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高中優(yōu)秀議論文：為什么學(xué)習(xí)是一種責(zé)任
什么是責(zé)任?字典對(duì)它有兩種解釋，其一是 “責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事。”既然是分內(nèi)應(yīng)該做的事，那么對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，責(zé)任就是天經(jīng)地義的，你不能推卸，也推卸不掉的。人，只要你來(lái)到世間，上天就會(huì)賦予你一定的責(zé)任，你就必須履行你相應(yīng)的那份責(zé)任。責(zé)任感是衡量一個(gè)人道德水準(zhǔn)的重要標(biāo)志之一。如果一個(gè)人總是總是逃避自己應(yīng)付的責(zé)任，那么，他就不能成其為人，或者說(shuō)他不是真正意義上的社會(huì)人，因?yàn)樘颖茇?zé)任的人，已經(jīng)喪失了作為人的最基本的人性和道德水準(zhǔn)。
人，如果有了某種身份，相應(yīng)的就應(yīng)該承擔(dān)起某種責(zé)任。而，作為人，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有一種身份呢?那么，同學(xué)們你有一種什么樣的身份呢?不言而喻，首先是學(xué)生。既然身份是學(xué)生，那么與你這種身份相應(yīng)的責(zé)任就是讀書(shū)學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，既然你走進(jìn)了二高分校的大門(mén)，你就必須擔(dān)當(dāng)起你的學(xué)習(xí)責(zé)任。這是個(gè)嚴(yán)肅而神圣的話題，同學(xué)們，你思考過(guò)它嗎?你承擔(dān)起了這份責(zé)任了嗎?我敢肯定地說(shuō)，并不是每一個(gè)同學(xué)都能理直氣壯的回答這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)責(zé)任意識(shí)不夠明晰，或者說(shuō)，有的同學(xué)早就忘記了責(zé)任。具體來(lái)說(shuō)，那就是，有的同學(xué)有著或重或輕的厭學(xué)情緒。例如，有的同學(xué)總是不想進(jìn)教室，一進(jìn)教室讀書(shū)做題，就會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)頭痛。于是請(qǐng)假便有了最好的借口，這是一種變相的逃學(xué);有的同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)敷衍塞責(zé)、支對(duì)應(yīng)付;有的同學(xué)操場(chǎng)上龍騰虎躍，但一轉(zhuǎn)入文化課學(xué)習(xí)就沒(méi)精打采，昏昏欲睡;有的同學(xué)沉醉于武打言情、網(wǎng)絡(luò)玄幻小說(shuō)之中，一拿起教材就眉頭緊皺、興味索然;有的同學(xué)上課時(shí)酣然大睡，下課后精神亢奮;有點(diǎn)同學(xué)，置自己的學(xué)習(xí)于不顧，大辦生日宴會(huì)，以酒會(huì)友;有的同學(xué)則整天整夜上網(wǎng)，甚至沾染上了賭博的惡習(xí)。上述這些都是發(fā)生在我們身邊的，不盡如意而又不得不承認(rèn)的事實(shí)。
同學(xué)們，俗諺說(shuō)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。我們當(dāng)一天學(xué)生為何不讀一天書(shū)呢?說(shuō)真的，學(xué)習(xí)不是一樁非常輕松的事，但這是我們的責(zé)任。英國(guó)王子查爾斯曾說(shuō)：“這個(gè)世界上有許多你可能不喜歡做，但你不得不去做的事，這就是責(zé)任。” 不喜歡讀書(shū)， 但又堅(jiān)持著盡力去讀，這就是一個(gè)學(xué)生有責(zé)任心的表現(xiàn)，如果你不喜歡讀書(shū)，就干脆逃避讀書(shū)，那你還配得上自己的學(xué)生身份嗎?
《語(yǔ)文情》報(bào)紙“教女有方”一文中講了這么一個(gè)故事：有一個(gè)叫虹的女孩非常厭學(xué)。一天早晨起床后咳嗽不止，于是就趁機(jī)央求父親那天不上學(xué)。當(dāng)教師的父親沒(méi)有批評(píng)她，而給她講了一段親身經(jīng)歷的事情。父親說(shuō):“那年我18歲，在一所小學(xué)任班主任，并教數(shù)學(xué)課。那天，天氣異常炎熱，我提前進(jìn)了教室，想灑點(diǎn)水給教室降降溫。推開(kāi)教室見(jiàn)水已經(jīng)灑過(guò)，教室后面四張并起的課桌上躺著一個(gè)女孩子。我聽(tīng)到女孩用微弱的聲音在說(shuō)什么，我伏下身子，聽(tīng)到她在說(shuō)：‘數(shù)學(xué)——數(shù)學(xué)——’我叫女孩的名字，她已經(jīng)不能答應(yīng)。我抱其她飛快地奔向醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)是中暑，問(wèn)題不大。女孩醒來(lái)后，我問(wèn)她:‘你病了為什么還不回家休息?’她說(shuō)：‘因?yàn)樯衔缬袛?shù)學(xué)課。’‘你喜歡數(shù)學(xué)課嗎?不，我討厭數(shù)學(xué)課，但我覺(jué)得父母掙錢(qián)很不容易的，我已經(jīng)答應(yīng)媽媽，每期都考滿分，所以我不學(xué)不行。’”
父親的故事使虹認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是每一個(gè)人都不能逃避的，不學(xué)不中呀!從此，這個(gè)故事就一直激勵(lì)著虹，使她在16年的學(xué)習(xí)生涯中沒(méi)缺過(guò)一節(jié)課。后來(lái)他順利的拿到了碩士學(xué)位。
是呀，有多少學(xué)子就是在這種責(zé)任意識(shí)的驅(qū)使下，在孜孜不倦刻苦攻讀的呀!為了父母那焦灼的雙眼，你必須去學(xué)習(xí);為了老師那案牘勞形的身軀，你必須去學(xué)習(xí);為了偉大的祖國(guó)強(qiáng)大，不再遭受大使館被炸毀，飛機(jī)被撞落，輪船被無(wú)端攔截的屈辱，你必須學(xué)習(xí)。因?yàn)槟闶歉改傅膬号�，你是老師的學(xué)生，你是祖國(guó)的公民。你的這些身份決定你必須承擔(dān)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，必須做好學(xué)習(xí)這一分內(nèi)之事。如果一個(gè)人沒(méi)有做好他分內(nèi)之事，他就應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的過(guò)失，受到相應(yīng)的譴責(zé)，這就是平時(shí)我們所說(shuō)的追究責(zé)任。這是字典對(duì)責(zé)任一詞所做的第二條解釋。
責(zé)任是生命中的必修課，作為新時(shí)期的高中生，我們應(yīng)該勇敢地?fù)?dān)起學(xué)習(xí)這份責(zé)任，千萬(wàn)不能因推卸責(zé)任而令家庭、學(xué)校、社會(huì)去追究你的責(zé)任啊!
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