鸷宓�，倒也是答�?yīng)了。
但是不久后，腦子里就被弄得一團(tuán)糟，先去哪？哪兒會(huì)好玩？我不太喜歡做選擇題，不久，一股煩悶的情緒在我心里縈繞。
更是有人來(lái)問(wèn)我，我本來(lái)就煩悶，潛意識(shí)以為她來(lái)催促我想快點(diǎn)，不禁氣了些，語(yǔ)氣也重了些：“你們?yōu)槭裁催@么懶？把所有的事都交給別人自己樂(lè)享其成？”她愣了愣，說(shuō)：“我們只是相信你，我們覺(jué)得你比我們會(huì)做得更好……”說(shuō)完，掛了電話。
我愣住了，想起小學(xué)時(shí)他們幫助我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內(nèi)心一縮，說(shuō)不出的悔恨，我想去為他們做點(diǎn)什么，補(bǔ)償他們……
之后，我也不需人家催了，很認(rèn)真的.做了計(jì)劃，流程在腦子里過(guò)了一遍后仍是不放心，就又親自走了一遍，才稍放下心來(lái)。
將同學(xué)邀請(qǐng)出來(lái)后，按指定的地方游玩，累了有休息的地方，渴了有買(mǎi)水的地方，餓了有飯店，那天別提有多開(kāi)心了�？粗麄兊男︻�，看著他們眼底的贊賞，聽(tīng)著他們的話：“謝謝你，你的計(jì)劃真周到！真負(fù)責(zé)！我們每個(gè)人都很開(kāi)心！”心里真的很開(kāi)心很開(kāi)心，也覺(jué)得這次負(fù)責(zé)人的行動(dòng)，真的很值得！
責(zé)任，是一個(gè)很重的擔(dān)子，有時(shí)必須將它扛起來(lái)，縱使不情愿，但到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，收獲是很大的，給你帶來(lái)的快樂(lè)和滿足，是很深的！
責(zé)任作文 篇6
一、講責(zé)任也是一種誠(chéng)信
“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任�！边@是一位王子說(shuō)過(guò)的話。
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它有巖石般的冷峻，當(dāng)你成為社會(huì)一份字時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，責(zé)任就是一份喻示著你成年的禮物一樣。早已不知不覺(jué)地卸落在你的肩上。它就像一個(gè)你必須無(wú)時(shí)無(wú)刻去呵護(hù)的孩子，而它給予你的只有靈魂和肉體上的疼痛。這樣的它我們?yōu)槭裁葱枰池?fù)呢？因?yàn)樗鼘?huì)給你帶來(lái)人類(lèi)中的珍寶——人格的偉大。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)經(jīng)過(guò)多年艱苦的積蓄，開(kāi)辦了一家小銀行，但是有一次銀行被打劫了，于是他破產(chǎn)了。儲(chǔ)戶失去了存款，但是他帶者妻子和孩子準(zhǔn)備靠自己的雙手去償還那天文數(shù)字般的存款，法律上他是沒(méi)有責(zé)任的。但是他卻這樣說(shuō)：“法律上我確實(shí)沒(méi)有責(zé)任但道義上，我有責(zé)任，所以我應(yīng)該償還！”為了還錢(qián)他用了三十九年的`時(shí)間，當(dāng)他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了�！彼昧艘簧男量嗪秃顾瓿闪怂呢�(zé)任，這個(gè)責(zé)任也是一種誠(chéng)信。
責(zé)任的存在是上天留給人們的一種考驗(yàn)，許多人通過(guò)不過(guò)這種考驗(yàn)。選擇了逃避，有的人承受了，給自己帶上了王冠。逃避的人隨時(shí)間消失了，世界上仿佛沒(méi)有過(guò)他，承受的人也會(huì)消失，但是他們?nèi)匀换钪�。精神讓我們不朽�?/p>
責(zé)任無(wú)所不在，當(dāng)你向某人承諾做謀件事時(shí)，責(zé)任便像枷鎖一樣將你拷牢，責(zé)任往往和誠(chéng)信并存。似乎是誠(chéng)與信的結(jié)晶。
二、敢于承擔(dān)責(zé)任
古人云：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，知錯(cuò)能改，善莫大焉。”這句話告訴我們，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，我們不能采取逃避責(zé)任，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任。
然而，在日常生活中，人們往往對(duì)于承擔(dān)責(zé)任，承認(rèn)錯(cuò)誤懷有恐懼感。應(yīng)為承擔(dān)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任往往與接收懲罰相聯(lián)系。所以，一旦出了問(wèn)題，人們首先就把問(wèn)題歸罪于他人，總是尋找各式各樣的借口和理由為自己開(kāi)脫，其實(shí)，這些理由并不能掩蓋以經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，也不會(huì)減輕要承擔(dān)的責(zé)任。最終是得不到他人信任
沒(méi)有責(zé)任感的`軍官不是好軍官，沒(méi)有責(zé)任感的員工不是好員工，們有責(zé)任感的公民不是好公民。毋庸置疑，缺乏責(zé)任感難免會(huì)失職。我們與其找理由開(kāi)脫，不如勇于承擔(dān)責(zé)任。
如果我們犯了錯(cuò)，首先想到的肯定是顧全面子而逃避責(zé)任，如果不勇于承擔(dān)責(zé)任，最后吃虧的還是自己。
作為一個(gè)平凡的人，在做事中難免會(huì)出錯(cuò)，重要的是如何在失誤的時(shí)候去面對(duì)失誤，對(duì)失誤的態(tài)度，就可以衡量一個(gè)人的道德品行。是自己的責(zé)任就要全力承擔(dān)責(zé)任，一定不要去推卸責(zé)任。
我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任，這樣，才能在以后的社會(huì)中立足，讓別人看得起你。
第三篇：敢于承擔(dān)責(zé)任
虛情假意，謊言，這些都無(wú)處不在。請(qǐng)問(wèn)：我們離責(zé)任還有多遠(yuǎn)？
三、責(zé)任，我所欲也
書(shū)本華說(shuō)，上帝給我們一具肩膀買(mǎi)就是教你來(lái)挑擔(dān)子的。 ——題記
承擔(dān)責(zé)任，要勇于拒絕誘惑。
孟子曰：“生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也�！泵篮玫氖澄锟偸橇钊穗y于割舍的。但是，為了承擔(dān)責(zé)任，我們有時(shí)不得不忍痛割?lèi)?ài)。諸葛亮為了報(bào)劉備三顧茅廬之恩，決心輔佐其收復(fù)漢室。他放棄了寄情山水的閑適，拒絕了曹操的榮華富貴，為蜀漢政權(quán)“鞠躬盡瘁，死而后已。”“出師未捷身先死。”昭示了他的忠誠(chéng)，也將責(zé)任進(jìn)行到底。
吃魚(yú)的年代，貓就可以丟棄捕鼠的責(zé)任么？謬也，殊不知責(zé)任需與生命同在。唯有捕鼠，貓方為貓也。責(zé)任苦澀難下咽，肩扛著它重，口含著它熱，那么棄之荒野呢？
還記得嘛？5。12大地震中被稱(chēng)為“范跑跑”的老師—范美忠。當(dāng)大地在劇烈搖晃時(shí)，當(dāng)學(xué)生們不知所措時(shí)，當(dāng)自己只顧自己第一時(shí)間沖向樓梯，當(dāng)自己第一個(gè)到達(dá)足球場(chǎng)時(shí)。是否有想過(guò)自己對(duì)學(xué)生應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任。很明顯，跑跑老師眼中對(duì)生命的誘惑遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)學(xué)生們的責(zé)任。只顧自己的生命，講責(zé)任拋到了腦后，和有魚(yú)吃就丟下責(zé)任不去捕鼠的貓有什么區(qū)別？
保衛(wèi)國(guó)家是士兵的責(zé)任，教書(shū)育人是教師的責(zé)任，躬耕隴上是農(nóng)民的'責(zé)任。作為花季的我們是不是也該履行我們的責(zé)任？
作為學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀(jì)律是我們的責(zé)任。作為子女，孝敬父母，多做力所能及的事情使我們的責(zé)任。作為朋友，忠誠(chéng)互助互諒使我們的責(zé)任。作為陌生人，扶危濟(jì)困是我們的責(zé)任。作為社會(huì)成員，熱愛(ài)祖國(guó)是我們的責(zé)任。作為普通公民，愛(ài)護(hù)和平，保護(hù)環(huán)境就是我們的責(zé)任。
責(zé)任，猶如沙漠中的曼陀鈴，能奏出天籟之音。猶如宮澤賢筆下的文學(xué)能營(yíng)造出空靈優(yōu)美的世界。就讓我們承擔(dān)起責(zé)任，給慢慢的人生升值，給迷惘的精神斗志，給生命撐起藍(lán)天。
四、責(zé)任心的光芒
無(wú)論是呱呱落地的嬰兒，還是社會(huì)中生活的成年人，都是在責(zé)任心的光環(huán)下，去履行自己的義務(wù)，踐行自己的行動(dòng)，開(kāi)拓自己的視野，放飛自己的夢(mèng)想。
身處在街道兩旁的警察，便構(gòu)成了生活中最亮的一道風(fēng)景線，而且他們穿梭在車(chē)道之間，穿梭在煙塵之間，穿梭在風(fēng)雨之中，依舊堅(jiān)定不移的守在自己的崗位上，是責(zé)任心的太陽(yáng)，在他們的內(nèi)心中發(fā)著光芒。因?yàn)橛辛素?zé)任心，他們不怕困難，迎難而上；因?yàn)橛辛素?zé)任心，他們擁有勇氣，勇往直前；因?yàn)橛辛素?zé)任心，他們彰顯品德，以德服人；因?yàn)橛辛素?zé)任心，人民警察的身影閃爍著耀眼的光芒！
奔波在病房里的醫(yī)生，護(hù)士，便構(gòu)成了生活中最美的'一群白鴿，而且她們?cè)诟餍衅湄?zé)時(shí)，在各自救人時(shí)，她們也是被責(zé)任心的光芒所籠罩著，在責(zé)任心的光芒中，她們忘記了白天與黑夜，站在自己的工作崗位上；她們放下了身段與價(jià)值，做好自己的分內(nèi)工作；她們拋下了辛苦與汗水，把握自己的工作時(shí)間，在病房里奔波的她們，是一群在責(zé)任心的光芒中高飛的白鴿！
站在那三尺講臺(tái)的園丁，用自己的默默付出，去印證”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的誓言，用自己辛苦的汗水，去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵嬌艷的鮮花，教會(huì)他們做人，教會(huì)他們處事，教會(huì)他們感恩。在深夜里，依舊亮著燈的那間屋子，便是老師最好的印證，那是因?yàn)樗麄冾^上閃爍的是責(zé)任心的光芒。
走進(jìn)學(xué)校的我們，作為學(xué)生，生活在責(zé)任心的光芒之下，我們擁有的責(zé)任也是更為重要的。在學(xué)校，彎腰撿起地上的碎紙片；隨手拔起土地上的雜草；隨手關(guān)掉”孤單”的水龍頭，是責(zé)任心的普照。在家里，與父母交談在校的生活與感受；與父母在一起做有意義的事；幫父母處理力所能及的家務(wù)，是責(zé)任心光芒的提升！
責(zé)任心的光芒是一種精神，鼓舞人們向上；責(zé)任心的光芒是一種力量，鼓舞人們前進(jìn)；責(zé)任心的光芒是一種信念，鼓舞人們堅(jiān)守。我們伴著這種責(zé)任心的光芒走向輝煌！
責(zé)任作文 篇7
社會(huì)上的每一個(gè)人都有自己的責(zé)任，有輕有重，但對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必須要完成責(zé)任的。
有一位名人在《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問(wèn)的時(shí)候，在一個(gè)洗手間里，他聽(tīng)到隔壁小間里一直有一種奇特的響動(dòng)。由于這響動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，而且也過(guò)于奇特，因此不覺(jué)吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅(qū)使下，他通過(guò)小門(mén)的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已高中。原來(lái)，小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu)。一問(wèn)才知道，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問(wèn)題，他沒(méi)有把臟東西沖下去，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的父母、老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊這件事令這位名人非常感慨，一個(gè)只有七八歲的'小男孩，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神，可以說(shuō)這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞、每根神經(jīng)、每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。
責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，也同樣是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。我想來(lái)想去都找不到更完美的答案，既然我連自己責(zé)任都不知道是什么那我還去完成責(zé)任，何來(lái)責(zé)任一說(shuō).我把頭又一次拋向了希望可以找到遠(yuǎn)遠(yuǎn)藍(lán)天，小鳥(niǎo)在飛，太陽(yáng)在照耀整個(gè)大地，云朵在撫摸著天空，仿佛什么事情也不用它操心似的.可是……我突然明白了什么，是責(zé)任嗎?是我的責(zé)任嗎?我想應(yīng)該不是，而是大家的責(zé)任，所有事物的責(zé)任，所有東西的責(zé)任，這不僅僅是我的責(zé)任也是未來(lái)的責(zé)任，那就是——存在.一個(gè)人存在的價(jià)值，一樣事物存在的意義，大概只有在你懂得了你存在于這個(gè)世界的價(jià)值與意義你才擁有你最由衷的責(zé)任，你才會(huì)從心里去完成屬于你和大家的責(zé)任，以至于擁有責(zé)任。
我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對(duì)關(guān)愛(ài)我們，為我們嘔心瀝血的父親母親和老師負(fù)責(zé)。作為社會(huì)的一員，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的人. 最后，送大家一句話：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽(yáng)有光明的責(zé)任。世界上萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人，都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任感的人。
責(zé)任作文 篇8
那是一個(gè)金風(fēng)送爽、丹桂飄香的九月，新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我們初二（一）班就舉行了班干部選舉。由于同學(xué)們對(duì)我的信任，我被大家選為班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)，我心情十分激動(dòng)，但激動(dòng)之后，想的更多的是，作為一班之長(zhǎng)，不僅要協(xié)助班主任老師做好工作，更要刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，這是我的責(zé)任，不能辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的熱切希望。
十月的一天，班上小王家不幸遭受火災(zāi)，無(wú)情的火魔，把小王家燒了個(gè)“片瓦不留”。小王的生活一下陷入了困境，整天愁眉緊鎖。當(dāng)我得知這一情況后，首先告訴班主任老師，在征得老師同意后，我立即召開(kāi)班委會(huì)。會(huì)上，大家一致認(rèn)為，大火無(wú)情人有情，一人有難，大家相幫，有錢(qián)捐錢(qián)，有物捐物。于是，我首先把爸爸給的20元零花錢(qián)，一套運(yùn)動(dòng)服，一雙剛買(mǎi)的球鞋捐出來(lái)，在我的帶頭下，不少同學(xué)都捐了錢(qián)物。此外，我還以“班委會(huì)”的.名義向全校師生發(fā)了“求援信”，希望全校師生伸出援助之手，給小王送上一片愛(ài)心。
意想不到的是，我這樣做竟招來(lái)一些同學(xué)的非議。什么“多管閑事”，什么“愛(ài)出風(fēng)頭”，……聽(tīng)了這些議論，我感到委屈，甚至想找個(gè)無(wú)人的地方去大哭一場(chǎng)，可轉(zhuǎn)而又想，不，我是班長(zhǎng)，這是我的責(zé)任，我不做，誰(shuí)做？以后的日子，我照樣“我行我素”，積極籌劃捐款捐物，為小王同學(xué)排優(yōu)解難。
小紅同學(xué)患重感冒，在家躺了好幾天，我就悄悄替她寫(xiě)課堂筆記。
冬天來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)怒吼著，像一只發(fā)怒的獅子似的怒吼著。小朱是走讀生，衣服單薄，嘴唇都凍紫了，我連忙去宿舍，拿了一件厚毛衣披在他身上……。
一次放晚學(xué)，突然傾盆大雨從天而降，就像天塌了一個(gè)窟窿一樣。小張沒(méi)帶雨具，我連忙把一把雨傘往他手中一塞，然后“忽”的奔人傾盆大雨之中。
時(shí)間如梭，不覺(jué)一學(xué)期將要結(jié)束，此時(shí)，我又聽(tīng)到同學(xué)們的議論：“班長(zhǎng)真不賴(lài)！”，“不愧是一班之長(zhǎng)！”等等。
聽(tīng)到這些贊揚(yáng)，我絲毫沒(méi)有一點(diǎn)驕矜之態(tài)，因?yàn)�，作為班長(zhǎng)，這些是我應(yīng)該做的，這是我的責(zé)任。
責(zé)任作文 篇9
責(zé)任是什么？翻開(kāi)字典這樣解釋道：“①分內(nèi)應(yīng)該做的事；②沒(méi)有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)過(guò)失�！蹦俏业呢�(zé)任是什么？我陷入了沉思之中……
現(xiàn)在我是一個(gè)剛滿18歲的高三學(xué)生。剩下不到一年的時(shí)間即將步入社會(huì)，這就意味著我已長(zhǎng)大了；而就在我悄悄長(zhǎng)大的同時(shí)父母在一天天的變老。這時(shí)我的身上多了一份責(zé)任——那就是讓父母能夠過(guò)的更好。
門(mén)前的那條小路上，多少行若有若無(wú)的淺淺的腳印仍印著八歲那年的承諾。山路彎彎，十里羊腸。一個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，我和母親急著趕回家。母親拉著我的.手，行色匆匆，而嬌小的我卻落在后面，賴(lài)著不想走。無(wú)奈，母親只得背起我，仍清楚地記得她當(dāng)時(shí)的言語(yǔ)：“蘭兒走不動(dòng)，媽可以背你，當(dāng)媽走不動(dòng)了，蘭兒能背媽媽嗎？”她回首的眼神充滿了殷切，一只大手不經(jīng)意地把我往上推了推，樣子顯得很吃力，卻不露絲毫疲倦的神情。驀地，我感覺(jué)母親是世界上最精神的，是我永遠(yuǎn)的避風(fēng)港灣�！澳埽乙欢�，我一定能背你�！蔽遗c(diǎn)頭，像是安慰，又像是承諾。母親望著背上的我，莞爾一笑，繼續(xù)前行。
多少曾經(jīng)的往事都已跌進(jìn)昨天的長(zhǎng)河。寒風(fēng)中，當(dāng)蒲公英默默為自己的兒女戴上一把遠(yuǎn)飛的傘，我漸漸忘了那個(gè)承諾。家鄉(xiāng)已不再是當(dāng)年的羊腸小路，當(dāng)潔凈的水泥路延伸到門(mén)前，我再感覺(jué)山路彎彎的吃力。同樣一個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，我再一次和母親走在一起。漸漸地母親落在后邊，十米，十五，二十，越來(lái)越遠(yuǎn)……
而當(dāng)我們回到家時(shí)，母親早已氣喘吁吁。但她笑了笑：“唉，老了……剛才我在后面叫你，看看很近。可是怎么也叫不應(yīng)你，唉！”她的感嘆顯得有點(diǎn)沉重，面頰的汗水還在不斷地冒。我靜靜地望著她，就像十年前望著她一樣。是的，母親老了，那額上分明寫(xiě)著歲月的滄桑，那雙深深陷進(jìn)去的眼睛不再有當(dāng)年的風(fēng)采，眼角布滿了慈愛(ài)。但她望我的眼神仍和十年前一樣，深邃，遼遠(yuǎn)，這種目光，我一生無(wú)法解讀。
我提不出去多少理由為自己辯護(hù)，因?yàn)樵谟H情上，贏了也還是輸。
不再輕易地正視母親，不再偷偷地?cái)?shù)著她縷縷白發(fā)，不再……不再……
曾經(jīng)思考過(guò)：母親是什么？她是家門(mén)口那個(gè)望盡天涯路的人，在每個(gè)周末總攜一串長(zhǎng)長(zhǎng)的希冀，在那兒癡癡地盼；她是青青草地上放風(fēng)箏的人，不怎么頂天立地，但望我的目光一定長(zhǎng)過(guò)手中牽我的細(xì)線。
這些年，總希望有人與我同頻共振，同聲共鳴，卻疏忽了一份永遠(yuǎn)還不起的愛(ài)。母愛(ài)，是我終生益益的儲(chǔ)蓄，這儲(chǔ)蓄是暴風(fēng)雨中的一棵青松，是地平線上的一輪紅日，是懸崖邊的一道欄桿，是我人生的一團(tuán)永不褪色的火紅。
母親，一路有你，女兒并不孤單……
責(zé)任作文 篇10
曾經(jīng)有人問(wèn)“人最寶貴的品質(zhì)是什么？”也許有人會(huì)說(shuō)是善良、是勇敢、是機(jī)智……，但我認(rèn)為，人最寶貴的品質(zhì)是“責(zé)任”。
在幼兒園時(shí)，我還是一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面、什么也不懂的小孩子，對(duì)“責(zé)任”這個(gè)詞連讀都不會(huì)，更別說(shuō)能夠領(lǐng)會(huì)它的意思了。所以在我犯了錯(cuò)，做了不應(yīng)該做的事情時(shí)，我都是一笑而過(guò)，也不管別人心里的感受，從不把它當(dāng)作一回事，也不會(huì)主動(dòng)道歉。
記得上小學(xué)時(shí)，我不小心打破了鄰居家的一個(gè)花瓶，因?yàn)閾?dān)心受到責(zé)備，我便拔腿就跑，迅速離開(kāi)了鄰居家。天下沒(méi)有不透風(fēng)的墻，當(dāng)我一回家，媽媽便怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“是不是打爛了別人家的花瓶？”話音一落，我便向媽媽認(rèn)錯(cuò)，但她不僅沒(méi)有馬上原諒我，還狠狠罵了我一頓。當(dāng)時(shí)，我一直感到很迷惑，“為什么媽媽要對(duì)我這么嚴(yán)格呢？直到我長(zhǎng)大，理解了“責(zé)任”的內(nèi)涵時(shí)，才明白了媽媽的'良苦用心。從今以后，每次發(fā)生類(lèi)似的事情時(shí)，我就不逃避了，會(huì)主動(dòng)承擔(dān)“責(zé)任”，妥善處理。
上初中時(shí)，有一次我不小心把一個(gè)同學(xué)的筆弄壞了。一人做事一人當(dāng)，我一方面連忙賠禮道歉，穩(wěn)住對(duì)方的情緒；另一方面記下那支筆的牌子、型號(hào)和顏色。當(dāng)天晚上，我就和爸爸媽媽一起來(lái)到超市文具區(qū)，用自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了一支一模一樣的筆。第二天一大早，我就迫不及待地把筆還給了那位同學(xué)。同學(xué)收到那支筆，開(kāi)心地笑了。后來(lái)，班上的其他同學(xué)知道了這件事，都稱(chēng)贊我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的當(dāng)代中學(xué)生。
經(jīng)歷了上述事情后，我深深地明白了一個(gè)道理，如果一個(gè)人不能承擔(dān)責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)?shù)脑�，就不�?huì)獲得別人的認(rèn)可，就不會(huì)成就一番大業(yè)。因此，我們從小就要養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀品質(zhì)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
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